https://omeka.ppke.hu/files/original/a543513e4da11e766eddf6e5998e1858.jpg f9b0b22378d771654b8a7bd756088f48 https://omeka.ppke.hu/files/original/52def44dea5dc83c7edffb5668a5c2c8.pdf 47ec2b00770db71e9e9f770dd2fb658f PDF Text Text Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hallgatói Önkormányzatának lapja .mondd, te kit választanál?“ Választási különszám 1999. március 20-22. �1999. március 20-22. Választási kölónszám 1 választások Hallgatói önkormányzati választás 1999-ben Impresszum A PPKE Jog- és Államtudományi Kara közéletre készít elő. Ebben az előkészületben komoly szerepe van a hallgatók önkormányzatának. A ítélet Pázmány Jogászlap Kiadja a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- cs Államtudományi Kar Hallgatói Önkormányzata Felelős Kiadó: Tímár Áron elnök hallgatók maguk döntenek szabályzatunk szerint egy sor saját ügyükben, hozzászólásuk van a kari tanácsban a határozatokhoz, a dékánnal közösen döntenek a hallgatói támogatásokról. A hallgatók képviseleti szerve a hallgatói önkormányzat. Minden hall­ gatónak joga van beleszólni abba, kik legyenek évfolyamának, tagozatának í képviselői a következő évben. Ez a jog kötelesség is. Csak azok élhetnek vele, akik valóban részt vesznek a választásban. Minden megkezdett 100 hallgató után a két (nap­ és pali levelező) tagozat minden egyes évfolyama jogosult egy-egy képviselőt választani. 350 főnyi évfolyam-tagozat pl. négy főt. Ámde csak legalább 50 leadott szavazat alapján választható egy-egy jelölt. Ha pl. a 350 hallgatóból csak 70 szavaz, akkor az évfolyam-tagozatnak csak két képviselője lesz az önkormányzatban. (50 + megkezdett 50). A Szabályzat lehetőséget ad a szavazásra. Névsor alapján egy héten keresztül, személyesen vagy levélben egyaránt lehet szavazni. A szavazás vélem, kevés olyan demokratikus és egyúttal felelősséget kívánó választási rend van, mint teljes lezárása amely a JÁK után HŐK történik az választásánál értékelés. Úgy érvényesül. meggondolni, Érdemes megbeszélni, kikre bízzák a hallgatók a maguk részéről az egyetem, a kar fejlesztését. Nem a tanárok elleni érdekképviselet a cél, erre nincs szük­ ség. A közös célért vállvetve, több szempont szerinti küzdelem jegyében kell a hallgatói véleményeknek, szempontoknak hangot adni. Bízom abban, hogy hallgatóink elég érettek esélyeik meglátására és elfogadására. Bízom abban, hogy van elkötelezettségük, felelősségérzetük. Bízom abban, hogy a megkezdett és évek óta zökkenőmentes együttműködésünk az új önkormányzattal még kiteljesedik. A tapasztala­ tokra építhet és az új lehetőségeket megragadhatja. Bízom abban, hogy jól fogtok választani, mert hiszem, hogy a mi házunkat nem csak mi építjük... A munka sok, a munkáskéz kevés. Várjuk az új, lelkes, fiatal kol­ légákat. „Építsünk együtt!“ Zlinszky János 2 Főszerkesztő: Éried Balázs Általán« >s főszerkesztő-helyettes : Papp Dávid Marketing főszerkesztő helyettes Csorba Judit Technikai Szerkesztő: Juhász Péter Olvasó Szerkesztő: Szénégető Adriéiul Rovatvezetők Egyetem: Szénégető Adrienn Közélet: Nikolits Réka Kultúra: Kóti Réka Külügy: Csercy Gyula Egyház: Rívaldszk}- Gáspár Sport: Christian lAszló Olvasói levelek: Miháltz András Munkatársak: Gerő Tamás Tömpe Márton Fotó: Tölgyesi Balázs Honlap: Kosa Ádám Szerkesztőség címe: Pázmány Péter Katolikus Egyetem 1088 BudafM^t, Szentkirály utca 28-30. Tek/fax: 429-7268 e-mail: iteletfajak.ppke.hu itelct(®hormail.com http://meml)crs.xoom.eom/itelet �Választási különszám 1999. március 20-22. Lap-ozó Tartalom ...mondd, te kit választanál? E különleges különszámunkkal szeretnénk hozzájárulni a választások sike­ Választás Horváth Attila: 1848-as választá­ rességéhez. Ezen a mondaton itt, tőlem sok mindent lehet érteni. Minél jobb, 4 felkészültebb képviselő legyen. Vagy azokat válasszák, akiket én ilyeneknek gon­ sok dolok. Nem ilyenekre gondolok. Számomra a választás akkor lesz sikeres, ha két feltétel teljesül. Egyrészt ha minél többen adják le érvényesen szavazatukat, I. évfolyam Nappali 4 Levelező 5 másrészt ha a polgárok meggyőződésük szerint szavaznak. Ha érdektelenség övezi a választásokat, az a mindenkori HÓK munkájá­ val, súlyával kapcsolatos hallgatói kétségeket tükrözi. Mert azt nem is merem (akarom) feltételezni, hog}7 a közügyek általában hidegen hagyják a hallgatókat. II. évfolyam Nappali 15 Ez a jelenség egy jogi egyetem számára elfogadhatatlan lenne. (Az ilyeneket Levelező 16 az ókori görögök ‘idiótész’-nek hívták; a megnevezés valamit elárul arról, hog}7 ezt a viselkedést mennyire elfogadhatatlannak tartották). Második feltétel nehezen teljesíthető, nem csak az információáramlás sok­ III. évfolyam Nappali 19 szor hangoztatott elégtelensége miatt. Közrehat a mostani szétszórtság is (kihe­ Levelező 20 lyezett oktatás a Szent Imrébe, a HTK-ra, a Szpariba). A több száz fős évfolyamok-tagozatok sem segítik elő, hogy mindenki mindenkit ismerjen. Az egyetemi közszereplők (régi HÖK-ösök, Pódiumosok, újságírók, egyebek) megis­ IV. évfolyam Nappali 24 merhetnek voltak munkájukról, nyilatkozataikról. A többiek a tablókon és az Levelező 25 ítéletben megjelent életrajzok, programok, tervek alapján választhatók ki. Aki eddig nem mozgolódott a nyilvánosság előtt, az magának főzte. Ezeknek a jelöl­ teknek az ítélet hasábjain kell gondolataikat úgy közzétenniük, hog}7 az meg­ nyerő, bizalomra okot adó legyen. Persze az ismertebbek is magukat okolhatják, ha tetteik, szavaik alapján a választók nem fogadták bizalmukba őket. Ha szabad, szerkesztőként most egyéni véleményemet is megosztanám veletek az önkormányzatiságról. (most Papp Dávid államtana következik - az olv. szerk.) A hallgatói érdekképviselet a legfontosabb. Ha a diákság méltányo­ i landó és ésszerű igényei nem nyernek kellő hangsúlyt a HÓK munkájában, az egyéb területeken tett - mégoly hatalmas - erőfeszítések is kárba vesznek. Eélreértés ne essék, az egyetemi élet társasági és szabadidős rendezvényei nélkül sokkal szegényebbek lehetnénk. Ezért a sokszor láthatatlan, a jéghegy csúcsa alatt megbúvó kulimunkát kérem, senki se felejtse el, amikor bálokon, táborokban vág}7 sportrendezvényeken vesz részt. Ki kell emelni az egyetem vezetésével és a tanszékekkel való viszonyt is. Az önkormányzatiság felett ezen a területen kell őrködni anélkül, hogy küzdelem vág}7 szembenállás alakulna ki a két partner között. Nem a látványos eredmények elérése a legfőbb cél, és jó ha ezt a választók is szem előtt tartják. Azon előnyök megszerzésére kell törekedni, amelyek a mindennapokban éreztetik hatásukat. Nem biztos, hog}7 ezekkel a gondolatokkal újat mondtam nektek. Lehet, hogy a jelöltek írásaiban találkoztok hasonlókkal. Sok sikert kívánok minden jelöltnek, kitartást a választást lebonyolítóknak és mindannyiunknak egy jó csapatot a HÖK-be. Papp Dávid 3 | �ítélet választások I§ 1999. március 20-22. 1848-as választások elven Választási Szabadon élünk. képviselőinket, demokráciában választjuk országgyűlési iskoláink, kulturális mányzatát, vezetőit, működő egyetemünk önkor- sportegyesületeink és részvénytársaságaink igazgatótanácsát, stb. A rendszerváltozás (1989-1990) óta tehát a mindennapjaink természetes velejárója az, hogy megpróbáljuk demokratikus szabályok keretében képviselni akik azokat, megválasztani fognak minket a közéletben. A választás elve Magyarországon is viszony­ lag hosszú történelmi múltra tekinthet vissza. A szabad királyi városok kezdettől fogva, a neme­ | si vármegyék - némileg ingadozó gyakorlat után - Miksa uralkodásának idejétől kezdve tértek át az országgyűlési követek útján történő képvise­ ra letre. Mindemellett a városok és a vár-megyék a donsággal vezető vagy megfelelő műveltséggel rendelkező emberek rendi részét jó tisztségviselőik választhatták meg. is maguk Ez a választójog azonban a a kapcsolódott. pri-vilégiumokhoz képes választójogi teljes jogú városi polgárok, ill. a vármegyékben Lajos élő birtokos nemesek gyakorolhatták. A magyar lakosság jogfosz- többségének pedig csak a Ezen bírnak. gyakorolhatják. emberek az Ilyen gazdasági önállósággal, alapon törvényünk az 1848-as melyet Kossuth mellett állt is, Szemere Bertalan irányítása Ghyczy Kálmán készítette. Az a törvényt csak és miatt tulaj­ idő ideiglenes rövidsége megoldásnak tottságát az 1848-as áprilisi törvények szüntették szánták, mégis a kor Európájának egyik leghal­ meg. adóbb jogszabálya lett. Az országgyűlési követek szóló választásáról alapján 1848. népképviselet évi 5. tc-nek nemcsak az volt az óriási jelentősége, hogy 500 ezerre emelte a választójogosultak az, hogy a rendi ezerről 800 számát, hanem képviselet helyett a népképviselet rendszerét vezették Az 1848.