<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://omeka.ppke.hu/items/browse?output=omeka-xml&amp;page=8&amp;sort_field=Dublin+Core%2CCreator" accessDate="2026-04-30T16:25:20+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>8</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>284</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="260" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="501">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/8e8a5032e5de46fef76341d9bda2f84f.jpg</src>
        <authentication>f79b31c7893444b9a919bb509a76f50d</authentication>
      </file>
      <file fileId="502">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/26e8dd1e58ca1a4bcbcfa1c8d0321366.pdf</src>
        <authentication>df238930efcd1ce6acda28aa795bbcd1</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="4508">
                    <text>2006. március

0 Itsélet:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar

��TARTALOM

Programajánló
Főszerkesztő tollából
Fókuszpontban: Interjú Prof. Kilényi Gézával
Válogatás Prof. Dr. Jobbágyi Gábor gyűjtéséből
Köszöntő: Bemutatkozik az ítélet online
Informális: Nem mindig leszünk egyetemisták?
Ajtó a Guinness-rekord felé
Hallgatói fórum
Nagyhéthez közeledve
Híres perek
A budapesti Boulevard
Filmajánló - Csak Szex és Más Semmi
Vers
Vad Fügefa
Szent Mihály Fesztiválja

4.
5.
6.
10.
11.
14.
14.
15.
17.
18.
22.
24.
26.
29.
30.

3.

�Programajánló

Programok

KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS
Szeretnénk megköszönni Dr. Horváth Attila és
Dr. Ruszthi Hunor tanár uraknak, hogy részt
vettek a jubileumi március 15-i
hajókirándulásunkon; és külön köszönet Dr.
Horváth Attila tanár úrnak, hogy élvezetes
történelmi előadásával emelte a rendezvény
színvonalát!
a Hallgatói Önkormányzat és az ítélet
újság szerkesztősége

HÍREINK
Kéthetente csütörtökönként karaoke parti a
Spartacus étteremben; nem sokára a SZOFI kari
színjátszó-csoport bemutatja legújabb előadását;
áprilisban FILMKLUB indul Karunkon

Folyamatosak a börtön- és bíróságlátogatások —
KÍSÉRJÉTEK FIGYELEMMEL a www.pazmanyonline.hu oldal híreit és a hirdetőtáblákon
elhelyezett naprakész információkat! ?

Április 26.
Fiatal Jogászok Tudományos
Találkozója
ÁLLÁSBÖRZE

továbbtanulás külföldön c.
konferencia külföldi diplomaták
részvételével;
Pázmány SZALON Dr. Horváth
Attilával és Szilasi Alexszel

Április 20.
LivingRoom
Május 4.
LivingRoom

Impresszum:
PPKE-JÁK HŐK ítélet c. újság

Lapkiadó: Dr. Bandi Gyula dékán, és Dobos Tibor
László a Hallgatói Önkormányzat elnöke

Főszerkesztő'. Dorogi Zsolt Pál

Általánosfőszerkesztő-helyettes'.

Juhász Gábor

Felhívjuk a hallgatók figyelmét a tanszéki és a
több tanszék által szervezett különböző TDK-kra
(büntetőjogi és összehasonlító jogi TDK)!

ELŐZETES
Áprilisi számunkban interjút közlünk Dr. Tattay
Levente tanár úrral; akinek rövidesen megjelenő
könyvét nagy várakozás övezi a hazai
könyvpiacon — valamint beszámolót az idei
március 15-i jubileumi hajókirándulásunkról és
a Hallgatói Önkormányzatok Országos
Konferenciájának bajai közgyűléséről!

Elektronikusfőszerkesztő-helyettes:

Farkas Balázs István
Főszerkesztő-helyettesek:

Cseri Tímea és Fazekas Gergely
Szakmaifőtanácsadó:

Kovács Lóránt
Korrektor:
Poór Viktória és Teleki Levente

A Szerkesztőség tagjai:
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz
Domonkos, Fülöp Emese, Hutílesz Krisztina, Mayer
Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pölös Csaba, Radich
Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter,
Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László

Akik munkánkat segítik: Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay
András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György
Péter, Pádár Dávid, Teleki László

4.

�A Főszerkesztő tollából...

Kedves Olvasóink!
Az ítélet újság sokszor újult már meg, mind tartalomban, mind
megjelenési formában egyaránt. A Lap sajátságos helyzete miatt nemcsak
tömegtájékoztató jellegét kell megőriznünk, hanem a Hallgatóság
igényeihez, és a teremtett világ folyton változó körülményeihez is
alkalmazkodnunk kell. Az elmúlt számban több olyan rovat jelent meg,
amiből szeretnénk hagyományt teremteni; azonban sok minden ki is
maradt. Sikerült a Szerkesztőségnek eljutnia arra szintre, amikor a lap a
minőségi követelményekre is adhat, és vannak olyan lelkes hallgatóink,
akik örömmel vetik magukat a munkába. Ügy hisszük, hogy a közösség
legfontosabb összetartó ereje az odafigyelés és a mások iránt érzett
felelősség. Éppen ezért ettől a számtól kezdve sorra vesszük egyházi
ünnepeinket. Húsvét közeledtével pedig ahhoz, hogy méltó módon
ünnepelhessük meg a feltámadást, a böjt és az állandó lelki önképzés fontosságára hívjuk fel a
figyelmet. A Szerkesztőség hitvallása, amely alapján munkáját megszervezi, Juliusz Janusz Apostoli
Nuncius Ür jelmondatával azonos: „amor omnia sustinet”, azaz „a szeretet mindent elvisel”.

Tudnotok kell, hogy a jövő hónapban elindul az ítéletOnline website, az ítélet újság digitális
változata. Az oldal célja, hogy minél szélesebb körben juthassanak el Hozzátok híreink, és a
nyomtatott verzióból kimaradó, vagy csak részben megjelent cikkek kibővített tartalommal
olvashatóvá váljanak.
Végezetül pedig röviden a márciusi számról. A korábbi szerkesztőségek hibáját orvosolva sikerült
interjút készítenünk Dr. Kilényi Géza tanszékvezető professzor úrral, aki 70. születésnapjához
közeledik, és e jeles alkalom apropóján a rendelkezésünkre állt. Részletesebben foglalkozunk a Karon
hagyományossá vált Híres perek című előadássorozattal. Az állandó rovatokban pedig olvashatjátok
a Csak szex és más semmi című magyar filmvígjáték bemutatását, a budapesti Boulevard történetét,
vagy az egyik budapesti szórakozóhelyen töltött este tapasztalatait a vendég szemével.

Dorogi Zsolt Pál

�Fókuszpontban

Prof. Kilényi Géza
Boronkay Miklós, Fotó: Prancz Balázs

Úgy Tudjuk, Professzor úr a 70.
születésnapjához közeledik.
Mennyiben jelent ez majd
változásokat a személyes életében és a
tanszék szempontjából?
A tanszék életében
mindenképpen változást jelent,
tudniillik a tanszék vezetését át
fogom adni Schanda Balázs
docens úrnak. Hogy ezen
túlmenően mennyiben jelent
változást, azt a jelen pillanatban
nem tudom még megmondani,
mert az döntően nem teljesen
tőlem függ, hanem attól, hogy a
Kar vezetése mennyiben tart
igényt az én további
közreműködésemre. Egyet
tudok mondani, mert ebben a döntés kizárólag az én kezemben van, hogy az: hogy én betöltőm a
hetvenedik életévemet, az életemben olyan értelmű változást nem jelent, hogy későn kelek vagy
otthon megnézem a Napkeltét: ilyen nem lesz. Én eddigi életemben mindig korán kelő voltam,
akármilyen beosztásba kerültem, valahogyan a munka megtalált, tehát teljesen függetlenül attól,
hogy a Kar vezetése igényt tart-e az én közreműködésemre, vagy nem, nem leszek munka nélkül. Ez
idő szerint is vannak olyan, részben a kodifikációval kapcsolatos, részben tudományos jellegű
felkéréseim, amelyek ki fogják tölteni a napomat. Nem áll szándékomban az eddigi életritmusomon
változtatni, legalább annyit fogok dolgozni, mint amennyit eddig dolgoztam. Van egy jól bevált
elvem, hogy amíg dolgozom, addig nem érek rá öregedni. Hát én nem akarok nagyon-nagyon
megöregedni, úgyhogy éppen ezért ugyanolyan korán fogok kelni, és ugyanolyan sokat fogok
dolgozni. Egyet szeretnék önmagam számára megengedni, és talán ez lesz az egyetlen változás: akik
hozzám közel állnak, tudják, hogy én egy szenvedélyes horgász vagyok. Van egy kis horgásztanyám
Szigetcsépen, - na ne egy palotát képzeljenek el, az csak arra való, hogy az ember feje fölött legyen fedél
- tavaly három azaz három alkalommal tudtam horgászni, ezt szeretném legalább hat alkalomra
növelni.

Emlékszik Professzor áraz első előadására vagy szemináriumára, amit tartott?

Nem. Én a tanszék alapító vezetője vagyok, de valahogy az első óra nem hagyott bennem nagyon
mély nyomokat. Vannak ellenben az oktatói pályafutásomnak olyan apró emlékei, amelyek nagyon
mély nyomokat hagytak bennem. Nálam normál vizsgán tételek nincsenek, mert nem tételeket kell

�bebiflázni, hanem az anyagot tudni a maga összefüggéseiben. Én nem tartozom a „buktató”
vizsgáztatók közé, tehát nem akkor érzem jól magam ha könyékig vérben gázolok. Van egy oktatói ars
poeticám, amivel nem minden professzortársam ért egyet, de engem ez nem zavar, ami úgy hangzik,
hogy nálam az oktató ott kezdődik, hogy mindent elkövet annak érdekében, hogy az általa oktatott
tárgyat megpróbálja megszerettetni a hallgatósággal. Ha ez sikerül, akkor legalább a minimum szintet
mindenkinek el kell érnie aki egy icike-picikét is csipkedi magát. Míg a korábbi években ez
gyakorlatilag úgy jelentkezett, hogy voltak tehetséges hallgatóim, akikkel három perc alatt végeztem,
mert kapott egy kérdést az anyag elejéről, egyet a közepéről, egyet a végéről, és három perc múlva
távozhatott. Ebből adódott egyszer némi „nézeteltérés”: egy szikrázóan tehetséges hallgató egyszer fel
volt háborodva, hogy nem engedtem őt kibontakozni. Elkezdte mondani, én azonnal láttam, hogy
tudja, közbevágtam, feltettem egy másik kérdést, és mire feleszmélt volna, egy ötössel a tarsolyában
kint volt. Valósággal fel volt háborodva, hogy miért nem hagyom kibontakozni! Mondtam neki,
hogy én arra vagyok kíváncsi, hogy maga mit tud, én le tudtam mérni három perc alatt, hogy maga
keresztbe-kasul ismeri az anyagot, hát miért lopjuk egymás idejét? Ez az egyik, amire úgy
visszaemlékszem, hogy valóságos sértettséggel vonult ki. A másik, hogy egy csinos hallgatónőt őszinte
sajnálattal kénytelen voltam megkérni, hogy ha lehet, látogasson meg még egyszer, mert ezt sajnos
nem tudom elfogadni. Erre ő nem úgy reagált, hogy kimegy a titkárságra, és megkérdezi, hogy a
tanársegéd úr mikor vizsgáztat, hanem úgy direktbe megkérdezte tőlem, hogy én mikor vizsgáztatok
Tudniillik ő nekem akarta bebizonyítani, hogy ő ezt az anyagot meg tudja tanulni tisztességesen. Én
megmondtam, hogy mikor vizsgáztatok, és legközelebbi alkalommal ötösre levizsgázott az anyagból.
Egy kicsit büszke voltam rá, hogy nem azt kereste, hogy ki az, aki őt átengedi gyenge tudásanyag
birtokában, hanem ő abból presztízskérdést csinált, hogy nekem bebizonyítja, hogy ő ezt meg tudja
tisztességesen is tanulni.
Egyszer Professzor úr azt mondta, hogy a Kar létrehozásában többek között azért vett részt, mert kihívást
jelentett a semmiből valami szépet, valami újat, valami nemeset lehet létrehozni. Hogyan látja ezt egy évtized
távlatában?

„ Valamit a semmiből létrehozni,
szamomra mindig egy nagy kihívás. ”
Ehhez hozzátenném, hogy ezt természetesen nem pusztán magamra vonatkoztatom. Én egyike
voltam annak a csapatnak, amelyiknek ez megadatott. Én szeretem az ilyen jellegű kihívásokat,
életemben ez nem először fordult elő. A Magyar Tudományos Akadémia Államtudományi
Kutatások Programirodáját, amely lényegében a demokratikus jogállam előkészítése szempontjából a
legfontosabb szellemi műhely volt, a semmiből hoztam létre. A másik ilyen jellegű kihívás az
Alkotmánybíróság a semmiből való létrehozatala volt, amit nem egyedül csináltam, hanem az öt
alapító atya együttesen, kemény vívódások közepette hozta létre. Tehát az, hogy valamit a semmiből
létrehozni, számomra mindig egy nagy kihívás. Vannak szülési fájdalmak, meg szülési viták, az
útkeresés állapota és így tovább, ez nem volt különbül a Karon sem. Nagyon őszintén megmondom
önöknek, hogy én nem vagyok elragadtatva attól, amit itt csinálunk. Tudom, hogy a Kar
7.

�rendelkezésére álló anyagi
eszközök csak ezt a fajta oktatást
teszik lehetővé, de én szívem
szerint sokkal szívesebben
végeznék elit képzést. Van az
Európai Uniónak egy favorizált
egyeteme, a Brugge-i Egyetem,
ahol az oktatás egészen másképp
néz ki. Ez egy kőkorszaki dolog,
hogy a professzor felmegy a
katedrára, aztán beszél, a
hallgatók jegyzetelnek, utána
tételek vannak és így tovább. A
Brugge-i egyetemen ez valahogy
úgy néz ki, hogy 12-15 főből álló
kis csoportok vannak, nincs se
kötelező, se ajánlott irodalom, mert a résztvevőket rászorítják, hogy tanulják meg az internet
használatát, tudjanak szelektálni a szakirodalomból, mutassák meg a rátermettségüket, hogy ők az
IM-től megszereznek egy adott esetben még munkában lévő tervezetet. A professzor csak annyit
mond, hogy: „Kedves kollégák, a legközelebbi alkalommal erről és erről a témáról fogunk beszélni. Ki
vállalja, hogy egy 15-20 perces bevezető előadást tart?” Önkéntes jelentkezés alapján valaki vállalja, és
a legközelebbi alkalommal egy vita zajlik, aminek a professzor az egyik résztvevője, és egy kicsit
moderátor a szónak abban az értelmében, hogy néha egy új aspektus bedobásával irányt szab a
vitának, de alapjában véve ott a hallgatók szerepelnek. Vizsga nincs. A félévi vagy egész évi
teljesítmény alapján mindenki megkapja azt a jegyet, amit érdemel. Ha valaki évközben csipkedte
magát, értelmes dolgokat mondott a vitában, akkor ötöst kap. Ha nem csipkedte magát, akkor esetleg
elbukik. Ezt a műfajt én sokkal szívesebben művelném, de tisztában vagyok vele, hogy a Kar anyagi
lehetőségei ezt nem teszik lehetővé. Ezért ez irányú ambícióimat két szervezeti forma keretében éltem
ki az eddigiek során: részben a tudományos diákkör keretei között, részben úgy hogy a tanszéknek
vannak demonstrátorai, akik nem azért demonstrátorok, hogy van róla egy papírjuk, hanem akikkel
én rendszeresen foglalkozom.
Jelenleg részt vesz Professzor úr valamilyen kodifikációban?

Egyrészt a Közigazgatási eljárási törvénnyel olyan értelemben nem végeztünk, hogy pontosan
azért, mert a tárcák tönkretették, rengeteg gyakorlati jogalkalmazási probléma merül fel. Na most a
Belügyminisztérium igénytelen elnökletem alatt létrehozta a közigazgatási eljárási szakértői
bizottságot, és mi adunk útmutatást a jogalkalmazók számára, hogy két homlokegyenest
ellentmondó rendelkezést hogyan kell értelmezni és alkalmazni — próbáljuk elvi állásfoglalásokkal
korrigálni a jogalkotási hibákat. Másrészt folyik az IM-ben egy elég zártkörű műhelymunka egy új
alkotmány előkészítése céljából. Természetesen valamennyien tisztában vagyunk vele, hogy nemhogy
ebben a ciklusban, de jövő ciklusban sem valószínű, hogy lesz új alkotmány, de ne a szakmán múljék.
Tehát van egy ilyen alkotmányozással összefüggő feladatköröm. És hát miután végeztünk
8.

�kodifikációs szempontból a Közigazgatási Eljárási Törvénnyel, most teljes gőzzel a közigazgatási
szervezeti törvény előkészítésén dolgozunk, itt is vezetem a kodifikációs bizottságot. Ilyen törvény
még nem volt Magyarországon: főképp a központi közigazgatási szerveknél iszonyú nagy az
összevisszaság szervezeti vonatkozásban, és nagyon sok alapfogalommal nincsenek tisztában. Ezért
csinálunk — ha kegyeskednek majd elfogadni — egy olyan szervezeti törvényt, ami nem telefonkönyv,
tehát nem a meglévő szervezeti struktúrát ismerteti, hanem tipizál.
Ez a közigazgatási szervezeti törvény a közigazgatási reform keretében kerülhet elfogadásra, vagy attól
függetlenül?

Ez attól független: amit Sárközy professzor csinál, meg amit én csinálok, az két teljesen
különböző műfaj. Az egyik egy-egy alkalomra szóló átszervezés, a másik pedig a közigazgatás
szervezeti struktúrájának egyfajta kódexbe foglalása, hogy ne az ötletszerűség jusson érvényre, hanem
legyen az államszervezetnek egy olyan szerkezeti váza, amelynek keretei között mozoghat a fantázia,
de nem lehet minden országos hatáskörű szervnek a jogállását a legkülönbözőbb módon szabályozni,
mert abból csak dzsungel támad. A kettő között nincs szoros összefüggés, mi Sárközy professzorral
nem zavarjuk egymás vizeit.
Idén lesz az 1956-os forradalom ötvenedik évfordulója. Professzor úr milyen ünneplést látna szívesen,
tekintettel arra, hogy az önkormányzati választások valószínűleg közel esnek majd az ünnephez?
Bennem nagyon-nagyon disszonáns érzéseket keltett, amikor a pártok megpróbáltak ezt az
ünnepet kisajátítani. Ez legyen egy nagyon méltóságteljes, puffogó frázisoktól mentes ünnepség, itt
belül. Tudják, én március tizenötödikén sem szeretem azokat az embereket, akik a kokárdát maguk
után húzzák a járdán. Nem ettől lesz valaki magyar. Én is kitűzöm á kokárdát, egy nagyon szerény kis
kokárdát, mert nem ez jelenti a magyarságomat, hanem amit csinálok és amit érzek. Én fiatal
felnőttként átéltem ötvenhatot. Ami ‘56-nak a központi gondolata volt — igaz, hogy csak rövid ideig
— egy mindent átfogó nemzeti egység, hogy bizonyos alapcélok tekintetében nem volt
véleménykülönbség: Magyarország legyen független állam, legyen demokrácia, de igazi demokrácia.
Most amit magunk körül látunk, az egy egészen más világ, amely nagyon szívesen hivatkozik
ötvenhatra, de amelyik szellemiségében nagyon-nagyon messze van ötvenhattól. Tehát én akkor
lennék boldog, hogyha ez az évforduló kicsit közelítene az ötvenhatos eszményhez, hogy biztos
nagyon sok kérdésben nem értünk egyet, de válasszunk ki egy néhány nemzeti alapkérdést — ilyen a
jogállamisághoz való viszony, ilyen a határon túli magyarsághoz való viszony, ilyen a magyar
külpolitika alapvető irányai — amiben a lehető legszélesebb körű nemzeti konszenzusra kellene
törekedni. Én ‘56 mának szóló üzenetei közül ezt tekintem a legfontosabbnak — sajnos épp az
ellenkezőjét tapasztaljuk úton-útfélen.

�Válogatás Prof. Dr.Jobbágyi Gábor gyűjtéséből

Gazdátlan gyermek nincs.
Van, aki a betokozódástól számítja az emberi élet kezdetét.
Eutanázia melletti érv az, hogy ha a magzat megölhető, akkor a nagypapa is megölhető.
A tudományos értelmezés a jogszabályok fejtegetésével foglalkozik.
Híres magyar jogtudós volt Svájci-Schwarcz Gusztáv.
A jogi személy kritériuma; betöltött 18. életév, jogi diploma és büntetlen előélet.
Elbirtoklásnál kialszik a tulajdonjog.
Uzsorás szerződésnél a kamat 120 %-ra ketyeg.
Az ajándékozásnál a legfontosabb, mikor lehet visszakövetelni az ajándékot.
A ráépítés azt jelenti, hogy egy házra emeletet építenek.
A tartási szerződésnél etetni kell az eltartottat.
Oldalági rokon a keresztszülő.
A család a bölcsességre való törekvés alapja.
Házasságkötési akadály, ha valaki gyógyszert vesz be a házasságkötés előtt, vagy alkoholt fogyaszt.
Apasági elismerő nyilatkozat tehető a Közgyűlés előtt.
A mai magyar családi jog fontos jogforrása Werbőczy Hármaskönyve.
A régebbi jogban elhálás címén meg lehetett szüntetni a házasságot.
Pogány vallású vagyok.
Ingatlan például egy terület, ami nem elosztható, és állami tulajdonban van.
A mozdonyvezető felelőssége három év alatt évül el.
Részegség miatt lehet gondnokság alá helyezni valakit.
A magzati fejlődés 10-12. hetére megindul az emésztőrendszer.
Mindenkit megillet a békés nyughely joga.
A Legfelsőbb Bíróság döntéseit a könyvtárban találjuk meg.
Magyarországon az utónév van elöl és a keresztnév van hátul.
A költségvetési szervek jogelődje a fiscas volt.
A magzatnak szerződéskötési joga van.
A római jognak a német jogba való belepasszintását jelenti a recepció.
Az Egyházakat a Cégbíróságon jegyzik be, mint gazdasági társaságot.
Zsögöd Benő Grosschmid Bénire magyarosította a nevét.
Apafy Mihály nevéhez köthető az 1875. évi Kereskedelmi Törvény.
Jogi tény az, hogy én itt ülök.
Holtnak nyilvánítás esetén probléma, ha az eltűnt feleség előkerül.
Werbőczy Hármaskönyvét a jobbágyok nem igazán kedvelték.
Ha érvénytelen a végrendelet, mellyel alapítványt hoztak létre, nem lehet visszaküldeni
hiánypótlásra.
A Köztársasági Elnök egyetemi kegyelmet ad.
A cselekvőképesség fokozata: cselekvőképtelen, cselekvőképes, fokozottan cselekvőképes.
A Ptk.-ban nevesített személyhez fűződő jog az emberség joga és a szerepléshez való jog.

10.

�Köszöntő:

Bemutatkozik az ítélet Online

Kedves olvasó!
Szeretettel köszönt az ítélet Online szerkesztősége abból az alkalomból, hogy egy vadonatúj kari
újság indul egyetemünkön.
Információs társadalmunkban, mint azt közhelyszerűen szokás hangoztatni, elengedhetetlen a
gyors és pontos tájékozódás, hogy úgymond mindig „képben lehessünk”. Az Internet biztosítja azt a
keretet, melynek segítségével ezek az igények kielégíthetők a különböző szolgáltatások, így a média
területén is. A Pázmány jogi karán a most startoló lap hivatott az eddigi hiányt, az elektronikus sajtó
hiányát pótolni, hogy a meglévő fórumok mellett legyen egy, a hallgatókat érdeklő, őket érintő,
velük, az egyetemi élettel foglalkozó, online zsurnalisztika is. Ebből fakadóan cikkeink jelentős
hányada a kar rendezvényeiről, mindennapjairól, kulturális eseményekről, külföldön tanuló
pázmányosok tapasztalatairól, továbbképzési lehetőségekről, ösztöndíjakról tudósít majd részletes
terjedelemben, illetve a fontosabb tanszéki, tanulmányi hírekről fog adni tájékoztatást.
A megjelenő írások légköre túlnyomórészt a könnyed stílus és téma, melyet elsősorban az interjúk
és a beszámolók reprezentálnak. Mindazonáltal szándékunk szerint nem mellőzzük a szakmaiságot
sem, ezért vállalkoztunk rá, hogy rendszeresen készítünk portrékat különböző területeken, más-más
intézményekben, tisztségekben dolgozó jogászok munkájáról azért, hogy - a teljesség igénye nélkül képet adjunk a majdan elhelyezkedni kívánó jogászhallgatók számára hivatásuk sokszínűségéről.
Ezen felül jogszabályfigyelőt kívánunk működtetni, melyen belül a lényeges jogszabályváltozásokat
követjük nyomon és mutatjuk meg rövid kommentár kíséretében, ezzel könnyítendő a vizsgákra
szükséges hatályos joganyag maradéktalan megismerését.
Továbbá segíteni szeretnénk iskolánk
azon törekvését, hogy keresztény, európai műveltségű jogászok kerüljenek ki az egyetemről, akik
széles látókörrel bírnak, valamint naprakész tudással rendelkeznek a hosszú távú és napi
eseményekről, folyamatokról, amelyek Európában és a világban zajlanak. E célból hetente
lapszemlét, valamint elemzéseket közlünk az angol, a német és a francia sajtó anyagából összeállítva.
Hogy a játékosabb szellemű leendő olvasóinknak se legyen hiányérzetük, ezért tervezzük online
jogesetmegoldó kvíz elindítását, aminek keretében remélhetőleg nyeremények, relikviák, sapka, toll
stb. is várható! Kedves olvasó! Bízunk benne, hogy a fent vázolt tartalmi felhozatal felkeltette
érdeklődésed, az oldal böngészése hasznodra válik és szórakoztat, mert ezzel nyer igazán értelmet a
szerkesztőség munkája.
Végezetül csapatunk szeretne köszönetét mondani Lukács Tamás korábbi és Dorogi Zsolt Pál
jelenlegi főszerkesztőnek, amiért fáradhatatlanul dolgozott azon, hogy ez az újság elindulhasson,
Kovács Lórántnak, amiért a honlapot megteremtette, valamint kiadónknak a Hallgatói
Önkormányzatnak, amiért segíti és támogatja megjelenésünket.

Farkas Balázs
elektronikus főszerkesztő-helyettes

11.

�Informális:

Nem mindig leszünk egyetemisták?
|

Ferencz Domonkos

A gondolattal nehéz megbarátkozni, de előbb vagy utóbb hallgatói jogviszonyunk
megszűnik a Pázmánnyal. Jobb esetben diplomával a kezünkben hagyjuk el alma
materünket. :) Most inkább csak ezt a lehetőséget vizsgáljuk, tükrözve az optimista
szemléletet. Kérdésünk: mi vár(hat) ránk a diploma után a bizonyos nagybetűs életben?
Erről és tapasztalatairól beszélgettünk egy Pázmányon végzett jogásszal.
Kedves Virág, mikor2003-ban átvetted a diplomádat és a doktori cím viselésérejogosulttá váltál, mit ereztél,
milyen világképe tárult eléd?

Felszabadító érzés volt az utolsó államvizsga után végigmenni az egyetemen, „igen,
végigcsináltam”. Ugyanakkor kicsit bizonytalan is voltam, nem tudtam igazán, mi vár rám, hiszen
elértem a kitűzött célt, amiért öt éven át küzdöttem. Majd ismét gólya lettem új életemben.

Ez a kép hogyanformálódott a későbbiek során?
Beigazolódott, amit sokan mondtak, hogy a diploma önmagában nem sokat ér, ha nem áll
mögötte egy ember. Az egyetem mikrokozmoszán kívül úgy tapasztaltam, hogy ezt a bizonyos
„embert” nézik és keresik igazán.

Hogyan kezdődött, ahogy említetted az „új világ”? Rögtön munkába álltái, vagy már az sem ment olyan
könnyen: - állást kellet keresned ?

„Jelenleg egy részvénytársaság jogi osztályán dolgozom jogi
előadóként, és örülök annak, hogy a keresetemből saját
magamat és lakásomat is minden gond nélkülfenn tudom
tartani.33
Az egyetem alatt már asszisztens voltam egy ügyvédi irodában, ahol a diploma megszerzése után
ügyvédjelöltként dolgozhattam tovább. A diplomám átvétele után egy héttel már munkába álltam.
Szerencsém volt, olyan helyen kezdtem el dolgozni, ahová vágytam. Közel egy év után kicsit
monotonná vált a munkám, szűkült a feladatköröm, és nem érzetem már jól magam a
munkahelyemen, így állást kezdtem keresni.
Biztos hogy csak ezek az okokjátszottak közre? Gondolok afizetésre, illetve egy esetlegesjobb ajánlatra?

Igaz, nem kerestem sokat, bár önmagamat el tudtam tartani, a kerestem azonban ahhoz nem volt
elég, hogy tovább tudjak lépni. Amikor munkahelyet váltottam, bevallom fontos szempont volt a

12.

�fizetés is. Jelenleg egy részvénytársaság jogi osztályán dolgozom jogi előadóként, és örülök annak,
hogy a keresetemből saját magamat és lakásomat is minden gond nélkül fenn tudom tartani.
Te hogy gondolod, a szerencsének, vagy — minden nagyképűség nélkül — a tudásodnak köszönheted a mai
helyzetedet?

Nem merem állítani, hogy pusztán a tudásomnak köszönhetem, hogy jogi diplomával jogi
munkakört láthatok el, de mint már említettem, a papír önmagában kevés. Sokat számít az, amit
kapcsolati tőkének hívunk. Én nem szerencsének nevezném, aminek még köszönni valóm van,
hanem a segítőkész ismerőseimnek. Mennyire vetted észre, hogy a pázmányos végzettség más
elbírálásban részesül, mint más jogi karoké? Jelentett-e ez előnyt vagy hátrányt számodra?
Saját személyes élményeim alapján azt mondhatom, hogy elsősorban nem a diploma értéke és a
kiállító egyetem, hanem a tudás, a szimpátia számít. Egy állásinterjún azt is nézik, illik-e a jelentkező a
már meglévő csapatba, hiszen a tudás mellett az is fontos, hogy a kollégák jól tudjanak
együttműködni.

„A karon tanító tapasztalt professzorok életútja és
szemléletmódja példaértékű minden egyetemista számárain
miattuk vagyok büszke arra, hogy pázmányos lehettem. ”
Milyen szinten támaszkodhattál a karon megszerzett ismereteidre?
Nem az ismeretek, és a megszerzett lexikális tudás a fontos, hanem az az erkölcsi útravaló, amit
kaptunk. A karon tanító tapasztalt professzorok életútja és szemléletmódja példaértékű minden
egyetemista számára, én miattuk vagyok büszke arra, hogy pázmányos lehettem.

Pár év után, talán már látod, mi hiányzik vagy mi volt rendkívül előnyös az egyetemi éveid alatt. A
kérdésem az lenne, hogy mit csináltál volna másképpen, illetve mit üzensz a hallgatóknak?
Sok minden lenne, amit másképpen csinálnék, de legfőképpen azt javaslom mindenkinek, hogy
tanuljanak nyelveket, különösen jogi szaknyelvet, és ösztöndíjjal utazzanak külföldre, más városok
egyetemeire. Természetesen még annyit, hogy használjátok ki, hogy egyetemisták vagytok, de
remélem ezt nem kell mondanom...
Köszönjük a beszélgetést!

13.

�Ajtó a Guiness-rekord felé
Lóci

Hogy kerülhet egy éttermet leíró cikkbe az ajtó a középpontba!? Szó sincs arról ,
hogy a hely ételeiről vagy italairól ne lehetne írni, csupán bízok benne, hogy ezzel is
hozzájárulunk egy új rekord felállításához.
A Paulay Ede utca Deák tér felöli részén van egy étterem, amely mindig nyugalmat és méltóságot
sugároz magából. Sokszor megfordultam már előtte, sokszor hallottam felőle az ismerőseimtől, de
sosem sikerült eljutom erre a helyre. Eredetileg a vele szemben levő utazási irodáról elnevezték el,
mostanra kissé függetlenebbé vált, de továbbra is szoros kapcsolat köti őket (elég, ha csak a
rendezvényeket vesszük figyelembe — de szempontunkból ez most nem releváns).
Amikor megérkeztünk, elcsodálkoztam, hogy mekkora ablakai vannak a helynek! Végre nem csak
beszűrődik, hanem valóban elárasztja a fény a termet! Leültünk és megkaptuk az étlapot, akarom
mondani a „Kávéházi tallózót”. XX. Század eleji időszak hangulatát próbálják tükrözni ezzel és a
hozzá tartozó bambusz-újságtartóval (de a hangulatból ennyi, utána nyoma veszik, pláne amikor
felkínálják a hitelkártyás fizetést). Rendelünk, közben rajzolunk a kérdőívként és alátétként
együttesen funkcionáló papírra. Viszonylag hamar meg is kapjuk az ebédünket, így neki látunk a
tesztelés következő fázisához.
Gasztronómiai szempontból kiváló minősítést kapna tőlem: teljesen egységesek voltak az ízek. Az
ételek összeállításánál látszik, hogy mind az egyszerű ebédre, mind a vacsorázni vágyókra gondoltak,
sőt azokra is figyelemmel voltak, akik megbeszélés közben szeretnének elfogyasztani valamit.
Egy pillanatra hadd térjek vissza a címhez: ajtó a Guiness-rekord felé! Az étterem egyik
különlegessége, hogy tulajdonosai megpróbálják a világ legnemzetközibb WC-ajtajait létrehozni.
Ahhoz, hogy bekerülhessenek a rekordok könyvébe el kell érniük a 100 nyelvet kitevő mennyiségig (a
szám meghatározása önkényesen történt...). Jelenleg a következő nyelveken látható felirat: magyar,
burmai, thai, indonéz, finn, arab, kínai, japán, koreai, görög, török, izlandi, norvég, dán, holland,
német, francia, lengyel, cseh, szlovén, horvát, máltai, szárd (Szardínia), volof (Nyugat-Afrika), kecsua
(Peru), hindi, angol, olasz, spanyol, vietnámi, albán, héber, gael (Írország), orosz és katalán.
Magát az éttermet az ételei és hangulata miatt érdemes felkeresni, de nagyon jó hatással van egy kis
különlegesség — jelen esetben a nemzetközi jelleg. Én mindenkinek csak ajánlani tudom ezt a helyet,
főleg akkor, ha a hétköznapitól kicsit eltérőre vágysz, valami olyan helyre, ahol odafigyelnek rád;
olyan helyre, ahova nyugodtan betérhetsz, mert tudod, hogy szeretettel fogadnak!

További informácó:
Vista Cafi
1061 Budapest, Paulay Ede u. 7.
0614299975
www. vistacafe. hu

Italok

Árak

Ételek

Kiszolgálás

Összességében

14.

�Hallgatói Fórum 2006. február 13.

A csak vizsga kurzus kapcsán felmerült kérdések:
2006 februárjában közel 700 aláírás gyűlt össze a csak vizsga kurzus (CV kurzus) bevezetése
érdekében. (A CV kurzus más intézmények és karok kreditrendszerű képzésén bevett intézmény.)
A hallgatói fórumot a CV kurzus kapcsán felmerülő kérdések tisztázása végett hívta össze Dr.
Szabó István dékán-helyettes és a Kar ügyvezető Hallgatói Önkormányzata [azaz Dorogi Zsolt
tanulmányi alelnök]; hallgatói fórumra 2006. március 13-án 18 és 20 óra között az 1. előadóban
került sor [utoljára 2001 decemberében volt hallgatói fórum a Karunkon]. A hallgatói fótumon
megtisztelt jelenlétével Dr. El Beheiri Nadja dékánhelyettes, és Mátéffy Györgyné, a Dékáni Hivatal
vezetője, valamint a kari Tanulmányi Bizottság elnöke, Dr. Frivaldszkyjános.
Kreditrendszerű képzésen a félévvégi regisztráció meglehetősen nehézkes; e kurzus bevezetése
megkönnyítené a félévvégi regisztrációt e képzésen [a Kar 1 hetet nyer]. A CV kurzus bevezetése nem
pénzügyi kérdés; tudniillik a tanulmányi követelmények teljesítése minden hallgató joga. A CV
kurzus 1-2 [nem teljesített] tárgy felvétele esetén nyújthat jó megoldást.
Lehet-e egyszerre UV hét és CV kurzus? Nem. UV hét vagy CV kurzus.
Mikor teljesíthető a CV kurzuson felvett tanegység? Nagyjából másfél hónappal a félévvégi
vizsgaidőszak után; a CV kurzus 2 hetet jelent — és megelőzi a vizsgajelentkezés időpontját.
Önálló tárgyfelvételnek minősül-e a CV kurzuson történő tárgyfelvétel? Igen. A CV kurzuson
felvett tárgyat a meghirdetett vizsgahét végéig nem teljesítő hallgató abban a félévben nem teljesítheti
a ráépülő párhuzamosan felvett — és egyúttal lehallgatásra került — tárgyat; így a ráépülő tárgy
esetében is elhasznál egy tárgyfelvételi lehetőséget. Utóbbi a CV kurzus veszélye.
CV kurzus érinti-e az előviszgaidőszakot? Nem. Az elővizsgaidőszak szokásjog alapján működik
Karunkon. A dékán 1 hetet kijelöl a vizsgaidőszak előtt; a tanszék/intézet pedig vagy meghirdet
időpontokat—vagy nem...
Egyéb tanulmányi ügyekben felmerült kérdések:
Miért nem lehet a leckekönyvbe beragasztani a felvett tanegységek NEPTUN rendszerből
kinyomtatott listáját [lásd: pl. BME]? A leckekönyv közokirat az új felsőoktatási törvény szerint; [ma
még] nem tisztázott a beragasztás jogszerűsége.
Hány év alatt végezhető el az alapképzés? Az egyetemi tanulmányok Karunkon a hatályos tanrend
szerint legkevesebb 4 év alatt teljesíthetők; 1 tárgyból kétszeri félévvégi nem teljesítés von maga után
[szükségszerűen] 5 évnél hosszabb tanulmányi időt.
Milyen elvek alapján határozta meg a döntéshozó [azaz a Kari Tanács] az egyes tárgyak esetében az
előhallgatási kötelezettségek rendszerét? Az előhallgatási kötelezettséget a Kari Tanács általában
gyakorlati és olykor-olykor alaki szempontok szerint állapította meg; így [meghatározott esetekben] a
kifutó képzésről kreditrendszerű képzésre visszairatkozó hallgatónak nem kell ismételten teljesítenie
az előhallgatási kötelezettség nem teljesítése esetén a már teljesített tárgya[ka]t.
Megoldható-e a NEPTUN rendszeren a tantárgyankénti tárgyfelvétel? A tantárgyankénti
tárgyfelvételt a NEPTUN rendszer nem teszi lehetővé.
Miért van egyes esetekben 3 fokozatú minősítés? A Felsőoktatási Törvény az öt- és háromfokozatú
minősítési rendszert ismeri; a háromfokozatú minősítési rendszert általában az írásbeli vizsgák

15.

�esetében alkalmazza a Kar.
Nem túlzott-e negyedév első
félévében az írásbeli vizsgák
aránya és száma; megfelelően
felmérhető-e írásban tett vizsga
során a hallgató tudása? Az
írásbeli/szóbeli vizsgáztatás
csupán módszerében tér el. A
Felsőoktatási Törvény a
korábbiakhoz képest bővíti a
hallgató jogorvoslati
lehetőségeit; így az írásbeli
számonkérés aránya [várhatóan]
növekszik a jövőben. (A
jogászképzésben — való igaz —
szerencsésebb volna megőrizni a
szóban történő vizsgáztatás

túlsúlyát. E kívánalom a jogi pálya sajátos jellegéből is fakad...)
Jogosult-e a hallgató megtekinteni a dolgozatát? E jogosítvány sehol sincs kikötve. Am nincs is
megtiltva a dolgozat megtekintése; a tanszék és intézet belátására van bízva a dolgozat
megtekintésének biztosítása.
A 2005/2006-os tanév első félévében — a rendes vizsgaidőszak során — negyedéven több tanszék
ugyanarra a napra hirdetett meg írásbeli vizsgaidőpontokat. Hogyan orvosolhatók az ilyen és ehhez
hasonló problémák? Ilyen ügyekben forduljatok bizalommal Karunk általános és tanulmányi
dékánhelyetteseihez és a Hallgatói Önkormányzat tanulmányi alelnökéhez!
A tizedik félévben végbizonyítványt szerző hallgató nem záróvizsgázhat ősszel; tudniillik nem
indul ősszel felkészítő kurzus. Készül-e megoldás e problémára? Igen; terveink szerint a jövőben
[amennyiben a Kari Tanács az előterjesztést kedvezően fogadja] 260 kredit megszerzését követően
felvehetik hallgatóink a [tavaszi] záróvizsgára történő felkészítést biztosító kurzust - valamint ezzel
párhuzamosan a hiányzó tárgyakat. így e hallgatók a tavaszi végbizonyítvány-szerzést követően ősszel
záróvizsgázhatnak.
Gyakorlat nem teljesítése esetén megtagadható-e a vizsgáztatás? Nem.
Kifutó képzésen két évfolyamdolgozat kötelező. A kreditrendszerű képzésre visszairatkozó
hallgató valamilyen formában beszámíttathatja-e a teljesített második évfolyamdolgozatát? A
kérdésfeltevés indokolt; a teljesített évfolyamdolgozat pótolhatja [például] valamely szabadon
választható tárgyat — talán. Minden általában gondot jelentő tanulmányi kérdést a Kar
rövid/középtávon orvosolni igyekszik; e problémára is fogunk megoldást találni.
Összeállította: Teleki László (hallgató).

16.

�Nagyhéthez közeledve
Teleki Levente

I

Egyetemünk nevében megtalálható (és szellemiségében meghatározó) a katolikus jelző, így nem csak
hogy nem árt, de talán egyenesen szükséges, és kötelező is, pár szót szólni a húsvétról. Feltételezem
azonban, hogy Kari Lapunk olvasóinak túlnyomó többsége legalább nagyvonalakban már régóta tudja,
hogy mit és miért ünnepiünk húsvétkor, ezért nem is kívánok senkit fárasztani ennek mélyreható
leírásával. Számos olyan kapcsolódó téma van még, amelyekkel érdemes ezen ünnepkörrel
összefüggésben közelebbről is megismerkedni. Ilyen lehetne például a húsvét jelentősége a katolikus
valláson belül és azon kívül; ünneplésének az évszázadok hosszú sora alatt bekövetkező esetleges
változásai; illetve az ilyenkor tradicionálisan előkerülő étkezési és egyéb népszokások. Most mégis inkább
egy másik fogalomról, a böjtről szeretnék néhány rövid, de remélhetőleg mindenkire építően ható
gondolatot megosztani minden érdeklődővel. Többek között azért, mert ahogy a spiritualitásban
betöltött szerepe egyre inkább veszít jelentőségéből, úgy az élet további területein viszont a böjt
népszerűsége folyamatosan növekszik. Ebből kifolyólag pedig, talán nincs olyan ember, aki számára
teljesen közömbös lenne e téma.
A böjt gyakorlata lényegében egyidős az emberiséggel. Nyomait nem csak az ókori görög-római
kultúrákban, de már az ősi Egyiptomban is megtaláljuk. Perzsák, görögök, mohamedánok vallási
szokásai is arról tesznek tanúbizonyságot, hogy a közhiedelemmel ellentétben a böjt nem kizárólag és
elsődlegesen zsidó hagyományból keletkezett. Egy-egy böjti szokás mindig elsősorban vallásos gyökerekre
tekintett vissza; bár azt most már nehéz megmondani, hogy valójában spirituális vagy egészségügyi céllal
alkalmazták-e előbb, legtöbbször ugyanis e kettő elválaszthatatlan volt egymástól.
Évezredek óta társul azonban a vallási meggyőződéshez egyfajta praktikus vonatkozás is. Nem csak a
lelki, hanem a testi megtisztulást is gyakran jelentette. Már a modern gyógyászat alapjait megteremtő
hippokratészi iskola is alkalmazta a gyógyítás egyik sikeres eszközeként a bor és a nehéz ételek mellőzését;
fontosnak tartották az egészséges életmódot, amely megalapozza, hogy az ember harmóniában tudjon
élni mind önmagával, mind pedig környezetével.
A spirituális böjt szinte minden nagy világvallásnak szerves része. Az iszlámban a hívők öt fő
kötelessége közül egyik a böjt. A hinduizmus szerint a böjt a tisztátalan állapotból való kikerülési rítusok
egyike; a jóga a test és a szellem feletti uralom és fegyelem elérésének eszközeként jött létre. Nem is beszélve
az általunk jobban ismert zsidó és keresztény vallásokról. Nagyszerű lehetőséget nyújt a szenvedélyek és
bűnök elleni küzdelemben. Fontos eszköz önmagunk nevelésében és megismerésében; segítségével
felismerhetjük határainkat, ezáltal alázatosabbá és akár szabadabbá is válhatunk.
Napjainkban számtalan formája létezik a böjtölésnek. Azt kell látnunk, hogy ma már legritkábban ott
böjtölnek, ahol igazán elvárnánk; a társadalomban népszerű koplalások pedig voltaképpen nem is
nevezhetők böjtölésnek. A böjt egyfajta megnyilvánulásának tekinthetjük például az éhségsztrájkot;
vannak, akik önmaguknak akarnak bizonyítani azzal, hogy lemondanak bizonyos dolgokról; illetve
természetesen léteznek szociális vagy egészségi okkal kezdeményezett böjtök. És bár ezekben már sokkal
kevesebb a valódi elvi meggyőződés, mint talán régebben, de ettől még kétségtelenül lehetnek rendkívül
hasznosak.
Láthatjuk tehát, kultúrákon és vallásokon át egészen a társadalomig mindenhol komoly jelentősége
van a böjtnek. Igaz, hogy mi ebből mit veszünk észre, az csak a saját életvitelünkön múlik. Néha azonban
tényleg nem baj, ha legalább egy rövid időre lemondunk egy-két olyan dologról, ami nélkül
elképzelhetetlennek tartjuk az életünket. Hiszen attól vagyunk emberek, hogy nem függünk semmi tárgyi
dologtól; és nem a körülmények és a reklámok döntik el, hogy mikor mire van szükségünk, hanem
kizárólag saját magunk.
17.

�Kultúra

Híres perek
Kozma Gergely

„Ebből egy televíziós sorozatot kellene csinálni, hogy mindenki megtudhassa mi is történt valójában. ” (Dr.
Varga Zoltán bíró)
„Egy ilyen azELTE-re is kéne. "(Dr. VaskutiAndrás bíró)

„Szerintem ez egy kiváló lehetőség arra is, hogy a tárgyalás után legyen alkalom megbeszélni az ügy
érdekességeit, a döntés miértjeit a bíróval, ügyésszel, ahogy az angolszászjogrendszerben meg is teszik például egy
kávézóban. "(Dr. Fábián Ákos ügyvéd)

Beszélgetés Tóth Mihály Tanár Úrral:
Hogyan indult a híresperek rendezvénysorozat, mi adta a kiinduló ötletet?

A hallgatók részéről folyamatos az igény a gyakorlathoz való közelítésre, és ez az igény érthető is.
Az elmélet ad elvi alapokat, de gyakran szinte sokkszerűen éri a hallgatókat az, amit a gyakorlatban
tapasztalnak. Más hivatásokkal kapcsolatban: például az orvosi-, vagy műszaki egyetemeken, a
gyakorlati képzés is jelentősebb szerepet kap. Ott azonban a gyakorlat nem merül ki a
szemináriumokban, vagy az előadások feldolgozásában, hanem például konkrét klinikai
gyakorlatban valósul meg. A bírák, ügyészek ugyan idegenkednek attól, hogy folyamatban levő
ügyekről tájékoztatást adjanak, de ez nem vonatkozik a joghallgatókra.
A kölcsönösség a hallgatói igények és a tanító kiváló bírák, ügyészek és ügyvédek felajánlása
következtében született az ötlet, hogy próbáljunk konkrét, egyúttal híres ügyeket találni.
Milyen nehézségek adódtak a szervezéssel kapcsolatban?
Akik nem itt tanítanak azok idegenkedve fogadták a kezdeményezést. Először házon belüli
oktatók részvételével szerveztük meg az előadásokat, majd később erre már, mint sikeres
kezdeményezésre lehetett hivatkozni, többi kollégáik előtt is.
Nehézségként adódott, hogy volt, aki gyanakvással fogadta az indulást, mert ez a fórum nem
szokásos „nincs is több jogi kar, ahol ezt így bevezették volna, és csinálnák”.
Második probléma az időbeosztás volt, valamint az arányok megtalálása, azaz, hogy a bíró ügyész
és ügyvéd jelen tudjon lenni.
Harmadikként felmerült az, hogy a védői szerep sokszor hálátlannak bizonyult. Ugyanis egy
hosszú időre elítélt személy ügyében néha nem sokat tudtak mondani, de azért

18.

�A Nemeskéri ügy: (Francsics Imre, Vaskuti András, Szűcs András)
érdekes és figyelemre méltó beadványokat és érveket sorakoztattak fel akkor is, amikor sokan úgy
gondolták, hogy a védelemnek nem sok keresni valója van egy adott ügyben.
Később az előadás-fórum sikere egyre jobban elterjedt és megyei bíróságokról is sikerült vendéget
fogadnunk.

A sajtó is elénk tárja az ügyeket. Ez a rendezvénysorozat talán egyfajta nyitott látásmódba kívánja bevezetni a
hallgatót a sajtó sommás közléseivel szemben ?
A hallgatók korán megtanulják, hogy ne a laikus közvélemény szemével közeledjenek az egyes
ügyekhez, ne fehéren feketén lássák a dolgokat, hanem szakszerű, pontos, világos a jogi problémákat
is érzékeltető áttekintést kapjanak egy ügyről, ami a sajtót nem szokta érdekelni. A sajtó számára a
szélsőségek, különlegességek jobban eladhatók, de ennek a sorozatnak nem ez a célja. Ezen
összejöveteleken első-másod évesek is részt vesznek. A sorozat azt szeretné elérni, hogy ne úgy kezelje
az ügyeket, ahogy a bulvársajtó.

Elképzelhetőnek tartja-e, hogy az ügyekjogi oldaláról is nagyobb tájékoztatást kaphasson a közvélemény akár úgy
is, hogy az interneten közzé teszik a vádiratokat, ítéleteket?
El is képzelem, ugyanis a bírói szemléletváltás ezzel kapcsolatban megindult hazánkban is. Én
korábban pénzmosással kapcsolatos ügyek után kutatva Magyarországon kevés anyagot találtam, de
valaki azt mondta, hogy nézzem meg a svájci LB honlapján, mert azon a vádiratok és ítéletek rajta
vannak -persze adatvédelmi szempontok figyelembe vételével-. Számomra nem is ez volt az érdekes,

19.

�mert az ügy lényege volt az, ami tanulságul szolgált. Németország is kezdi feltenni az internetre az
anyagokat, viszont az osztrákok nem. Nálunk ez elképzelhetetlen, bár volt egy folyóirat, ami a
közönség számára is tanulságos ügyeket közzé tett volna, de ez az ötlet nem valósulhatott meg. Én a
jövőt feltétlenül abban látom, hogy ezek az ítéletek kapjanak nyilvánosságot, mert ebből lehet okulni,
ebből lehet tanulni. Ezek nem tikos dokumentumok és nem egy szűk bennfentes körnek készülő
iratok. Kell, hogy legyen társadalmi hatás is, ami egy 50 fős tárgyalóteremben nem érvényesül, egy
bulvár lapban szintén nem, ahol a lényeget nem fedő tudósítások jelennek néha meg. A Legfőbb
Ügyészség is közzétett néhány határozatot, a honlapján: Schlecht ügy is egy ideig fenn volt az
interneten. A határozatok közzététele vitatható, mert azok nem nyilvános eljárásban készülnek. Az
ítéletek viszont nyilvánosan hangzanak el. Engem nem az elítélt neve és az adatai érdekelnek egy
adott ügy kapcsán, hanem a jogi okfejtés. A sorozat nem perismertetés, hanem tanulságos
összejövetel, ahol a legkülönfélébb összetételben (bíró; bíró- ügyész- ügyvéd; ügyész- ügyvéd) a
legkülönfélébb kérdések megbeszélhetők.

Beszélgetés Horváth Attila Tanár Úrral:
Honnanjött az ötlet, mikor kezdődött a rendezvénysorozat?
Amikor stabilizálódott a kar helyzete akkor kezdtünk gondolkozni azon, mivel lehetne még
színesíteni az előadásokat, és milyen érdekességeket lehetne bemutatni a hallgatóknak, amiből sokat
profitálhatnak az egyetem elvégzése után is.

résztvevők közül sokan tanítanak, akik pedig nem,
azok jó esetben a tárgyaló teremben szerzik
meg a szükséges előadó-, magyarázó készséget. ”
Elkezdtem foglalkozni a koncepciós perek témájával, és ez után jött az ötlet, hogy nem csak a
régmúltban voltak híres perek, hanem mostanában is fontos ügyek zajlottak le, amiről a sajtó ugyan
beszámol, de ebből még nem sokat tud meg a hallgató. Két irányban próbáltam ezen változtatni. Az
egyik a tárgyalás látogatások szervezése, a másik pedig a közelmúlt híres perei nevű előadás és
fórumsorozat elindítása volt, ahol már lezajlott ügyek résztvevőit hívtuk el. Ezek elég széles
spektrumot átfogó előadások voltak, így a Pócspetri ügy rehabilitációs tárgyalásával kapcsolatban
sikerült meghívni az újratárgyaló bírát, ügyészt, és ügyvédet. Érdekes volt, hogy-még a rendszerváltás
előtti időkből- a több mint húsz éves Soós ügyben részt vehetett Pálinkás György bíró is. Ez volt az
egyik első magyar hivatásos gengszter ügy.
A rendezvénysorozat létrejöttében és működésében a demonstrátorok, és a
Büntetőjogi Tanszék sokat segítet és segít.
Hogyan lett speciális kollégium a híresperekből?

