<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="185" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://omeka.ppke.hu/items/show/185?output=omeka-xml" accessDate="2026-04-30T05:10:16+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="376">
      <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/ff080e81353fbab988d19b486e039997.jpg</src>
      <authentication>9d33d7c9c21eef37864f9a55e6c2662d</authentication>
    </file>
    <file fileId="377">
      <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/0d001081a44053ccc67b517b4c18eef3.pdf</src>
      <authentication>98c6985e4948cf7bb30fe6a3c36aaa75</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="92">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3272">
                  <text>EEJi£JÍ£Í£tyLá^.2űű5£2£21

VI, évfolyam, 4, szám

e-mail: itelet01@jiotmail.com
honlap: wnfrv,jak.ppke,hu/itelet

2003, május 21,

�BP
í

U-- J

„Addig volt az Istennek áldása rajtunk,
addig volt országunk,
míg az mi hitünk virágjában volt”
(Pázmány Péter)

Köszönjük!

IMPRESSZUM

Felelős kiadó:

Pázmány Péter Katolikus Egyetem
A kiadó képviselője:

dr. Jobbágyi Gábor, intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:
Főszerkesztő:

Gulyás Judit
A szerkesztőség tagjai:

Cseri Tímea, Gurbán Györgyi, Mándics Botond,
Milisits Barbara, Szincsák Zsuzsa, Németh Ádám,
Szabó Zoltán, Szabó Viktor, Szamos Márton, Zsellér Máté
Tudományos tanácsadó:

dr. Koltay András, egyetemi tanársegéd

Megjelenik 1200 példányban
fiZ ítélet szerkesztősége szeretettel várja írásaitokat! Úgyszintén várunk
bárkit, aki szívesen részt venne a szerkesztőség munkájában! Az írásokat
lemezen, vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel: a szerkesztőség.

Észre se vettük, és megint elrepült egy év, mely
tartalmasnak, és sikeresnek mondható a mi és az
Egyetem életében is. Lapunk - a közszolgálatiság jegyében - mindig igyekezett beszá­
molni a legfontosabb eseményekről, hírekről...
persze kommentároknak és Véleményeknek
1 ~
sem voltunk híján. Köszönjük mindenkinek,
A Áaki az elmúlt időszakban támogatásával, tanácsa­
ival és együttműködésével segítette lapunkat!
Reméljük, szeptemberben is örömmel veszitek majd kézbe a Kar leg­
népszerűbb újságját...
Persze az év vége nem csak szerkesztőségünknek jelent számvetést.
Nem tudjuk, nem is lehet összegezni azt a sok mindent, ami velünk
történt, de elismeréssel tekinthetünk vissza az elmúlt tanévre.
Sikeresen szerepeltünk OTDK-n, megalapítottuk a Pro Facultate
dijat, megrendeztük az első Pázmány-Napot, megváltoztattuk a fel­
vételi-rendszerünket, megszüntettük a számtáv tagozatot, bevezet­
tük a kötelező testnevelés órát és a Neptun 2000 rendszert. Igennel
szavaztunk az EU-ra, új rektort kaptunk, és május első napjaira a
tikkasztó hőség is megérkezett. Olyan meleg, amit nehéz elviselni
akkor, amikor a szobában a könyv felett gubbasztunk, és közelgő
vizsgáink valamelyikére tanulunk. Az ember minden vizsgaidőszak
előtt megpróbál „tiszta lappal” indulni, erőt vesz magán, fogadalma­
kat tesz, hátha az idei félév jobban sikerül... hiszen mindig van mit
fejlődnünk. Ehhez kívánunk sok sikert és kitartást minden Hallga­
tónak, az Oktatóknak pedig még annál is több türelmet!
Gulyás Judit (főszerkesztő)

TA RTA LO M

A Neptun rendszerről

3

A régi világ keresése

12

A HÖK-választások végeredménye az I. évfolyamon

3

Azok a boldog szép napok 2.

13

Dénes Ösztöndíj

3

Az örök hold

13

Közgazdaságtan - minek ?

4

A korai kapitalizmus érintése

14

A Szentatya Spanyolországban

5

A bulvársajtó és a jog

14

Az igazi Universitás felé

6

Vedd és olvasd!

15

,A polgárnak szolgálnia és építenie kell! n

8

A Professzor is csak ember

16

OTDK dolgozatok egy opponens szemével

10

Tolerancia-kényszer vagy elutasítás?

18

Lecsúszottak

11

Szabadság

19

Egy ajtó könnyei

11

Az eltemetett álom

20

e-mail cím: itelet01@hotmail.com
második oldal

honlap: www.jak.ppke.hu/itelet

�A Neptun rendszerről
A leckekönyvek felvételével egyidejűleg a
7ánulmányi Osztály kiosztja minden hall­
gatónak a saját Neptun hozzáféréséhez
szükséges információkat. Bár a rendszert
szeptembertől használhatják a hallgatók, a
saját adatait mindenki megtekintheti már
korábban is.
A rendszer részletes használati útmutatóját
a beiratkozáskor fogjuk közzé tenni honla­
punkon és a számítógéptermekben.
A Neptun azonosítót egy személyre szóló
levél tartalmazza, amely a rendszer haszná­
latáról is áttekintést ad. A levél szövege a kö­
vetkező:
Tisztelt Hallgató!

Karunk a 2003/2004-es tanévtől teljeskörűen bevezeti a Neptun 2000 egységes ta­
nulmányi informatikai rendszert. A továb­
biakban - a leckekönyve mellett - ezen a
rendszeren lesznek nyilvántartva az Ön sze­
mélyes adatai, a felvett tantárgyai, az azok
lehallgatását igazoló aláírás és a megszerzett
érdemjegyei.
A rendszer Internet Explorer böngésző se­
gítségével bárhonnan elérhető.
Az eléréshez a http://neptun.jak.ppke.hu
webeímet kell beírni a böngészőbe. A kívánt
képernyőfelbontás kiválasztása után a bön­
gésző által megjelenített terminálablakban
elindul a Neptun 2000 rendszer.
A rendszer használatához mindenkinek kü­
lön azonosítót és jelszót hoztunk létre. Ezek
segítségével tudja szeptembertől használni a
rendszert.
Kéijük, hogy azonosítóját gondosan őrizze
meg. A jelszavát a saját érdekében bejelent­
kezéskor változtassa meg, hogy senki ne
tudjon visszaélni vele! Célszerű a jelszót
néhány havonta megváltoztatni biztonsága
érdekében.
A rendszer használatával kapcsolatosan az
alábbi kötelezettségeiről tájékoztatom:
Beiratkozás: 2003. szeptember 1-5. közötti,

úgynevezett regisztrációs héten lesz. Az ed­
digi megszokott rend helyett a Neptun rend­
szeren kell beiratkoznia, /^mennyiben költ­
ségtérítést kell fizetnie, azt a beiratkozás
előtt, legkésőbb augusztus 15-ig fizesse be.
Beiratkozását a tanulmányi előadója csak ak­

kor hagyja Jóvá a rendszeren, vagyis csak ak­
kor iratkozik be ténylegesen, ha a tandíját be­
fizette és az azt igazoló szelvényt előadójának
leadta. A leckekönyveket az egyéb hirdetmé­
nyekben megszabott határidőket teljesítve
most is le kell adni a lánulmányi Osztályra.
A beiratkozáskor köteles ellenőrizni és mó­
dosítani, illetőleg kiegészíteni a rendszeren
tárolt személyes adatait. Az egyes azonosí­
tók (adóazonosító, TÁJ, személyi igazol­
vány szám stb.) elhagyása esetén a beiratko­
zását érvénytelennek tekintjük.
A befizetett költségtérítésével kapcsolatos
számlaigényét, a befizetők költségviselésé­
nek arányát a beiratkozás során köteles a
rendszerben regisztrálni! Ellenkező esetben
nem áll módunkban számlát kiállítani!
Ugyanígy kell eljárni az adóigazolás kedvez­
ményezettje esetén is.
Felhívom figyelmét, hogy költségtérítést
augusztustól csak átutalással lehet teljesíte­
ni, pénztári úton való befizetés a továbbiak­
ban nem lehetséges.
Tárgyfelvétel: A szeptemberben meghirde­
tett tárgyfelvételi időszakokban a rendszer
segítségével kell felvennie a főtárgyait, majd
a speciális kollégiumokat is. Ehhez egy
tárgyfelvételi és egy végleges tárgyfelvételi
időszakot fogunk a Neptun rendszerben
meghirdetni.
Vizsgajelentkezés: A 2003/2004-es tanévtől
vizsgákra kizárólag a Neptun rendszeren
keresztül lehet jelentkezni. Ez vonatkozik
az írásbeli és a szóbeli kollokviumokra, va­
lamint az alapvizsgákra is.
Kérem, hogy az esetleges fennakadásokat
megelőzése érdekében gyakran tájékozódja­
nak honlapunkon és a faliújságokon elhe­
lyezett hirdetményekből, valamint rendsze­
resen ellenőrizzék a rendszert. A későbbi­
ekben igénybe fogjuk venni a rendszer üze­
net és e-mail küldési szolgáltatásait is.
Remélem, hogy a Neptun rendszer haszná­
lata átláthatóbbá és rugalmasabbá teszi az
ügyintézésüket és a továbbiakban mindanynyiunk megelégedésére fog szolgálni.
Budapest, 2003. május 5.
Dr. Radnay József

dékán

Figyelem!
Önlcénteseket toborzunk, akik a szeptembert beiratkozás idején szívesen
segítenék hallgatótársaikat a Neptun rendszer használatában.
Jelentkezni Simon Dávidnál lehet az Informatikán, a 126-os szobában,
vagy a dsimon@jak.ppke.hu e-mail címen.

A HÖK-választások
végeredménye
az I. évfolyamon
Ahogy előző számainkban arról beszámol­
tunk, az első évfolyamon megtörtént a
HÖK-választás, melynek eredményeit
alább közöljük. Az ítélet szerkesztősége ez­
úton gratulál az új képviselőknek, remélve,
hogy választási ígéreteiknek megfelelően
méltóképpen képviselik majd évfolyamukat
a Hallgatói Önkormányzatban.
Hallgatói önkormányzat 1. évfolyam, nap­
pali tagozat választási végeredménye:
Szavazásra jogosultak:
Szavazott:
Érvénytelen:

346 fő
173 fő
2 fő

Végeredmény:
1. Nedeczky Anna:
70 szavazat

2. Károlyi Vilmos:
68 szavazat

3. Dobos Tibor László:
62 szavazat

Budapest, 2003. április 29.

Déne5 Ösztöndíj
2003. széj^mberétől -2004. januárjáig
havi 25.000,-ft támogatás karunk azon
egy hallgatója számára, aki az előző fii
évet minimum 4,2-es átlagai zárta.
További Altételek: támogatás lián^San
a tanulás feltételeit nem tudná
anyagiakban biztosítani, nem doMnyzó
és antialkoholista.
Pályázat benyújtásának határideje.
2003,06.30
cím: Közgazdasági Tanszék
Dénes Sándor nevére

Eredményhirdetés 2003.07.03-ig
harmadik oldal

�Közgazdaságtan

minek?

Beszélgetés Botos Katalin Professzor Asszonnyal
Egy éve készült átfogó interjú Botos
Katalinnal, a Hcller Farkas Közgaz­
daságtudományi Intézet vezetőjével.
Akkor lényegében a tanárnő szemé­
lyével, pályájával kapcsolatosan be­
szélgettünk, míg a mostani interjú a
közgazdaságtant, és magát az inté­
zetet hivatott bemutatni és népsze­
rűsíteni a hallgatók körében.

— Hogyan, s mikor született meg a Köz­
gazdaságtudományi Intézet?
— A PPKE Heller Farkas Közgazdaságtu­
dományi Intézete a Jog- és Államtudomá­
nyi Kar létrehozásával, annak intézete­
ként született meg. A PPKE Bölcsészet­
tudományi Karán fokozatosan bevezetett
közgazdasági oktatást is az intézet szer­
vezte. A Közgazdasági Intézet 1999. ápri­
lis 28-án vette fel a Heller Farkas Közgaz­
daságtudományi intézet nevet.

— Miért tanulnak nálunk a joghallgatók
jelentős óraszámban közgazdaságtant?
— A modern világban két dolog nagyon
fontos: a jog- és a gazdaságismeret. A gaz­
daságismeret a jogászok, míg a jogismeret
a közgazdászok számára. Éppen ezért a
kar alapítóinak célja olyan értelmiségi ré­
teg kinevelése volt, amely a közéleti tevé­
kenységre alkalmas, méghozzá nem is
akármilyen szinten. Diplománk jog- és
államtudományi, s az állam egyik legna­
gyobb tudománya, hogy rendben tartsa
pénzügyeit, méghozzá oly módon, hogy
polgárai boldogulását ezáltal ne akadá­
lyozza, hanem éppen segítse. Nem min­
denki készül közszolgálatra, de mindenki
választópolgár- és ugyan kit kérdezzen
meg szűkebb környezete, hogy mi a véle­
ménye rendszeresen felmerülő, mérlegre
kerülő közügyekről, mint a jogvégzett
embert? Emellett rendkívül fontos, hogy
gyakorlatban, az üzleti életben is haszno­
sítható ismereteket gyűjtsünk az egyetemi
évek alatt. A modern világban való tájéko­
zódáshoz elengedhetetlen, akár a közakár a magánszférát nézzük, a gazdasági
ismeretek bizonyos szintjének birtoklása.
Jogtanácsadó, adótanácsadó, ügyvéd, bíró
és ügyész nagyon sok gazdasági kérdéssel

negyedik oldal

találkozik. Személyes életünk döntései­
ben- befektetés, takarékoskodás, vállalko­
zás, de csak egyszerűen az okos beosztás
gazdasági ismereteket kíván meg.
Hát ezért tanulnak nálunk a jogászok je­
lentős óraszámban közgazdaságtant! Ezek
az órák nem öncélúak, a jogi képzés szol­
gálatában állnak. Nem túlzsúfoltak mate­
matikai ismeretekkel, de természetesen a
számokkal barátságban kell lenni. A ké­
sőbbi évfolyamokon tanulandó tárgyak,
pénzügyi, kereskedelmi jogi ismeretek
kitűnő megalapozását szolgálják - de nem
mellékes a közjogi, alkotmányjogi, nem­
zetközi jogi ismeretek szempontjából
sem a háttér biztos ismerete.

— Említene pár gyakorlati példát?
— Például mennyivel könnyebb az ön­
kormányzatok kötelezően ellátandó, jog­
szabályban rögzített feladatait megtanul­
ni, ha értjük ennek pénzügyi vonatkozá­
sait! Mennyivel egyszerűbb a bankjog
megtanulása, ha ismeijük a pénzteremtés
mechanizmusát, a banki kockázatokat,
azok fedezésének módjait, a likviditás,
szolvencia, prudencia szabályait! Meny­
nyivel jobban értjük a társasági jogot, ha
ismeijük a vállalatgazdálkodás törvény­
szerűségeit, s tudjuk, milyen döntések
várnak a menedzserre, mi a tulajdonosok
elvárása, miért ésszerű gazdaságilag a
munkás-beleszólás bizonyos mértékének

megteremtése. Jobban tudunk mérlegelni
a társadalombiztosítási jog tanulásakor is,
hogy mit is jelentettek a közelmúltban
bevezetett változások, ha látjuk a TB és az
államháztartás kapcsolatát, nevezetesen,
hogy a magánnyugdíj-pénztárakban át­
utalt összegek hiányoznak az ellátási oldal
finanszírozásából, így azt a költségvetés­
nek kell átutalni. Abból a nem létező for­
rástöbbletéből... Azaz, a reform a deficitet
növelte, márpedig tudjuk, hogy az EUcsatlakozás kapcsán a deficitet kordában
kell tartanunk, lásd maastricht-i kri­
tériumok... Mennyivel világosabb a
nemzetközi jog állami kárpótlással kap­
csolatos vitája is, ha a gazdaságtörténetből
ismegük a jóvátételek terheinek hatását a
gazdaságokra, az elviselhetetlen terhek
következményeként kirobbanó feszültsé­
geket, háborúkat. Ha tudjuk, hogy Nyugat-Európa talpra állását segítette, hogy
nem kellett a második világháború után
jóvátételt fizetniük a németeknek. A ben­
nünket megszállók nem voltak olyan
nagylelkűek. Nem is csoda, hogy a tönk­
rement, kifosztott, elnyomott ország
lángra kapott az ‘56-os forradalomban.
Mennyivel jobban tájékozódunk korunk
aktuális problémáiban is, például az EUcsatlakozás kérdésében, ha annak gazda­
sági kérdéseit jól ismerjük- egyébként ez
egyik legnépszerűbb speciális kollégiu­
munk- nem véletlenül, vagy itt vannak a
pénzügyi válságok, a forintárfolyam ala­
kulása a közelmúltban...