évi 5.te. a szerzett jogok tisztelet­ ben tartásának elvét figyelembe véve meghagyta a nemesség és a városi polgárság szervezeti jogát. Ezen túl aktív választójogot (választójogo­ be. sultságot) kaptak azok a 20. évet betöltött, önál­ választást ló (atyai, gyámi, gazdai hatalom alatt nem álló) megszüntetve, elvileg mindenki számára lehetővé meghatározott súlyos bűncselekmény miatt bün­ A tette születési a kiváltságon választásokon alapuló való részvételt. Mindez azonban nem jelentette az általános választójo­ got, hanem csak a. vagyon és a tetés alatt nem álló férfiak, törvényesen bevett valláskülönbség nélkül, akik: műveltség a, maguk vagy családjukkal együtt városok­ választójogát. A kor klasszikus liberális gondol­ ban 300 ezüst forint értékű házzal, kodása ugyanis irtózott a demagógiára könnyen del, falvakon hajló tömegdemokráciától és úgy vélte, hogy a bírnak, politikai jogokat csak az önálló véleményalkotás­ 4 egynegyed (volt) vagy föld­ úrbéri b, kézművesek, kereskedők, gyárosok telekkel �1999. március 20-22. c, Választási különszám vagy birtokukból, saját tőkéjükből (főleg képviselőt Galíciában) akik nem tudtak németül, így nem is tudtak részt venni az érde­ delkeznek, mi munkában és a szavazáskor pedig manipulál- d, honoráciorok voltak (egyetemet, főiskolát hatókká váltak. végeztek). A Az passzív (választhatóság) választójog feltétele az előbbieken túl a 24. életév betöltése beosztást választókerületi új Kossuth Lajos készítette el. Ezzel megszűnt a városok és a aránytalan megyék képviselete. országot Az és a törvényhozás nyelvének (1844. óta a mag- 377 yar) ismerete volt. torták fel. Ehhez jött még Erdély 73 választók­ Ez a választójogi törvény tehát részben a jogfolytonosságra, (vö.: 1625.évi 62.te., 1 723. évi 7. részben te.) pedig a kor legkiválóbb alkot- 1831. évi belga alkotmány) mányai (így pl. az nagyjából egyenlő nagyságú kerületre osz- erülete. (A nők Európában csak a XX. században got. szerezték meg a politikai jogokat.) annyian háromszor Több mint Magyar-orszá­ szavazhattak 33 Általában A képviselő. városi vált. nyossá 60 lakosság képviselő A elve népképviselet való a tasítási rendszerrel Már az utolsó rendi március 15-én kijelentették, jutott egy képviselete ará- közvetlenül innen korábbi követu­ is szakítást országgyűlés jelentette. tagjai nem hogy 1848 tartják magukat az egyes rendek követeinek, hanem az gon, mint Belgiumban. A jóval nagyobb lélek­ egész nemzet 100 ezerrel szavazhattak ennek megfelelően számú Angliában csak lakosra ezer jutott be a parlamentbe. figyelembevételével készült. A törvény a felnőtt férfiak egynegyedére kiterjesztette a választójo­ eljárni fognak képviseletében teljesítik és kötelezettségüket. többen, mint nálunk. A 20 éves életkor megál­ Ezután a képviselő nem megbízottja lapítása a svájci mintát követte, szemben a belga tóinak. A választás csak technikai módja a kép- szabályozás 25 évével. A passzív választójog 24 viselő személye francia a korhatára éves életévvel. 30. Egyéb­ ként ez az alacsony korhatár nem bírt túl nagy a nagykorúság jelentőséggel, hiszen korhatárának eléréséig a éves 24 legtöbbjüknél hiány- zott az egyébként megkívánt vagyoni vagy értel­ mi cenzus. a a válasz­ kiválasztásának, Akit annak lasztottak, nem kizárólag megvá- választókerü- letét, hanem az egész nemzet általános érdekét Az első népképviseleti választásokat legnagyobb a 1848 munkák mezei közepette tartották meg. Ezért azon a választá­ választójogi szabályozás alkalmazott alacsonyabb son a jogosultaknak csak egyharmada vett részt. vagyoni cenzust. Az összehasonlítás megkönnyí- Mivel sokan nem tudtak írni-olvasni, ezért nyílt érdekében tése csak adat: egy egy szarvasmarha szavazással döntöttek. Nagyjából Vidéken választották meg, már 30 ezüst forintba került. minden volt jobbágy szavazati kapott hiszen az egynegyed kisebb földdel rendelkezők 1842-ben pedig akik (16 gróf, 10 báró) 30%-uk megyei tisztségviselő, zsellérnek 12%-uk állami tisztviselő, 24%-uk városi polgár. két is beleszámítva mintegy 9-11 magyar hold földet közé. Mint ismeretes, és esetleg erdőhasználattal. Ebből egy család szerényen, de megélhetett. A passzív választójog magyarul törvény a osztrák történészek Ausztriában meg is feltételéül tudást. ország­ jobbágyteleknél Csak legelő ugyanazokat előző gyűlésen is részt vettek. 74%-uk birtokos nemes, számítottak. A negyed telek a szántót és a rétet jelentett, az jogot már Ezért megrótták választottak János volt is jobbágy juto.tt Petőfi be a képviselők Sándor és Arany választókerületeikben. megbuktak Önmagában mégis kiváló politikusok kerültek be szabta a a magyar parlamentbe, hiszen jelentős részük a utóbb az legnehezebb Kossuthékat. 80 olyan I felelősségre és nem hívható vissza. svájci akkoriban is kell képviselnie. Ezért a képviselő nem vonható júniusában, Európában választások legalább 100 forint biztos évi jövedelemmel ren­ időkben is kitartott a magyar szabadságharc mellett. Horváth Attila 5 I �1999. március 20-22 I. évfolyam tani kell a jó információ-áramlást. Értékelni kell azt a nappali tagozat tényt, hogy ők elégedettségen Bölcskei Imre a diákság alapuló A képviselői. bizalom a legyen kölcsönös a így7 cél. bevezetőben említett gondolat megtelik tartalommal. Méltó Képviselet 1998-ban a parlamenti választások Kiss András és Költő Dénes a során szlovákiai magyar partok a Először is szeretnénk jelle­ bemutatkozni: Kiss András Hogyan és Költő Dénes vagyunk. fenti gondolattal mezték céljaikat. tartom kijelen­ szokatlan nem akarom mert ezzel idekeverni a politikát. Véleményem szerint e rövid gon­ jelezni: mi dolat üzenete az élet más területein is érvényes. szándékozunk Fontosnak teni, hogy ezzel kezdtük .Azért kerül hát ide e mondat? a bemutatkozással, is szeretnénk együtt kerten indulni az idei HÖK-választáson. „A hallgatói önkormányzatok elszakadtak a diák­ A következő pár sorban Kiss András ságtól; a hallgatók nem érzik magukénak a HOK-öt.“ elképzeléseinket arra Sajnos többször hallottam ilyen és ehhez hasonló kijelen­ nagy téseket diáktársaimtól. vonatkozóan, hogy mit is szeretnénk változtatni, illetve újí­ Fölmerül a kérdés: miért? A félreértések, félremag­ vonalakban tani. mint ismertetnénk HÖK-képviselők. A yarázások alapja általában a rosszul informáltság. Fontos HŐK működését feladat a jó információ-áramlás megteremtése. Vitathatatlan két eredmény e tekintetben a kari lap, az ítélet beindítása. oszthatjuk: Pozitív irányba mozdíthatná el e probléma megoldását egy és programszervezésre. El­ stabil rovat létrehozása. Indítani kellene egy vitafórumot gondolásunk szerint mind­ az aktuális problémák feltérképezésére, megbeszélésére. két területen van még mit Természetesen cél bárminemű meghatározó részre érdekvédelemre javítani. Kezdjük talán az megvalósításának alapfeltétele a diákság aktív közreműködése. Viszont az elsővel, együttműködés alapja a bizalom. Ereznünk, tudnunk kell, mel. hogy a minket képviselő testületi tagok egyenrangú part­ mosok, természetesen még K ö liő Denes nem nerekként kezelnek. igazán tapasztaltuk meg az Mint (illetve érdekvédelem­ évfolya­ első ki) a HÓK Úgy gondolom: különös odafigyelést érdemelne a érdekképviseleti tevékenységének határait, de abból a kevés­ közös hang megtalálása. A szilárd alapokon nyugvó biza­ ből, amit láthattunk, kiderült számunkra, hogy van még megállapítások mit javítani. Elsőként szeretnénk megemlíteni a kommu­ különösen fontosak a tanulmányaikat most kezdő diákok nikáció hiányát, illetve esetlegességét, amin mindenképpen számára. Fontos, hogy a hallgatók beilleszkedése zökkenő­ változtatnánk. Ezen belül elsősorban szeretnénk javítani a mentesen történjen. Fontos, hogy a kezdetektől aktívan diákság és a közreműködjenek a diákélet szervezésében. részét képezhetné kari lapunk, ami nagyon jó, hogy egyál­ lom kiépítése a hallgatókkal. A fenti Véleményem szerint a jövőbeni HOK-tagok első számú feladata, hogy tisztában legyenek helyzetük komolyságával. Meg kell találni a közös hangot, biztosí- 6 HŐK közötti kapcsolaton. Ennek szerves talán van, de lehetőségei még kihasználatlanok és tisztázat­ lanok. Ugyanezt a fórumot lehetne felhasználni az egyetem (kar) és a diákság közötti kapcsolattartásra, ami szintén �1999. március 20-22. Választási kölönszám elég hiányos és informális. Ezen kívül nyelvből latin megemlítenénk az ösztöndíjakat . és középfokú inyelvvizsgát szereztem. pályázatokat, amik eddig számukra legalábbis néhol homá­ 3 .§ lyosak maradtak (pl.: átlagszámítás). :) Hallgatói A ()nkormányzat A programokról alkotott véleményünk egy szóban Külügyi Bizottságában már az első összefoglalható: kevés. Kevésnek érezzük mind minőségileg, félévben is betöltöttem a mind mennyiségileg, többféle értelemben is. y\z egyetem német referensi posztot, s által szervezett rendezvények nagymértékben meghatároz­ így' ezen a területen némi zák az egyetem arculatát és hangulatát. A mi karunkra ez gyakorlatot szereztem. Terveim: különösen igaz, hiszen még csak négyévesek vagyunk, s hagyományainkat csak most alakítjuk ki. Ezért érezzük kiemelt területnek a programszervezést, ezzel mivel l .§ Mindenek előtt az évfolyamom érdekeit szeretném képviselni. találkozik legkönnyebben és leggyakrabban bármilyen hall­ 2 .§ A munkám során sok benyomás ért a HOK-kel gató, akár egy' másik egyetemről. Éppen ezért nem csak kapcsolatban s úgy érzem, hogy' vannak olyan dolgok, „usziblit“, 24 órás focit, yampi-party-t, klubot, kirándulá­ amiken sokat és táborokat szeretnénk megszervezni, hanem film-és érdemes lenne változtatni a hallgatóság érdekében. (1) Mindennek alapja a nyitottság, ezért úgy gondo­ vitaklubot, „teadélutánokat“, a Pázmány7 Pódiummal együtt lom, hogy meg kell szüntetni a HŐK zártkörű, a hall­ népszerű előadásokat, gatóktól távol eső jellegét. A legfontosabb az, hogy' élő és min­ Pázmányos évkönyvet dezeken felül mindent, ami megmozgathatja az embereket. y\z eddigi rendezvényekkel csak kapcsolatban kapcsolatot kell kialakítani a diáksággal. (2) Meg kell szüntetni azt a (tév)hitet, hogy' a HŐK annyit szeretnék mondani: talán lehetne jobban is. csak a saját körein belül működik, s ebből kifolyólag a Van még egy igen lényeges dolog, ami nem sorol­ ható be egyértelműen a két fenti kategóriákba, bár mind­ tagok hatalmas előnyökhöz jutnak, mert „közel vannak a tűzhöz“... kettővel érintkezik, de túl is mutat rajtuk. Ezt röviden 3.