20.

�Először érdekességként meghirdettük, majd a Deák Ferenc szakkollégium keretében előadásként
kezdett futni -nagy népszerűségnek örvendett ekkor is- Az egyetem később hivatalos formát adott a
rendezvénynek, így speciális kollégium lett. Később azonban levették innen, mert ez nem olyan
jellegű foglalkozás, mint egy speciális kollégium, hanem inkább a Pázmány-szalonhoz vagy egy
kerekasztal-beszélgetéshez hasonló összejövetel, így kötetlenebb módon kerül megrendezésre.
Technikai kérdések kapcsán mit tartanafontosnak kiemelni?

Minden illusztrációt, videót elképzelhetőnek tartok, ami megfoghatóbbá, jobban megérthetővé tesz
egy ügyet. A résztvevők közül sokan tanítanak, akik pedig nem, azok jó esetben a tárgyaló teremben
szerzik meg a szükséges előadó-, magyarázó készséget.

„Az előadás-sorozat a Jogtörténeti Tanszék kezdeményezése,
szervezése, de a Büntetőjogi Tanszéken tanító bírák, ügyészek,
ügyvédek segítségével először kísérleti jelleggel, majd mint
speciális kollégium került megrendezésre. Ekkor kapta a
Közelmúlt híres perei nevet. ”
Az ügyek kapcsánfelmerülnekjogi érdekességek, határesetek, ezeket hogyan tudjuk kapcsolni a tananyaghoz, mi a
jogszabály és annak milyen magyarázata merülfel, esetleg többjogszabály közül miért az egyiket és miért nem a
másikat választották?
A meghívott kollégák néha nem tudják, milyen mélységben magyarázzák el az adott ügyet, annak
jogi vonatkozásait, tekintettel a hallgatóság heterogén voltára.
Szerintem régebbi eseteket is elő lehet adni: ugyanis a mostani első másod évesek nem ismerhetik
a három-, négy-, öt éve folyt ügyeket. Például: a Magda Marinkó-, a Tocsik-, vagy a Viszkis rabló ügyét.

A Büntetőjogiét aJogtörténeti tanszék kapcsolata hogyan alakulta közös szervezésben?

Több éves kollegiális kapcsolat van közöttünk. Békés tanár úr engem is tanított az ELTE-n. Az
előadás-sorozat a Jogtörténeti Tanszék kezdeményezése, szervezése, de a Büntetőjogi Tanszéken
tanító bírák, ügyészek, ügyvédek segítségével először kísérleti jelleggel, majd mint speciális kollégium
került megrendezésre. Ekkor kapta a Közelmúlt híres perei nevet.

Köszönetnyilvánítás: a Dékáni Hivatalnak, Lillának, Laurának, Ritának a HÖK-nek, a meghívott
előadóknak, a Büntetőjogi Intézetnek, az aktív hallgatóknak. Különösen is: Dr. Békés Adámnak, Dr. Horváth
Attilának, Dr. Ihász Sándornak, Dr. Tóth Mihálynak.

21.

�Színházról színházra

A budapesti Boulevard
j

Radich Orsolya

Talán némelyek számára unalmas, leíró fogalmazásnak hat egy-egy teátrum
bemutatása a kezdetektől, ám ereznünk kell, hogy csak akkor tekinthetünk a jelenre és a
jövőre,ha ismerjük múltunkat is. Egy színháznak is van története, épülete, neve,
kiemelkedő alakjai, szellemisége, amely az egészet működteti.
Madách Színház néven több színházi vállalkozás is létrejött a XX. században Budapesten. Ezek
közül az első, tiszavirág életű 1919-ben a Zeneakadémia kistermében kísérletező társulat, amely a
frontról hazatért színészekből alakult.
A következő, 1940-ben megnyíló Madách (a Madách téren) eredetileg mozinak indult. A
társulatot olyan kiemelkedő színészek alkották, mint Dajka Margit, vagy Várkonyi Zoltán. 1944-ben
a német megszállás miatt bezárták a teátrumot, majd 1947-ben a magyar színházak közül elsőként
államosították Állami Madách Színház néven (Érdekes módon két évvel később megfosztották e
jelzőtől).

„A nyitó előadást (Bertold Brecht: A kaukázusi krétakör)
olyan művészek előadásában láthatta az igentisztelt
publikum mint Psota Irén, Pécsi Sándor
és Váradi Hédi. ”
1951-ben a Magyar Színház épületébe költözött a társulat. A ma is működő konstrukció
1954-ben született meg, amikor a Madách téren maradt Faluszínházat Madách Kamara néven
csatolták a Madáchhoz.
1961-ben költözhetett végleges helyére, az akkori Lenin, mai Erzsébet körút 34-33 szám alá. A
nyitó előadást (Bertold Brecht: A kaukázusi krétakör) olyan művészek előadásában láthatta az
igentisztelt publikum mint Psota Irén, Pécsi Sándor és Váradi Hédi.
Mint azt bizonyára sokan tudják, a Kamara Örkény Színház néven 2004 őszétől levált, művészeti
igazgatója és számos darabjának főszereplője (Azt meséld el, Pista, A testőr) Mácsai Pál lett.
A színház teljes felújítására 1999-ben, Kerényi Imre igazgatósága alatt (1989-2004) került sor. A
megújult Nagyszínház 804 néző befogadására alkalmas. A rekonstrukció tette lehetővé a
Stúdiószínpad kialakítását, melyben alkalmanként 180 fő élvezheti a vitathatatlan értékű irodalmi
műveket, mit például a Hamlet, a dán királyfit (melyet ebben az évadban több társulat is műsorára
tűzött, így a Budapesti Kamaraszínház, a Bárka, vagy a JózsefAttila), T. S. Elliot Koktél hatkor című
tragikomédiáját.
Az épületben kapott helyet a Tolnay Szalon is, mely nevét a néhány éve elhuny nagy művésznőről,
Tolnay Kláriról kapta. Az egyik oldalszobában emlékhely létesült, ahol rendszeresen rendeznek
képzőművészeti kiállításokat.
És akkor a máról...
2005. december 30-án a Madách Színház 400. alkalommal tűzte műsorára Az Operaház
22.

�Fantomja című produkciót. Az előadásra eddig több mint 300.000 néző váltott jegyet...Szinte
hihetetlen, de a premier után 3 évvel (bemutató 2003. június 1-én Lord Andrew Lloyd Webber
részvételével) is kígyózó sorokban állak a pénztár előtt az érdeklődők. Vajon mi a siker titka? A
lenyűgöző díszlet, a színész játék vagy a monumentalitás?

„2005. december 30-án a Madách Színház 400. alkalommal
tűzte műsorára Az Operaház Fantomja című produkciót. ”
(Néhány tény és adat az eredeti produkcióból, melynek olvasására megértjük, miért kell
„száműzni” a többi „madách-os” darabot a Vidám Színpadra vagy a Tháliába, hiszen a díszletek és
szereplők „mozgatása”, koordinálása előadásról előadásra embert próbáló feladat: 2230 m kelme az
anyagokhoz, 22 színváltozás, 250 kg szárazjég, 130 szereplő, zenekari résztvevő, a Fantom arcának
kikészítése 2 órát vesz igénybe....) Hasonlóan nagy siker Webber újabb darabja, a Volt egyszer egy
csapat (Beautiful Game), melyet hazánkban mutattak be először az ősbemutató szigorú standardjai
szerint.

„Hasonlóan nagy siker Webber újabb darabja,
a Volt egyszer egy csapat (Beautiful Game)”
A Nagyszínpadon, illetve „vendégségben” a Vidám Színpadon
további olyan remek
produkciókat csodálhatunk meg, mint a Páratlan páros 2, Molnár Ferenc: Egy, kettő, három — Az
Ibolya, Black Comedy (Játék a sötétben), Egy pohár víz, Isten pénze, A különterem.
A 2005/2006-os évadra tervezett premier, a Producerek című darab, melynek rendezője Szirtes
Tamás, a főszerepekben pedig Gálvölgyi Jánost, Haumann Pétert, Alföldi Róbertét, Oroszlán Szonját
láthatják majd az érdeklődők.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS
INFORMÁCIÓSZABADSÁG témakörében

A részletes pályázati ismertetőt a www.pazmanyonline.hu oldalon olvashatjátok!

23.

�Filmajánló

Csak Szex eS más semmi- jó zene, happy end és vállveregetésAblonczy Zsuzsi

Hát bizony a nő bonyolult lény. 10 éves korukig
egészen rendben vannak. A gondok a serdülőkorban
kezdődnek. Ez idáig, ugyanis a meseszép esküvőről és a
fehér lovas szőke hercegről álmodoznak, no meg a
focicsapat nyi gyerkőcről, akikkel tovább
bújócskázhatnak és nevetgélhetnek. De mivel ugye a nő
bonyolult fajta, a dolog 15 éves kortól kissé bonyolódik.
Vannak, akik megmaradnak rózsaszín álomképük
sárgaköves útján, és véghez is viszik, viszont ott van a
másik rész, akiknek az aránya manapság, a
huszonegyedik század hajnalán bizony rohamosan nő.
Ezek a lányok kamaszként elkezdenek gondolkozni
életük céljain, ami valahogy így hangzik: „Minek nekem
az esküvői ruha? Hisz’ lehetek koszorúslány is. Azoknak
is van olyan szép a ruhája mint egy egyszerű
menyasszonynak.” „Minek nekem egy herceg? Meg tudok én tanulni lovagolni! Nem kell engem
másnak szállítani!” És bizony az ilyen kislányok a függetlenség ingoványos talajára tévednek,
amelyről nehéz - egyeseknek egész egyszerűen lehetetlen - visszatalálni. De a többség tulajdonképpen
nem is akar.

„Minek nekem egy herceg? Meg tudok
én tanulni lovagolni!”
Viszont van néhány kislány, akik pusztán elfelejtenek álmodni, de azért minden romantikus
filmen elpityerednek és titokban esküvői ruhát próbálgatnak és azért időről időre elhiszik, hogy lehet
egy pasi, aki tényleg olyan üres és szomorú nélküle, mint vetés nélkül a föld. Valahogy így járt a Csak
Szex és más semmi Dórája (Schell Judit) is, aki vérbeli „szingli”, de azért minden erejével igyekszik
férjet, de leginkább potenciális apajelöltet találni magának. Persze, hogy álmodik ő a normális,
harmincas nő életéről, hogy ne tenné, csak hát hamar rájön arra, amire egyeseknek egy élet is kevés:
hogy bizony a férfi viszont korántsem olyan bonyolult fajta, mint amilyennek látszik. Tetteik elég
egysíkúak, és amit mondanak, azt bizony úgy is gondolják. Ez a felismerés kinél-kinél máshogy hat.
Van, aki saját módszerével fordul az „ellenség” felé és gyakrabban váltogatja őket, mint más a ruháit.
Ilyen típus Keresztesi Zsófi, Dóra barátnője (Dobó Kata meglepően élvezhető alakításában. Az sem
reménytelen, hogy lassan-lassan megtanul játszani) is. Vagy pedig —mint Dóra- inkább társkereső
hirdetést adnak fel, „Csak Szex és más semmi jeligére- kecske is jóllakik, káposzta is megmaradelgondolásból. Ugyanis: a nő —szokták volt mondani- két dologért képes megtenni bármit: hogy
legyen, illetve hogy ne legyen gyereke. Hát, ez a film az előbbi eshetőségből fakadó vicces szitukat
aknázza ki meglehetős ügyességgel.
A függetlenség ilyen útja nagyjából járható is lenne, csak közbejön egyetlen apróság, amire
hősnőnk, pechjére, nem számított. Magyarul: a szerelem sötét verem -ahogy a mondás tarja...

24.

�És, hogy ki a vágy tárgya, az örök rosszfiú, az anyukák réme, a jó alakjában tetszelgő nagybetűs
FÉRFI? Természetesen a sablon, amiben ez a film igen csak bővelkedik, ebben is felüti a fejét: az
ellentétek vonzzák egymást, a végletesen ellenségeskedő felek meg pláne. Csányi Sándor nem biztos,
hogy az a típus, akire első ránézésre a szívtipró macsó kifejezés a legtalálóbb szó, de a szövege és stílusa
oly meggyőzővé teszi, hogy néha elbizonytalanodva azon tanakodhatunk: „most akkor ellenőr vagy
színész?”

„ Vagy nézzük Rómeót: ha Róza nem jött he,
miért épp Júlia lenne az igazi?”
A moziban ülve számtalanszor támadhat „mintha valahol már láttam volna”- érzésünk. De hol
is? Kis szünet agyjártatás. Ja! Persze! Az én életem. Ekkor bökjük meg először a mellettünk ülő oldalát.
Na, ugye! Nem ezt mondom én is? Másfél óra alatt megtudhatjuk hogy a csúnya gonosz pasi
nőcsábász, nem lehet egy szavát se elhinni ( mellékesen: nem is kell) és persze azt hiszi, hogy mindig,
mindent jobban tud (ez az első „na ugye, ugye”- vállveregetés), s a szegény nő csak a „nem akarok
veled komoly kapcsolatot, mert megsebzel” típusú pajzzsal védekezhet (oda vissza: „ugye, ugye”). És
hogy mi a „ ne szeress, mert nem szeretnél, ezért én sem szeretlek” — herce-hurca vége? Ami a tipikus
ál-szingli filmeknek általában: természetesen happy.

Goda Krisztina, rendezőnő filmje szórakoztató, dinamikus, az első perctől az utolsóig élvezni
lehet és még a sablonok is megbocsáthatóak. Olyan magyar a helyzet hogy tulajdonképpen igaz is
lehetne, csak egy a bökkenő vele: nem tudjuk, mi van a bizonyos „ happy end” után. Mert van ugye a
független nő és van a nőcsábász. Na már most, a vér nem válik vízzé, tehát a nőcsábász az marad, ami
és a szingli sem változik. És itt kezdőnek a nem is olyan „happy” gondok. De végül is nem ez a lényeg.
Hisz a Rómeó és Júlia olvasásakor sem gondolunk bele, hogy mi lett volna, ha szegénykéknek még egy
nappal vagy akár egy évvel több ’’együtt-járás” adatik meg? Ha már annyira reneszánsz és szabad
párválasztás, akkor miért ne dönthetett volna Júlia is egy másik nagy Ö mellett. Vagy nézzük Rómeót:
ha Róza nem jött be, miért épp Júlia lenne az igazi? Ez a kérdéskör adott a Csak Szex-ben is, 21.
századi formába öntve. A boldog vég adott, és még a zene is jó hozzá.
És egy jó tanács: a filmeket tessék végignézni! Ebbe a stáblista is értendő! Néha érdekes, néha
pedig- mint ez esetben- érdemes.

Szeretném a hallgatóság háláját kifejezni a Dékáni Hivatal munkatársainak, a Műszaki
Osztály és a Kari Titkárság fáradhatatlan dolgozóinak, a Takarító Néniknek, és minden
olyan kedves tanszéki és intézeti adminisztrátornak, aki mosolygással és kedvességgel
fogadja hallgatótársainkat!

Dorogi Zsolt Pál
HŐK tanulmányi alelnök

25.

�Vers

Sáska Zoltán Attila: Erka-versek
S.áska Zoltán Attila

Erdély­
ért Poetica)

ez az a hely, ahol születtemez az a hely, ahol neveltekitt nyáron gyúrtam hóembert havas egekbe-

itt szívtam magamba fenyvesek illatát,
és Benned érzem viszont mennyei varázsát-

(2005)

RagyogásKinek hűségedet megőrizted
S birodalmad felfedheted
Felel Időt, vidámat, NekedS virágot fordít lelkeden:
Hatalmasat a MúzsánakRagyogjad be ráncait a Napnak!
Mint mikor megismertelek,
Mint mikor szépséged tükörre talál,
S vad zenével dalod dicséretére
Nyugtatom szívemmel a szám-

Bár hűséged tárgya változatlan
Ügy ragyogsz akár a Tó szülötte,
S bíborba szökellő orcád alatt
Piciny tenyeredben tartaszErről mesél most a versem,
Hogy az ősz volt az a kedves:
Óvár-téri októberbenBudapest, 2006. január 9.

26.

�Hirdetés

KÁNONJOGÁSZ KÉPZÉS A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
KÁNONJOGI POSZTGRADUÁLIS INTÉZETÉBEN
Várjuk az érdeklődő jogász hallgatók és végzett jogászok jelentkezését. A magyar egyháznak nagy
szüksége van képzett kánonjogászokra.
A jelentkezés feltétele jogász hallgatói jogviszony, vagy jogász diploma.
Az Intézetben a jogászok három fokozaton szerezhetnek oklevelet.
Kánonjogi baccalaureátus: 2 év elvégzése után államilag is elismert egyetemi szintű
kánonjogász diplomát szerezhetnek, (amennyiben erre igényt tartanak).' Ez a két éve része a
licenciátusi képzésnek.
Kánonjogi licenciátus: megszerzéséhez 3 év elvégzése szükséges, része a PhD képzésnek.
Kánonjogi doktorátus (PhD): legalább jó minősítésű kánonjogi licenciátus birtokában lehet
jelentkezni. (A licenciátus megszerzése után legkorábban 1 évvel lehet doktorálni.)
Az első jogász egyetemi alapképzésben résztvevő hallgatók áthallgatói státuszt nyernek, amely
első egyetemi diploma megszerzéséig államilag finanszírozott. Az első egyetemi diploma megszerzése
után költségtérítéses a képzés, melynek összege 10.000 Ft/hó.
Az oktatás nappali tagozatos, hétfői és keddi napokon zajlik. A hallgatók nappali tagozatos
diákigazolványt kapnak.
A tanévkezdés várható időpontja: 2006. szeptember 11.

JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2006. JÚNIUS 10.

Kérjük, felvételi kérelmét, az alábbi címre küldje el csatolva hozzá a következő iratokat (a
jelentkező pontos elérhetőségeinek — név, lakcím, telefonszám, e-mail cím - feltüntetésével):
oklevelének, diplomájának másolatát
nyelvvizsga bizonyítványának másolatát (amennyiben van)
plébánosi ajánlás
valamint kézzel írt rövid önéletrajzát.

CÍM:

PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
KÁNONJOGI POSZTGRADUÁLIS INTÉZET
1088 BUDAPEST, SZENTKIRÁLYI UTCA 28-30.

TEL.: (1) 42-97-217; FAX: (1) 42-97-218
A felvételi beszélgetésre előreláthatólag június utolsó hetében kerül sor.
Bővebb információk a http://www.kjpi.ppke.hu weboldalon találhatók.

V árjuk jelentkezését!
27.

�POSZTGRADUÁLIS képzés
az Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem

Összehasonlító Állam- és Jogtudományi Karán
Az Összehasonlító Állam- és Jogtudományi Kar végzett jogászok számára kínál 1 illetve 2
év alatt elvégezhető posztgraduális — LL.M — képzést német nyelven, mely szakjogász
végzettséget biztosít az összehasonlító állam- és jogtudományok területén. A rendkívül
gyakorlatorientált képzés célja, hogy a megszerzett Magister Legum diplomával
megkönnyítse a nálunk végzett jogászok elhelyezkedését a nemzetközi ügyvédi irodákban, az
Európai Unió intézményeiben és más vállalatoknál.
A Magister Legum cím igazolja, hogy diákjaink elmélyült tudással rendelkeznek egy
bizonyos szakterületen.

1. A tanulmányi program középpontjában az Európai Unió jogrendszere áll. A Kar
szakirányú továbbképzést nyújt, különös tekintettel a gazdasági jogra, a belső piaci
jogra, az összehasonlító állam- és alkotmányjogra valamint az EU pénzügyi jogára
2. Jogösszehasonlítás és nemzetközi jog: különös figyelmet szentelünk az új EUtagok jogrendszereinek, és immár nem csak az EU jogrendszerének az egyes
tagállamok jogrendszerére gyakorolt hatását vizsgáljuk, hanem azt is, hogyan hatnak a
tagállamok jogszabályai az Európai Unió jogalkotására. A nemzetközi jogi
tanulmányok legfontosabb részét a nemzetközi gazdasági jog valamint a humanitárius
jog képezi.
3. Átjárhatóság az egyes tudományágak között: azok a szemináriumok, melyeket
két különböző tudományág képviselői tartanak az évek folyamán a Kar védjegyévé
váltak. A politikatudományt két professzúra képviseli, ahol szintén az európai
vonatkozás illetve az egyes államok politikai rendszereinek összehasonlítása áll a
figyelem középpontjában.
Az LL.M.-programban résztvevő, évfolyamonként kb. 25 hallgató a személyes ösztönzés,
a nemzetközi légkör és a rendkívül kedvező tanár-diák arány minden előnyét élvezheti.
Egyetemünk óralátogatással, az épület megtekintésével, a tanárok és a diákok megismerésével
egybekötött Nyílt Hetet rendez 2006. április 24 - 28 között, melynek keretében sor
kerül az egyetem karain folytatott képzések bemutatására.
A posztgraduális képzés jelentkezési határideje: 2006. július 15.
A jelentkezés módjáról és a nyílt hétről bővebb információ a www.andrassyuni.hu
címen olvasható.

AndrAssy Gyula
Budapesti Nemet Nyelvű Egyetem
Andrássy Gyula
DEUTSCHSPRACHIGE Um VERS TÁT BUDAPEST

www.andrassyunl.hu

�Vad Fügefa:

Boldogok az irgalmasok
Sáhó Eszter

jj

Boldogok az irgalmasok, mert ők irgalmat nyernek. (Mt5, 7)

Római katolikusként az irgalom definícióját először egy református istentiszte-leten
hallottam. De hasonlókat találtam aztán katolikus forrásokban is. A lelkész már az elején leszögezte,
hogy az irgalom isteni tulajdonság, kizárólag az Urat illeti meg. Ez elő-ször ilyesztően hangzott,
hiszen a mondat nekünk szól. Nem azt mondja, hogy boldog az Isten, mert ő irgalmas, hanem hogy
mi leszünk boldogok, ha irgalmasak vagyunk. Fela-datot kaptunk. Mégpedig igencsak nehezet.
Szóval irgalom. Van ebben minden. Szeretet, jóság, megbocsátás, hazavárás és még sorolhatnám.
Röviden két fogalom adja meg értelmét: büntetés és megbocsátás. Egy időben. Isten elszámoltat
minket bűneinkkel. Jogászként (is) teljesen természetes: aki bűnös, büntetést érdemel. És itt jön az a
csavar, amelyben a Mennyek országa különbözik a földiektől. Isten - mint király, mint bíró —képes az
irgalomra. Elvontnak vagy viccesnek tűnhet hipotézisem, de mégis: ha Isten törvényszéke elé kellene
állnunk, melyikünk hány évig sínylődne „mennyországi börtönökben”, ha nem létezne irgalom?
Melyre egyébként- jelen esetben —„ügyvédünk” nem hivatkozhat, mert ezt csakis ajándékba
kaphatjuk. Ez nem jár, ezt nem lehet kikövetelni. Az Úr a bíránk, aki előtt érveléssel és
mentegetőzéssel nem sokra megyünk. Megkezdi ugyan az elszámoltatást, de ha elég érettek vagyunk
arra, hogy belássuk, amit tettünk, ha elég bátrak vagyunk ahhoz, hogy odaálljunk elé, és kérjük őt,
hogy legyen türelmes velünk, reményünk lehet a megbocsátásra. És elengedi minden adósságunkat.
(Mt 18, 23-35). És hogy jövünk mi a képbe? Itt a földön, a mindennapokban? A választ már meg­
kaptuk: irgalmasoknak kell lennünk, hogy mi is megkapjuk az Úrtól az irgalmat. Meg kell tudnunk
bocsátani egymásnak. Ne számoltassuk el rossz szolgaként embertársunkat! (Mt 18,30) Jézus mondja:
„Ne ítéljetek, hogy el ne ítéljenek titeket. Mert amilyen ítélettel ti ítélkeztek, olyannal fognak
megítélni titeket is, és amilyen mértékkel mértek, olyan mér-tékkel mérnek majd nektek is.” (Mt 7,12)
A házasságtörő asszonyt is meg akarták kövezni a zsidók, mert a mózesi törvé-nyek szerint ez járt a
bűnért. De Jézust akarták előbb próbára tenni azzal, hogy színe elé vitték az asszonyt. Lesték, hogy
mikor mond ellent a törvénynek, mikor tudják szaván fogni. Jézus tudta ezt, és azt mondta a
körülállóknak: „Az vesse rá az első követ, aki bűn-telen közületek!” (Jn 8, 7) Hát igen. Szinte ki lehet
találni a folytatást. Perceken belül el-oldalogtak az addigi vádlók, és Jézus maradt ott egyedül az
asszonnyal. A Biblia egyik legirgalmasabb mondata következett ezután. Jézus így szólt az asszonyhoz:
„Én sem ítél-lek el. Menj, de többé ne vétkezzél.” (Jn 8, 11) Megnyilvánult az isteni irgalom. Hiszen
maga a bűntelen Fiútól, a megtestesült Tisztaságtól hallottuk! Ha valakit megítélünk, mindig
eszünkbe kell hogy jusson, hogy a tékozló fiúkat Isten hazavárja. És ha ő meg-bocsát, kik vagyunk mi,
hogy ítélkezzünk? Ne feledjük, hogy „nem nagyobb a tanítvány mesterénél, sem a szolga az uránál.
Elég a tanítványnak, ha olyan lesz, mint mestere, és a szolgának, mint az ura.” (Mt 10,24-25)

29.

�fi

..

FESZTIVÁL

A BELVÁROSI SZENT MIHÁLY TEMPLOMBAN
(„ANGOLKISASSZONYOK”) 1056 BP„ VÁCI UTCA 47/B
PROGRAM:

Március 19.
Vasárnap 10.00

Járdányi Pál: Missa Brevis
Ünnepi mise, közreműködik a Carmine Celebrat Kórus
vez.: Zimányi István

Orgonakoncert - W. Byrd, O. Gibbons, J. S. Bach, C. Frank műveiből

Március 25.
Szombat 17.00

Egyházzenei áhítat, közreműködik Hegyi Barnabás orgonaművész

Március 26.
Vasárnap 10.00

Ünnepi mise, közreműködik a Liszt Ferenc Kórus - vezényel: Farkas Mária

Március 26.
Vasárnap 17.00

Egyházzenei áhítat a nagyböjt liturgiájából

O. Lassus: Missa Secundi Toni - G. L. Palestrina: O vos omnes

„íme, most fölmegyiink Jeruzsálembe”
Budapesti Victoria Kamarakórus vezényel: Farkas Mária

Március 30.
Csütörtök 18.00

Március 31.
Péntek 17.00

Amadeus Kórus koncertje - J. S. Bach, W. A. Mozart, E. Grieg műveiből
Vezényel: Réger Mónika

Guillaume Machaut: Messe de Notre Dame
Orgonakoncert - D. Buxtehude, J. S. Bach, V. Lübeck műveiből
Egyházzenei áhítat, közreműködik a Liszt Ferenc Kamarakórus és

Erdődy János orgonaművész

Horuát nyelvű ünnepi mise, utána koncert.

Április 9.
Vasárnap 10.00

Ünnepi mise, közreműködik a Liszt Ferenc Kórus - vezényel: Farkas Mária

Április 13.
Nagycsütörtök 19.00

Április 16.
Húsvétvasárnap 10.00

30.

A Zágrábi Pálma Templom Kórusa

Április 2.
Vasárnap 17.00

H. Schütz: Máté passió - Palestrina: Pueri Hebraeorum

J. S. Bach: Máté passió
Liszt Ferenc Kórus és Zenekar vezényel: Farkas Mária;

Szepessy Beáta, Takács Tamara, Molnár András, Cser Péter,
Korpás Ferenc, Dr. Répássy Dénes

W.A. Mozart: Koronázási mise - G.F. Händel: Halleluia
Ünnepi szentmise, közreműködik a Liszt Ferenc Kórus és Zenekar
vezényel: Farkas Mária

Április 22.
Szombat 19.30

Somogyi-Tóth Dániel Orgona hangversenye

Április 23.
Vasárnap 17.30

J. S. BACH ária est
előadók: Halmai Katalin szoprán, Süveges Katalin - alt,
Erdődy János - orgona, Nagy Attila - fuvola, Nagy Judit - cselló,
Bogáti László - brácsa

www.communio.hu/szentmihaly

�Plágium és
gyertyafény
fi zeneszerzés" titkai
mindkettő könnyen megfért egymással a főúri szalonokban és

azokon kívül is. Intrika és szellem Mozarttól napjainkig, különös

tekintettel a 2006-os mozart és Bartók évre. Ki kitől „szerzett"?
fi rejtelmekbe bevezetnek a házigazdák:
Dr.

Horváth Attila - egyetemi docens
Szilasi Alex - zongoraművész
Az estek vendégei:

Dr. Vékás Lajos, az Akadémia Quartet és a SZOFI Egyetemi Színtársulat
Az estek kezdési időpontjai:

2006. március 8., szerda este 18.30
2006. március 20., szerda este 18.30
2006. április 26., szerda este 18.30
fi szalon vendégeit hungaricumokkal lepjük meg.
Helyszín: PPKE JRK díszterem (1082 Bp. Szentkirályi u. 28-30.)
Szervező: Hallgatói Önkormányzat

A szalonba a belépés díjtalan.
Információ: HŐK Iroda., www.pazmanyonline.hu,www.zeneszalon.hu
info@pazmanyonline.hu, nyekyb@citromail.hu
partnerünk:

�Az Országgyűlés által használt
jogszabály-nyilvántartó rendszer
A Magyar Köztársaság

Belügyminisztériuma hivatalos
szállítója
A Magyar Köztársaság bíróságainak

hivatalos szállítója

■ A Köztársasági Elnöki Hivatal hivatalos
szállítója

■ Az Ügyészség hivatalos szállítója
■ Az Oktatási Minisztérium hivatalos

szállítója
Az ELTE Állam- és Jogtudomány
Karának hivatalos szállítója

.v

Complex Kiadó Kft ■ 1117 Budapest. Pridlc K.u 21-35.
Telefon: (40) 464-565 ■ Fax: (1) 464-5657
www.complcx.hu ■ E-mail- info^comptex.hu

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="62">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="4507">
                  <text>2006</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="4529">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4509">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4510">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4511">
                <text>IX. évfolyam 3. szám 2006. március</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4512">
                <text>Tartalom:&#13;
Programajánló&#13;
Főszerkesztő tollából&#13;
Fókuszpontban: Interjú Prof. Kilényi Gézával&#13;
Válogatás Prof. Dr. Jobbágyi Gábor gyűjtéséből&#13;
Köszöntő: Bemutatkozik az ítélet online&#13;
Informális: Nem mindig leszünk egyetemisták?&#13;
Ajtó a Guinness-rekord felé&#13;
Hallgatói fórum&#13;
Nagyhéthez közeledve&#13;
Híres perek&#13;
A budapesti Boulevard&#13;
Filmajánló - Csak Szex és Más Semmi&#13;
Vers&#13;
Vad Fügefa&#13;
Szent Mihály Fesztiválja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4513">
                <text>Lapkiadó:&#13;
Dr. Bandi Gyula dékán, és Dobos Tibor László a Hallgatói Önkormányzat elnöke&#13;
Főszerkesztő: Dorogi Zsolt Pál&#13;
Általánosfőszerkesztő-helyettes:&#13;
Juhász Gábor&#13;
Elektronikus főszerkesztő-helyettes:&#13;
Farkas Balázs István&#13;
Főszerkesztő-helyettesek:&#13;
Cseri Tímea és Fazekas Gergely&#13;
Szakmai főtanácsadó:&#13;
Kovács Lóránt&#13;
Korrektor:&#13;
Poór Viktória és Teleki Levente&#13;
A Szerkesztőség tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos, Fülöp Emese, Hutílesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pölös Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László&#13;
Akik munkánkat segítik:&#13;
Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Pádár Dávid, Teleki László</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4514">
                <text>Lapkiadó:&#13;
Dr. Bandi Gyula dékán, és Dobos Tibor László a Hallgatói Önkormányzat elnöke&#13;
Főszerkesztő: Dorogi Zsolt Pál&#13;
Általánosfőszerkesztő-helyettes:&#13;
Juhász Gábor&#13;
Elektronikus főszerkesztő-helyettes:&#13;
Farkas Balázs István&#13;
Főszerkesztő-helyettesek:&#13;
Cseri Tímea és Fazekas Gergely&#13;
Szakmai főtanácsadó:&#13;
Kovács Lóránt&#13;
Korrektor:&#13;
Poór Viktória és Teleki Levente&#13;
A Szerkesztőség tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos, Fülöp Emese, Hutílesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pölös Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László&#13;
Akik munkánkat segítik:&#13;
Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Pádár Dávid, Teleki László</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4515">
                <text>2006. március</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4516">
                <text>2006.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4517">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4518">
                <text>A5 (148x210) ; (2742 kb+354 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4519">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4520">
                <text>PPKE_itelet_2_200603</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4521">
                <text>T00074</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4522">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4523">
                <text>30 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4524">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4525">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4526">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4527">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4528">
                <text>PPKE_itelet_2_200603</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="168">
        <name>Bándi Gyula</name>
      </tag>
      <tag tagId="284">
        <name>Budaházi Árpád</name>
      </tag>
      <tag tagId="281">
        <name>Cseri Tímea</name>
      </tag>
      <tag tagId="278">
        <name>Dobos Tibor László</name>
      </tag>
      <tag tagId="285">
        <name>Dorogi Zsolt</name>
      </tag>
      <tag tagId="280">
        <name>Farkas Balázs István</name>
      </tag>
      <tag tagId="282">
        <name>Fazekas Gergely</name>
      </tag>
      <tag tagId="291">
        <name>Juhász Gábor</name>
      </tag>
      <tag tagId="191">
        <name>Koltay András</name>
      </tag>
      <tag tagId="292">
        <name>Kovács Lóránt</name>
      </tag>
      <tag tagId="286">
        <name>Nyéky Boldizsár</name>
      </tag>
      <tag tagId="288">
        <name>Pádár Dávid</name>
      </tag>
      <tag tagId="293">
        <name>Poór Viktória</name>
      </tag>
      <tag tagId="287">
        <name>Szilvásy György Péter</name>
      </tag>
      <tag tagId="289">
        <name>Teleki László</name>
      </tag>
      <tag tagId="290">
        <name>Teleki Levente</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="262" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="505">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/e251515fdc51bdbe95c7355d25377f7e.jpg</src>
        <authentication>f7388ceca8fd3dde0aabadccf0712498</authentication>
      </file>
      <file fileId="506">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/6dbfe0e68f496d10062226b5d2335ae0.pdf</src>
        <authentication>e07467dc0bd3fe78f3e2619d74f354eb</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="4552">
                    <text>lúéleú

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudomány Kar
Hallgatói Önkormányzatának lapja

ttay L

��TARTALOM

Programajánló
A főszerkesztő tollából...
Interjú Dr. Tattay Levente professzor úrral
Tíz éves a kari könyvtár
A becsületesség nem erény
Talentumok
Pro Facultate
Diplomácia és Jog
I. Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója
Miből tanulunk
Az Operaház és a Népopera
Filmajánló
Vad Fügefa
Gáspárdy Laci bácsi műfordításai
II. Pázmány Péter HŐK Kupa
Ede kalandjai
a Kari TDK eredményi ,

4.
5.
6.
10.
12.
13.
14.
15.
16.
18.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

3.

�Programajánló

a

Belvárosi Szent Mihály Templomban
(„Angolkisasszonyok’) 1056 Budapest, váci utca47/b
PROGRAM:

Május 28.
Vasárnap 10.00

W. A. Mozart: G-dúr mise

Június 11.
Vasárnap 19.00

J. S. Bach: h-moll mise

Június 18.
Vasárnap 19.00

Liszt Ferenc Kórus és a Budapesti Victoria Kamarakórus koncertje
Vezényel: Farkas Mária

Liszt Ferenc Kórus és Zenekar - vezényel: Farkas Mária

Liszt Ferenc Kórus és Zenekar - vezényel: Farkas Mária

Honlap: www.coniniunio.hu/szentmihaly
A belépés ingyenes.

A műsorváltozás jogát fenntartjuk. Információ: (+36 1) 337 8116
Szeretne templomunkban fellépni zenekarával, együttesével, kórusával?
Információ: Legeza Dénes +36-20-823-2051

Impresszum:
PPKE-JÄK HŐK ítélet c. új súg

Lapkiadó: Dr. Bandi Gyula dékán, és Kovács Lóránt (Lóci) a

Szerkesztőségünk tagjai:

Hallgatói önkormányzat elnöke
Főszerkesztő: Dorogi Zsolt Pál

Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos,
Fülöp Emese, Hutflesz Krisztina, Nagy Tamás, Pölös Csaba,
Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Techet Péter, Ziegler László

Általánosföszerkesztő-helyettes: T eleki László

Afotókat készítette: Prancz Balázs és Teleki László

Elektronikus kiadásértfelelősfőszerkesztő-helyettes: Juha sz Gábo r
Akik munkánkat segítik: Dr. Buda házi Árpád, Dr. Koltay András,
Korrektor: Poór Viktória és Teleki Levente

Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Pogácsás Anett, Dr. Szilvásy
György Péter, Kalocsai Ilona, Pádár Dávid, Prof. Dr. Tóth
Mihály

�A főszerkesztő tollából...
Dorogi Zsolt Pál

Kedves Olvasóink!
Elkezdődött a vizsgaidőszak. Gondolom már mindenki nagyban
tanul és próbál eleget tenni a fogadalmainak. Bízom abban, hogy
nevetés és nem sírás lesz majd a vége. Sokan elkövetik azt a hibát,
hogyha megvannak a vizsgáik, elfelejtik leadni a leckekönyvüket,
vagy a nyári pancsolás közepette nem veszik fel a következő félév
tárgyait. Éppen ezért ajánlom figyelmetekbe, hogy hébe-hóba
nézzetek a kari honlapra, és ami információt tudnotok kell a
következő tanév kezdetéről, a következő tárgyfelvételről vagy a
Tanulmányi és Vizsgaszabályzat változásairól, azt itt, hivatalos
forrásból, megtudhatjátok.
A nyár előtt azonban van egy hosszú és fáradtságos
vizsgaidőszak. Nem akarok üres mondatokat írogatni, de a szerencse
nem elég egy félév teljesítéséhez. Tanulni is kell!

Lapunk májusi száma a közeli múlt kari rendezvényeiről nyújt
betekintést azoknak, akik elmulasztották a részvételt. Együtt ünnepeljük a Kari Könyvtár különgyűjteményének 10. születésnapját. Továbbá interjút készítettünk a Kar egyik fáradhatatlan
oktatójával, akivel a közeljövőben megjelenő könyve kapcsán beszélgettünk. A cikkből az is kiderül,
ami eddig titok volt.

Ami pedig újdonság a mostani számban, hogy beindítunk egy folytatásos történetet Ede kalandjai
címmel. Ha eddig valaki száraznak találta volna lapunkat, ezután biztos nem fogja.

�Fókuszban

Istené a dicsőség - interjú Dr. Tattay Levente professzor úrral
Dorogi Zsolt Pál

Először is engedje meg, hogy
megköszönjem az ítélet újság nevében,
hogy az interjú elkészítése végett
rendelkezésemre állt!
Számomra a megtiszteltetés!
Köszönjük szépen! Annál is inkább, hiszen az
utóbbi időben kevés olyan könyvjelent meg a magyar
könyvpiacon, mint az Ön kiadás előtt álló alkotása,
amely már most, megjelenése előtt nagy-nagy
érdeklődésnek örvend a közszereplők
személyiségvédelme. Ön szerint e könyv minek
köszönheti a kiemelkedő médiafigyelmet?
Egyrészt azért, mert, bár a téma gyakran
szerepel az újságok hasábjain, eddig még
tudományos igényességgel senki sem dolgozta fel
hazánkban. Azért nem, mert a rendszerváltásig
nem állt rendelkezésre ilyen anyag, a
rendszerváltás után pedig, a gombamód
megszaporodó perek nem kaptak kellő
nyilvánosságot. Az újságok e perek
végeredményét közölték ugyan, de az ügyek
részletei, a bírósági határozatok indokolása az
olvasó és a szakember előtt ismeretlenek
maradtak. Én arra vállalkoztam, hogy 300 ítélet
alapján, tulajdonképpen az elmúlt 15 év
legérdekesebb közszereplős pereit feldolgozzam.
Mi késztette arra Professzor Urat, hogy az anyagi
jog után a perjoggal is behatóbban kezdjék
foglalkozni?
A személyiségvédelem sok-sok eljárási
kérdéssel összefügg; például a büntetőeljárásban
a magánindítvány előterjesztésére 30 nap áll
rendelkezésre, vagy a sajtó-helyreigazítási per,
amely több határidővel terhelt gyorsított eljárás.
Itt visszautalnék arra, hogy a Polgári

Törvénykönyvben szabályozott személyhez
fűződő jogok megsértését peres úton lehet és kell
orvosolni; akár sajtó-helyreigazítási-, akár
személyiségvédelmi perről van szó.

A megjelenés előtt álló könyvvel kapcsolatban több
cikkjelent meg országos napilapban ésfolyóiratban is.
Ön szerint kelthet-e politikai vihart a könyv
megjelenése? Avagy a sajtó meghajol Professzor Úr
objektivitása előtt?
Belső meggyőződésem szerint nem kelt
vihart, tudniillik olyan ügyekről van szó,
amelyek a sajtóban egyszer már megjelentek. A
közszereplőkről e minőségükben megjelentetett
valós információk sosem személyiségsértők. Ha
valaki sajtóban megjelent ügyekről ad
információt, a per kimenetele, végeredménye,
ennek újbóli feldolgozása semmilyen
jogsérelemmel nem jár; annál is inkább, mivel a
bírósági ítéletek indokolása soha nem okoz és
nem okozhat jogsérelmet. Az persze
előfordulhat, hogy valaki nem veszi jó néven,
hogy azt a pert, amelyről a nagyközönség nem
értesült, vagy amelynek a végeredményét a
nagyközönség nem ismeri pontosan, részletesen
ismertetem a nagyközönség előtt. De erről is szól
a közszereplők élete. Fontos e vonatkozásban az
is, hogy a közszereplők képmása nyilvánosságra
hozható. A közszereplőknek el kell tűrniük a
fotózást, az őket érintő mások által tett, közölt
véleménynyilvánítást. Utóbbi körülmények
teljes egészében kikapcsolják a jogi eszközök
igénybevételének lehetőségét. Könyvemben
olyan dolgokról lesz szó, amelyek részben a
közszereplők közszereplésével hozhatók
közvetlen kapcsolatba, részben pedig
olyanokról, amelyeket a sajtó már egyébként is
megjelentetett.

�Professzor Úrnak honnan volt ereje és kellő ideje
arra, hogy e hatalmasperanyagotfeldolgozza?
5 éve gyűjtögetem a témámmal kapcsolatos
újságkivágásokat, bírósági határozatokat. Új
tárgyat vezetettem be a „A közszereplők
személyiségvédelme” címmel; a tárgy oktatása
során úgy éreztem, hogy rendkívül érdekes és
figyelemre méltó, ez ösztönzött arra, hogy
feldolgozzam a témát. E kutatás alapján írtam a
közel 300 oldalas könyvemet.

Professzor Úr könyve tartalmaz-e hasznos
iránymutatástjoghallgatóink számára?
Joghallgatóink számára szinte tökéletes
tájékoztatást nyújt a könyv, részben azért, mert
feldolgoztam az ügyek elméleti hátterét mind
nemzetközi jogi, mind büntető- és
alkotmányjogi, mind pedig médiajogi
vonatkozásban; és a polgári jogi eseteken túl a
büntetőjogi eseteket, rágalmazás és közösség
elleni izgatás tényállásokat is tárgyalom
könyvemben. A közigazgatási eljárások
ismertetése során az ORTT hatáskörébe tartozó
nagyobb botrányok kerülnek terítékre.

Olvasva Professzor Úrpublikációs listáját, mind a
hazai, mind pedig a külföldi szakirodalomban
megjelent írásainak jegyzékét, e könyv témája kissé
eltér a korábbiakhoz képest. E téma az Ön szakmai
érdeklődésének csúcsa?Avagy hobbi csupán?

Úgy érzem, hogy a személyhez fűződő jogok

és a szellemi alkotások joga rokonterületek,
elsősorban azok intellektuális töltése miatt. E
könyv megírása nem azt jelenti, hogy a szellemi
alkotások joga területén kifejtett
munkásságomat abbahagytam. Büszke vagyok
arra, hogy e kitérő sikerült, ráadásul olyan írással,

amely feltehetőleg mind a szakma, mind a
joghallgatók, mind pedig a politikusok és
politológusok, és újságírók érdeklődésére számot
tart majd.
Hogyan készül a könyvbemutatóra? Mit vár a
könyv megjelenéstől?

A könyv iránt nagy az érdeklődés, hála
Istennek, és azt hiszem, hogy az utóbbi években
írt tankönyvek után, amelyek nem élték meg az
500-1000-es példányszámnál nagyobb terjesztést,
öröm olyan könyvet írni, amely rögtön 3000
példányban fog megjelenni.
E könyv megírása után mi a következő lépés?

Köszönöm a kérdést! Bevezettünk egy új
tárgyat az Európai Unió magánjoga címmel. E
tárgyat jövő tavasszal német nyelven is szeretném
oktatni Karunkon. Ennek megfelelően a
jegyzetet meg kell írnom, nemcsak magyar,
hanem német nyelven is.
Egyetemi tanári kinevezését nemrégiben kapta
meg...
E kinevezés kettősjelentőségű esemény. Itt, a
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és
Államtudományi Karon én vagyok az első
docens, akit innen professzornak neveztek ki.
Másrészt, a családban én vagyok az első egyetemi
tanár; úgy érzem, e kinevezést tekinthetem
pályafutásom csúcsának.

Professzor Úr családapa; fia is Karunk oktatója.
Hogyan látja Ő édesapja előmenetelét?
A fiamat kell erről megkérdezni. Szeretettel és
érdeklődéssel szoktunk a családban egymás

7.

�pályafutásáról beszélgetni.
Hogyan készült Professzor Úr családja a
mögöttünk hagyott Húsvétra?

Vallását gyakorló, hívő római katolikusként
minden évben megszenteljük a Húsvét ünnepét.
Idén is részt vettünk a nagycsütörtöki,
nagypénteki és nagyszombati, hagyományos
szertartásokon. A család Nagyszombat napján,
otthon, közös ünnepi vacsorával ülte meg a
Feltámadás ünnepét; és arra is maradt időnk,
hogy leutazzunk Badacsonyba. Egy Húsvét
nálunk egyúttal közösen töltött családi ünnep is.
Ön Belváros-Lipótvárosi lakos. Professzor Úr

8.

lokálpatrióta?
Érdekes, én a Balaton-felvidékhez sokkal
inkább kötődöm, mint a Főváros V. kerületéhez.
Szoktam úgy kezdeni történeteket, hogy „nálunk
Badacsonyban...”; ezt persze csak viccnek
szántam. Amikor meglátom a gyönyörű
vulkanikus hegyet, a kék égboltot, és a fodrozódó
Balatont, akkor megdobban a szívem.

Professzor Úr nem rég Franciaországban járt.
Mesélne erről néhány szót?
Franciaországban szerzői jogi tárgyú —
nemzetközi — konferencián vettem részt; a
konferencia Párizsban volt. Úgy gondolom,

�hogy egy egyetemi oktatónak rendszeresen ki kell
lépnie abból a szűk szakmai körből, amelyben él.
Fontos, hogy a szakmai újdonságokat és a
külföldi szerzők műveit ne a magyar szerzők által
feldolgozott műveken keresztül ismerjük meg,
hanem első kézből, külföldön. Másrészről meg
kell állapítanom, hogy a szerzői jog hihetetlen
fejlődésnek indult szerte a világban. A hang- és
képfelvételek, hang- és képhordozók, hang- és
képfelvevők előállítására és forgalmazására épülő
ipar, amelybe beletartozik a szoftveripar is, az
európai országok nemzeti jövedelmében több
mint 5%-ot, az USA nemzeti jövedelmében több
mint 10%-ot tesz ki.

Ón szerint kit látnak, kit ismernek Önben? A
tudóst, a jogászt, a családapát? A példás élőmenetélű
oktatót?

Én úgy érzem, és azt tartanám szerencsésnek,
ha egy keresztény szellemiségű oktatót látnának
bennem, akinek pályafutása emelkedő ívet
mutat. Ne csak nevünkben legyünk keresztények
és katolikusok, hanem az a kis közeg, amelyben
mozgunk és élünk, érzékelje, hogy bennünk több
emberi tisztesség, több melegség, a szeretetre
fogékonyság van. És egyúttal szakmailag mi is
megálljuk a helyünket.
Professzor Úr az oktatói és kutatói munkán kívül
a Magyar SzerzőiJogi Fórum oszlopos tagja is...

A szerzői jog hihetetlenül színes, érdekes és
megragadó terület. Beletartozik az írott-,
audiovizuális-, képi megformáláshoz,
megjelenítéshez, a reklámokhoz és szlogenekhez,
jelmondatokhoz kapcsolódó joganyag. Büszke
vagyok azokra a hallgatóimra, akik megszerették
a szerzői jogot, akik elnyerték az Apáthy-díjat.
Utóbbi díjat a Szabadalmi Hivatal által

meghirdetett pályázatokon lehet elnyerni; évről
évre az én tanítványaim hozzák el a legelőkelőbb
helyezéseket. Nagyon örülök annak, hogy
sikerült megkedveltetnem velük a szerzői jogot,
sikerült kialakítanom bennük a belső vonzódást,
ami nemcsak e jogterületen való szakmai
pályafutást és jó megélhetést szolgálja és jelenti,
hanem a szerzői jogi alkotások klasszikus
szépségének is szól!
Mennyire tartja a magyar szerzőijogi szabályozást
modemnek?
A mai magyar szerzői jogi szabályozás
összhangban áll az Európai Uniós
szabályozással. A szerzői jog vonatkozásában az
EU a csatlakozási tárgyalások során
megkövetelte hazánktól a közösségi jog átvételét
és beillesztését a hazai jogrendbe; hazánk 2003ban maradéktalanul átvette a közösségi jog ide
vonatkozó rendelkezéseit.

Professzor Úr sportszerető ember hírében áll.
Honnan erede sportszeretet?

A sport, a mozgás számomra életforma.
Egyetemi éveim alatt fociztam; sajnos immár két
éve, egészségügyi okokból a focit és a futást abba
kellett hagynom. 2004-ben átúsztam a Balatont;
és remélem, hogy a Balaton-átúszásból
hagyományt teremthetek. Egyébként a Balatonátúszás kalandos vállalkozás volt. Az azelőtti 5
évben nem úsztam 500 méternél többet. Nagyon
hideg volt; és nagyon sokáig tartott az úszás, de
hála Istennek, túléltem. Kaptam is a Balatonátúszás után egy pólót „megúsztam” felirattal.z

Köszönöm a beszélgetést, és bízom abban,
hogy Professzor Úr közeljövőben megjelenő
könyve nagy sikert arat!

Istené a dicsőség; belülről is így élem át!

�Jubileum

10 éves a Kari Könyvtár jelentős különgyűjteménye
Kalocsai Ilona

A Könyvtár, mint könyvgyűjtemény
1996-ban jött létre, akkori elhelyezése a
Díszterem (II. János Pál terem) jobboldali
karzata volt. Törzsállományát a Közgazdasági és
Jogi Könyvkiadó, a Budapesti Ügyvédi Kamara
egykori könyvtára, az OSZK duplum­
példányaiból, valamint különböző
hagyatékokból származó könyvek adták.
Könyvtárunk gyűjtőkörét a Karon folyó
alapképzés, szakirányú továbbképzés, doktori
(PhD) képzés, a tudományos kutatómunka és a
vallásos szellemiség szabja meg.
A Könyvtár 2000 októberében költözött a
jelenlegi helyére, a Szentkirályi utca 30-as épület
első emelet 114-be. Az olvasóterem 80 olvasói
hellyel, az informatikai labor 10 számítógépes
munkaállomással rendelkezik, raktárunk kb. 50
ezer kötet tárolására alkalmas. Állományunk:

31216 kötet könyv és bekötött folyóirat (a
tanszéki, intézeti könyvtárak állományával
együtt) és 3350 szakdolgozat. A szakkönyvek
7O°/o-a, a tankönyvek összes példánya, valamint a
folyóiratok az olvasóteremben szabadpolcon
találhatók. Az állományunk 9O°/o-a a HunTéka
integrált könyvtári rendszerben van feltárva, on­
line katalógusunk, a kari honlap, hallgatói és a
könyvtár web oldalairól érhető el az internetes
kapcsolattal rendelkező számítógépeken.
Külön-gyűjtemények:
-Hallgatóink szakdolgozatai, a jelenleg
3350 db-ból álló gyűjteményt elkülönített
helyen tároljuk, az állomány évente
gyarapszik.

-Péteri! Vilmos tudományos és kulturális
szempontból jelentős könyv-hagyatékát a
raktárunkban elkülönítve tároljuk. A
könyvek mindegyikében, az adományozó
10.

végakaratának megfelelően, Ex Libris Péterfi
Vilmos-bélyegző került. A könyvadományt
2005-ben elektronikusan is feldolgoztuk.