— Vajon kinek volt igaza a forint elleni
spekulációt tárgyaló újságcikkek szerzői
közülj annak, aki az MNB politikáját bí­
rálta, vagy aki azt helyeselte?
— Ez nem hit kérdése, nem puszta politi­
kai állásfoglalás! Nem attól függ, hogy a
család a Népszabadságot, vagy a Magyar
Nemzetet olvassa-e. A forint védelme a
jegybank alapvető feladata, a kormány tá­
mogatása csak e feladatának sérelme nélkül
kötelessége. így szól a törvény. Ha nem így
lenne, akkor minden politikai ígéretei mi­
att beszorított kormányzat elvárhatná,
hogy a jegybank támogassa költekező
politikáját... Persze lehet a monetáris poli-

�tikát is még bölcsebben csinálni, de a fiská­
lis politika ellenében rendkívül nehéz. Az
arab-amerikai konfliktus jobb megértésé­
hez is igen hasznos a nemzetközi kereske­
delem, a cserearány-alakulás alaposabb is­
merete, az ipari konglomerátumok érdek­
viszonyainak tanulmányozása.

— A környezetvédelem gazdasági kérdé­
sei mennyire jelentkeznek személyes éle­
tünk problémái között?
— A környezetvédelem gazdasági kérdé­
sei egyenesen személyes életünk problé­
máit jelentik! Vészesen nincs tudatában a
mai ifjúság, hogy az erőforrások szűkös­
sége és a szennyezés gyorsulása világmé­
retekben nem a távoli jövőben, hanem
még ennek a generációnak életében fog
drámai következményekre vezetni! A Ró­
mai Klub szakértőinek legutóbbi becslése
50 évet ad erre. A közgazdaságtan nem
csupán egy megtanulandó tantárgy, ha­
nem ezen függ a te életed, az én gyerme­
keim és az unokáim jövője! Egyébként
április 23-án szervezett Intézetünk a Kos­
suth Klubba - az MTA és a MTK (Ma­
gyar Közgazdasági Társaság) képviselői­
nek részvételével egy nyilvános vitadél­
utánt e kérdésekről.

— A közgazdaságtan mennyire tud meg­
felelni a globalizáció kihívásainak?
— A közgazdaságtan a globalizáció kihí­
vásai közepette jelentős változásokon, fej­
lődésen megy keresztül. Nem olyan egy­

szerű könyvből megtanulni. Nagyon fon­
tos, hogy halljuk a tanárok interpretáció­
ját, hiszen sokszor nem a tények, hanem
a belőlük levont következtetések a döntő­
ek. A közgazdaságtan nem a „kétszer-kettő tudománya”. Bár ki kell tudni számol­
ni egy indexet, vagy kell tudni, hogy mi­
ért fontos az átlag körüli szóródás, a leg­
fontosabb, hogy megértsük: miért kell
minden erővel az infláció mérséklésére
törekedni. S hogy lehetséges-e, amikor
annyi veszteséget kell lenyelnünk, annyi
pótlólagos beruházást kell eszközölnünk,
hogy megfeleljünk az EU-s normáknak, a
világpiaci élesedő versenynek. A közgaz­
daságtan nem értékmentes. Sokan szeret­
nék ugyan ezt belénk sulykolni, de csak
azért, mert a maguk értékrendjét kívánják
ránk erőltetni.

— A Professzor Asszony mit tanácsolna a
közgazdaságtant tanuló hallgatók szá­
mára?
— A katolikus egyetemen jogos igény és
elvárás, hogy szellemiségünkkel össz­
hangban lévő ismereteket adjunk. Jó
lenne, ha már minden tantárgyra kifor­
rott tankönyveink lennének, de még
mindig alakulnak, aktualizálódnak. Ez az
oka a sokszor késedelmes jegyzet megje­
lenésnek, amiért ezúton is elnézést ké­
rünk, Természetesen orvosolhatná e hi­
ányt a tömöttebb padsor, a magas részvé­
teli arány, A tanrend és a kredit-rendszer
véglegeződésével azonban a jövő generá­

cióknak már könnyebb lesz. Azt kérném
a kedves olvasóktól, hogy kísérjék figye­
lemmel az alapvizsga letétele után is az
intézet speciális kollégiumi kínálatát.
Magasabb évfolyamokon is lehet sze­
mezni belőle. Példaként hadd idézzem a
különleges pénzügyi intézmények kur­
zusunkat. Ez már éppen hogy csak mu­
tatóba fér bele a főelőadásba, de nagyon
hasznos lehet a pénzügyi jogot tanulók­
nak, s mindazoknak, akik szakjogászi ké­
pesítés majdani megszerzésére már most
gondolnak. Ugyanígy csak ajánlani tu­
dom az angolul tartott tárgyainkat, ame­
lyek a szakszókinccsel is megismertetnek
- külön pénzkiadás nélkül... Ma már a
vállalkozások tőkéjének fele van külföldi
kézben, s az angol nyelvű könyvviteli és
adófogalmak ismerete nélkülözhetetlen.
Agrárjog. És agrárgazdaság: ez sem ép­
pen utolsó kérdés Magyarországon — bár
nem kötelező tárgy.
Egyszóval: aki akar, sok érdekeset
kaphat az Intézettől, amelyet az
Egyetemi Tanács társadalomgazda­
sági kutatócentrumként ismert el. A
Heller Farkas Intézet áttanít a böl­
csészékhez, informatikusokhoz, s
egy olyan komoly kutatómunkát me­
nedzsel, amelybe be lehet kapcsolód­
ni. A jövő interdiszciplináris megkö­
zelítést igényel. Legyetek tehát kitű­
nő jogászok, erős gazdasági ismere­
tekkel!
Szabó Viktor

A Szentatya Spanyolországban
— „Európa, találj önmagadra, légy önmagad, éleszdfel gyökereidet!”
11. János Pál pápa ezekkel a szavakkal
fejezte ki aggodalmát az Európai Unió
jövőjével kapcsolatban, amikor né­
hány napos látogatásra érkezett a spa­
nyol fővárosba. Nézeteltérések van­
nak ugyanis a tagállamok között arról,
hogy szerepeljen-e Isten neve az Unió
alkotmányában, illetve, hogy történ­
jék-e erre egyáltalán utalás a szöveg­
ben. A Szentatyát 1. János Károly spa­
nyol király és neje, Zsófia királyné fo­
gadta Madridban. Találkozott továbbá
Jósé Maria Aznar kormányfővel, valamint
pápai audencián fogadta a királyi családot.
ILJános Pál ezúttal is felemelte szavát a bé-

politikáját, s az iraki háborút, annak elle­
nére, hogy az ország közvéleménye nem
értett ezzel egyet.

I
1

■
kéért, lüdvalevő, hogy Spanyolország azon
államok közé tartozott-tartozik, akiktámogatták az Egyesült államok Közel-keleti

■
A Szentatya egyébiránt kilenc hó­
I napja első alkalommal utazott külföld­
I re. Eddig egyre romló egészségi állapoI ta miatt nem tudott eleget tenni lelkiI pásztori kötelességeinek. Mostani — ki■ lencvenkilencedik! - útján azonban úgy
I tűnik, ismét erőre kapott, s tovább foly■ tatja küldetését. Őszintén reméljük,
még nagyon sokáig...
Milisits Barbara

ötödik oldal

�Az igazi Universitas felé
karon először megrendezésre került Pázmány Napról
A kötelező gólyabálon és diplomaosztón kívül meglehetősen hosszú idő után először
került újra megrendezésre olyan esemény Kárunkon, amely a hallgatók és az oktatók
nagy részét mozgósította - nem csoda hát, hogy sokszor panaszkodunk a nem túl
mozgalmas egyetemi közéletre. Most, néhány tanársegéd és doktorandusz összefogása által május 7-én létrejött az első Pázmány Nap, ahol újra összegyűlhettek az
Universitas tagjai, hallgatók, oktatók, és talán megtették az első lépést az igazi közös­
ségé formálódás hosszú útján.

A'’

dit
8|

If
11

% s&gt;t'

’ '*

‘

&lt;!

A kerekasztal résztvevői
lálán sokatokhoz eljutott az a nyílt levél,
amelyben a szervezők „mozgósításra” szólí­
tottak fel mindenkit. Meggyőződésük és fő
mozgatóerejük az volt, hogy nem elégséges
az intenzitás, amely manapság Karunk
egyetemi közéletében tapasztalható. Az
okok elemzése persze hosszabb időt venne
igénybe, de tény, hogy az oktatáson és némi
bulizáson kívül nem sok többletet kapnak
és adnak a hallgatók, ami az egyetemi évek
elszürkülésén túl azért is bántó, mert a jogi

pálya mindig egyben közéleti pálya is, és ha
hiszünk a jogászi hivatás fokozott társadal­
mi felelősségében (ami a keresztény tanítá­
sokból egyértelműen következik), akkor azt
is tudjuk, hogy az nem folytatható a köz­
életből kiszakítva.
A plakátokon, az ítéletben, szórólapokon és
az egyetemi előadásokon meghirdetett ren­
dezvény három részre tagolódott, délután
háromtól hatig egy mini-konferencia került
megrendezésre a Rákóczi-szabadságharc

Erdő Péter prímás-érsek mellette Bittsánszky Géza professzor úr
hatodik oldal

háromszázadik évfordulója emlékére.
Az eseményt a szervezők képviseletében
Gerencsér Balázs, majd Fodor György meg­
bízott Rektor úr nyitotta meg, aki beszédé­
ben hangsúlyozta azt, hogy akkor működik
jól az egész Kar, és annak közélete is, ha az
oktatók és a hallgatók komoly dolgokról, de
baráti hangon lesznek képesek közösen
gondolkodni, kommunikálni.
A konferencia Tamás Edit, a Magyar Nem­
zeti Múzeum sárospataki Rákóczi Múzeu­
mának történész-főmuzeológusa előadásá­
val kezdődött, aki Sárospatak városának Rákóczis kötődéseiről beszélt. Az előadás ge­
rincét a XVI. századi történések adták, hi­
szen Sárospatak fénykora nem IL Rákóczi
Ferenc nevéhez kötődik.
Halzl József, a Rákóczi Szövetség elnöke
következett, aki az általa vezetett civil szer­
vezet feladatairól beszélt. A Rákóczi Szövet­
ség kitűzött célja a határon túli magyar kö­
zösségek támogatása, erkölcsi-anyagi eszkö­
zökkel. Több száz helyi szervezettel rendel­
kezik, legnagyobbrészt Felvidéken. Az 1989
óta működő szervezet a legnagyobb a ha­
sonlók között, évente több százmillió fo­
rinttal, diákutaztatásokkal, kulturális prog­
ramok szervezésével segíti más országok
magyarjait.
Mezey Barna jogtörténész, az ELTE-AJK
dékánja, akiről kevesen tudják, hogy a Rá­
kóczi-szabadságharc megszállott kutatója is,
a szabadságharc országgyűléseiről beszélt.
Izgalmas előadásában hangsúlyozta, hogy a
kor még mindig nem kapta meg az őt meg­
illető helyet a jogtörténetben, pedig óriási
jelentőségű, előremutató határozatok szü­
lettek, melyek azonban még a Corpus
Jurisba sem kerültek be, és ma sem értékel­
jük őket megfelelően.
Nemeskürty István irodalmár-történész,
mindenki Tanár Ura elvarázsolta hallgató­
ságát. Megszokott visszafogott modorában
kezdte előadását, az idő elteltével egyre
jobban átélve, plasztikus meséjével szinte
a hallgatóság szeme előtt lejátszódóvá tet­
te II. Rákóczi Ferenc életének főbb esemé­
nyeit. Kitért a kor irodalmának jelentő­
sebb alakjaira is, akik közül is kiemelkedik
- Mikes Kelemenen túl - maga IL Rákóczi
Ferenc.
A büfé finomságainak elpusztítása után kö­
vetkezett a hat órára meghirdetett kerekasztal-bcszélgetés. Az asztalnál foglalt he-

�Dr. Horváth Attila, Dr. Péteri Zoltán és Dr. Jobbágyi Gábor

lyet Fodor György Rektor úr, Radnay Jó­
zsef Dékán úr, Jobbágyi Gábor dékán-he­
lyettes úr, Kilényi Géza, Bánrévy Gábor
intézetvezető professzor urak, Péteri Zol­
tán tanszékvezető professzor úr, valamint
Horváth Attila adjunktus úr. A hallgatóság
soraiban helyet foglalt Erdő Péter prímás­
érsek is, a Pázmány volt rektora. A beszél­
getést a szervezők részéről Koltay András
vezette fel, elképzeléseik, elvi célkitűzéseik
meghatározásával, majd bejelentette, hogy
létrejött a „Pro Facultatc” (A Karért) díj,
melyet minden évben az a személy kap
meg, aki kimagasló tevékenységet végzett a
Kar érdekében. Ezek után felkérte Bánrévy
Gábor professzor urat, hogy nevezze meg
és köszöntse az első díjazottat. Megható,
sokáig emlékezetes pillanat volt, amikor a
professzor úr Zlinszky János Prodékán
urat, Karunk alapító dékánját köszöntötte.
Mint fogalmazott, ezen első alkalommal
volt a legkönnyebb a döntés a díjazott kivá­
lasztásáról, melyre méltóbb személyt nem

Dr. Fodor György rektor, Dr. Radnay József dékán és Dr. Kilényi Géza

lehetett volna találni. Bánrévy professzor
úr szívhez szóló szavakkal köszöntötte
Zlinszky professzor urat, akihez egyébként
1947 óta mély barátság is fűzi. Az ünnepelt
láthatóan elérzékenyülve, szokott szerény­
ségével köszönte meg az apró viszonzást
óriási munkájáért.
Következett a kerekasztal-beszélgetés,
amelyben megvalósult az oly ritka alkalom,
és az oktatók olyan dolgokról is szót ejtet­
tek a hallgatóság előtt, amelyekről a kated­
rán nincs mód beszélni, ezáltal csökkentve
némileg az oktatók-hallgatók között két­
ségtelenül fennálló nagy távolságot. A be­
szélgetés meglehetősen vidámra sikeredett,
a résztvevők mindegyikének volt egy-egy
fergeteges története a Kar indulásáról. Szó
esett az elvi célkitűzésekről, a Pázmány
meghatározott szellemiségéről, a kezdeti
nehézségeken való felemelkedésről, a jövő
feladatairól. Később a meglévő hibák is
előjöttek, előrevetítve a jövő feladatait.
Este negyed kilencig tartott a bizakodó han­

gulatú beszélgetés, majd a program lezárá­
saként a Spartacusba tették át székhelyüket
a résztvevők, ahol még késő éjszakáig foly­
tatódott, immár még kötetlenebb formában
az összejövetel.
Az első Pázmány Nap végkicsengése re­
ményteli volt. Kicsit újra együtt lehettünk,
hallgatók, oktatók egyaránt. Egy esemény
persze nem idézhet elő forradalmi változáso­
kat, de a résztvevők és a szervezők szívébe,
akik úgy gondolják, szükséges dolgozni az
egyetemi közélet és ezáltal a Kar előrejutása
érdekében, némi reményt cseppentett. Re­
mélhetőleg még számos hasonló összejöve­
telben lesz részünk, és idővel egyre többen
gondolják majd úgy, hogy aktív munkával is
bekapcsolódnak a közéletbe - higgyük el, ez
mindenkinek csak javára válhat. Ha pedig
mindez megvalósul, talán, egyszer valóban
létrejöhet az igazi Universitas, mely minden
hallgató és minden oktató közössége.
Gulyás Judit

t

sS

Dr. Mezey Barna előadása

Dr. lamás Edit előadása

hetedik oldal

�„A polgárnak szolgálnia és
építenie kell!
Beszélgetés a 75 éves ZlinszkyJánossal, a PPKE-JÁK alapító dékánjával
A keresztény értékek, a polgári és nerazeI ti gondolkodás egyik leghatékonyabb őre.
JA rendszerváltozás utáni évek meghatá­
rozó szereplője, mint az első alkotmány­
bírói testület tagja. Neve szorosan és
őrökre elválaszthatatlanul összekapcso­
lódik a Pázmány Péter Katolikus Egye­
tem jogi karával, melynek alapításában
annak első dékánjaként döntő érdemeket
szerzett. Volt és jelenlegi hallgatók ezrei
említik hálával és tisztelettel nevét.
Egész életében, akár saját boldogulása el­
lenében is, megalkuvás nélkül képviselte
az általa fontosnak tartott elveket. Nem­
régiben mólt 75 éves „A Professzor Úr”,
akiimindvégig alázattal szolgált és járult,
hozzá az"blyífóntos szellemi építkezés-^
hez. A Pro Facultate oklevél első díja­
zottjával beszélgettünk.
— Tisztelt Professzor Úr, Ón tudományos, kar­
alapítói és alkotmánybírói munkája folytán a
magyar köz- és jogászélet egyik kiemelkedő
személyisége. Úgy tudom, e munkája által több
évszázadra visszatekintő családi hagyományt
folytat tovább.