§ talán úgy lehetne jellemezni, hogy' a kisebb, de szorosabb érdekképviseleti közösségek tevékenységére is nagy' hangsúlyt fektessen. kialakítása, elsősorban az I. évfolyamokon. Elvileg már van ugyan egy' tutor-rendszerünk, de az első féléves tapasztalataink azt mutatják, hogy' ez csupán az Bemutatkozásként fontos az, funkcióján hogy' belül, a HÓK az hallgatókat segítő a (1 ) Szeretném azt elérni, hogy7 az első éves hallgatók is kapjanak valamilyen formában ösztöndíjat. esetek igen kis részében működik. Ezen mindenképpen szeretnénk változtatni. Nagyon 4. § Ezenkívül célom egy' jól működő egyetemi kö­ zösség létrehozása, amely nem valósulhat meg színvonalas ennyit gondoltunk, részletesebb rendezvények nélkül. ötleteinket és terveinket szívesen ismertetjük személyesen, (l)Eontosnak tartom a diákcsere programokat bővíteni. de nem szeretnénk visszaélni senkinek a türelmével, így Ha úgy' gondoljátok, hogy7 alkalmas vagy'ok érdekei­ hát most búcsúzunk. tek képviseletére, szavazzatok rám Németh Adrienn Rétvári Bence Célom nem a HŐK szervezetének radikális reform­ l .§ Németh Adrienn első éves nappali tagozatos hall­ gató vagyok. 1980. április 24-én születtem Budapesten. A ja, XI. kerületben lakom szüleimmel, testvérem nincs. Eontos, 2 .§ Egy; a lakóhelyemhez közel eső általános iskolában hanem az hogy7 eddigi hasznos mindenki a hagyományok magáénak érezze erősítése. a HŐK tevékenységét, amit úgy' tartok megvalósíthatónak, ha az kezdtem meg tanulmányaimat, majd a Budai Ciszterci Önkormányzat átláthatóan működik, és a Hallgatók foko­ Szent Imre Gimnáziumba jártam középiskolába. Német és zottabban vesznek részt javaslataikkal a HŐK munkájában. 7 �1999. március 20-22. Választási kölönszám Ezen általános jellegű után bevezetés szeretném nak sem fogalma volt a (van) HÓK-rőI, annak működéséről, felépítéséről, céljairól, ami nem az ő hibájuk­ pár sorban leírni, mit tar­ nak róható fel. Tudom, egyetemünk viszonylag tanék fontosnak megvalósí­ emiatt a Hallgatói Önkormányzat működése közben is tani, ha bizalmat szavaztok adódtak, adódnak gondok. De! Nem engedhetjük meg, nekem: hogy’ demonstráció. Órai Gondoskodni kell a szem­ a szervezeten belül fejetlenség harapóddzon el! A fiatal, s széthúzás, particionálódás, HÓK legyen egységes, viszályoktól mentes! nehezen 3. A kari lap. Az ítéletnél nem csak a külső formát nélkülözhető kellékekről (pl.: jól látható tábla, amire írni érintő változtatásra van szükség. Nem engedhető meg, is lehet, működőképes írásvetítő stb.). hogy az újság tele legyen olyan cikkel, melyet a kedves léltetéshez igen Informatika. Biztosítani kell a folyamatos hozzáférést az Internethez, ill. a CD-Jogtárhoz. Állandó igény a gép­ park bővítése, (új terem megnyitása). Célom, hogy’ a jövőben a Tanszékek előtti közelharc helyett a rendszer segítségével gáinkra. Az szemináriumainkra, jelentkezhessünk vizs­ fontosnak tartanám, eligazodást segítendő, hogy az Egy’etem honlapján több és gyakrabban frissített információ álljon rendelkezésünkre, valamint hogy lehetővé diplománk Legfőbb Prestige. és versenyképességének „mutatója „kiolvasottsági mélyen alatt 50% Véleményem szerint, érdekes, izgalmas, egyszóval jó akkor azt még pénzért megveszik. Legyen a is(netalán magasabb lap ára egy' jelképes a társadalom körében, összegért is) összeg (akár csak egyszeri alkalommal is), hogy' így' lehessen az igazi mérce az eladott példányszám. 4. Végezetül, legyen a HÓK hallgatóbarát, ne csak javítása, az célom a Egyetem gassa, érdekeit védelmezze! Ebben kérem segítségeteket, támogatásotokat. Sándor Roland nevének szélesebb körű megismertetése a hazai jogászok, ill. maradjon. az ügyeket intézze, hanem a hallgatót is segítse, támo­ váljon hallgatói honlapok készítése. Külkapcsolatok olvasó már ránézésből átugrik s így’ az egyéni példányok igényes amit reprezentatív események, a Pázmány pódium nagyobb nyilvánossága révén tartok elérhetőnek, ill. úgy, ha fokozottabban Surányi Katalin veszünk részt minél több jurátus rendezvényen. Szorosabb együttműködést indítványoznék főleg az ELTE-vel és a 1980. Közgázzal az áthallgatások tekintetében. Még jó pár elképzelésem volna a közösségi élettel, Iskola: diákebédlő létrehozásával, nyelvoktatással és -vizsgával, ill. ELTE az első hetekben kiadandó vizsgatételekkel kapcsolatban is. Gyakorló Remélem, fontosnak érzitek a 08. 07-én Budapesten születtem választásokat, és megtisztelitek a jelölteket szavazataitokkal. 1994-98. Radnóti Miklós Gimnázium. Nyelvtudás: angol (közép­ fok C), francia (középfok C), német. Sport: kerékpár, snowboard, görkori Sándor Roland Véleményem szerint az első feladat, ami megoldásra vár az új HOK-ben, hogy Kedves Hallgatótársaim! Az egyetemen eltöltött félév ill. barátaim, ismerőseim a kiéleződött belső ellentéteket feloldjuk, hogy' az igazán fontos problémákra, feladatokra tudjunk koncentrálni. véleménye ösztönzött arra, hogy eme pályázatot papírra Mind a rendezvény'!, mind az érdekképviseleti oldalt reményében közzétegyem. egyaránt, de nem egymás rovására meg kellene erősíteni. vessem s azt támogatásotok Ezen azt értem, hogy' sokkal több szórakoztató és kulturális íme: 1. Programom legfőbb célja és kulcsszava: a nyíltság programot kellene szervezni. Gondolok itt színház, film 2. Sajnálattal tapasztaltam, hogy' a legtöbb hallgató­ klubra, ill. bulikra, amelyeket jó lenne, hogyha nem csak �| 1^90, március Választási különszám hétköznapokon rendeznénk. Állandó klubhelyiséget kellene Mindamellett, hogy nap mint nap tapasztaljuk növekedő nyitni, amely az egyetemünkön tanulók számára ingyenes egyetemünk lenne. lehetőség rejlik a hallgatók és a tanárok közötti kapcsola­ Ugyanilyen fontos, az hogy érdekeinket jól képviseljük az esetleges tanári túlkapásokkal szemben is. Eddigi HÓK külügyi referensi tapasztalataim alapján átépítése miatti rengeteg bosszúságokat, tok alakításában. Én ezen lehetőségeket akarom feltárni. a külkajtcsolatokat tovább kell bővíteni, különös tekintettel Mire is gondolok? Megoldható-e, ha tanáraink már az ösztöndíjakra. Szeremém, ha e lehetőségek felől min­ bejelentettek egy zárthelyi dolgozatot, annak megíratását denki kellően tájékoztatva lenne. ne húzzák halasszák hetekig? Lehet-e a vizsgákat úgy Szeremém, ha mi, elsősök is megtudhatnánk, miről is szervezni, hogy ne kelljen egy álló napot várakozással töl- szól a HÓK működése. Mindenkinek tudnia kellene, mivel tenünk? foglalkozik, mert akkor a többi diák is hozzájárulhatna az A egyetemi élet színesítéséhez. tanulás mellett fontos a szórakozásunk legyen tartalmas! Jó lenne, ha már első évben is lehetne szaknyelvet egyetemünknek filmklubja. tanulni. Évfolyam szinten meg lehetne mindezt szervezni megszervezésében, egy’ nyelviskolával, így az árak jóval kedvezőbbek lehet­ szívesen részt a veszek. Sajnálom, hogy nincs Egy filmek De is. szórakozás színvonalas utáni Biztos, filmklub beszélgetésekben filmesztétákat, hogy nének, bármilyen tudásszinten és bármely nyelven lehetne művészeket tanulni. önképzőkörök felállítására is biztosan találunk módot. is vendégül tudnánk Irodalmi látni. Szavazzatok, és ha az előbbiek meggyőztek, voksolja­ Végül a sportról néhány szót. A kari bajnokságok tok rám is. Vagyis mindenképpen gyertek el minél többen, mellett más egyetemekkel közös bajnokságokat is kellene hogy Ti dönthessétek el, ki képvisel minket egy éven rendeznünk. Külföldi egyetemek tornáin is kellene indul­ keresztül! nia a válogatottunknak. A. nyárra vitorlás és csónak túrákat Köszönettel: akarok szervezni. Surányi Katalin Elsődleges céljaim között szerepel még a következő bajtársaimmal közös - javaslatunk: a kubaiak sportsikerei és veretlen szivarjai előtti főha­ Török András jtásként a klubhelységben egy kubai zászló elhelyezése. Török András vagyok. Weidinger Ivett Eszter 1974. dec. 6-án születtem Esztergomban. Az általános iskolát Lábatlanon kezdtem és a valahai NSZK-ban, 1980. augusztus 5-én Darmstadtban fejeztem be. születtem Budapesten. 1989-ben a Budapesti Ta n u 1 m á n y a i m : Piarista Gimnáziumba 1986-1994 Bokányi Dezső nyertem felvételt, 1993-ban Kísérleti /általános Iskola, érettségiztem. Elvégeztem a JATE Budapestre kihelyezett karán egy- tanárképzőjére újságíró tanfolyamot, jelentkeztem. Az majd az ELTÉ-n Mód Aladár Alt. ELIT 1994-1998 magvar- Gimnázium; Iskola; Babits Mihály 1998-ban történelem szakon az idén végzek. Tavaly kezdtem a érettségiztem kitűnő eredménnyel. Jelenleg a PPKE 1. PPKE-JAK-on, nappali tagozaton. évfolyamán nappali tagozatos hallgató vagyok. Nyelvtudás: angol ( közép), francia (közép). A program A Pázmány szerencsések, Péter hiszen egy Szabadidőmben sportolok (úszás, aerobik), angolt Katolikus Egyetem hallgatói fiatal egyetem hallgatói. tanítok. 