Péterfi Vilmos hagyatéka

Dr. Péterfi Vilmos (1924-2002) az egykori
Pázmány Péter Tudományegyetemen
diplomázott, és 1948-ban emigrált az Egyesült
Államokba. Tudományos tevékenységet a
Minnesota-i Egyetemen folytatott
amerikanisztikai szakon (külpolitika és
nemzetközi igényével gyűjtötte az USA
diplomáciatörténeti jogi vonatkozású
szakirodalmát, általános filozófiai, történelmi
kézikönyveket, katolikus elkötelezettségének
megfelelő, világvallásokkal foglalkozó
alapműveket). A rendszerváltozást követően
Budapestre visszatért. 2001. február 16-án saját
könyvtárát a PPKE Jog- és Államtudományi
Karnak adományozta, ajándékozási szerződéssel.
A hagyaték az ajándékozó halála után, 2003.
február 4-én került a JÁK raktárába. A hagyaték
könyvtári része (159 könyvcsomag) 2250 db
angol nyelvű szakkönyvet, 14 kötet régi
nyomtatványt, mintegy 950 kötet szépirodalmi
művet (amit az ajándékozó írt), 604 db
videokazettát, 160 db hanglemezt, valamint
magánjellegű iratanyagot tartalmazott. A könyv­
adomány elsősorban 1960-as évek nemzetközi
jogi, diplomáciai, közgazdasági témájú
könyveket, kézikönyveket, valamint az amerikai
egyetemi jogi oktatásban használt tankönyveket
tartalmazott. A szakkönyvek átválogatását Prof.
Dr. Varga Csaba, a Jogbölcseleti Tanszék
tanszékvezető egyetemi tanára végezte 2004
nyarán. A könyvállomány mintegy felét nem
javasolta, hogy állományba vegyük, mert
szakmailag nem indokolt a feldolgozásuk. A
beleltározott könyv-hagyaték becsértéke:
1297250 Ft. A könyvadomány elektronikus

�feldolgozására a Nemzeti Kulturális
Alapprogramtól pályázati támogatást nyertünk.
Legértékesebb része: 14 régi nyomtatvány a
XVII—XVIII. századból, a legértékesebb 3 művet
restauráltattuk, pályázati támogatásból. Ezek a
következők:

D-D. LÜDOVICI

DE MOLINA
DE PRIMOGENIORUM
HISPANORUM ORIGINE,

1. AUGUSTINUS, Aurelius:
Confessionum libri tredecim.Vol. I-II.
Florent iae: Ex typographio Petri Caietani
Víviani, 1757 — 1759. Szent Ágoston (354430) életéről és megtérésének históriájáról
szóló mű, a Vallomások 18. század közepi,
firenzei kiadása.

2. DONEAU Hugues: Hugonis Donelli j.c.
celeberrimi norici quondam. Neapoli:
excudebat Thomas Alphaus, 1763. Hugo
Donellus (1527-1591) 16. századi francia
jogászprofesszor luris civilis libri
vigintiocto c. főművének 18. század közepi
nápolyi kiadása. Ennek a kötetnek a 17.
századi kiadását 300 euróért árulták az
egyik nevezetes könyvaukción. Ez a kötet
feltételezhetően Nicastro calabriai város
valamelyik könyvtárából származhat.
Donellus protestáns professzornak a Szent
Bertalan éj után (1572. augusztus 24.)
Genfbe kellett menekülnie Bourges-ból,
ahol addig jogot tanított. Később
Heidelbergben, Leidenben és Altdorfban
volt professzor.
3. MOLINA, Luis de: De primogeniorum
Hispanorum origine, ac natura libri
quator. Venetiis: Apud Nicolaum Pezzana,
1757. „Az első hispánok eredetéről és
természetéről, négy könyv, különböző
kiegészítésekkel.” A címlap a szerző
ajánlását tartalmazza: Hispánia

AC

NATURA,

LIBRI QUATÜORi
CVM rjtKUS

JDDlTlOHiaVt-

(Spanyolország) a szenátus nagyságával és
az igazság elismerésével a legfőbb királyi
méltóságnak és II. Fülöp legyőzhetetlen és
leghatalmasabb királynak a portugál trón
örökösének. A címben jelzett 4 könyv egybe
van kötve, a kétoldalas olvasói ajánlás után
a bevezető következik, majd 4 részben a 665
oldal terjedelmű, illusztrált mű. A
restaurált régi nyomtatványok közül ez a
Velencében a XVIII. század közepén kiadott
mű a legértékesebb, mert a szerzője a
filozófiai (molinizmus) iskolát teremtő:
Ludovicus de Molina (1535-1600).
Molina spanyol katolikus teológus és
filozófus, jezsuita szerzetes, a spanyol
skolasztika jelentős gondolkodója. Aquinói
Szent Tamás szövegeinek elemzése során
jutott el a kegyelemtan olyan új, az emberi
akaratszabadság sértetlenségét biztosító
fogalmi rendszerének kidolgozásához,
amely a híres tomista - molinista vita
alapjául szolgált. A katolikus teológiában —
kegyelemtani tekintetben — a legtöbb
teológus ma is a molinizmus álláspontját
képviselik.
A Péterfi-hagyaték még 11 kötet XVII. és
XVIII. századi régi könyvet tartalmaz. Ezeknek a
restaurálására anyagi okok miatt még nem
kerülhetett sor.
11.

�Köszönetnyilvánítás

A becsületesség nem erény; a becsületesség szükségszerű kötelesség!
Dorogi Zsolt Pál

।

A becsületesség nem erény; a becsületesség
szükségszerű kötelesség!

Sok vita van, volt, és amíg történnek lopások
addig lesz is, mennyire kell nyitva hagyni
épületeinket, és mennyire kell a nyitva tartás alatt
ellenőrizni a forgalmat. Biztos mindenki tudja,
vagy a suttogásból sejti, most éppen mi tűnt el.
Ez nem a mi Karunk sajátja, hanem sajnos egyes
emberek rosszakarata, cselekedete...
A közelmúltban (is) több lopás történt, de
vannak olyan hallgatóink és kollégáink, akik

példát mutatnak mindannyiunk számára,
hogyha találnak valamit, azt leadják. A becsületes
megtaláló jutalma, pedig legyen az, hogy a
teljesség igénye nélkül, de felsorolom nektek ki
mit adott le az elmúlt hónapokban. Vannak
olyan tárgyak is, amik kimaradtak a
felsorolásból, aminek az értéke lehet pénzben
csak csekély, de egy olyan hallgatónak, aki bejárt
az órákra és elveszíti a jegyzeteit, kincset ér, ha
később meglesz. Nem csupán egy füzet, vagy
papírok tömkelegé, hanem a sikeres vizsgához
vezető lépcsőfok.

MEGTALÁLÓ

MEGTALÁLT TÁRGY

Varga Andrea
Pintér Tímea

mobiltelefon
szürke táska benne 8000 forint értékű étkezési
utalvánnyal
irattáska
irattáska; tartalma: mobiltelefon, igazolványok, lakásés slusszkulcs, bankkártya
leckekönyv
esernyő
női sál
egy pár fekete bőrkesztyű
diákigazolvány
11400 forint értékű étkezési utalvány
Siemens C55 típusú mobiltelefon
pénztárca benne 2000 forint és apró

Elek Endre
Beregnyei Tünde
Horváth Attila Dr.
Bárány Andrásné
Rácz Rudolf
Teleki László
Eördögh Attila
Rorlar Zsuzsanna
Mede Katalin Dr.
Farkas János

Végezetül pedig, engedjétek meg, hogy köszönetét mondjak azon kedves
hallgatótársainknak, és a Kar azon dolgozóinak, akik a felsorolásból kimaradtak, de
becsületességükről tanúbizonyságot tettek!
A fenti adatok, a kari Biztonsági Szolgálat Szolgálati Naplójából kerültek kiemelésre.

12.

�Beszámoló

Talentumok

Karunk évről évre rangos helyezést ér el az
Országos Tudományos Diákköri Konferenciákon,
bár ennek ellenére előfordult, hogy az egy
egyetemről a versenyre nevezhető dolgozatok
számára meghatározott keretszámot sem töltöttük
ki. Különösen meglepő, hogy számos olyan tanszék
van Karunkon, ahol az egész évben folyó
színvonalas tudományos munka ellenére nem
fektetnek kellő hangsúlyt arra, hogy az ezek
eredményeit mutató tanulmányok az OTDK-ra is
eljussanak, és a szerzők ott is bizonyíthassák
kiemelkedő képességeiket.
Az idei tavaszi Kari TDK résztvevői
meggyőzték hallgatóságukat arról, hogy kiváló
dolgozatokat és előadókat küldhet Egyetemünk
2007-ben a soron következő, Balatonszárszón
megrendezésre kerülő OTDK-ra is. Kiemelendő,
hogy a korábbi évek tapasztalataihoz képest számos
kellemes meglepetésben volt része a zsűrinek,
hallgatóságnak. Tudniillik olyan tanszékekről is
értékes és igényes pályamunkák kerültek
bemutatásra, amelyek az elmúlt évek során nem
képviseltették magukat aktívan és eredményesen a
diákköri konferenciákon. Külön öröm, hogy több
szerző igen ígéretes előadónak bizonyult, az órákon
keresztül folyamatosan zajló ülést az egymást

követő szabatos és meggyőző felszólalások
valóban színessé és érdekfeszítővé tették. Ezen kívül
az opponensek is kimagasló teljesítményt
nyújtottak ezen a megmérettetésen, igazán
élvezetessé varázsolták a vitákat, arra sarkalva a
szerzőket, hogy az országos rendezvényig az
elhangzott építő kritikáknak megfelelően tovább
csiszolják dolgozatukat.
A legjobb teljesítményt nyújtó szerzők és a
példaértékű opponensek mindannyiunk
elismerésén túl pénzjutalomban részesültek, de az
értékelő bizottság úgy határozott, hogy valamennyi
bemutatott dolgozat alkalmas arra, hogy Karunkat
a XXVIII. Országos Tudományos Diákköri
Konferencián képviselje. Ennek a versenynek óriási
jelentősége van Egyetemünk hírének öregbítésében,
és természetesen a résztvevők számára is életük
egyik emlékezetes állomása, rangos eseménye. Erre,
és a Kari TDK pozitív tapasztalataira figyelemmel
buzdítok minden hallgatót és témavezetőt, hogy az
OTDK-n való részvételre jogosító, ősszel
megrendezésre kerülő következő Kari TDK-ra is
minél több színvonalas és ígéretes dolgozatot
juttasson el, hiszen mint látjuk, egy ilyen alkalom
kiváló lehetőség a tehetségek kibontakozására!

Vincent Nichols érsek
a Da Vinci-kódról
május 15.
„A Da Vinci-kód
indokolatlanul sérti Jézus
Krisztust és a Katolikus
Egyházat” — fogalmazott
Vincent Nichols birming­
hami érsek május 14-én
kiadott közleményében.

személyét és a Katolikus Egyházat.”
„Nem áll szándékomban megnézni a héten
debütáló filmet. Azonban mindenkit, aki megnézi,
arra figyelmeztetek, hogy ne engedje megtéveszteni
magát a képzeletszülte témák és szándékos
valótlanságok által. Arra kérem őket, hogy ne felejtsék
el: a Da Vinci-kód semmit nem árul el Jézus Krisztus
igazságáról, a keresztény hitről vagy a Katolikus
Egyházról.”
Nichols érsek hozzáteszi: „Amíg Krisztus a földön
élt, türelemmel viselte a sértegetést és gúnyolódást,
hogy tanúságot tegyen megingathatatlan szeretetéről.
Ami ma is igaznak bizonyul.”

Nichols így nyilatkozik:
„Elolvastam a Da Vinci-kódot
az elejétől a végéig. Szándékosan tényként ábrázolja a
fikciót. Eltorzítja a történelmet, meghamisítja a
teológiát, és indokolatlanul sérti Jézus Krisztus

Forrás: ICN/MagyarKurír

13.

�Beszámoló

Pro Facultate
Dorogi Zsolt Pál

Pro JacuIuw
Idén is megrendeztük a hagyományos Pro Facultate (kari) napot. A reggeli eső kissé
megrémítette a szervezőket, de délutánra szépen kisütött a nap, ami így már nem
gátolta a szabadtéri rendezvényt. A programok a szentmisével kezdődtek, majd a Pro
Facultate díj átadása következett. A díjátadó nem telt most sem a boldogságtól könnyező
szempár nélkül. Idén három díjazott volt:

Dr. Tóth Mihály tanszékvezető egyetemi tanár
Dr. Lábady Tamás egyetemi docens, a Pécsi ítélőtábla elnöke
Dr. Szuromi Szabolcs Anzelm tanszékvezető egyetemi tanár

A programsorozat a Dékáni Hivatal
dolgozói süteményeinek kóstolgatásával,
valamint a bográcsok felállításával, és Botos
Katalin Professzor Asszony meglepetés

műsorával folytatódott, aki ismét megadta az
alaphangulatot. A cél paprikás krumpli készítése
volt. Egyesek hamarabb jöttek és így próbáltak
előnyhöz jutni, vagy ők voltak egyedül csak
pontosak? ?
Elsőnek a Polgári Jogi Tanszék chef-je

Tattay Levente Tanár Úr érkezett, és látott
neki a főzéshez, majd a nemzetközi bogrács állott
fel, ahol borkülönlegességek kínálgatásával
próbálta Szabó Sarolta Tanárnő lassítani a
környező bográcsok versenyzőit. Hozzáteszem
mindenki örömére. Sőt még egy kis bort is
öntöttek a forrásban lévő krumpli közé. A

Heller Farkas Közgazdaságtudományi
Intézet, hogy felvegye a versenyt, nemhogy

14.

elsőnek lett kész a főzéssel, de pluszban
bevállaltak még egy bográcsot is. A Dékáni
Hivatal, amíg mindenki a süteményekkel volt
elfoglalva, kihasználta az alkalmat és
császárszalonnát csempészett a bográcsuk aljára,
amit a szomszédok ki is szúrtak. A HOK-ös
bogrács először jobban hasonlított a
hagymalevesre, mint a paprikás krumplira, de
végül minden elfogyott. A munkából mindenki
kivette a részét. Ha fa kellett a tűzrakáshoz
Szabó István Dékán-helyettes Úr fát
aprított, ha a láng alábbhagyott Ádány Tamás
Tanár Úr térdelve szította a tűzet. A
bográcsozás mellett lacikonyha is működött, és
néptáncosok szórakoztatták az egybegyűlteket.
Kora estétől a LEGIS ACTIO koncertje vonta
magára a gesztenyés kert és a környező házak
lakosaink figyelmét. A buli jól sikerült és a
bográcsozásnak csak nyertesei voltak. Többek
között mi is, akik megtömhettük a hasunkat!

�Beszámoló

Diplomácia és Jog - Továbbtanulás külföldön
Mr. Csaba Pölös

A rendezvény alapötlete tavaly
decemberben született meg. A Hallgatói
Önkormányzat eddig nem rendelkezett
önálló külügyi rendezvénnyel, ezért
időszerű volt a létrehozása, megszer­
vezése. A rendezvény célja a tájékoztatás,
hogy a hallgatók elindítása a kiutazáshoz
vezető úton a szaknyelvi, posztgraduális,
kiegészítő képzések területén.
Sokan kész ösztöndíj megoldásokat várnak,
ám erre bizonyos esetekben nincs lehetőség.
Ausztrália és Magyarország között például nincs
államközi ösztöndíj megállapodás. Léteznek
viszont olyan tanulóvízumok, amelyek
lehetőséget biztosítanak a részidős munkaválla­
lásra, így pedig bárki megengedheti magának a
kinti tanulmányokat, hiszen saját munkájával
fedezi a költségeket. E rendezvény megszer­
vezésével hagyományt kívántunk teremteni. A
következő Diplomácia és Jog rendezvényt az
ősz folyamán ismét megrendezzük, terveink
szerint olyan államok részvételével, amelyek
eddig nem szerepeltek, nem voltak vendégeink
Karunkon; ősszel meghívjuk Olaszország,
Spanyolország, USA, Írország képviselőit is!

Ezúton is szeretném megköszönni az
április 26-án tartott konferencia
részvevőinek a megtisztelő jelenlétüket!

15.

�Beszámoló

I. Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója - 2006. 04. 27.
Ziegler László

Tavaly a Hallgatói Önkormányzatban
megbeszélést tartottunk arról, hogy milyen
programokat valósítsunk meg a következő év
első felében; ekkor merült fel egy a korábban
Karunkon végzett, „ifjú” pázmányosok részére
kitalált rendezvény, konferencia ötlete. Ebből
lett a Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója.
Az értelmi szerző, rendezvényi alelnökünk
Dr. Nyéky Boldizsár volt. A műsor
koordinálását jómagam meg. Ez volt életem első
nagyobb szabású rendezvénye, de a csapatnak
köszönhetően, a kezdeti nehézségeket
leszámítva, az akadályokat simán vettük.

Célunk egyrészt az volt, hogy továbbépítsük
az egyetem, illetve a jelenlegi diákok kapcsolatát
az öregdiákokkal, másrészt pedig, hogy a
sikeresen elhelyezkedett korábbi hallgatóink
személyes tapasztalatai alapján bemutassuk a
hallgatóknak, mit is kezdhetnek a pázmányos
diplomával. Előadóink számtalan érdekfeszítő
információt osztottak meg az érdeklőkkel a
különböző tradicionális és nem tradicionális
jogi karrierek természetéről, az elhelyezkedést
megkönnyítő tényezőkről és izgalmasabbnál
izgalmasabb jogi kérdésekről. A Tudományos
Találkozóra valamivel több, mint négyszáz

hallgató regisztrált. Reméljük, jövőre még
nagyobb lesz az érdeklődés; hiszen nem titkolt
vágyunk az, hogy hagyományt teremtsünk, és a
Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója
minden évben megrendezésre kerüljön. Ezzel
szeretnénk megkönnyíteni azt, hogy MI

pázmányosok igazi közösség maradjunk a
diploma megszerzése után is!
A Tudományos Találkozó elnökségében
Egyetemünk oktatói foglaltak helyet, akik
érdekes kommentárokkal gazdagították az
elhangzottakat. Ezúton is szeretnénk Őnekik

megköszönni, hogy jelenlétükkel megtisztelték a
Fiatal Jogászok Tudományos Találkozóját. A
megnyitót Ft. Dr. Kránitz Mihály Rektor­
helyettes Úr, az Öregdiák Szövetség egykori
elnöke, és Prof. Dr. Zlinszky János Alapító
Dékán Úr tartotta. Az Elnökség további tagjai:
Dr. Bérezés László, Dr. Boytha Györgyné, Dr.
Botos Gábor, Dr. Frivaldszkyjános, Dr. Horváth
Attila, Dr. Péterfalvi Attila Dr. Radnay József,
Dr. Tattay Levente, Dr. Tóth Mihály voltak.
Meghívásukat Dorogi Zsolt, Gyökeres Zoltán
István és Teleki László intézte, akiknek segítségét
ezúton is köszönjük! Külön köszönet

azoknak a hallgatóknak, akik a ren16.

�dezvény akadálytalan lebonyolításában
segítettek!

Dr. Nyéky Boldizsár rendezvényi
alelnököt kérdeztem, elégedett volt-e a
rendezvénnyel: ,A „Kíváncsi vagy mit ér a
diplomád?" kérdésünkre, úgy érzem, kielégítő választ
kaptunk. Egyfelől közel 400 regisztrált hallgató, és a
tanári karjelentős képviselete volt kíváncsi arra, mit is
ér a diplománk, másrészt a 22 végzett pázmányos
előadása igazolta, hogy azért van mit keresnünk a
szűkebb és tágabb értelemben vett jogi pályán.
Természetesen nem lehet mindenkibőlsztárjogász, vagy
felsővezető a diplomaszerzés után öt évvel, de az itt
elhangzott előadások bemutatták, hogy a kitartó
munka, a tehetség és az Alapítók által lefektetett
szellemiség együtt, mindenkit elindíthat egy sikeres
jogászi pályán. Ezúton is külön köszönöm Kránitz
Mihály rektor-helyettes, Zlinszky János alapító dékán,
Radnay József prodékán, Tattay Levente és Botos
Gábor tanár uraknak az őszinte figyelmet és
érdeklődést, valamint a szervező bizottság tagjainak,
elsősorban neked Laci, Juhász Gábornak, Dobos Tibor
Lászlónak, Dorogi Zsoltnak és Teleki Lászlónak a
kitartó előkészítő munkát!Ajelentős érdeklődésre való
tekintettel terveink szerint jövőre is megrendezzük az
akkor már második Fiatal Jogászok Tudományos

Találkozóját. ”

Prof. Dr. Tattay Levente (és Dr. Botos
Gábor, egykori átvilágító bíró) végig jelen volt,
segítette az elnökség munkáját; sőt Professzor Úr
két szekcióban az elnöki szerepet is ellátta.
Professzor Ür szerint a rendezvény nagyon
színvonalas volt; jó volt látni és megtapasztalni,
hogy végzett hallgatóink mennyire sikeresek, és
hogy a pálya milyen sokféle és sokfajta területén
képesek érvényesülni. Ám Professzor Úr meg­
jegyezte, hogy illő volna megvizsgálni, hogy mi
lett azon hallgatóink sorsa, akik nem praeclare
vagy summa cum laude minősítéssel végeztek,
nem be-szélnek kéthárom élő, idegen világ­
nyelvet.

Köszönöm ifjú előadóinknak, Ascsillán
Endrének, Ádány Tamásnak, Békés
Ádámnak, Békés Balázsnak, Christián
Lászlónak, Csepely-Knorr Tamásnak,
Gyeney Laurának, Hajas Barnabásnak,
Halász Zsoltnak, Hartai Győzőnek,
Krajnyák Andrásnak, ifj. Lomnici
Zoltánnak, Medve Richárdnak, Payrich
Andrásnak, Patyi Gergelynek, Rétvári
Bencének, Szabó Dávidnak, Szterényi
Sándornak, Tamás Csabának, Török
Bernátnak és Újlaki Tamásnak, hogy

elfogadták meghívásunkat!

17.

�Beszámoló
Miből tanulunk - a kari Minőségbiztosítási Bizottság vizsgálatának tapasztalatai
j

Prof. Dr. Tóth Mihály — a Bizottság Elnöke; a Pro Facultate díj idei díjazottja

Karunkon a vonatkozó jogszabályoknak
megfelelően 1999-ben döntöttek a
Minőségbiztosítási Bizottság létrehozásáról.
Azóta számos hasznosítható vizsgálat folyt; pl. a
tudományos diákköri mozgalom helyzetéről,
vagy a hallgatói munkateljesítés elbírálásának
gyakorlatáról. E Bizottságot évekig Dr. Gáspárdy
László Professzor Úr vezette, akinek színvonalas
és szeretetteljes munkájáról ezúton is tisztelettel
és kegyelettel emlékezünk meg.

Az újjáalakult Bizottság 2005-ben a hallgatók
írott tananyagokkal — tankönyvekkel és
jegyzetekkel—való ellátottságátvizsgálta. Ez volt
az első olyan vizsgálat, amelyben a hallgatók és az
egyes oktatási egységek egyaránt véleményt
nyilvánítottak, kérdőívek kitöltése és esetleg
(természetesen név nélküli) szöveges értékelés
formájában. A vizsgálat egyebek mellett a saját,
illetve a más felsőoktatási intézményekben
használt kötelező és ajánlott írott anyagok
pontos körét, arányait igyekezett feltárni. De
választ keresett arra a kérdésre is, hogy az egyes

Érdemes ide iktatni a hallgatói értékelések
közül néhány jellemző kritikát:
• „A HVG-ORAC kiadónál körülbelül kétszer
annyiba kerül egy könyv, mint egy másik
kiadó hasonló terjedelmű és kötésű könyve!”
■ „... némi ésszerűséget kéne végrehajtani, mert
a szigorlatra kilenc (!) kiadványból kellett
összeszedni az anyagot, úgy, hogy egyik
könyvből több száz, a másikból meg csak 1020 oldal kellett.”
• „a könyv nem tankönyv, hanem egy
tudományos munka, amely komoly
előismereteket igényel. Azt azonban
fontosnak tartom megemlíteni, hogy a könyv
nehézségét a vizsgán maximálisan figyelembe
vették.”
• „A könyv jó, csak a számonkérésnél az órai
18.

tankönyvek és jegyzetek terjedelme, illetve
használhatósága miként viszonyul az érintett
tárgy jellegéhez, óraszámához és a számonkérés
módjához. A kérdések kitértek az anyag
aktualitására, arányosságára és tanulhatóságára,
ezt 1 és 10 pont között lehetett értékelni.
Összesen közel 100 írott anyagra vonatkozóan
érkezett hallgatói, illetve oktatói értékelés. A
tankönyvek és jegyzetek 84°/o-át nálunk oktató
szerző írta. A karunk „profilját” vagy
sajátosságait meghatározó intézetek (Kánonjogi
Intézet, Heller Farkas Közgazdaságtudományi
Intézet) kizárólag saját írott anyagokat használ.
A tankönyvek és jegyzetek aránya kb. 50%-os. Az
anyagok kevesebb, mint egyharmada ajánlott
irodalom.
Az oktatási egységek „önértékelései”
általában a maximálishoz közelítő
pontszámokat jelentették, némi önkritika
esetenként az aktualitás hiányát rótta fel. Jóval
kritikusabbak voltak a hallgatók; az általuk adott
átlagos pontszám 4-8 volt, ők leginkább a

anyagot kérik, a megvétele pedig kötelező.”
• „Az amúgy is terjedelmes jegyzetet
kiadhatnák könyv formájában, néhány
oldalt hozzáírva, mert ezért a néhány oldalért
meg kell vennünk a több ezer forintos ELTEs könyvet is a jegyzet mellé.”
• „Ez egy rendkívül jó kézikönyv azok számára,
akik már rendelkeznek többéves [...]
tanulmányokkal. Tankönyvnek
használhatatlan, mert egyáltalán nem tagolt
és tételes, hiányzik a megfelelő szerkesztés,
összemosódnak a témák, túl sok felesleges
elemet tartalmaz.”
• „A könyvnek a legnagyobb problémája —
mint általában a sokszerzős könyveknek —,
hogy néhány kérdésről többször van szó, az
egyes szerzők stílusa eltérő, és bizonyos részek
túl hosszúak.”

�tanulhatóság, az áttekinthetőség hiányát
kifogásolták.
Többször vetették fel az óraszámok, illetve az
anyagok terjedelme közötti összhang hiányát
(„féléves, heti egy órában oktatott tárgyakhoz
felesleges több száz oldalas, tudományos igényű
tankönyv”), olykor egy-egy írott anyag
aktualitását, vagy éppen hiányát érte bírálat.
Az olvasónak feltűnhet, hogy az előző
véleményekben nem jeleztem a kérdéses jegyzet,
illetve könyv pontos címét (noha az a bírálatban
nyilván szerepelt). Am a vizsgálat során sem volt
célunk egyes konkrét művek bírálata vagy
tanszékek „pellengérre állítása”; az érintettek
talán így is magukra ismernek. A vizsgálati
jelentés a megfelelő konkrétumokat persze
tartalmazta. Azt e hasábokon is felajánlom, hogy
a teljes vizsgálati anyagot — kérésre — szívesen az

A vizsgálat alapján néhány javaslatot is
megfogalmaztunk:
• Törekedni kell arra, hogy az adott tantárgy
oktatási struktúrában elfoglalt helye
(óraszáma, a számonkérés módja stb.)
összhangban álljon a hallgatók rendelkezésére
álló írott tananyag terjedelmével és
tartalmával. Kerülni kell az ún.
„többfunkciós”, nagy terjedelmű, átfogó
tudományos műként is használt tankönyvek
kötelezővé tételét olyan esetben, amikor ezt a
tantárgy fenti körülményei nem indokolják.
Ilyen esetben célszerű un. „minimálkövetelményeket” tartalmazó jegyzet
készítése.
• Célszerűnek látszik a kötelezően elolvasandó
(beszerzendő) könyvek számának redukálása,
főként olyan esetekben, amikor egy-egy műből

oktatási egységek vezetőinek rendelkezésére
bocsátom.

A teljességhez tartozik, hogy akadtak
persze — noha kisebb számban — dicsérő
vélemények, amelyek olykor egy „mini­
recenzióval” is felértek.
Összességében a gyakran kritikus értékelések
ellenére azt lehetett megállapítani, hogy a
hallgatók írott anyagokkal való ellátása
megfelelő, az oktatási egységek folyamatosan
törekszenek arra, hogy új aktuális könyvek és
jegyzetek elkészítésével tovább bővítsék a
választékot. Ebben a Kar Kiadói Bizottságának
színvonalas előkészítő és koordináló
munkájának is jelentős szerepe van. (Számos, a
hallgatók által hiányolt könyv immár
megjelent.)

csak egyes részek képezik a követelményeket.
Ilyen esetben megfontolandó inkább
szemelvénygyűjtemények kiadása és
időszakonkénti frissítése. Saját írott tananyag
esetén más karok tankönyveit, jegyzeteit ne
tegyük kötelezővé!
• Az ajánlott írott anyagokkal kapcsolatos
követelményeket pontosan meg kell
határozni, a Kari Könyvtár állományát, pedig
alkalmassá kell tenni arra, hogy az ajánlott
anyagokhoz a hallgatók azok megvásárlása
nélkül is hozzájussanak.
• Újabb kiadások megjelentetése során
indokolt áttekinteni és felülvizsgálni azokat a
korábbi szerződéseket, amelyek alapján más
kiadókhoz képest aránytalanul magas vételár
mellett tudják csak a hallgatók a tankönyveket
beszerezni.

Az év második felében a Minőségbiztosítási Bizottság az előadások értékelésének felmérésére készül.
E nyilvánvalóan nagy és kényes feladat elvégzéséhez feltétlenül számítunk—mint az előzőekben is — a
Hallgatói Önkormányzat értékes és hatékony segítségére.
19.

�Kultúra

Az Operaház és a Népopera
Radich Orsi

„Az első találkozás az operával eldönti,
hogy lesz tovább... Az ember vagy
megszereti, vagy megutálja. Ha tetszik,
mindig szeretni
fogja, ha nem, talán
megtanulja méltányolni, de sohasem fog a
leikéhez férkőzni...”
Bizonyára mindannyian láttátok a Micsoda
Nő!-t Julia Roberts és Richard Gere
főszereplésével... Nos, a film csúcspontja
környékén főhősünk operába viszi hősnőnket,
akinek e mondatokkal vezeti fel az előadást.
Magam is úgy gondolom, hogy az operával
kapcsolatos első élmény meghatározó lehet. Ez
persze nem mindenkinél igaz... Véleményem
szerint „operába járni” igazán szép, polgári szokás,
ha úgy tetszik hagyomány. Ám mégis sokan
idegenkednek tőle, mert nem ismerik igazán, vagy
csak egyszerűen nem jó darabbal „kezdtek”.
Javaslom nekik, elsőként talán ismerkedjenek meg a
műfajnak otthont adó két Házzal. Ehhez próbálok
most egy hangyányi segítséget nyújtani.
A magyar operajátszás régen várt pillanata
érkezett el 1884. szeptember 27-én, amikor
fényes külsőségek között, I. Ferenc József
jelenlétében megnyitotta kapuit a budapesti
Operaház. (1869-ben határozat született a dráma
és az opera szétválasztásáról.) Mivel Erkel Ferenc
nem készült el István király című operájával, a Bánk
bán első felvonását, a Hunyadi László nyitányát és a
Lohengrin első felvonását adták elő Erkel Ferenc
vezényletével. A díszünnepség azonban kis híján
botrányba fulladt: a kíváncsi tömeg betört az
előcsarnokba az ott posztoló rendőröket
félresodorva, hogy megcsodálhassa a pompás Sugár
úti palotát. Az Operaház a Nemzeti Múzeum és a
Vigadó mellett Budapest legjelentősebb XIX.
századi műemléke. Alaprajzánál Ybl Miklós nem az
általánosan példaképnek tekintett négyzetes
formát, hanem a párizsi operánál is alkalmazott
megoldást választotta. A patkó alakú,
háromemeletes nézőtér lélegzetelállító térélményt
ad. A káprázatos vörös-arany színvilág, a nyugodt,
20.

harmonikus kompozíció a fölötte lebegő pompás
csillárral az épület legtökéletesebb együttese, bár
egyesek szerint a díszlépcső a Ház legszebben
sikerült része. Aki kedvet kapott a látogatásra, 600
Ft-ért szakavatott idegenvezetők kalauzolják az
érdeklődőket a Házban.
1911. december 8-án nyitotta meg kapuit az
akkori Tisza Kálmán (mai Köztársaság téren) a
főváros második dalszínháza, a Népopera. A ma
az Erkel Színháznak otthont adó színházépület
(2400 főt befogadó nézőterével Budapest
mindmáig legnagyobb színháza!) több kisebbnagyobb átalakítás, jó néhány névváltoztatás, a
legváltozatosabb műfajok befogadása után, ismét
operaházként működik. Mozgalmas története
során azonban volt varieté, művelődési ház, sőt
mozi is, de még bokszmeccseket is rendeztek itt az
1930-as években. Ugyanakkor számos világhírű
művész lépett fel falai között, többek között a
milánói Scala együttese, a Bécsi Filharmonikusok,
de még egy japán kabuki-együttes is. A Népopera
széles közönségrétegnek kínált elérhető áron, nívós
előadásban elsősorban népszerű operákat. Az 1917
szeptemberétől Városi Színház nevet viselő
intézmény az Operaház fiókintézeteként
működött. Az épület 1951. szeptemberében került
az Operaház kezelésébe, 1953-tól Erkel Színház
néven, az Opera másik játszóhelyeként működik.
És ami a műveket illeti. A kezdőknek csak
„könnyű” operát ajánlanék, Puccinit, Verdit,
Mozartot. Magam részéről a kedvenc a
Pillangókisasszony és a fent említett filmben is
felcsendülő Traviata. Ám ezen kívül is van választék
bőven; igazán gazdag a repertoár (Aida, Don
Giovanni, Cosí fan tutte, Tosca...). Akit végképp
taszít az éneklés, ám mégis hódolni akar az operába
járás élvezetének, javaslom a balettet, a Spartacust,
Diótörőt, és természetesen ne feledkezzünk meg a
hangversenyekről sem!
A többi pedig jön magától: vagy megszereted,
vagy csupán méltányolod...

�Filmajánló

Maradj! -Dzsunag Dszi álmaAblonczy Zsuzsanna

Egy egyetemista srác, egy fiatal nő.
Összekötő elem 1: az öngyilkosság gondolata. Az
egyik próbálta, a másik akarja. Az egyiknek nem
sikerült, a másiknak meg [...] majd meglátjuk.
Összekötő elem 2: egy férfi (Ewan McGregor). Az
egyik pszichiátere, a másik élettársa. És mi van
még? Semmi. Nem is találkoznak. Vagy mégis? A
fiú megteszi. Vagy mégse? Sok az „Akkor most
mi van?” — kérdés a film során, nagyon akarjuk
érteni, hogy mi történik, és aki annyira erőlködik
valószínű, nem fog túl nagy sikereket elérni.
Mindenki azt hozza ki a filmből, amit akar. Ami
viszont biztos: mindenki érezheti
végkövetkeztetések nélkül, hogy milyen az őrület
határán, a kétségbeesés szélén, amikor csak forogforog a világ körülöttünk, és nem tudjuk, hogy
hol a vége. Egyszóval a Maradj! kissé olyan,
mintha 3D-s filmet néznénk 1 depressziós/öngyilkosjelölt szemén keresztül. Hozzá­
teszem: nagyon hitelesen. A világuk tényleg sivár,
néhol teljes sötétség, benne lámpa, ami csak
nagyobb homályt teremt, mintha teljes lenne a
sötétség, néhol pedig érdektelen emberek
tömkelegé a nagyvárosban.

A mélypont (vagy éppen érzelmi katarzis? —
attól függ, kinek a szemszögéből figyeljük) az
üres szoba, falain milliméteres betűkkel ezernél
is többször felírva: Forgive me. Az angol
eredetiben, mert szerintem — legyen akármilyen
kifejező és életteli nyelv a mi szeretett magyarunk
— a szó mögött rejlő drámát és elfojtott kínokat,
amiket átélhet egy ember, akinek ez az utolsó
menekülési lehetősége, az eredeti jelen esetben
sokkal jobban adja vissza.
A fiú szenved. Első ránézésre csak egy
elkényeztetett ficsúr feltűnősködésének tűnik
kijelentése (tudniillik, hogy ő márpedig nemes
egyszerűséggel megöli magát a 21.

születésnapján). A képek és hangok, érzések és
gondolatok, villanások és visszaemlékezések
azonban arra késztetnek, hogy beleérezzünk
tehetetlen fájdalmába.

A Maradj! (és rajta keresztül Sam Foster
/Szörnyek keringője/ rendező) a képek és
hangulatok nyelvén szól hozzánk. Sok a vibrálás,
sok a visszajátszás, sok a fény és sok a hang. Sok a
jelkép és sok a jelképnek látszó nem jelkép. Ki
kell szűrni belőle a sok zavaró tényezőt, hogy
lássuk mi is az igazán zavaró ebben a világban,
mitől szenved az, aki nem teljesen érzéketlen az
élet nevű valami iránt.
A pszichiáter meg akarja menteni Henryt, de
eltéved azok között a bizonyos „zavaró
tényezők” között és egy idő után nem tudja, hogy
ébren van-e, vagy álmodik (mellesleg: ezt nekünk,
nézőknek is igen nehéz eldönteni). Eltéved, és
nem látja, hogy mi is az igazi tét; nem látja meg a
saját gondjait. Hisz’ barátnőjének (Naomi Watts)
és neki is útmutatásra lenne szüksége.

Aztán mind eltévedünk. És a film végére
végképp nem tudjuk majd eldönteni, hogy akkor
most álmodtuk a filmet, vagy tényleg láttuk?
A lényeg: tartsuk észben azt a bölcsességet,
ami segít megtalálni az egyensúlyt realitás és
szürrealitás között, és amit a mi nyelvünkön
fogalmazott meg a mi nyelvünk egyik nagy
mestere: „... Dzsunag Dszi álmodja a lepkét, a
lepke őt, és mindhármunkat én”. Magyarul.
Mert így is van értelme. És szép. És ilyen a világ.
Tehát: Maradj! még.

De ez már az én szubjektív értelmezésem. ?

21.

�Hitélet

Vad Fügefa - Ima a ’’vizsgafolyosón'’
Sáhó Eszter

Miért is izgulok, Atyám? Hiszen már
többször végig csináltam. Minden
vizsgaidőszakomat — Veled. Tanultam, baj nem
érhet, mert minden egyes lankadt óra után erőt
adtál, hogy folytassam a tanulást. Végigértem az
anyagon. Azért van egy-két tétel, amit jobb lenne
nem kihúzni! A többiektől is elcsípek olykor egyegy olyan mondatot, amire én nem is emlékszem.
A tanár is elég „kemény”, azt mondják. De

szerintem ő is tudja, hogy az anyag első
elsajátítása után tudásom nem ér, nem érhet fel
az övével. Ami az erőmből tellett, beleadtam a
tanulásba. Napokon, heteken keresztül velem
voltál, Istenem, és nem hagytad, hogy
kétségbeessek. Ezt csak Te tudod, és én. Már
nincs értelme „belenézni”. Ezért inkább
imádkozom:

„Uram, ilyenkor mindig buzgón kérem a Szendéiket.
Őt, akit megígértél, hogy eszünkbe juttat mindent.
Az is igaz, hogy sokszor többet is kérünk, a lehetetlent:
Juttassa eszünkbe azt, amit már nem tudtunk elolvasni,
megtanulni, átrágni, magunkévá tenni!

Szívem mélyéből kérlek,
adj összeszedettséget, bizalmat, bátorságot!
Ha készültem, akkor számot is tudok adni.
Kérlek, állj mellettem, add a tudomány és az értelem Lelkét,
meg a bölcsességét is — nemcsak nekem, hanem annak a tanárnak is,
akinek szívébe irgalmat és megértést is kérek hozzá!

Uram, ne (csak) azt add meg nekem, hogy túljussak,
hanem vésd belém mindazt, amire szükségem lesz
későbbi munkám, hivatásom gyakorlásakor!
Jöjj, Szentlélek Úristen, adj értelmemnek világosságot,

és el ne hagyj a szellemi kínok idején! Ámen.”
(forrás: Egyetemisták imakönyve)

22.

�Vers

Gáspárdy Laci bácsi műfordításai

H. Heine: A hegyekbe...
A hegyekbe vágyom menni,
hol szegényes kunyhók állnak,
hol szabadon tágul a mell,
s szabad az út bősz orkánnak.

A hegyekbe vágyom menni,
hol fenyves áll sötéten,
patak csobog, madár fiittyent,
s felhő mászkál fenn az égen.
Elbúcsúzunk, fényes dámák,
fényes szívek, fényes termek!
A hegyekbe vágyom menni,
s lekacagok, ha fönntermek.

Marie-Louis de Lamartine: A szülői ház ablaka
A ház alatt, mely óvott engemet,
virágzó szőlő fodrozott,
s teremve dúsan színarany szemet,
nekünk vendégül sok rigót hozott.

Anyám, kinyújtva két fehér kezét,
behúzta mézes fürtjeit
s mi, gyermekek, lehabzsoltuk szemét,
mit másnak szánt az Égnek rendje itt.
Több madár nincs: itt hagyott anyám;
pusztul a régi tőke már,
s téli dudva verte fel tanyám:
a könnyem hull, ha lelkem arra jár.
A szőlőtőke bennem él tovább...
a múlt idők emléke lön:
szívemnek mélyén hordom óhaját:
síromra kúszni vágyik zöldellőn.

23.

�Sport

II. Pázmány Péter HŐK Kupa
Majoros Gábor T. — HŐK sportreferens

Múlt hétfőn
került megrendezésre
Karunkon a II.
Pázmány Péter HŐK
Kupa focibajnokság.
A kezdeti csekély
érdeklődés után nagy
örömmel fogadtam,
amikor hétfőn reggel
maximális, azaz 16
csapat részvételével
kezdődött a
küzdelem. A versengő
csapatok között képviseltette magát az egyetem
másik két kara is, az ITK egy, valamint a BTK
két gárdával. A csoportmérkőzések után csak a
legjobb csapatok juthattak tovább az 5-ös
Döntőbe. Igen jól olvastátok öt csapat közül
került ki a legjobb! Ugyanis a csapatoknak
tartogattam egy kicsinek éppen nem mondható
meglepetést, a Jogiatokat; aki nem tudná, ez a
csapat oktatóinkból tevődik össze. A
körmérkőzések során nagyszerűbbnélnagyszerűbb mérkőzéseket láthattunk, és a
játékkép alapján bármelyik csapat megérdemelte
volna a kupát. A végeredmény sem lett
mindennapi, ugyanis az első helyen két csapat
végzett holtversenyben. Tudjuk azonban, hogy a
Kupát csak egy csapat viheti haza, így egymás
elleni eredmény alapján a JAK csapat aratott
diadalt. Láthattunk gyönyörű cseleket és
hatalmas gólokat, aminek személy szerint
nagyon örültem, hogy a versengő csapatok
mellett szép számmal érkeztek nézők is,
elsősorban hölgyek személyében. A csapatoktól
pozitív visszajelzés érkezett; és talán csak egy
gárda távozott keserű szájízzel: a második
helyezett.

Amit biztosan ígérhetek, hogy ezen túl

24.

minden szemeszterben megrendezzük a
Pázmány Péter HŐK Kupát; és
megpróbálunk egy több fordulóból álló
focibajnokságot beindítani!
A résztvevő csapatoknak ezúton is
szeretnék gratulálni (a sorrendet alább
olvashatjátok), valamint külön köszönetét
mondani Prancz Balázsnak a ragyogó
fotók elkészítéséért!
Végeredmény:

1. JÁK
2. Lawyer Killer’s
3. ITK
4. Jogtatók
5. BTK
Sok sportolási lehetőség van, de az a
legfontosabb, amit a hallgatók igényelnek, ezért
arra kérlek titeket, hogy jelezzétek ötleteiteket és
észrevételeiteket gigg@lectio.jak.ppke.hu e-mail
címen!

�Ede kalandjai
Juhász Gábor

Ede miután 6 darab színes szövegkiemelővel elvégezte a 7000 Ft-ért árult közelebbről meg nem
nevezett jogtudomány tárgyban írt egyetemi tankönyv tördelőjének feladatát, rángógörcsöt kapott,
de végül megnyugodott, és 6 nap szövegkiemelés után rátérhetett a tanulás érdemi részére. Erre
azonban a maradék két nap nem mutatkozott elegendőnek, úgyhogy felment a Neptunra és
kijelentkezett egy laza ujjmozdulattal arról a vizsgaidőpontról, amiért 2 hete még ölni tudott volna; és
tudott is.

Átlépett hát a szoba közepén alvó két lakótársán, akik a jegyzetekkel és a szeméttel együtt az 50
m2-es lakás 89°/o-át foglalták el. A maradék 1 l°/o-ot kihasználva Ede végre kijutott a körfolyósóra, ahol
találkozott szomszédaival, a két svéd cserediák lánnyal, akik a szubtrópusi magyar éghajlatot
kihasználva napoztak. Mivel Ede nem értett svédül, a lányok meg nem beszéltek magyarul, csak
angolul, franciául, németül és egy kicsit olaszul, még nem váltottak egy szót sem, de Edét ez nem
zavarta, mert nem nagyon ismert svéd zenekarokat és focicsapatokat.
Hősünk azonban nem csak a zenét és a labdarúgást szerette, hanem még a sört is, és most
leginkább ez utóbbi foglalkoztatta. Ezért felhívta a haverjait, hogy menjenek el focizni, hogy utána
sörözhessenek egyet, de végül a focit következő hétre halasztották, a tanulás, a mosogatás, és a szülők
felhívása után, közvetlenül, amely programok permanensen ismétlődtek egy olyan igeidőben,
amelyre az angol a befejezetlen feltételes jövőt használná. Sörözgetés közben műjégkorcsolyáról
beszélgettek, hogy a politika véletlenül se kerüljön szóba, azonban egyikük végig tőkés, nemzetidegen
jégkorcsolyázókról beszélt, de a többiek úgy tettek, mintha nem vennék észre. Annak azonban nem
tudtak nem figyelmet szentelni (nem nem ette meg, hanem megette stb.), hogy József Attila ült a
szomszéd asztalnál. Úgyhogy egyre többet pilllantottak sandán oldalra, és egyre kevesebbet beszéltek
korcsolyáról. Azon kezdtek magukban rágódni, hogy tán valahogy be kéne vágódni Attilánál, és
idézni pár sorát jó hangosan, de mivel sem a Himnuszt, sem az Anyám tyúkját nem ő írta, így inkább
elkezdték nézni a tévét, amiben a Napló kezdődött.

Az első téma a pályakezdő munkanélküliek voltak, és őket mutatták, amint leendő diplomájukat
a Szűcs Néni Korcsmájában söralátétként használják, illetve itatóspapírnak. A műsor megszólaltatott
néhány kezdő munkanélküliség-szakértőt- és politológust, akik a jelenlegi helyzet megoldására két
lehetőséget látnak: félmillió egyszerhasználatos pisztoly kiosztását, vagy egy önálló minisztérium
felállítását a helyzet kezelésére, ahova legrosszabb esetben fel lehetne venni az összes pályakezdő
munkanélkülit, ha úgy alakul. A leendő minisztérium épülhetne Bakonyhátságbükkönyösön, ahova
már vezet autópálya is. Társaságunk megnyugodott hát, hogy nem tanul hiába, és nem kell
megbánnia a döntését, hogy végül nem vállalta el azt a remek halpucolói állást Kövnjhban, a
gyönyörű lapp városkában, és vidáman tovább készültek a nemzetközi szigorlatra.

25.

�Kari TDK

2006. április 28., II. János Pál terem (Díszterem)
1.

Szerző/Opponens
Szecskó Karola
opponens:
Barballcs Berta

2.

Punkösty András
opponens:
Németh Borbála

3.

Hennán Róbert
opponens:
Szabó Ildikó

4.

Farksa Barbara Ildikó
opponens:
Serák István

5.

Tóth Áron László

Dolgozat címe

Tanszék

Konzulens

A közbeszerzési eljárás, különös tekintettel az egyszerű
közbeszerzési eljárásra

Dr. Brehószkl Márta

Kereskedelmi Jogi

A szakmai szolgáltatókra vonatkozó szabályozás alakulásának
versenyjogi megítélése, különös tekintettel az ügyvédekre
vonatkozó reklámkorlátozásokra
Önreguláció - állami szabályozás - felügyelet. Tőkeszabályozási
modellek összevetése

Dr. Szabó Marcel
Dr. Nagy Krisztina

Európajogl

Dr, Tersztyánszkiné
Dr, Vasad! Éva

Pénzügyi Jogi

Szellemi alkotások Joga és a TRIPS Egyezmény. Az 1998. évi IX.
törvény

Dr. Tattay Levente

Polgári Jogi

A nemi erkölcs elleni erőszakos bűncselekmények

Dr. Újvári Ákos

Büntetőjogi

Varga László

A kábítószer-fogyasztás büntetőjogi megítélése - különös
tekintettel a függöfogyasztók cselekményeire

Dr. Újvári Ákos

Büntetőjogi

opponens:
Csapó Gábor

7.

Ftilöp Natasa Katalin
opponens:
Tóth Áron László

Az objektív gondossági kötelesség - modellszemély a
büntetőjogban

Dr. Molnár Gábor

Büntetőjogi

8.

Boronkay Miklós

Az okozati összefüggés az osztrák és a magyar kártérítési Jogban

Dr. Lábady Tamás

Polgári Jogi

Az atipikus munkaviszonyok közösségi és magyar szabályozása,
különös tekintettel a távmunkára

Dr. Radnay József

Munkajogi

A lízingszerződés

Dr. Brehószkl Márta

Kereskedelmi Jogi

80

Berényi Hajnalka
opponens:
Hős Nikolett

10.

Sírok! Krisztina
opponens:

H.

67
60

Opponensi dy

78

n.

65

Opponensi dy

66

opponens:
Navratyil Zoltán

9.

Helyezés

65

opponens:
Andréka Zoltán

6.

Óaazpontazám

89

I.

67

62

Takács Klára

11.

Harkö Attila Zsolt

A közigazgatási bíráskodás

Dr. Kllényi Géza

Közjogi

opponens:
Gyökeres Zoltán

12.

Galambos Péter
opponens:
Leiül Norbert

13

14.
15.

Lcposa Martina Réka
opponens:
Bócz Katalin
Olvasó Réka
opponens:
Kocsis Klaudia
Béldl Zsuzsa
opponens:
Szabó Orsolya

62

A hirdetmény közzététele nélküli tárgyalásos közbeszerzési eljárás
alkalmazásának egyes esetei

Dr. Patyi Gergely

Közjogi

Közcrkölcs és véleményszabadság

Dr. Kollay András

Polgári Jog!

Enyém, tied, kié? A gyermekelvitel nemzetközi és uniós
szabályozása

Dr. Szabó Sarolta

Nemzetközi Magánjogi

Az Egri Bikavér boreredetvédelme

Dr. Tattay Levente

Polgári Jogi

75

m.

76

m.

63
68

�MAGYAR JELENTKEZŐK SZÁMÁRA KÍNÁT.T
ÖSZTÖNDÍJ-LEHETŐSÉGEK
Az Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem

ÖSSZEHASONLÍTÓ ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KARÁN
a 2006-2007 tanévre:
■

Carl Lutz-Stipendium

■

Stipendium der Deutsch-Ungarischen Gesellschaft (Erlaß-Stipendium)

•

Stipendium der Deutsch-Ungarischen Gesellschaft in der Bundesrepublik
Deutschland e.V.

■

Postgraduate-Stipendium der Aktion Österreich-Ungam

•

Stipendium der Donauschwäbischen Kulturstiftung für ungarische Staatsbürger

A fenti ösztöndíjak mindegyike jelentős anyagi hozzájárulást biztosít. Több ösztöndíj
is megpályázható, de egy hallgató csak egyféle ösztöndíjban részesülhet

IV. EURÓPA-KONFERENCIA AZ ANDRÁSSY EGYETEMEN
A Kar által szervezett legközelebbi konferenciára 2006. május 26-án és 27-én kerül
sor, melynek témája „Szomszédság az Európai Unióban”. A konferencián az
Andrássy Egyetem oktatói mellett számos neves vendégelőadó, pl.: Albrecht Weber
(Osnabrücki Egyetem), Peter-Christian Müller-Graff (Heidelbergi Egyetem), Andreas
Oplatka, Kiss G. Csaba (ELTE), Christian O. Steger (Stuttgart), Balázs Péter
(Corvinus Egyetem) is szerepel.
A különböző tudományágak képviselői más-más aspektusból közelítik meg a fő témát,
ízelítőül néhány előadás címe:
■ Európai régiók a jelenlegi és a tervezett alkotmányos szerződésben
• A szomszédos eurorégiók szervezetei által végzett közgazdasági optimálás:
koncepciók és tapasztalatok
■ Osztrák-magyar szomszédi kapcsolatok
■ Szlovák-magyar szomszédi kapcsolatok
• Határokon átívelő kisebbségi kérdések a Kárpát-medencében

Részletes program és információ az egyetemről a
www,andrassyuni.hu internetes oldalon található.
A konferenciára minden érdeklődőt szeretettel várunk.
Részvételi szándékát, kérjük a
mglinda.tieger@andrassyuni.hu e-mail címen jelezzeI

Andrássy Gyula
Budapesti Német NyblvO Egyetem

Andrássy Gyula
□BUTOCHamACMOB UMvmrrAr Buddmst

www.andrMsyunl.hu

�Az elektronikus
hírközlésről szóló
törvény magyarázata
A kötet a kiadó kommentár-szerkesztési elveit
követve dolgozza fel az elektronikus hírközlésről
szóló 2003. évi C. törvény rendelkezéseit.
A törvény paragrafusai szerinti bontásban
részletesen elemzi az elektronikus hírközléssel
kapcsolatos állami feladatokat, a hatósági,
az elektronikus hírközlési szolgáltatásokra,
illetőleg tevékenységekre vonatkozó'szabályokat,

az elektronikus hírközlési szolgáltatók
kötelezettségeit, valamint a felhasználóié
megfelelő ellátására és egyéb közérdekű célok
megvalósítására előírt rendelkezéseket.