— Valóban így van, talán génjeimben is
hordozom a jogászi munkához szükséges
képességeket. Édesapám, két nagyapám
(akik közül az egyik a Katolikus Néppárt
egyik alapítója, a másik a Tisza István-féle
Munkapárt lippai képviselője volt), három
dédapám is jogász volt, e családi tradíció
egészen a XVtl. századig vezethető vissza.
— Ilyen háttérrel egyértelműnek tűnhetett a
pályaválasztás...

— Én a még át nem keresztelt Pázmány Pé­
ter Tudományegyetemre iratkoztam be
(melyet 1950-ben neveztek át ELTÉ-nek, s
így nem azonos a mai Pázmány Péter Kato­
likus Egyetemmel — a szerk.). Bár számos
professzort már eltávolítottak a katedráról,
így is óriási tudású tanáraim voltak. Marton
Gézánál, a római jog professzoránál lettem
az első év végén demonstrátor.
— Az egyetemen nem volt egyszerű akkoriban
az élet...

— Soha nem tagadtam vallásos meggyőző­
désemet vagy származásomat, és ezt nem

nyolcadik oldal

— Tudományos pályafutása is eléggé nehézke­
sen indult...

9
vw

p !\

I

r

f,

I

I
.

-i

1
vették jó néven, 1951-ben államvizsgám
előtt végül ki is zártak az egyetemről, majd
egy hónap múlva családommal együtt kite­
lepítettek Budapestről, egy Bihar megyei
kis faluba. Egy szegény paraszti ház kamrá­
jában laktunk öten, a családunk persze el­
vesztette egzisztenciáját. 1951 nyarát így
egy gyapotpermetező brigád tagjaként töl­
töttem. Ősszel behívtak katonának, ahol
ácsnak tanultam, egy munkásszázad kato­
nájaként. E képesítésemmel felvértezve a
katonaság után hat éven keresztül dolgoz­
tam az építőiparban. 1953-ban feloldották
a kitelepítést, 195ó-ban pedig megszűnt a
munkahelyem, így újra Budapest környé­
kére költöztünk.
— A sors keze lehetett az egyetemről történő
kikerülésében...

— Ez igaz lehet, hiszen a jogtörténeti tan­
székek munkatársai mindenütt aktívan részt
vettek az 1956-os forradalomban, és emiatt
az egész gárdát szó szerint, vagy szakmailag
kiirtották. 1957 februárjában, professzoraim
többszöri kérése után végül közölték, hogy
mehetek államvizsgázni, e kötelezettsége­
met a megadott egy év helyett alig három
hét alatt teljesítettem.

— Tanársegédnek nem vettek fel az egye­
temre, de elhatározásomat erősítette, hogy
halálos ágyán Marton Géza engem bízott
meg műveinek rendezésével. Az Akadémia
elutasított, úgy tűnt, nincsen rám szükség,
így hát a Sport Hivatal egy vállalatánál he­
lyezkedtem el, hogy családomat, időközben
megszületett három gyermekemet eltart­
sam, fordításokat vállaltam, vagy éppen va­
sárnaponként vagont raktam. Később a Ti­
szai Vegyi Kombinátnál dolgoztam. Elkezd­
tem külföldre járni, azokhoz a német pro­
fesszorokhoz, akiknek figyelmébe még
Marton Géza ajánlott. Eveken keresztül
szabadságomat Frankfurtban töltöttem ku­
tatással.
— Talán az utolsó pillanatban jött a hívó
szó...

— Valóban, 1982-ben kaptam meghívást a
Miskolci Egyetemre római jogot tanítani.
Ez sem ment egyszerűen, hol megadták, hol
visszavonták a meghívást. Feladtam ügyvédi
praxisomat, és, igaz, csak adjunktusként, de
Miskolcra kerülhettem.
— Rövid idő múlva már intézetvezető lett.

— Igen, és büszkén állíthatom, a jogtörté­
neti intézetet sikerült Jelentős mértékben
fejleszteni. Megteremtettük a római jog
megfelelő súlyát a tantervben, a magunk
mellé vett hallgatókból kineveltük az után­
pótlást, sokakat küldtünk ki ösztöndíjjal
külföldre, miután ehhez támogatást szerez­
tünk.
— Hogyan érték az 1989-es politikai változá­
sok?

— Az eseményekben aktívan nem vettem
részt. Éppen Firenzében dolgoztam nagy­
doktori disszertációmon, amikor felhívott
Sólyom László, hogy vállalnám-e az egyik
ellenzéki alkotmánybírónak történő jelö­
lést. Megkérdeztem, hogy olyan alkotmány
lesz-e, amit én képviselni tudok majd?
Megnyugtatott, hogy igen. Miután követke­
ző kérdésemre azt válaszolta, hogy továbbra
is folytathatom a tanítást, egy álmatlan éj­
szaka után elfogadtam az ajánlatot. Sólyom

�Lászlóval régebbi ismeretség fűzött össze,
szimpátiáját azzal nyertem el, hogy amikor
. az egyetemre kerültem, nem saját dolgaimat
kezdtem el kiadni, hanem Marton Gézáét.
1989-ben még nem tolongtak az ellenzéki
helyekért, hiszen senki sem tudta, hová fej­
lődik majd az egész dolog. 1990 januárjától
kilenc éven át dolgoztam, mint alkotmány­
bíró.
—A miskolci jogi karon a vezetése alatt műkö­
dő intézetet fejlesztette jelentős mértékben. A
Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi kará­
nak azonban már alapítása is nevéhez fűző­
dik. Hogyan kezdődött a jogi kar szervezése?

— A terv konkrét formában az 1994-es esz­
tergomi zsinaton merült fel, ahol vezeté­
semmel alakult egy öttagú szervezőbizott­
ság, tagjai Erdő Péter jelenlegi prímás érsek,
korábbi rektor. Jobbágyi Gábor, Varga Csa­
ba professzor urak, valamint Tersztyánszkiné Vasadi Éva alkotmánybíró aszszony voltak. Decemberben összehívtuk az
általunk megkeresett oktatókat, akiket sze­
rettünk volna megnyerni az új kar részére.
Ok szinte kivétel nélkül vállalták a feladatot,
így 1995 májusában a Püspöki Kar megala­
kította a jogi kart. Az akkori kormányzat tá­
masztott ugyan bizonyos nehézségeket ve­
lünk szemben, de 1995 szeptemberében, jó
egy évvel a gondolat felmerülése után el­
kezdődhetett az oktatás.
— Miben tér el a Pázmány az állami egyete­
mektől?

— Az állami jogi karok tanári kara, még ha
az utóbbi időben ez enyhült is, részben po­
litikai szempontok alapján volt összeválo­
gatva, ami egy politikai tárgynál természe­
tesnek is mondható. Nekünk viszont sza­
bad kezünk volt a tanári kar kiválasztásában,
és ebben döntő szempont volt - természe­
tesen a szakmai kvalitáson túl - az, hogy az
oktatók egyetértsenek az alkotmányos érté­
kek, valamint a keresztény gondolkodás tár­
sadalmi megvalósulásának alapkérdéseiben.
Sokan voltak ilyenek, nem volt nehéz öszszegyűjteni az oktatókat.
Visszatérve az eredeti kérdésre: az egyetem
kitűzött szellemisége tükröződik az általunk
kiadott tankönyvekben, az előadásokon.
A hallgatók kiválasztásában is érvényesül­
nek ezek az értékek.
Erre az egyetemre óriási szüksége van az
országnak. Meggyőződésem, hogy a ke­
resztényjövő szempontjából nagyon fon­
tos munkát végzünk, még akkor is, ha
gyümölcse esetleg csak később érik be.
— Kezdetben nem mindenki nézte jó szemmel
az egyetem létrejöttét...

— A kezdeti jóindulatú támogatást rövid
idő múlva felváltotta a gyanakvás, és egy­

fajta idegenkedés is. Tapasztaltunk arra
utaló jeleket, hogy bizonyos politikai erők
nem veszik jó néven, hogy ez az egyetem
néhány év alatt felfutott. Az akkori kor­
mányzat (a Horn-kormány - a szerk.),
megpróbált lépéseket tenni ellenünk, de
végeredményben sikerült úrrá lettünk a
nehézségeken.
— Milyen többlettel kellene rendelkeznie egy
olyan jogásznak, aki a Pázmányon végzett?

— A keresztény értékek, az etikai alapon
történő, felelős gondolkodás egy keresz­
tény egyetemnél fokozott súllyal esnek lat­
ba. Úgy vélem, hogy elsősorban ezen érté­
kek úgymond emberi megjelenítésében
van nekünk komoly szerepünk, melyek az
egész oktatási rendünkben érvényesülnek,
ellentétben más karokkal, ahol legfeljebb
megengedik azt, hogy valaki ilyen szellem­
ben oktasson. A tapasztalat az, hogy a tár­
sadalomban jelentkező, hallgatóink iránti
igény számol azzal, hogy a mi hallgatóink
ilyen értelemben mások egy kicsit, és szí­
vesen alkalmazzák őket. Nagy örömömre
szolgál az, hogy olyan politikusok is, akik
esetleg a szocialista, vagy a liberális oldal
elkötelezettjei, szívesen adják a Pázmányra
gyermekeiket.
Tanítványainkon keresztül akarjuk felépíte­
ni azt az erkölcsiséget és szellemi tőkét, ami
a közélet irányításához szükséges. Büszke
vagyok a nálunk végzett jó hallgatókra, akik
valóban minőséget képviselnek.
— Mi lehet a keresztény értékrend szerepe a
mai társadalomban?

— A keresztény értékrend jelenléte a köz­
életben, melyre egész államiságunk, kultú­
ránk és létünk épült, ma is nagyon fontos
lenne.
A keresztény embernek a rendelkezésre ál­
ló eszközökkel a körülötte lévő világot kell
építenie. A keresztény mérnöknek jó mér­
nöknek, a keresztény orvosnak jó orvosnak
kell lennie, a keresztény közéleti ember­
nek pedig elsősorban a közösségért kell
tennie.
Úgy vélem, fel kellene végre ismernünk,
hogy a modern piacgazdaságban is az erköl­
csi értéknek kellene elsődlegesnek lennie.
Nem szolgálhatunk egyszerre Mammonnak és az értékeknek. Mind a szegény, mind
a gazdag országokban fogyasztói, mindent
pénzben mérő társadalom alakult ki. Az ér­
tékek viszont akkor is értékek, ha nem lehet
azokat pénzben mérni. Csak akkor lehe­
tünk eredményesek a közéletben, ha általá­
nos lesz az a tudat, hogy helyesen csak
együtt és az előbb említett értékrend alapján
tudunk cselekedni. Egyre rövidebb az időnk
arra, hogy ezt megvalósíthassuk.

— A magyarságnak van-e sajátos szerepe a
mai Európában? Nemzetben keü-e elsősorban
gondolkodnunk, vagy önmagunkat elsősorban
egy közösség részeként kell-e meghatároz­
nunk? Kiw-e ránk szükség?

— Akik a világot féltik, azok szerint egy ro­
varfaj kipusztulása is veszteség a világnak.
Ugyanez igaz az emberi kultúrára is. A tár­
sadalom nem egy nagy massza, hanem csa­
ládokból összetevődő közösség. A csalá­
dokból kisebb helyi közösségek, azokból
nemzetek épülnek. Európa a nyelvi és kul­
turális sokszínűséget tudatosan vállalja fel.
E kultúrák harmonikusan kell, hogy együtt
éljenek azzal, hogy a kisebbségnek - tehát
nekünk is - ez esetben is fokozott védelem
jár. Nem azért megyünk oda, hogy felol­
dódjunk, hanem, hogy a magunk egyedisé­
gével gazdagítsuk azt. A kedvezőbb gazda­
sági lehetőségek, a határok lebontása talán
arra is ad lehetőséget, hogy a környező or­
szágokkal és a bennük élő magyarokkal
szorosabb, jobb viszonyt alakítsunk ki. A
magunk kulturális örökségét és nemzet­
azonosságát helyettünk azonban senki
nem fogja megőrizni.
— Szükséges-e visszatalálnunk elvesztett fo­
lyamatosságunkhoz, mind politikai, erkölcsi,
mind kulturális értelemben?

— Az én véleményem szerint, aki ezt a fo­
lyamatosságot elég erősen hordozom, a
visszaállás a ’45-ös szintre nem megy. Más
ma a világ. Azonban kultúránk ismerete,
nyelvünk művelése, a magunk önazonossá­
ga újra felvehető.
— Hogyan lehet tenni azért, hogy az említett
keresztény értékek hangsúlyosabban jelenjenek
meg a társadalomban?

— Az a legfőbb kérdés, hogy mi, a keresz­
tény értékeket vallók hol találhatjuk meg
helyünket a politikában. A keresztény ér­
tékek választása nem esetleges, hanem
természetes folyamat kellene, hogy le­
gyen. Még az sem számít, hogy azokat a
többség, vagy a kisebbség képviseli-e. A
társadalmat, mint a levest a só, egy kisebb
keresztény közösség is értékesebbé tudná
tenni. Az a baj a mi kereszténységünkkel.
amit Szent István is mondott a maga or­
szágára, hogy: „gyenge palánta még, ame­
lyet támogatni kell, mert könnyen elta­
posható”. Nem eléggé tudatos bennünk a
keresztény értékvállalás, nem mindenek
fölött való. Arra való tekintet nélkül kelle­
ne érvényesülnie, hogy a saját pillanatnyi
anyagi vagy egyéb érdekem mit diktál.
Egy erős kisebbség képes volna hatni a
társadalom többségére, mert annak jelen­

kilencedik oldal

�tős része befolyásolható, nem rendelkezik
szilárd alappal.
Az ezt célul tételező mozgalmaknak nem az
a dolga, hogy egymást közt nyüzsögjenek, és
sirassák a hazát egy pohár bor mellett, hanem
hogy azok közé kimenjenek, akik bizonytala­
nok, és az ingadozókat a maguk pártjukra ál­
lítsák. A közéletben tehát reszt kell venni, a
vezető pozíciókért viszont nem illendő to­
longani, hisz a szolgálatot hátul állva, kis kör­
ben is gyakorolni lehet. Sokszor idézek egy
XtX. századi kúriai határozatot, mely ki­
mondja: a jogot tanult emberrel szemben
magasabb erkölcsi elvárásokat lehet támasz­
tani. Aki följebb van, annak jobban kell szol­
gálnia. Nem több szabad, hanem több köte­
lező neki. Aki ezt nem tudja teljesíteni, an­
nak hátra kell állnia, ott is megtalálható a
megélhetés.
— Mi lehet a konkrét teendő? Hogyan tudunk
változtatni a jelenlegi állapotokon?

— Csak az segít, ha nagyon tudatos, távlati
tervek szerint cselekedve minél több ember­
nek mutatjuk meg a helyes társadalmi érték­
rendet, a rövid távú gondolkodás zsákutcáit.
Ez lassú, aprólékos munka, nem lehet behe­
lyettesíteni látványos akciókkal. Ha átvisszük
a Parlamentbe a Szent Koronát, még kérdés
marad, hogy vajon ettől a politika erkölcsisége megváltozik-e, vagy csak úgy érezzük,
hogy most kipipáltunk egy feladatot, és vég­
re foglalkozhatunk mással. Nagyon fontos
volt a milleniumi országjárás, a helyi hagyo­
mányok felrázása, az összefogás, de ez az
egész nem ünnepnapi kérdés, hanem a hét­
köznapok itt-ott kellemetlen, hátrányos, ál­
dozatot kívánó munkája kell, hogy legyen. A
polgár nem csak akkor polgár, amikor együtt
menetel és kiabál, hanem akkor is, ha egye­
dül van otthon, ha nem látja senki. A maga
erkölcsi rendjét be kell tartania. Amíg ez
egyénenként nem valósul meg, addig nem
lesz meg a tömegben sem.
—Az ön hatalmas életműve mennyire segítette

elő ezen célok megvalósulását?