9 �Választási különszám levelező tagozat Összefoglaló céljaimról A Hallgatói Önkormányzat tagjainak legfontosabb Balázs Dániel feladata a hallgatók érdekképviselete, kulturális és szakmai diákkörök szervezése, sport szervezeti 1975. Budapest, lehetőségekről. Szeretnék részt venni mindezen feladatok október 28. (23 éves) végrehajtásában, eredményes i egységek létesítése, a hallgatók tájékoztatása a rendelkezésre álló különféle évfolyamtársaim valamint Tanulmányok: 1994: Trefort képviseletében és rendszeres tájékoztatásában. Kívülállóként Érettségi, ELTE tapasztaltam Ágoston gyakorlóiskola; a táborok, különböző rendezvények apró Budapesti Műszaki hiányosságait, ezért szeretném a Rendezvényi és Kulturális 1994-: Bizottság munkáját segíteni. Egyetem - kar - Francia nyelvű képzés; 1996: DEUG Wirth Irén Építőmérnöki („Általános Egyetemi Tanulmányok Diplomája“ - francia­ belga diploma); nemzetközi 1997-98: TEMPUS nemzetközi ösztöndíj - Liegei Egyetem; 1998-: Pázmány Irén, Wirth Nevem Péter Katolikus Egyetem - Jog- és Államtudományi kar 1980. január 1-én születtem Nyelvek: francia: beszélt nyelv (kombinált középfokú Édesapám, nyelvvizsga); angol: beszélt nyelv (kombinált középfokú Budapesten. József okleveles gépészmérnök, édesanyám, Wirth Wirthné Herczegfalvi Ildikó előadó. külkereskedelmi nyelvvizsga); német: kezdő. Nyári munkák: 1995: egy hónapos gyakorlat Poitiersben (Schlumberger) egyetem Az hírnevét szeretném megőrizendő a nincsen. lehetőségekhez képest az itt tanuló diákok életét megköny- A József ^Mtila Gimnáziumban érettségiztem. Angol és nyíteni az egyetemi élet és tanulmányokkal kapcsolatos német nyelvből középfokú nyelvvizsgát szereztem. ügyintézés racionalizálásával, úgy az intézmény keretein Testvérem szívesen Szabadidőmben olvasok, sajnos kártyázom és sportolok. Örömmel veszek részt a baráti társalgásokban. nemzetközi mint adott esetben remélhetőleg nagy segítséget belül, szinten. Ehhez majd eddigi nyújtanak tapasztalataim, amit több egyetemről gyűjtöttem és szük- ség esetén nyelvtudásom is. Elképzeléseim 1. a.) A szociális és tanulmányi pénzbeni juttatást Bízom benne, hogy ezáltal az egyetem nemcsak szétválasztanám, hogy - mint a nevében is benne van - közkedveltebb lesz, hanem sikerül pár lépéssel közelebb érvényesülhessen az ösztöndíj ösztönző szerepe. hozni b.) Az előbbiek szellemében célszerűnek érzem, hogy a következő modem, évezred jól szervezett intézményeinek elvárásaihoz. az I. évfolyamon is legyen ösztöndíj. 2. Megítélésem szerint a latin vizsgán a tervezett „CIC“-ből való fordítás az nehéznek tűnik, és félő, így egy év tanulás hogy nem után túl alkalmas a Felszeghy Petra tudásszint felmérésére. 3. A felvételi rendszer átgondolását is fontosnak tar- I tanám, az eddig szerzett tapasztalatok alapján. 4. Hasznosnak ítélem és támogatom a „Közéleti Kör“ - a közélet iránt érdeklődök társasága - létrehozását. 5. Úgy vélem, hogy egy Pázmányi Egyetemi Klub megvalósítása is időszerű volna. 10 1978. szeptember 6-án Budapesten születtem Iskola: 1993-1997. Gimnázium, 1994-1995. Budapesti Clio Area Evangélikus High School (Michigan, U.S.A) Nyelvtudás: angol nyelv (felsőfokú ‘C’ típusú állami nyelvvizsga) francia nyelv (középfok) Sport: tenisz, versenytánc, sí �1999. március 20-22. Választási különszám Úgy gondolom, hogy a levelező problémája, nincs hogy leg­ tagozat fontosabb ulók képviseletében hozzáértően tudom kivenni a részem. célom Alapvető segítése, tanulótársam megfelelően Gróf Pálma informálva az egyetemmel eseményekről, kapcsolatos komoly sokszor ezért minden legjobb tudásom szerint. lehetőségekről maradunk Nevem Gróf Pálma, le. A legtöbb dolog eleve 1976-ban csak a nappalisok számára van nyitva és ha mégis van Kassák születtem. A Általános Lajos olyan, ami ránk is vonatkozik, arról többnyire csak Iskola elvégzése utólag értesülünk. Például a speciál kollégiumokról még Szent István most - a második félévben - sem mindenki tudja, hogy tanulója lettem. mi is látogathatjuk őket. Fontosnak tartom ezért, hogy ■ az érettségi után nyertem a HŐK vállalja fel a levelezősök és a SZÁMTÁV tagozatosok tájékoztatását. a után Gimnázium 1995-ben felvételt a SOTE Gyógy­ szerésztudományi Karára, ahol most IV éves hallgató Jó lenne, ha mi, elsősök is megtudhatnánk, miről vagyok. Két évig itt is tagja voltam a HÖK-nek, most is szól a HÓK működése. Mindenkinek tudnia kellene, pedig részt veszek a külföldi cseregyakorlatok és a gólya­ mivel foglalkozik, mert akkor a többi diák is hoz­ tábor szervezésében. A PPKE-JÁK 1. éves levelezős hall­ zájárulhatna az egyetemi élet színesítéséhez. gatója vagyok. Angol és német nyelvvizsgám van. Szeretném, ha már első évben is lehetne szaknyel­ vet tanulni. Program Remélem, az eddigiek meggyőztek Titeket és bizal­ mat szavaztok nekem, mégsem ha de akkor is Fél év alatt a levelező tagozaton elég nehéz reális képet találni az egyetem életében felmerülő valódi prob­ feltétlenül gyertek el szavazni, hogy Iá dönthessétek el, lémákról, de úgy gondolom, hogy az egyik legfontosabb ki képvisel minket egy éven keresztül! feladat lenne az információáramlás javítása mondjuk úgy Köszönettel: „hivatalosítása“, hiszen legtöbben nagyon sok dologról Felszeghy Petra csak szájról-szájra terjedő hírekből szerzünk tudomást. Az egyébként is aktív diákélet élénkítését is beven­ ném Gazsi László programomba, hiszen határai. ahol a „szakmai“ programok mellett olyanok is lennének amelyek lehetőséget tényleg szórakoztatóak születtem Budapesten. egymás megismerésére. Legmagasabb A HÖK-nek végzettségem gépgyártás iskolai szerint adnak hatékonyabban kellene képviselni a hallgatók érdekeit. Ez alatt értem a technológus (le nem tett vizsgák után járó) “0“-s ill. a javított jegyek Jelenleg (1001 véleményem és okleveles kettő cég ügyvezető igazgatója vagyok nincsenek Ennek egyik módja lenne igazán jó gólyatábor szervezése, 1953. augusztus 1-én mérnök. ennek Aprócikk, Oneasz). beszámításának eltörlését. Fontosnak tartanám, hogy’ már elsőévesek is kapjanak tanulmányi támogatást (a 2. félévtől). Nyelvtudásomat és a cseregyakorlatokban szerzett tapasztalataimat és ismereteimet felhasználva szívesen vál­ Céljaím Több éves vezetői és kereskedelmi gyakorlatom alap­ ján úgy érzem, hogy’ a HŐK szervezésében illetve a tan­ lalom külföldi egyetemekkel való kapcsolattartást is. Ezáltal diákcseréket szervezhetnénk, amiben a kar minden hallgatója részt venne (levelezősök is!). �1999. március 20-22. Választási különszám Moravcsik Krisztina Mindezek véghezvitelére fel kívánom használni a SOTE-HÖK-ben szerzett tapasztalataimat is. Születési április 3., Jászbe­ Iskolák: Zimándy 1980. Mile Attila István rény Általános Ignác 1. Törökbálint; Német évfolyamos Nemzetiségi Gimnázium, levelezős Berettyóújfaluban Budapest Nyíregyházi vállalkozásszervezői A HŐK munkájában azért kívánok részt venni, gépész­ mert úgy gondolom, a hallgatóknak élni kell azzal a szakirányon. A főiskolai éveim alatt is HÖK-tag voltam, így szereztem Világszövetségének Ifjúsági Egyetemünkön Eórumnak a részt veszek Ifjúsági szervezetében, Világfórumban. működő Érdeklődési alelnöke Külügyi Pázmány kör: lehetőséggel, hogy ezen a fórumon érdekeiket képvisel­ hetik. - A levelező tagozatra járók jóval kevesebb időt némi gyakorlatot a hallgatói közéletben. Tevékenyen Nyelvdiploma; jeles angol érettségi. Eőiskolai szereztem Karán Eelső fokú állami nyelvvizsga német nyelvből (C); Kis Német GATE a 1998-ban Nyelvtudás: szület­ tem, Budapesten élek. diplomát Iskola, Jelenleg a PPKE-JÁK hallgatója vagyok, 23 éves, mérnöki hely: idő, Magyarok töltenek az egyetemen, és sokkal ritkábban fordulnak a problémáikkal az illetékesekhez fordulni, sokkal inkább Magyar vagyok Pódium természet, az belenyugszanak a tényszerűen felvázolt helyzetekbe. Hallgatói - Célom, hogy a hallgatók és a HŐK közti infor­ egyházélet, mációáramlás intenzívebbé váljon, a hallgatói problémák számítástechnika, internet. Hobbik: népművészet, zene, valóban úszás, könyvek, bulik. tudják. eljussanak azokhoz, akik azokat orvosolni - Tenni kívánok azért, hogy a hallgatók minden tanulmányi tájékoztatóból egy példányt térítésmentesen Program: - Hatékonyan képviselni a levelezős és számtávos nevetséges Hallgatók érdekeit. - Jogász-klub kapjanak, hiszen nem egyszer álltunk már a csaknem körülményeinek javítása (szellőzés, kihívás előtt, egyetlen hogy példányról próbáljon majd száz diák fénymásolni. - Eontos lenne továbbá, hogy a tanszéki titkársá­ székek, asztalok...). - Jegyzettámogatás minden évfolyamon. gokon a kiadott félfogadási időnek megfelelően álljanak - Egyetemi élet felvirágoztatása (több és színesebb a hallgatók rendelkezésére, különösen vizsgaidőszakban, amikor rendkívül közösségi program) Információáramlás biztosítása a ha az indexhez nem tudunk hozzájutni, illetve egy jegy beíratásáért többször - Külföldi tanulmányutak elősegítése. - kellemetlen, HÓK és a kell bejönni. Ez főleg a vidéken lakóknak jelent prob­ lémát. Hallgatók között. Örülnék, hogyha, a fentiek alapján érdemesnek talál­ - Szorgalmaznám azt, hogy az elsős előadó nátok Hallgatói Önkormányzati pozíció betöltésére. Ha állapotát a többit megközelítő színvonalra hozzák, illetve igen, úgy számítok szavazataitokra. műszaki felszereltségét javítsák. - Köszönettel: További kérdéseitekre szívesen kell gondolkodnunk azon is^ hogy vizs­ Mile Attila István garendszerünk gyenge pontjait mely szükségszerű vál­ válaszolok: toztatásokkal lehetne célszerűbbé és praktikusabbá tenni. milea@jak.ppke.hu Támogatom Poldauf Gábor jelölését. 12 El Remélem minél többen mellém álltok elképzelé­ seim megvalósításának érdekében. �Payrich András is, amin szintén javítani szeretnék. Ezek pl.: - lassú a rendszer, s nem mindig lehet fellépni rá. Kedves Kollégák! - a software-csomag körüli huzavonák. Payrich vagyok, András - Ne történjen meg az, hogy egyes tantárgyakból az 27-én egész félév során semmi nem jelenik meg a rendszeren, 09. 