16 500 Ft + áfa
Pólyák Gábor-Cálik Mihály

Médiaszabályozás
Még egyetlen, a közelmúltban megjelent
és a médiával, kommunikációval foglalkozó
tankönyv sem dolgozta fel ilyen összetett,
áttekinthető formában a médiaszabályozás
területeit. A könyv a nyomtatott,
a hagyományos elektronikus és a digitális
médiával kapcsolatos szabályozási kérdésekét
tárgyalja a lehetséges szabályozási területek
szerinti felosztásban. Az alapok, alapfogalmak
tisztázásán kívül nemcsak a tartalomszabályozást
és a piacszabályozást, hanem az infrastruktúraszabályozást is bemutatja a mű.

4800 Ft + áfa
Wopera Zsuzsa-Wallacher Lajos

Polgári eljárásjogi
szabályok
az Európai Unió jogában
A kötet bemutatja a „polgári ügyekben való
igazságügyi együttműködés" eljárásjogi
aspektusait, továbbá az Amszterdami Szerződés
hatálybalépése óta eltelt időszakban megalkotott
és hatályba lépett valamennyi közösségi normát,
feldolgozva az Unió elemzett jogforrásaira
vonatkozó háttéranyagokat, magyarázó
jelentéseket, jogirodalmat, az egyes rendeletek
megalkotását megelőző tanulmányokat és az
Európai Bíróság vonatkozó joggyakorlatát is.

5200 Ft + áfa

©„Complex
Wolters Kluwer csoport

Compio KM6 Kft

1117 BiApotMtltaKomKliu. 21-55.

Triton: (40) 464-565

Több mint kiadó
Szakmai partner

F« (1) 464-5657

wwwxompta.hu Qlnfo»compta hu

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="62">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="4507">
                  <text>2006</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="4573">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4553">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4554">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4555">
                <text>IX. évfolyam 5. szám 2006. május</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4556">
                <text>Tartalom:&#13;
Programajánló&#13;
A főszerkesztő tollából...&#13;
Interjú Dr. Tattay Levente professzor úrral&#13;
Tíz éves a kari könyvtár&#13;
A becsületesség nem erény&#13;
Talentumok&#13;
Pro Facultate&#13;
Diplomácia és Jog&#13;
I. Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója&#13;
Miből tanulunk&#13;
Az Operaház és a Népopera&#13;
Filmajánló&#13;
Vad Fügefa&#13;
Gáspárdy Laci bácsi műfordításai&#13;
II. Pázmány Péter HŐK Kupa&#13;
Ede kalandjai&#13;
a Kari TDK eredményi</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4557">
                <text>Lapkiadó:&#13;
Dr. Bandi Gyula dékán, és Kovács Lóránt (Lóci) Hallgatói Önkormányzat elnöke &#13;
Főszerkesztő: Dorogi Zsolt Pál Általános&#13;
főszerkesztő-helyettesek:&#13;
Juhász Gábor, Teleki László János&#13;
Elektronikus főszerkesztő-helyettes:&#13;
Farkas Balázs István&#13;
Főszerkesztő-helyettesek:&#13;
Cseri Tímea és Fazekas Gergely&#13;
Korrektor:&#13;
Poór Viktória és Teleki Levente&#13;
A Szerkesztőség tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos, Fülöp Emese, Huflesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pólós Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László&#13;
Akik munkánkat segítik:&#13;
Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Kalocsai Ilona, Pádár Dávid, Tóth Mihály</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4558">
                <text>Lapkiadó:&#13;
Dr. Bandi Gyula dékán, és Kovács Lóránt (Lóci) Hallgatói Önkormányzat elnöke &#13;
Főszerkesztő: Dorogi Zsolt Pál Általános&#13;
főszerkesztő-helyettesek:&#13;
Juhász Gábor, Teleki László János&#13;
Elektronikus főszerkesztő-helyettes:&#13;
Farkas Balázs István&#13;
Főszerkesztő-helyettesek:&#13;
Cseri Tímea és Fazekas Gergely&#13;
Korrektor:&#13;
Poór Viktória és Teleki Levente&#13;
A Szerkesztőség tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos, Fülöp Emese, Huflesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pólós Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László&#13;
Akik munkánkat segítik:&#13;
Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Kalocsai Ilona, Pádár Dávid, Tóth Mihály</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4559">
                <text>2006. május</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4560">
                <text>2006.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4561">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4562">
                <text>A5 (148x210) ; (2503 kb+405kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4563">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4564">
                <text>PPKE_itelet_4_200605</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4565">
                <text>T00076</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4566">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4567">
                <text>26 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4568">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4569">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4570">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4571">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4572">
                <text>PPKE_itelet_4_200605</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="168">
        <name>Bándi Gyula</name>
      </tag>
      <tag tagId="284">
        <name>Budaházi Árpád</name>
      </tag>
      <tag tagId="281">
        <name>Cseri Tímea</name>
      </tag>
      <tag tagId="285">
        <name>Dorogi Zsolt</name>
      </tag>
      <tag tagId="280">
        <name>Farkas Balázs István</name>
      </tag>
      <tag tagId="282">
        <name>Fazekas Gergely</name>
      </tag>
      <tag tagId="291">
        <name>Juhász Gábor</name>
      </tag>
      <tag tagId="294">
        <name>Kalocsai Ilona</name>
      </tag>
      <tag tagId="191">
        <name>Koltay András</name>
      </tag>
      <tag tagId="292">
        <name>Kovács Lóránt</name>
      </tag>
      <tag tagId="286">
        <name>Nyéky Boldizsár</name>
      </tag>
      <tag tagId="288">
        <name>Pádár Dávid</name>
      </tag>
      <tag tagId="293">
        <name>Poór Viktória</name>
      </tag>
      <tag tagId="287">
        <name>Szilvásy György Péter</name>
      </tag>
      <tag tagId="289">
        <name>Teleki László</name>
      </tag>
      <tag tagId="175">
        <name>Tóth Mihály</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="261" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="503">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/1e462378f99fe072710c94ffef347e19.jpg</src>
        <authentication>6e355586bd7c796a91b197eb1499ec6d</authentication>
      </file>
      <file fileId="504">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/e8a471431b52fa96e22055b568bd07b6.pdf</src>
        <authentication>eccf9de1c7c217b0874095d19ced61be</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="4530">
                    <text>i

,

2006.
zuuo. április

&lt;

1 lúéleü
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudomány Kar
Hallgatói Önkormányzatának lapja

2.00 &lt;304
Gáspárdy László
1937 - 2006

�öequuCŰ-

V'

ki

Diplomácia és Jog
nmjTjTgnnggwQgQii
2006. április 26. szerda

A meghívott előadók, diplomaták, képviseletvezetök, az alábbi államok
szaknyelvi-, posztgraduális képzéseit, illetve magát az országot ismertetik:

B Dél-Afrikai Köztársaság - Nagykövetasszony
EZ Új Zéland - Sárdi Rezső konzul úr
EEI Kanada- Molnár Krisztina kereskedelmi tanácsos
Rodé Eszter - a kulturális osztály vezetője
d Málta -Hangya Edina
EO Ausztrália - Éva Czeglédi, az Austrade - Ausztrál Kereskedelmi Kirendeltség
elnök-asszonya
0 Ciprus - Ács Viktória
dZ Franciaország - Elisabeth Parragh, az Idegenforgalmi és oktatási képviselet
vezetője
Az előadások 15.30 -18.30 között a II. János Pál Teremben (Szentkirályi utca 28) lesznek

:U^nn

�TARTALOM

Programajánló
A főszerkesztő tollából...
In Memóriám Dr. Gáspárdy László
Elsőként a lisszaboni Católicán
Realization of the Common
Agricultural Policy in Poland
Árvíz a Dunán (beszámoló)
Színház az egyetem
A színházról és a nézőkről
Filmajánló - Casanova
Vers
Húsvét
Csütörtöktől szombatig
Jó nekünk a dohányzás?

4.
5.
6.
9.
12.
13.
16.
18.
19.
21.
22.
23.
24.

3.

�Programajánló

FESZTIVÁL
A BELVÁROSI SZENT MIHÁLY TEMPLOMBAN
(„ANGOLKISASSZONYOK”) 1056 BUDAPEST, VÁCI
UTCA 47/B

PROGRAM:
Május 14.
Vasárnap 19.00

Május 28.
Vasárnap 10.00

W. A. Mozart: Loretói litánia
Liszt Ferenc Kórus és Zenekar — vezényel: Farkas
Mária

W. A. Mozart: G-dúr mise
Liszt Ferenc Kórus és Zenekar — vezényel: Farkas
Mária
Honlap: nyírni). communio.hu/szentmihaly

A belépés ingyenes.
Adományokat a templom XVIII. századi freskóinak restaurálására és a XIX. századi
orgona felújítására köszönettel fogadunk. A műsorváltozás jogát fenntartjuk.
Információ: (+36 1) 337 8116

FELHÍVÁS
Kedves Ha Ugatótársaim [Karunkon és a Testvérkarokon]! Kedves Öregdiákok!

Az ítélet című kari lap szerkesztősége szeretettel kér minden kedves graduális és posztgraduális képzésen résztvevő hallgatót,
valamint Karunk öregdiákjait, hogy aki szeretne részt venni a szerkesztőség munkájában, vagy segítené a szerkesztőség
munkáját, jelentkezzen az alábbi e-mail címek egyikén:
dorogi@jak.ppke.hu; teleki@jak.ppke.hu
Üdvözlettel az ítélet című kari lap szerkesztőségének nevében:

Dorogi Zsolt — főszerkesztő

Impresszum:
PPKE-JÁK HŐK ítélet c. újság

Korrektor.

Lapkiadó: Dr. Bandi Gyula dékán, és Kovács Lóránt (Lóci)

A Szerkesztőség tagjai:

Hallgatói Önkormányzat elnöke

Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos,
Fiilöp Emese, Hutflesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy
Tamás, Pólós Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr
Ádám, T cehet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler
László

Poór Viktória és Teleki Levente
Főszerkesztő'. Dorogi Zsolt Pál

| Általánosfőszerkesztő-helyettesek:

Juhász Gábor
Teleki László János
Elektronikusfőszerkesztő-helyettes:

Akik munkánkatsegítik: Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András,

Farkas Balázs István

Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Pádár Dávid

Főszerkesztő-helyettesek:

Cseri Tímea és Fazekas Gergely

4.

�A főszerkesztő tollából...
Dorogi Zsolt Pál

Kedves Olvasóink!
Néhány héttel ezelőtt, amikor bekanyarodtam a Szentkirályi
utcába, már messziről lobogott a Kar homlokzatán a fekete zászló.
Majd beléptem az irodába és döbbent csönd követte a kérdésemet. A
kérdés nem maradt megválaszolatlan. Mi a magunk módján
szeretnénk tisztelegni és megragadni a szót.
Újságunk e száma egy olyan nagyszerű tudós munkásságának,
emberiességének tiszteleg, akitől búcsúznunk kell. Nehéz még mindig
szavakat találni. Ülök a gépem előtt, olvasom Bérces László tanár úr
Professzor Úrról írt sorait, és újra meg újra megbicsaklik az ujjam.
Szemem előtt van egy idős férfi képe, akit fiatalos dinamizmus
jellemzett, kedves mosollyal fogadta a hallgatók köszöntéseit, és
mindig lelkesedéssel lépett a katedrára. Olyan tanár volt Ő, aki a
hallgatók iránti tiszteletét, a jogba vetett hitét mindig felvállalta, és
hinni tudott abban, hogy nehéz időkben is az igaz út a helyes. A közelmúltban a Kar polgárai és
köztük mindenekelőtt a Kar hallgatói Pro Facultate díjjal köszönték meg Professzor Úr szűnni nem
akaró kitartását, azonban, úgy érzem, ez még mindig kevés. Hallgatóként egyszer volt lehetőségem
Professzor Úr előadását meghallgatni; egy magasabb évfolyam órájára látogatva. Az az érzés és
benyomás, ami akkor ért, arról tanúskodik, hogy nem elég, ha valaki a tudomány magas szintű
művelője, nem elég, ha jó humora van, nem elég, ha tiszteleg mások előtt, és mértékletességre tanít,
hanem éreztetnie is kell, hogy azért, mert mi hallgatók vagyunk, mi is értékes polgárai lehetünk
Karunknak. Ő mindent megtett azért, hogy tudását átadja, és megóvjon minket azoktól a
buktatóktól, amiket saját maga esetleg megélt. Nagyon sajnálom, hogy a mostani hallgatóság nagy
része nem értheti, kit is kell nélkülöznie ezen túl, mert nem adatott meg, hogy ismerjek. De az a több
ezer hallgató, aki már végzett, vagy éppen most végez, kollégái mellett érzik a fájdalmat, és tudják,
hogy Professzor Úr pótolhatatlan!

5.

�IN MEMÓRIÁM

Prof. Dr. iur. habil. Gáspárdy László (1937-2006)
Dr. Bérces László - mestertanár

Vannak felejthetetlen nagy nevek, amelyek
egy-egy egyetemmel, egy-egy tudományággal
mindörökre összefonódnak. Ilyen nagy
egyéniség volt karunk professzora, a Polgári
Eljárásjogi Tanszék és a Doktori Iskola egykori
vezetője Dr. Gáspárdy László.
Néhány hete még olaszországi előadó
kőrútunkat terveztük, és akkor még gondolni
sem mertem arra, hogy mára ebből csupán a
szívemet elszorító nekrológ marad. Szeretett,
tisztelt, nagyra becsült professzorunk
eltávozásával nemcsak egyetemünket, hanem az
egész magyar és nemzetközi jogásztársadalmat
nagy veszteség érte.
Annak bizonyságául, hogy egész életét a
jogtudománynak szentelte, szolgáljon röviden az
alább ismertetendő életútja. 1937. október 11-én
Budapesten született, egri származású orvosművésztörténész házaspár második fiúgyerme­
keként. 1956-ban a budai Toldi Ferenc Gimná­
ziumban kitűnő eredménnyel érettségizett. 1960ban a szegedi József Attila Tudományegyetemen
summa cum laude minősítéssel szerzett jogi
doktori oklevelet. 1962-ben kitűnő
eredménnyel tett jogi szakvizsgát. Széleskörű
nyelvismerettel
orosz, német, olasz nyelv­
vizsgával rendelkezett, és ezeken a nyelveken
számtalan publikációja jelent meg. 1960-tól
1982-ig ügyészi alkalmazásban állt. Ügyészi
tevékenységének utolsó éveiben a Fővárosi
Főügyészség Polgárjogi Osztályát vezette. 1968ban „A tilos szerződésekről” írt értekezésével lett
a tudomány kandidátusa. Ügyészi munkája
mellett folyamatosan végezte oktatói és kutatói
tevékenységét is. Kezdetben tanított az ELTE
Állam- és Jogtudományi Karán, a Budapesti
Műszaki Egyetemen, valamint az Országos
Vezetőképző Központban is. 1980 óta részt vett a
polgári eljárásjogi kodifikációban. Akadémiai
doktori címét „A polgári per idődimenziói”

című monográfiájával
szerezte. 1982-ben a
Miskolci Egyetemen
akkor létrehozott
Állam- és Jogtudo­
mányi Karon is elkezdte
egyetemi oktatói
munkáját. Itt egészen
2003-ig állt munka­
viszonyban. Vezette a
Polgári Eljárásjogi
Tanszéket. Igazgatója volt a Civilisztikai
Tudományok Intézetének, közben betöltötte a
kar dékánhelyettesi posztját is. Az MTA miskolci
Akadémiai Bizottsága Állam- és Jogtudományi
Szakbizottságának és a Magyar Egyetemi
Tanárok miskolci csoportjának elnöke is volt.
Egyik alapítója és vezetője volt a Deák Ferenc
Doktori Iskolának. Tevékenységét a miskolci
egyetem Pro Universitate és Pro Facultate
lurisprudentiae kitüntetésekkel ismerte el.
Egyetemünk Jog- és Államtudományi
Karának annak 1995-ben történt megalapí­
tásától kezdődően kiemelkedő tekintélyű tan­
székvezető egyetemi tanára volt, egészen 2005ben történt nyugállományba vonulásáig. Vezette
a Polgári Eljárásjogi Tanszéket, és a nyugdíjba
vonulását megelőző években a Doktori Iskola
igazgatói tisztét is betöltötte. Nagy szeretet és
tisztelet övezte mind az egyetemi hallgatóság,
mind pedig közvetlen munkatársai részéről.
Karunk hazai és nemzetközi elismertségéhez
kevesen járultak oly mértékben hozzá, mint
ahogy azt Dr. Gáspárdy László professzor úr
tette.
Olyan mértékű tudományos munkássággal
és nemzetközi elismertséggel rendelkezett, amely
példaértékű lehet valamennyiünk számára.
Ennek bizonyságául szolgáljanak a teljesség
igénye nélkül tudományos munkájának alábbi

�adatai: könyvek, könyvrészletek: 40;
folyóiratcikkek: 126; díjnyertes pályaművek: 9;
szakvélemények, kutatási összefoglalók: 44;
korreferátumok: 18; lektori vélemények: 30;
opponencia, előopponencia: 13; könyv­
ismertetés: 27; világkongresszusok nemzeti
referátumai: 11; tudományos ismeretterjesztés,
fordítások: 5; antológia: 1. Fentiekből
megállapítható, hogy több mint 400
publikációja jelent meg.
Professzor Úr tagja volt az alábbi szakmai és
társadalmi szervezeteknek: MTA Jogtudományi
Bizottsága, Jogtudományi Közlöny Bizottsága,
az International Association of Procédural Law,
Associazione Italiana tra gli studiosi dél processo
civile, Wissenschaftliches Verein für
Internaitonales Privatrecht und Zivil­
verfahrenrecht, Jogi Szakvizsgabizottság, MTA
Miskolci Akadémiai Központja Polgári
Eljárásjogi Munkabizottsága, MTA közgyűlése,
Magyar Egyetemi és Főiskolai Tanárok
Egyesülete és Magyar Professzorok Világtanácsa.
Szakmai tevékenységét nemcsak Magyar­
országon, hanem Európa szinte minden jelen­
tősebb egyetemének jogi karán ismerték és
elismerték. Nagysikerű előadásokat tartott
többek között Róma, Athén, Milánó, Jéna,
Trieszt, Bari, Bologna egyetemein.
Dr. Gáspárdy László Professzor Úrról

azonban nemcsak mint nagytekintélyű
nemzetközileg is elismert jogtudósról kell
megemlékezni, hanem mint az élet egyéb
területein is, páratlan műveltségű emberről, atyai
barátról, katolikus hívőről és családapáról. Akik
közvetlenül ismertük, és atyai barátunkként
tiszteltük, gyakran jöttünk zavarba irodalmi,
történelmi, művészeti műveltséggel kapcsolatos
beszélgetéseink során. Közvetlen és kivételes
humorérzékkel megáldott ember volt. Mindez
legalább annyira jellemzi, mint az általa elért
tudományos eredmények. Tudatosan építette ki
tanszékeit, amely kollektívákat mindig a
kölcsönös bizalom jellemezte. Az általa
kiválasztott munkatársaknak szabad kezet adott.
Jó volt éreznünk felénk áradó szeretetét és
bizalmát. Mindig felnéztünk rá. Atyai barátom
nemzetközi elismertségének köszönhetően abba
a szerencsés és kiváltságos helyzetbe kerülhettem,
hogy olaszországi előadói kőrútjainkon
családostól együtt lehettünk, és magam is
előadást tarthattam. Útjaink során soha egyetlen
unalmas percünk, egyetlen tartalmatlan
pillanatunk nem volt. Beszéltünk a hitről, a
családról, az egyetemi oktatásról, az irodalomról
és a művészetekről.
Az „Universitas” szó jelentését az eredeti
értelmezésének megfelelően kezelte. Ennek a

7.

�szónak az eredeti jelentése: tanárok és tanulók
összessége. Vallotta (vallottuk), hogy ebben
prioritása a „tanulóknak” van. Nem a hallgatók
vannak miértünk, hanem mi vagyunk a
hallgatókért. Ez a vezérelv vezette tanszékünk
munkáját. Néha kimondva, kimondatlanul azt
rótták fel tanszékünknek, hogy túlzottan
humánusak vagyunk. Tanszékvezetőnk
vezérelvét követve azt vallottuk, hogy elsősorban
nem arra vagyunk kíváncsiak, mit nem tud,
hanem, hogy mit tud az egyetemi hallgató,
továbbá, hogy emberileg mennyire alkalmas a
jogi pályára. Tanszékünk a Karunk fő
célkitűzésének figyelembevételével, katolikus
keresztény értékrenden működött és oktatott.
Dr. Gáspárdy László professzor úr mindig azt
tartotta szem előtt, hogy a jogállam felépítése

érdekében keresztény szellemiségű, jogot végzett
embereket bocsássunk ki a társadalom
legkülönbözőbb területeire. Katolikus
keresztény értékrend alapján élt egész életében,
családjával együtt. Abban, hogy ezeket a
hatalmas eredményeket sikerült elérnie, nagy
szerepe volt kedves feleségének Dr. Tilly
Ilonának, akivel példamutató szeretetben
nevelték fel három gyermeküket, és aki
mindenben segítette tudományos munkássá­
gának gyakorlását.
Halálával pótolhatatlan veszteség érte
családját, Egyetemünket, a magyar és a
nemzetközi jogásztársadalmat. Szellemiségét
mindörökre megőrizzük. Isten bennünket úgy
segéljen!

Pro ^KultAtc
PPKE-JÁK • KARI NAP • 2006.05.04

ELŐZETES A PROGRAMOKBÓL
DÉLBEN SZENTMISE,
DÉLUTÁN DÍJÁTADÁS, ELŐADÁS,
BESZÉLGETÉSEK,
UTÁNA BOGRÁCSPARTY ÉS LACI PECSENYE,
BORKÓSTOLÓ ÉS SOK MEGLEPETÉS
Szervező: PPKE JÁK HŐK, Információ: www.pazmanyonline.hu

8.

�Informális:

Elsőként a lisszaboni Católican
Tóth Zsuzsa

Tavaly májusban még úgy készültem,
hogy Dániában vagy Lengyelországban
fogom kezdeni szeptemberben a tanévet,
mint erasmusos diák. De az élet egy igazi
meglepetést tartogatott számomra:
kiderült, hogy mehetek Portugáliába! Az
első gondolatom, amikor hallottam
Lisszabonról, az volt , hogy nagyon
érdekes lehet, de messze van és ráadásul
én lennék ott az első Pázmányos diák.
Röviden: kicsit bizalmatlan voltam. De
szerencsére a bizalmatlanságomnál
nagyobb volt bennem a kíváncsiság és a
kalandvágy. Belevágtam!
Az út előtt próbáltam minden lehetséges
információt beszerezni az egyetemről és a
szállásokról, megélhetési körülményekről.
Lisszabonban a jól kiépített metró- és
vonathálózat segít-ségével bárhová el lehet jutni.
Fontos, hogy már az odaérkezés után érdemes
kiváltani a helyi bérletet (Lisboa Viva). A szállást
illetően két lehetőség adott. Az egyik az egyetem

kollégiuma, mely igen jól felszerelt, egy ágyas,
zuhanyzós szobákból áll és kétszeri étkezést is
biztosítanak. Viszont megoldás az albérlet is, az
egyetem segít a megfelelő lakás megtalálásában,
ahol általában főzésre is van lehetőség vagy az
egyetem menzáját is választhatjuk. A hétvégéket
érdemes városnézéssel tölteni, mivel vasárnap 14
óráig a múzeumok ingyen látogathatók.
Lisszabonban az erasmusos programokat
városszinten tervezik a külföldi diákok részére. A
hetente tartott partikon kívül három, több napos
kirándulást is szerveztek Algarve-ba, a déli
tengerparthoz, Portóba, az ország északi részébe
és Spanyolországba.
Soha nem felejtem el azt a percet, amikor
megpillantottam Lisszabont a repülőből!
Csodálatos volt, teljesen más, mint a
képzeletemben! Az első hetekben az egyetem
lánykollégiumában laktam, ahol nagyon jó
körülmények és barátságos hangulat fogadott.
Később átköltöztem a Gracara, ahol egy tipikus
portugál bérházban laktam erasmusos
diákokkal. Az egyetemem, a Universidade
------- ---------- Católica Portuguesa, az
egyik legelismertebb
egyetem Lisszabonban, s
ez különösen igaz a jogi
karára. A campus
pálmafás, virágos
kertjével a város külső
részében található a
Campo Grande (állami
egyetem) mellett.
Tárgyfelvételnél úgy
döntöttem, hogy
amerikai precedens jogot
fogok tanulni angolul, s
hamar bebizonyosodott,
hogy jól választottam.
Professzorunk, az évekig
9.

�bíróként is dolgozó, Bruce La Pierre a St.Louis-i
Washington Egyetemről jött egy szemeszterre a
Católicara. Amerikai alkotmányjogot és angloamerikai jogot tanított nekünk, a legfontosabb
amerikai eseteket vettük végig az órákon.
Tanárként és emberként is igaz példaképre
leltünk benne. A másik tárgyam, az európai
kártérítési jog volt, olasz professzorunk igen
élvezetes előadásokat tartott. A gazdag kínálatú
jogi tárgyakon kívül az erasmusos diákok
számára portugál nyelvtanfolyamot is
indítottak, amely két okból is nagyon hasznos
volt. Nyelvet tanulhattam és
megismerkedhettem sok más külföldi diákkal is!
Tanárnőnk, Maria Cavaco Silva, igazi
portugálként, nem csak a nyelvet tanította
nekünk, hanem rengeteget mesélt a portugál
hagyományokról, gondolkodásról. Idén lesz a
köztársasági elnök választás Portugáliában,
tanárnőnk férje is a jelöltek között van, ha
minden az előrejelzések szerint alakul, néhány
héten belül a tanárnőnk Portugália első asszonya
lehet!
10.

Az osztályom nemzetközi
társaság volt, a legjobb
barátaim koreai, kameruni,
portugál, német és lengyel
nemzetiségűek voltak.
Mindannyian bár különböző
kultúrákból, életkörülmények
közül jöttünk, de alapvetően
céljaink és vágyaink hasonlóak
voltak, ezért nagy összhang
alakult ki közöttünk. Együtt
fedeztük fel Lisszabont és
környékét, sokszor pedig
összeültünk megvitatni az
órákon felmerült jogi
kérdésket is, ez igazán új
tapasztalat volt, eddigi
tanulmányaim során ez a fajta gyakorlat
hiányzott számomra.
A tanulás és az új barátok megismerése
mellett próbáltam minél több helyre ellátogatni,
mind a fővárosban, mind vidéken. Lisszabonban
az a legizgalmasabb, hogy egy helyen rengeteg
különböző látnivaló található. A Parque das
Nacoes-on, a volt 1998-as Expo területén, úgy
érezhetjük, mintha a jövőben járnánk, a
futurisztikus épületek tömkelegé, a Vasco de
Gama híd és torony, a hatalmas Oceanárium
igazán nem mindennapi látnivalók. A kedvenc
helyeim egyike mégis a középkorban már
meglévő városrész Belém volt, mely késő gótikus
templomáról és a hozzá tartozó Jeromos
kolostorról híres. A nevezetességek megtekintése
után Belémben nem szabad kihagyni a neves
cukrászdát, a Patéis de Belém-t. Itt készítik már
1837 óta a Pastéis de Belém-t, melyet forrón,
fahéjjal és porcukorral tálalnak. A portugálok
sokszor a Tejo partján, a Felfedezők Emlékműve
és a Tőrre de Belém közelében lévő parkban
fogyasztják el ezt a rendkívül finom édességet.

�Belémtől körübelül húsz percre van villamossal
Lisszabon valódi belvárosa, a Rossio. Ezen a
téren egyfolytában pezseg az élet, két szökőkútja
még télen is működik, a 200 éve létező Nicola
kávéház terasza mindig tele van vendéggel, s
természetesen a cipőpucoló mesterek is
szorgosan dolgoznak a téren. A Rua Augustan
végig sétálva kiérhetünk a másik központi helyre,
a Praca Comerciora vagy a híres 28-as villamossal
tehetünk romantikus városnézést a hétdombra
épült városban. Fantasztikus élmény electricoval
utazni, amely olyan mint a hullámvasút. A Szt.
György várat is útba ejti a villamos, ahonnan
csodálatos kilátás nyílik az egész városra!
Lisszabon környékén nagyon érdemes felkeresni
Sintrat, Queluzt, Estorilt és a közvetlenül az
óceán parton fekvő Cascaist. Mindegyik kisváros
egy ékszerdoboz, főleg Sintra, amely évek óta
rengeteg turistát vonz három kastélyával és
csodaszép természeti adottságaival. Sintratól alig
fél órányira található Cabo da Roca, a kontinens
legnyugatibb pontja. A hely maga, egy hatalmas
szikla világítótoronnyal, amely az óceán fölé
magasodik, a panoráma lenyűgöző, főleg
azoknak, akik még soha nem láttak óceánt.
Szerencsés voltam, mert kétszer is eljutottam ide,
s az óceán két „különböző arcát” is láttam.
Először szikrázó napsütés volt, másodszor vihar
és rettenetesen erős szél.Ezt az élményt nem lehet
leírni, ezt látni kell! A Tejo déli partjára is át lehet
menni komppal vagy vonattal. Átkelve az Április
25. hídon megnézhetjük a Christo Rei szobrát,
mely hasonló a Rio de Janeiroban látható Jézus
szoborhoz.
Lisszabonon kívül Portóba és Fatimába
látogattunk el. Mindkét helyen végig esett, mivel
a portugál tél jellemzője a végeláthatatlan eső.
Portóban csak egy napot töltöttünk, s ez elég
kevés idő volt ahhoz, hogy részleteiben
megismerjük. De az feltűnt, hogy Lisszabonhoz

képest zártabb, a régi időket, szokásokat jobban
őrző, nem annyira kozmopolita város. Fatima
igazi meglepetés volt, kezdettől fogva el akartam
jutni ide, többek között azért is, mert én és a
barátom is úgy éreztük, hogy ide el kell
mennünk, másrészt hallottam a fatimai magyar
kálváriáról. Először a jelenés helyét néztük meg
és a nagytemplomot, majd némi útbaigazítás
után eljutottunk a város szélén található
kálváriához. 1966-ban kezdték el építeni, az
Egyesült Államokba és Kanadába emigrált
magyarok adományaiból. Minden stáción
magyarul olvasható a felirat. A kálvária domb
tetején a Szt István kápolna áll, amit szintén a
Nyugaton élő magyar testvéreink építettek ezen a
szent helyen.
Eleinte a legfőbb okom az Erasmus ösztöndíj
megpályázására az volt, hogy az angol
nyelvtudásomat gyarapítsam. De az útra való
készülődés, s az ott eltöltött időszak alatt számos
más tapasztalattal gazdagodtam. Ugyanúgy
kellett intéznem a mindennapi teendőket,
ismeretségeket kellett kötnöm, tanulmányi
ügyeimben kellett eljárnom, pont mint itthon,
csak idegen környezetben. A dolgok
működésének e fajta megtapasztalása volt
számomra a leghasznosabb. Ezenfelül pedig igaz
barátokra leltem és élhettem Lisszabonban, ami
mindig is az volt, ami ma is, igazi otthon a
„lisboetaknak” és nyitott, őszintén befogadó
város a messziről érkezőknek.

(Portugáliával kapcsolatos bővebb
információért fordulj átok hozzám!
dramondville@yahoo.com
Az egyetem
honlapjának címe: www.fd.ucp.pt)

11.

�Realization of the Common Agricultural Policy in Poland
Marcin Szewczak - John Paul II Catholic University of Lublin

Since 1 May 2004 Poland and Hungary are allocation of fruit and vegetables not for sale.
trying to implement rules of the common Agency is also responsible for administering
agricultural policy. Poland has a big potential in commodity trade in agri-food products with
the agricultural field, so this sector is very foreign countries.
important for better living people in Poland and
The Agency for Restructuring and
also for faster development.
Modernization of Agriculture supporting Polish
Poland with the total area of 312 700m and farmers, entrepreneurs operating in processing
the population of 38.2 million takes the 9th industry and rural area inhabitants since 1994
position in Europe and 69th in the world. Polish mainly through subsides to interest on banking
agriculture is characterized by highly fragmented working capital and investment credits, as well as
farms, a large number of people working on co-financing rural infrastructure and measures
them, domination of soils of average or poor aimed at training and education of the youth
agricultural quality and a relatively low usage of and adults, became the second beside
industrial means of production. Despite this Agricultural Market Agency paying agency for
Poland is a significant producer, worldwide and the Common Agricultural Policy and structural
in Europe of many agricultural horticultural policy mechanisms in agriculture. The Agency is
and animal products. In the year preceding the responsible for: direct payments to arable land,
European Union integration low profitability of common organization of fruit and vegetable, as
agricultural production and difficulties in well as fish and processed fish markets, Rural
selling agricultural products made on farms Areas Development Plan. The Agricultural
contributed to a growing tendency to leave Property Agency carries out tasks related to
agricultural land lying fallow or idle. Obtaining setting up family farms, improving agrarian
direct payments, conditioned by maintaining structure, creating conditions for a rational use
the agricultural character of the land as well as of the State Treasury Agricultural Property
the possibility to receive financial aid from Resource production potential, restructuring
structural funds for the development of farms and privatizing State Treasury property utilized
are conducive to the improvement of for agricultural purposes, trading in property
agricultural economy.
and the other State Treasury assets used for
Realization of the Common Agricultural agricultural purposes administrating the State
Policy in Poland is realized by three agencies: Treasury property resources intended for
Agricultural Market Agency, Agency for agricultural purposes, securing the State
Restructuring and Modernization ofAgriculture Treasury property and supporting the
and Agricultural Property Agency. The establishment of private farms on the State
Agricultural Market Agency is responsible for Treasury land.
the following Common Agricultural Policy
The present government is going to change
mechanisms: intervention purchases and sales of the position of the these three agencies trying to
cereals, butter, low-fat instant milk, beef and make from them one big agency. But it won’t
sugar; subsidies to private storage of cheese and change the whole agricultural policy in the
meat; subsidies to processing of butter and Poland which is on the right way to achieve the
cream; assigning quotas of milk production, raw level of the other older European Union
tobacco; subsides to dried fodder production, members.
12.

�Árvíz a Dunán (beszámoló)
Straszinszky Csaba III/L

Március 29-én éppen a munkahelyemen a
napi munkámmal foglalatoskodtam, amikor
megcsörrent a telefonom. A vonal túlsó végén a
III. kerületi Polgári Védelmi Kirendeltség egyik
munkatársa volt, és azt mondta: „Csaba, baj van,
jön a víz!”.
Mint a médiából nyílván Ti is tudjátok,
március 29-én Budapestnél kilépett a Duna a
medréből. Akkor még csak sejtések voltak, hogy
mekkora lesz a dunai árvíz. Arra viszont senki
nem számított, hogy még a 2002-es vízszintet
(848 cm) is átlépi, pedig akkor egy több mint 100
éves rekord dőlt meg. De sajnos így történt, az
idei tetőzés 856 cm-nél következett be.
Biztos érdekel Benneteket, hogy engem miért
is hívtak ezzel a mondattal. A négy évvel ezelőtti
árvíz során egy gyerekkori barátommal a TV

felhívására kimentünk önkéntesként segíteni a
Római partra. A végeredmény az lett, hogy ott
ragadtunk a Fővárosi Polgári Védelmi és
Katasztrófavédelmi Szövetség (www.fpvsz.hu)
III. kerületi tagozatánál. Azóta is aktív tagjaként
ifjúsági versenyeken veszünk részt, és ha kell,
megyünk segíteni. Szerencsére eddig nem volt rá
szükség. Most viszont nem csak a mi
segítségünkre számítottak, hanem bíztak abban,
hogy önkénteseket is tudunk toborozni.
Azonnal eszembe jutott, hogy talán a Mi
egyetemünk hallgatói is részt tudnának venni a
védekezésben. Szerencsére elértem Dr. Nyéki
Boldizsárt és Ö nagyon készségesen felrakta a
pazmanyonline-ra a felhívást. Ez úton is
köszönöm Neki!
Ha

már

a

„köszönet”-nél

tartunk...

13.

�Tanulságként elmesélem, hogy mi volt az egyik
legfontosabb tapasztalatom a négy évvel ezelőtti
és a mostani árvízzel kapcsolatosan. Rájöttem,
hogy a szó, hogy „köszönöm” mennyire sokat is
jelenthet. Korábban még soha nem hallottam
emberek szájából ennyire őszintének e szót. A
veszélyeztetett területeken élő emberek teljes
szívükből mondtak köszönetét nekünk, a
védelmi munkákban résztvevő önkénteseknek,
és a helyi Polgári Védelmi szakembereknek az
irányításért. A kiosztott homokzsákok száma
több mint 235000 db volt, a fólia 10000 m2. A
homokot és az agyagot szinte éjjel-nappal hozták
a teherautók (agyag 460 m3, homok 860 m3). Az
önkéntesek száma most is meghaladta az 5001000 főt, és volt nap, amikor ennél többen is
voltak. A segíteni akaró emberek Budapest, és a
környék rengeteg pontjáról érkeztek. Amikor a
homokzsákokkal megrakott teherautó platóján
ülve mentünk gátat építeni beszélgettünk, és
kiderült, hogy milyen sokféle ember jött. Volt ott
építészmérnök, autószerelő, önkéntes lelkész,
tartalékos katona, pizza futár, informatikus,
közgazdász, jogász, egyetemista, középiskolás,
kubikus, nyugdíjas, börtönbüntetését töltő rab,
és ami engem a legjobban megdöbbentett,
munkanélküli. Munkanélküli, akinek a saját
problémái mellett eszébe jutott, hogy mivel ráér
(mert nincs munkája) kijön, és segít. De meg kell
említenem azt a rengeteg rendőrt, polgárőrt, vízipolgárőrt, segélyszervezeteket, akik a
munkájukkal segítettek.

Akiről semmiféleképpen nem szeretnék
megfeledkezni, az Irma néni és férje, akik
nyugdíjasként igyekeztek erejükhöz mérten
segíteni. Ő volt az egyik színfolt, aki ha
megérkezett a Polgári Védelmi sátorhoz, rögtön
átvette ott a „parancsnokságot”. Ő osztotta az
ételt, „kiosztott” mindenkit, ha nem Ő
14.

melegíthette a kávét, vagy az ételt. Felvezette a
nyilvántartásba a kiadott homokot, zsákot,
lapátot stb. Ha kellett hazaszaladt gyógyszerért a
rendőröknek. Tudjátok, az a mindenki
nagymamája típus. A férje lapátolt, gátat épített,
tehát segített, ahogy csak tudott. Érdekes és jó
volt nézni, ahogy az emberek (nők, férfiak,
gyerekek) lapátolnak, gátat erősítenek, és ha kell,
a telefonszámukat adják és felajánlják, hogy az
éjszaka közepén is jönnek, ha szükség van rájuk.
Jó volt megtapasztalni a rengeteg ember önzetlen
segítségét. Egy szép pillanat volt azoknak, akik
látták, ahogy a Polgári Védelem és a Vízi­
polgárőrség megment egy őzikét, aki az erdőből a
gátra keveredett. De emellett hoztak ki sátorban
alvó hajléktalant, akinek a víz elvitte a sátrát.

Rengeteget tudnék még írni azokról az
emberekről, akik segíteni jöttek, de úgy érzem,
beszélni kell néhány rossz tapasztalatról is.
Néhányat leírnék ezek közül is, annak ellenére,
hogy nem ez volt a meghatározó és maradandó
élmény. Az egyik legnagyobb problémát az
jelentette, hogy az ott lakók későn kaptak észbe,
és akkor már nehéz volt a védekezés. Hiába
figyelmeztették őket a szakemberek, nem
számítottak ekkora árvízre. A másik gondot az a
rengeteg — saját szavaimmal leírva — „katasztrófa
turista” jelentette, akik hétvégi programnak
szánták, hogy kijönnek megnézni más ember
szenvedését, és küzdelmét a víz ellen. Ennyi
embert egy április eleji hétvégén még nem látott a
Római-part. A több tonnás, homokot és agyagot
szállító kamionok között kisgyerekekkel,
biciklivel cikázva, a gátra felmászva (ami azért is
veszélyes, mert az átázott gát meggyengülhet), a
védekező embereket fényképezve töltötték az
időt. Naplementekor pedig szerelmes párok
álltak a gáton egymást átkarolva, és nézték a
vízben álló házakat. Ez szerintem csöppet sem

�romantikus, és számomra ez nem jelentene
kikapcsolódást. El kell mondanom, hogy néha
még a rendőrök sem bírtak az emberekkel.
Egyik éjjel, amikor én is ott voltam,
megpróbáltak a lezárt területre bejutni a
fosztogatók, és hátrahagyott üres házakat
szemelték ki célpontnak. Szerencsére a rendőrség
és a polgárőrök ezt megakadályozták. Az ő
munkájuknak köszönhetően egyetlen egy
bűncselekmény nem történt az árvíz idején.

épségben maradjon, egy darabon elérte a víz a gát
tetejét, majd egyszerre nagy robajjal áttörte a
gátat és bezúdult a víz. Szerencsére azért sikerült
megállítani, és 15-20 ház még így is épségben
maradt.

Remélem, aki ezt az írást elolvasta és
érdekesnek találta, hasonló esemény
bekövetkeztekor eszébe fog jutni, hogy
jelentkezik, és segít. Ha csak néhányan innen az
Egyetemről is jönnek és segítenek, az is sokat
jelent azoknak, akik bajban vannak.

Végezetül engedjetek meg még néhány
mondatot a védekezésről. Furcsa és ijesztő érzés
volt látni, hogy mekkora úr a víz. Amikor négy
éve 12-15 órán keresztül építettünk az ártéren
belül egy gátszakaszt, hogy legalább néhány ház

15.

�Kultúra

Színház az egyetem
Tóth Máté

Tisztelettel köszönt mindenkit a Szofi
Egyetemi Színtársulat (SZESZ) új, állandó
rovatában. Havonta megjelenő írásainkban
szeretnénk bemutatni társulatunk egy-egy tagját,
illetve azokat a darabokat, amelyek a
közeljövőben a társulat műsorán feltűnhetnek,
végül pedig tájékoztatjuk a Nagyérdeműt az
aktualitásokról, előadásaink tervezett
időpontjáról.
Elsőként ismerjétek meg Fügedi Zsófiát, a
társulat alapító rendezőjét!
-Mondanál magadról pár szót
bemutatkozásképpen?
-1983-ban születtem Budapesten. Egerben
érettségiztem a Gárdonyi Géza
Gimnáziumban, de a családommal
Mezőkövesden lakok. Jelenleg a IV.
évfolyamra járok a nappali tagozaton.
-Mi adta az ötletet, hogy színjátszó kört
alapíts?
-A gimnáziumi évek alatt szerepeltem egy
amatőr színjátszó társulatban, mint színész,
és nagyon jól éreztem magam benne. Mivel
az egyetemen nem volt ilyen, 2003 őszén
felhívást tettem közzé, amire sokan
jelentkeztek, így a következő év tavaszán
meg is tarthattuk az első előadást.
-Miért döntöttél úgy, hogy rendező leszel, és
nem színész?
-Eleinte az enyém volt minden szervezési
feladat, ami magába foglalta a próbák
felügyelését is. Először mindenki játszani
szeretett volna, így rám hárult ez a gyakran
hálátlan feladat. A legutóbbi két
darabunkban azonban szerepeltem is, a
Szájkosárban Luisát, a lázadó feleséget, a
Pablito nővéreiben pedig Celeste nővért
játszottam. Ebben a félévben a Tartuffe-ben
16.

ismét csak mint rendező veszek részt.
-Sok barátra tettél szert az eddigi szűk három
év alatt?
-Egyértelműen, és bár időről-időre van, aki
kiválik a társaságból egyéb elfoglaltságai
vagy éppen külföldi ösztöndíj miatt, mindig
jönnek újak, akik nagyon gyorsan
beilleszkednek. Sokan csak innen ismerik
egymást, hiszen a társulatban minden
évfolyamról van hallgató. Ebben a félévben
14-en játszunk a készülő produkcióinkban.
-Mik a terveid az egyetem elvégzése után?
-A joggal párhuzamosan teológiát is
hallgatok, szívesen lennék egyházjogász. A
jogbölcseleti tantárgyak mellett a büntetőjog
az egyik kedvencem, így szívesen dolgoznék
valamelyik ügyészségen, s bár távol áll
ezektől, de érdekel a tanítás is.
Gyakran kérdezik, hogy milyen módszerrel
választjuk ki az előadandó darabokat. Nos, a
színjátszásnak a haszna a jó társaságon és a jogász
számára egyáltalán nem hátrányos jó
beszédtechnika elsajátításán és gyakorlásán túl
az, hogy mindenki igyekszik bővíteni az
irodalmi látókörét minél több darab
elolvasásával. A legjobbnak ítélt drámákból ez
után kiválasztjuk a nekünk leginkább tetszőt és
lehetőségeink szerint megvalósíthatót. Ügy
gondoltuk, ezekből a darabokból érdemes volna
e helyütt bemutatni a legérdekesebbeket. Ezúttal
Tóm Stoppard Árkádia című művére esett a
választás.

A szerző 1937-ben született Plzenben, brit
szülőktől, akikkel két évvel később Indiába, majd
a világháború után Angliába költözött. A
hírnevet az 1966-ban írt Rosencrantz és
Guildenstern halott című, abszurd-filozofikus
tragikomédia hozta meg számára, amelyből

�1990-ben filmet is forgatott. Az Árkádia újabb
darabjainak egyike, 1993-ban mutatták be
először Londonban. A mű cselekménye a Croom
család főúri birtokán felváltva játszódik 1809 és
napjaink között. A család a bontakozó új stílus, a
romantika jegyében alakíttatja át a parkot,
napjaink tudósai pedig őket kutatják. Ám ez csak
a kerettörténetet adja, a szereplők között szó esik
szerelemről, irodalomról,
természettudományokról. A csapongó témák és
a könnyed, szellemes dialógusok miatt kortársai
gyakran bélyegzik a szerzőt „kommersznek”,
mások csak sejtelmesen annyit mondanak:
modern. Akárhogy is, a darabban felvetett
filozófiai és tudományos kérdések mélységét és
aktualitását bizonyítja, hogy a legnevesebb
tudósok írtak róla recenziót. Az Árkádiát nálunk
eddig egyszer mutatták be, 1995-ben a Katona

József Színházban. Az érdeklődők
megtalálhatják a darabot a következő kötetben:
Upor László (szerk.): Holdfény — Öt mai angol
dráma Bp. Európa 1995.
Ebben a félévben két színdarabot tervezünk
előadni május első hetében. Moliere Tartuffejét,
illetve Karinthy Ferenc egy két szereplős
kamaradarabját, a Gellérthegyi álmokat. Ha
valaki szívesen részt venne a színjátszó kör
munkájában, vagy csak érdekli, hogyan zajlik egy
próba, bátran nézzen be hozzánk szerdánként 3tól az I. előadóba. Addig pedig ne feledjük,
Színház az egyetem, és színész benne...

17.

�A színházról és a nézőkről
Radich Orsi

A napokban Márai Sándor Füves könyvét
lapozgatva akadtam az alábbi „szösszenetre”.
Arra gondoltam, ezúttal nem egy neves
teátrumot mutatok be írásomban, inkább
hagyom megszólalni az emberi élet
alapigazságait oly híven — bár néha cinikusan és
szkeptikusan — közvetítő írót. Természetesen mi
másról, mint a színházról...
„Epiktétosz ajánlja, hogy lehetőleg egyáltalán
ne járjunk színházba, de ha már elmegyünk,
viselkedjünk szerényen és csendesen.
A színházban ugyanis gyermekek ülnek.
Gyermekek, sőt, csecsemők. Felmegy a
vasfüggöny, megvillan a fényszóró a vörös
bársonyon, s a nézőtéren abban a pillanatban
ezer tátott szájú csecsemő ül, akik várják a csodát.
Ezek a csecsemők néhány perccel elébb,
magánéletükben komoly orvosok, értelmes
ügyvédek, szorgalmas és művelt tanárok, felelős
gondolkodású, megfontolt felnőttek voltak. De a

18.

pillanatban, mikor beültek egy színház
nézőterére, s felvillan a függöny piros bársonyán
a fényszóró tüze, ez a színházi tömeg már csak
egy gigantikus gyermekszoba apró, tátott szájú
népségének tekinthető. Ezer csecsemő várja a
cuclit. S ha megkapják a cuclit — lehet édes, vagy
keserű, mindegy —, boldogan és önfeledten,
csendesen ülnek. De ha öt percig nem kapnak
cuclit, mocorogni kezdenek, köhögnek,
ásítanak, nyűgösködnek, nemritkán gőgicsélve
tiltakoznak. Mi ez a cucli? A feszültség. Ezért
tehát ne légy túlságosan büszke a színházban, ha
tetszik neked valami. Mondd ezt: Jó gyerek
voltam, cuclit kaptam.”

Húsvét üzenetével, pedig ezzel az Epiktétosz
idézettel kívánom Mindnyájatoknak a
feltámadás örömét!
„Ne feledd, hogy a dráma, amelyikben
színész vagy, olyan, amilyennek a betanítója
akarja: ha rövidre szabja a szereped, rövid ideig,
ha hosszúra, sokáig
játszol. Ha a koldus
szerepét osztja rád,
azt is a természethez
hűen alakítsd.
Éppen úgy cselekedj,
ha nyomorék,
uralkodó vagy
polgár szerepét
osztja rád, mert a te
kötelességed az, hogy
a rád bízott szerepet
szépen eljátszd; a
szerep kiválasztása
másra tartozik.”
(Kézikönyvecske)

�Filmajánló

Casanova
Ablonczy Zsuzsi

Sokadik bőr újszerűén, avagy: van új a
Nap alatt
Ki ne ismerné a történetét? Na jó, azért biztos
akad olyan is. És őszintén: jó neki. Mert akkor
nem tudja, mit veszíthet, ha nem hozza össze az
élet az ő Casanovájával (akár nőről, akár férfiról
legyen is szó...). Nem siránkozik egy olyan illető
után, aki elbűvölő, megnyerő stílusú, sziporkázó
humorú, a társaság középpontja, estébé estébé.
Valószínűleg akkor sem sír különösebben, ha a
sohasem ismert illető egyik napról a másikra
távozik az életéből. Hisz’ benne se volt soha.
Sokkal megnyugtatóbb. Kihagyni a rosszfiút és
örülni a reális döntésnek. Vagy mégsem? Minden
kislány tudja, hogy Darcyt kell választani
(Bridget Jones kötött pulcsis élete értelme — a

I

szerk.), mert az a tuti nyerő. De akkor miért
biznisz Casanovának lenni? Még van, aki
beugrik a nagymamának álcázott csúnya, gonosz
farkasnak? Hát, ahogy a sokadik Casanova
feldolgozást nézem, úgy látom, még igen sok
Piroska téved el a rengetegben. (Igen, igen a
szomszéd teremben épp a PiRosszka megy...)
Tehát: Casanova érzelmes, érzéki, a nők
kedvence, a rosszfiú, az anyukák réme, a nagy
kaland a kis lányok életében; az ellenlábasa a
velejéig romlott és szenteskedő, de nagyon
karakteres és „nagyonnemszeretjük-inkvizítor”,
aki nagy törést okoz az életében, alsó hangon
megfosztva őt élete -egyik- „nagggyon nagy”
szerelmétől. Na most, az utóbbi mondatokból
egy betű nem igaz erre a filmre. Az utolsó
reményem - hogy jót zsörtölődhetek a „minek

19.

�még egy feldolgozás ebben a témában” címszó
alatt — végképp elszállt, mikor Jeremy Irons
kezdett „bohóckodni” Pucci püspök szerepében.
Ha már ő is — gondoltam akkor itt valami
nagyon nem stimmel. Örömmel vettem észre,

hogy valami nem stimmel ezzel a 1200.
Casanovával sem. Kezdeti kételkedésem („Heath
Ledger Casanova-szerepkörben? Jújj!”) hamar
elszállt. Ugyanis Heath Ledger egyáltalán nem is
akart Casanovának látszani, és ez nagyon is
megnyugtatóan hat. Mert hát — véleményem
szerint — nem is állt volna valami jól neki.
Ehelyett az adósságokkal küszködő, vicces
helyzetekbe keveredő, kikosarazható (!),
légyottról esetlenül menekülő Casanovát kapjuk
tőle, ami üdítően hat, annak ellenére, hogy
valóban a sok ezredik rém szenvedélyes és
merően újszerű Casanova-filmnek harangozták
be. Az is. Úgy értem: újszerű. Csak épp nem
„úgy”. Ez a mozi inkább a nagycsaládok vicces
kalandfilmje, mint könnyfakasztó és
érzelemfelkorbácsoló szerelmi történet. Van,
akinek ez lehangoló, van, aki pedig
megkönnyebbülve veszi tudomásul, hogy a
történet alkotói nem próbálkoztak azzal, ami
úgyse sikerült volna: túlszárnyalni a Fellini-féle
Casanovát. így hát marad a könnyed
kikapcsolódás sok-sok vicces helyzettel,
akciódús, kardforgatós jelenettel (de persze senki
nem sérül meg — gondoljuk a 12 éven aluli
nézőkre és a nagyira is!) és a végére persze egy kis
érzelmességgel, hogy teljes legyen a Lasse
Halström által újra elővett és kissé új köntösbe
öltöztetett jól ismert képlet.

KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS
Ezúton szeretnénk szíves elnézésüket kérni azon kedves Kollégáknak, akik a korábbi hálánkat kifejező köszöntésünkből
kimaradtak; így külön köszönjük a Könyvtár Dolgozóinak és Vezetőjének, az Informatikai Csoport és a Portaszolgálat
munkatársainak, és Józsi barátunknak, aki mindig lelkesen továbbítja hívásainkat!

az ítélet című kari lap szerkesztősége

20.

�Vers
Barát Zsófi.

Barát Zsófi: Tavasz-játék

Lásd a fogság mely szobám volt
ajtaján a jégcsap-lakat
mintha eresztene lassan
zárját nyitja szűnő harag.

A Napfény kacéran néz Rá
megsimítja, játszik Vele
épp csak egy-két sugarával
kacsint rá a komor Télre.
Az pedig mint durcás fiú
ki már ezerszer látta ezt,
ellágyul most mégis megint
s minden mérget elereszt,
s lásd, megbánja ezeregyszer:
nem kedvesség volt a lágyság,
virág jelmezbe bújtatott
szúrós csalános-csalárdság.
Az ajtó hát könnyen enged,
süt a napfény, hívogat;
átlépem mi már csak emlék:
tócsa lett a jégcsap-lakat!

21.

�Húsvét
D

Teleki Levente

Mindennapi életünk hagyományos
naptárához hasonlóan létezik egy olyan naptár
is, amely a katolikus vallás ünnepeit, jeles napjait
tartja számon: ez az úgynevezett egyházi év
naptára. E liturgikus naptár középpontjában két
nagy ünnepkör áll. A karácsonyi és a húsvéti
ünnepkör. E kettő közül most a húsvétihoz
közeledünk; nézzük tehát, miből is áll, illetve mi
a valódi lényege az ünnepnek.
A Nagyböjt a Húsvétot megelőző negyven
napból álló előkészületi időszak. Az említett
felkészülés mellett másik alapgondolata, hogy
megemlékezzünk Jézus ugyancsak negyven
napos pusztában való böjtjéről, valamint
átvittebb értelemben, szenvedéséről is. A
Nagyböjt Hamvazószerdával veszi kezdetét.
Nevéből értelem szerint is következik, hogy
lényege a testi-lelki önmegtartóztatás; éppúgy
jelenti tehát azt, hogy ez időszak péntekjein
lemondunk a húsevésről, mint ahogy — legalább
— ritkábban járunk el szórakozni.
Maga a Nagyhét Virágvasárnappal veszi
kezdetét; ennek bibliai alapja Jézus Jeruzsálembe
való bevonulása. Ennek felidézése miatt az e napi
ünnepi szentmiséhez szorosan hozzátartozik a
virágvasárnapi körmenet.
Utána következik a három "nagy" előtaggal
illetett nap; Nagycsütörtök, Nagypéntek és
Nagyszombat igen fontos részei a húsvéti
ünnepkörnek.

Nagycsütörtökön az utolsó vacsora emlékére
tartunk ünnepélyes szentmisét, amelyen két szín
alatt áldozunk. A szertartás közben
megszólalnak, majd egészen Nagyszombatig
elhallgatnak a templomokban a harangok és a
csengők. A mise oltárfosztással, vagyis az oltár
díszeinek leszedésével zárul. Utána a tanítványok
virrasztására gondolva csendes elmélkedés
következik. Ugyancsak Nagycsütörtökhöz
22.

tartozik, hogy a székesegyházakban a délelőtti
szentmisén a püspökök megszentelik az olajokat.

Nagypénteken nincsen szentmise, helyette
igeliturgia van. Ennek központi része Jézus
Krisztus szenvedéstörténetének, a passiónak a
meghallgatása; végül lehet áldozni, ezért
nevezzük gyakran a nagypénteki szertartást
csonkamisének.
A nagyszombatesti vigília misén már magát a
Húsvétot ünnepeljük. A szentmise keretében van
tűzszentelés, illetve ilyenkor szentelik a
keresztvizet is. Nem mellékes része a misének
hitvallásunk közös megújítása, megerősítése sem.
Az ünnepi szentmise egyik leginkább központi
(és sokhelyütt már inkább társadalmi eseménnyé
váló) eleme a feltámadási körmenet.

Húsvét napja a tavaszi napéjegyenlőséget
követő holdtölte utáni vasárnap.
A húsvét utáni negyvenedik nap Urunk
mennybemenetelének az ünnepe; az ötvenedik
nap pedig Pünkösd napja. Ilyenkor nem csak a
Szentlélek eljövetelét, hanem — lényegében — az
Egyház születését is ünnepeljük egyben. Pünkösd
napjával zárul le a húsvéti időszak.

�Hitélet

Csütörtöktől szombatig
Sáhó Eszter — Vad Fügefa; Simon András grafikája

Néma csend. Kinyitom a templomajtót és
bemegyek. Sivár és kopár az Úr háza. Három
napja megfosztották az oltárt díszeitől. Nem
énekelünk alleluját, mély csend van a lelkekben
is. Meghalt valaki. Odamegyek a templom falán
lógó képekhez, mert át akarom élni, meg akarom
érteni a megérthetetlent. Keresztút. Jézus
keresztútja. Az embert, akiről azt olvastam a
Bibliában, hogy ő volt egyedül tiszta közülünk,
hogy ő az Isten Fia, hogy ő jött el megváltani
bűneinket, vád alá helyezik. A nép halált kiált rá.
Hiába kérdez vissza Pilátus, Barabás szabadon
bocsátását és Jézus keresztre feszítését üvöltik az
alattvalók. Aztán ráteszik a vállára a keresztet. A
sok veréstől és korbácsolástól nem bírja és elesik.
Felállítják, és újra viszi a keresztet. Még kétszer
esik el a Golgotára vezető úton. „Rabkísérői”
Cirenei Simont állítják mellé, hogy segítsen neki
cipelni a terhet. A Koponyák hegyén felfeszítik a
keresztre. Kettő másik is van mellette, akik
valóban bűnösök. Egy sorba kerül Jézus — az
egyetlen bűntelen ember — a társadalom
megvetettjeivel.

Egy percre megállók. Azt hiszem,
megsejtettem valamit a titokból, amit eddig nem
tudtam. Ha nem saját bűnéért — hiszen ilyen
nem volt —, akkor valaki másért kellett
szenvednie. A mi bűneinkért. A tiedért és az
enyémért. Ez az értelme a kereszthalálnak. Nem
tudom, hogy sírjak, vagy köszönetét mondjak.
Talán mindkettőt...

Hallom, hogy valaki nyitja a templom ajtaját.
Laci bácsi az, idős kántorunk, biztosan előkészíti
a kottákat az orgonára. Hiszen hamarosan
kezdődik a szentmise. A nagyszombati
szentmise. Végre harsogva énekelhetjük, hogy
„Feltámadt Urunk, Jézus!”.

Nem, nem és nem! Nem értem Istenem,
hogyan van ez! Elküldted hozzánk fiadat, hogy
felnyissa szemünket, hogy segítsen nekünk, most
pedig szenvedni látom. Akiket megváltani jött,
azok most leköpdösik és kigúnyolják. És te ezt
hagyod, Uram!
Jézus meghalt. Fájdalom és elhagyatottság a
szívekben három napja. Elgondolkodom, hogy
mi az értelme az egésznek. Miért is jött el
hozzánk Jézus? Azért, mert Isten szeretett
minket, és nem akarta, hogy bűnben maradjunk.
Elküldte Fiát, hogy jelezze, nem jó úton járunk.
Csodákat művelt, gyógyított, tanított. De miért
kellett szenvednie? Az embereket büntetésképp
szokták halálra ítélni, de Jézusnak még bűne sem
volt!
23.

�Jó nekünk a dohányzás?
Ziegler László

A dohányzás káros. Ezt mindenki tudja.
Közhely. Halált, rákot, veszélyeztetett
terhességet, elszíneződött fogakat és kellemetlen
szagot okoz, vagy okozhat. Futni sem egyszerű
füsttel teli tüdőkkel. Más kérdés, hogy a
pénztárcát sem kíméli. A világ sok országában
erőteljes kampány folyik a dohányzás ellen.
Február 3-tól például Kínában nem lehet több
dohánygyárat nyitni. Európa több országában
tilos a dohányzás nyilvános helyeken,
Amerikában pedig t.a.t.u. alatt nem egy együttest,
hanem a Teens Against Tobacco Use nevű
szervezetet értik.
Mégis rengeteg ember dohányzik. Vajon
miért? Soha senki nem beszél a dohányzás
pozitív hatásairól, pedig biztosan vannak. Ezt
saját tapasztalatból tudom. Én még a
középiskolában kezdtem dohányozni. Azt
gondoltam, hogy „tök jó”. Láttam idősebbeket
dohányozni, az apukám is dohányzott, és
ráadásul a barátaim közül is néhányan elkezdtek.
Eleinte utáltam a cigi ízét, de imádtam az érzést,
ami egy cigi elszívását kísérte: kicsit szédültem és
olyan nyugodtnak éreztem magam, így hát mit
sem törődve az ízzel, folytattam a dohányzást. Új
barátokat is szereztem a dohányzáson keresztül.
Összekötött minket egy fajta betyárbecsület,
mert olyat csináltunk, amit nem lett volna
szabad. Néha úgy éreztem, hogy a cigi rabja
vagyok, de később rájöttem, hogy a dohányzás
végre egy biztos pont az életemben. A cigire
mindig számíthattam. Ha volt valami bajom,
csak rágyújtottam, és a füsttel együtt a
problémám is elszállt. Megtanultam, hogy
többnyire nem éri meg aggódni a dolgokon, és
egyébként is mindent egyszerűbb hideg fejjel és
nyugodtan megoldani. Ebben segített a
dohányzás. A cigi nem olyan volt, mint bármi
más az életemben. A cigi mindig ott volt: nem
csalt meg, nem hagyott el. A legmegbízhatóbb
barátom volt. Soha nem volt fáradt, mint a
szüleim, soha nem volt havi baja, mint a

24.

barátnőmnek, és soha nem mondta, hogy „nem
érdekel, hagyjál már”, mint a barátaim néha.

Olvastam valahol, hogy minden 8
másodpercben valaki meghal dohányzáshoz
kötődő megbetegedésben. Akár én is lehetek a
következő. Ez azonban sokáig egyáltalán nem
érdekelt, ahogy szerintem mást sem izgat e
probléma. Ez kb. annyit jelent, hogy minden
dohányos saját jószántából kockáztatja az életét,
mintegy permanens öngyilkosságot követ el,
tudva tudván, hogy a katolikus vallás ezt
főbenjáró bűnnek tartja.
Ez a permanens
öngyilkosság dolog akkor tudatosult bennem
először, amikor szülőföldemtől és szeretteimtől
távol éldegéltem cserediákként, és egyszer
megfáztam. Hamar meg is gyógyultam, de pár
nap múlva furcsa torokfájás tört rám, ami nem is
igazán fájdalom volt, hanem inkább egy fajta
nyomás, nyelési nehézség. Gondoltam pihenek
egy kicsit, és másnapra biztosan elmúlik. Sajnos
nem így történt. Furcsa torokfájásom hosszú
hetekig húzódott. Idegességemben pedig, ha
kicsit jobb volt, mindig rágyújtottam öreg
barátomra, a cigarettára. Orvos család
gyermekeként (és gyakorló hipochonderként)

�hamar felállítottam a diagnózist. Torokrák.
Elolvastam minden lehető forrást a torokrákról,
és mindaz, amit olvastam tökéletesen illett az én
titokzatos tüneteimre. Miután lemondóan
elfogadtam a gondolatot, hogy igen, nemsokára
meghalok, felhívtam a szüléimét és elmondtam
nekik, mi a helyzet. Apukám felvilágosított, hogy
mielőtt még ilyen súlyos betegséget
diagnosztizálok magamon, ami egyébként is
inkább csak öregebbeken fordul elő, talán vegyek
be antibiotikumot, és ne dohányozzak, mikor fáj
a torkom. A gyógyszertől varázsütésszerűen
elmúltak a panaszaim, de arra is rájöttem, hogy
az én öreg és megbízható barátom, a cigaretta
nem is az, aminek én gondoltam. Sőt.

Folyamatosan azon dolgozik, hogy kiterítsen, és
én mindezt hagyom. Ekkor döntöttem el, hogy
soha többet nem gyújtok rá, ami jó pár hónapig
működött is, de azért néha-néha most már el­
elpattan egy-kettő a spájzban, hogy egy népszerű
rap együttes egyik számának nyelvi leleményével
éljek. Apukám viszont 30 év dohányzás után
szokott le, és most sokkal jobban érzi magát. Még
a vérnyomása is helyre jött, és már el sem tudja
képzelni, hogy lehetett annyira oktalan, hogy
évtizedekig mosolyogva rombolja az egészségét.
Szóval kedves dohányosok, van kiút, és tényleg
csak akarni kell, de amint látjuk, meg lehet
csinálni.

25.

�HIRDETÉS
KÁNONJOGÁSZ KÉPZÉS A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
KÁNONJOGI POSZTGRADUÁLIS INTÉZETÉBEN

Várjuk az érdeklődő jogász hallgatók és végzett jogászok jelentkezését. A magyar egyháznak nagy szüksége
van képzett kánonjogászokra.
A jelentkezés feltétele jogász hallgatói jogviszony, vagy jogász diploma.

Az Intézetben a jogászok három fokozaton szerezhetnek oklevelet.
Kánonjogi baccalaureátus: 2 év elvégzése után államilag is elismert egyetemi szintű
kánonjogász diplomát szerezhetnek, (amennyiben erre igényt tartanak). Ez a két éve része a
licenciátusi képzésnek.

Kánonjogi licenciátus: megszerzéséhez 3 év elvégzése szükséges, része a PhD
képzésnek.
Kánonjogi doktorátus (PhD): legalább jó minősítésű kánonjogi licenciátus
birtokában lehet jelentkezni. (A licenciátus megszerzése után legkorábban 1 évvel
lehet doktorálni.)
Az első jogász egyetemi alapképzésben résztvevő hallgatók áthallgatói státuszt nyernek, amely első
egyetemi diploma megszerzéséig államilag finanszírozott. Az első egyetemi diploma megszerzése után
költségtérítéses a képzés, melynek összege 10.000 Ft/hó.
Az oktatás nappali tagozatos, hétfői és keddi napokon zajlik. A hallgatók nappali tagozatos
diákigazolványt kapnak.
A tanévkezdés várható időpontja: 2006. szeptember 11.

JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2006. JÚNIUS 10.
Kérjük, felvételi kérelmét, az alábbi címre küldje el csatolva hozzá a következő iratokat (a jelentkező
pontos elérhetőségeinek név, lakcím, telefonszám, e-mail cím - feltüntetésével):
oklevelének, diplomájának másolatát
nyelvvizsga bizonyítványának másolatát (amennyiben van)
plébános! ajánlás
valamint kézzel írt rövid önéletrajzát.

CÍM:

PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
KÁNONJOGI POSZTGRADUÁLIS INTÉZET
1088 BUDAPEST, SZENTKIRÁLYI UTCA 28-30.
TEL.: (1) 42-97-217; FAX: (1) 42-97- 218

A felvételi beszélgetésre előreláthatólag június utolsó hetében kerül sor.
Bővebb információk a http://www.kjpi.ppke.hu weboldalon találhatok.

Várjuk jelentkezését!
26.

�Jogtár
A szakma partnere

Complex
Wolters Kluwer csoport

Több mint kiadó
Szakmai partner

■ Az Országgyűlés által használt
jogszabály-nyilvántartó rendszer

■ A Magyar Köztársaság
Belügyminisztériuma hivatalos

szállítója
■ A Magyar Köztársaság bíróságainak

hivatalos szállítója
■ A Köztársasági Elnöki Hivatal hivatalos

szállítója
■ Az Ügyészség hivatalos szállítója
■ Az Oktatási Minisztérium hivatalos

szállítója
■ Az ELTE Állam- és Jogtudomány

Karának hivatalos szállítója

Complex Kódú Kft ■ HIZBudapen.Prolié K.u 21-35.
Telefon: (40) 464-565 ■ Fjx: (1) 464-5657
www.complex.hu ■ E-mail. info$comptex.hu

�PAJKO napok
2006. április 26 - 27., szerda-csütörtök

I. Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója
2006. április 27. csütörtök 10.00 - 17.45

Megnyitó
Délelőtti szekció
Ebédszünet
Délutáni szekció
Összefoglalás
Fogadás

10.00 - 10.10
10.10 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 17.30
17.30 - 17.45
17.45 - 18.30

Az I. Fiatal Jogászok Tudományos Találkozója című rendezvényünkkel a Kar 10 éves
fennállásának alkalmával lehetőséget teremtünk az itt végzett hallgatók számára, hogy

bemutassák, milyen területen és milyen eredményeket értek el. valamint a jelenlegi hallgatók

számára mértéket állítsanak. Kívánjuk, hogy hallgatóink önbizalmat nyerjenek, és érzékel­
hessék, hogy diplomájuk értékes, az elhelyezkedés és előremenetel lehetőségét is biztosítja.

Ezen okból minél több - az egyetemen tanító, a bíróságokon, ügyészségeken, ügyvédi
irodákban, minisztériumokban, multiknál, vagy éppen a jog határterületein dolgozó és sikert
elérő - végzett hallgató tudományos értékkel is bíró előadását tesszük elérhetővé.

PPKE JÁK DÍSZTERME
(Budapest Vili., Szentkirályi u. 28-30.)
ÁPRILIS 26. 15.30-19.00 - PPKE JÁK Díszterem
TOVÁBBTANULÁS KÜLFÖLDÖN
konferencia a hazánkban működő külképviseletek részvételével

ÁPRILIS 26, 19.00-21.00 - PPKE JÁK Díszterem
PÁZMÁNY SZALON Téma: Liszt és Jókai
Dr. Horváth Attila egyetemi docens és Szilasi Alex zongoraművész

DESIGN. PISTUDIO - PRACZKY IST VÄN 2006

közreműködik: SZOFI Egyetemi Színtársulat

ÁPRILIS 26-27. - PPKE JÁK Díszterem előtti folyosó és a földszinti aula
ÁLLÁSBÖRZE - A rendezvényeken részvételi és regisztrációs díj nincs.

ZÁRÓ PARTY - ÁPRILIS 27. School Club Fövám tér 8.
23 óráig pázmányos diákkal a belépés ingyenes
Szervező:
PPKE JÁK Hallgatói Önkormányzat
Információ:
HŐK Iroda, www.pazmanyonline.hu
konferencia@pazmanyonline.hu

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="62">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="4507">
                  <text>2006</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="4551">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4531">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4532">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4533">
                <text>IX. évfolyam 4. szám 2006. április</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4534">
                <text>Tartalom:&#13;
Programajánló&#13;
A főszerkesztő tollából...&#13;
In Memóriám Dr. Gáspárdy László&#13;
Elsőként a lisszaboni Católicán&#13;
Realization of the Common&#13;
Agricultural Policy in Poland&#13;
Árvíz a Dunán (beszámoló)&#13;
Színház az egyetem&#13;
A színházról és a nézőkről&#13;
Filmajánló - Casanova&#13;
Vers&#13;
Húsvét&#13;
Csütörtöktől szombatig&#13;
Jó nekünk a dohányzás?</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4535">
                <text>Lapkiadó: Dr. Bandi Gyula dékán, és Kovács Lóránt (Lóci) Hallgatói Önkormányzat elnöke Főszerkesztő': Dorogi Zsolt Pál Általános főszerkesztő-helyettesek: Juhász Gábor, Teleki László János Elektronikusfőszerkesztő-helyettes: Farkas Balázs István Főszerkesztő-helyettesek: Cseri Tímea és Fazekas Gergely&#13;
Korrektor:&#13;
Poór Viktória és Teleki Levente&#13;
A Szerkesztőség tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos, Fülöp Emese, Huflesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pólós Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László&#13;
Akik munkánkat segítik:&#13;
Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Pádár Dávid</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4536">
                <text>Lapkiadó: Dr. Bandi Gyula dékán, és Kovács Lóránt (Lóci) Hallgatói Önkormányzat elnöke Főszerkesztő': Dorogi Zsolt Pál Általános főszerkesztő-helyettesek: Juhász Gábor, Teleki László János Elektronikusfőszerkesztő-helyettes: Farkas Balázs István Főszerkesztő-helyettesek: Cseri Tímea és Fazekas Gergely&#13;
Korrektor:&#13;
Poór Viktória és Teleki Levente&#13;
A Szerkesztőség tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Csekeő Bálint, Ferencz Domonkos, Fülöp Emese, Huflesz Krisztina, Mayer Ottó Richárd, Nagy Tamás, Pólós Csaba, Radich Orsolya, Sáhó Eszter, Tarr Ádám, Techet Péter, Thaly Krisztián Florentin, Ziegler László&#13;
Akik munkánkat segítik:&#13;
Dr. Budaházi Árpád, Dr. Koltay András, Dr. Nyéky Boldizsár, Dr. Szilvásy György Péter, Pádár Dávid</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4537">
                <text>2006. április</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4538">
                <text>2006.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4539">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4540">
                <text>A5 (148x210) ; (3169 kb+365 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4541">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4542">
                <text>PPKE_itelet_3_200604</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4543">
                <text>T00075</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4544">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4545">
                <text>26 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4546">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4547">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4548">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4549">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4550">
                <text>PPKE_itelet_3_200604</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="168">
        <name>Bándi Gyula</name>
      </tag>
      <tag tagId="284">
        <name>Budaházi Árpád</name>
      </tag>
      <tag tagId="281">
        <name>Cseri Tímea</name>
      </tag>
      <tag tagId="285">
        <name>Dorogi Zsolt</name>
      </tag>
      <tag tagId="280">
        <name>Farkas Balázs István</name>
      </tag>
      <tag tagId="282">
        <name>Fazekas Gergely</name>
      </tag>
      <tag tagId="291">
        <name>Juhász Gábor</name>
      </tag>
      <tag tagId="191">
        <name>Koltay András</name>
      </tag>
      <tag tagId="292">
        <name>Kovács Lóránt</name>
      </tag>
      <tag tagId="286">
        <name>Nyéky Boldizsár</name>
      </tag>
      <tag tagId="288">
        <name>Pádár Dávid</name>
      </tag>
      <tag tagId="293">
        <name>Poór Viktória</name>
      </tag>
      <tag tagId="287">
        <name>Szilvásy György Péter</name>
      </tag>
      <tag tagId="289">
        <name>Teleki László</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="203" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="409">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/3d30b22ff23f33b0c72bb46c44f29717.jpg</src>
        <authentication>bdc5e582e0b9331daead9fae1bc26233</authentication>
      </file>
      <file fileId="410">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/2eaf76642dc3172167030b81a1dae1a5.pdf</src>
        <authentication>d80f5cd4d30e99dcb040135f46b4ae56</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="3630">
                    <text>2005. november

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzatának lapja

�2005. november 19. szombat 18.30
(Budapest V., Zrínyi u. 5.)
19.00

MEGNYITÓ

19.20

PALOTÁS
19.40

22.20

VACSORA
Fellép:

MADE IN

BALLA 1
KATA

(ZI
N

00.00

GÓLYA
KIRÁLYNŐ
ÉS -KIRÁLY
VÁLASZTÁS

01.00

KIKI
02.00

TOMBOLA

ene: DJ. Dominique, DJ. Verbanits
Házigazda:
FŐVÉDNÖK
Dr. FODOR GYÖRGY
PPKE rektor

Dr. Bandi Gyula - dékán
Szervező:

PPKE JAK Hallgatói Önkormányzat
Információ:

www.pazmanyonline.hu,
info@pazmanyonline.hu
Jegyek elővételben a HŐK Irodában 2005. november. 9-tól, illetve

a helyszínen a rendezvény alatt, korlátozott számban kaphatók.
A jegyárak elővételben:
Gólya vacsijegy: 2490 Ft • Gólya sétajegy: 900 Ft •
Külsős-felsős vacsijegy: 2900 Ft • Külsős-felsős sétajegy: 1200 Ft

« GÓLYABÁL

BM DUNA PALOTA

�TARTALOM

Teleki László: Becsületünk-e a Hűség
Pádár Dávid: A kari Hallgatói Őnkormányzet
Ellenőrző Bizottsága
Cseri Tímea: 10 éves a Kar
Juhász Gábor: DIÁKEXPÓ 2005
Szakkolégium
HŐK választás a Karon - 2005
Thaly Krisztián Florentin: 1956-os
Forradalom 2005-ben
Thaly Krisztián Florentin: 1956. október 23.
25 Éve Jegyezték Be Lengyelországban
a Szolidaritást
Dorogi Zsolt: Nyári Egyyetem 2005 - Belgium
Dorogi Zsolt: Szaddam Husszein pere
Vad Fügefa
Jobbágyi Gábor gyűjtése
Lukács Tamás: A Nagy Könyv
A Pázmány Péter Alapítvány Konferencia
Pályázatának végeredménye
NaPONTa

Főszerkesztő: Lukács Tamás
Főszerkesztő-helyettes: Cseri Tímea és
Farkas Balázs
Szerkesztőség tagjai: Balogh Zsolt,
Fügédi Zsófi, Juhász Gábor, Oláh
Viktória Klára, Pozbai Viola,
Mavrák Hedvig

4
4
5
6
7
10
13

13
14
16
17
18
19
21
21

22

Akik munkánkat segítik: dr. Budaházi
Árpád, Doroi Zsolt, dr. Koltay
András, Kovács Lóránt, dr. Sziivásy
György Péter, Pádár Dávid, Teleki
László, Teleki Levente

�Becsületünk-e a hűség?
- egy hallgatói önkormányzati választás margójára Teleki Laci

Jó hat-hét évtizeddel ezelőtt voltak,
akadtak, akik becsületüknek a vak hűsé­
get tartották. Azonban, felmerül a kér­
dés, összeegyeztethető-e a vak hűség az
emberi méltósággal? Az embertársaiért
felelősséget érző, az embertársaiért tevé­
kenyen munkálkodó, az embertársait
megbecsülő ember mutathat-e életében
vak hűséget bármi iránt, ami istentelen,
avagy amiből Isten hiányzik?
A kőre válasz az életadó kenyér. Akit a
kő elért, tudja, hogy a követ az erőszak
és a gyűlölet, a vak gonoszság küldte
romboló útjára; ám akit a kő elért, és
szereti Istent, az a támadót is szereti. A
testvérét látja benne, akit, ha bűnös is,
önmagánál nem tart sem kevesebbre,
sem többre. Az érett embert a hűség he­
lyett a szeretet vezérli. A szeretet képes
legyőzni az erőszakot; erről szól a
Hegyi Beszéd. A szeretet Magna
Chartája.
Ám lássuk a mindennapokat! Itt a
Karon! Vajon a kari/intézményi vezető
kit tekint munkatársnak? A nyelvcsapá­
sairól híres törekvőt; avagy inkább azt,
aki a közösség érdekében bátran előter­

jeszti az olykor a kar vagy intézmény
vezetőinek, az oktatók véleményével
szöges ellentétben álló álláspontot, és
akit ész érvekkel - de csakis ész érvekkel meg lehet győzni az általa képviselt ál­
láspont tarthatatlanságáról. Nos,
tapasztalataim szerint, utóbbit tekintik
munkatársnak; utóbbi tisztelik. Egész­
séges közegben így ésszerű és természe­
tes. De egészséges-e - minden tekintet­
ben - e jelen közeg?
A vak engedelmesség felborítja a
kölcsönös viszonyt. A vak engedelmes­
ség a bársonyszék és a húsosfazék iránt;
az engedelmesség a sértettség okozta
érzelmek iránt. A sértettség okozta érze­
lem - szintén - elvakít; felemészti a mé­
lyen emberi ésszerűség oly értékes és
nélkülözhetetlen gyümölcseit. A legne­
mesebb célok válnak/válhatnak az elva­
kult érzelmek martalékaivá.
Szokás mindent a célnak alárendelni.
Európában hosszú folyamat eredmé­
nyeként személytelenné lett a hivatal;
honi viszonyaink között mégis élet-ha­
lál kérdése megszerezni. A szolgálat el­
tűnt a honi piacról. A cél az eszköz bir­

toklása; más-más szinten - de ugyanaz.
Mit számít a hallgató, ha sarcolható, ha
a HŐK elnöke egykor megsértett, netán
joggal? Fizessen a hallgató kétszer anynyit az egy korsó csapokért! Megve­
zetni a jóhiszemű oktatót, egyik-másik
tanszék neve alatt folytatni aljas kam­
pányt, nem számít, lepereg! Nem igaz?
Talán az elegáns dekoráció és/vagy a
sznob (értsd: sine nobilitate; José Or­
tega y Gasset) szakkollégium tesz elitté?
Nos, látszatra, igen; de tartalom nélkül
a talentum veszendőbe megy. És aka­
rom hinni, hogy csak elásta, hogy volt
mit elásnia!
Isten óvja meg a Kart és az Intézményt a
kufároktól; a Templom után itt sem
lesz maradásuk! Kihúzott sorsjegy va­
gyok; mégis kívánok hallgató társaim­
nak a Körösi-Tímár kettős örökségében
méltó képviselőket! És kívánom a ka­
ri/intézményi vezetőknek János bácsi
bölcsességét; kívánom e vezetőknek a
Dobos-féle csapat minőségét felmutat­
ni képes munkatársakat!

A kari Hallgatói Önkormányzat (HŐK) Ellenőrző Bizottsága
Pádár Dávid - ellenőrző elnök

Ha lapozgatni kezdjük a Hallgatói
Önkormányzat szervezeti- és működési
szabályzatát, láthatjuk, hogy a HŐK
bizottságai között első helyen szerepel
az Ellenőrző Bizottság. Mi is ez? Afféle
kontroll csoport? Avagy belső elhárítás?
Részben mindkettő; és részben egyik
sem. Vizsgáljuk meg tehát közelebbről!
Legfontosabb feladatait az SZMSZ
rögzíti: a HŐK gazdálkodásának és
működésének jogszerűségét vizsgálja és
ellenőrzi rendszeres időközönként. Ha
felkérik, nyilatkozik etikai, avagy össze­
férhetetlenségi ügyekben. A Bizottság
elnöke, az ellenőrző elnök az, akinek a
vállain a Bizottság munkája nyugszik.

4.

A jogszerűség ellenőrzésén kívül fontos
feladata a hallgatói önkormányzati vá­
lasztmányi mandátumvizsgálat (a köz­
gyűlésekről igazolatlanul hiányzó
képviselők ugyanis elveszítik mandátu­
mukat) és az esetleges egyéb, összeférhe­
tetlenségi, fegyelmi, bizalmatlansági
ügyek vizsgálata, elbírálása.

Kikből is áll e Bizottság?
A Bizottságnak hagyományosan 3 tagja
van. Mivel a választásokon listák
indulnak, ezért indokolt volt, hogy az
Önkormányzat ellenőrzését ne csak a
nyertes listán bejutott személyek
végezzék. Magyarul: mikor összeállt az
első olyan választmány, ami 2 lista tag-

�A kari Hallgatói Önkormányzat (HŐK) Ellenőrző Bizottsága
Pádár Dávid - ellenőrző elnök

jaiból tevődött össze, javasoltam, hogy
az Ellenőrző Bizottságba minden­
képpen vonjunk be valakit az ellenzék­
be került lista soraiból. így a Bizottság
elnöke a győztes lista tagja, de a bi­
zottsági tag(ok) a vesztes listá(ka)t képv­
iselik. Ez is hozzájárul az Önkormány­
zat mind teljesebb és valódibb ellenőr­
zéséhez.
Ez mind nagyon szép, de mit is vég­
zünk valójában, a gyakorlatban? Ami­
kor az Ellenőrző Bizottság ülésezik, be­
ülünk az Irodába, és elkezdjük átfésülni
a számlákat. Fontos megemlítenem,
hogy a számlákkal kapcsolatban kont­
rollt gyakorol a Gazdasági-, valamint a

Pénzügyi Osztály, továbbá a kari
gazdasági igazgató. Ók csak a hatályos
Adókódexnek minden tekintetben
megfelelő számlákat fogadják el és
fizetik ki. Ha mi is rendben találtuk a
számlákat, akkor átnézzük a HŐK
közgyűléseiről készült jegyzőkönyve­
ket, megállapítjuk, kinek mennyi
hiányzása van, és, hogy van-e valami, a
jogszerűség érvényesülése által megkö­
vetelt feladatunk. Az ülésen jegyző­
könyvet veszünk fel.
Időnként előfordul, hogy ellenőrző el­
nökként felkérnek, mondjak véleményt
valamilyen, a Hallgatói Önkormány­
zatot érintő ügyről, akár jogszerűség

tekintetében, akár etikai kérdésben.
Ilyenkor az SZMSZ, a szokásjog, és a
katolikus szellemiség kell, hogy
megnyilvánuljon az állásfoglalásban.
Éppen emiatt kérek és buzdítok min­
denkit, hogy a hallgatói önkormány­
zati választáson sportszerűen, az
ellenfelet nem ellenségként kezelve
vegyen részt! A választáson csak az egye­
tem szellemiségéhez méltó kampány
engedélyezett; minden lista - és lista­
vezető - ehhez tartsa magát! Ahallgatótársainkat csak képviselhetjük
kellő hatékonysággal!

10 éves a Kar
Cseri Tímea
Mottó: Egynek minden nehéz, soknak semmi sem lehetetlen. (Széchenyi István)

2005. október 26-án Karunk Díszter­
mében nagyszabású ünnepség kereté­
ben emlékeztünk meg a Pázmány Péter
Katolikus Egyetem Jog-és Államtudo­
mányi Kar alapításának 10. évforduló­
járól. A teremben egyetlen szabad ülő-,
illetve állóhely sem maradt, hiszen a
magas rangú vendégeken kívül okta­
tóink és hallgatóink is szép számban
jelen voltak.
Zlinszky János Karunk Alapító Dékán­
ja, Fodor György Egyetemünk Rektora,
Sólyom László a Magyar Köztársaság
Elnöke, Erdő Péter Esztergom-budapesti Bíboros, Érsek és Bándi Gyula
Karunk Dékánja tartott pár perces em­
lékezést, amelyben felidézték a Kar lét­
rejöttének körülményeit és az alapí­
táshoz fűződő személyes emlékeket. A
beszédeket követően kiosztották a Kari
Tanács által, e jeles évfordulóra ala­
pított díjakat 14 olyan oktatónak, akik
már a kezdetektől részt vettek az okta­
tásban, valamint két munkatársnak,
akik szintén a Kar alapításától kezdve
működtek közre az intézmény admini­
sztrációjának gördülékennyé tételében.
A Díszteremben megtartott bensőséges
és emelkedett hangulatú ünnepség

után, 18 órától mutatták be Koltay Gá­
bor filmrendező, Karunkról forgatott,
közel másfél órás dokumentumfilmjét
lustum, ae^uum, salutare címmelAz
alkotás sokakat vonzott az Urániába, és
a nézők a vetítés végén óriási tapssal
fejezték ki tetszésüket, és köszönetüket.
A film ugyanis a Pázmányról szól,
vagyis rólunk, akik részei vagyunk az
Egyetemnek, akik Őhozzá tartozunk. A
film egyfajta emlékezés a kezdetekre, és
visszapillantás a múltba, alapító okta­
tóink és neves professzoraink mondják
el személyes élményeiket, emlékeiket,
amelyek Őket Karunkhoz kötik. A film
egy megkapó részlete, amikor Pálinkás
Gyuri Bácsit láthatjuk egy korábbi
felvételen, ahogy igaz meggyőződéssel
beszél a bírói hivatásról, amelyet csak
teljes elhivatottsággal kell és szabad
művelni. Ó már egy ideje nincs köz­
tünk, mégis jelen volt abban a pár má­
sodpercben, a nézőtérre telepedett mély
meghatottságban, amikor komoly han­
gon idézte fel az ítéletek elején lévő
kötelező - számára oly ismerős - formu­
lát: A Magyar Köztársaság nevében...
A nézőtéren ülők ezután az alig pár
perces részlet után talán még nagyobb

figyelemmel és odaadással követték a
filmet, amelyben az oktatóinkkal való
személyes beszélgetéseken túl, egy-egy
Pázmány Pétertől származó idézet is
elhangzott Oberfrank Pál tolmácso­
lásában. A filmet, azt hiszem, mindenki
örömmel fogadta, és talán némi büsz­
keséggel is. Sok hallgatóval találkoz­
tam, akik azt mondták, büszkék arra,
hogy a Pázmányra járnak. Ezzel, azt hi­
szem nagyon sokan így vagyunk, akár
hangoztatjuk, akár eltemetjük magunk­
ban.
Pázmányosnak lenni többet jelent,
mint egyszerűen joghallgatónak lenni,
vagy egy szakma alapjait elsajátítani. A
legtöbbünkben, akik itt tanulunk,
sokféle vágy és igény keveredik;
szeretnénk jogászok lenni, de nem azon
az áron, hogy kivetkőzünk emberi
mivoltunkból, és eldobjuk a hitünket.
Ez a három dolog, az emberség, a hit és
a tudás, bennünk együtt kell, jelen
legyen! Isten minket úgy segéljen!
„Csak akkor születtek nagy dolgok, /
Ha bátrak voltak, akik mertek / S ha
százszor tudnak bátrak lenni, /
Százszor bátrak és viharvertek.” (Ady
Endre)
5.

�DIAKEXPO 2005
Juhász Gábor

Egyik jellemző kritika szokott lenni a
felsőoktatási intézményekkel szemben,
hogy a gyakorlati képzésre nem törek­
szik, vagy kicsit enyhítsük az ítéletet:
nincs rá lehetőség, illetve azon kívül,
hogy leadja az elméleti tudást, onnan­
tól kezdve mossa kezeit, és tisztes tá­
volból reménykedik, hogy egykori hall­
gatói valahogy majd el tudnak helyez­

kedni. így aztán minden olyan kez­
deményezés, ami ez ellen tenni akar, kö­
vetendő, mint ahogy tíz éves egyete­
münk új, október 27-én először meg­
rendezett rendezvénye, a DIÁKEXPÓ
is az. Az pedig külön üdvözölendő,
hogy a jó elképzelést hasonló szinten
sikerült kivitelezni, és a meghívásnak
eleget tett - a teljesség igénye nélkül - a
Francia, az Ausztrál, az Új-Zélandi és a
Chilei Nagykövetség, a Francia Intézet,
a Heti Válasz, az Andrássy Gyula
Budapesti Német Nyelvű Egyetem
egyik kara, nyelviskolák, neves ügyvédi
irodák, mint például a Dezső és Társa, a
Bárándy, valamint a Békés Iroda. Az
impozáns neveket végül sikerült
kevésbé impozáns helyen vendégül
látnunk, nehogy véletlenül elsőre
minden túl jól sikerüljön, mert szinte
biztos vagyok benne, hogy az első
emeleti tornaterem nem alkalmas arra,
hogy ott nagyköveteket fogadjunk. De
ezt csak zárójelben jegyeztem meg,
mint ahogy azt is, hogy a Pázmányos
rendezvényeknek sosem a publicitásuk
az erősségük...

Visszatérve azonban a fő csapásirány­
hoz, a DIÁKEXPÓ lényege, hogy ott a
6.

képzést érintő területekről érkező
cégek, irodák, és más vendégek lehetősé­
geket kínálnak, és tájékoztatást nyújta­
nak a hallgatóknak, akár előadás formá­
jában, akár személyesen. Egy ilyen ese­
mény módot nyújt arra, hogy a hall­
gatók gyakorlati oldalról is ismereteket
szerezzenek, tájékozódjanak elhelyezke­
dési lehetőségeikről. További előnye
egy ilyen eseménynek, hogy a hallgató
olyan intézményekkel vagy irodákkal
kerülhet személyes kapcsolatba, amire
másképpen nem lenne lehetősége. Eh­
hez hasonló rendezvény talán legrégeb­
ben és legeredményesebben a Közgázon
(a mai Corvinus Egyetemen) fiit, azzal a
különbséggel, hogy az ottani rendez­
vény elsősorban már a diplomázották
számára nyújt lehetőségeket; emellett
egész évben működik ott egy úgyneve­
zett Karrier Iroda, amely az elhelyezke­
dés sikerességében tud segítséget nyújta­
ni, például, interjúk és karrier-tanácsa­
dások révén.

Ez a rendszer évente 3000 diplomázottat tud álláshoz segíteni, ami biztató
szám, még akkor is, ha a többség min­
den bizonnyal amúgy is találna mun­
kát. De ezeknek a börzéknek nem is a
munkaközvetítés az elsődleges feladata,
hanem a tájékoztatás és a kapcsolatte­
remtés. Sok a bizonytalan hallgató, aki

nincs pontosan tisztában azzal, hogy
mit is kezdhet majd a diplomájával,
illetve azon felül milyen igényeket tá­
masztanak vele szemben, egyáltalán
fog-e kelleni bárhol is. Ehhez jön még a
rengeteg rémhír, híresztelés, olyanok,
mint: sok a jogász meg szoci kormány
alatt pázmányos nem kell, takarítói ál­
láshoz is minimum négy nyelvvizsgára
van szükség stb.
ószintén remélem, hogy DIÁKEXPÓ
valóban valaminek a kezdete, nem csak
egy reményteljes lehetőség, és remélem
továbbá, hogy a DIÁKEXPÓ felkeltette
azt az igényt, hogy a Karon vagy a
Karok - esetleg egyetemek - között
létrejöjjön egy olyan centrum, avagy
Karrier Iroda, amelyhez bármely
hallgató bizalommal fordulhatna
tanácsokért; hogy a diplománk majd ne
csak egy szép dísz legyen!

�A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog-és Államtudományi Karán e tanévt 1 szakkollégium indul.
De mi is az a szakkollégium?

(Az összeállításban a Hallgatói Önkormányzat segítségére volt: Dr. Horváth Attila és dr. Ruszthi Hunor.)

A szakkollégiumi mozgalomról röviden:
Magyarországon a szakkollégiumi mozgalom több mint két
évtizedes múltra tekint vissza. Időrendi sorrendben az első
szakkollégium az akkori Marx Károly Közgazdaságtudo­
mányi Egyetem mellett szerveződött meg Rajk László Szak­
kollégium néven; majd a kezdeményezést számos más
szakkollégium megalapítása követte. Az 1980-as évek elejére a
Rajk már fogalommá vált az értelmiség körében. Külön épü­
lettel rendelkezett, teljesen önálló képzési rendszere volt
visszajáró oktatókkal és egy sajátos felvételi eljárás keretében
maguk választották ki a bekerülőket. Számunkra az ELTE
Állam- és Jogtudományi Kara mellett működő Jogász később Bibó István - Szakkollégium 1983-as alakulása érde­
kes. A Bibóban a minőségi - szakmai munka mellett egyre je­
lentősebbé vált a tevékeny közéleti részvétel a különböző
előadásoknak és vitáknak köszönhetően. A rendszer­
változással a hangsúly egyre inkább a színvonalas szakmai te­
vékenységre helyeződött át; és a szakkollégium feladatának a
magas fokon képzett, társadalmilag érzékeny, tájékozott
jogászok képzését tekintették a szakkollégium oktatói. 1993ban a jelentősebb szakkollégiumok megfogalmaztak egy egy­
séges követelményrendszert - az ún. Szakkollégiumi Chartát.
Az Országgyűlés által elfogadott Felsőoktatási Törvény
átvette e követelményrendszert. Az új még hatályba nem lé­
pett Felsőoktatási Törvény a szakkollégiumi képzést az
alábbiakban határozza meg:

A tehetséggondozásról szóló 66. §. (1) és (4) bekez­
dés:
A hallgató tehetségének kibontakoztatását a minőségi
oktatás, a tudományos diákkör, a szakkollégium és a doktori
képzés segíti.
A szakkollégium célja, hogy saját szakmai program
kidolgozásával magas szintű, minőségi szakmai képzést
nyújtson, segítve a kiemelkedő képességű hallgatók tehetség­
gondozását, közéleti szerepvállalását, az értelmiségi felada­
tokra történő felkészülés tárgyi és személyi feltételeinek meg­
teremtését, a társadalmi problémákra érzékeny, szakmailag
igényes értelmiség nevelését. A szakkollégium az
önkormányzatiság elvére és a szakkollégisták öntevékeny­
ségére épül, a szakkollégium tagsága dönt különösen a kollé­
giumi tagsági jogviszony keletkezéséről vagy megszűnéséről,
az önálló szakkollégium szervezeti és működési szabály­
zatának elfogadásáról, a szakkollégium szakmai program­
járól és az ahhoz kötődő szakmai teljesítményekre vonatkozó
követelményekről.

Hazánkban a szakkollégiumoknak két típusa működik.
Egyik az interdiszciplináris szakkollégiumok, amelyek felső­
oktatási intézménytől függetlenül várják a hallgatókat az álta­
luk indított képzésekre, míg a szakkollégiumok másik
csoportja az egyes egyetemek meghatározott karai mellett
működnek és csak e karok hallgatóit várják tagjaik sorába.

A Pázmány Péter Szakkollégium célja:
Napjainkban a nagy létszámú évfolyamok és szemináriumi
csoportok - azaz a tömegképzés - nem teszik lehetővé az elmé­
lyülését egy adott jogterület részleteiben; az ötesztendős
tanulmányi struktúra természetszerűleg nem nyújthat bete­
kintést a jogtudomány melletti diszciplínákba sem. A rend­
szerváltást követően a jogi karok számának növekedésével
jelentősen megnőtt a végzett jogászok száma, ami idővel a
klasszikus - a bírói, az ügyészi és ügyvédi - jogászi szakmák
telítődésével járt, a diplomások ezért kénytelenek a hagyo­
mányos munkakörökön kívül elhelyezkedni. Ám, statiszti­
kailag kimutatható, hogy nagymértékben növekszik a közi­
gazgatásban dolgozó jogászok aránya. Jelenleg hazánkban
sehol sem képeznek jogász végzettségű közigazgatási szak­
embereket. Úgy véljük, hogy a közszféra, valamint a közigaz­
gatás igenis igényli a speciális szakismeretekkel rendelkező
jogászok munkáját. A hallgatók számára - az így kialakuló
versenyhelyzetben - előnyös a Szakkollégiumban megszerez­
hető elméleti és gyakorlati ismeret és tudás.
Célunk felelősen gondolkodó, társadalmilag érzékeny és
szakmailag magasan képzett közigazgatási jogászok nevelése a tehetséggondozás és elitképzés révén. A pártpolitikától
mentes Pázmány Péter Szakkollégiumot értékek mentén
kívánjuk a mindenkori jövőben szervezni és működtetni.
Tanulmányi struktúránk segítségével a hallgatók elmélyült
ismereteket szerezhetnek az általuk választott szakterületen; a
kollégiumi élet pedig kiváló alkalmat nyújt számukra a
közéleti és/vagy jogászi pályára való felkészülésben. Felvételi
rendszerünkkel biztosítjuk, hogy a szakkollégisták közé csak
a legalkalmasabb, kiemelkedő képességű hallgatók
kerülhessenek be. Szigorú követelményeket kívánunk
támasztani a kollégisták irányában; ami természetesen magá­
ban foglalja a kari tanulmányi követelmények átlagon felüli
teljesítését. A kötelező jellegű foglalkozások mellett konfe­
renciákat, vitaesteket és tudományos üléseket is kívánunk
szervezni a Karon oktató tanárok, valamint elismert szakte­
kintélyek bevonásával. A magas szintű szakmai foglalko­
zások mellett célunk egy olyan közösség kialakítása, amely­
ben tudatosan érvényre jut a keresztényi szolidaritás, továbbá
a szubszidiaritás sokat hangoztatott, ám alig-alig gyakorolt
követelménye.

7.

�A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog-és Államtudományi Karán e tanévi 1 szakkollégium indul.

De mi is az a szakkollégium?

Pár szó a szervezeti felépítésről:
A Szakkollégiumot a Szakkollégium működéséért felelős
oktató - az igazgató - vezeti; a Szakkollégiumban Alapító- és
Védnöki Testület biztosítja a szakmai értelemben vett minő­
séget. A szakkollégiumi Közgyűlés tagjai a Szakkollégiumba
felvett valamennyi belsős és külsős hallgató. A szakkollé­
giumi Közgyűlés a Szakkollégium legfőbb döntéshozó
szerve. A szakkollégiumi Választmány ügyvivő szerv; amely
beszámolni tartozik a Közgyűlésnek és az Igazgatónak. Négy
állandó bizottságban dolgoznak a Közgyűlés által pályázat
alapján választott bizottsági tagok. Az egyes kurzusokat
kurzusvezetők jegyzik; a szakkollégiumi tutorok segítik az
ifjabb hallgatók beilleszkedését.

A Pázmány Péter Szakkollégium - szakmai
műhelyünk - által oktatott tárgyak:
Szakkollégiumunkat egy átgondolt és tudatosan felépített
tanulmányi rendszerre kívánjuk alapozni. Az elsőévesek
számára bevezető, készségfejlesztő foglalkozásokat indítunk.
Hangsúlyt fektetünk a jogi szakterületek bemutatására;
lehetővé téve az egyes jogászi szakmákba való betekintést. A
félév során az összes szakirány hallgatójának kötelező
jelleggel kell választania egyet a közigazgatáshoz kapcsolódó
kurzusok közül. A szakkollégiumi tanulmányok harmadik
félévétől kezdve lehetőség van a szakosodásra. Itt olyan
ismereteket is szereznek a szakkollégisták, amelyeket akkor is
hasznosítani tudnak, ha tanulmányaik végeztével történe­
tesen nem a közigazgatásban helyezkednek el. Három szaki­
rány indul: a nemzetközi jogi szakirány, a gazdasági szakjo­
gok szakirány, valamint a politikai szakértő szakirány. Mind­
egyik műhely első félévében a szakkollégisták a műhelyben
oktatott tárgyakat megalapozó bevezető foglalkozásokon
vesznek részt; azt ezt követő szakirányú kurzusokon az adott
területhez tartozó szakjogok és részterületek ismereteit sajá­
títják el kellő alapossággal. A politikai szakértő szakirány cél­
ja, hogy elméleti és gyakorlati kurzusok segítségével felké­
szült, széles látókörű, közéleti szereplésre alkalmas jogászo­
kat is képezzen Karunk.

E kurzusokon az átlagos létszám 15-20 fő körüli. Különösen
nagy hangsúlyt kívánunk helyezni a gyakorlatközpontú okta­
tásra, illetve a 3-5 fő körüli kiscsoportos foglalkozásokra a tu­
torok vezetésével, ahol a hallgatók el tudják sajátítani a csa­
patmunka módszereit szakmai kérdésekben, továbbá köte­
lező jelleggel előadásokat tartanak az aktuális kurzus részterü­
leteiről. E foglalkozásokon a szakkollégisták részéről aktív
felkészülést várunk el, hangsúlyozva ezen alkalmak műhely­

vita jellegét; ami azt jelenti, hogy egy hallgató rövid kiselő­
adással kezdi a foglalkozást, aztán - a csoportvezetővel együtt felveti a megvitatásra érdemesnek ítélt problémákat, amire
csoporttársai reflektálnak és ütköztetik érveiket. A hallga­
tókat - a lehetőségekhez mérten - bekapcsoljuk a Közösségi és
magyar szervek által kiírt és koordinált kutatási projektekbe.

A tanulmányi kötelezettségek:
Az elsőéves szakkollégisták elsősorban írásbeli beszámo­
lókkal adnak számot elsajátított tudásukról. A felsőbb éves
szakkollégisták csoportvezetőjüknek egy, az évfolyam­
dolgozat alaki követelményeinek megfelelő dolgozatot nyúj­
tanak be félévenként, amit aztán az azonos műhelyen belül
készült dolgozatok versenyén mérhetnek össze. Minde­
mellett kötelesek szóbeli vizsgát tenni a kurzusvezető előtt
egy - a kurzus során elemzett - témakörből.
A hallgatók a szakkollégiumi tanulmányok teljesítését a
szakdolgozat alaki követelményeinek megfelelő dolgozattal
igazolják. A Szakkollégium bíztatja tagjait a tanulmányírásra
és publikálásra, amit egyfelől a kollégisták írásait tartalmazó
Szakkollégiumi Évkönyv kiadásával, másfelől a hallgatók
tanulmányi versenyeken való sikeres részvételével kívánunk a
gyakorlatban teljesíteni. A szakkollégisták csak akkor marad­
hatnak a Szakkollégium tagjai, ha egyetemi és szakkollégiumi
tanulmányaikat sikeresen teljesítik, amely jelenti az egyetemi
évfolyamátlag feletti tanulmányi eredmény elérését, valamint
a szakkollégiumi vizsgák, beszámolók és dolgozatok teljesí­
tését. Minden tagnak a szakkollégiumi tanulmányok végez­
tére rendelkeznie kell legalább kettő, államilag elismert kö­
zépfokú C típusú nyelvvizsgával, elvárjuk továbbá a szak­
kollégistáktól, hogy a kiscsoportos foglalkozáson tartandó
előadások közül az általuk preferált kurzus anyagából idegen
nyelven tartsanak előadást.