— A Biblia azt mondja, hogy aki ültetett egy
fát és hagyott maga után egy fiút, az ered­
ményes életet élt.
Ezt megtettem, és remélem, hogy ezen túl
is, tanári és bírói munkámmal, az új, polgá­
ri Magyarország épülését szolgáltam. Az
ember élete a végén igazolódik. Mindig
próbáltam úgy élni az életem, hogy jót te­
gyek ott, ahol hagyják, és megpróbáltam
rosszat tudva nem tenni. Próbáltam soha
nem megalkudni az alapvető elvekben. Ha
ezt végig tartani tudom, eredményes lesz az
életem.
Koltay András

tizedik oldal

OTDK dolgozatok
egy opponens szemével

;

Mint bizonyára tudjátok, áprilisban került megrendezésre a 26. OTDK Debrecenben.
Az élménybeszámolót többen megírták, így inkább arról szeretnék beszámolni, hogy
milyen tapasztalatokat szereztem a dolgozatokkal kapcsolatban opponensként. Itt el­
sősorban nyilván formai kritériumokat tudok említeni.

Két dolgozatot is volt szerencsém opponálni és
bizony egyik sem állt a nyelvhelyesség magas fo­
kán. Ha valaki szakdolgozatot, vagy bármilyen
tudományos dolgozatot szeretne írni, akkor
mindenképpen tudom ajánlanám Umberto
Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot c. könyvét
(Budapest, Kairosz Kiadó, 1996. Hungárián
translatíon). Ha az abban foglalt szabályokat be­
tartjuk, akkor nagy meglepetés nem érhet min­
ket, hiába vizsgálja bárki a dolgozatot kritikus
szemmel. Ráadásul így a kritikusoknak is vissza
tudunk vágni,.. Most következzenek a dolgozat
leglényegesebb elemeivel kapcsolatban szerzett
tapasztalatok és jótanácsok!
A cím. A cím nem baj, ha nagyon hosszú
(azért bizonyos korlátok között), a lényeg,
hogy fedje a dolgozat teljes tartalmát és csak
azt. Ha többet vagy kevesebbet írunk a dolgo­
zatban a címnél, az is kritika alapja lehet. Ke­
rüljük az általános megfogalmazásokat! Nem
jó például a következő cím: Felelősség a pol­
gárijogban (kivéve, ha könyvet szándékozunk
írni a témából...). Jó viszont a következő: Fe­
lelősség ^a hatályos Polgári Törvénykönyv
alapján. Az előbbi cím alapján meg kellene
vizsgálni a teljes felelősségi rendszert, kiala­
kulásával és az olyan elméletekkel együtt,
amelyek nem lettek kodifikálva és még min­
den mást, ami a felelősséggel kapcsolatos
A bevezető. A bevezető legyen arányos. Se
három sor ne legyen, se pedig a dolgozat fele.
Láttam öt soros bevezetőt is Debrecenben. Ha
a címben sikerült megfelelően behatárolni a té­
mát, akkor itt elég megindokolni a témaválasz­
tást, valamint a vizsgálódási szempontot meg­
jelölni. A jó cím megjelölésével azt is elérjük,
hogy itt nem kell azormal magyarázkodással
kezdenünk a dolgozatot, hogy ezt, illetve azt
miért nem vizsgáltuk, pedig tudjuk, hogy kel­
lett volna a cím alapján... A bevezetőben he­
lyezhetjük el a dolgozatot a jog és egyéb tudo­
mányok világában. Rávilágíthatunk, hogy mi­
ért is fontos az, amit éppen vizsgálni készü­
lünk, és hogy mekkora jelentősége van annak,
amit mi meg szereménk világítani.
Az idézés, liidom, egyértelműnek hangzik,
de az idézeteket nagyon pontosan meg kell je­
lölni és annak szintén világosnak kell lennie,
hogy pontosan mely mondatok tartoznak az
idézethez. Gyakori hiba, hogy csak odabigygyesztenek egy lábjegyet a mondat végére, de
a bírálónak, ill. az olvasónak fogalma sincsen,
hogy pontosan mi is az idézett rész. Sajnos én
olyannal is találkoztam, hogy a tisztelt szerző

a törvény indoklását sok Helyen fél és három­
negyed viuaiuii
oldalon ívvivoxytui
keresztül egy az egyben id.éz*
te anélkül, hogy megjelölte volna a forrás^HS
valakinek a könyvéből idézünk, aki szintén
mástól idéz, akkor azt meg kell jelölni; példá­
ul a következő módon: x y nyomán, ,a 'b"”...
Ha nem tesszük meg, máris a kettős idézés hi­
bájába esünk.
A hivatkozói. Erre körülbelül ugyan azok a
szabályok vonatkoznak, mint az idézésre.
Nem elég odaírni, hogy xy könyve, hanem a
kiadás évétől elkezdve a kiadón keresztül az
oldalszámig bizony mindent meg kell jelölni.
Ne idézzünk például európai bírósági határo­
zatokat más szerzők alapján, hanem olvassuk
el a bírósági határozatot és próbáljuk me^.tni
a releváns tényeket kibogarászni.
—
A nyelvhelyesség. Nem árt, ha leadás előtt
még elolvassuk a dolgozatot, és mással is elol­
vastatjuk. Bizony nem egy dolgozatot láttam,
amelyen oldalanként legalább kettő elgépelés
volt. Olyat is olvastam, hogy „a vállalat renyheségből” nem csinál ezt meg azt..., vagy
olyan kifejezések is előfordultak, mint „ a pia­
ci folyamatok krémje”. Próbáljunk meg tudo­
mányosan, de magyarul fogalmazni. Ha vala­
milyen kifejezésnek van tudományos magyar
megfelelője, akkor inkább azt használjuk,
mint egy idegen szót.
A befejezés. Próbáljuk meg nem megismé­
telni a dolgozatot, illetve annak lényeges állí­
tásait. Ez az a hely, ahol levonhatjuk a megfe­
lelő végkövetkeztetést. Itt lehet eljutni a vizs-,
gálódási szempontunk és kérdéseink megol­
dásához, kötetlenebbül lehet akár idézetekkel
tarkítani a munkát. Legyen ez egy olyaO&amp;z.
ahol az olvasóban összeáll a kép, és Jia eddig
volt is olyan rész, amit nem értett, akkor azt
most megértse.
J
Felhasznált irodalom. A felhasznált iroda­
lom-jegyzékben csak olyan szakirodalmat je­
löljünk meg, amit valójában elolvastunk. Még
véletlenül se próbálkozzunk azzal, hogy az
összes címet, amit a témával kapcsokban glfe
lünk, azt 'beleírjuk. A dolgozat rninőségS^»
nem sokat ad hozzá a felhasznált irodalom
jegyzék terjedelme.
Amennyiben van rá igény, ennél jóval részlete­
sebben is elemezhetem az egyes részek ponto­
san követendő szabályait. Remélem, hogyjelen
cikkemmel is segítséget tudtam nyújtani egy
esetleges jövőbeni jó dolgozat megírásához.

Szilágyi Pál
(opponensi díjázott)

�Lecsúszottak
Ahogy egyetemistává lettünk, ránk szakadt az idő. Elmúltak azok a szép na­
pok, amikor még kérés nélkül töltötték „tölcsérrel” fejünkbe a^ tudást. Hát
jigen, nem vagyunk már elemisták.
Más lett a helyzet; magunknak kellett be­
osztani a drága szabadidő még drágább
perceit. Nem mondta már senki, hogy 8tól 2-ig a padot kell nyomnunk.
Ránk szakadt a szabadság!! Ti tudjátok,
hogy mit kezdtetek vele’?
Én csak a viszonylagosan szűk környeze­
temben történtekről nyilatkozhatom.
Mondhatni, negatív példa a miénk, annak
viszont a tanulságosabb fajtájából.
Visszatértünk a csecsemőkori alvás­
mennyiséghez és két alvás közt elütöt­
tünk pár órát ezzel-azzal. Unatkozni per­
sze sosem unatkoztunk, hisz buta embe­
rek szokása az, de sok haszna nem mond­
hatnám, hogy volt napjainknak.
Az egyetemen kezdetben (talán a gimná­
ziumi megszokásból adódóan) gyakran,
ám később egyre ritkábban ütöttük fel fe­
jünket. Persze egyikünk sem volt a leg­
eredményesebben küzdő tanulók közt
soha.
Mostanság sokat töprengek azon, hogy
vajon mi lehetett a legfelkészültebbek re­
ceptje a semmittevés ellen? Hiszen mi is

hatalmas tervekkel álltunk neki az egyete­
mista mindennapoknak, mi sem voltunk
kevésbé ambiciózus tagok. Vajon hol le­
hetett a hiba?
Talán jobban elkényeztettek, vagy túl egy­
értelműnek vettük a szüléink anyagi, és
egyéb, feltétel nélküli támogatásait? Talán
a rossz társaság, a tudásszomj hiány, vagy
egyszerűen csak a lustaság tette ezt ve­
lünk? Tény, hogy semmittevésünk nem
volt kellemes, s egy idő után egyenesen a
csapdánkká vált.

Elégedetlenkedő naplopókká lettünk. Le­
csúsztunk, és hiába terveztük el minden
szerencsével kiszenvedett vizsga után,
hogy ezentúl másként lesz, nem lett.
Szüléink persze mit sem sejtettek ebből.
Elégedettek voltak, hisz büszkén újságol­
hatták ismerőseinknek, hogy a csemeté­
jük joghallgató, ami bizony köztudottan
nagy szó tud lenni!
Mennyit hallottunk annak idején arról,
hogy milyen szép lesz az egyetemi élet!

Ahhoz képest most, amikor az orrunk
szinte beleütközött, mégis majdnem el­
mentünk mellette.
És íme itt a végeredmény: átaludtunk
majd két évet a legszebbekből. Pedig állí­
tólag egyszer fiatal az ember, alkatunk, ha
öregek leszünk, ha leszünk öregek egyál­
talán!!
Egyetem után a legtöbbünknek talán soha
nem lesz már ennyi, bármire fordítható
ideje, legfeljebb a nyugdíjazást követően!
De a statisztikai adatok szerint az életmi­
nőség- romlás ezt egyre kevesebbünknek
teszi majd lehetővé.
Még nem késő, hogy lépjünk, tegyünk, és
ezáltal hasznosnak érezzük magunkat! Ha
elszámolunk egy-egy nap végén magunk­
kal, ne legyünk elégedettek, ha bárhogy
számolva is csak pár percet töltöttünk el
értelmesen. Ha az egyetemmel kapcsolat­
ban nem csak a diploma, hanem a mögöt­
te felvonultatott tudás is eszünkbe ötlene
néha, talán nem lenne olyan kötelesség­
szerű szaga a dolognak.
Tegyük oda a részünket a világhoz. Ha
minden igaz, ő is odateszi majd elénk a
nekünk járót.
VA.

Egy ajtó könnyei...
Zuhog. Végre megérkeztem. Belépek a ki­
csiny fodrászüzlet nyikorgó ajtaján és kö­
rülnézek. Igen, már vártak rám. Azonnal
elém a kendő, menjek mosatni stb., stb.
Én voltam az első vendég, de tíz perccel ér­
kezésem után már jöttek a dámák. Örültem
megjelenésüknek, mert így kikerültem a fi­
gyelem középpontjából és csendes szemlé­
lővé válhattam. Figyelhettem őket, miről és
hogyan beszélnek. Őszintén szólva mindig
is gyűlöltem az ilyen és ehhez hasonló üz­
letekben zajló kötelező, de felesleges és üres
csevelyt. Idegesített, bár általában bekapcso­
lódtam, hiszen így illik.
Imádtam, ha kinyílt az öreg ajtó. A feje­
met ilyenkor mindig az újonnan érkező
hang irányába fordítottam és minden fi­
gyelmemet odaösszpontosítottam.
Az ajtó pedig egyre csak dolgozott. Ki-be,
ki-be. Nyikorgásával mintha köszöntötte vol­
na a belépőket és búcsúztatta volna a távozókat.
Egyszer csak keservesen felsírt az ajtó. Tud­

ni lehetett, hogy vagy gyermek lép be rajta,
vagy olyan valaki, aki itt még soha nem járt,
hiszen hosszan és félénken nyomta le a ki­
lincset. Nem lehetett nem odafigyelni rá.
Mintha az a valaki épp az ellenkezőjét érte
volna el azzal, hogy ilyen határozatlanul lé­
pett be az üzletbe, ahol most mindenki el­
hallgatott.
A belépő, sovány nő halk jónap ontja be­
töltötte a teret. Arca barna volt, mégis sápadtnak és beesettnek tetszett. Mosatlan
volt fekete, vékony szálú haja, mely hátra­
kötve keretezte az ovális arcot. Jó napot! csattant fel szinte egyszerre a fodrászüzlet
valamennyi dolgozója és vendége, bár én le­
maradtam a kórustól.
— Csak vágatni szeretnék a hajamból, egy
keveset, a végéből. El tudna fogadni? Van
pénzem, kérem. Tényleg! - és bizonyítékul
egy agyongyűrt bankjegyet szorongatott iz­
zadságtól nedves tenyerében.
— Nincs időm. Sajnálom, de tele vagyok

vendéggel. Keressen egy nagyobb üzletet,
ahol többen dolgoznak! Ott valaki mindig
ráér, de itt nem. - És a fodrásznő a nemet
olyan nyomatékosan ejtette, hogy az
asszony megérezhette: nincs itt semmi ke­
resnivalója. Megköszönte a .,. mit is? Az el­
utasítást? A fagyos tekinteteket? A részvét
nélküli közönyt? Vagy talán a megalázó ki­
oktatást és a súlyos nemet?
Nem maradt tovább. Kitántorgott az aj­
tón, ki a rideg utcára. A szürkeségbe és
tompaságba, ahol legalább észre sem veszik
és nem hasítanak belé ilyen élesen és fájdal­
masan, mint az előbb.
Az ajtó - mikor a nő kilépett rajta - már
nem csupán sírt, hanem egyenesen ordított.
Dühös lehetett és csalódott. Ahogy én is.
Úgy tűnt, hogy a végtelenül szomorú lény
távozása után csak ketten éreztünk űrt.
Az ajtó. Meg én.