1979. születtem Sopronban, s itt majd Líceumban, ahol tanulmányi- és a több pláne ha a jegyzetet sem lehet megvenni. Orsolyitáknál, tanultam - Meg kellene oldani, hogy a Pázmány honlapjáról is fel lehessen lépni a rendszerre. szavalóversenyen értem el eredményeket. sokat Poldauf Gábor Továbbá sportoltam (pl.: huzamosabb ideig vívtam, sakkoztam és (NBl/b-s kosaraztam SMAEC igazolt Tisztelt Választók! játékosa voltam). Aktívan részt vettem a diákéletében is. (pl.: diáknapok, iskolabálok szervezése, Nevem lebonyolítása; továbbá a suliújság főszerkje voltam 1.5 évet.) olvasok, Szívesen számítógépezek, szerepjátékozok, Poldauf Gábor, Vácon születtem 1978. április 11-én. Jelenleg Kismaroson élek kosarazok és sakkozok. Kedvenc íróim: Mika Waltari és és Umberto Eco. Géza Király Közgazdasági Számtávosként a levelezős és nappalis előadásokra is bejárok, így rálátásom van a problémákra. dolgozom. A váci Szakközépiskolában I. tanul­ tam. Az érettségi vizsgát 1996-ban tettem le, képesített könyvelő szakképesítést szerezve. Az 1998-ban sikerült És most a programomról letennem a német középfokú nyelvvizsgát, és ugyanezen (részletesebben lásd a faliújságon!): évben felvételt nyertem egyetemünk jogi karára, levelező 1. Információ-áramlás javítása tagozaton. 2. A használható tankönyvek SZERVEZETI' továb­ badása Úgy érzem, hogy eddig megszerzett tapasztalataimat hasznosítani tudnám a Hallgatói Önkormányzatban is. 3. Az 1-es előadó felszereltségének javításának indítványozása: Képviselőjelöltként ebben a programnyilatkozatban szeretném szétválasztani mindazt, amit biztosan ígérni - Asztalok és székek felújítása tudok - Vetítővászon alkalmazása az írásvetítőnél Levelezőként tisztában vagyok vele, hogy a tagozat hall­ - Szellőzés javítása gatói 4. Éppen ezért nem akarok .hangzatos, de megvalósíthatat­ Nagyobb nyilvánosságot kell kapnia a HŐK működésének (Pl.: hallottátok-e, hogy a HŐK sikeresen elérte a Kari Tanácson azt, hogy AZ EGYEST' a amit mindattól, elfoglaltabbak kívánok meg egyetemünk többi valósítani. hallgatójánál. lan célokat felvázolni. Amit jelöltként ígérek, és vállalok: a hallgatói érdekek feltétlen képviselete az önkor­ következő vizsgaidőszaktól NEM SZÁMÍTJÁK BE AZ mányzatban, valamint hogy a felmerülő egyéni illetve ÁT LAGBA, ha sikeres az UV?) közösségi problémák orvoslására mindig időt tudok sza­ 5. A kari lap terjesztése kaotikus. Meg kell oldani a szervezett terjesztését. Gyakoribb kítani, és ahhoz segítséget fogok nyújtani. Ezt lehetővé teszik még színvonalasabb családi és munkakörülményeim egyaránt. Úgy diákren­ vélem, hogy a hallgatói gondok „gerincét“ az egyetemi dezvények. Erősíteni kell a HŐK és a Pázmány Pódium élet mindennapjai során felmerülő nehézségek jelentik. együttműködését ennek érdekében (pl.: vitafórumok ren­ Akadályok az ügyintézéskor, személyes nehézségek, infor­ dezése) mációhiány. Az egyes hallgatóknak hiányzik egy olyan 6. és 7. Számtávosként ismerem a számtávosok problémáit könnyen elérhető fórum, ahová a problémáikkal fordul­ �1999. március 20-22. Választási különszám fő célunk hatnak. Képviselőként az ilyen jellegű segítségnyújtásra belőle! szeretném helyezni a hangsúlyt. egyetemünk hallgatói a legharmonikusabb körülmények Végezetül szeretném elmondani, hogy a képviselői Egyik kell az legyen, hogy között folytathassák tanulmányaikat és mind emberileg, szakmailag elérhessék a kívánatos munkát olyan feladatnak tekintem, amely egyszerre jelent mind felelősséget, kötelességet, ugyanakkor megtiszteltetést is. szintet. Amennyiben a fenti gondolatok megnyerték tetszéseteket, végzettségem kérem, tiszteljetek meg szavazataitokkal! sportéletünk színesebbé, tökéletesebbé tételében, hiszen Ezen kívül, tekintve, részt van, hogy kívánok legmagasabb sportmenedzseri vállalni egyetemi ez is egy nagyon fontos terület minden szempontból. Támogatom Mile Attila István jelölését A bizalmat előre is köszönöm! Bár ezen a területen kedvező folyamatok indultak meg, Tisztelettel: munka Poldauf Gábor még akad Amennyiben bőven! úgy érzitek, megfelelően képviselném érdekeiteket, kérem, támogas­ satok szavazataitokkal! Tóth Balázs Veress Csongor Gergely Nevem Tóth Balázs, egyetemünk első Sepsiszentgyörgy lyamán levelező tagozatos Tanulmányok: hallgató vagyok. Betéti tár­ Érettségi saság tagjaként dolgozom. gatási között Eelsőfokú külkereskedelmi a sportmenedzs­ Rendszeresen szervezésében, részt veszek lebonyolításában, sport-rendezvények legtöbbször fő­ szervezőként. Evek óta aktívan részt vállalok szűkebb és Bankárképző Szaktanfolyam; 1998 Tőzsdeszakvizsga Eoglakozás: Egyéni vállalkozóként működök külön­ böző pénzügyi, üzleti tanácsadói területeken. Nyelvismeret: német - angol nyelvismeret, román Céljaim Megválasztásom esetén aktívan részt kívánok venni önkormányzatának munkájában, Kedves Hallgatótársaim! A számtáv tagozat hallgatójaként elsősorban a hiszen nagyon fontos kérdésnek tekintem a hallgatói SZÁMTÁV Iroda és a HŐK közötti információáramlás, közösség kapcsolattartás és a számtáv hallgatósághoz való eljutás magas színvonalú képviseletét, mely elő­ mozdítja és segíti a párbeszédet nemcsak az egyetem felélénkítését tartom egyik fontos célomnak. vezetői és a hallgatók között, hanem hasznos lehet a Ugyanakkor mint pénzügyi és üzleti tanácsadó úgy különböző hallgatói érdekcsoportok problémáinak össze­ gondolom, hogy segítségére lehetek a HŐK pénzügyi hangolása, lehetőség szerinti megoldása terén is. munkájában. Az önkormányzatisággal együtt jár a felelősség is, Ilyen nemcsak választóink felé, hanem egyetemünk iránt is. jelöltként. Mindenképpen olyan önkormányzatot kell létrehoznunk, mely működése teljes tartama alatt képes úgy munkálkodni, hogy hasznunk és ne kárunk származzon I Pénz­ piaci, tőkepiaci ismeretek - Céljaim hallgatói 1995 felsőfokú nyelvvizsga. tágabb hazám társadalmi és politikai életében. egyetemünk 1993 Gimnázium; szakvizsga; Emellett újságírással is foglalkozom, min- denekelőtt az ifjúság és a tömegsport érdekeit szem előtt tartva. Keres­ vizsga, tevékenységi körébe többek ment, sportszponzorálás is beletartozik. 1988 kedelmi, Jogi és Közigaz­ vállalkozásom Társas 1970.02.28. Szül.: évfo- gondolatok ösztönöztek, hogy induljak Üdvözlettel: Veress Csongor Gergely �Választási kűlönszám március 20-22. II. évfolyam nappali tagozat Kéringer Csaba Christián László Kéringer Nevem február 1979. Csaba. Komáromban szü­ 27-én Budapesten János Katolikus Gimnázi­ Gyula. Fasori 1997-ben a kollégiumban, Evangélikus a Gim­ Franciául és angolul beszélek. Jelenleg miután felvételt nyertem a PPKE-JÁK-ra. végeztem, náziumban. Budapestre, kerültem kö­ zépiskolai tanulmányaimat 1993-1997 Karácsonyi um, de 1979-ben, lettem születtem Gyulán. Azóta a 11. évfolyam nappali tagozatára járok. Tavaly külügyi mind az egyetemen, mind referensként, majd a választások után képviselőként vet­ mind pedig a városban nagyon jól tem részt a HÓK Külügyi Bizottság munkájában. Az érzem magam. előző évben a ónkormányzat Hallgatói dalán családi vonásként örököltem a sport iránti működését két dolog jellemezte. Egyrészről nagyon jó feltétlen szeretetet és odaadást. Főként a labdarúgás és feltételeket teremtett az Egyetem, így az új irodák, a a sí áll a legközelebb hozzám, amelyekkel céljaim is van­ több milliós költségvetés, a főállású irodavezető; más­ nak. A labdarúgásban játékvezetőként igyekszem minél részről a HÓK körül egyfolytában botrányok voltak. Az többet elérni, míg a síelést síoktatóként szeretném nép­ önkormányzat tekintélye nagyon alacsony. Kifelé úgy szerűsíteni. tűnhet, Ezentúl ‘98 novembere óta az ítélet sportrovatát vezetem, amit nagyon szeretek csinálni. a hogy inkább HÖK-ösök foglalkoznak az egymás ellen való intrikálással, mint a tényleges fela­ dataikkal. Nos, ez azért csak féligazság. A problémák Program: mellett nagyon sok jó gondolat is született az elmúlt Amint az már az önéletrajzomból kiderült, a sport­ évben. nak meghatározó szerepet szánok. A HÓK munkájában A Külügyi Bizottság amellett, hogy több tanúi­ eddig mint sport referens vettem részt, úgy érzem sike­ mányi mat szervezett és támogatott, végre bekapcsoló­ resen. Sporttal kapcsolatban alapfeltétel a sportolási lehetőségek megteremtése mindenki számára. A sport egy dott olyan EU programok ami idén SOCRATES, ugyan szervezésébe, csak kis mint a létszámmal rendkívül jó eszköz a hallgatók közötti kapcsolatteremtésre működik, de legalább működik és innen már könnyebb és az évfolyamok közelebb hozására. Remélhetőleg meg­ továbblépni. Tervezünk egy nagyobb létszámú csereutat valósul az álmunk, hogy létrejöjjön egyetemünkön egy Szlovéniába, ami az első ilyen lesz Karunkon, ha sike­ hatékony rül. Ezek a lépések ugyan még nem túl látványosak, de egyesület vagy szakosztály, amelynek működésében szeretnék részt vállalni. Ezen belül létre­ nagyon fontosak. jönne egy téli sport alszakosztály, így lehetőség nyílna a Véleményem szerint változtatni kellene a HÓK HÓK szervezésében kimondottan Pázmányos sítúrák és arculatán. Inkább vissza kellene térni az érdekképviseleti kirándulások szervezésére. A továbbiakban lehetőséget kell vonalhoz, nyújtani a versenyzőink, csapataink versenyeztetésére és az jelentene, de több beleszólást a tanulmányi ügyekbe.