Felvétel a Szakkollégiumba:
Minden tanévben az őszi szemeszter során kerítünk sort a fel­
vételi eljárásra; amelynek szabályait külön szabályzat rögzíti.
A felvételi szisztéma célja, hogy ki tudjuk választani a szakma­
ilag legfelkészültebb és erkölcsileg legalkalmasabb hallga­
tókat, akik méltók lehetnek a Szakkollégium szellemi színvo­
nalához és keresztény szellemiségéhez. A jövőben lehetőséget
biztosítunk a szakkollégistáknak, hogy a felvételi bizottság­
ban részt vegyenek, és a szóbeli vizsgán véleményezzék a jelöl­
teket- ezzel is erősítjük a Szakkollégium közösségi szellemét;
azaz a tagoknak beleszólást engedünk abba, hogy kit látnak
szívesen társaságukban. Az elbeszélgetésen minden esetben
szakkollégiumi oktató is jelen lesz.
A Szakkollégiumba pályázó hallgatóknak egy kétfordulós -

�A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog-és Állam tudó mányi Karán e tanévi 1 szakkollégium indul.
De mi is az a szakkollégium?

írásbeli és szóbeli - felvételi eljárás során kell bizonyítaniuk
alkalmasságukat a szakkollégista státuszra. Jelentkezésük be­
nyújtásakor csatolniuk kell egy önéletrajzot; az önéletrajz a
felvételi bizottságot segíti a jelentkezők megismerésében.
Az írásbeli fordulón a jelentkezők számot adnak érvelési
képességükről, logikus gondolkodásukról, valamint általá­
nos műveltségükről. A szóbeli megmérettetés kötetlen beszél­
getésből áll a kijelölt bizottság előtt.

E tanév programja:
A Szakkollégiummal összetartó közösséget szeretnénk létre­
hozni; ennél fogva: a 2005/2006-os tanév 1. félévében kö­
zösségépítő programokat valósítunk meg. Ennek érdekében a
tanév folyamán lefolytatjuk a felvételi eljárást. A jelentkezők
számától és felkészültségétől függően 25-30 fő közötti
kezdőlétszámmal indítjuk el az első szemesztert. Tekintettel
arra, Hogy a hallgatók különféle gimnáziumukból jönnek,
amelyek eltérnek színvonalukban, oktatási szemléletükben,
ezért valamilyen közös kiindulási alapra van szükség. A
szakkollégisták részére az alábbi, bevezető programokat szer­
vezzük meg:

dr. Udvarhelyi Zsuzsanna kurzusa: Művészettörténet
jogászoknak címmel két féléves tematikával, kitérve az egyes
művek, művészeti korszakok során felmerült jogesetek
elemzésére;
Ésik Sándor László általános stilisztikai, okirat-szerkesztési,
retorikai és protokoll kurzusa, amely foglalkozás kitérne a hi­
vatalos levelek formájára, kellékeire, egyéb iratok elkészí­
tésére, tudományos munkákkal kapcsolatos kérdésekre, a szó­
beli megnyilvánulásra az öltözködéstől a vitakultúra alapis­
meretig.

Nyílt napot tartunk a félév meghatározott hétvégéjén,
amelyen bemutatkoznak más szakkollégiumok, mint példá­
ul: a Bibó István, a Rajk László, valamint a Szent Ignác nevé­
vel fémjelzett Szakkollégium. Kerekasztal-beszélgetést rende­
zünk, amelyre neves, szakkollégiumokhoz kötődő személye­
ket hívunk meg. A tanulmányi rendszerünket is folyama­
tosan fejlesztjük hallgatóink igényei szerint, mindenkor biz­
tosítva a magas színvonalú szakmai képzést; amely magában
foglalja a nívós tudományos konferenciák, nyári egyetemek
és új kurzusok elindítását is; e rendezvényeken az elismert
szaktekintélyeken kívül lehetőséget biztosítunk a fiatal
jogásznemzedékek tagjainak is.

Dr. Horváth Attila kurzusa: Bevezetés a kutatás alapjaiba
címmel - ennek keretében a kutatás gyakorlati ismereteinek is­
mertetése, látogatás az Országgyűlési Könyvtárban és az
Országos Széchenyi Könyvtárban, a bíróságok levéltári
rendszerének bemutatása;
dr. Fekete Balázs kurzusa: Modern egyetemes történelem különös tekintettel a nemzetközi kapcsolatokra (a vesztfáliai
rendszertől a globalizációig) címmel;

9.

�HŐK - választás

Dobos Tibor László vagyok. A
szatmárnémeti Kölcsey Ferenc Gimná­
ziumban érettségiztem. Jelenleg a Kar
harmadik évfolyam nappali tagozatos
hallgatója vagyok.
Feladataim, terveim között szerepel az
erős hallgatói önkormányzat, testület
megtartása, és még erősebbé tétele.
Szeretném, ha, az eddigi évek gyakorla­
tának megfelelően, egyre több és több
hallgató venne részt ténylegesen a mun­
kában. Minél többen vagyunk, annál
erősebb és hatékonyabb a kari, intéz­
ményi és intézmények közötti hallgatói
érdekképviselet.
Karunk és Egyetemünk hallgatóival
szemben a szakma és a köztudat többet
vár el más karok és intézmények hallga­
tóihoz képest. A Katolikus Egyetem
nem átlagos egyetem; magasabb a
mérce. Sokkal magasabb.
Mit jelent: katolikust Idén a kari évnyi­
tón Rektorunktól kaptam választ első
ízben e költőinek tűnő kérdésre; e
válasz összecseng a bennem kialakult
felelettel. Az oktatóink, a Kar, az Egye­
tem munkatársai - és nem utolsó sorban
- a hallgatók olyan közösséget alkotnak,
ahol mindenki igyekszik odafigyelni a
másikra. Az oktatók nemcsak
tanítanak, hanem nevelnek is
bennünket; a munkatársak gördüléke­
nyebbé teszik egyetemi éveinket, meg­
hallgatnak és segítenek, ha kell. Hogy a
fentiek megvalósulnak-e, nem állítom,
de a törekvés megvan; nekünk hallgatói
önkormányzati képviselőknek a fela­
datunk nem más, mint a hallgatói jo­
gok érvényesítése, a kari, intézményi és
országos hallgatói érdekképviselet. A
közös célunk: mindannyiunk okleve­
lének értékét megerősíteni és növelni.
Én büszke vagyok arra, hogy pázmányos hallgató vagyok, amikor itt va­
gyok az épület falai között, úgy érzem,
hazaérkeztem. Az itt töltött öt évet tar­
talommal kell megtöltenünk; tudásban
és tapasztalatban kell gyarapodnunk.
Az idő szűkös jószág; nem szabad hagy­
nunk kárba veszni. Jómagam és

10.

csapatom ezen dolgozunk, fontos,
hogy mind a 4188 levelezős és nappalis
hallgató érezze Alma Materének, saját­
jának a Kart. Az önkormányzat munká­
ja során nem feledkeztünk el a levelezős
hallgatókról.
A szórakozás számára szintén időt kell
szakítani. Időt kell szánni a barátra és a
társra. És helye van a szakmai progra­
moknak; helye van a konferenciáknak
és a szakkollégiumnak. Az elmúlt évek­
ben arra törekedtünk, hogy a kulturális
rendezvényeket ismét beillesszük Ka­
runk mindennapjaiba, életébe; Id. Páz­
mány Szalon. A Pro Facultate kari na­
pon évről évre nemcsak mestereinket,
oktatóinkat tüntetjük ki, hanem saját
magunkat - oktatókat és hallgatókat, va­
lamint munkatársakat is megajándé­
kozzuk a Kar szellemiségéhez méltó
együttléttel. A táncos összejövetelek,
bulik kapcsán nemcsak a helyszínt, ha­
nem hallgatóink anyagi helyzetét is
figyelembe vettük, és vesszük a helyszín
kiválasztásánál.
Mire van szükség a hatékony működés­
hez? Anyagiak tekintetében teljes átlát­
hatóságra van szükség a hallgatók irá­
nyában. Miért csupán a hallgatók irá­
nyában? Mert Karunkon soklépcsős fo­
lyamat keretében történik az elszámo­
lás és gazdálkodás. A gazdasági alelnök
és elnök együttesen ír alá; Őket az ön­
kormányzaton belül az ellenőrző elnök
és az általa vezetett Ellenőrző Bizottság
ellenőrzi a jogszerűség és hatékonyság
követelményei mentén. A következő
szerv a Pénzügyi Osztály; innen tovább:
a Gazdasági Osztály és a gazdasági igaz­
gató. A sor végén áll maga a dékán. Az
ő aláírása nélkül nincs kifizetés.
A Karvezetésével minden esetben part­
neri viszonyra törekedtünk. Kölcsönö­
sen kellett felismernünk egymásban a
partnert. A hallgató nem ellenérdekű
fél. Az alapvető céljaink közösek. Nagy
és erős Kart akarunk; magas fokú kép­
zéssel. Értékes oklevéllel. Mi mind - ok­
tatók és hallgatók - a Kar és az Egyetem
polgárai vagyunk; az universitasban ok­

tató és hallgató együttműködve valósít­
ja meg a műhelyt és közösséget.
A legfontosabb a hallgató társaink és
oktatóink felé a töretlen és kikezd­
hetetlen bizalom. Mindannyiunknak
meg kell bíznia a másikban, csak így ér­
hetjük el, hogy Karunk a középkori ha­
gyományokhoz híven, az autonómiát
hordozó műhellyé és közösséggé, a sza­
badság kis köreinek egyikévé váljék.
Mi nem ígérgetünk Neked; mi dol­
gozni akarunk Érted! Kérésem csak az,
hogy olvasd el minden jelölt pályázatát
és lelkiismereted - és jövőd - szempont­
jából szavazz jól, hogy mindannyian
büszkék lehessünk arra, hogy pázmányos diákok vagyunk - és vol tünk!
Köszönöm!
Sokat tanakodtunk azon, hogy legyen-e
jelszavunk, és végül arra a következ­
tetésre jutottunk, hogy inkább a Kar jel­
szavát érezzük magunkénak, nevezete­
sen: iustum - aequum - salutare; azaz: jo­
gos - igazságos - célravezető. A mi mun­
kánkat is eme értékek vezérlik; tisz­
tesség, becsületesség és átláthatóság.
A hallgatói önkormányzatot ne a - párt­
politikai értelemben vett - bal, avagy
jobb oldal határozza meg, hanem a
hallgató maximális érdekképviselete és
szolgálata!
Mi nem elnökségben, hanem csapat­
ban, és konkrét feladatokban gondol­
kodunk; eredményeink minősítenek
bennünket!

�HŐK - választás

Horváth Gábor József vagyok.
Gyermekkoromat Göd városában
töltöttem. Öt éve átköltöztem
Budapestre.
Végzős hallgatóként visszatekintve
bevallom, erősebb katolikus szellemi­
ségre számítottam, mint amivel talál­
koztam az évek során. A felvételik ideje
alatt, illetve az első évben még érezni
lehetett, de már mi, akkori elsősök is
csak a keresztény szellem parazsánál
melegedhettünk. Nem csodálkozom
azokon a megjegyzéseken, amelyek
szerint egyetemünk lassan jogászgyárrá
alakul át.
Ezt az erkölcsi, vallási halványulást mert végre nyíltan ki kell mondani,
hogy van - meg kell állítani. Ha felülről
nem vagy csak kevés segítség érkezik
ehhez, akkor nekünk, hallgatóknak kell
megmutatnunk, hogy igenis van erre
igény. A ma alattunk járó évfolyamok­
nak a feladata az egyetem igazi hittel,
lelkesedéssel, elhivatottsággal való fel­
töltése, a láng felélesztése. Az egység
megteremtéséhez egységes tudatra, ér­
tékrendre van szükség. A mai jogász­
társadalomban hatalmas a verseny, és
igazi erőt csak akkor képviselhetünk,

ha egyesülünk, összefogunk, egymást
segítjük az előre jutásban.
Nem hiszem, hogy azért járnak ide a
hallgatók, mert lecsúsztak az ELTE-rőI.
De ha valakinél ez így is van, minden
ide járó egyetemi polgárnak szüksége
van arra, hogy elismert diplomát sze­
rezzen karunkon, és a katolikus szó ne
jelző legyen Egyetemünk nevében, ha­
nem garancia, ami garancia mindenhol
a világban.
Gondoljuk el, hogy 2001-ben 12-szeres
túljelentkezés volt a felvételin, míg
ehhez képest a csökkenő érdeklődést
mutató adatok lehangolok. Nekünk
kell megállítanunk ezt a folyamatot is.
Ma már tulajdonképpen felvételi sincs,
ami nagy baj. Gyakorlatilag bárki beke­
rülhet, az Egyetem a felvételi alatt jelen­
leg nem tudja formálni arcát, nincs
alkalma válogatni a jelentkezők közül.
A felvett hallgatók pedig vagy minden­
képp a Pázmányra szerettek volna
kerülni, vagy pontjaik ide voltak ele­
gendők, vagyis számukra valahol kény­
szermegoldás. Viszont mind annyi­
unknak el kell fogadnunk, hogy a
Pázmány nem egy kozmopolita Egye­
tem. Történelmi múltja, erősödő jelene,

Horváth Gábor listája:
Horváth Gábor (elnökjelölt)
Molnár Zsombor (ellenőrző (al)elnökjelölt)
Kozma László (gazdasági alelnökjelölt)
Kottra Gergő (külügyi alelnökjelölt)
Győriványi Bálint (rendezvényi alelnökjelölt)
Weisz Gábor (tanulmányi alelnökjelölt)
Kemenes Patrik
Bednarik Zsófia
Csorba Ágnes
Taliga Flóra
Tóth Melinda
Lőrincz Réka

5
2
4
2
4
2
2
3
1
3
1
5

N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
L

és nagyon nagy - egyelőre rejtett - jövője
van.
Ugyanakkor nemcsak a katolikus
szellemiség kezd elszakadni az egyetem­
től, hanem saját hallgatói önkormány­
zatunk is. Egy szűk csoport ugyanis
kisajátította az önrendelkezési szervün­
ket, és a nevünkben állnak olyan erők
mellé, amelyek felvállalhatatlanok.
Nem látunk bele a gazdálkodásukba
sem, így maradnak a suttogások, a hite­
les forrásból származó, de ellenőriz­
hetetlen pletykák. A Hallgatói Önkor­
mányzatok Országos Konferen­
ciájának egyes meghatározó tagjai ke­
mény szavakkal bírálják Egyetemünk
hallgatóképviseletének működését.
Érezzünk annyi felelősséget tanintéz­
ményünk felé, hogy ezt az ítéletet meg­
változtatjuk. Van rá módunk, van rá
lehetőségünk. Mi vállalkozunk erre,
munkánkat, energiánkat és elhivatott­
ságunkat adjuk hozzá, de szükségünk
van a hallgatók támogatására.

�HŐK - választás

Gyökeres Zoltán elnökjelölt öné­
letrajza és programja:
Jelen pillanatban harmadéves vagyok a
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jogi
Karán. Dolgoztam már autószalonban,
pályázatmanager cégnél, ügyvédi
irodákban, bíróságon, emberi jogokért
küzdő kht-ben.
2004-től alkotmányjogi demonstrátor
vagyok. A kutatási területem az EU al­
kotmánya, az alapvető emberi jogok és
a felsőoktatás. 2004-től egy Street-Law
csoport elnöke vagyok, amely hatályos
törvények közérthető lefordításával
foglalkozik, illetve gimnazistáknak tart
emberjogi, alkotmányjogi oktatást,
mint non-profit hallgatói szervezet.
Az egyetemre 2003-ban nyertem
felvételt. Az első év végén csatlakoztam

a tutor-mozgalomhoz. Másodévben tutorkodtam. Azóta szervezek parlamenti
és bírósági látogatásokat. 1 éve vagyok
tagja a HÖK-nek.
Hol is kezdjem? Céljaim? Jó kérdés. A
válasz rá, hogy jobbítás. Szeretném,
hogyha egy olyan hallgatói Önkor­
mányzat vezetné a kart, amely valóban
a hallgatókért kíván tenni, a hallgatók
segítségével. A bulikat szeretném kultu­
ráltabbá tenni, a támogatások elosz­
tását igazságosabbá, több információt
juttatni az egyetemmel kapcsolatban a
hallgatóknak; a NEPTUN rendszert
pedig jobbá varázsolnánk. Több szak­
mai programot szerveznénk. Segíteném
a hallgatók gyakorlati tapasztalat­
szerzését konkrét lehetőségekkel. Sport­
rendezvényeket szerveznék, és egyálta­
lán kialakítanám a pázmányos közé­

Gyökeres Zoltán listája:
Gyökeres Zoltán (elnökjelölt)
Stumpf Gergely Viktor (ellenőrző elnökjelölt)
Bezzegh Katalin (külügyi alelnökjelölt)
Országh-Krysz Axel (tanulmányi alelnökjelölt)
Vásárhelyi Nagy Anikó (gazdasági alelnökjelölt)
Gergelyjudit (rendezvényi alelnökjelölt)
Pernyés Melinda
Békési Orsolya
Spira Eszter
Ujfalussy Márk
Szendrődi Csaba

SefferDániel

12.

3
1
3
3
3
2
3
1
1
5
1
3

L
L
N
L
L
N
N
L
N
N
N
L

letet. Szeretnék egy szakértő gárdát a
HÖK-be. Úgy gondolom csapatom
összeállításánál ez maximálisan sike­
rült. Átláthatóbbá tenném a HŐK mű­
ködését és megpróbálnék egyéb ösztön­
díjakat is elérhetővé tenni. A kampá­
nyom során szeretném megmutatni
nektek, hogy sok munkával és akarással
0 Ft-ból is lehet jó programokat csinál­
ni. Ugyanis eddig egy fillért se kellett
költenünk, mégis számtalan jobbnál
jobb programot valósítottunk meg,
mint hallgatókként a hallgatókért
csoport

�1956-os forradalom 2005-ben - Magyarországon
Thaly Krisztián Florentin

Nem csoda, hogy 1956. október 23-ára
mennyire eltérő módón emlékeztünk.
Az akkori események szereplői nagy­
részt ma is felismerhetők. A karhata­
lom hívei, akik gyávaságukat nem pa­
lástolva a tetőkről lődöztek a népbe. A
lincselő népharagot látva azonban már
jobbnak látták, ha csöndesen elbújnak egy ideig. Ma sincs másképp.
2005. október 23-án az Operában Gyurcsány Ferenc, miniszterelnök mondott
beszédet - helyesebben: nem mondott szintén a némaság köntösébe burko­
lózva. Nem tartott ünnepi beszéde 3 és
fél percnél tovább. Persze, érthető, hisz
e kommunista családi háttérrel jobb is,
ha meghúzza magát. De már kezdjük
megszokni, a 3/3-as, D-209-es emléke­
zéseket, kezdünk hozzáhangolódni;
hogy hát erről nincs túl sok mondani­
való, hacsaknem, hogy épp kitüntetést
kaptak a hozzájuk hasonlók a „szép
sortüzekért”... Hiába nálunk soha sem
olcsó a tűzijáték!
A szabadságot ma legalább annyira
veszélyezteti a neoliberális nihilizmus, ugye nem kell kifejtenem: privatizáció,
kultúrsemlegesítés, drogok, egyneműek
házassága, ahol a vallás is amolyan

hobby dolog (talán ismerjük az SZDSZreformtörekvéseket, amelyek egy kissé
megváltoztatnák a történelmi egyházak
helyzetét), - mint akkor az orosz T55-ös
tankok.
Az ellenlábas Orbán Viktor, talán nem
véletlenül a nyilvánosságnak nagy teret
engedő Műszaki Egyetem előtt mon­
dott beszédet. A színvonalas, ünnephez
méltó beszédben azonosíthattuk az ak­
kori és a mai rezsimet és megtudhattuk
ki a „politikai kalandor”, és milyen egy
igazi vezető. Persze sok embertől vissza­
hallottam, keményebb beszédre lenne
szükség... Olyan is volt; a Hősök Terén.
Talán az intelligencia nem meggyő­
zőbb a nagy szavaknál! Nagy hangúan
is elmondhatjuk az igazunkat; de néha
fontosabb szempont lehet a cél (Id.
2006).
A szabadság, mint 1956-ban, 1989-ben,
amikor átjátszottak bennünket, ma is
veszélyben forog. Ma a veszély a
milliárdos nagytőkések kezében van,
ma mindent elad az állam, akkor min­
dent kommunáit. Csöbörből vödörbe!
A kommunizmustól a liberális nihilig.
A Heti Válasz című lapban Makovecz
Imre híres - ám nemcsak - építészmér­

nök úgy fogalmazott: „Egy ország
olyan, mint az ünnepe.” - És milyen
igaz; ez az ország épp olyan, mint '56ban; vannak elszánt hazafiak, akik
életüket adnák a hazáért, és az ávós
ruhájuktól még ma sem szabaduló,
immár nagytőkés hazaárulók; akik nem
restellnek privatizációval, adócsalással,
magyart magyar ellen fordító december
5-i nemmel a nép közé lövetni!

Thaly Krisztián Florentin: 1956. október 23.
1956. október 23.
Bennem is él ma. Újra!
S mondhatnád; hol voltál Te még
akkor?!
De mondhatnám ezt 48-ról vagy a
Rákóczi szabadságharcról...
Hol voltál Te akkor?
Ott voltam én, minden pillanatban!
A magyar nemzeti öntudatban,
Ma is itt vagyok.
Itt állok büszkén, habár elárultak

S eladtak, sok szennyel, korommal
Bemocskoltak!
S megfiirdöm újra a fényben,
A meleg nap új üdvében,
Újra megtanulok hinni,
Újra megtanulom érezni,
Mit megpróbáltak belőlem kitörölni;
Van Szabadság! És van Élet!
Van Magyar Szív és Magyar Lélek!!!
E kettő éltet
Ad hazát, hitet, becsületet!

S a holnap tisztítótűzből.
Egyszer még eljön a Magyarok Istene!
Ki majd villámot szór az égből.
Magyarok ellenségeire!
S összefogja népünk, csak higgy
benne!
S ha újra megtanulunk hinni,
Újra élővé lesz, s bennünk él '56
üzenete.

13.

�25 éve jegyezték be Lengyelországban a Szolidaritást
I KOZS
Ebből az alkalomból beszélgetünk Dr.
Kovács Istvánnal, volt krakkói magyar
főkonzullal, a PPKE BTK Lengyel Tan­
székének egykori alapító tanszékveze­
tőjével, az MTA Történettudományi In­
tézetének munkatársával.

A Varsói Kerületi Bíróság 1980.
november 10-én, 25 évvel ezelőtt je­
gyezte be a Szolidaritást, melynek az el­
nöke Lech Walesa lett. Mikor jelent
meg Lech Walesa a lengyel történelem
színpadán?

1967-ben a Gdanski Lenin Hajógyár­
ban baleset történt, az elvégzendő mun­
ka gyorsaságának, eredményességének
fokozása érdekében hermetikusan le­
zárt Konopnicka nevű hajó törzsében
huszonkét ember bennégett. A munká­
sok tűzhalála azonban titok maradt. A
gyár vezetősége, hogy a zúgolódást el­
hallgattassa, némileg megemelte a
béreket. Leghangosabban egy huszon­
négy éves villanyszerelő, Lech Walesa elégedetlenkedett.

Történt-e összecsapás a civil lakosság és
a az állam szervei között a mozgolódás
után?
1970-ben, december 13-án, vasárnap, a

14.

karácsonyi nagybevásárlás idején emel­
ték fel minden előzetes bejelentés nél­
kül a ruhaneműk, építőanyagok, üvegá­
ruk, tüzelőanyagok, továbbá negyvenöt
fajta alapélelmiszer árát 11-36%-kal.
Másnap sztrájkba lépett a gdanski Le­
nin hajógyár, s mintegy ezer alkal­
mazottja a vajdasági pártbizottság szék­
háza elé vonult. A menetet egy fiatal
szókimondó villanyszerelő, Lech Wale­
sa vezette, aki a tíz évvel későbbi, au­
gusztusi győzelem hőse lett. Délután
egy nyolcezer főből álló tüntető tömeg
már összecsapott a rendőrséggel. Egyre
több gyár és üzem csatlakozott a mun­
kabeszüntetéshez.
A legtragikusabb összecsapásra
Gdyniában került sor, ahol ugyan már
1970. december 14-én központi sztráj­
kbizottság alakult, de a város megőrizte
nyugalmát. A Központi Bizottság által
a nyugtalankodók lecsillapítására a
Hármasvárosba küldött miniszterel­
nökhelyettes, Stanislaw Kociolek de­
cember 16-án este 20 órakor tévéadás­
ban szólította fel Gdynia lakóit, hogy
másnap reggel vegyék fel a munkát, de
ezzel párhuzamosan a rendőrséget és a
katonaságot nem utasította, hogy
hagyja el az időközben megszállt kikö­
tővárost. Másnap reggel
hat óra előtt a gdyniai
hajógyárba igyekvő
munkásokra figyelmez­
tetés nélkül tüzet nyitot­
tak a közelben álló tan­
kok. Az állig felfegyver­
zett katonaság és a ha­
lottainak, sebesültjeinek
látványától kétségbe­
esett munkások között
egyenlőtlen drámai küz­
delem bontakozott ki. A
Hármasvárosban és
Szczecinben több napig
tartó összecsapások során hivatalos
kimutatás szerint a rendfenntartó erők,
amelyek egy halottat veszítettek, 1200
embert lőttek le vagy sebesítettek meg,
továbbá 2989 embert állított elő. Az

utcai harcokban 10 tank, 18 páncélo­
zott csapatszállító jármű és 7 katonai
gépkocsi semmisült meg vagy vált ko­
moly mértékben harcképtelenné.
Az újabb összecsapásra a lengyel mun­
kások és a rendőrség között 1976 júniu­
sában került sor, amely egy újabb áre­
melés elleni tiltakozás következménye
volt. Sok munkást bebörtönöztek
ekkor.

Milyen szerepet vállalt az akkori
lengyel értelmiség?
Az értelmiség 1976-ban már nem törő­
dött saját pillanatnyi érdekeivel, várat­
lanul a bebörtönzött munkások mellé
állt. 1976 szeptemberében Jacek Kuron
vezetésével megalakult a Munkásvédel­
mi Bizottság (lengyel rövidítése: KOR),
amelynek tagjai a nyilvánosságot vállal­
va követelték a bebörtönzött munkások
szabadon engedését, és szervezték meg a
támasz nélkül maradt családok segélye­
zését.

1978 októberében Krakkó püspökét,
Karol Wojtylát választották pápává, aki
II. János Pál pápaként elsőként
szülőhazájába látogatott. Milyen
hatással volt ez a mozgalomra?

Önbecsülést, új lendületet adott. Nem
véletlen, hogy 1980-ban a munkások
tüntetőleg II. János Pál pápát és a Czéstochowai Fekete Madonnát ábrázoló
kitűzőket hordtak. 1980 augusztus 16-

�25 éve jegyezték be Lengyelországban a Szolidaritást

án a Lenin hajógyár udvarán 5000
munkás vett részt misén a kerítésen kí­
vül a családtagok hatalmas tömege is
hallgatta a szentbeszédet.

hogy egy héttel korábban elbocsátották
a hajógyárból a 30 éve ott dolgozó és
nagy tiszteletnek örvendő Anna Walen­
tynowicz asszonyt, aki rendszeresen föl­

Mit jelentett a Szolidaritás megala­
kulása az akkori szovjet blokkban?
1980. augusztus 31-én a szabadság közel
tizenhat hónapja köszöntött a szovjet
blokk egyik államára, s ez fontos előké­
szítője lett a térségben végbemenő rend­
szerváltoztatásnak, sőt a Szovjetunió
felbomlásának is. Gorbacsov vallotta
azt, hogy gondolkodásában koperni­
kuszi fordulatot hozott a Szolidaritás,
mint az első történelemformáló hiteles
munkásmozgalom.

A fényképekét Maciej Szymanowski úr, a
Budapesti Lengyel Kulturális Intézet igaz­
gatója bocsátotta rendelkezésünkre, akinek
ezúton mondunk köszönetét!
Copy TÍght:Erazm Ciolek.

Milyen közvetlen előzményei voltak az
1980 augusztusában kirobbant sztrájk­
nak?
1977 után már a gyufa és a vécépapír is
hiánycikknek számított. Az alapvető
élelmiszerek közül többet jegyre sem
lehetett venni. A mezőgazdaságnak az
1970es években is aránytalanul kevés
támogatás jutott. Az ország adóssága
1980-ban már 20 milliárd dollárra
rúgott. A baloldali indulású ellenzék,
Jacek Kuronnyal és Adam Michnikkel
egyetértettek a pápa arra vonatkozó
állításával, hogy a „kommunista rezsim
feje tetejére állította az emberi rendet, a
munkást igavonó barommá tette,
akinek élete a gürcölés, a fekete vonat és
a sorban állás”. A megalázott, de mind
öntudatosabb lengyel munkás e helyzet
ellen lázadt fel 1980 nyarán. Az
augusztus 14-i gdanski sztrájk
kirobbanását közvetlenül az váltotta ki.

emelte a munkások védelmében a sza­
vát és a szabad szakszervezetek eszméjét
is hirdette.
Mit tartalmazott a sztrájk kapcsán
meghirdetett program?
Anna Walentynowicz és Lech Wa3ésa
visszavételén kívül az 1970 decem­
berében elesettek emlékére emlékmű
felállítását. 2000 zl fizetésemelést a gyár
minden dolgozójának. Az igazgatóval
folyó tárgyalásokat az udvarra szerelt
hangszórókon át mindenki hallhatta.
Augusztus 17-re alakult meg a sztrájk
koordinálására az Uzemközi Sztrájk­
bizottság, amely 21 pontos követelé­
sében a szólás- és vallásszabadság biztos­
ítása is szerepelt. A végső megálla­
podásban, augusztus 31-én a legfon­
tosabb követelés a szabad szakszervezet
alapításának lehetősége volt. Ennek ki­
harcolása volt a legnagyobb győzelem.

15.

�Nyári Egyetem 2005 - Belgium
।

Dorogi Zsolt

Kinek mi jut eszébe, ha meghallja azt a
szót, hogy Afrika? Sokaknak a sivatag,
vagy a szavanna élővilága, másoknak a
szegénység, és a borzalmakat nap mint
nap átélő emberek millióinak tömege.
Többek közt ez volt a témája az idén
Belgiumban megrendezett nyári egye­
temnek, ahol - az Európai Unió intéz­
ményrendszerének és az ENSZ műkö­
désének alapelvein túl - vita tárgya volt
a két szervezet felelőssége a világban
tapasztalható borzalmak előidézé­
sében, és a nem kellő hatékonyságú se­
gítségnyújtás tekintetében.
Amikor valaki megpróbál tájékozódni,
hogy mi is folyik a világban, és elkezdi a
hazai és világsajtót lapozgatni rájön,
milyen keveset is tud más országokról.
Azonban, ha a dolgok mögé igyek­
szünk tekinteni, sajnos rá kell jönnünk,
hogy a globalizáció kapcsán lezajló
jelenkori gyarmatosítás célállami kö­
zött, nemcsak a közel-kelet viharos régi­
ójának országai, hanem újfent az afri­
kai országok állnak első helyen. Még
érdekesebb azonban, ha egy-egy afrikai
ország hasonló korú diákjai mesélik el
tapasztalataikat, mit kellett átélniük, és
mit kell majd elszenvedniük saját orszá­
gukban, ha hazatérnek. Tudja valaki
hol van Csád, Kongó vagy Szudán, így
első hallásra? Sajnos, én nem tudtam
pontosan, de ma már nem vagyok ké­
pes elfeledni. Hallva az egyre ember­
telenebbé váló emberi sorsok történe­
tét, rájöttem arra, hogy a baj és a sors­
csapások hada nemcsak egy embert
vagy családot, hanem emberek millióit
érinti nap mint nap, rá kell döbbennem
arra, milyen hálásak lehetünk, hogy
Magyarországon születtünk meg, hogy
itt élünk. Hálásak lehetünk, hogy van
mit ennünk. Hálásak lehetünk, hogy
nem kell kilométereket mennünk, és,
ha odaérünk órákat várnunk a kútnál,
hogy ihassunk. Nem kell megtöltenünk
húsz literes kannánkat, és nő létünkre
kilométereken át cipelni hazáig.
Hazáig? Háznak nevezhető egy
vályogviskó, vagy sárból tapasztott
kunyhó, amit minden évben elmos az

16.

esős évszak? Tanulni a falu iskolájában,
majd továbbtanulni, és mindenütt zárt
ajtóra lelni? Sehol a segítő kezek! Igen!
Hálásak lehetünk, hogy nem oda
születtünk, azonban felelőséggel is
tartozunk embertársainkért, hogy ne
engedjünk a rossznak, és próbáljuk
meghallani az ó igazságukat is. A
legnagyobb probléma azonban, nem
az, hogy szenvednek, hanem hogy nem
emberként kezeljük őket. Statisztikai
adatként csupán.
Milyen lehet olyan országban élni, ahol
nem tudod, hogy a szomszéd törzs
mikor tör rád, és mészárolja le a
családodat? Olyan helyen élni, ahol
évtizedek óta polgárháború dúl? Olyan
helyen élni, ahol szamárköhögésbe
halinak meg emberek, ahol gyermekbé­
nulásban szenvednek gyermekek
százezrei? Borzalmak és borzalmak sora
áll előttünk. És az európai ember mit
tesz? Befekszik a tévé elé, előveszi a sós­
mogyorót és nézi a televíziót, elsápad a
borzalmak láttán, majd továbbkapcsol,
és megnéz egy vígjátékot. Kissé ironi­
kus, de sajnos igaz, hogy az emberi
nemtörődömség mennyire határtalan.
Hogy a demokrácia zászlaját magára
tűző katonák embereket bántalmaz­
nak, évezredes emlékeket pusztítanak
el, és kultúrákat próbálnak megszüntet­
ni csak azért, hogy a fogyasztói társa­
dalommá válást ott is elősegítsék, ahol
még saját országainak vállalatai nem
tudtak megtelepedni. Miért van, hogy
azokkal az afrikai országokban szenve­
dő milliókkal, ahol nincs nyersanyag
nem törődik senki? Vagy ha van
nyersanyag ki termeltetik velük, és jóval
a világpiaci ár töredékéért megvéve
milliárdokat keresnek rajtuk. Egy olyan
kongói családon, például, aki havi 15
USA dollárnak megfelelő pénzből
próbál megélni. Miért van az, hogy
alapvető gyógyszereket nem lehet
segítségként adományozni a szükség­
ben lévő országoknak? Talán azért,
mert egyesek most is azon vitatkoznak,
hogy melyik európai, vagy amerikai
gyógyszergyár termékeit vegyék meg, és

osszák szét, akkor amikor az ár töre­
dékéért hasonló hatóanyagtartalmú
ázsiai készítményeket is lehetne vásá­
rolni? A baj ott van, hogy a cél nem az,
hogy segítsünk, hanem, hogy úgy segít­
sünk, hogy nekünk is megérje. Csak az
elvesztegetett idő alatt percenként em­
berek tucatjainak kell meghalnia. Miért
kell ennek megtörténnie? Ez a demok­
rácia? Könnyen okoskodnak sokan
karosszékeikből a fejlett világban, mit
hogy kéne tenni, de aki meg tenni akar,
azt hátráltatják. Még mindig azt a kér­
dést feszegetik, mi vezethetett idáig, és
elfeledik, hogy mindez nem a ma szü­
lötte, hanem annak a kizsákmányolás­
nak a következménye, amelyet a nyu­
gati társadalom évszázadok alatt embe­
rek ádás-vételéből, hol a ásványkin­
cseiktől való kifosztásából, és a sze­
rencsétlen emberek kiszipolyozásából
nyertek. Könnyű azt mondani, hogy
minek ezeknek utakra pénzt adni,
hiszen olyan körülmények közé minek
autópálya. Csak elfelejtjük, hogy a saját
útjainkat és épületeinket részint, ha
nem is teljes egészében, de belőlük
nyertük ki. Ha pedig valaki eddig eljut,
elkezdi keresni a megoldást, de áldozni
a saját jólétéből nem akar. Külföldi
elemzők megoldásként az afrikai orszá­
gok adósságállományának csökkentését
vagy elengedését javasolják, mivel az or­
szágok éves költségvetésük legnagyobb
tételeként, nemhogy a törlesztőrész­
letet, de még a kamatokat sem tudják
megfizetni. Nehéz ilyenkor európainak
lenni és felelősen válaszolni, hogy saj­
nálom, hogy így alakult és én nem tehe­
tek róla, amikor magam is tudom, hogy
mindannyian tehetünk erről, és mást
sem teszünk csak pazarlunk, és egymás­
ra mutogatunk. Nehéz meghallgatni
úgy egy család történetét, hogy megele­
venednek a képek előtted. Látod ahogy
ártatlan gyermekeket becstelenítenek
meg, ahogy nők melleit vágják le csak
azért, hogy gyermekeiket ne táplálhas­
sák, hallani, hogy mit tesznek emberek
emberekkel. A nagyvilág pedig csak
hallgat...

�Szaddam Husszein pere nemzetközi jogi vonatkozások
Dorogi Zsolt

Megkezdődött Bagdadban Szaddam Husszein volt iraki
elnök büntetőpere. Az eljárást Bagdad zöld zónájában,
Szaddam volt főhadiszállásán folytatják le. A Szaddam
Husszein elleni első vádpont az, hogy 1982-ben, egy ellene
végrehajtott, sikertelen merényletkísérlet után elrendelte egy
síita falu 143 lakosának legyilkolását. A volt iraki államfőt és
hét alvezérét a tárgyalássorozat végén kötél általi halálra
ítélhetik a terhére rótt emberiesség elleni és háborús
bűntettek miatt. Szaddam Husszein perét öt bíró tárgyalja, a
vezető bíró Rizgar Mohamed Amin, aki a Sulaimania nevű
kurd faluból származik. Mint tudjuk, a fent említett falu
lemészárlása főként siíta muszlimok legyilkolását jelentette,
ezért is kérdéses a vezető bíró származása és hite okán
pártatlansága. A bíróság pártatlansága mellett azonban
sajnos a legitimitása is kérdéses.
Néhány jogi érv pro és contra:
Pro:

1. A bíróságot az a szervezet állította fel, amelyik jelenleg
Irakot a nemzetközi, a Biztonsági Tanács egyik legutolsó
határozata értelmében is jogszerűen képviseli.
2. A törvényszék statútuma megmutatja, hogy elemeinek
többsége nemzetközileg kialakult alapelveknek és
standardoknak a beépítését tartalmazza
3. A bíróság szerkezete hasonlít a hágai törvényszékre és a
nemzetközi büntetőbíróságra is.
4. A bűncselekmények, amikért felelősségre szeretné vonni,
nem csak Huszeint, hanem még egyelőre jelenleg 11
őrizetben lévő más személyt is, ezek abszolút konformok a
nemzetközi jog bevett, némely szabálya már több mint 50
éves megoldásaival.

2. A bíróság azért illegitim, mert az iraki megszállásból
származtatható, amely kezdetektől illegális volt.
3. Az USA Irak elleni agressziója nemzetközi jogot sértett, az
ENSZ Charta 2. cikk (4) bekezdésének megsértése tény.
Kiindulópont: egy szuverén állam területi integritása és
politikai függetlensége ellen alkalmazott törvénytelen
erőszak.
4. Még mindig megszállás alatt van Irak jelentős része.
5. Negyedik Genfi Konvenció: a megszálló hatalom a
megszállt ország igazságszolgáltatási szerveit nem
számolhatja fel, és saját intézményeit nem hozhatja létre
helyette. Azonban az USA ezt tette.
6. De-ba’athizálás: a bíróságokból száműzték a volt iraki
elnök, Saddam Hussein pártjából (bath) való bírákat, akik a
legnagyobb jogi tudással rendelkező vezető bírák voltak.
7. A megszálló hatalom létrehozott egy bíróságot, mely nem
független, és nem megfelelő jogi tudással rendelkező bírákat
tartalmaz, akik közelmúltunk egyik legfontosabb perében
járnak el, s ítélkeznek.
8. A bíróság pártatlansága és függetlensége alapvető
nemzetközi jogi követelmény: Genfi Konvenció 84. cikk (2)
bekezdés.
9. Nincs tisztázva, hogy mely vádpontok alapján milyen
lehetséges törvényi minősítésekre számíthat a vádlott, amely
szintén nemzetközi jogi normákba ütközik harmadik Genfi
Konvenció 104. cikk, Polgári és Politikai Jogok Nemzetközi
Egyezségokmánya 14. cikk 3 (a) bekezdés.
A leírtak alapján mindenki döntse el: mi a jogszerű és
igazságos eljárás.

Contra:

1. A nagy-britanniai Arab Ügyvédek Szövetségének elnöke,
Szaba A1 Mukhatar magáról a perről ezt a véleményt formálta
meg:
„Szigorúan vett jogi szempontból ez teljesen törvénytelen, az
egész egy olyan megszálláson alapul, amely az ENSZ főtitkára
szerint sem volt törvényes. A bűnper szabályait, a per
előkészítéséhez szolgáló törvényeket Paul Bremer, Irak akkori
irányítója írta alá. A genfi konvenció értelmében egy
megszállónak nem áll jogában megváltoztatni a megszállt
terület jogrendszerét, márpedig ez esetben a megszálló erő
pontosan ezt tette. A bírákat is ugyanez a hatóság nevezte ki,
és ehhez megint egyszer nincs joga.”

17.

�„Boldogok, akik szomorúak, mert majd megvigasztalják két.” (Mt 5/4)
I

Sáhó Eszter (Vad Fügefa)

Ma vendégségbe megyek. Barátokat
látogatok, olyan igaziakat. Egy valami
hiányzik belőlük: nem hisznek Isten­
ben. Tudom, hogy az este folyamán
lesznek olyan pillanatok, amikor ki kell
állnom hitemért. Mellesleg én is csak
néhány évvel ezelőtt szegődtem Jézus
mellé, de azóta olyan örömöket fedezek
fel életemben, amikről azelőtt csak
álmodtam. Megtörtént. Hívő lettem.
Azóta lépten-nyomon próbálom meg­
mutatni barátaimnak, ismerőseimnek,
hogy milyen jó az út, amit Jézus fel­
kínál, és buzdítom őket, hogy lépjenek
rá bátran.

Indulni kéne már, mert elkésem. „De
örülök, hogy itt vagy!” fogad a házigaz­
da, és átadom az ajándékba hozott
palackbort. Kivételes alkalom, ők kez­
denek el kérdezni a hitemről. Órákig
mesélek Isten országának csodájáról.
Mikor már kezdem úgy érezni, hogy si­
került megcsillantanom valamit ebből

a világból, akkor a velem szemben ülők
arcán a kétely megformálódását látom.
Elkezdik felsorolni ellenérveiket, rossz
tapasztalataikat. „Ha ilyen jó az Isten
országa, akkor miért kell átélnünk anynyi csalódást, sikertelenséget, tragédi­
át?” Azt felelem, hogy ezekre még éle­
tünkben megkapjuk a választ. Hiszen
mindenki adott már hálát - utólag - egy
szerelmi csalódásért, munkahelyi siker­
telenségért, mert ezek által terelődött az
élete olyan irányba, hogy igazán boldog
tud lenni. Ha hiszünk az isteni vigasz­
talásban, a rosszért „cserébe” mér­
tékében is sokkal nagyobb ajándékot
kapunk.

Aztán olyan kérdésekkel kezdenek
bombázni említett barátaim, amelyekre
- bevallom őszintén - nem tudok felelni.
„Ha van Isten, akkor miért engedi,
hogy természeti katasztrófákban enynyien meghaljanak; miért a becsületes,
jó szándékú emberek kapnak halálos

kórt; a rosszak pedig miért dúskálnak a
javakban?” Megtorpanok a válaszadás
kényszerétől, de aztán rájövök, hogy
erre nekem - mint hívőnek - nem kell
egzakt választ adnom. Isten szemében
minden emberélet ugyanolyan értékes,
de a kegyelemben mindenki mást kap.
Azon emberek életének, akiknek
halálát most értelmetlennek látjuk, volt
jelentősége. Vagy azért, mert alkottak a
világ számára valami maradandót,
vagy, mert haláluk jelkép, figyelemfel­
keltés lehet számunkra.

Tudom, hogy ezzel nem adok kielégítő
választ a sok szomorúságra, de ha min­
dent meg tudnánk magyarázni, már
nem a hit, hanem a tudomány területén
járnánk. Ezért a legtöbb, amit most
mondhatok, hogy bízzuk a világ rend­
jét Atyánkra!

Kirándulás Füge módra 2005. okt. 14-16.
I

Filep Eszter

Valaki régen kitalálta, a mondás azóta
is állja. Nos, mi felfedeztük! Szép ha­
zánk lassan egyetlen pontja sem érezhe­
ti magát biztonságban. Tavaly ősszel
Füzéren és a Nagy-Milicen okoztunk
kisebb népesség-növekedést, majd ta­
vasszal Püspökszentlászlót, Pécset és a
Zengőt vettük be, hogy most meg se
álljunk Bakonybélig. Itt alakítottuk ki
támaszpontunkat (a szállásadó hölgy
legnagyobb örömére), amit másnap a
Kőris-hegy kedvéért időlegesen el is
hagytunk. Nem bántuk meg, ugyanis a
Bakony legmagasabb hegye a maga
sejtelmes, ködös bükköseivel elviszi a

18.

pálmát a Gyűrűk urabéli forgatási helyszínek elől. Este - a tervezett és a kisebb, nem
tervezett elkalandozások okozta fáradtságban - nagy mennyiségű paprikás
krumplit varázsoltunk, majd
tüntettünk el. Azután játék és
muzsika következett valamivel
több, mint tíz percben. Vasár­
nap szentmisével kezdtünk,
körbejártuk a bakonybéli tavat
és kápolnát, végül átugrottunk
Zircre apátság és arborétum-né­
zőbe.
Hogy milyen volt a kirándulás?
Hát csak olyan, mint a többi. Jó.
Nagyon jó.

�ARANYKÖPÉSEK
- Prof. Dr. Jobbágyi Gábor gyűjtése (2004-2005) -

1. A nyilatkozati elv alkalmazására akkor kerülhet sor, ha a szerződést nem lehet megfejteni.
2. A védjegyet el lehet zálogosítani.
3. A tulajdonvédelmi eszközök után kutakodunk a jog dzsungelében...
4. Napóleon földosztást akart.
5. Örökléshez szükséges az örökhagyó személyének elhunyása.
6. A termosz eredetileg védjegy volt.
7. Opció: a hatalmasságok hatalmassága.
8. Életbiztosítást halál vagy házasság esetén lehet kötni.
9. Az eseti gondnok bizonyos esetekben tehet kismértékű jognyilatkozatokat.
10. Az orvosi jogviszonyon kívül az orvosok szépségipari okokból végeznek beavatkozásokat.
11. A hagyatéki tartozásoknak számtalan fajtája van: temetési költségek stb.
12. A jogalap nélküli gazdagodás mindig másnak rossz.
13. A családfő és a vámhivatal érvényesítheti a kegyeleti jogokat.
14. A szoros érzelmi kapcsolat a donor és a recipiens között azt jelenti, hogy igencsak kedvelik egymást.
15. Az ingatlan-nyilvántartás legfontosabb elve az egyéniség alapelve.
16. Hatálytalan végrendeleteknél ki kell küszöbölni a hatálytalanságot.
17. Orvosi műhibák miatt gyakran indokolatlanul halnak meg a betegek.
18. A tulajdonjog tárgya nem feltétlenül kell, hogy testes dolog legyen.
19. A bioetikát nemcsak jogászok művelhetik, hanem tudósok is.
20. Az orvost megilleti a véleménynyilvánítás és a választás szabadsága.
21. A tulajdonjog kibontása a Polgári Törvénykönyvbe kerül.
22. Az egyenes ági rokonok házassága orvosolhatatlan érvényességű.
23. Érvénytelen a végrendelet, ha nem az ő kezével írták.
24. A nem vagyoni kár a személyiségi jogokra reflektáló kártérítés.
25. Házasságban született gyermeknek a férjet kell tekinteni.
26. Az anyaság is lehet kétséges a mai viszonyok között, hiszen a kórházüzemben elcserélik a gyermeket.
27. A közvégrendelet elkészítéséért a közjegyzőnek semmit adni nem lehet.
28. A meghatalmazás címzetes jognyilatkozat.
29. A vadnyúl a vadászatra jogosult.
30. A károsultnak dolgoznia kell, így nem lébecolhat otthon.
31. A teljesítést meghatározott helyen kell teljesíteni.
32. A vérbosszú egy primi tív dolog volt.
33. Most akkor az általános szabályt kéne boncolgatni.
34. Hallgató kérdezi vizsga közben: „Most hülyeséget mondtam?”
35. A kutya veszélyes üzem.
36. A felek is kiköthetnek alaki hibát.
37. Állatba nyújtott szolgáltatás esetén a szavatossági idő 2 hónap.
38. A szándékosságot és a gondatlanságot a Polgári Törvénykönyv egy kalap alá veszi.
39. A kár eleme az elesett haszon.
40. A halott érdekében a hozzátartozók a bírósághoz fordulhatnak.
41. Jhering szerint a jog az erkölcs minimuma. Hoppá, pardon, ezt Nizsalovszky mondta.
42. Járadék mellett a káradék is megállapítható.
43. Az orvosi felelősséget kesze-kusza helyzet jellemzi.
44. Bányakár, amikor Hévíznél a víz leapad.
45. A kötelem meghatározott szolgáltatás beteljesülését szolgálja.
46. Az állat nem felelős az általa okozott kárért.
47. A gondozó mentesülhet, ha bizonyítja, hogy odafigyelt a gyerekre.
48. A vadkárért az felel, akinek a területéről a vad elbandukolt.
49. A beteg jogosult írásban vagy szóban látogatókat fogadni.
50. A pszichiátriai zártosztályra az jellemző, hogy bemenni lehet, de kijönni nem.

19.

�ARANYKÖPÉSEK
- Prof. Dr. Jobbágyi Gábor gyűjtése (2004-2005) -

51. A beteg joga a kegyeleti jog.
52. A Polgári Törvénykönyv sok felesleges dolgot tartalmaz.
53. Vadkár, amikor a vaddisznó a szarvával megdöfi az őzet.
54. Az alapítványok megbeszélhetik egymással, hogy egyesülnek.
55. Beszélhetünk az elévülés megnyugvásáról.
56. Az OPTK magán viseli a parasztkódex nyomait
.57 . A szabadságharc után a magyar magánjog romjait az osztrák takarítja el.
58. Egyedi szolgáltatás például a Szent Korona.
59. Grossmid Béni különösen e kötelesrész terén alkotott nagyot.
60. Szóbeli végrendelet tételénél fontos, hogy a tanúk ne legyenek süketek.
61. Nevezhetjük sunyinak azt a felfogást, amely a beágyazódástól számítja a magzat életét.
62. Vannak feltételesen fuvarozható dolgok, például valamilyen hulla.
63. Személyhez fűződő jog a mozgás szabadsága.
64. A jogalkalmazó bíró megfejti a jogot.
65. Közügyektől eltiltott személyből nem lehet szervet kivenni.
66. Saját gyermeket nem lehet örökbefogadni.
67. A néma nem tehet szóbeli végrendeletet.
68. Korboncolást lehet végezni, ha azt a halott életében kérte.
69. A gyermektartásdíj alapjáról a pápai enciklikák is szólnak.
70. Találásnál nem kell égen-földön keresni a tulajdonost.
71. A világtörténelem legrövidebb vizsgája: A hallgató kihúzza a 2 tételt. 45 percen át jegyzeteket készít; majd leül a
vizsgáztatóval szemben.
A hallgató: „A...” (és csönd).
Az oktató: „Kezdetnek elfogadható; de talán kicsit bővebben szeretném hallani a választ.” (És csönd...) „Kíván még valamit

elmondani a tételéről?”
A hallgató: „Szeretnék, de nem tudok.”
72. Közüzemi szerződés alapján a szolgáltató rendszeres szennyvízszolgáltatásra köteles.
73. A szocializmusban az emberek az ÁFA-ból és az SZJA-ból fizették az orvosokat.
74. A korlátolt dologi jogok azok, amelyek korlátozva vannak.
75. AXX. századra tehető az EUGÉNIA tudományának megjelenése.
76. A hatályos Eü. tv. szól a rovarokról.
77. Nemzetközi deklaráció született az indukatív beavatkozásokról.
78. Az abortuszra csak megfelelő, törvényben meghatározott indukciók esetén kerülhet sor.
79. Nem érdemtelen a tartásra a volt házastárs, ha a házasság fennállása alatt rendeltetésszerű joggyakorlás folyt.
80. A születendő gyermek örököl is a spermadonor után.
81. A XIII. században az egészségügyben kialakulnak az istopályok [vö. ispotály]; és chrigusok [chirurgus helyett] járják az
országot.
82. Az embriót azért nem lehet embernek nevezni, mert olyan kicsi.
83. A nagy értékű műszert a halottból ki kell műteni.

20.