Cserit
tizenegyedik oldal

�A régi világ keresése
^,Ha már megváltani nem tudjuk a világot, legalább ne rontsuk tovább^^ - rovat

Nem tudom értitek-e, mire gondolok. Legutóbg Debrecenben jártamkor érez­
tem ilyet. Ahogy elhagyom Budapestet, kisimulnak arcvoü^aim. A nagyváro­
si élet kifacsatja az embert. Lecsökkenti a képességét arra, hogy meglássa a jót.
Megundorodik a többi embertől, azok meg tőle i»ndorodnak,ldőröi-időre el kell
menekülnie, máshová, nyugalmasabb helyekre,
béliére lelhet.
A magyar ember ideje java részét panasz­
kodással tölti. Bárhová is megyünk hát, sok
rosszról hallunk. De a nyugalmat kereső
pesti ember ilyenkor csak legyint. Neki lé­
nyegében bárhol jó, saját otthonán kívül
bárhol megtalálja azt, amire vágyik.
Legutóbb Debrecenben jártamkor érez­
tem ilyet. Nem csak a nyugalmat, a békét
kerestem, szépen volnánk, ha beérném
ennyivel. Nem tudom értitek-e, mire
gondolok. A régi időket kerestem. A régi
embereket. Mindazt, ami valaha reményt
adott arra, hogy egy nép fel tud majd
emelkedni. A régi szellemet, mely azért
küzdött, hogy egy törékeny, nem is füg­
getlen országot valamicskével előrébb vi­
gyen. A szellemet, amelynek alapja a szi­
lárd hit, a meggyőződés, amelyet a szegényesség, de a reménykedés és a naprólnapra megharcolt jelen közti ellentmon­
dás feloldása jellemzett.
Mondhatnánk, tessék múzeumba menni.
Nagyon nagy baj van akkor, ha e régi vi­
lágot teljességgel a múzeumokba szám­
űzik. Igaz, a múzeumokba el kell járni,
nem egyszerűen, ismereteink növelése,
hanem erőgyűjtés céljából. A múltnak ha­
talmas ereje van, erősebb, mint a jelené,
de csak akkor mutatja meg, ha megkéijük

tizenkettedik oldal

rá. E kérést pedig minden ember kizáró­
lag maga terjesztheti elő. Olyan ez, mint
Aladdin meséje. Ki kell engednünk a
szellemeket, kérdeznünk kell tőlük, és ők
mindig készségesen válaszolnak.
Nem ostoba nosztalgia ez, csupán egy egy­
szerű, emberi érzés. Az érzés, hogy nem
önálló individuumok vagyunk csupán, ha­
nem folytatás és előzmény egyszerre.
Folytatói valaminek, amelyet valamikor,
régen, megkérdezésünk nélkül kezdtek el,
és amelyet kénytelenek vagyunk tovább­
vinni. Nem azért, mert így íija a törvény.
Azért, mert nem tehetünk mást. Nem
írásban lefektetett, hanem lelkűnkben égő,
a törvénynél sokkalta inkább kényszerítő
erejű előírás ez. Ha nem folytatjuk a mű­
vet, nem is várhatunk semmi jót. Ha más
utat választunk, lehetünk önálló, autonóm
egyéniségek, akik azonban már elvesztet­
ték az esélyt, hogy a közösségbe tartozás
ajándékában részesüljenek. A mi kis kö­
zösségünk itt, a Kárpát-medencében meg­
érdemli, hogy ne hagyják magára.
Aztán ne felejtsük el, hogy eljön az idő,
amikor mi is előzményekké válunk. Ami­
kor talán tőlünk is erőt remél a jövő
nyughatatlan embere. Súlyos teher és fe­
lelősség a miénk, amikor eleget kell ten­

nünk kérésének. Meg kell feszülnünk
azért, hogy ne forduljon majd el csalódás­
sal tőlünk.
Legutóbb, Debrecenben jártamkor furcsa,
ritka élményben volt részem. Ismerkedve
a város nevezetességeivel, örömmel sétál­
gattam, megbékélve, feledvén a budapesti
őrült életet. A Munkácsy-trilógia élvezetét
csúnyán elrontotta az ötvenfős turistacso­
port és a hangos szavú idegenvezető. A Re­
formátus Kollégium épületében azonban
egyedül lehettem. Mikor beléptem az ora­
tóriumba, ahol 1849-ben, Buda eleste után
a Honvédelmi Bizottmány ülésezett, nem
láttam élő embert. Már lépteim is zajosnak
hatottak a síri csendben. A bútorzat százöt­
ven éve érintetlenül, hófehéren állt. Szűrt,
délutáni napfény áradt be az ablakokon.
Amikor odaléptem az elnöki székhez,
éreztem, nem vagyok egyedül. Amikor pe­
dig elolvastam a padokra szerelt névtáblá­
kat, már azt is tudtam, kikkel találkoztam.
Ott volt Kossuth Lajos, a Honvédelmi Bi­
zottmány elnöke, Nyáry Pál alelnök, Mé­
száros Lázár hadügyminiszter, Vukovich
Sebő igazságügy miniszter. Irányi Dániel,
Szacsvay Imre, Gorove István, Hunfalvy
Pál jegyzők, Jósika Miklós főrendiházi tag.
Petényi Zsigmond báró és többiek is,
mind. Beültem közéjük, és csak hallgattam
őket. Megelevenedett a hajdan oly zajos
terem, A kirajzolódó képen nem csak a
még néhány hónapon át zajló szabadság­
harc és tragikus végkifejlete, hanem egy kis
nép ezeréves sorsa is rajta volt, A folytonos
harc a megmaradásért és a túlélésért, A
megmagyarázhatatlanul konok, leszegett
fejjel, de felemelt lélekkel vívott minden­
napos küzdelem, amely, ha nem is mindig,
és soha nem hiánytalanul, de sikeres volt.
Lám, még mindig itt vagyunk.
Ritka pillanat volt. Erőt adó pillanat. Két
nap elteltével, immár újra Budapesten, jó
rá visszaemlékezni. Ugyanakkor fájdal­
mas is, mert az emlékezés mindig az.
Nem baj, elmúlt, de talán visszajön még.
Nem tudom értitek-e, mire gondolok.
Azóta is mindig, minden percben a régi
világot keresem.

Kurán Andor

�Azok a boldog szép napok... 2.
Előző számunkhoz hasonlóan most is felelevenítenénk egy kedves epizódot az egye­
tem történetéből, ismét a fanyalgók szíves figyelmébe ajánlva. Sokan aK^akí akik
olykor számonkérően beszélnek az egyetem túlzott szigorról tanúskodó szi^ályairŐl
- elsősorban nekik lesz tanulságos a következő néhány sor. Mondhatnánk, több, mint
^ét évszázad alatt jelentősen megváltozott az élet, és nem is járnánk messze az igaz­
ságtól. Egynémely szabály azonban a jelenbe is átültethető lenne, ennek beitövetkezése esetén pedig az imént említett fanyalgók újra átgondolnák álláspontokat, nem
tévesztve szem elől az előző számunkbél már me:
rt Egyetemi Bíróság paüoi^ogát sem, persze. Azért nagyon ne aggódjatok, mafl világunk már sokkal szabadabb,
nem zár túlságosan béklyóba - csak az ember fejében mindig ott motoszkál a kérOs:]
tudunk-e megfelelően élni azzal a fene nagy szabadsággal?

„Már egy évtizeddel az egyetem újjáalakítá­
sa előtt, a kir. helytartótanács a joghallgató­
kat az egyetemi szabályok szoros megtartá­
sára kötelezte, a leczkék hanyag látogatóit az
egyetemi polgárok sorából kitöröltetni ren­
delte.
A Barkóczy prímás által 1764. évben kiadott
fegyelmi szabályok, melyek a kir. Kúria által
a Foglár-féle egri jogi tanintézet számára
megállapítottak szerint lettek szerkesztve, a
joghallgatók felvételét a tanév kezdete után

csak két hétig engedték meg, kivéve, ha
késedelmök elegendő okát mutatják ki; azokat minden nap misére, ünnep - és vasár­
napon szent beszéd hallgatására, és a Boldogságos Szűzről czimzett társulatban való rész­
vételre, minden hóban, és nagyobb ünnepek
idején gyónásra kötelezték. A tanév kezdeté­
től sz. György napjáig esti kilencz, azontúl tiz
óráig volt csak szabad a szállásokból elmarad­
ni. A csapszékek, gyanús házak látogatását,
tánczot és álarczoskodást szigorúan tiltották;

Az örök Hold
G. G. emlékének
A Hold. Ott fent. Mindig. Zavartalanul. Néz
minket. Nézzük őt. O a magasban, mi itt
lent. Mindent látott, mindent lát. Lassú év­
milliókat és elröppenő perceket. A hősöket
és a kisembereket. Jót és rosszat. Mindent
tud, de nem beszél. Nagyon ritkán beszél.
Hajnalban, mikor hazamegyek, házunk felett
világít. Néhány pohár bor után (mindig
ilyenkor jönnek a jó gondolatok) beszélgetni
kezdünk. Nem mondom, nehéz kicsalogatni
belőle a szavakat. De nem lehetetlen. Ha ké­
pes vagy megérteni, amit mond, és szeren­
cséd van, beszél hozzád. Arról, amit látott.
Az emberről. A vérről és a könnyekről, a mo­
solyról és a nevetésről, az életről és a halálról.
A butaságról és a bölcsességről. A szeretetről
és a gyűlöletről. Becsületről és aljasságról.
Magyarul beszél hozzánk. Meg kell érte­
nünk. Minden, mit tehetsz, hogy hallgatod.
O is meghallgat téged. Úgy is, hogy kívülrőlbelülről ismer. Nincs előtte titkod. Őszinte
lehetsz vele. Értelmetlen a képmutatás. Cse­
rébe ő is őszinte veled. Elmondja, hol hibáz­
tál. Mit tehettél volna másképp. Mit kellett
volna másképp tenned.
Ó, ott fent, tudja. Tudja, mi az örök és mi a
múlandó. Mi az, amiért érdemes, és amiért
nem. Ismer minket. Életünk csupán röpke

pillanat az ő szemében. Olyanból, amilyenek
mi vagyunk, milliárdnyit látott már. Jobbat és
rosszabbat is. A Hold jó. Mert örök. Csak az
öröknek van értelme. Csak az örök lehet jó.
Ó is csak azt szereti, ami örök. Nem tudhat­
ja, csak remélheti, hogy ami kedvére való,
örök lesz majd. És ezért segíteni akar. El­
mondja, amit tud. Legyen nyitott a fülünk rá.
Erőt ad nekünk. Neki van elég.
Mi is reménykedünk, mert ilyenek va­
gyunk. Mi is hiszünk még az örökben.
Nem mindig, és egyre kevésbé. Korcs világ
korcs nemzedéke vagyunk. Szerencsétlenek
és gyengék. Most hagyjuk miért, ne keres­
sük az okokat. Mi is vétkesek vagyunk ab­
ban, hogy így alakult. De gyengeségünk
nem lehet mentség. Gyengeségünk bűn, de
erény is lehet. A gyenge lehet csak bátor.
Meg kell próbálnunk bátornak lenni. Nincs
más választásunk, ha hamar elröppenő éle­
tünknek értelmet akarunk adni. Nem vár­
hatunk az örök boldogságra. Itt, lent is ten­
ni kell érte. Nekünk, gyengéknek is. Főleg
nekünk. És minél gyorsabban.
Igen, az örök. Nem könnyű manapság ráta­
lálni. Múzeumok poros raktáraiban, könyv­
tárak eldugott mélyében, rég halott embe­
rek gondolataiban, falusi templomtornyok

minden más fegyver kizárásával, csak a kard
viselését, és azt is csak esti nyolcz óráig, en­
gedték meg; ki a karddal visszaélt, ettől az
igazgató vagy dékán által egyidőre meg lett
fosztva. A dohányzást az utczán, minthogy a
jó erkölcsökkel ellenkezik (quod bonis
moribus adversatur), az adósságcsinálást
megtiltották, és ez utóbbi intézkedésről a vá­
ros polgárai is azzal lettek értesítve, hogy a
szülék nyilt beleegyezése nélkül kölcsönül
adott pénzt elvesztik (ezen szigorúbb intéz­
kedések indokául a prímás az elharapódzott
féktelenséget hozza fel; „Magnó cum dolore
intelleximus, adolescentes, eos praesertim,
qui iuris patrii et imperialis discendi causa
Tyrnaviam concurrunt, abiecto timore
Domini
conculcatisque
sanctissimis
christianae disciplinae legibus, in omnem vi­
tae morumque licentiam ita irruere, ut
caeteris bonae frugis adolescentibus
scandalum, civitati toti inquietudinem, ac
perturbationem, parentibus tutoribusque
suis damna ac moerorem inférant”.
(Forrás: Pauler Tivadar: A budapesti Magyar
Királyi lüdományegyetem története, Budapest,
í 880; Gyűjtötte: dr. Gerencsér Balázs )

tetejében, sírkeresztek felett elhullott könynyekben, kisgyermekek mosolyában rejtő­
zik. Meg kell találnunk, fel kell fedeznünk.
Meg kell ismernünk, meg kell szeretnünk.
Meg kell mentenünk, tovább kell építe­
nünk. Mindannyiunknak, együtt. Újat is
kell teremtenünk. Újonnan megszületőt,
mely kitart az idők végezetéig. Sikerülhet.
Talán. Lehetünk elég erősek. De nem így.
Csak együtt. Tiszta szívvel. Levetve ma­
gunkról minden múlandó terhet. Tisztán és
egészséges lélekkel. Hittel és reménységgel.
Támasz nélkül nem megy. Hiszen van tá­
maszunk, éppen elegendő. Csak fel kell is­
mernünk. Itt van velünk. Maga az örök.
Mely most a mi segítségünk kéri. Ha meg­
tesszük, sokszorosan kapjuk vissza tőle,
amit adtunk. Belőle létezünk, nélküle meg­
fulladnánk. Az örök adja értelmét életünk­
nek. Csak az örök.
Felnézek a Holdra. Most, e percben egyet
gondolunk. Ritka alkalom, hogy így össze­
találkozunk, nagyon is megbecsülöm. Hol­
nap reggel, mikor felébredek, már nem lá­
tom őt. Eltűnik. Próbára tesz. Kíváncsian
várja, mit tartok meg esküvésemből. Meg
akarom tartani, az egészet. Én is, és még so­
kan, mind, kik ugyanarra esküdtünk. A
Hold is tudja ezt. Hisz bennünk, ameddig
mi is hiszünk őbenne. És mosolyog ránk. És
néha sír.
Kúrán Andor

tizenharmadik oldal

�A korai kapitalizmus érintése

A bulvársajtó és a jog í

• "»-iiilM-t
I

a
«îiW

'

3í.a;-zjííéí&gt;í4S.

í

■ti

=.

rCZzZzZ,

if

A

Ííí

-Cf

f"
l

sZ»

WíUlÁ

■

ZÍü.í ÍJ .'!&gt;

ii-

(
-»■I

KL

Érdekes jelenség a világban, hogy egy új,

papíron kiválóan működő módszer, esz­
me, felfedezés gyakorlati megvalósítása
legtöbbször jól indul, aztán egyszer csak
valami történik, és az elméletben való­
ban áldásos újdonság eltorzul, gyakorlati
működése elromlik, soha nem képes tö­
kéletesen működni. Ez aztán elrontja az
ember szája ízét, és a kényszerből hibásan alkalmazott rendszer gyakorlása .a
nem jó, de jobb nincs” felkiáltással foly­
tatódik.
Ilyesmi a helyzet a kapitalizmussal is. Bár
pontosan nem tudhatjuk, hol tartanánk,
ha nem következik be szinte fél évszázad­
nyi törés a fejlődésben, annyit már ta­
pasztaltunk, hogy bizony a kapitalista
rendszer sem működik tökéletesen. Nem
képes kiegyensúlyozni a társadalmi igaz­
ságtalanságokat, a folyamatos verseny kö­
vetkezményei pedig az emberek kevésbé
értékes oldalát helyezik előtérbe. Jó úton
haladunk, talán az út nagyobbik részét
már magunk mögött is hagytuk az új em­
berideál, a „fogyasztó ember” kialakulása
felé. Korunk nyugati embertípusa szinte
már nem is fog hasonlítani az emberre:
gondolatok nélküli fogyasztógéppé válik.
Ez a játszma remélhetőleg még nem ért

tizennegyedik oldal

. (-‘ti :

• 1

«mW
véget, talán még vissza lehet fordulni er­
ről a sehová nem vezető útról, minden­
esetre üdítően hat, és az összehasonlítgatás elkerülhetetlen élményét okozza a
szembesülés a korai kapitalizmus ránk
maradt emlékeivel.
íme a mellékelt levelezőlap, 1926-ból.

Bájos az az ártatlanság, ahogy az újszülött
kisbabát megszólítva az anyát próbálják
meg rávenni a „Höfer” hintőpor, krém és
szappan megvásárlására. Bár a cél egyér­
telmű, mégis felfedezhető benne valami a
régi világ erkölcseiből, a régi embertípus
jellegzetességeiből.
Talán a személyesség teszi (még nem volt
adatvédelmi ombudsman, aki az asztalra
csapott volna a személyes adatokkal való
visszaélésért, amikor a kórházban kiadták
az újszülöttek postacímét, és máris ment
a levél), talán az udvarias fogalmazás (ha­
sonlítsuk össze a mai szinte imperatív fel­
szólításokkal, melyek a vásárlásra ösztö­
nöznek).
Talán csak az emberben rejlő örök nosz­
talgiázó mondatja velem ezeket, de talán
az a régi világ mégis csak egy csöppet em­
berszabásúbb volt...