(pl.: átlag egyetemi hallgató sportolási vágyának kielégítésére. vizsgaszabályzat) Kollégista lévén természetesnek tartom, hogy a többi kollégista érdekeit is képviselem mányzatban megválasztásom esetén. a Hallgatói Ónkor­ a ami Nagyon gyakorlatban fontos lenne az kevesebb szolgáltatást ösztöndíjrendszer áta- lakítása is amit idén már el is kezdtünk. Olyan dolgokat kezdtünk el, amelyek értékesek és �g| VMa«táSl kül&n.zta jók, és amiket érdemes folytatni. Úgy gondolom, hogy Hogy miért szeretnék HÖK-képviselő lenni? egy tapasztaltabb ember, aki nem csak az elindított - Elsősorban azért, hogy ezeken a választásokon programokban de a HÖK-ben is otthon van, jobban Ti nyerjetek. - tudná képviselni az érdekeiteket mint aki csak most kerül be. meggyőznöm sikerült Ha kérlek Titeket, szavazzatok rám! Hogy valakihez szabadon őszintén és kérdéseitekkel, fordulhassatok ötletei­ problémáitokkal, tekkel. - Hogy átláthatóvá tegyem a támogatások és a Kéringer Csaba különböző térítések rendszerét tényleg és a Ti érdekeitek érvényesüljenek. Veress Orsolya - Hogy szívesen járjatok egyetemre az oldott hangulat és a színvonalas diákélet miatt is. - Hogy a különböző igények kielégítésére szí­ Sziasztok! Veress nesebb legyen a kulturális- és Orsolya sportrendezvények palettája. vagyok, s reményeim - Egyszóval szeretném, ha igazi diákélet alakul­ szerint a Ti leendő na ki, ami kapcsolatképes más egyetemekkel és az HÖK-képviselőtök. együtt töltött évekről örömmel mesélhessetek az erre Köz vélemény-ku ta­ természetesen roppantul kíváncsi unokáitoknak. ar­ eredményeit tásaim ról, hogy milyen az ide­ Zakariás Kinga ális HÖK-képviselő, megtalálhatjátok a bemutatkozó hirdetésemen, méghozzá megcélozva képi Tanulmányozása hajlamaitokat művészi formában más nincs után megjelenítve. dolgotok, Zakariás mint Kinga dönteni, vagyis kiválasztani a három kép közül azt, vagyok, II. évfolyam nap­ amelyik számotokra a legmegfelelőbb. pali tagozatos hallgató. megkönnyítése érdekében A választás 1978-ban néhány vásárhelyen dolgot magamról: Mátészalkán születtem általános Az iskola Svetits Katolikus között, majd 1978. Gimnázium pedig - kissé és a - sorsszerűén a a Elméleti Líceumban. 1997-ben első falai itt Earkas Bolyai debreceni Diákotthon születtem. 1996-ban érettségiztem december 23-án. után elvégzése Maros­ próbálkozás után felvettek a PPKE-JAK-ra. sikeres 1998. márciusában indultam a HÖK-választásokon lezárása után pedig belevágtam egyik nagy álmom és bizalmatokat elnyerve egy éven keresztül a HÓK megvalósításába, így jelenleg a jog mellett teológiát Gazdasági is hallgatok. voltam tagja. A Gazdasági Bizottsági tagság a legkevés­ Pázmányon tanultam tovább. Az első év Bizottságának és Külügyi Bizottságának több szervezetnek bé kedvelt pozíció a HÖK-ben, mi vagyunk abban a Társaság, szerencsés helyzetben, hogy a többi egyetemtől némileg cserkészet, fogyatékos gyerekeket foglalkoztató cso­ különböző „ösztöndíjrendszerünknek“ köszönhetően hoz­ portok, zánk Bár már a gimnáziumban is aktív tagja (Magzatvédő voltam, kisgyermekeket tanítottam) lelkesedésem beérkezett hiányos, sokszor félreinformáltságról azóta sem csökkent, s az önfenntartáshoz szükséges tanúskodó kérelmeket szociális alapon elbíráljuk. Ezen a diákmunkák rendszeren sikerült már valamennyit változtatni (4,51 mellett a Máltai Szeretetszolgálat önkénteseként erőm és időm nagy részét szociális fölött a tanulmányi támogatás alanyi jogon jár), feladatokra áldozom. további módosításokra lenne szükség. de Szerintem 4,51 alatt a szociális helyzet mellett ugyanilyen hangsúllyal �ítélet 1ÔÔÔ. március 20-22. Választási különszám Murányi László kellene figyelembe venni a tanulmányi eredményeket. A Külügyi Bizottság tagjaként az én feladatom a Kárpát-medencei ügyek intézése (határontúli hallgatók /21/ ügyei, határontúli diákszervezetekkel való kapcsolattartás, Eötvös József Gimnázium, kirándulásszervezés) volt és továbbra is ezzel szeretnék 1996; foglalkozni. Április végére például megint szervezünk angol, német egy erdélyi kirándulást (tanulmányút + túrák). lóhát sok terv áll még előttünk, megvalósításuk Tőletek függ! Szeift Ádám /23/ Magyar Testnevelési Egyetem, 1998; Citíusz altius, fortius ! angol, latin - koalíció - Frivaldszky Gáspár /23/ Eötvös Loránd Tudo­ mányegyetem Bölcsészet­ tudományi Kar, 1999; angol, olasz, arab. A nálunk idősebb generáció egyetemet végzett véleménye, egyöntetű részének hogy meghatározó élményeiket az egyetemi évek alatt szerezték. Mi azt hogy szeretnénk, csatlakozhassunk ezen az véleményen lévők népes táborához. Valljuk, hogy az egyetem amellett, hogy fő funkciója az oktatás, a közösségi lét, az egész életre szóló emberi kapcsola­ Gyorgyevics Bence /20/ tok - barátságok, szerelmek - kialakításának egyik legfontosabb színtere. Úgy érezzük, meg­ valami mozdult ebbe az irányba az elmúlt év során, egyre több a talán ébredezik a hallgatótár­ rendezvény, Trefort Ágoston sainkban a közösségi érzés, de tennivaló azért még Gimnázium 1997; akad bőven. Megvalósításához kérnénk most segít­ német ségeteket! Ismerd meg magad Pázmány Jog! Fiatal egyetemünk van. Rajtunk múlik, milyenné tesszük. Ez nagy felelősség, de talán még nagyobb lehetőség, hiszen ritkán adatik meg, hogy a „helyet, ahol ta­ Halász Bence (is) nulunk valóban saját elképzeléseink szerint /20/ alakítsuk, hogy „egy hely legyen, ahol élünk“. József Attila Gimnázium, Céljaink között szerepel többek között: 1997; német § Konferenciák, találkozók szervezésének elő­ segítése. § A tanulmányi ügyeket érintő információk gyorsabb áramlásának elősegítése (különösen a le­ velezés tagozaton!). 17 �Választási kölönszám 1999. március 20-22. Tusor Gabriella § Tanulmányi versenyek szervezése, támogatása. § Az egyetemi kulturális élet fellendítése, színi klubok létrehozása (pl. előadások szervezése, és Csuka Péter film, közélet, stb.). § sportolási Állandó biztosítása, lehetőségek Tusor Gabriella bajnokságok szervezése. hely, Születési idő: Budapest, 1979 július 11 Kudla Lászlóné (Mária) Iskola: Batthyány- Strattmann László Gim­ Nyelv: názium. Nevem: francia. Kudla Lászlóné, de az is­ kolában mindenki csak angol, úgy ismer, Kudla Mari. Postaforgalmi Szak­ Csuka Péter végeztem, 11. évf. számtáv középiskolát utána női W szak­ szabó Több oklevelet kaptam B- (technikusi, modellező stb.). Iskola: Gvakorló ut- Ebben a szakmában, amit gyakorlatban meg elváltam (1995), középiskola mindent elölről Szak- Közgazdasági cai lehetett tanulni, mindent megtanultam. Eérjemtől idő: Budapest. 197S november dolgoztam. mában hely, Születési — és Gimná­ zium. Nyelvek: angol, német kezdtem. Jelenleg ingatlanközvetítő és értékbecslő Terveink vagyok. A joggal itt kerültem kapcsolatba. A PPKE-JÁK számtáv tagozatának hallgatója Elsősorban más akár Program vagyok, úgy minket (levelezősöket számtávosokat) érintő problémákat kellene megvitatni, vagyok 1997 óta. PPKE-JÁK a másodéves gondolom, a karokkal összefogva országos szinten is. Gondolunk itt a pl. diákigazolványokkal kapcsolatos számtávos hallgatója és számtávos levelezős hátrányos intézkedésekre. - Az egyetemi életben az információáramlás diákok az iskolai élettől elég távol állnak. Nem is hiánya is leginkább a levelezősöket érinti, de még érdekli őket, és kevés az alkalom is az iskola megis­ rosszabb a helyzet a számtávon, akik rendszeresen merésére. utólag értesülnek a programokról. Be kell vezetni e Ezen szeretnék segíteni. Természetesen ez kétoldalú, mert az iskola ugyanúgy nem tudja (kivá­ talosan) a rni problémáinkat. tagozat hallgatóit is az egyetemi vérkeringésbe. - A belföldi és nemzetközi diákkapcsolatokat is fel kell élénkíteni, hogy hosszabb- rövidebb időtar­ Úgy érzem, ezzel kapcsolatban elég sok munkám lesz, ha megválasztanak. tamú diákcseréket is szervezhessünk. - Eontosnak tartjuk tagozatunkon az ösztöndíj­ rendszer megreformálását: azaz bevezetését Kudla Mari - Halaszthatatlan kérdés a diákok étkeztetésének kérdése, megoldása Reméljük minél többen jöttök szavazni! Támogatjuk Kudla Marit és Frivaldszky Gáspárt. �Választási küldnszám 199$. március 20-22. Ill.évfolyam (Morvái Attilával) egy hét­ nappali tagozat tel meghosszab­ való bításáig. De itt említhető Árvay Gábor Zsolt meg a 60 férőhelyes bicik­ liállvány „Klub“ 1975-ben Budapesten. Mihály Fazekas teszik az egyetemi életün­ majd egy ket. - Bár ez a kari hallgatóknak érdektelennek tűnik, képviseltem -mint külügyes- a hallgatóságot évig történészhallgató magam voltam Pécsett. kifelé, más fórumokon. Fontos ez azért is, mert sok infó másfél évig Ezután dolgoztam. a vagyok Kar és gazdasági érkezik ezen fórumokról. - Erdélyi és Felvidéki utakat is szerveztem a külü­ gyi- és rendezvényi bizottsággal. hallgatója. HOK-ben stb, ami mégis kényelmesebbé Gimnáziumban 1996 óta A megnyitása, születtem A érettségiztem, a beszerzése, szociális ügyekkel Terveim viszont a jövőre nézve is vannak: szeretnék foglalkozni, mint korábbi képviselőségem ide­ - Fontosnak tartom az udvar és a Klub kipofozását. jén. A legfontosabb feladatnak a tanulmányi és szociális - A HŐK költségvetéséből el kellene keríteni egy ösztöndíjrendszer Szabályzatban végleges tisztázását rögzítését való Kari bizonyos összeget, hogy a hallgatóknak tankönyvtámo­ Véleményem gatást adhassunk, de ugyanígy támogatni kell a tanul- és tartom. a szerint a tanulmányi és szociális ösztöndíjat szét kell választani és egy tanévre kell megítélni. Mindenképpen át kellene térni az ösztöndíjak havonkénti utalására, és végleg rögzíteni kell, hogy milyen nem Pázmányos mányutakat és a TDK-kat is. - Jelenleg éppen egy kivonatos anyagot készítek a tv-ről, ugyanis Kari SzMSz-ben Felsőoktatási tisztában a hallgatók a nem ninesenek említett jogairól ösztöndíjak és támogatások zárják ki a hallgatók egyete­ (amibe pl. a honvédséggel kapesolatos rendelkezéseket is mi ösztöndíjra való jogosultságát. Tisztázni kell a hall­ beleértem). gatói öntevékeny csoportok, a HÓK és az egyetem közötti viszonyt. Az új HŐK létszámát (kb. 30 fő) túl soknak tartom, szerintem elegendő lenne minden - Élni kívánok a HOK-nek azon jogával, amely szerint új