�A Nagy Könyv: 1984 vagy Gyűrűk ura?
Lukács Tamás

Gyűrűk ura vagy 1984? 1984 vagy
gyűrűk ura? Ez itt a kérdés, amelyre
várják emelt díjas SMS-einket! Nehéz
kérdés, igen nehéz. Nehezebb, mint a
múlt héten volt. Ott csupán az Egri
csillagok és a Pál utcai fiúk között ment
az ádáz küzdelem. És nyertek a fiúk a
grundon! De most, most a kérdés, me­
lyiket ítéljük többre, az izgalmas fantasy regényt, avagy a diktatúrák jellemvo­
násait hátborzongatóan bemutató orwelli művet. Miközben ezen gondolko­
zom, eszembe jut, hogy nem is szabad­
na ilyesmin morfondírozni, hiszen le­
het, hogy a gondolatrendőrség most is
lesben áll!

ha szöveges üzenetemmel eltalálom az
ó akaratát, akkor örülhetek, hogy én is
így voksoltam és közben tudat alatt
sajnálhatom a Mester és Margaritát, a
Tüskevárat, az Egri csillagokat, vagy
éppen a jövő heti szavazás előre látható
vesztesét, az Abigélt. És gondolkozhatom rajta, amíg engedik, hogy mire jó
ez az egész, és hogy egy ilyen jó ötletet,
mint a Nagy Könyv, hogy lehetett ilyen
szintre süllyeszteni, és hogy hogyan le­
het összemérni teljesen eltérő témájú és
stílusú könyveket - és egyáltalán: minek.
Mert nem választani kell, hanem
olvasni! MINDET!

Lukács Tamás
A kérdés nem az, hogy mire szavazzak,
hanem hogy mire szabad ahhoz, hogy
nyertesnek érezzem magam, hogy mit
akar a Nagy Testvér? Mert amit ó akar
az lesz, nem az SMS-ek döntenek, azok
csak a pénzt szedik ki a zsebünkből. És

„Emberkép a XXI. században
A Katolikus Egyetem sajátos feladatai lehetőségei és kompetenciái”

címmel a Pázmány Péter Alapítvány által meghirdetet pályázat
nyertesei a következők:
Információs Technológiai Kar:

Jog- és Államtudományi Kar:

I. díj: Kosa Endre IV. évf. hallgató;
III. díj: Baráth Eszter IV. évf. és Juhász
Attila I. évf. hallgatók nyerték el.

III. díj: Radvánszky Mariann IV. évf. és
Rácz András V. évf. hallgatók nyerték
el.

Hittudományi Kar:
II. díj: Teleki Levente IV. évf. hallgató;
III. díj: Fellegi Dénes IV. évf. hallgató
nyerte el.

21.

�NaPONTa - reggeltől estig
A naPONTa klub civil szerveződés, amelyet önkéntes alapon kívánunk létrehozni a főiskolá­
kon, egyetemi karokon és más, különböző intézményekben. Célunk az, hogy a tanuló vagy már
dolgozó fiatalok számára új, önszerveződésre épülő lehetőséget kínáljunk a sokasodó diák- és ifjúsági szer­
vezetek időnként átláthatatlan rengetegében.

A naPONTa klubba nem kell belépnie annak, aki részt kíván venni a különböző kulturális, közéleti, sport stb. programo­
kon. Aki úgy dönt, hogy a naPONTa klub tagja lesz, annak nem kell belépési, vagy tagsági díjat fizetnie. Intézményen­
ként mindössze néhány támogató segítségére, munkájára lesz szükség az eredményes működéshez, a rendezvények, ta­
lálkozók zökkenőmentes megszervezéséhez, lebonyolításához. A főiskolákon és az egyetemeken elsősorban a helyi
naPONTa klubok vezetőire számítunk majd.

A naPONTa klub megalapításának és az országos hálózat kiépítésére való törekvésünk legfőbb célja, hogy
segítséget nyújtsunk az alábbi, elsősorban az ifjúságot érintő közérdekű kérdések megoldásához:
1. Az ország különböző pontjain megalakuló naPONTa klubok szoros együttműködésben állnak majdegymással, és így, a szakmai tevékenység támogatásán túl, egyfajta „tudáshálózat" kialakításával lehetővé
válik, hogy bármelyik intézmény bármelyik hallgatója könnyen hozzájuthasson egy másik főiskola vagy
egyetem tananyagához vagy akár - kedvezményes áron - tankönyvekhez is.
2. Segítséget akarunk nyújtani kulturális programok, sportversenyek, koncertek, vetélkedők stb. meg­
szervezésében és lebonyolításában, valamint a helyi ifjúsági egyesületekkel együttműködve saját
rendezvényeket is szervezünk. Azt szeretnénk, ha a későbbiekben anyagilag is támogatni tudnánk a
rendezvényeket, de addig is segítünk a szükséges pénzügyi báltér megteremtésében (pályáztatás,
szponzorkeresés).
3. Felkérésre - a hallgatók igényei szerint - megszervezzük híres művészek, országosan ismert közéleti
személyiségek meghívását és előadását. Ezeket az összejöveteleket a Hallgatói Önkormányzattal

együttműködve rendezzük, a programokon bárki részt vehet.
4. Az intézmények tanárainak és diákjainak bevonásával - ahol még nincs ilyen kezdeményezés -felvéte­
li előkészítő tanfolyamokat, valamint egyetemi vizsgafelkészítőket szervezünk.
5. A naPONTa klub szeretne közreműködni a helyi sajátosságoknak megfelelő ifjúsági érdekképviselet ki­
alakításában és különböző egyesületekkel, szervezetekkel, valamint a Hallgatói Önkormányzatok Or­
szágos Konferenciájával együttműködve képviselni kívánja a hallgatók és a közösség fiatalságának cél­
jait is. A szociálisan hátrányos helyzetben lévőkre különösen nagy gondol fordítunk, támogatásukról -

a lehetőségeink szerint - gondoskodunk.
6. A Fiatalok a címlapon program elindításával és népszerűsítésével az ifjúság közéleti érdeklődését,
aktivitását szeretnénk elősegíteni - természetesen politikától és párthova­
tartozástól függetlenül. A program részeként a helyi médiában

megjelenési lehetőségeket keresünk a hallgatók számára,
hogy teret kapjanak, teret kaphassanak, akár a saját
intézményükről, gondjaikról, akár a közélet aktuális
kérdéseiről is szóljanak.

Azt szeretnénk, hogy 2005. december 31-ig
az ország minden felsőoktatási intézményében
jöjjön létre, alakuljon meg a naPONTa klub pont ott, ahol szükség van rái

�CompLex Jogtár*
A Legteljesebb magyar és európai jogi adatbázis

Most érdemes áttérni!
AJÁNDÉK
Thomson DivX asztali DVD lejátszó minden új előfizetőnek.*
*Az akció új CompLex Jogtár*
előfizetésre vonatkozik
2005. október 10. és 2005. december 20. között.

www.jogtar.hu

compLex
KJK-KERSZÖV JOGI ÉS ÜZLETI KIADÓ KFT.
1518 Budapest, Pf. 101 - Telefon: (36-1) 464-5656 • Telefax: (36-1) 464-5657
www.complex.hu,www.jogtar.hu • E-mail: ugyfelszolgalat@kjk-kerszov.hu

Több ■:mnt kiddó
Szakma, padngr

�Köszönünk mindent!
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
nagypályás labdarúgó csapata
Rotterdam (ISFF world cup)

2005. október 10-15.

HARLEY-DAVIDSON

GYŐR

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="59">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3563">
                  <text>2005</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3651">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3631">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3632">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3633">
                <text>VIII. évfolyam 5. szám 2005. november</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3634">
                <text>Tartalom:&#13;
Teleki László: Becsületünk-e a Hűség&#13;
Pádár Dávid: A kari Hallgatói Önkormányzat&#13;
Ellenőrző Bizottsága&#13;
Cseri Tímea: 10 éves a Kar&#13;
Juhász Gábor: DIÁKEXPÓ 2005&#13;
Szakkollégium&#13;
HŐK választás a Karon - 2005&#13;
Thaly Krisztián Florentin: 1956-os Forradalom 2005-ben&#13;
Thaly Krisztián Florentin: 1956. október 23.&#13;
25 Éve Jegyezték Be Lengyelországban a Szolidaritást&#13;
Dorogi Zsolt: Nyári Egyyetem 2005 - Belgium&#13;
Dorogi Zsolt: Szaddam Husszein pere&#13;
Vad Fügefa&#13;
Jobbágyi Gábor gyűjtése&#13;
Lukács Tamás: A Nagy Könyv&#13;
A Pázmány Péter Alapítvány Konferencia&#13;
Pályázatának végeredménye&#13;
NaPONTa&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3635">
                <text>Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3636">
                <text>Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3637">
                <text>2005. november</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3638">
                <text>2005.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3639">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3640">
                <text>A5 (148x210) ; (634kb+2749kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3641">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3642">
                <text>PPKE_itelet_VIII_5_200511</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3643">
                <text>T00071</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3644">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3645">
                <text>24 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3646">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3647">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3648">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3649">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3650">
                <text>PPKE_itelet_VIII_5_200511</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
      <tag tagId="265">
        <name>Lukács Tamás</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="204" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="411">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/1b58197b64cc2e67032362f31326bbf2.jpg</src>
        <authentication>c83a327a20289d91849959721b9bfec5</authentication>
      </file>
      <file fileId="412">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/3079f3c1c7f9792eb4f4f1494d2f94b7.pdf</src>
        <authentication>74ba184e339bb3ac4f20a0ee4a6ee58e</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="3652">
                    <text>2005. december

® ítélet
^equum

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzatának lapja

�Complex Jogtár+
A legteljesebb magyar és európai jogi adatbázis

Most érdemes áttérni!
AJÁNDÉK
Thomson DivX asztali DVD
*Az akció új CompLex Jogtár*
előfizetésre vonatkozik
2005. október 10. és 2005. december 20. között.

www.jogtar.hu
KJK-KERSZÖV JOGI ÉS ÜZLETI KIADÓ KFT.
1518 Budapest, Pf. 101 -Telefon: (36-1) 464-5656 -Telefax: (36-1) 464-5657

www.complex.hu,www.jogtar.hu • E-mail: ugyfelszolgalat@kjk-kerszov.hu

complex
Több mint kiadó
Szakmai partner

�TARTALOM
pár aktualitás
4
a HÖOK sajtóközleménye
5
Prof. Dr. Jobbágyi Gábor: Tájékoztató
5
a Kari TDK-val és az OTDK-val kapcsolatban
egy levél egy helyreigazítás 6
a Budapesti Műszaki Főiskoláról
Teleki László beszámolója
7
riport dr. Budaházi Árpáddal
7
Teleki Levente: Gondolkodtató
9
GÓLYABÁL
10
interjú a gólyabál bálkirálynőjével és bálkirályával 12
Lukács Tamás: Az elesettek szolgálatában
13
Szilasi Alex: A Pázmány Szalon
15
Dobos Péter és Tóth Máté: SZESZ
17
Thaly Krisztián Flóréntin: Ködbeborultjogunk,
18
avagy - "Minden nemzetnek olyan joga van,
amilyent megérdemel
Prof. Dr. Jobbágyi Gábor: A tavaszi Polgári
19
jogi - Kereskedelmi jogi záróvizsgák értékelése
best of büntetőjog:
20
idézetek Pálinkás Gyuri bácsitól
Sáhó Eszter: Boldogok a szelídek,
22
mert ők öröklik a földet (Mt 5,5)
Pádár Dávid: Az üvegcipő
22
Ablonczy Zsuzsanna: Belső tenger - filmajánló
23
Pölös Csaba: A világ legjobb autója
24
Sáska Zoltán Attila: Erka-versek
25
Dawe és Thaly Krisztián Florentin versei
26
NaPONTa
27

ÁLDOTT KARÁCSONYT és BOLDOG ÚJ ESZTENDŐT KÍVÁN a
KAR OKTATÓINAK és HALLGATÓINAK a HALLGATÓI
ÖNKORMÁNYZAT ELNÖKSÉGE és VÁLASZTMÁNYA!
Főszerkesztő: Lukács Tamás
Főszerkesztő-helyettes: Cseri Tímea és
Farkas Balázs
Szerkesztős ég tagjai: Fügedi Zsófi,
Juhász Gábor, Pozbai Viola

Akik munkánkat segítik: Dorogi Zsolt,
dr. Koltay András, Kovács
Lóránt, dr. Szilvásy György Péter,
Pádár Dávid, Teleki László, Teleki
Levente

�Pár Aktualitás
összeállította: Teleki László

Régi-új alelnök a HÖOK Nem
Állami Felsőoktatási Intézmé-nyek
Országos Régiójában
2005. dec, 2-án a Károli Gáspár Reform­
átus Egyetem Hittudományi Karának
Dísztermében megtartott regionális
tisztújításon Teleki Lászlót - Karunk ötödéves hallgatóját - a régió-ülés 19-11
arányban megerősítette alelnöki tiszt­
ségében. A Hallgatói Önkormányzatok
Országos Konferenciája (HÖOK) Nem
Állami Felsőoktatási Intézmények Or­
szágos Régiójának (régi-új) alelnöke:
Teleki László; új elnöke: Szénási
Károly (KREBTK).
Köszönjük az ajánlásaikkal, valamint
szavazataikkal is támogató tagönkor­
mányzatok segítségét; különösen a Vitéz
János Római Katolikus Tanító-képző
Főiskola, a református teológiai karok és
intézmények, és a Károli Gás-pár
Református Egyetem hallgatói ön­
kormányzatainak támogatását!

Továbbtanulás Ausztráliában
Ausztráliában magánúton tudsz to­
vábbtanulni. Államközi ösztöndíjrend­
szer nincs; mivel az Ausztrál Nemzet­
közösség a saját állampolgárainak sem
biztosít ingyenes továbbtanulási lehe­
tőséget. A fizetős szó hallatán ne kese-redj
el. Ausztrália diák-centrikus tanu­
lóvízumot biztosít, amely lehetővé teszi a
részidős munkavállalást, heti 20 órában. A
rendkívül magas helyi bérek és a
magyarnál alacsonyabb adózás révén,
kiadásaid nagy részét fedezheted a
munkáddal. A szemeszterek végén az
intézmények vezetősége a legjobb ered­
ményt elérő hallgatók tandíjának jelen-tős
részét elengedi. A nyelvi, szaknyelvi,
posztgraduális képzéseken kívül, akár
teljes egyetemi, főiskolai tanulmányt is
folytathatsz Ausztráliában. Részletes
információk: www.studyaustralia.org;
kiutazási feltételek és vízumok:
www.australia.hu

Magyar egyetemisták a rotterdami
labdarúgó-világbajnokságon
Magyarországról csak a Pázmány Péter
Katolikus Egyetem csapata vett részt. A
halálcsoportból (Hollandia, Spanyol­
ország, Portugália, Belgium, Magyar­
ország, Finnország) sajnos nem sikerült a
legjobb nyolc közé bejutni, de a csapat
teljesítményére, lelkesedésére és küzde-ni
tudására nem lehetett panasz. A vb
színvonalát jelzi, hogy idén a Galata-saray,
a Milán és a Zaragoza „B” csapa-tának
játékosai is feltűntek egy-egy csapatban,
négy évvel ezelőtt pedig a Manchester
Football Academy keretein belül a tornára
nevezettek között volt Öle Gunnar
Solskjaer, a Manchester United sztárja is.
http://www.mtv.hu/cikk.php?id=71048

Csapatunk gerincét az Információs
Technológiai Kar és a Jog- és
Államtudományi Kar hallgatói
alkották! GRATULÁLUNK a
CSAPATNAK! Szép volt. Fiúk!

véradAs
Mi is bekapcsolódtunk a Magyar Vöröskereszt, az Országos Vérellátó Szolgálat és a
Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) által közösen elindított
„Fiatalok a véradásért” című programba, A verseny célja az egyetemi, főiskolai korosztály
véradásba történő bevonása, a véradó-mozgalom megismertetése és népszerűsítése.
Kísérjétek figyelemmel a faliújságokat és a www.pazmanyonline.hu híreit!

Az Országgyűlés elfogadta az új Felsőoktatási Törvényt
Az Országgyűlés 2005. november 29-én elfogadta az új
felső-oktatási törvényt; amely a magyar felsőoktatás
történetének legátfogóbb és legradikálisabb reformjának
alapjait teremti meg.
Az új felsőoktatási törvény parlamenti megerősítésére azért
volt szükség, mert Mádl Ferenc köztársasági elnök az Ország­
gyűlés első támogató döntése (2005. május 23.) után az elfoga­
dott törvényt alkotmányossági normakontrollra küldte az
Alkotmánybírósághoz.
Az Alkotmánybírósági döntés után, a szakmai egyeztetést
követően az oktatási tárca korrigálta a bíróság által kifogásolt
passzusokat, amelyet a parlament Alkotmány-és Igazságügyi
Bizottsága alkotmányosnak és elfogadásra alkalmasnak ítélt.
Az új törvény, amely átfogóan szabályozza a felső oktatás
működését és szerkezetét, 2006. március 1-jével lép hatályba.
A jogszabály nyomán átalakul a felsőoktatás teljes képzési
szerkezete, és nemzetközi, európai szinten átjárhatóvá válnak

a képzések. Megváltozik az intézmények irányítása és finan­
szírozása, megerősödik az intézményi autonómia, és nő a gaz­
dálkodás szabadsága. A hallgatói jogok kiterjesztésével és a
támogatási rendszer kiszélesítésével a törvény biztosítja a jog­
biztonságot, erősíti az esélyegyelőséget - áll az Oktatási Mi­
nisztérium sajtóközleményében.
Az új Felsőoktatási Törvény szövegét megtalálhatod a
HÖOK Nem Állami Felsőoktatási Intézmények Országos
Régiójának hivatalos honlapján; www.nafiore.hu

A Hallgatói Önkormányzatok Országos
Konferenciája (HÖOK) az Alkotmánybírósághoz
fordul. Ld. alább a hivatalos sajtóközleményt!
forrás:www.edupress.hu

�a HOOK sajtóközleménye

ALKOTMáNYBÍRÓSáGHOZ
FORDUL A
HALLGATÓI
ÖNKORMáNYZATOK
ORSZáGOS KONFERENCIÁJA

A Hallgatói Önkormányzatok
Országos Konferenciájának
(HÖOK) Választmánya tegnapi
ülésén döntött arról, hogy az új
felsőoktatási törvény kihirdetése
esetén a szervezet az Alkotmány­
bírósághoz fordul jogorvoslatért.
A HÖOK aggályai elsősorban a törvény
két rendelkezésével kapcsolatban fogal­
mazódnak meg. Egyrészt elfogadhatat­
lannak tartjuk, hogy a jogköreiben és
felépítésében alkotmányellenesnek ta­
lált irányító testületet felváltó gazdasági
tanácsban az intézmény hallgatói csak
akkor kaphatnak helyet, ha már rendel­
keznek felsőfokú végzettséggel. Megíté­
lésünk szerint ez a megszorítás ellenté­
tes a Alkotmánnyal, hiszen a hallgatók

jelentős részét megfosztja attól a lehető­
ségtől, hogy részt vegyen a gazdasági ta­
nács munkájában.
Az Alkotmánybíróságnak az új
felsőoktatási törvénnyel kapcsolatban
kiadott határozatának (2005. október
25., 514/A/2005) indokolásában expli­
cite kifejti, hogy a tudományos élet sza­
badságához fűződő jogosultságok ked­
vezményezett! köre nem szűkíthető le
az egyetemi tanárokra, éppen ellenke­
zőleg, kifejezetten kiterjed az egyetemi
autonómiát megtestesítő személyi kör­
re (oktatók, tudományos kutatók, hall­
gatók).
A másik, a HÖOK által kiemelten kifo­
gásolt rendelkezés a tanulmányaikat
2006. szeptember 1-je előtt megkezdő
hallgatókra vonatkozik. A HÖOK Vá­
lasztmánya úgy véli, a pontatlan és elég­
telen törvényi rendelkezéseknek kor­
mányrendeletben történő bővebb kifej­
tése nem elégséges, mivel az nem nyújt
megfelelő garanciát a hagyományos

képzésben részt vevő hallgatók számá­
ra.
Szervezetünk úgy véli, a felsőoktatás
ilyen átfogó, a modernkori Magyaror­
szág történelmében példa nélkül álló át­
alakításakor minden eszközzel töreked­
ni kell arra, hogy a tanulmányaikat a ré­
gi rendszerben megkezdő hallgatók ne
válhassanak az átalakulás veszteseivé, és
biztosítva legyen számukra, hogy tanul­
mányaikat annak a jogszabályi környe­
zetnek megfelelően tudják befejezni,
amely rájuk tanulmányaik megkezdé­
sekor vonatkozott.
A HÖOK Választmánya megállapo­
dott abban is, hogy amennyiben a bead­
vány kidolgozása során egyéb, az Alkot­
mányba ütköző passzusra leszünk fi­
gyelmesek, úgy ezeket is az Alkotmány­
bíróság elé tárjuk.
Bp. 2005. december 2.

TÁJÉKOZTATÓ a Kari TDK-val és OTDK-val kapcsolatban
- a hallgatók részére Prof Dr. Jobbágyi Gábor

1. A következő OTDK-t 2007 tavaszán rendezik a Kár öli

Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudo­
mányi Karán.
2. Az eddigi gyakorlat szerint Karunk olyan dolgozatokkal
szerepel az OTDK-n, amelyek a Kari TDK-n bemutatásra
kerültek, és a Kari TDK nevezte őket az OTDK-ra.
3. A Kari TDK-ra a tanszékvezetők ajánlják az egyes

dolgozatokat, meghatározott létszámkeretben;
mivel a Kari TDK zsűrije csak a legritkább esetben kíván
élni azzal a lehetőséggel, hogy felülbírálja a tanszékvezetők
döntését.
4. Ezért, ha a hallgatók Kari TDK-n, illetve ennek nyomán
OTDK-n kívánnak szerepelni, kérem, szíveskedjenek

felvenni a kapcsolatot az illetékes tanszékvezetővel, aki
eldönti majd, hogy nevezi-e dolgozatukat a Kari TDK-ra.
5. A Kari TDK-t a 2006. évben előreláthatólag áprilisban és
november-decemher táján fogunk tartani. A nevezési
határidő valószínűleg 2006. február, illetve október
vége lesz, amelyről külön értesítést küldök a
tanszékvezetőknek.
6. Az OTDK-n csak olyan dolgozatok vehetnek részt, amelyet
szerzőjük a képzési idő alatt tehát a diploma átvétele előtt
kari fórumokon bemutatott.
Bp. 2005. november 28.

�Egy levél, egy helyreigazítás - a Budapesti Műszaki Főiskoláról
Teleki Laci

Nincs új a nap alatt! Nem igaz?
audiatur et altéra pars; vagy mégsem?

Szántó Judittól, a Budapesti Műszaki
Főiskola KGK HŐK elnök asszonyától
kaptam 2005. november 24-én az alábbi
levelet (tárgy: reakció X újság cikkére):
„Tisztelt Kollégák!
Az „egy BMF hallgató” által jegyzett
levél hatására megjelent a Magyar Nem­
zetben egy cikk; a Hír Tv és a Juventus
Rádió is foglalkozott az üggyel.

„Kedves HŐK, ill. egyéb illetékes gaz­
emberek!
Mikor lesz már végre ösztöndíjunk? Az
idén is csak decemberben fogjátok elu­
talni, mint tavaly? Esetleg csak január­
ban? Azt hiszitek, mert hallgatunk róla,
már nem is érdekel minket? Nem hi­
szem el, hogy semmi infó nincs róla...
(...) Mekkora is ez az összeg? Mennyi is
most a betéti kamat; esetleg részvény­
ben tartjátok? Mennyi késedelmi kama­
tot fogunk mi ezért kapni? Vagy az csak
akkor jár, ha nekem kell valamit befi­
zetni a sulinak? Külön eljárási-, UV díj,
meg a sok egyéb szívatás. Mi miért nem
kapunk akkor ilyet? Sőt november vé­
gén még ösztöndíjat se. Ez már kicsit ér­
dekes.
Üdv: egy BMF hallgató.”

Szeretnélek Benneteket tájékoztatni a
valós helyzetről. (Megjegyezném, hogy
a cikkben az szerepel, hogy a kari HŐK
vezető nem volt elérhető. Ezzel az
üggyel kapcsolatosan engem nem is
próbáltak megkeresni...)
Aki a felsőoktatás iránt egy kicsit is
érdeklődik, az tudja, hogy nem csak
egyféle ösztöndíj van. A tanulmányi
ösztöndíjon kívül minden juttatást
megkaptak már a Hallgatóink (rendsze­
res szociális támogatás, kari ösztöndíj,
BMF ösztöndíj, Bursa Hungarica, köz­
társasági ösztöndíj, sőt jövő héten már
a január hónapra járó lakhatási támo­
gatás is a számlákon lesz). A tanulmá­
nyi ösztöndíj kiszámítása azért csú­
szott, mert új NEPTUN - rendszer ke­
rült bevezetésre iskolánkban, és több
előre nem látható probléma merült fel.
A tanulmányi ösztöndíj számításához a
szükséges adatok nem álltak rendel­
kezésünkre, a TO folyamatosan dolgo­
zott a hiányosságok pótlásán. A csúszás
alatt folyamatos volt az egyeztetés a Fő­
iskola vezetésével, a NEPTUN csoport­
tal, az SDA Stúdióval és a Kar vezetésé­
vel. Mindenki azon volt, hogy mielőbb
megoldódjon a probléma. Hallgatóin­
kat több ízben megkíséreltük tájékoz­
tatni hirdetményeken, levelező listá­
kon, küldöttgyűléseken, a Hallgatóink­
nak szervezett fórumokon.

A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS
EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KARA
Deák Ferenc Továbbképző Intézete

A kollégiumi befizetések határideje
október 15-ről, először november 15-re,
majd személyes közben járásomnak kö­
szönhetően, november 30-ra módosult.
Hiszen én is, mint a BMF KGK HŐK
összes tisztségviselője, azon dolgozunk
folyamatosan, hogy Hallgatóink érde­
kei minél inkább előtérbe kerüljenek. A
használható adatbázis ezen a héten hét­
főn került hozzánk; és a mai napon már
kimentek a tanulmányi ösztöndíjak.
Ügy gondolom, hogy a HŐK mindent
megtett azért, hogy Hallgatóink minél
hamarabb jussanak a pénzükhöz mind a kezdeti, mind a végső fázisban.
(...)
Sajnálattal kellett észrevennem, hogy a
reklamáló „hallgató” kilétét nem kíván­
ja felfedni, így a jövőben sem garantált,
hogy hozzá is el fognak jutni az infor­
mációk, ha elzárkózik az információ­
forrástól. így arról sem tudjuk értesí­
teni, hogy már megtekintheti, mennyi
tanulmányi ösztöndíj jár neki.
Bízom benne, hogy megfelelő mennyi­
ségű információt bocsátottam rendel­
kezésetekre, és belátjátok, hogy a sajtó­
ban megjelent cikknek kevés köze volt a
valósághoz!
Üdvözlettel: Szántó Judit - BMF KGK
HŐK elnök.”

Bíróságának joggyakorlata szakiránnyal) angol nyelven;
* bank szakjogász;
• társasági szakjogász;
•kriminalisztikai szakjogász;
• környezetvédelmi szakjogász;
■ szabályozási (ún. kodifikátor) szakjogász.

2006. februári kezdéssel a következő felsőfokú szakirá­
nyú továbbképzéseket hirdeti meg:
jogász végzettségűek számára

Jelentkezési határidő: 2006. január 20.

«Európa jogi szakjogász (bankjogi, pénzügyi,

A fenti, valamint további 30-50 órás képzéseinkről
információ és jelentkezés:

nemzetközi együttműködés, EU intézményi
kommunikáció és Európai Közösségek Bíróságának
joggyakorlata szakirányok);
•Európa jogi szakjogász (Európai Közösségek

Deák Ferenc Továbbképző Intézet
1088 Bp. Szentkirályi u. 26-30.
telefon: 4297200/342 vagy 4297238; telefax: 2665286
www.jak.ppke.hu; deak@jak.ppke.hu

�Beszámoló
Teleki Laci

A kari Hallgatói Önkormányzat
általános elnökhelyetteseként fe­
lelős vagyok az országos hallgatói
érdekképviseleti csúcsszervvel
fenntartott folyamatos és élő kap­
csolatért.
Helyettes tagja vagyok a Hallgatói Ön­
kormányzatok Országos Konferenciája
(HÖOK) Választmányának; e testület
két Közgyűlés között a HÖOK legfőbb
döntéshozó szerve. Összesen 23 tagja
van; 11 rendes és 11 helyettes tag, vala­
mint a HÖOK mindenkori elnöke.
2005. február 25-én Debrecenben a
tisztújító régió-ülés a HÖOK Nem
Állami Felsőoktatási Intézmények Or­
szágos Régiójának alelnökévé választott
- 12-10 arányban; e tisztségemben - 1911 arányban - megerősített a 2005. de­
cember 2-án tartott tisztújító régió-ülés.
Az elmúlt 9-10 hónapban barátaimmal
és munkatársaimmal létrehoztunk egy
regionális információs oldalt a világ­
hálón; www.nafiore.hu. Megalakítot­
tuk a HÖOK szervezetén belül a Hité­

leti képzésen részt vevő hallgatók
Szakmai Szövetségét - Egerben. A
Régiónk sikeres programmal és igen
közkedvelt civilsátorral jelen volt az idei Egyetemisták és Főiskolások

Országos Turisztikai Találkozó­
ján; utóbbi rendezvény közismert ne­
ve: EFOTT. Az idei - velencei - EFOTT
minden eddigi rekordot megdöntött;
volumenében csupán a Sziget előzte
meg.
A HÖOK őszi Közgyűlését Piliscsabán
tartotta (PPKE BTK). Az egybegyűlt
képviselők e Közgyűlésen a HÖOK
Szervezeti- és Működési Szabályzatát
több pontban módosították. A HÖOK
Elnöksége által beterjesztett - egyik - ja­
vaslat szerint a tagönkormányzat szava­
zati jogát a tagdíj be nem fizetése esetén
fel lehet függeszteni minden felszólítás
és figyelmeztetés hiányában is. Módo­
sító javaslatot nyújtottam be; kértem,
hogy a „felszólítása és figyelmeztetése
hiányában is” kitételt törölje az Elnök­
ség e határozati javaslatában. Az Elnök­
ség a módosító javaslatomat befogadta,
így alapvető jogok a jövőben sem sérül­
nek; a tagönkormányzatok szavazati jo­
gát fel függeszteni csak - írásbeli - figyel­
meztetés és a tagdíj befizetésére való fel­
szólítás után áll módjában az illetékes
testületnek.
A Magyar Köztársaság Ügyészsége által
tett óvás ügyében kifejtettem tagönkor­
mányzatom álláspontját; nem tartottuk

ésszerűnek és elfogadhatónak a Fővá­
rosi Főügyészség megalapozott óvásá­
nak Közgyűlés által történő elutasítá­
sát. Az óvás a 2004. december 4-én ho­
zott HÖOK közgyűlési - a HÖOK El­
nökség, a HÖOK Felügyelő Bizottság,
valamint az EFOTT Bizottság tagjairól
szóló - határozatokat érintette.
A hosszú vitát követően a végszavazás
nem az óvás elfogadásáról, avagy eluta­
sításáról, hanem egy, a HÖOK elnöke
által előterjesztett határozati javaslatról
történt. Álláspontunkkal - a végszava­
zás eredményének tükrében - kisebbség­
ben maradtunk; ám álláspontunkat
osztotta a földkerekség száztizenkette ­
dik legerősebb egyetemének, a Szegedi
Tudományegyetemnek minden kari,
illetve az összegyetemi hallgatói érdek­
képviseleti szerve, valamint a Károli
Gáspár Református Egyetem négy kari
hallgatói önkormányzata.
Idegen kezekbe helyeztük a HÖOK jö­
vőjét; megint nem mi - a hallgatók és
hallgatói érdekképviseleti szervek kép­
viselői - kezében a saját jövőnk. Ismét a
Magyar Köztársaság Ügyészsége - és a
jogalkotó - az ügy ura.

riport dr. Budaházi Árpáddal
Teleki Laci

Mottó: „Barátom, ez nem volt álom, /
minden dal igazat szólt; / és ha később
valaki kérdez, / hát ne felejtsd el azt,
ami volt!” (Bonanza Banzai - Kovács
Ákos)
2005. október 23-án együtt emlékez­
tünk a hősökkel 1956 hőseire. Sokan el­
mentek közülük; elestek 1956-ban vagy
hóhér végzett velük a megtorlások so­
rán. Avagy tisztességben megöregedvén
adták vissza lelkűket Teremtőjüknek.

De még sokan nagyon sokan köztünk
élnek; Ök az élő történelem. Tanúi a
szabadságnak. Pongrátz Ödöntől
Grosics Gyuláig. A sok-sok neves és
névtelen hős.
Korunk ifjainak fele képtelen elhe­
lyezni a magyar nép történelmében
1956-ot. Ismét tanítani kell az írást és
olvasást. Elregélni minden magyarnak,
és nem csak a magyarnak, a magyar nép
történelmének csúcspontját 1956 for­
radalmát és szabadságharcát. Nem le-

hét 1956-ról eleget beszélni; mert a halál
maga a feledés.
1956 nem Nagy Imréről szól. 1956 a le­
sajnált és elárult nép tanúságtétele; lám,
merhetünk naggyá lenni, mert megvan
a biztos Alap. Néhány hónappal ezelőtt
dr. Budaházi Árpádot, Karunk egykori
hallgatóját, kedves barátomat, az 1956os Magyarok Világszövetségének alel­
nökévé választotta a szövetség. Ö az El­
nökség egyetlen tagja, aki nem harcolt
1956-ban, hisz korunkbeli fiatal; övele

7-

�riport dr. Budaházi Árpáddal
Teleki Laci

beszélgettem.

Sok-sok áldozat árán szép ered­
ménnyel elvégezted tavasszal a
Kart; esküt tettél. Mi történt Veled
az eskütételed óta?
Életem egyik legszebb napja volt,
amikor letettem a jogászi esküt, és meg­
kaptam a diplomát. A július hónap en­
nek az örömnek a jegyében telt el, aztán
augusztus elsejétől beléptem a nagy­
betűs ÉLETbe, és elkezdtem dolgozni.
Doktorrá avatásunkkor a búcsúbeszéd­
ben arra kértem hallgatótársaimat,
hogy mind próbáljunk a jövőben is
Krisztusért tevékenykedni, és próbáljuk
talentumainkat ó érte kamatoztatni.
Arra kellett rádöbbennem, hogy a min­
dennapokban nem könnyű megvaló­
sítani, beteljesíteni a küldetést; más­
képp hittem korábban. A munkám so­
rán azzal kellett szembesülnöm, hogy
vége lett az egyetemista életnek, a
szabadságnak, amit az egyetemi évek
nyújtottak. Reggel Vö-ös kelés, 5 óra 20as vonat, ’/48-as munkakezdés; és este
’/28-as, fáradt hazaérkezés. Persze azért
nem ilyen szomorú a kép, nagyon sok
szépség van a munkában, és lehetőség
adódik a talentumok kamatoztatására
ís.

A Magyar Keresztény Szövetség
elnöke vagy; vallásos fiatalember.
Miből merítesz hitedhez erőt ér­
tékválsággal terhelt hazánkban?
A napi szentmise, a családom, a papok,
a barátaim, a környezetemben lévő
emberek mind-mind hatalmas erőt,
támaszt jelentenek számomra. Napi 4
órát utazom, és igen sok emberrel van

lehetőségem találkozni. Ha felszáll a
villamosra vagy a metróra egy idős
ember, azt tapasztalom, hogy a fiatalok
nyomban átadják nekik a helyet. Sajnos
vannak negatívumok is, de úgy gon­
dolom, hogy észre kell venni a jót! Sze­
rintem nagyon nagy probléma, hogy az
emberek akiknek van munkája túlhaj­
tják magukat. Hazamennek, fáradtak,
nincs kedvük beszélgetni családtag­
jaikkal, vacsoráznak, tv-t néznek, és el­
mennek aludni. Másnap korán reggel
kelnek, amikor még a gyerekek alsza­
nak, munkába mennek, és telnek-múlnak a napok, szaporodnak a válások, az
abortuszok; növekszik az alkoholisták
és a drogfüggők száma. Ha erős csalá­
dok lennének hazánkban, mint ahogy
az a régi időkben jellemző volt, nem
lenne értékválság. A család pedig, akkor
tud megfelelően szilárd lenni, ha van
hit, és nyitottság Istenre.

A tisztújító Közgyűlés az 1956-os
Magyarok Világszövetségének alelnökévé választott. Mit jelent
számodra e bizalom és elismerés?
Mit jelent/jelenthet egy magunk­
fajta korunkbeli fiatalembernek
1956?
Már az is nagy megtiszteltetés volt,
amikor jelöltek a tisztségre. Az elmúlt
években október 23-at a Corvin közben
ünnepeltem Pongrátz Gergely bácsiék
megemlékezésein. Nekik köszönhetem,
hogy másképpen látom 1956-ot, mint
azelőtt. A kiskunmajsai 1956-os múze­
um, a kápolna, az ifjúsági tábor, a törté­
nelmi vetélkedők bizonyítékai annak,
hogy a pesti srácok nem csupán 1956-

Bibó István 1956. november 4-én kelt kiáltványa
a magyar nemzethez
- részletek -

Az Országgyűlés épületében egyedül alulírott Bibó István államminiszter maradtam; mint az egyedül törvényes magyar kormány
egyetlen képviselője.
A világ színe előtt visszautasítom azt a rágalmat (...) miszerint a dicső­
séges magyar forradalmat fasiszta vagy antiszemita kilengések szenynyezték volna be. A harcban osztály- és felekezeti különbség nélkül
részt vett az egész magyar nép, s megrendítő és csodálatos volt a felkelt
nép emberséges, bölcs és megkülönböztetni kész magatartása.

8.

ban küzdöttek a magyar hazáért, ha­
nem még ma is megtesznek minden tő­
lük telhetőt az országért, és persze a fia­
talokért. Megadatott, hogy számos in­
terjút készíthettem a Másik Rádiónak
az egykori 1956-osokkal, köztük az
idén elhunyt Corvin közi főparancs­
nokkal, Pongrátz Gergellyel. Nagyon
sok olyan információhoz jutottam álta­
luk, amiről a történelemkönyvek csak
keveset írnak. Csodálatos érzés, hogy a
közelükben lehetek, hisz Ők történel­
münk tanúi. Amikor még nyáron
Trencsényi Laci bácsi, aki most az 1956os Magyarok Világszövetségének
ügyvezető elnöke, felhívott, hogy jelöl­
nének az alelnöki tisztre, nagyon nagy
boldogságot éreztem, aztán eljött az
október, és megválasztottak. Nagy meg­
tiszteltetés!
1956 annak bizonyítéka, hogy a re­
ményt soha nem szabad feladni! Az or­
szág össze tudott fogni, legyőzte félel­
mét, és szembeszállt egy hatalmas biro­
dalommal. Igaz, várni kellett még né­
hány évtizedet a szabadságra, de eljött,
és a rendszerváltozás talán be sem kö­
vetkezik, ha 1956-ban nem ontják a vé­
rüket a szabadságharcosok. Meg tudtuk
mutatni a világnak, hogy a magyarok
nagy dolgokra képesek, és még a husza­
dik században is Nyugat-Európa védő­
bástyái tudunk lenni. Jövőre ötvenedik
évfordulóját ünnepeljük forradalmun­
knak. Bízom benne, hogy az ünneplés
során nem fogunk megfeledkezni azok­
ról a szabadságharcosokról sem, akik
még élnek, és itt vannak köztünk!

amelylyel csupán a leigázó idegen hatalom és honi
hóhérkülönítményesek ellen fordult.
A magyar népet felszólítom, hogy a megszálló hadsereget, vagy az
általa esetleg felállított bábkormányt törvényes felsőségnek ne
tekintse, s vele szemben a passzív ellenállás összes fegyverével éljen,
kivéve azokat, amelyek Budapest közellátását és közműveit érintenék.
Magyarország népe elég vérrel adózott, hogy megmutassa a világnak a
szabadsághoz és az igazsághoz való ragaszkodását, most a világ
hatalmain van sor, hogy megmutassák az ENSZ alapokmányában
foglalt elvek erejét, és a világ szabadságszerető népeinek erejét.
Isten óvja Magyarországot!
Bp. 1956. november 4.

�Gondolkodtató
Teleki Levente

Gondolatok a Pázmány Péter Ala­
pítvány által kiírt idei Konferen­
cia Pályázatra írt - a Hittudomá­
nyi Kar - legjobbra értékelt dolgo­
zatából A korban, amelyben élünk, kialakult
egy embereszmény, amely rendkívüli
veszélyeket tartogat a társadalomra néz­
ve. Fontos hangsúlyozni a társadalom
kifejezést, hiszen éppen az a lényeg,
hogy nem szabad elfeledkeznünk arról,
nem egyedül élünk a világban.
Az újabban egyre népszerűbb de lega­
lábbis egyre elterjedtebb emberkép azonban pont erre a felejtésre törekszik.
A humanizmussal ellentétben neki már
nem az „ember” a legfontosabb, hanem
az „egyén”. Az, akinek csak egyetlen do­
log számít önmaga boldogulása. Nem
a társadalom, esetleg akár csak egy na­
gyobb közösség jobbá tétele. Olyan em­
ber van kialakulóban, aki elhiszi, nem
csak hogy mindenre képes, de bármit
meg is tehet.
Eközben körvonalazódik egy másikfele
embertípus is. ó az, akit kissé sarkítva
illethetünk az „átlagember” jelzővel. Ez
az „átlagember” nem tud, de valójában
nem is akar beleszólni abba, hogy mi
történik körülötte. Megelégszik azzal,
ha van mit ennie, és van hová haza­
mennie. Természetesen ezzel nincs is
semmi probléma. Azonban az érdekte­
lenség rettentő veszélyeket rejt magá­
ban. Ennek a közömbösségnek a követ­
kezményeként kialakul egy befolyásol­
ható, irányítható nép tömeg.
Hiszen mit is csinál a fent említett
„átlagember”? Reggel, ébredés után be­
kapcsolja a valószínűleg kereskedelmi
rádiót, amit aztán, ha teheti, napköz­
ben is folyamatosan hallgat. Este aztán
hazamegy, leül a televíziója elé, és nézi a
A Hallgatói Önkormányzat általános elnök­
helyetteseként szeretnék bocsánatot kérni - a
hivatalban lévő Választmány és Elnökség va­
lamennyi tagja nevében - Karunk és Egyete­
münk minden egykori és jelen polgárától, ideértve az alkalmazottakat és munkatársakat,
a Karon lezajlott hallgatói Önkormányzati
választáson folytatott, Karunk élő katolikus­
keresztény szellemiségéhez méltatlan kampá­
nyért!
Az elkövetők hallgatók, így tisztségemnél

manapság már igénytelenebbnél igény­
telenebb műsorokat jobb esetben nem
is azért, mert érdekli, hanem csak azért,
hogy ne kelljen gondolkodnia és a saját
gondjaival foglalkoznia. Aztán, ha már
fáj a feje a reklámoktól és a sok
szennytől, lefekszik aludni. És eközben
észre sem veszi, hogy önálló gondola­
tai, saját véleménye már nincs. Vagy ta­
lán egyszerűen csak nem érdekli.
A propaganda ereje elképesztő. Képes
úgy átalakítani gondolatainkat, hogy
közben mi azt nem is érzékeljük. Ma­
napság záporoznak ránk a reklámok,
hogy megmondják, mit kell tennünk.
Özönlenek lakásainkba a tömören
megfogalmazott hírek, hogy ne legyen
időnk arra figyelni, amire „nem
szabad”.
Az olyan hagyományosan fontos
értékek, mint szeretet, család, barátság,
napjainkban már nem bírnak olyan je­
lentős háttértartalommal, mint azelőtt.
Sőt, sokszor mindössze tartalom nélkü­
li szavakká silányulnak jelenkori társa­
dalmunk szótárában.
Nem könnyű ilyen korban bármi
mellett kiállni. Nem könnyű felvállal­
ni, hogy igenis számítanak nekünk ezek
az értékek, hiszen jóval könnyebb úgy
az előrejutás, ha valakinek nincsenek
elvei, és bármit hajlandó megtenni, bár­
kit képes felhasználni, csak hogy elérje a
célokat, amelyeket maga elé kitűzött.

Méltónak lenni az Alapító
lelkiségéhez
Mit is kell jelentenie valójában szá­
munkra e mondatnak? Melyek azok az
értékek, amelyek segítségével érdemessé
válunk arra, hogy a Pázmány Péter által
alapított Katolikus Egyetem közössé­
gének tagjai legyünk? Melyek azok az
értékek, amelyeket nem csak felada­
fogva, amellyel a Hallgatói önkormányzat
Választmánya teljes, és egyben eleddig utolsó
alakuló ülésén, 2004. december 2-án tartóz­
kodás és ellenszavazat nélkül felruházott, az
elkövetőket is jogosult vagyok képviselni:
bocsánatkérésemet ennek alapján és
jegyében teszem meg!
Egyúttal megköszönöm a Választási Bizott­
ság tagjainak, dr. Ivicz Mihály tanár úrnak.
Andréka Zoltánnak, Arpási Zsoltnak, Boda
Gábornak és Fábián Ábelnek a kitartó mun­

tunk, de egyben kötelességünk is közve­
títeni az egész világ felé?
Aki ide akar tartozni, annak el kell
fogadnia egy értékrendet; nem kötelező
azonosulnia azzal, de nem is bújhat ki
alóla. Hiszen ez a bizonyos értékrend
az, ami alapvetően megkülönbözteti Egyetemünket az összes többitől. És en­
nek az élet minden területén egyfor­
mán meg is kell nyilvánulnia.
Lényeges, hogy Egyetemünkön belül ne
legyen tapasztalható széthúzás, hiszen a
céljaink megegyeznek. Nézeteltérések,
hibák persze elkerülhetetlenek, mert
mégiscsak mindannyian emberek va­
gyunk, a lényeg azonban, hogy ezeket
katolikus emberekhez méltó módon
meg tudjuk oldani. Ne azt kelljen a kül­
ső szemlélőnek látnia, hogy nem azok
szerint az eszmék szerint élünk, amelye­
ket egyébként hirdetünk és vallunk. Hi­
szen egyik legfontosabb feladatunk és
egyben eszközünk is a példamutatás.
Ha megnézzük, hogy milyen mértékű
napjainkban a Katolikus Egyetem elis­
mertsége, népszerűsége, rá kell
jönnünk, hogy alapvetően nem járunk
rossz úton. Mert bár lehet, hogy van­
nak, akik nem értenek egyet az általunk
képviselt értékek mindegyikével, azon­
ban az elért eredményeket senki nem
tudja megcáfolni.
Nem szabad elfeledkeznünk az Alapító
eredeti céljairól. Vagyis mindenek előtt
tisztességes és megfelelően művelt em­
bereket kell nevelnünk. Nem elégedhe­
tünk meg az elért egyébként vitathatat­
lan sikereinkkel. Hiszen feladataink
egyre csak szaporodnak, így semmikép­
pen sem engedhetjük meg magunknak,
hogy felelősségtudatunk csökkenjen.

kát, amit a választás lebonyolítása kapcsán ki­
fejtettek. Karunk fent nevezett polgárai min­
den esetben, Írásban jeleztek - minden megal­
kuvás és részrehajlás nélkül - a kampánycsend
megtörését, a Kar/Egyctcm nevével és címeré­
vel történő folyamatos visszaé-lést. Karunk
élő katolikus-keresztény szellemiségét sem­
mibe vevő kampánytevékenységet.
Köszönöm!
Teleki László

�GÓLYABÁL
Kyra

November 19-én került megrendezésre
(idén második alkalommal) egyete­
münk hagyományos gólyabálja a BM
Duna Palota falain belül, amely a rész­
vételt tekintve rekordot döntött. Több
mint négyszáz pázmányos és vendég
szórakozott aznap éjjel az impozáns fa­
lak közt, amelyek rendkívül egyszerű­
en, de elegánsan voltak díszítve. A bál
ténylegesen nyolc óra után vette kezde­
tét a nyitóbeszéddel és az elmaradhatat­
lan nyitótánccal. - A tánc betanításáért
külön köszönet Littner Anitának! - Ezt
követően a kétfogásos vacsora követke­
zett, ami némelyek számára kissé kevés­
nek bizonyult (főként az uraknak), de
az adag mennyiségénél sokkal nagyobb
feltűnést keltett a meglepett arcok tö­
mege a zöld tésztaköret láttán. Persze az
első falatok után mindenki rájött, hogy
semmi baj nincs az étellel, sőt a séfnek
se kell fejét venni, mivel a színe ellenére
rendkívül finomnak bizonyult. A kez­
deti izgalmak után, már mindenki nyu­
godtan szórakozhatott, beszélgethetett,
táncolhatott, persze csak a jó ízlés hatá­
rain belül. Az est hátralevő részében a
bulizásé és a zenéé volt a főszerep, a

vacsorához a MADE IN zenekar
dallamai szolgáltatták az alaphangula­
tot. Mindenki örömére Bállá Katalint
is hallhattuk énekelni, aki a Macskák c.
musicalből adott elő egy részletet. Az
est további részében Várkonyí Attila
(közismertebb nevén DJ Dominique) és
Kiki szolgáltatta a zenét. Azt hiszem,
nyugodt lélekkel mondhatom, hogy
egy emlékezetes estével gazdagodtak
mindazok, akik tiszteletüket tették a
rendezvényen.
Mivel számomra ez volt az első alka­
lom, hogy részt vehettem a pázmányos
gólyabálon, természetesen kicsit más­
képp szemléltem a dolgokat. Rendkívül
megnyerte tetszésem a helyszín, hiszen
egyáltalán nem volt hivalkodó, túldíszí­
tett, de mégis igazi ünnepi hangulatot
árasztott, és a megterített asztalok körül
elsuhanó báli ruhás hölgyek a régi ko­
rok hangulatát idézték fel bennem. Sen­
ki nem számított kirívónak (sem jó,
sem rossz értelemben), de bátran állít­
hatom, hogy mindenki rendkívül ele­
gánsan és alkalomhoz illően jelent meg.
Bár a felsőbb évesek véleménye szerint
sosem volt ennyire alkalmi és csinos a

lányok öltözéke. Úgy tűnik, ebben a
tekintetben is más volt az idei bál, mint
az előzőek. Bár az este számomra mun­
kát is jelentett, hisz a szervezési felada­
tok során elkelt a segítség, nagyon jól éreztem magam. Többhetes munkát, elő­
készítést, telefonálgatást követően öröm volt szemlélni a „bulizó” ifjúságot
magam körül.
Azt hiszem, egy negatívumát azonban
meg kell említeni az estének. Sajnos ta­
gadhatatlan, hogy az új Hallgatói Ön­
kormányzat megválasztása körüli herce-hurca rányomta bélyegét mindenki
hangulatára, és előfordulhat, hogy né­
hány dolog nem úgy sikerült, ahogy sze­
rettük volna. De nehezebb helytállni
ellenszélben, ahogy mondani szokás, és
sajnos, ez esetben a szervezés helyett a
„hadakozás” kötötte le a csapat egy ré­
szének energiáját. Am ennek ellenére,
úgy gondolom, tisztességgel teljesítet­
tük feladatainkat, és jó szájízzel távo­
zott mindenki.

Összehasonlításképpen pár szó az
ELTE ÁJK/BTK és PePszi (Pedagógia/Pszichológia) kar gólyabáljáról. A
gólyabál helyszíne inkább csarnokhoz
hasonlított, semmint palotához, és hát
Újpest sem a Belváros; de ahogy mon­
dani szokás: „ízlésekről vitatkozni nem
lehet”. A belépő 1700 forint volt; ám az
1700 forint nem tartalmazta a vacsorát.
A büfében a „fergeteges buli” alatt meg­
éhezett gólyák - és más „buli-arc” em­
berkék - persze komoly pénzekért jól­
lakhattak a gyérnek is alig nevezhető
szendvics-választék kínálta étkekből. A
nyitótáncként keringőt táncoltak; meg
volt valami hastánc-féleség. A 3 kar 3
HŐK elnöke pedig: beszédet mondott.
És eljött Roy &amp; Ádám! Aztán konzerv
zene - hajnalig... De mint mondtam:
„ízlésekről vitatkozni nem lehet”!

10.

��Gólyabál király- és királynőválasztás 2005
LK

PA: Természetesen nagyon jó, és
köszönöm mindenkinek, aki rám adta
a voksát!
ZL: Én egy kicsit meglepődtem az
egészen, de persze nagyon örültem, és
én is szeretném megköszönni a szavaza­
tokat!
Most arra kérlek benneteket, hogy
mutatkozzatok be pár szóban
olvasóinknak, hogy közelebbről
megismerjenek Titeket, akik egy
évig fogjátok a gólya királyi és
királynői címet viselni!
PA: Nyíregyházán születtem, és az

Az idei gólyabál király- és ki­
rálynőválasztás győztesei: Panyik
Anita és Ziegler László. Az alábbi­
akban egy velük készített riportot
olvashattok.
Hogy tetszett a gólyabál?
Panyik Anita: Nagyon szép volt és jól
szervezett. Már a tavalyi gólyabálon is
volt szerencsém részt venni, de a
mostani volt a legszebb. A táncosok
palotása pedig egyszerűen óriási volt.
ZkgLr László: Én is teljes mértékben
elégedett voltam a rendezvénnyel. A
Duna palotánál jobb helyválasztást el
sem tudtam volna képzelni.

Hogy készültetek a bálra ill. a
király- és királynőválasztásra?
PA: Izgatottan vártam az estét. Már a
tavalyi gólyabál is annyira elbűvölő
volt, hogy tulajdonképpen, azóta
készültem, legalábbis lélekben, az
eseményre.
ZL: Én is nagyon izgultam, de én
inkább a palotás miatt, hogy jól sikerül­
jön. Hála Littner Anita tanárnőnek,
semmi probléma nem volt!

Milyen érzés volt, hogy annyi
szavazatot kaptatok?