Mindig hatalmas élményekkel gazdagodik
a magamfajta szemlélődő ember, ha kinyit
«
egy bulvárlapot. Már az a tény hogy egy.
Újság bulvárként határozza meg magát,
provokatívan hathat az intellektuálisabb
polgárra, tekintve a mai magyar médiavilág!
meglehetősen lezüllött helyzetét. Ha vala­
ki ebben a züllésben pluszban még felvál­
lalja a bulvárt, amely ugye alapjában némi,
tudatos minőségbeli csökkenést is jelent,
a^már ige’n’mélyen lehet. Ezért kaland hát
minden egyes Blikk, Mai Lap, Story stb.
kinyitása, mely programot egyébként idő­
ről-időre mindenkinek ajánlom, mert
egyfelől nem ítélkezhetünk valami felett,
amit nem ismerünk, másfelől nem szabad s
figyelmen kívül hagyni a tényt, hogy^ ma-’
gyár társadalom jelentős része ezekből a
lapokból tájékozódik
Nem célom egyébként az „odamondás” a
bulvársajtónak nem szorulnak ők kritikára,
elég, ha beleolvasunk egyik-másik számba.
Hadd emeljek ki azonban mégis egy idéze­
tet, mégpedig az április 25-i Mai Nap-ból. A
cikk egy leleplező könyv szerzőjének esetle­
ges jogi felelősségét boncolgaga, tekintettell
arra, hogy az állítólagosán leleplezettek
rendkívül mérgesek leleplezőjükre (a sze­
replők a magyar médiavilág felkent sztárjai,
cgytől-egyig csupa rendkívül érdekes, vibrálóan tehetséges, korszakos egyéniség). Idézet
a cikkből: „Biztosan többen fogják azt állíta-..
ni, hogy nem egészen úgy volt, ahogy leír­
tam, de én nyugodt vagyok - mondja X Y (a^
szerző - a szerk). És lehet is, már ha valóban
nem hazudik könyvében. A magyar jogrendszer szerint ugyanis jó hírnév megsérté­
séért minden szereplő beperelheti, mert sze- ■
mélyhez fűződő jc^it megsértette. A bíró-.
ság azonban engedélyezheti, hogy X Y bébi-,
zonyítsa: igazat írt, és ezután a plénum már
legfeljebb csak pénzbüntetésre ítélheti, a
gyakorlat szerint néhány százezer forintra.”
Mondtam, hogy izgalmas vállalkozás a bul­
vársajtó böngészése. Imigyen például meg­
tudtuk, hogy a bíróság esetleg engedélyezhe­
ti a bizonyítást (ez az információ még jól jö­
het majd a pp szigorlaton); ha sikeres a bizo- ‘
nyitás, tehát az alperes igazat írt, maximum
már csak pénzbüntetést kaphat (amúgy, a
polgári jog szankciórendszerén belül egyéb
büntetési nemek jöhetnek szóba, mint pl. az,
RTL Klub Mónika Show-jában valőlörökös
vendégszereplés, közérdekű munka keretében Dosztqevszkij-felolvasó estek tartása
.Blikk előfizetők számára; Boros-Bochkor
(minden poénnak szánt szánalmas npacsko*dSán kötelező óriási hahota stb.).
.
így vannak tehát egyi^sal a bulvárs^tó és|

a jog. Van mit tanulnunk egymástól.

I

Andorka Péter

Cs. R.

�Vedd és olvasd!
Németh Adám rovata

n. János Pál pápa 14. enciklikája Ismertetés 11.
János Pál pápa nagycsütörtökön, az Utolsó
Vacsora emlékezetére bemutatott szentmisén
írta alá a Szent Péter bazilikában legújabb, ti­
zennegyedik enciklikáját, mely az „Ecclesiade
Eucharistia” („Az Egyház az Eukarisztiából
él”) szavakkal kezdődik. A hat fejezetből, to­
vábbá egy bevezető és egy zárórészből álló do­
kumentum a szentatya legszemélyesebb
hangvételű enciklikája. Az egészet ágálják a
költői megnyilvánulások, a személyes emlé­
kek, valamint a hála megnyilvánulásai, melyek
révén a pápa tanúságot tesz arról, hogy az ő sa­
ját életében az Oltáriszentség és a szentmise
mennyire központi helyet foglal el. Az Eukarisztia iránti szeretetét kívánjajelen levelével a
hívek elé állítani. Az utolsó fejezetet pedig az
Egyház Anyjának, Máriának szenteli. A pápa
me^yőződése, hogy az Egyház csak akkor
lesz képes szembenézni az új-evangelizáció
kihívásával, ha képes Krisztust szemlélni, és
mély kapcsolatba lépni vele az Eukarisztiában.
Fel kell ismerni Krisztust mindenütt, ahol kinyilváníga önmagát, legfőképpen az O léstének és Vérének szentségében. Az Egyház a sa­
ját életét az Eukarisztiából meríti, mely a 11.
Vatikáni Zsinat megfogalmazásával „csúcsa és
forrása” életének. A zsinat utáni liturgikus
megújulásnak vannak azonban árnyoldalai is,
melyek a Szentmisét, és az Oltáriszentség
tiszteletét is érintik, A Pápa most ezek veszé­
lyeire is felhívja a figyelmet, és bejelenti, hogy
az illetékes szentszéki kongregációknak fel­
adatul adta egy külön dokumentum összeállí­
tását az Eukarisztia ünneplésének liturgikus és
jogi vonatkozásaival kapcsolatban, A negatív
jelenségek között II. János Pál pápa megemlí­
ti, hogy számos helyen majdnem teljesen el­
hagyják a Szentségimádás, vagy az Oltári­
szentség látogatásának gyakorlatát. Ugyancsak
sok helyen előfordul, hogy helytelen gyakor­
latok tejednek el, melyek az Oltáriszentségre
vonatkozó helyes hitet és katolikus tanítást elhomályosígák. Ezek között felhívja a figyel­
met arra, hogy az Eukarisztia a közösség bizo­
nyítéka, de nem eszköze. A keresztények egy­
sége nem attól valósul meg, ha az Egyházzal
nem teljes közösségben levők (protestánsok)
áldoznak a szentmisén, vagy ökumenikus
szertartással helyettesítik azt. Az Eukarisztiá­
ban való részesedés a már megvalósult egysé­
get feltételezi, és azt erősíti meg. Ebből fakad
a figyelmeztetés a katolikus hívek számára.

hogy az Oltáriszentség méltó, megengedett
vételéhez a kegyelem állapotában kell lenniük.
A hívőnek saját magának kell megítélnie lelki­
ismeretében, hogy súlyos bűn terheli-e lelkét,
és ebben az esetben előbb a kiengesztelődés
szentségéhez járulnia. Külön fejezetben fog­
lalkozik a pápa az Eukarisztia ünneplése, azaz
a szentmise méltóságának és szépségének
megőrzésével. A mise külsőségei mind azt az
örömöt és hálát hivatottak kifejezni, melyet az
Egyház a Krisztussal való egyesülés miatt érez.
A művészet mindenfajta megnyilvánulása,
ami a templomokat, a többi szent helyeket és
kellékeket, de leginkább a Szentmise bemuta­
tásának módját illeti, egyben az Egyház tanú­
ságtétele a világ számára az Eukarisztia köz­
ponti szerepéről és Jelentőségéről. Ezért nyo­
matékosan felhívja a papok és hívők figyel­
mét: a liturgikus ünneplés szépségét minden­
képpen helyre kell állítani. A Szentszék ezért
is fordít különös gondot a liturgia szabályozá­
sára. Az utolsó fejezetet Máriának szenteli a
pápa. Amint az Egyház befogadja Krisztus tes­
tét az Eukarisztia színei alatt, úgy fogadta be
méhébe Mária a megtestesült Krisztust. Egész
életében sajágává tette Krisztus áldozatát,
mely számunkra az Eukarisztiában nyilvánul
meg. A befejezés felhívja a figyelmünket arra,
hogy aki a megszentelődés úgán akar járni,
annak nincs szüksége új programokra. A
program ugyanis megvan: Krisztus maga, akit
megismernie, szeretnie, követnie és hirdetnie
kell minden kereszténynek. Ez az út az Oltáriszentségen keresztül vezet, amit a szentek a
saját életükkel bizonyítanak. „A kenyér és a
bor alázatos jegyében, melyek az O testévé és
vérévé lényegülnek át. Krisztus velünk halad
az úton, mint erőnk és útravalónk, és a re­
mény tanúivá tesz bennünket mindenki szá­
mára.” Érszegi Márk A./MK

A német keresztény egyházak a „tökéletes embeP’
ideálja ellen
A német katolikus és evangélikus egyház
paradigmaváltást sürget az egészségpolitikábán. Ennek jegyében tartják meg
Bayreuthban május 3-10-éig az „Élet hete'’
című rendezvénysorozatot, melynek mot­
tója: A kutatás lehetőségei, esélyei és határai. Az
eseményről tartott sajtótájékoztatón Kari
Lehmann bíboros elmondta: fel kell lépni a
.tökéletes — másképpen fogalmazva teljesen
egészséges - ember” hamis ideálja ellen, hi­
szen ez a szlogen emberellenes. Ebbe
ugyanis nem illik bele senki, aki - akárcsak

Juliusz Janusz - az új magyarországi apos­

toli nuncius
11. János Pál pápa április 9-én Juliusz Janusz
caorlei címzetes érseket nevezte ki magyar­
országi apostoli nunciusának. Az újonnan
kinevezett magyarországi apostoli nuncius
1944, március 17-én született a lengyelor­
szági £yczanában. 1967-ben a krakkói ér­
sekség papjává szentelték. 1973-ban egy­
házjogból doktorált Rómában és az Apos­
toli Szentszék diplomáciai szolgálatába lé­
pett. 1973-tól 1995-ig Thaiföldön, Skandi­
náviában, Németországban, Brazíliában,
Hollandiában, majd Magyarországon (ta­
nácsosként, Angelo Acerbi érsek, nuncius
mellett) tevékenykedett a pápai képvisele­
teken, végül diplomáciai ügyvivőként lájvanban. 1995. március 25-én caorlei cím­
zetes érsekké és mandai apostoli nunciussá
nevezték ki. 1998. szeptember 26-án
Juliusz Janusz érsek mozambiki apostoli
nuncius lett, ahol ezidáig szolgált. (MK)

kis mértékben is - sérült, az egészsége káro­
sodott, vagy például embrióként ennek koc­
kázatát hordozza. Ez a hamis emberszemlé­
let oda vezethet, hogy a beteg embereket
különböző elvárások, igények szerint „sze­
lektálják”, ahelyett, hogy befogadnák őket.
Ni elfogadás helyébe a mérlegelés lép, az
emberi élet bizonyos célok eszközévé válik.
A klónozás, az embriókon végzett
őssejtkutatás, a születés előtti diagnosztikai
vizsgálat mind olyan kérdések, amelyek sú­
lyos morális problémákat vetnek fel. Kari
Lehmann bíboros és Manfred Kock evangé­
likus egyházi vezető óvott attól a veszélyes
illúziótól, hogy a betegséget csak orvosi,
technikai szempontból vizsgálják, kihagyva
belőle az embert. Közösen szólaltak fel to­
vábbá azért, hogy hosszabbítsák meg azt az
EU-moratóriumot, mely megtiltja az emb­
riókon végzett kutatás közös, EU általi fi­
nanszírozását. (Zenit/MK)

tizenötödik oldal

�"a*

w
_ _,

A Professzor is csak ember...
Dk

Csaba - kicsit másképp

A vizsgaidőszak közeledtével újra tetőfokára kezd hágni a tanár-diák közötti fe9
szultség egyetemünk falai között. Ilyenkor indulnak útjukra különböző rémtör-|
ténetek, egyetemi legendák vizsgákról, tanáraink könyörtelenségéről. Egyete-I

műnk oktatóit ezek már-már valótlan, nem is emberi, kiszámíthatatlan lénnyé
alakítják, kinek nincsen más öröme, mint a diákok sanyargatása. Bizony, ezen
időszakban egyébként szeretett s tisztelt tanáraink vérszomjas fenevadakká vál­
toznak a diákok szemében, elvesztve emberi voltukat. Gyengébb idegzetű hall-*
gatóinkat gyakran sodorja ez abba az örvénybe, hogy miután már jobban félnél^
a vizsgáztató tanártól, mint magától a vizsgatárgytól, félelemtől eltelve már kép­
teletlek megfelelően koncentrálni, tanulni, vizsgázni, $ végül legjobb indulat el­
lenére is menthetetlenül elbuknak... (amit persze szájhagyomány útján újabb
rémtörténetként adnak tovább a diákok).
=s
Pszichológiai tanulmányok bizonyítják, hogy a félelem leküzdésének legbizto­
sabb útja az, ha elképzeljük rettegésünk tárgyát mosolygós kisgyerekként. „A
professzor is csak ember...” sorozatunk arra törekszik, hogy tanár és diák ellen-;
séges viszonyát feloldva mérsékelje valamennyire a vizsgáktól félelmet. Soroza­
tunk első riportalanya Varga Csaba professzor úr.
— Tanár úr, ha jól tudom, ön Pécsett született,

viszontagságos történelmi időszakban. Mire

emlékszik vissza gyermekkorából?

— Boldognak, gazdagnak, tartalmasnak mon­
danám i^úságomat, pedig éppen nem lehetett
felhőtlen. Alig eszméltem a világra, üzemünkben máris egy menekült lengyel
orvostisztet rejtegettünk. Hamarosan zsidó
bolthelyiségbérlőnk ingóságai kerültek hoz­
zánk, amiket sajnos már csak túlélő rokonság­
nak adhattunk Id. Bombázáskor bilimet pucér
fenekemhez szorítva rohantam gépszínünkön
át mélypincénkbe. Autókarosszéria-gyártásunkat nehézgépjavító hadiüzemmé alakító
orosz katonáknál megelőző korábbi zabrálásukból éppen egyik nagyszülőm németbólyi
csecsebecséi bukkantak elŐ. Nemsokára már
kommunistáktól üldözött mattyasovszkyak
Zsolnay-kincseit őriztük, miközben a Mecsek
szurdokaiba már magunk sem csupán kirán­
dulni jártunk, hanem hogy ellenünk bűnjel­
ként felvonultatható tárgyaktól (pl. apám ki­
tüntetéseitől) szabaduljunk. Egy analfabéta
bányász lett államosítónkés ipartörténeti érté­
kű berendezéseink (autótervezési és gyártási
dokumentációnk, az ország első vidéki benzinkúga) pusztítója. Járműveinkre az AVH
vetett szemet, nyűhetetlen (s ezért a
Wehrmachtnak gyártott) Zündapp 750-es ol­
dalkocsisunkat egy héten belül részegen erdei
szakadékba fordították. Miután — épp a szü­
letésemet megelőző húsvétkor — tartalékos
repülőtisztként kényszerleszállással délnek in­
duló csapataink előtt földet érve apám akarat­
lanul egy bácskai falu és környéke „felszabadí­

tizenhatodik oldal

tója” s a hivatalos beérkezésig tucatnyi napon
át kényszerij katonai elöljárója lett, a
kékparolisok sokszor napokra a titoista határ­
szélre hurcolva („néphadseregünkhöz” csatla­
kozásra vagy besúgásra szólítva) zsarolni pró­
bálták. Végül mindenünkből kiforgatva bá-

b

I
noha osztályellenségként már alig megtűrt­
ként. Voltak ugyan nagyszerű tanárok, a
kényszerű meghunyászkodás mégis undorí­
tott. Inkább Márkiin fémépítőmmcl gyer­
tyán csavarmenetet vágó esztergákat, darukat
konstruáltam, Márklin-00 villanyvasútból
sokszereplős bonyolult pálya- és menetválto­
zatokat fabrikáltam; titkos hittanokra jártam
s turizmusnak álcázott cserkésztáborozáso­
kon vettem részt; konzervatóriumban Bac­
hot úgyszólván végjgorgonáltam. Pedig las­
san már hétvégém sem volt, hiszen közel há­
rom évig egy távoli bányásztemplomban va­
sárnaponként hajnaltól estig négy misét s
szombatonként esküvőket kiszolgálva (oly­
kor énekest, vonóst vagy kórust kísérve) kántorkodtam. Püspöki tanítóképző gyakorlójá­
ból orosz szakosításba csöppentem, s '56
őszén másodikasként üzbég tanár tankossal
Petőfiről beszélgethettem vagy Széchenyitéri tüntetésen üvöltő szovjet városparancs­
noknak viszontválaszt tolmácsolhattam.
— Mikor kezdett el érdeklődni a filozófia iránt

nyavidékre telepíttettünk ki. Mégis boldogok
voltunk, egészségesek: a külvárosi templomi
éneklés esemény lett, az élvezhetetlenségig
zavart tiltott rádióadások bújása remény, s
közben konyhakertünkben munkálkodni,
kukoricásban bújócskázni, szederfát mászni,
biciklin élni maga az egészség.
— Gimnáziumba hová járt? Mennyire hatotta

át politika ezeket az éveket?

- Apám cisztercinek utódához, a nagypresz­
tízsű Nagy Lajosba kerültünk mindhárman,

s miért döntött a jogi tanulmányok mellett?