spec.koll-okat javasolhat. Továbbá szándékozom országos diákfórumokon századik hallgató (és nem minden megkezdett száz hall­ részt venni: fontos kérdések a diákigazolvány és az új gató) után egy képviselő. térítési-, juttatási rendszer Ha számotokra szimpatikusak az elképzeléseim, kér­ lek Benneteket, hogy támogassatok összehangolt megvitatása és véleményezése a kormány felé. Balogh András József szavazataitokkal! Remélem nem veszítettem el bizalmatokat. Ha igen, úgy előre is gratulálok a bejutóknak. Balogh András József Landi Balázs Továbbra is... - Eddig is azon voltam, hogy apró dolgokban is „Kétségtelenül baj az, ha tele vagyunk hibával; de javítsam a közhangulatot. Ez megnyilvánult a Pesti Est még nagyobb baj, ha tele vagyunk velük, és nem akar­ megrendelésétől egészen a tavaly félévi vizsgaidőszak juk beismerni őket, mert így szándékos ámítással tetéz- �1999. március 20-22. Boros Árpád alatt értem elsősorban a halasztott vizsgák után járó „0“-s eltörlését, valamint a jegy javított nem­ beszámítását a féléves átlagokba. Terveim a HŐK- ben: lényeges­ Elsősorban De fontosabbnak tartom egy Pázmányos törzshely kialakítását (akár egy ismert szórakozóhely rendszeres nek tartom, hogy’ a HÓK, heti irányt változtatva, inkább bulikat, rendezvényeket „diákáron“- azaz kifizethető áron felé érdekképviselet az bérlését). Lényeges hogy továbbá, szervezhessük. tendáljon. Ez persze nem Sport terén a kari vízilabda-csapatot támogatom, de jelenti azt, hogy a szolgál­ ez természetesen nem jelenti azt, hogy más sportágakat tató (rendező) feladatokat (lehetőleg azért a tömegsportot) ne támogatnám. Ezek lennének fő céljaim, de e mellett sok kis prob­ hanyagolhattalak tartanám. A kar első HÓK-választmányának tagja voltam, és az itt szerzett tapasztalataimat is fel kívánom használni. Ebben az időben indítottam el a „Jogászok“ nevű kari léma is adódhat, amit a helyzettől függően igyekszem majd megoldani. Számítok rátok. újságot, mely a mostani ítéletnek volt az elődje. Igen sok rendszeres a a tapasztaltam hiányosságot Nagy Szabolcs Támogatom Bernáth Imrét. testület működésében, amin lehet is és kell is javítani. ’ így P'- közelebb kell hozni a HÓK-öt a hall­ hogy gatókhoz, g I működéséről Zsigmond György (pályázatairól, lehetőségekről) ne csak a nappalis hallgatók értesüljenek. szinten is) diákiga­ a minket hátrányosan érintő új 02.-én, Budapesten. érettségiztem - A levelezősöknek is mindeneképpen tudatosítani kell a sportolási lehetőségüket. J 1991-ben Iskoláim: zolványok ellen. I 1973. 08. Születtem: - Mindenképpen fel kívánok lépni (akár országos És még sok olyan probléma vetődik fel, melyek év fel. közben vetődnek kívánom felhasználni E a hiányosságok Kölcsey Eerenc Gimnáziumban. Jelenleg iskolánk har­ madik évfolyama mellett leküzdésére HÓK-ös korábbi a tapaszta­ poszt­ PPKE-ETK graduális lataimat. képzésében veszek részt, illetve a PPKE-BTK-n készítem diploma­ Támogatom továbbá Nagy Szabolcsot munkámat. és Bernáth Imrét. Munkaterv: Nagy Szabolcs A választáson azért szerettem volna indulni, illetve azért indulok, mert úgy gondolom, hogy e tisztség el­ nyerése esetén sokat tehetnék Karunk érdekében. Itt Terveim... Igaz, egyik hogy testület HÓK szerepe fontos az a kulturális és a sportrendezvények területére szeretnék utalni, amely területen már eddig is próbáltam esetenként segíteni. Pontosnak tartom a mégis PPKE Karok szorosabb együttműködését, főleg a fent „szolgáltató-“, említett két területen, és ha ez a minőség színvonalának érdekképviselet, a konkrétabban a szervezőgárdáját én kívánom emelkedését eredményezi. Köszönetéin annak, aki rám adja voksát! erősíteni. érdekképviselet „A cselekedet teszi hitelessé a szavakat“ �Választási különszám 1ÔÔÔ. március 20-22. IV. évfolyam Csala Győző nappali tagozat Kedves Barátaim! Berzétei Dóra Csala Győzőnek hív­ nak, Veszprémben szület­ tem, 1971. október 15- én. Korábban a szombathelyi Sziasztok! a tanárképző főiskolán tanul­ nevem, 1977 augusztusán tam olasz- történelem sza­ születtem Budapesten. kon. A következő nyelve­ Szüleim református ken beszélek: olasz (felső), Dóra Berzétei Egy értelmiségiek. éves húgom Szent Margit spanyol a (közép), magyar (néha). Református - ügyvédi irodákkal kapcsolat felvétele, állásbörze szervezése a diplomázó évfolyam számára immár negyedik éve küzdők jó eredménnyel. - olasz nyelvtudomásom és Nagyon szeretem a büntetőjogot és a büntető régi eljárásjogot, vágyam az, büntetőbíró hogy (katolikus) olasz egyetemeken kapcsolataim révén ösztöndíj lehetőségek felkutatása és csereprogramok szervezése lehessek. 1998 angol Céljaim: Egyetemünkön Gimnáziumban. (közép), Gimnázi- 1995-ben érettségiztem a Budapesti Baár- umba jár. Madas aki van, 15 októberétől Hallgatói a Gazdasági Bizottságának tagjaként tevékenyen részt vettem a EIÖK munkájában. Elsősorban a tanulmányi támogatások elbírálása nagyobb és alapvetően rossz jelentette legnehezebb számomra feladatot, rendszert nehéz a Önkormányzat a leg­ hiszen egy működtetni, úgy hogy az mindenki számára megfelelő és igazságos többi karral jogi való szorosabb együttműködés kialakítása - pályázatok mindenki által elérhetővé tétele - kollégistaként a kollégium lakóinak érdekeit is szeretném képviselni - iskola válogatott csapatainak (foci, kosár stb.) országos tornákon történő szerepeltetése - egy pesti színházzal szerződéskötés, elősegíteni a legyen. Megválasztásom esetén munkámat a Tanulmányi Bizottságban, évfolyamunk előtt szeretném tartva érdekét folytatni. különösen A IV. szem pázmányosok kedvezményes színházlátogatását. Támogatásotokban bízva, üdvözlettel: Csala Győző évfolyam helyzete eddig sem volt könnyű. Sokszor érezhetjük In vino veritas! úgy, hogy kísérleti alanyok vagyunk, hogy helyzetünk és jövőnk bizonytalan, élünk. Ezen és egyik napról a másikra Magyar Attila István változtatni kell! Szeretném, hogy a IV. évfolyam a jövőben minden információt és felvilá­ gosítást időben megkapjon, és az előttünk álló nehéz feladatok során (diplomamunka, záróvizsga stb.) megfelelő Magyar Attila István A vagyok, IV. év nappali Piarista szakmai gyakorlat, tagozatos és támogatást Gimnáziumban érettségiztem jeles eredménnyel. Ezt segítséget hallgató. budapesti követően felvételt nyertem az ELTE-BTK történelem élvezzen. szakra, ahol 1997-ben szereztem diplomát-summa cum Bizalmatokat előre is köszönöm! Berzétei Dóra laude. Egyetemünk -alapító évfolyamának hallgatója 23 I �Választási kölönszám 1999. március 20-22; Barátaim! vagyok, első évfolyamban tagja voltam a HÖK-nek. év során bizalmat a kaptam hall­ gatóságtól, és a Tanulmányi Bizottság elnökeként vettem \ alamennyiszer megha­ részt a Hallgatói Önkormányzat munkájában. 1997-98- a átlagot. as ciklusban is Hők tag voltam, de azért, hogy a 4-es vagyok Demonstrátor a Magyar Jogtörténeti Tanszéken, és szintén tudományos visz- szásságokra felhívjuk a figyelmet, Patyi Gergővel együtt lemondtunk mandátumunkról. Tapasztalataimmal szeretnék bekapcsolódni a most az felálló munkájában. célom, veszek részt Tanszék elmúlt átlagom ladta Alkotmányjogi Az Tanulmányi új csapat munkájába. a hogy HÓK az az elsődleges több rendezvényt Nem minél Több alkalommal szerepeltem a Mindent vagy sem­ szervezzen, hanem a tanulni vágyó hallgatók részére mit! című vetélkedőben. Korábbi tapasztalataimat is minél kedvezőbb feltételeket teremtsen - az általam is felhasználva a HÓK külügyi-, sport- és tanulmányi hiányolt - szakfolyóiratok és segédanyagok vásárlásával. bizottságai munkájában vennék részt. Fontosnak tar­ Ehhez kérem szavazatotokat. tom a HŐK és a hallgatók közötti kapcsolattartás Morvái Attila erősítését, állandó konzultációs időpontok kidolgozását, amikor a hallgatóknak lehetőségük nyílik problémáikat Patyi Gergely előadni, s később annak is utánajárhatnának, hogy mennyiben hogy teljesítették valamennyi önkormányzat azt. Szükségesnek hallgató betekintést annak egyes tartom, az nyerjen költ­ 1975. szeptember 16- ségvetésébe. Ezzel lehetőség nyílna arra, hogy azok a án születtem Budapesten. diákok, akik elfordultak az önkormányzattól, s koráb­ Ta nulmányaim: és bizottságai ban passzívak voltak, újra szavazzanak. A HÓK egyik 1982-90 általános fontos feladata, hogy elősegítse a diákok aktivitását, 1990-93 Baár-Madas amely az formátus működjön, 1993-94 Santa School Florida, elengedhetetlen egyetem Törekszem demokratikus a vizsgák annak, feltétele intézményként körül hogy tapasztalt sérelmek iskola; Re­ Gimnázium; Fe High USA.; lehetőség szerinti orvoslására. Szükségesnek tartanám 1994-95 Külkereskedelmi Főiskola előkészítő évfolyam, intézményünk külföldi ösztöndíj-lehetőségeinek kiter­ különbözeti érettségi vizsgák letétele; jesztését, emellett létrehoznám az olasz külügyi refe­ nappali tagozatos hallgatója vagyok, jelenleg negyedikes. 1996-97-ben rens intézményét. voltam. Hallgatói Önkormányzat elnöke 1997-98-as ciklusban is HÖK-tag voltam, de azért, hogy a Morvái Attila a 1995-óta a Kar visszásságokra felhívjam a figyelmet, több társammal együtt lemondtam a mandátumomról. 1998. szeptemberétől a „Közigazgatási jog“ tanszék demon­ strátora vagyok. Tanulmányaimat mindeddig jó ered­ Morvái Attila vagyok, 1973. április 23-án szület­ ménnyel folytattam. Nyelvtudás: angol (felsőfok), francia (középfok) tem Kárpátalján. 