— Orgonista, költő vagy filozófus akartam
lenni, de x-es („kizsákmányoló származású”)
káderlappal sehová sem vettek fel. Életösztön­
től diktáltan 13 hónapra elszegődtem Istvánaknára kőszénbányásznak: először fél kilomé­
teres mélységben, robbanásveszélyes fejtés
csúszdájánál, majd kanyargós-lejtős vájatban
roppant erőkoncentrációt feltételező csillézéssel, végül mémökségiként akár napi többszö­
rös leszállással, hőségben, omlásnak indult vá­
gatokat derékig érő vízben műszerekkel vé-

�— Folyvást elvágyódtam:
pest! bölcsészetre, franc!a-f!lozófia szakra. Csak­
nem menetrendszerűen
kJ
a
stoppoltam, hogy a Váci
utca! Muskátli-presszóban
lázadó művészlelkű (ren­
dőrileg szintén figyelt) barátáimmal együtt lehessek,
a Nemzeti Múzeummal
közös Széchényi Könyv­
tárban Pécsett hozzáférhe­
tetlen egzisztencializmust
s freudizmust olvashassak,
gi^yalogolva álltam a sarat. Az üzemben ala­
az Oktatásügyi Minisztérium Marxiz­
kuló KISZ saját kádereként ajánlott Miskolcra
mus-Leninizmus Főosztályán (valótlan in­
bányaművelő mérnöknek. Látszólag révbe ér­
dokkal ugyan) utalványt nyerhessek a modern
tem, de zsákutcaként éltem át; őrlődtem a
analitikus filozófia számozott példányokban
műszaki szárazságtól s kollégiumi sivárságtól
hozzáférhető fordításainak megvásárlására.
akkor is, ha fél napokra a városba, a megyei
Otthon naponta öt-tíz levelet indítva széles­
könyvtárba menekültem, hogy például József körű nemzetközi levelezést folytattam, hogy
Attila egzisztencializmusáról értekezzem.
könyvéhségemet csillapítsam. Éjjel-nappal ol­
Mentőkötelet végül Bihari Ottó pécsi dékán
vastam, jegyzeteltem, vitáztam. Éppen csak a
dobott felém, és december végén már római jogi kar szelleme nem érintett meg — Bene­
jogból jelesen abszolváltam. Építményem hir­
dek Ferenc romanista intellektualizmusát ki­
telen mégis összeomlott, mikor néhány hét
véve —, pedig életemben először jegyeim sze­
múltán százvalahány papot „ifjúság megron­
rint is kiemelkedő tanuló lettem, régi zeneis­
tása” cinikus vádjával letartóztattak. Csonka
kolai közösség nyomán együtt készülve Só­
Ferenc belvárosi káplán, gyóntatóm házkuta­
lyom Lászlóval: kizárólag vizsgák idejében és
tásakor megtalálták nála kölcsönadott termé­
céljából érezve magunkat jogásznak. Második
szettudomány! (!) könyvemet s néhány vers­
évben a szoyjethazából partizánként visszatért
kezdeményemet. Látókörbe kerültem, s egy
filozófiaprofesszorom ablakból a rendőrségre
szakmunkásképzőből politikai nyomozóvá
mutatva adta sajnálattal tudtomra, hogy' de­
avanzsált brutális figura heti többszörös meg­
monstrátor nem lehetek. Két év múltán, az el­
félemlítő vallomásíratással s kihallgatással, fe­
méleti jogtudomány izgalmára ráébredve leg­
nyegetéssel hónapokon át kínlatott, hogy vá­
feljebb belakhattam magam a tanszékre: nél­
dat fogalmazhasson ellenem. Vergődésemet
külözhetetlenként búvárkodtam, írtam, fordí­
senkivel sem oszthattam meg. Éjjelenként
tottam, sőt Szotáczky professzor bizalmából
még otthon is konspirálva fényképeket, köny­
vizsgáztattam, de aktív megfigyeltként egyete­
veket, egy „ellenforradalmat” leleplező kiállí­
men nem maradhattam.
tás tárlójából szerzett emigráns folyóiratokat,
— Mondana nékünk valamit professzor úr a
’56-os plakát- és újsággyűjteményemet, nap­
családjáról, feleségéről és gyermekeiről?
lómat égettem. Míg bajban voltam, barátaim
Zenészbarátomnak köszönhetem feleségem
köddé váltak. Részvétlen közömbösségüket
megismerését, aki zongoratanárnak készült,
fájdalommal (de életre szóló tanulsággal) él­
hasonló (bár irodalmibb) olvasmány! érdek­
tem át, úgyszólván visszavágyódva korábbi bá­
lődéssel, s elkötelezve a régi muzsika iránt.
nyásztársaim, a magyar proletárvilág faragat­
Pécsről
elűzetve, akadémiai fizetésemet fel­
lan s elviselhetetlenül csúnya szájú, mégis olemésztő
albérleti tengődéssel, majd saját
talmazóan szolidáris természetes emberségé­
honteremtés
kényszerében kényszerülve
hez. Hosszú idő múltán, amikor formálisan
nélkülözésre,
de
az egymáshoz ragaszkodás
idéztek a rettegett politikai osztályra, letartóz­
szeretetében
alapoztuk
meg családi életün­
tatásomra számítottam. De egy gépelményt
ket. Immár 35 éves fiúnk, két óvodás iker­
tettek elém, amelyet aláírva a Btk. 60. §-a je­
lány apja, művészettörténészként indult, ma
gyében tudomásul kellett vennem, hogy noha
múzeumi, egyetemi, kulturális beruházások
részt vettem népköztársaságunk megdöntésé­
tanácsadója (általuk képviselt cég tárlójában
re irányuló szervezkedésben (!), a társadalom­
nyugszik a Szent Korona, s ajándékukban
ra veszélyesség elmúltával a hatóság nem kí­
megkerülése óta a Vizsoly! Biblia); lányunk
ván eljárni ellenem.
26 éves, a Vöröskereszt Nemzetköz! Bizott­
— O» is abba a legendás korosztályba tartozik,
ságának humanitárius jogi szakértője.
melyben egy-egy évfolyam számos rendkívül te­
hetségesjogászt termelt ki. Miképpen telték egye­
temi évei? Kötött itt életre szóló barátságokat?

zett leginkább meghatározónak külföldi útjai
során?

Ausztráliától Japánon, Skócián, Olasz- és
Németországon át az Egyesült Államokig
mindenütt boldogan lubickoltam, ahol
kellően gazdag, tematikus csoportosításban
polcról szabadon hozzáférhető interdisz­
ciplináris gyűjteményben kutatva hasonló
módszertani problémákkal vívódó akár
természettudományi kollégákra bukkan­
hattam. Itthon ilyesmire nem éreztem még
lehetőséget, korszerű nagykönyvtárunk
sincs.
— Mi az, amire a tanár úr — tudományos
munkásságát nem említve — életében a leg­
büszkébb?

— Az ország kétszeres megszállásából ki­
nőtt szégyenletes kollaboráns diktatúra
vagy prostituálta alattvalóit, vagy az élet
kis dolgaiban is egzisztenciális vízválasz­
tót láttató erkölcsi komolyságra késztetett
válaszul. Családom, melybe beleszületet­
tem, majd amit magunk teremtettünk,
ennek átélésére épült. Olyasmi ez, ami el­
hivatottságot s tartást ad, csalódástól
mentes biztonságot. Aligha van az életben
nagyobb adomány, mint a morális kész­
ség.
— Ha valami személyeset tanácsolhatna diák­
jainknak, úgy mi lenne ez?

— Hit, erkölcsi tartás, hivatás, méltó élet­
társ: ezek hiányában aligha van értelme
másnak; ezek birtokában pedig kitartó
munkával úgyszólván bármi elérhető, ami
valóban fontos.
Gurbán Györgyi

— Professzor úr rendkívül sokat utazott. Hová
térne újra szívesen vissza? Miféle élményt ér­

tizenhetedik oldal

�Tolerancia-kényszer vagy elutasítás?
Különvélemény a drogtüntetés szükségességének kérdéséről

Azt hiszem, méltán kijelenthetjük, hogy a
magyar közvélemény a fogalomzavarairól
híres. Legyen szó bármilyen politikai, társa­
dalmi, vagy egyéb vitáról, úgy tűnik, ha elő­
húzunk a tarsolyunkból egyet, az olyan
„univerzális jokcr”-ek közül, mint, hogy
„demokrácia”, „a nép boldogulása”, vagy
„nemzeti érdekek”, egyből szabad kezet ka­
punk, hogy lerohanjunk egy országot, vagy
esetleg a választóink ezreit átvágva halomra
rabolhassuk magunkat. Ha pedig valaki ké­
telkedni merészel, még egyszer meglobog­
tatjuk a szeme előtt a kifejezést, majd ma­
gyarázatunkban csavarintunk rajta kettőt,
ezek után pedig biztosak lehetünk, abban,
hogy a kételkedés sec perc átadja a helyét a
teljes értetlenségnek. Pedig csak a rutin­
munkát végeztük: mi sem könnyebb, mint
képlékeny fogalmakkal megszilárdítani az
igazunkat egy képlékeny demokratikus ha­
gyományokkal rendelkező állam polgárával
szemben, aki nem, hogy a fogalmak értel­
mével, de mellesleg még saját nemzeti
identitásával sincs tisztában.
Nehéz helyzetben vagyunk tehát az »5,univerzális joker”-ek értelmezésével, és nincs
ez kevésbé így a „tolerancia” fogalmával
sem, A kifejezés sajátos megközelítési kísér­
letének lehettünk tanúi ugyanis, ha a hétvé­
gén a Vörösmarty térre látogattunk, ami
egyszerre adott helyet a drog fogyasztásért
járó büntetési tételek enyhítését követelők­
nek, és azoknak, akik könnyűdrog-liberalizáció ellen vonultak ki az utcára.
dermészetesen tettlegességig nem fajult a
dolog, csak néhány tojás erejéig, ám a légkör
így is hemzsegett a szitkoktól és a füttyszó­

tizennyolcadik oldal

tói. A legfontosabb kérdés most szerintem
még sem az, hogy azon háborogjunk: vajon
miért nem volt képes a tömeg nyugodtan
végighallgatni a beszédeket, és még csak
nem is az, hogy a higgadt temperamentumú
gondolkodóként
megismert
Konrád
György, vajon miért tartotta fontosnak,
hogy a színpadon nyilvánosan hadat üzen­
jen az egybegyűlteknek? A megfontolásra
érdemes inkább az lenne: ki az, aki azt vár­
ta, hogy az események az adott körülmé­
nyek között más fordulatot vegyenek?
És itt a figyelem egyértelműen a szervezők­
re terelődik. Azokra, akiknek elvileg, ha egy
ilyen, társadalmat súlyosan megosztó prob­
lémához nyúlnak, nem kellett volna-e meg­
próbálniuk olyan formába önteni a dolgot,
hogy a programok lebonyolíthatók legye­
nek? Azokra a szervezőkre, akik a drogfo­
gyasztók szempontjait véleményem szerint
teljességgel figyelmen kívül hagyva, fonto­
sabbnak tartották a saját szereplési vágyukat
a n.toleráns europér” szerepét magukra ölt­
ve, mint, hogy megértsék: mit is jelenthet a
tolerancia a drog kérdés kapcsán, és ennek
tükrében megpróbálják valóban, egy arra
való fórumon orvosolni a problémát.
Vessünk ugyanis egy pillantást a könnyű­
drog fogyasztásra Magyarországon: bátran
állítható, hogy akinek kedve tartja, a legmi­
nimálisabb körültekintéssel élhet titkos
szenvedélyének, és ha csak nem tartja fon­
tosnak, hogy egy rendőrkapitányság kellős
közepén füstöljön el egy adagot, biztos lehet
benne, senki sem fogja zargatni. (Az meg,
hogy „sutyiban” kell csinálni, csak rátesz
még egy lapáttal a hangulatra.) Higgyük el:

egy részük egyáltalán nem látja szükségét
annak, hogy „ideológiai” szinten foglalkoz­
zon a dologgal, nem hogy elmenjen egy
ilyen tüntetésre (hisz így is megvan a szom­
bati, (napi?) betevő, a többi meg kit érde­
kel). Aki meg foglalkozik vele, az nagy részt
bulira veszi a dolgot tüntetésestül. Kender­
mag egyesületestül, ha pedig netán talán va­
lamiféle késztetést érez, hogy identitását egy
káros szenvedélyért való kiállás mentén ta­
lálja meg, annak lelke rajta, viszont tisztában
kell lennie azzal, hogy ezzel nem a „drogo­
sok társadalmát”, hanem kizárólag saját ma­
gát képviseli. És szerintem minél kevésbé
találta meg azt a bizonyos identitást, annál
jobban verte a mellét a tolerancia elvét han­
goztatva Vörösmarty téren.
Odáig persze már egyáltalán nem terjed az
identitás-zavarban szenvedő melldöngetők
előrelátási képessége, hogy belássák: melldöngetésükkel nem csak, hogy magukat nem
találják meg, hanem még ráadásul a levegőt is
megmérgezik maguk körül. Ezt pedig azáltal
teszik, hogy feleslegesen, de kivívják maguk
ellen a drog-ellenzők felháborodását is, akik
egyébként egy percig sem zaklatnák őket, ha
káros szenvedélyüket otthon, a privát szféra
anonimitásában folytatnák, nem pedig azzal
szeretnének maguk számára igazolást nyerni,
hogy egy saját maguk által értelmezett tole­
ranciát próbálnak ráerőltetni a lakosság nagy
többségére. (A lakosság nagy többsége
ugyanis, akár mennyire is fáj nekik, de néze­
tükkel nem ért egyet.)
„Igen, mert az emberek taplók” hangoztat­
hatná egy „tolerancia-hívő”. „Nem értenek
meg minket, nézd meg, hogy fütyülnek! «
És első ránézésre igaznak is tűnik az, amit
mond, én még is úgy gondolom, hogy ez
így ebben a formában nem igaz. Az embe­
rek nem taplók, csak megosztottak, ebben
is, mint sok minden másban mostanság. És
nem arra van szükségük, hogy ilyen szélső­
séges helyzetek elé állítva megosztottságu­
kat elmélyítsék, hanem csak arra, hogy felis­
merve a különbségeiket a problémák meg­
oldásainak kísérleteit hozzájuk igazítsák,
várható magatartásuk ismeretében.
Talán ezért nem tartom fontosnak, hogy
Hollandiátjátszunk ott, ahol ez nem lehet­
séges (és nem is biztos, hogy kell), dalán
ezért nem tartottam az évszázad ötletének a
Vörösmarty téri „tüntetéspáros” megszer­
vezését sem (főleg nem így együtt!), nem
hinném ugyanis, hogy a szerencsétlen ott­
hon maradt „hétvégi” drogos bármennyit is
profitált volna a dologból, dalán ő is érzi

�Szabadság
fi

I
Ugyanis, hogy a tolerancia teljes birtokában
van azáltal, hogy „senki sem zargatja” és el­
néznek fölötte, ha a saját, félreeső kis szobá­
ját telefüstöli. Azt viszont tudja, hogy a mai
viszonyok között akkor már nem fog tole­
ranciára lelni, ha a szobájából kilépve kezdi
el igazát hangoztatni. És nem azért nem fog,
mert őt nem fogadják el, hanem azért, mert
az nem, hogy megpróbálja a többségre
kényszeríteni saját tágan értelmezett tole­
rancia-fogalmát azáltal, hogy igazát egy
ilyen fórumon érvényesíti. És bármennyire
nem ért egyet az ellentüntetők drasztikus
eszközeivel (ahogy személy szerint én is tel­
jességgel elhatárolódom a szóhoz jutni nem
hagyás, az akasztófahurok-mutogatás, és a
tojásdobálás művészetétől), elfogadja azt,
hogy a káros szenvedélyeknek a szobában.
J?',a sutyiban” a helyük, nem pedig a nyílt ut­
cán, főleg akkor, ha megjelenésük világszer­
te láthatóan ekkora ellentéteket szül.
Hisz mindenki mással kábítja magát. Én
személy szerint azzal, hogy talán egyszer
megtanuljuk a tolerancia fogalmát is abszo­
lút hévtől megfosztva, „toleránsán” értel­
mezni.
Zsellér Máté