1990-ben érettségiztem, 1995 óta va­ gyok a Pázmány Péter Ka­ tolikus Egyetem Jog- és Összefoglaló a céljaimról Tisztelt Évfolyamtársaim! Az elmúlt három évben már megismerhettetek, Karának így nem kívánom hosszú cikkel az új jelöltektől elven- nappali tagozatos hallgatója. ni a bemutatkozás lehetőségét. Röviden: a közelmúlt Államtudományi �1S0e« március 20-22. mindenki számára Választási különszám hogy bebizonyította, Önkormányzat működését szorosabb a Hallgatói ellenőrzés alá kell vonni. A kari tanács által elfogadott alapszabályszeru ramokról a levelezős hallgatókat is megfelelő módon értesíteni kell, hiszen gyakran csak utólag tudjuk meg: már megint lemaradtunk valamiről. működés megvalósítása szerepel első helyen a céljaim Nagy László között. Munkámban a jogi és célszerűségi felügyelet komolyabbá tételét tervezem. Az általam megszerzett tapasztalatokat át kívánom adni a fiatalabb HÖK-tagoknak, továbbá munkájuk segítését tekintem a másik álta­ Születési lam elérendő célnak. dátum: Tisztelettel: hely, Budapest, 1964. szeptember 14. Patyi Gergely a Érettségi: evelező tagozat Dózsa sporttagozatos (Jy örgy gimnáziumban. Képesíté­ építőipari, külkeres­ sek: kedelmi üzletkötői. Béky Zoltán 1995-től vagyok egyetemi hallgató. /PPKE-JÁK/ Program, célkitűzések, feladatok: Születési hely, idő: 1995-től veszek részt a hallgatói tevékenységekben. Budapest, 1972. február 8. Mindig igyekeztem olyat teremteni a PPKE-JÁK- Iskola: Érd, marty Gimnázium, Vörös- on, amelynek addig még nem volt múltja, hisz bizonyos 1995. értelemben a Jogi Kar még „nevelendő“, formálható PPKE-JÁK. kisgyermek. Éppen ezért olyan hagyományoknak kellett Munkahely: gos Széchényi Orszá- megteremteni az alapját, ami mindenkor egy katolikus Könyvtár. jogi kar hallgatói életét jellemezheti. Mi, „öreg“ diákok, Nyelv: angol és spanyol. tudjuk, az ismerjük első Hallgatói Önkormányzatok körüli nehézségeket. Lassan formálódik minden. Eddigi Terveim... munkámat, azt hiszem, tevékenységemet évfolyamom diákiga­ előtt sem kell ecsetelnem. A legöregebb évfolyam las­ zolvány bevezetését, amely ekkora hátránnyal sújtja a san a célhoz ér! Éreznünk kell a felelős kihívásokat, tud­ - Mély felháborodással fogadtam az új levelezős hallgatókat. (Havi több ezer forint kiadás). Bár nunk kell alsóbb évfolyamos társainknak utat mutatni. ez ellen helyi, kari szinten semmit sem lehet tenni, de Úgy a HÓK- ön keresztül más karokkal együtt fel lehet környezetéből, lépni országos szinten is. keresztény - A jelenlegi HOK-ösökkel ellentétben én minden előadáson is, Kar kilépve a nekünk kell hogy jogászi életre bebizonyítani való védett viszonylagos a azt elhivatottságot, ami évtizedekig nem volt az országban. A most IV., és az jövőre végzős évfolyam számára legfontosabb feladat, esetleges problémákat, amelyek az egyetemen adódnak. hogy olyan egzisztenciában és elhivatottságban is magas (A szombati előadásokon kívül egyébként hétköznap is szintű poszton helyezkedhessen el, ami méltó hozzá. gyakran bent vagyok). Ezért az évfolyamom képviselői feladatát ellátó szemé­ bent vagyok, így valóban tapasztalom - A fentiekből remélem tisztán kitűnik, hogy a lynek ehhez kell a legtöbb segítséget adnia, a ha­ HOK-nek az érdekképviseleti jellegét kívánom erősíteni, gyományos HŐK tevékenységek teljes körű, és hibátlan mivel eddig főleg a rendezvény-szervező jellege tűnt ki. ellátása mellett. Ez persze nem jelenti azt, hogy nincs szükség ren­ szolgáljuk. dezvényekre, de e területtel nem kívánok foglalkozni. - Ehhez kapcsolódik viszont az, hogy a prog- Ezzel újfent az alsóbb évfolyamokat is Azért vállalom most az önkormányzati képviselői jelölést, mert tudom, hogy nem az önös érdekek, és az 1 25 I �ítélet Választási különszám üres ismétlésével szólamok lehet valóban 1999. március 20-22. Köz a érdekében tenni, hanem becsülettel, alapos, átgondolt tervezéssel, jó szervezéssel, kitartó szorgos munkával, amiket meg is kell... TENNI! Simon Dávid Az 1998-1999-es tanév II. május 1977. 25-én félévének munkarendje Ta nulmányaim: 1983-91 általános iskola; 1991-95 Váci Piarista Gimnázium; 199 5-óta a vagyok, hallgatója Kar Szorgalmi időszak jelenleg negyedikes, 1997-től a demonstrátora technikai Számtáv Levelező: február 8 - május 21. 1999. novemberétől az Informatikai csoport vagyok. Tanulmányaimat demonstrátora. mindeddig változó Nappali: február 6 - május 22. eredménnyel folytattam. t Tavaszi szünet: március 31 - április 6. Nyelvvizsgám: latin (középfok) Szünet a levelezőn: május 1. Céljaim: 'I'isztelt Évfolyamtársaim! Az HŐK évben előző vezetéséről, figyelemmel aggasztó céljairól, kísérhettétek Egyre manipulációkat. a híreket hallottam rendezvényeiről. kari a Tandíjhátralékok befizetésének is határideje: leközölt újságban veszélyesebb Ti a kari május 8. HÓK vezetését olyanokra bízni, akik nem tudják kezelni a I kormányváltás óta az egyházi felsőoktatásnak juttatott nagyobb keretből származó - az egyetem vezetésétől kapott - magasabb HŐK költségvetést. Nem értem Vizsgaidőszak továbbá azt sem, miért nem lehet ebből a pénzből taneszközöket, vásárolni a könyvtár tenni. Ez és záférhetővé szakfolyóiratokat nem útján érne tankönyveket Első vizsgaidőszak: mindenkinek hoz­ május 25-június 26 mint egy és annyit, veszteséges és botrányos Gólyabál? Ilyen és hasonló Második vizsgaidőszak: gondolatok vezettek arra, hogy ringbe szálljak, ha nem pillanatnyilag bizonytalan időben is esélyesként, de csökkentve legalább az alkalmat­ lanokra adott szavazatok számát. Tisztelettel: Simon Dávid 26 �Választási különszám 1999. március 20-22. | BUSZOS KIRÁNDULÁS A I P MAGYARORSZAG EB-SELEJTEZŐRE 1999. március 31. Program: 9:00 Indulás a meccsre Kora délután érkezés Pozsonyba, rövid városnézés, alapozás + hangolás 17:00 Az EB-selejtező kezdete Visszaérkezés éjszaka Részvételi díj: kb. 4000 Ft benne lesz a belépők ára (amit csoportosan vásárolunk az MLSZ-en keresztül), az utazási költség, valamint a 4 biztonsági ember bére Természetesen Lengyelország! 1999.április 12-17 között tanulmányi kirándulást szervezünk a Pázmány Pódium támogatásával. A programok: 1. nap: indulás a Keleti pu. parkolójából reggel 7 órakor luxusbusszal (TV, videó, hűtő, légkondi, ülések és egyéb extrák). Utazás Szlovákián keresztül a valaha büszke zólyomi vár és egyéb nevezetességek megtekintésével. Este érkezés Krakkóba. 2. nap: krakkói városnézés (Wawel, a lengyel királyok egykori székhelye, Katedrális, Nemzeti Múzeum, sörözés az óvárosban=“zsimnyi pivó“) 3. nap: kiruccanás az ojcówi Nemzeti parkba. Denevérek (de csak éjszaka), Herkules sziklája. 4. nap: czestochowai kirándulás, (a pálos kolostor, és más látnivalók), délután pedig séta az auschwitzi Láger múzeumban. 5. nap: wieliczkai sóbánya ahol, a világon egyedülálló különlegességeket találunk. 6. nap: haza utazás egy Zakopanéi túrával, Kassa és Eperjes érintésével. Érkezés a kiindulási helyre, késő este. Egyéb tudnivalók 6 nap, 5 éjszaka .V ár 20 000 Ft, ami tartalmazza: a szállás és az utazás költségeit, a biztosítást, illetve a belépődíjakat (a wieliczkai kirándulás kivételével). Jelentkezni lehet március 24-ig 11 000 Ft befizetésével, a feliratkozáshoz szükséges az útlevélszám, születési hely és idő, illetve a lakcím leadása is (a biztosítás miatt). A fennmaradó összeget április 8-ig kérjük befizetni. Jelentkezni lehet: Schenek Ágnesnél a O6-2O-982-6O33-as telefonszámon bármikor, illetve minden szerdán és csütörtökön a Pázmány Pódium vagy a HÓK irodájában. Valamint Horváth Melindánál a Griffben (A/418). Az útlevél érvényességére figyeljetek!!! Mindenkit szeretettel várunk! 27 1 �Felhívás A lap működéséhez szükséges, hogy megfelelően kihasználjuk a benne rejlő reklám lehetőségeket. Ezért bárki, aki leközölhető, fizetett hirdetést szerez a lap számára, a hirdetési összegből 25 százalákos jutalékot kap. Hirdetési áraink: Méret A/4Belső oldalak (fekete-fehér) 1/1 1/2 1/3 1/4 1/8 19.800 12.900 8.900 6.900 3.750 Borító 29.800 19.800 12.900 8.900 6.900 (Áraink az áfát nem tartalmazzák. Rendszeres hirde­ tőknek kedvezményt adunk.) Apróhirdetések ára 10 szóig 50, 11-től 20 szóig 100 Ft A következő rendes szám lapzártája: március 24., szerda, 14 óra � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 1999 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ítélet Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja Description An account of the resource II. évfolyam Választási különszám 1999. március 20-22. Creator An entity primarily responsible for making the resource PPKE HÖK Contributor An entity responsible for making contributions to the resource PPKE JÁK HÖK Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1999. március 20-22. Date Created Date of creation of the resource. 1999. Medium The material or physical carrier of the resource. papír (sz) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource A4 (210x297) ; (8022+874 kb) Type The nature or genre of the resource Folyóirat Source A related resource from which the described resource is derived PPKE_itelet_valasztasi_kulonszam_1999032022 Relation A related resource T00006 Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Magarország Extent The size or duration of the resource. 28 pp. Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE; Mitró Tamás Rights Information about rights held in and over the resource PPKE Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. PPKE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context PPKE_itelet_valasztasi_kulonszam_1999032022 Christian László Cserey Gyula Csorba Judit Fried Balázs Frivaldszky Gáspár Gerő Tamás HÖK Juhász Péter Kósa Ádám Kóti Réka Miháltz András Nikolits Réka Papp Dávid Szénégető Adrienn Tímár Áron Tölgyesi Balázs Tömpe Márton