Sokakban merül fel a kérdés, miért írom
Az egyik legfontosabb fogalom az emberiség
ezeket a sorokat, 12 évvel a függetlenné vá­
történelme során, olyan eszme, aminek
lás után. A válasz egyszerű, újabb megszálló
fennmaradásáért sokan az életüket is áldoz­
hatalom kopogtat az ország határán. Ok
ták. Legyen az a szólás- vagy sajtószabadság,
ugyan nem erővel készülnek ideiglenesen
elnyomás nélküli élet, szabad véleménynyil­
berendezkedni,
de az már előre látható,
vánítás, függetlenség. Évezredes küzdelem,
hogy
ittlétük
a
függetlenség
és a szuvereni­
sokszor hiábavaló, de sohasem felesleges.
1945. április 4-én a szovjet hadvezetőség , tás elvesztésével fog járni.
közli, hogy „Magyarország teljes területét I A napokban röppent föl a hír, miszerint az
iraki háborúban részt vevő, korábban Né­
felszabadította a német fasiszta uralom
metországban állomásozó amerikai katonák
alól”. Valójában április 12-én fejeződtek be a
már nem oda térnének vissza, hanem a lojá­
harcok, de ez már csak részletkérdés.
lis, az amerikai külpolitikát odaadóan támo­
A hős szovjet hadoszlopok pedig tovább dü­
gató, posztkommunista, kelet-európai orszá­
börögnek Németország szíve felé, hogy fel­
gokban építendő, amerikai támaszpontokra.
szabadítsák Európát. A nyugalom záloga az
Mekkorát fordult a világ? Alig másfél évtize­
itt maradó katonai egységek, akik hangsú­
de a mai hatalom még a Vhrsói Szerződés ak­
lyozottan csak ideiglenesen tartózkodnak
tív tagjaként tapsolt a katonai parádékon, ma
Magyarország területén, élvezve a fasiszta
pedig az „imperialista, burzsoá elnyomó
elnyomás alól szabadult, reménykedő pol­
rend” katonái számára épített vidám barak­
gárok vendégszeretetét. Az a tény, hogy a
kokat.
hős szovjet katonák soha nem látott kegyet­
Nem kötődünk így is éppen eléggé a nyu­
lenkedésekkel, fosztogatásokkal, önkényes­
gathoz, nem most válunk-e teljes jogú tag­
kedéssel tarkított „vendégszereplése'’ mi- jává egy tekintélyes szervezetnek? Miért van
szükségünk ekkora elkötelezettségre? És
lyen károkat okozott, csak a közelmúltban
legfőképpen, miért megyünk szembe Euró­
vált kimondhatóvá, és csak igen óvatos kri­
pával? 12 évvel a függetlenség „kivívása’
tikával fogalmazható meg.
után miért kell elkötelezni magunkat eny1947. február 10-én aláírták Párizsban a bé­
nyire? Nem elég a NATO tagság, minden
keszerződést, ami tartalmazta többek között
kötelezettségével együtt? Hány lélegeztető­
azt a passzust, miszerint a szövetséges csapa­
gépet lehetne venni a felmerülő költségek­
toknak 90 napon belül el kell hagyniuk Ma­
ből? Nincs jobb dolgunk, mint katonásdit
gyarország területét. Az örök kivételezett
játszani?
Szovjetunió természetesen lehetőséget ka­
Törekedjünk inkább a közös európai véde­
pott arra, hogy az ausztriai szovjet megszállá­
lempolitika kialakítására, éljük el, hogy az
si övezet utánpótlási vonalainak biztosítására
amerikai katonák hazatérhessenek szülőföld­
csapatokat tarthasson az országban. 1955-ig
jükre. Nem hiszem, hogy olyan fenyegetés
ez jogi alapot biztosított a szovjet katonák
lenne a világban, ami miatt Magyarország
magyarországi állomásoztatására. A fegyve­
Amerika segítségére szorulna. \^n, aki em­
rek árnyékában kerülhetett sor „kékcédulás
lékszik még azokra az időkre, amikor hívtuk
választásra”, AVO-s garázdálkodásra és a
őket, de el voltak foglalva a Szuezi-csatorna
kommunista elnyomógépezet kiépítésére.
megvédésével. Akkor nem fenyegette szerin­
Ezek a fegyverek biztosították az ország ki­
tük a demokráciát semmi Magyarországon,
rablását, elszegényítését, a besúgórendszer
nem úgy, mint az elmúlt években.
kiépítését. Itt jegyzendő meg, hogy a diktatú­
Sokmillió honfitársamhoz hasonlóan úgy
ra éveiben azért akadtak bátor ellenállók, ha­
vélekedek, most sincs veszélyben a haza,
nem acsarkodik külső ellenség a határain­
zafiak, akik életüket adták a szabadságért.
kon, és mint 1956-ban, úgy most is elbol­
1956-ban a magyar nemzet megkérdezte,
dogulunk egyedül. Az pedig, hogy mi van a
ugyan meddig kívánnak ideiglenesen marad­
határainkon belül, magánügy, de legalább is
ni? Véres megtorlás következett.
belügy, nem kell a Nagy Testvér jóságos se­
Az átmeneti állomásoztatás 46 évig tartott.
gítsége, megoldjuk majd ezt is.
1991. június 16-án éjfélkor az utolsó szovjet
Végezetül
egy kérés, egyszer az életben kér­
katona is elhagyja az ország területét, a szak­
dezzenek
meg
minket, magyar polgárokat,
értők 100 milliárd forint kárösszegről be­
akaijuk-e, hogy idegen hadseregek ideigle­
szélnek, ezen belül is 60 milliárd körüli a
nesen megpihenjenek nálunk, néha 150, né­
környezeti kár. És ez csak anyagi természe­
ha 46 évig. A történelem megmutatta, hogy a
tű, a lelkekben okozott törésről, a meghur­
válasz nemleges. Kéretik tiszteletben tartani.
coltak szenvedéseiről nem készült hivatalos
I összesítés.
Szabózé

tizenkilencedik oldal

�Az eltemetett álom
Érthetetlen támadás a Pázmány ellen
Érdekes írás jelent meg nemrégiben Vásárhelyi Mária tollából az Élet és irodalom cí­
mű hetilap 2003/14. számában, „Second hand demokrácia” címmel. Az írás alapvető­
en a manapság oly divatos „gyűlÖletbeszéd”-témát boncolgatja, pontosabban a kor­
mányzat által felvetett esetleges Btk. módosítás, a holokauszt-tagadás büntetőjogi
szankcionálásának lehetőségeiről polemizál. Ennek keretében röviden elemzi a mai
magyar társadalom állapotát, a szerző szerint rohamosan növekvő és mindinkább
nyilvánosan is kinyilatkoztatott antiszemitizmust, az ordas eszmék elleni küzdelem
jogalkotáson kívüli, egyéb lehetséges eszközeit is. A szemünk nem is ezen, sokkal in­
kább a Pázmány Péter Katolikus Egyetem nevének említésén akadt meg. Innentől
részleteket idézünk az írásból:

„Bármennyire szeretne is a jelenlegi kor- |
mány minden ideológiai természetű vitát
ismét a szőnyeg alá seperni, nem kerülheti
el, hogy szembenézzen azzal, kikből lesz­
nek ma történelem- és irodalomtanárok, és
miféle ismereteket terjesztenek a diákság
körében. A demokratikus normák ellen vét
a kulturális és oktatási kormányzat, ha meg­
próbálja kikerülni azt a konfliktust, amely
az egyházi felsőoktatási intézményekben fo­
lyó képzés körül fortyog. Ugyancsak tavaszszal történt, hogy az egyik pesti utcán sétál­
va arra lettem figyelmes, hogy a Pázmány
Péter Katolikus Egyetem diálgai az alma
materből az utcára tódulva kórusban skan­
dálják: „Hazaáruló, gyilkos Mécs Imre.'” Jól
öltözött, jóarcú, kokárdával ékesített fiata­
lok voltak, akik nyilvánvalóan az iskolában
szerzett friss „ismereteket” és élményt osz­
tották meg egymással és az arra járókkal. Fe­
lelős politikusok és oktatási szakemberek
nem nézhetik tétlenül, hogy - amint ezt a
kisebbségi ombudsman által készíttetett
vizsgálat is egyértelműen igazolta - évente
több száz olyan pedagógus kerül ki a felső­
oktatási intézményekből, akiket rassziz­
musra, kirekesztésre és gyűlölködésre okí­
tottak történelem- és irodalomtanítás cí­
mén. (...) És ennek kapcsán felmerül a kér­
dés, hogy milyen indokok sorakoztathatók
fel amellett, hogy közpénzekből tartanak
fenn egy olyan felsőoktatási intézményt,
amelynek szellemi irányítását a református
egyház MIÉP-es szárnya látja el?|35’

si intézményekből, akiket rasszizmusra, ki­
rekesztésre és gyűlölködésre okítottak tör­
ténelem- és irodalomtanítás címén”.

Több dolgot nem értünk az idézett részlet­
ben, Sőt: igazából semmit nem értünk. Ve­
gyük sorra a cikkből kiolvasható téziseket:
Ad 1. Baj van az egyházi felsőoktatással
(„konfliktus fortyog”).
Ad 2. Erre utaló jel például az, hogy a Páz­
mány Péter Katolikus Egyetem (kokárdás,
jólöltözött, jóarcú) diákjai egy pesti utcán
azt skandálták, hogy „hazaáruló, gyilkos
Mécs Imre”.
Ad 3. Ezen ismereteiket nyilvánvalóan fris­
sen az iskolában szerezték.
Ad 4. Ez is bizonyítja azt, hogy „évente több
száz olyan pedagógus kerül ki a felsőoktatá-

I

Na már most:
1, A PPKE Budapesten Hittudományi és
Jogi Kart működtet. Ha vélelmezzük,
hogy a Hittudományi Kar hallgatói nem
szoktak „utcára tódulni” és „kórusban
skandálni”, akkor okkal vélhetjük, bizony
a Jogi Karra, azaz ránk gondolt a szerző.
2. Tegye fel a kezét a négyezer hallgató,
több száz oktató és egyéb alkalmazott
közül az, aki látta a fent leírt jelenetet
(lapzártáig nincs jelentkező). Attól tar­
tunk, még mindezt hitelesítő járókelőt
sem nagyon találnánk (kivéve talán egy­
két gulyásleves-rajongót), mivel ilyen
egész egyszerűen NEM TÖRTÉNT
MEG. De menjünk tovább.
3. Hogy jön ide az állítólagosán több száz,
.rasszizmusra, kirekesztésre és gyűlölködésre” okított pedagógus (és hol vannak
ők)? Legjobb tudomásunk szerint a Jogi
Karon jelenleg nem zajlik pedagógus­
képzés, és a közeljövőben ez nem is vár­
ható. Ennek ellenére a párhuzamba állítás
a Pázmány Egyetem és e jelenség között
egyértelműen megtörténik a cikkben.
4. Az írásból az is egyértelműen követke­
zik, hogy a Pázmány Jogi Karának „szel­
lemi irányítását a református egyház
MIEP-es szárnya látja el”. Osszemosolyoghatnánk, na itt most minket jól öszszekevertek a Károlival, amely valóban
Református Egyetem, de alapos körüljá­
rás után úgy tapasztaltuk, hogy ott sem
tobzódnak a MIÉP-esek (persze azért re­
formátusok tényleg vannak, de ez talán
bocsánatos bűn az ő esetükben).
AKároli azonban meg sincs említve az
az írásban, a szerző egyértelműen a Páz­
mányra gondolt. Ha megint bizalmat
szavazunk a Hittudományi Karnak, ak­
kor megállapíthatjuk, hogy ha igaz a fen­
ti állítás, akkor bizony minket, azaz a Ka-

tolikus Egyetem Jogi Karát MIÉP-es (!)
reformátusok (!) irányítják.
Megint csak tegye fel a kezét az, aki felfede­
zett valahol a Szentkirályi utca 26-30. táján
olyan MIÉP-es reformátust, aki Karunk
szellemi irányítója. Jelenleg ötletünk sincs
arra nézvést, kik lehetnek ők, egyáltalán ho­
gyan tudják ennyire titokban, a feltűnés leg­
kisebb jelét sem mutatva elvégezni egy
egész Jogi Kar szellemi irányítását, ami vallj uk be — nem kis feladat. Ez ügyben lap­
zártáig még sötétben tapogatózunk. Azon­
ban tanulmányainkból azt is megtudtuk
(hiszen nem csak Mécs Imre része a tan­
anyagnak), hogy létezik ma Magyarorszá­
gon Alkotmány, Sajtótörvény és Ptk., sőt
van Büntető Törvénykönyvünk is. Szemez­
gessünk ezek rendelkezéseiből:

Alk. 59. § (1) A Magyar Köztársaságban min­
denkit megillet a jóhírnévhez (...) való jog.
Btk. 179. § (1) Aki valakiről, más előtt, a becsü­
let csorbítására alkalmas tényt állít vagy híresztel,
vagy ilyen tényre közvetlenül utaló kifejezést
használ, vétséget követ el, és egy évig terjedő sza­
badságvesztéssel, közérdekű munkával vagy
pénzbüntetéssel büntetendő.

Ptk. 78. § (1) A személyhezfűződőjogok védel­
me kiterjed a jóhírnév védelmére is.
(2) A jóhírnév sérelmét jelenti különösen, ha va­
laki más személyre vonatkozó, azt sértő, valótlan
tényt állít, híresztel, vagy való tényt hamis szín­
ben tüntetfel.
Stv. 2. § (1) (...) A sajtó feladata - a hírközlés
más eszközeivel összhangban - a hiteles, pontos és
gyors tájékoztatásról való gondoskodás.
Ezek fényében immár a laikusnak is egy­
értelművé válik, hogy az idézett írás
szerzője, amennyiben a fenti állításokat
nem sikerül bebizonyítania (és mi na­
gyon várjuk a bizonyítékokat!), alkotmá­
nyos jogot sértett, bűncselekményt köve­
tett el, megsértette az Egyetem jóhímevét, és áthágta a Sajtótörvény köte­
lező előírásait is. Lássuk be, azért ez egy
szuszra nem kis teljesítmény. A szép si­
kerhez ezúton is gratulálunk, és miha­
marább, tűkön ülve várjuk a bocsánatké­
rő cikket. Ja igen: magunkban pedig újra
eltemetjük a hiteles, kiegyensúlyozott,
elfogulatlan, tényfeltáró, a társadalom
iránt felelősséggel viseltető média álmát.
Az ítélet szerkesztősége

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="56">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3182">
                <text>2003</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    <elementContainer>
      <element elementId="1">
        <name>Text</name>
        <description>Any textual data included in the document</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="3293">
            <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
    </elementContainer>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3273">
              <text>Ítélet</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="52">
          <name>Alternative Title</name>
          <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3274">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3275">
              <text>VI. évfolyam 4. szám 2003. május 21.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Abstract</name>
          <description>A summary of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3276">
              <text>Tartalom&#13;
A Neptun rendszerről &#13;
A HÖK-választások végeredménye az I. évfolyamon &#13;
Dénes Ösztöndíj &#13;
Közgazdaságtan - minek ? &#13;
A Szentatya Spanyolországban &#13;
Az igazi Universitás felé &#13;
„A polgárnak szolgálnia és építenie kell!”&#13;
OTDK dolgozatok egy opponens szemével &#13;
Lecsúszottak &#13;
Egy ajtó könnyei&#13;
A régi világ keresése &#13;
Azok a boldog szép napok 2. &#13;
Az örök hold &#13;
A korai kapitalizmus érintése &#13;
A bulvársajtó és a jog &#13;
Vedd és olvasd! &#13;
A Professzor is csak ember &#13;
Tolerancia-kényszer vagy elutasítás? &#13;
Szabadság &#13;
Az eltemetett álom</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3277">
              <text>Jobbágyi Gábor - kiadó képviselője; Gulyás Judit - szerkesztő; PPKE HÖK; Koltay András - tudományos tanácsadó</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="37">
          <name>Contributor</name>
          <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3278">
              <text>Jobbágyi Gábor - kiadó képviselője; Gulyás Judit - szerkesztő; PPKE HÖK; Koltay András - tudományos tanácsadó</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3279">
              <text>2003. május 21.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="56">
          <name>Date Created</name>
          <description>Date of creation of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3280">
              <text>2003.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="79">
          <name>Medium</name>
          <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3281">
              <text>papír (sz + ff)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3282">
              <text>A4 (210x297) ; (1051kb+5809kb)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3283">
              <text>folyóirat</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="48">
          <name>Source</name>
          <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3284">
              <text>PPKE_itelet_VI_4_20030521</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3285">
              <text>T00055</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="81">
          <name>Spatial Coverage</name>
          <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3286">
              <text>Magyarország ; Budapest</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="78">
          <name>Extent</name>
          <description>The size or duration of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3287">
              <text>20 pp.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3288">
              <text>magyar</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3289">
              <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="47">
          <name>Rights</name>
          <description>Information about rights held in and over the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3290">
              <text>PPKE</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="91">
          <name>Rights Holder</name>
          <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3291">
              <text>PPKE</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3292">
              <text>PPKE_itelet_VI_4_20030521</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="262">
      <name>Gulyás Judit</name>
    </tag>
    <tag tagId="209">
      <name>HÖK</name>
    </tag>
    <tag tagId="41">
      <name>Jobbágyi Gábor</name>
    </tag>
    <tag tagId="191">
      <name>Koltay András</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