12.

ottani Kölcsey Gimnáziumban
érettségiztem. Több mint 10 éve
táncolok; a hobbim tehát a tánc. Azért
jöttem a Pázmányra, mert megérintett
az iskola katolikus szellemisége. Úgy
érzem, jó választás volt, mert igazán sok
barátra találtam itt, és egy jó, valóban
összetartó közösség része lehetek.

Imádom a bulikat és az érdekes
programokat; mint amilyen például a
DIÁKEXPÓ volt.
ZL: Budapesten születtem, és a
Németh László Gimnáziumban
érettségiztem két éve, majd
felvételiztem a Pázmányra. Az
eredményes felvételi után halasztottam
egy évet, és cserediákként még egy
sikeres érettségit tettem az Egyesült
Államokban. Amit a legjobban szeretek
itt az egyetemen, az a pezsgő diákélet:
bulik a Livingben, kulturális
programok, amik közül a kedvencemet,
a Pázmány Szalont emelném ki. Éppen
ezért kaptam kedvet arra, hogy
egyetemi életünk alkotó részese legyek.
Kis csapatommal február 22-én tartjuk
majd a Pázmány Péter Kulturális Klub
első műsorát, olyan impozáns
vendégekkel, mint Ruszthi Hunor,
Újlaki Tamás és Erdődy János tanár
urak. Mindenkit szeretettel várunk!

�Az elesettek szolgálatában
Lukács Tamás

Ilyenkor, karácsony előtt, talán,
kicsit jobban észrevesszük má­
sok problémáit is. Az emberek
nagy részében megvan az ada­
kozási bajiam, és szerencsére
megvannak azok a civil szerve­
zetek is, akik ezeket az adomá­
nyokat összegyűjtik, és ott oszt­
ják el, ahol arra a leginkább
szükség van. A Magyar Ökume­
nikus Segélyszervezet is ezt te­
szi, amelynek kommunikációs
osztályvezetőjével, Fekete Dáni­
ellel beszélgettem.
Mondj néhány szót a szervezet­
ről!
A Magyar Ökumenikus Segélyszer­
vezetet 1991-ben a Református, az
Evangélikus és kisebb Ortodox egy­
házak alapították azzal a céllal, hogy
az egyház kinyújtott karjaként segít­
senek humanitárius katasztrófák
helyszínén és a magyarországi szociá­
lis gondok enyhítésében. A szervezet
3 fővel kezdte meg működését, de
mára már több mint 100 állandó
munkatárs dolgozik nálunk.
Az egyházak a közgyűlés tagjai, a
napi munkába egyáltalán nem szól­
nak bele, csak szervezeti kérdésekben
van döntési joguk. A segélyszervezet
kiemelten közhasznú egyesületként
működik, amelynek tagjai felekezeti
hovatartozásra tekintet nélkül
közösen dolgoznak céljaink eléré­
sében.

Milyen forrásokból gazdálkod­
tok?
Egyrészről az alapot a különböző
normatívák adják, amelyeket az in­
tézmények fenntartásáért kapunk;
ezek kiegészülnek adományokkal és a
pályázatokból befolyó összegekkel. A
pénzekből több mint 30 különböző­
féle szolgáltatást nyújtunk, valamint
intézményeket tartunk fenn. Például:
családok átmeneti otthonát, családse­
gítő szolgáltatást, szenvedélybetegek­
nek segítő intézményeket működ­

tetünk; elsősorban az ország keleti
felében. (Debrecen, Szolnok, Mis­
kolc stb.) Külön kiemelendő az Olaszliszkán és környékén működő re­
gionális romaprogramunk, amely
egy hosszabb távú kulturális és neve­
lési segítségnyújtást jelent a hátrá­
nyos helyzetű, elsősorban roma szár­
mazású, gyermekeknek.

Hogyan kerültél a szervezethez?
A 2000-es tiszai árvíz során felkértek,
hogy készítsek fényképeket a kataszt­
rófa helyszínén, és így kerültem kap­
csolatba a segélyszervezettel. Eleinte
csak részmunkaidőben dolgoztam a
kommunikációs osztályon, mára
már főállásban az osztály vezetője­
ként tevékenykedem.
A PR elsősorban az adománygyűjtést
szolgálja. Kb. 40000 fős állandó ado­
mányozói körünk van. Nagyon fon­
tos, hogy a minket támogató szerve­
zetek és magánszemélyek tájékozta­
tást kapjanak arról, hogy adományai­
kat milyen célra, és hogyan használ­
juk fel.
Az állandó adományozókon felül
adománygyűjtő kampányokkal pró­
báljuk megteremteni az anyagi
forrásokat munkánkhoz. Ezek min­
dig meghatározott célt szolgálnak,
jelenleg például az Adventi kampány
fut, amely már 10 éve, minden de­
cemberben próbálja kicsit ráirányí­
tani az emberek figyelmét arra, hogy
ilyenkor, karácsony előtt gondolja­
nak kicsit az elesettebb embertársaik­
ra is. Idén a hátrányos helyzetű csalá­
dok és gyermekek részére gyűjtünk.
A kommunikációs osztály feladata
még a weblap (www.segelyszervezet.hu) és a kiadványok megtervezése.
Ezen kiadványainkkal elsősorban a
hazai és a nemzetközi társadalmi
problémákra való figyelemfelhívás a
cél (háborúk, természeti katasztró­
fák, éhezés stb.). Magyarországon
még gyerekcipőben járnak a hasonló
mozgalmak, de azért ide is eljutnak
az olyan megmozdulások visszhang­

jai, mint például a LIVE AID.
Nemrég voltam egy három napos
továbbképzésen a Dán Church Aidnél, és meglepődve tapasztaltam,
hogy ott a szervezet kb. 100 tagjából
40 foglalkozik a kommunikációval.

Külföldöm milyen tevékenysé­
get végeztek?
Elsődleges egy gyors segítségnyújtás
természeti katasztrófák és háborúk
helyszínén. Ilyenkor azonnal kell az
alapvető szükségletekkel ellátni az
embereket. Aztán ez átalakul egy
hosszabb távú fejlesztési programmá.
Jó példa erre Afganisztán, ahol 2001
óta vagyunk jelen. Azóta 10 iskolát és
2 egészségügyi központot építettünk
fel és működtetünk. A régi rend­
szerben a lányok nem járhattak isko­
lába, így a tálibok hatalmának meg­
döntése után közel megduplázódott
a diákok száma, de alig voltak isko­
lák. Ezek az intézmények a munka­
társaink irányítása mellett helyi em­
bereket foglalkoztatnak.
Szorosan együttműködünk az
ENSZ-szel. A Work fór Food prog­
ramban részt veszünk, amelynek lé­
nyege, hogy a rászoruló a munkájáért
cserébe élelmet kap; ez által nem úgy
élik meg, hogy csak segélyt kapnak,
hanem hasznosnak érzik magukat.
13.

�Az elesettek szolgálatában
Lukács Tamás

Mennyire lehet az embereket rá­
venni itthon az adakozásra?
Magyarország a fejlett országok közé
tartozik világviszonylatban, ezért
fontos, hogy támogassuk a nálunk
elesettebbeket. Meg kell győznünk a
társadalmat a tudatos szerepválla­
lásról. Tőlünk nyugatra ez a folyamat
már a 70-es években lejátszódott. A
szökőárral kapcsolatos gyűjtés víz­
választó volt itthon. Előtte ilyen mé­
retű összefogás és szolidaritás nem
volt tapasztalható.
Fontos, hogy a fiatal korosztályt is
megszólítsuk. A szökőár áldozatai­
nak az iskolákban is szerveztünk
gyűjtést és meglepően pozitív volt a
visszhang. Nem az adományozott
összeg nagysága volt a lényeg, hanem
a diákok bevonása.

Most nyáron hatalmas árviz
pusztított Székelyföldön. Ott
hogyan segítettetek a rászoru­
lóknak?
Székelyföldön az árvíz után 5 tele­
pülésen segítünk a helyreállításba.

14.

(Hodgya, Farcád, Bikafalva, Siménfalva, Székelyudvarhely.) Siménfalván 12 családnak építjük fel a há­
zát még a tél beállta előtt. Ezen kívül
50 millió forintos keretből létrehoz­
tunk egy bón-rendszert. Ennek
lényege, hogy az emberek a károsodás
mértékétől függően 125000 Ft és
200000 Ft értékű utalványokat kap­
nak, amelyeket a helyi üzletekben ar­
ra válthatnak be, amire a leginkább
szükségük van, legyen az élelmiszer,
építőanyag, vagy akár műszaki cikk.
A boltoknak mi fizetünk, és a fel­
használást ellenőrizzük.

Magyarországon melyek a fő
tennivalóitok?
Mint már említettem nagyon sok­
irányú tevékenységet végzünk itthon
is. Most az adventi kampány mellett
elsősorban a hajléktalanokra kell
jobban odafigyelni. Működtetünk
éjszakai szállásokat és nappali
melegedőket is. A hajléktalan prob­
lémát ezzel nem oldjuk meg, hiszen
ez nagyon komplex dolog. Minden
hajléktalan sorsa más és más és más­
hogy kell hozzájuk állni. A fedél­

adással csak enyhíteni tudunk a gon­
dokon, de a megoldás jórészt a saját
kezükben is van.

Mennyire nehéz feldolgozni a
katasztrófák, háborúk helyszí­
nén az elesett emberek kiszol­
gáltatottságának látványát?
Egy idő után az ember azt érzi, hogy
kezd hozzászokni, de mindig jönnek
olyan helyzetek, amit nehéz fel­
dolgozni. Aztán jönnek pillanatok,
amikor azt látjuk, hogy volt értelme a
munkánknak, és ezek erőt adnak. El­
mehetnék nagy cégek marketingosz­
tályára, de a mosópor eladása nem
tudna ennyire érdekelni.
Adventi készülődés Fügefa módra
Az ünnepekre való közös és közösségi, igazi
készülődés gyakran hiányzik életünkből. A
mai individualista világ nem hagy számunk­
ra sem időt, sem energiát arra, hogy az ünne­
pek valódi arcát meglássuk, - csak rohanunk,
ajándékokat hajszolunk, nagytakarítást ren­
dezünk, sütünk-főzünk, a teljesítmény-ver­
seny csapdájába kerülünk, és mire eljön a
Szenteste, addigra fáradtan rogyunk a Kará­
csonyfa tövéhez. Mi végre is ez a nagy sietség?
Elhatároztuk hát, hogy ez idén másképp
lesz. Ügy döntöttünk, hogy még az első ad­
venti vasárnap előtti egyik Füge estén közö­
sen adventi koszorúkészítésbe kezdünk. Nem
is kellett több, - mindenki, aki eljött, lelkesen
támogatta tervünket, és egy-egy örökzöld ág­
gal, apró termésekkel, ollóval, dróttal, és ami
a legfontosabb, segítő kezekkel és tiszta szív­
vel látott hozzá a barkácsoláshoz. Igazán szép
koszorúk születtek. Olyanok, amelyek emlé­
keztetnek minket arra, hogy valójában mit is
jelent Advent. Várakozást, amelyben Isten el­
küldi hozzánk gyermekét, hogy reményt és
értelmet adjon egész életünknek. Jó érzés volt
megtapasztalni, hogy együtt még örömtelibb
lehet az adventi várakozás, együtt még jobb
készülődni és létrehozni valamit, valami ér­
tékeset (jelen esetben a koszorúkat), ami túl­
mutat a körülöttünk lévő világ rohanó hét­
köznapjain. Egymás után meggyújtva a ko­
szorú négy gyertyáját, - emlékezhetünk arra,
hogy nem vagyunk egyedül ebben a várako­
zásban, és egyre közelebb lehet szivünkhöz is,
- az Ünnep. Ahogy a Költő Írja versében: lel­
künket-akárcsak az ünneplő ruhánkat-gon­
dosan őrizzük meg, hogy tiszta legyen az ün­
nepekre.
Gonda Adrienn

�A Pázmány szalon
Szilasi Alex

A Pázmány Szalon első és nyugodtan
mondhatom, hagyományteremtő
estéjét hosszas előkészületek, éjszakába
nyúló eszmecserék, több órás telefonok
előzték meg. Valahogy úgy kezdődött,
hogy Dr. Nyéky Boldizsár barátomnak
bevallottam: az elkövetkezendő évek­
ben nem tanítok majd zongoristákat.
Úgy éreztem, a (nem zenész) közönség
nagyobb figyelmet érdemel, mert az
utóbbi évtizedben bizony alaposan ma­
gára hagyta őt a művésztársadalom. Orömmel ecseteltem, hogy nem muzsi­
kus hallgatók számára indított szemi­
náriumom mekkora érdeklődést váltott
ki az egyik egyetemen. Boldizsárban
ekkor fogalmazódott meg egy egyetemi,
kulturális rendezvénysorozat gondo­
lata. Megkerestük Horváth Attila egye­
temi docenst, hogy vállalja-e a házigaz­
da szerepét, aki örömünkre azonnal
igent mondott. Szívesen emlékszem
vissza a témakörök kiválasztása körüli
közös eszmefuttatásokra, arra az őszin­
te örömre, ahogy a tematikák kapcsoló­
dási pontjait végül mindig megtaláltuk.
A névválasztással igyekeztünk több
üzenetet is közvetíteni. A „Pázmány”,

elsősorban kiemeli az estek szellemi­
ségét, és hangsúlyozza, hogy kifeje­
zetten az egyetem hallgatói számára jön
létre a kezdeményezés. A „Szalon” pe­
dig nem mást, mint a kitűzött célt szim­
bolizálja: szellemi, kulturális fórumot.
A híres 19. századi párizsi, bécsi, később
pesti szalonok óriási jelentőséggel bír­
tak, gyakorlatilag a kulturális élet leg­
fontosabb eseményei itt zajlottak. Ez a
tény, azt hiszem, mindenki számára is­
mert, de a kölcsönhatásokról, következ­
ményekről már kevesebben hallottak.
Ezek a rendszeres összejövetelek a mű­
vészek számára kiváló alkalmat biztosí­
tottak szakmai álláspontjuk megvita­
tására, de mindez zyt körben ugyan, de
nyilvános fórum keretén belül azaz
közönség előtt történt! A szalonok
nemcsak kizárólag művészekkel, tudó­
sokkal voltak tele, hanem a minden­
napi élet egyéb területeiről megjelent
érdeklődővel. Lehetett akár orvos, ügy­
véd, tanár, akik ugyan nem alkotó­
művészek, de a művész szellemi mun­
kájának megismerése műveltségük el­
mélyítésének elengedhetetlen része
volt. Életre szóló barátságok köttettek

ezeken az estéken, ahol a közvetlen han­
gulat szinte kínálta, hogy a művészek
megnyíljanak és beavassák a kíváncsi­
akat a művészetek rejtelmeibe, miköz­
ben a „hétköznapi” emberek joggal érezhették, hogy néhány pillanatra ma­
guk is művésszé váltak. Higgyétek el, a
mester, az alkotó ars poeticája lényegét
természetes, hogy elsősorban a szakmá­
val igyekszik elfogadtatni, mégis az iga­
zi kihívás számára a nem szakmabeli, a
„normális”, az „élő” ember megszólítá­
sa. A szalonok alkalmával, ahogy ezt
Hugó, Heine, Chopin, Liszt is tették,
közvetlen módon értekezhettek a ven­
dégekkel, azaz a befogadó közönséggel.
Nem csoda, hogy az egykori koncert­
látogató, (mai, rettenetes szóval élve:
„kultúrafogyasztó”), komoly tájéko­
zottsággal rendelkezett, mivel a szak­
mai információkat egyenesen a művész­
től szerezhette be.
A Pázmány Szalon ami tudomásom
szerint egyedülálló az egyetemek között
túl van másfél év alatt a tizedik alkal­
mon és felsorolni is nehéz, hány téma­
kört érintettünk, illetve hány helyszínt.
A dísztermen kívül például jártunk a
Művészetek Palotájában, a Magyar Tu­
dományos Akadémián. Volt szó a zon­
goristák „arany” korszakáról, azaz

15.

�A Pázmány szalon
Szilasi Alex

Lisztről, Chopinről, Schumannról,
vendégművészekkel, Pitti Katalinnal és
Gulyás Dénessel bemutathattuk az
opera világát, a SZOFI egyetemi szín­
társulat egy nem mindennapi formá­
ciót jelenített meg a zene és irodalom
fejezeten belül, vendégünk volt a Pro
Facultate (kari) Napi szalonban Ester­
házy Péter, de született egy festmény is
Udvarhelyi Zsuzsanna ecsetjéből a
szalon alatt, és önálló verseket is hall­
hattunk. Ez különösen nagy öröm szá­
momra. A jó hangulat, a baráti közeg
inspirálólag hat a közönségre, a hall­
gatókra, így bizton állíthatom, hogy a
Pázmány Szalon tehetségkutató tevé­
kenységet is folytat, és izgalommal vá­
rom az újabb alkotásokat!
Külön köszönettel tartozom Dékán Úr­
nak, mint a szalon egyik törzslátogató­
jának, és az egyetem tanárainak, tanár­
segédeinek, hogy rendszeresen megtisz­
telnek bennünket és a hallgatókat
jelenlétükkel! Köszönöm azt az
önzetlen adományt, amellyel Dr. Vókó
György lehetővé tette, hogy a Szalon
vendége lehetett Pitti Katalin és Gulyás

16.

Dénes operaénekesek, Maka Bernadett
hallgatónak, hogy az idei évadban édes­
apja, Maka Ferenc gyöngyöspatai pin­
cészetéből ilyen kiváló borokkal fogad­
hattuk a Szalon vendégeit, barátomnak,
Boldizsárnak, hogy másfél éve
felkutatott és rendelkezésünkre bocsá­
tott egy zongorát, ami nélkül a Szalon
el sem indulhatott volna, és a Hallgatói
Önkormányzatnak, ahogy az esteket
előkészítették, megszervezték.
A közeljövőben is szeretnék új témákat
behozni, mint például a 2006-os
Mozart és Bartók évet, és tervezzük
újabb helyszínek bemutatását is. A
programokat most fektetjük végleges
formába; és hamarosan minden érdek­
lődőt tájékoztatunk.
Áldott és szeretettel teljes Karácsonyt és
Újévet kívánok a Szalon látogatóinak és
leendő vendégeinek, megköszönve,
hogy magam is egy ilyen szellemi kö­
zegben, pázmányosok között lehetek.

Névjegy: Szilasi Alex;
zongoraművész.
(Forrás:
http://www.fidelio.hu/nevjegy.asp?id=
901&amp;p-8&amp;cat=ea.)
1968-ban született az olaszországi
Parmaban. Zenei tanulmányait a
budapesti Bartók Béla Konzervatórium
után a Liszt Ferenc Zeneakadémián
folytatta, ahol tanárai Rados Ferenc,
Falvai Sándor és Sólymos Péter voltak.

Zongoramúvészi diplomáját 1993-ban
szerezte. Első fellépése 1977-ben volt,
miután megnyerte az országos
zeneiskolai versenyt. Későbbi
koncertjeinek színhelyei Ausztria,
Németország, Svájc, Franciaország,
Olaszország, Törökország, Anglia,
Oroszország, Dél-Korea és az Egyesült
Államok voltak. 1991-ben megkapta a
„Magyar Rádió szólistája” címet, 1994ben elnyerte az olaszországi GIA
ösztöndíjat, 1995-ben, Milánóban
Kawai-díjjal tűntették ki, 2005-ben
pedig megkapta a Kölcsey-díjat. 1993
óta tanít, számos mesterkurzust tart
magyarországi és külföldi felsőoktatási
intézményekben. 1996 és 1999 között
Dél-Koreában a Taegu Egyetem
tanszékvezető professzora volt.
Rendszeres résztvevője nemzetközi
zenei fesztiváloknak. 2001 óta a
franciaországi Edition Fuzeau XIX.
századi zongoraműveket megjelentető
sorozatának megbízott igazgatója és

�SZESZ
Dobos Péter és Tóth Máté

Újra itt van, újra itt van, újra itt
van a nagy csapat!... Hála HOKünknek és tagjainak, a SZOFI
Egyetemi Színtársulat im-máron
állandó jelleggel szórhatja a
kultúra magvait az ítélet hasáb­
jain.
2003 őszén, ahogy a csoport megala­
kult, még sok minden bizonytalan volt,
és az elképzeléseinken, no meg a kölcsö­
nös szimpátián kívül nem sok minden­
be kapaszkodhattunk bele. Az elmúlt
fél évben viszont a társulat az egyik leg­
aktívabb és legeredményesebb idősza­
kát zárhatja le. Jelzi ezt a Kari rendez­
vények sora, az évnyitó, az október 6-Í
és 23-i megemlékezés, ahol a társulat
tagjai szavaltak. Ott volt aztán az októ­
ber 19-i Pázmány Szalon, amelyben
Schumann zaklatott életéből láthatott a
közönség kis jeleneteket Szilasi Alex
zongoraművész és a színjátszó három
tagjának előadásában.
Az elmúlt fél évnek a legnagyobb ese­
ménye a színjátszó életében az október
25-i előadás, a Pablito nővérei volt.

(Nicola Manzari: Pablito nővé­
rei, 1965). Hoszszú hónapok
munkájának eredménye volt ez
a szép este a
Díszteremben;
hosszú hónapo­
ké, melyek bi­
zony nem voltak
mindig feszült­
ségtől mentesek.
Az előadás nem
csak időpont­
jában illeszke­
dett a Karunk 10 éves fennállását
ünneplő eseményekhez, hanem témáját
tekintve is. A darab ugyanis a spanyol
polgárháború utolsó napjaiban játszó­
dik, egy cordovai apácazárdában; és olyan gondolatokat ébreszt a nézőkben,
amely így október végén saját történel­
münket tekintve különösen aktuális.
Mi a fontosabb: az eszmék, vagy az
emberi élet? A harcok már véget értek,
amikor a nővérek válaszút elé érkeznek

- kiadják-e a kapujuk előtt meggyilkolt
köztársasági, Pablito iratait, vagy tart­
sák meg és magukra vegyék vele bukását
is. Pablito költő volt. Sőt, annál is több:
ember. A háborútól eddig sikeresen tar­
totta magát távol a rend, de most nincs
tovább.
Nicola Manzari egy olasz drámaíró,
forgatókönyvíró és filmrendező volt,
aki 1908-ban született Bariban és 1991ben halt meg Rómában. A Különös tár­
gyalás, A rabszolgakereskedő és A
TABU mellett a Pablito nővérei (eredeti
címén: Salud) a legismertebb drámája,
amellyel 1965-ben megnyerte az Olasz
Drámaírók Szövetségének nagydíját.
Mint ahogy már írtuk az ítéletben, a
SZESZ céljául tűzte ki olyan magyar és
külföldi darabok színre állítását, ame­
lyeket a közönség csak ritkán, vagy
egyáltalán nem láthat azok kortárs
volta miatt, avagy mert szerzőjük élet­
művében háttérbe szorultak.

Előadás már csak a következő félévben
lesz. Mint minden félévben, februárban
is tagfelvételt hirdetünk; hiszen szeret­
nénk, ha a kezdeményezésünk hosszú évekig működhetne az egyetem falain
belül. Várunk minden érdeklődőt, aki
kedvet érez a színjátszáshoz; és búcsú­
zunk azoktól a társainktól, akik már
befejezik az egyetemet, és a következő
félévben már nem lesznek velünk.

17.

�Ködbeborult jogunk, avagy "Minden nemzetnek olyan joga van, amilyent megérdemel"
Thaly Krisztián Florentin

Már az egyiptomiak is írtak arról, hogy
világunkat nem látjuk tisztán. A valósá­
got, amelyet annak hiszünk, Ízisz-Icple
takarja. Jól példázza ezt a Platón-ftle
barlanghasonlat is; a barlang falán tűz
fényében tükröződő, megvillanó ár­
nyék alakok. Látjuk az árnyakat, de tud­
juk, az nem a valóság csak egy optikai
nézet, egy pillanatnyi benyomás, szub­
jektív leképeződés. A Közép-Amerikai
maya civilizáció (Kr.e. 2600- Kr.u. 909)
szintén felismerte ezt a különbséget és
igyekeztek is megtisztítani a látásukat
Maya fátylától. Erre a különbségtételre
pedig még a hyperfejlett mai korban
sem vagyunk képesek. Érdemes lenne
példát venni ezektől az ősi civilizációk­
tól, módszereiken keresztül megtisztí­
tani világunkat, jogunkat, jogrendsze­
rünket, a világpolitikát, a szemünket el­
homályosító sűrű ködfelhőtől.
Az ősemberek úgy gondolták, ha el­
játszanak egy-egy vadászjelenetet a bar­
langban vagy annak falán, az majd a va­
lóságban is úgy történik majd. Ha jól
megnézzük, mi sem esünk olyan meszszire ezektől az ősemberektől, megal­
kotjuk a magunk kis szabályait, szabály­
rendszereit, és kényszerképzeteket állí­
tunk fel, mint a barlanglakok. Ha pedig
a vadászat nem úgy sül el, ahogy szeret­
nénk, létrehozzuk a kivételszabályt
vagy, újat alkotunk a régi helyett. Rákényszerítünk világunkra törvényeket,
törvénykönyveket; azokat alkalmaz­
zuk. A valóság azonban nem felel meg
ennek a papír-juriszprudenciának. A
jog, az nem egy tárgyiasult életidegen
dolog! Mi formáljuk, alakítjuk akara­
tunk által.
Elfogadhatjuk, hogy vannak esetek,
amelyeknek nincsen megoldása a jog­
ban, muszáj hozzájuk konstruálni egyegy jogi konstrukciót, hogy a hiányos­
ságokat pótoljuk. Ezek akkor jók, ha a
következményei olyanok, hogy akarjuk
őket, azonban csínján kell bánni ezek­
kel a csinálmányoW^- (nem túl gentle­
man dolog, pl. mindig az elévülésre hi­
vatkozni (alább említem), vagy akár fik­
cióval pótolni az ürességet akkor, ami­
kor szintén nem az általános prototí­
pus (ami egyértelmű a normák tükré­
18.

ben) esete valósul meg). A célnak, nem
egy tákolmány jog létrehozásában kell
állnia, hanem abban, hogy természetes
fogalmi mechanizmusokkal próbáljuk
kiterjeszteni a törvény értelmét! Egy
megoldási eset lehetne a metaforák
használata. Ahol pedig homályosnak
tűnhetnek e metaforák, és kárt okozná­
nak a jogban, ott fordítsuk meg ezek erejét, mert metaforákkal alkothatunk
is! A metaforák érvényessége a valóság­
ban való megélésük, használatuk függ­
vénye lehet. Es ez az a pont, ahol elbu­
kik, és csúfosan megszégyenül a materi­
alizmus, a gondolat teremtő ereje pedig
fényes győzelmét ünnepli! A gondolat
teremt! Ez az akarat, amely ezt létreho­
zta, és amely a pozitív következmények­
re vonatkozott meghatározza a legyen
világát, kulcsfontosságú abban, hogy
ne a törvényekhez igazítsuk az eseteket,
hanem az esetekhez igazítsuk a törvé­
nyeket. A tételes dogmákban óriási ve­
szély lapul (mégha, szükség is van rájuk,
hiszen az alapesetekre kiválóan lehet al­
kalmazni őket) - ami magja lehet egy ha­
mis jogképzet kialakításának, igazság­
talan ítéletek meghozatalának. Hiszen
tudjuk, hová jutunk, ha minden egyes
esetben ragaszkodunk a törvény betű­
jéhez: „Summum ius, summa inuria!”
A jogtudomány és a törvények viszo­
nyának meg kell változnia, mivel az élet
gyakorlata egészen más, mint az arról
leképzett törvény-árnyékok. A hazai
jogtudomány mindenféle csűrés-csavarásra kész, csakhogy megfeleljen a kis
kialakított árnyékvilágának, például az
igazságtételi törvények, sortűzperek
kapcsán, ha az Alkotmánybíróság kije­
lenti, hogy a visszaható hatályú törvény
alkotmányellenes (pedig ez csak egysze­
rű társadalomtechnikai szabály), a
bűnözők megússzák, mert már elévült a
bűncselekményük, miközben mi arról
vitázunk, hogy a Genfi Egyezmény al­
kalmazható-e, vagy sem. November 4.
után biztosan, hiszen a diktatúra kül­
földi fegyveres erőt vett igénybe az or­
szág lakossága ellen, előtte a nem nem­
zetközi fegyveres összeütközés, háborús
helyzet az, ami megállapítható. Azok a
gazemberek, akik a „parancsra tettem”,

lövettem a népbe - köntösébe burkolóz­
nak sanctiót érdemelnek, hiszen nyil­
vánvaló emberi normákat sértettek
meg, igazságtalan törvénynek pedig
nem kell engedelmeskedni (ez még egy­
szerű jogérzettel is megállapítható)...
Egy biztos, hogy az a nép, amelyikben
nincs stratégiai célérzet, összetartozás
csak a törvénykönyvek felett veszekszik,
az nem alkalmas a túlélésre! Játék­
szerévé válik a fújdogáló szélnek. (...)
A homályt persze nemcsak a jogtudo­
mányban érzem, mindenütt ott van: a
vallásban, történelemben, politikában,
és e kapcsolatok összefüggésében. Nem
vagyunk képesek kilépni saját kis para­
digmáinkból, (...) hamis rendszereink
foglyai vagyunk. Mert valójában nem
rendszer keresésre van szükség, (jog­
pozitivizmus - természet jog, kommu­
nizmus - demokrácia, kereszténység buddhizmus) hanem a rendszerek egy­
séges perspektívájában való látásmódra
(amelyben így kiszűrhetjük az egyes hi­
bákat, érvényre juttathatjuk a külön­
böző előnyöket)! Ez az, amit én igazi
„mentalité juridique”-nek jogi gondol­
kodásmódnak, helyes életszemléletnek
tartok! Rendszerváltás csakis paradig­
maváltással történhet - és ha már vál­
tunk, ne legyen beszűkült! Mit látunk
ma? Ugyanazt demokrácia álruhában,
mint a kommunizmusban, csak most
jobban kirabolnak, most nagyobb az
államadósság. A vezető rétegek nem vál­
toztak, sem személyükben, sem szemlé­
letükben, ha pedig változtak szemé­
lyükben, akkor az utódok „a dinoszau­
ruszok tojásaiból keltek ki” - azok pedig
igencsak hasonlítanak dinoszaurusz őseikre megspékelve a liberális pénz­
szellemmel.
Végezetül Rudolf von Jhering, híres
magánjogász idézetével szeretnék
búcsúzni: ”... aki megszokta, hogy a
jogügyekben csak az anyagi érdek
mérőbotja szerint cselekszik: hogyan
várhatnók az ilyentől, hogy más
mértéket használjon, akkor amidőn a
nemzet joga és becsülete a kérdés?” - vér
nem válik vízzé. Hamis világunk hamis
embereivé válunk, egy hamis
történelemben. Tegyünk érte, hogy (...)
ne a hamisság győzedelmeskedjen!

�A tavaszi Polgári jogi - Kereskedelmi jogi záróvizsgák értékelése:
Prof. Dr. Jobbágyi Gábor

A záróvizsgák színvonala a korábbi
évekhez képest javult; az eredmények
jobbak lettek. A ténylegesen vizsgáját
megkezdő kb. 450 hallgató 2/3-a vizsgá­
ját jó színvonalon (5, 4, 3) teljesítette.
Ez javulás a korábbi évekhez képest.

Eredmények: 114 db jeles (5); 102 db jó
(4); 67 db közepes (3); 74 db elégséges
(2) és 156 db elégtelen (1) (ebből
visszaadta a tételt 46 fő). Vizsgára beje­
lentkezett: 608 fő; vizsgázott: 513 fő;
nem jelent meg: 95 fő.

Rendkívül magas viszont a vizsgára be­
jelentkezett, de meg nem jelenők, illetve
a tételt visszaadok száma (összesen 141
fő; kb. 25%). Ezen hallgatók nem kis
része általában a korábbi években szer­
zett abszolutóriumot, és maguk is úgy
értékelik, hogy felkészültségük gyenge a
záróvizsgára. A vizsgát megkezdő, és elégtelenre vizsgázó hallgatók kb. 50%-a
is ehhez a körhöz tartozik, tudásuk na­
gyon gyenge volt.
Összességében az eredményekből látha­
tó, hogy a követelmények teljesíthető­
ek, és azt a hallgatók nagy többsége si­
kerrel is teljesíti.
Az egyes bizottságok eredményei kö­
zött a vizsgáztatás során lényeges eltéré­
sek nem voltak.
A vizsgán meg nem jelenő, illetve tételt
visszaadó, vagy nagyon gyenge teljesít­
ményt nyújtó hallgatóknak szeretnék
ezúton néhány tanácsot adni:

• A nem megfelelő felkészülés oka véle­
ményem szerint nagyrészt abban ke­
resendő, hogy sokan mások által elő­
re elkészített kivonatokból készül­
nek fel; ez a felkészülési mód biztos
sikertelenségre vezet, mivel a tudás­
anyag a hét félév tankönyveinek
anyagára épül. Tapasztalat az is,
hogy a felkészülés során némely hall­
gató ezeket a sűrítményeket tovább
sűríti aláhúzásokkal. Ez a gyakorlat­
ban azt jelenti, hogy egy-egy tételről

amiről rendes felkészülés esetén kb.
10 percet lehet beszélni a vizsgán 2-3
mondatot tud elmondani, az is sok­
szor hibás. Vagyis eredményes

felkészülés kizárólag a kollok­
viumokhoz felhasznált tan­
könyvekből, jegyzetekből lehet­
séges úgy, hogy a jelölt maga
készít ezekből saját magának
jegyzetanyagot.
• A Polgári jogi - Kereskedelmi jogi
vizsga eredményes letételéhez felté­
ve, hogy a jelölt kollokviumait rend­
ben teljesítette minimum 8 hét in­
tenzív tanulás szükséges. A kollok­
viumokra megszerzett tudás nem kis
részben a záróvizsgáig elhalványul,
ezért úgy kell kezelni az anyagot,
mint majdnem teljesen új vizsgafel­
készülés esetén.
• Visszatérő problémát jelent, hogy a
hallgatók szeretnének „jó” vizsgabi­
zottsághoz kerülni, ezért elég magas
azon hallgatóknak a száma, akik
megjelennek a vizsga kezdetén, de
nem mennek be vizsgázni, várva ar­
ra, hogy a következő időszakban „jó”
bizottsághoz kerülnek. Mint koráb­
ban jeleztem, a bizottságok ered­

ményei között ma már nincs lé­
nyeges eltérés. A bizottságokat a
vizsga napján sorsolják. A vizsga­
bizottságokban minden esetben sze­
repelnie kell 1 fő minősített oktató­
nak, ez az esetek túlnyomó részében
a Tanszék főállású vezető oktatóit
jelenti (Dr. Jobbágyi Gábor és Dr.
Tattay Levente), kisebb részben a
másod állású vezető oktatókat (Dr.
Lábady Tamás; Dr. Fazekas Judit és
Dr. Miskolczi-Bodnár Péter). A
bizottságok másik tagja túlnyomó­
részt a Tanszék más, nem vezető be­
osztású oktatója. Ez a két személy ál­
talában változni szokott az egyes bi­
zottságokon belül, ügyelek arra,
hogy általában ne ugyanazok a pá­
rok vizsgáztassanak. Az elnökök fel­
kérésébe a Tanszéknek beleszólása
nincs, ezért általában mi is csak a

vizsga napján ismerjük meg az elnö­
köket.
Meg kell azonban jegyezni, hogy bi­
zottságokon belül a konkrét vizsga­
eredmények kapcsán semmiféle ko­
moly vita, eltérés nem fordul elő. A
bizottságokban mindenki egy-egy
szavazattal rendelkezik, és a szava­
zatok az esetek 80%-ában egybehang­
zóak (a gyakorlat az, hogy a kérdező
oktató általában utoljára szavaz, az
elnök döntése alapján), 20%-ban for­
dul elő, hogy eltérés van a szavazatok
között (pl. 2 szavazó közepest ad, 1
szavazó jót; ilyenkor többségi szava­
zás dönt).

Vagyis az elégtelen értékeléseket
- az esetek túlnyomó többségé­
ben - a bizottság egyhangúan
hozza meg (ha nem, akkor több­
ségi szavazás dönt).
• A vizsgán a hallgatók 3 tételt húznak;
a tananyag különböző részeiből. Ki­
alakult gyakorlat az, hogy ha a hall­
gató 1 tétel esetében teljesen tájéko­
zatlan, az eredmény egyértelműen elégtelen. Ellenkező gyakorlat azt

eredményezné, hogy a hallga­
tók a felkészülés során az egyik
tételcsoportot kihagyhatnák. Ezért a különböző tételek átlagolása
csak abban az esetben képzelhető el,
ha a hallgató mindegyik tételét lega­
lább elégségesre tudta (tehát 5-5-1 tu­
dás az egyes tételekben elégtelen; 2-34 tudás közepes). Elég sok hallgató­
nál előfordul sajnos, hogy két tétel­
ből elfogadhatóan felelnek, bukásu­
kat az okozza, hogy a harmadik tétel­
ből teljesen tájékozatlanok.

Bp. 2005. október 19.

19.

�Best of büntetőjog
- idézetek Pálinkás Gyuri bácsitól
25. Nem látott a moziban, mert az előtte ülő túl magas volt,
1. Azt nem mondom, hogy állat, mert az állatokat szeretem
hát beleszúrt egy kést a nyakába, hogy húzza már össze ma­
(a bűnöző is ember” elvre).
gát...
2. Sajnos akkor már halálbüntetés nem volt.
26. Megivott két liter pálinkát, majd némi sört, mert égett a
3. A két borbély egyike egy hentes volt, aki a feleségét 10 dekás
gyomra, aztán kiment az utcára, és minden szembejövőt
darabokra vágta fel; szerencsére akkor még nem borotvál­
leszúrt.
koztam, biztonságban voltam.
27. Amikor az ÁVH hatalomra került, bevezették a menekü­
4. A humanizmus, nos, azt nem mondom, hogy hasznos...
lési kötelezettséget, nehogy egy-két ávóst beleverjenek a
5. A jellempszichopaták általában politikusnak szoktak men­
földbe...
ni.
28. Sztálin elvtársnak olyan ötlete támadt, hogy Churchill el­
6. A pasas agyonverte az élettársát, mert az megitta a pálinkát
harapta a szivarját.
előle, tehát:jogos védelem volt!
29. Most nem akarok belemenni a jogi és a tényleges coitus
7. A vérnyomásomat a reggeli hírek rendbe hozzák.
közti nagy különbségbe!
8. Alkotmányjogász, na, ilyen madár nincs!
30. Habeas Corpus legnagyobb felháborodására a homo­
9. Kékszakáll, akinek szakálla se volt, kék se volt, felesége se
szexuális bűncselekmények nem magán indítványra volt, de homoszexuális volt; jaj, szabad-e ezt kimonda­
hanem közvádra üldözendők!
nom, mindjárt jön a Habeas Corpus.
31. A gondos orvosi kezelésnek köszönhetően három hét
10. Nagy hiba volt a szigorítottat megszüntetni!
múlva meghal.
11. Érdekes, amíg kormányon volt, addig nem akarta a társa­
32. Ha valakit bezárnak a nem pottyantós rötyibe, és az a lán­
dalmat megváltoztatni...
cot leakasztva, a fogvatartóját azzal megfojtja, jogos véde­
12. A szocialista büntetőjog; nem tudok semmi jót mondani
lem.
róla!
13. A tomahawk-bomba is egyfajta szankció a nemzetközi jog­ 33. Az elállásnak véglegesnek kell lennie, nem az, hogy 'A fe­
nébe, ezzel a szarral nem tudtam kinyitni a rácsot, na, nem
ban.
baj, majd holnap visszajövök1...
14. Verjük a mellünket fél téglával! Csak halkan jegyzem meg,
34. A részességnek - nem a részegségnek (annak sok) - csak két
mindig úgy kell verni, hogy előtte párnát teszünk alá...
fajtája van...
15. Van, akinek a szüzesség elvesztése jelentős érdeksérelem,
35. A közönséges bűncselekmény nem az, amikor egymással
és van, akinek nem az...
beszélgetnek a parlamentben.
16. Diplomáciai védettséget élvező megöli a feleségét; a jogos
36. Régebben nemi erőszakot csak nőn követhettek el; azóta
védelem az egy más kérdés.
már mi is védve vagyunk!
17. Matuska Szilveszter a fronton az első nap idegössze­
37. Sajátképi és nem sajátképi. Hogy kinek volt sajátképe kita­
omlást kapott, mert rájött, hogy nemcsak ő robbantgatlálni ezt?
hat, hanem őrá is lőnek.
38. Józsi bácsi olyan impotens, mint a föld, Naomi Camp­
18. A szüléssel járó hangulatváltozás indokolttá teheti a cse­
bell, Marilyn Monroe, neki mindegy, de azért próbálko­
csemőgyilkosságot, ezt a hölgyek tudhatják; na, nem ma­
zik, mondván 'ha isten úgy akarja, a kapanyél is elsül'...
guk!
39. Pszichikai bűnsegély az, amikor mondom a havernak:
19. Nem tudom, hogyan lehet férfit megerőszakolni... 'Állj,
„Igazad van, semmit se ér az életed, akaszd fel magad”, fizi­
vagy lövök?'
kai meg, ha hozok neki egy kötelet azzal, hogy „Erre fela­
20. Alkalmas eszköz volt a pasasnak, aki villanyszerelő volt, a
kaszthatod magad, nem szakad le, jó kis magyar termék...”
drót, amit bedugott a konnektorba, hogy agyonüsse a fele­
40. A bűnös közömbösség nem a férfiak impotenciája.
ségét vele. Csak nem a két csuklójára tette a két pólust, így
41. Én nem mondtam Józsi bácsinak, hogy akassza fel magát,
a módszer volt alkalmatlan, mondtam is az ügyvédnek:
csak néztem, mert ilyet még sohasem láttam.
'alkalmas eszköz az, tessék csak kipróbálni...'
42. Amerikában simán kiszabnak 350 évet; nagy ügy, vagy
21. A borsod megyei párttitkár mondta a nagy árvízkor: 'Elv­
túléli, vagy nem!
társak, ez a víz major!'
43. Bemegyek egy étterembe, ahol 15 köztisztviselő van, és azt
22. Én áradáskor a fosztogatókra egyszerű büntetést szabnék
mondom: “Uraim, maguk piszkos csirkefogók” - meg még
ki: a vízből kiálló nyárfákra kötném fel Őket...
mindazt, ami ama Kende Péter-könyvben van...
23. Sikerült egy normális elmeszakértői véleményt keríteni;
44. Ittasan ballagok haza, nem gyalog, autóval, ha gyalog
mert az első nem volt normális, mármint a vélemény!
megyek, abból nem lehet semmi baj, legfeljebb otthon a
24. A jellempszichopaták jellegzetesen hazudozók; az újságí­
feleségemnél!
rók között sok van.

20.

�Best of büntetőjog
- idézetek Pálinkás Gyuri bácsitól
45. Rutinos autós lassít a rendőr előtt, majd hirtelen felgyor­
sít, a rendőr félreugrik, vagy sikerül neki, vagy nem; általá­
ban ilyenkor fürgék szoktak lenni...
46. Ha hazamegyek a kisbaltáért, hogy azzal verjem agyon
Józsi bácsit, mert szeretem, mert jól áll a kezemben, akkor
az rögtönösség, de ha Mátészalkára megyek baltáért, az
már nem.
47. Továbbra sem tudom, hogyan lehet férfiakat megerősza­
kolni, nem elég jó a fantáziám, kéne pornográf filmeket
néznem, de nincs erre most időm...
48. Ezen a fajtalanságon mindig röhögök, mert ha van fajta­
lan, biztos van fajos is, de arról sose esik szó.
49. A Legfelsőbb Bíróság itt is belepúzott a nulláslisztbe...
50. Az intellektuális közokirat-hamisítást nem az intellektuá­
lis emberek követik el.
51. Egy ilyen Rousseau-féle... rousseau vagyok tőle!
52. Ezek nem tudják, hogy finnugorok, hogy finnjenek-e vagy
ugorjának.
53. A büntetést nem mindig tartják igazságosnak; lásd Árpád,
Előd, Ond, Kond és Tas autóbalesetét...
54. Nem szeretem itt a szubjektív-idealista alsó madárfogá­
sokat.
55. Mózes törvényei szerint a házasságtörő asszonyt megkö­
vezték; Magyarországon nem lenne e célra elég kő...
56. Hobbiból szerelem a vízkazánt, és az agyoncsapja az anyó­
somat; ez persze jogos védelem volt.
57. Volt egy fogorvos, aki már harmadjára került elém tiltott
abortusz miatt, mondtam neki: „Doktor úr, maga to­

pográfiai tévedésben van, a maga jogosítványa
fentre szól, nem lentre...”
58. C. Darwin elméletét úgy lehet egyszerűen magyarul meg­
fogalmazni, hogy az erősebb kutya él szexuális életet.
59. A katonai tanács elnöke mondta nekem: „Jegyezd meg
fiam, semmit sem ér a harag hatalom nélkül!”
60. Az ellenséggel való érintkezés nem szexuálisan értendő;
még ha ez is gyengítheti az erejét.
61. Élve eltemették a lovával együtt, mellékbüntetésként a fe­
leségét is odatemették, hogy ott se legyen nyugta!
62. Ha ma egy lopásért kézlevágás járna, Magyarország tele
lenne félkezű emberekkel.
63. Kádár elvtársnak nem jutott idő a Tripartium olvasására,
mert a Tőkét kellett forgatnia, igaz, nem a sajátját, hanem a
Marxét... (idegen seregek behívása)
64. Béla bátyám, mármint a Kunék olyan dolgokat csináltak,
hogy Beccaria pörgött a sírjában!
65. Józsi bácsi fekete ruhában, fekete sapkában aludt az úton
egy gödörben, keresztülment rajta egy teherautó, a sofőr
csak azt érezte, hogy zökken kettőt, kiszállt, megnézte,
Józsi bácsi agyvelejének fele a sapkában volt, a másik fele
meg a betonba passzírozva.

66. A klinikai halál esetén nem lehet szervet kivenni, mert
Józsi magához tér, és kérdi: „Hol az egyik vesém, nekem
kettő volt...”
67. Az aktív eutanázia a beteg kérésére megy, nem azért, mert
Józsi bácsinak már nagyon unom a pofáját és beleszúrok
egy injekciót...
68. A halálbüntetést nemcsak azért nem szabad alkalmazni,
mert Brüsszelben két esze ment humanista kitalálta...
69. Ratkó elvtársnő biztos nem került volna olyan helyzetbe,
hogy abortusza lett volna, hiszen fényképét elnézve nem
volt olyan elvtárs, aki bevállalta volna!
70. A gázpisztoly csövében van egy pöcök, de ki fog gyufát
kérni, hogy megnézze, ha ráfogják a sötétben?
71. Akkor még nem a szenilitás végső határairól integettem
vissza...
72. írásba adtam, ha engem a kaposvári kórház előtt leszúr­
nak, azonnal kapjanak fel, és vigyenek át Zalaegerszegre...
73. Az áldozat éppen a legénybúcsújából jött haza; a dolgok
nehezét sikerült megúsznia...
74. Hogy várhatjuk el egy IQ42-es bigbrothertől?
75. A pasas elvitte a Révai Nagylexikont is a gombaszedéshez;
és sikerült csupa gyilkos galócát összeszednie, mindenki
meg is halt körülötte, kivéve, aki utálta a gombapörköltet...
76. Szocializmusban a legfőbb érték volt az ember, vigyáztak
is erre az értékre, azért voltak tele a börtönök...
77. Engem elég gyakran lecoitált az elvtárs-főnököm.
78. Az újszülött az mindig 14 éven aluli, én legalábbis sosem
hallottam, hogy afölött született volna.
79. Volt egy kegyetlen férje, egy vadállat; de, bocsánat, nem
bántom az állatokat!
80. Általában úgy szedik le a turulról az oda felmászottakat,
hogy felmászik mellé egy fiatal tűzoltó, és azt mondja:
„Gyere le, a fene egye meg, vagy lelöklek!”, erre általában le
szoktak jönni.

21

�Boldogok a szelídek, mert ők öröklik a földet. (Mt 5,5)
[

Sáhó Eszter - Vad Fügefa

Egy szelíd ember naplójából:
„Ma vagyok ötven éves. Ilyenkor divat
számot vetni azzal, ami mögöttünk
van. Én is túlesem rajta. Hogy is kezdő­
dött? A gimiben eldöntöttem, hogy be­
lőlem híres ember lesz. Szüleim becsü­
letes emberek voltak, de a kifejezés mai
értelmében nem vitték sokra. Szerin­
tem azonban igen, már azzal, hogy a
szüleimnek nevezhetem őket. Szóval el­
határoztam, hogy megmutatom a világ­
nak, hogy honnan is jöttem, mit jelent
az a már-már elfelejtett szó, hogy család;
megmutatom az értéket a mai törtető
világnak. Jelentkeztem az egyetemre, ki­
tűnővel végeztem, ezért aztán könnyen
kaptam állást. Nem mondom, hogy
egyből megtaláltam a hivatásomat, de
élveztem, amivel foglalkoztam. Szak­
mailag egyre elismertebb lettem, a rang­
létrán egyre feljebb jutottam. Kollégá­
immal is igyekeztem emberi kapcsola­
tokat kialakítani. Hívtam őket több­
ször templomba is, de mindig elutasító

választ kaptam. Mikor Bibliát ajándé­
koztam egyik akkor hitt barátomnak,
nem szólt semmit, de láttam, hogy meg­
lepődött, majd mosolygott. Ezek az em­
berek nem mondtak nekem semmi bán­
tót, csak éppen közeledésemet e téren
nem fogadták. Számomra ez először
furcsa volt, hiszen nálunk otthon ter­
mészetes volt a szomszédokkal a hitről
beszélni. De aztán megszoktam az új
környezetet, már nem is próbálkoztam.
Letettem tervemről, hogy megmuta­
tom, igenis létezik jóság a világon. Bele­
merültem munkámba, és már nem is
kerestem azokat a lehetőségeket, me­
lyekkel az embert akartam valaha min­
denkiben megszólítani. Aztán egy nap
már bankelnök voltam szokásomhoz
híven bementem a közel fekvő
templomba szentmisére. Valamilyen ki­
emelt ünnep vagy esemény lehetett
(nem emlékszem pontosan), mert már
az ajtó tele volt fotósokkal. Persze észre­
vették, ahogy belépek. Sejtettem, hogy

meg fogok jelenni másnap a híradá­
sokban. De azt nem, hogy milyen cím­
mel. Folyt a liturgia, épp a Miatyánk
utáni kézfogáshoz érkeztünk el, amikor
a „Béke veled!” mondattal az ember ke­
zet fog a körülötte állókkal. Emlék­
szem, egy hajléktalan ember ült mellet­
tem. Természetesen vele is kezet fog­
tam. Az éles szemű médiások ezt a pilla­
natot is elcsípték, és másnap a „Bankel­
nök hajléktalannal fogott kezet” cím­
mel szerepeltünk az újságokban. Ezek
után bármilyen riportra mentem, nem
maradhatott el a hitemre való rákérde­
zés. Nem értettem, miért kezdett el ér­
dekelni hirtelen mindenkit az, hogy
mit tartok fontosnak az életemben a
szakmán kívül.
Ma már tudom. Az emberek, ha tudat­
talanul is, de vágynak az értékre. Ideigóráig eléldegélnek a maguk teremtette
ál-világban, de ez nem tart, nem tarthat
Örökké.
2005 novembere”

Molnár Ferenc: Az üvegcipő
Dawe

Az Örkény Színház mostanában számos színvonalas előadás­
sal rukkolt elő, ezek közül az egyik Molnár Ferenc: Az üvegci­
pő c. komédiájának színpadra állítása. A színházkedvelők ok­
tóber legvége óta tekinthetik meg a darabot, ami így még friss­
nek mondható.
Amikor az ember elfoglalja a helyét az előadás kezdete előtt, a
darab már folyik. Szakadt ruhájú cselédlány mossa és törölgeti hosszasan a padlót. A történet természetesen igazi „molnár­
ferences” azaz könnyed, komédia; helyzetkomikumok, és
happyend. Helyszínünk a Józsefváros, az 1920-as években.
Szabó Irma (Hámori Gabriella), a cselédlány egy bérházban
dolgozik, és szerelmes az ott lakó öregedő bútorrajzolóba, az
örökké morcos Sípos Lajosba (Gálffi László). A kezdődő
kapcsolatnak azonban útjában áll Adél (Für Anikó), aki a ház
tulajdonosa, és bár nem szereti Sípost, mégis rá akarja bírni,

22.

hogy vegye őt feleségül (ennek hátterében korabeli társadalmi
megfontolások állnak). Van még a darabban fiatal szerető,
Császár Pál (Czukor Gergely) személyében, lakodalom, ren­
dőrségi kihallgatás, boldogság és szomorúság, na és persze
még egy jó adag boldogság a végére. Megvan tehát minden,
ami a színvonalas kikapcsolódáshoz szükséges, de azért még­
sem üli meg a gyomrunkat.
A társulat három felvonásban adja elő Az üvegcipőt, amit a
színház művészeti igazgatója, Mácsai Pál rendezett. Aki
kedveli ezt a műfajt, annak szigorúan ajánlott, aki inkább a
tartalmasabb darabokat kedveli, annak is érdemes megnézni,
mert jó szórakozást nyújt, az alakítások is hitelesek (itt Gálffi
Lászlót külön kiemelném, ő mostanában minden darabjában
nagyszerűen szerepel), és legalább addig sem a TV előtt ül az
ember.

�Belső tenger - érzelmek és indulatok; tengernyi, belülről Ablonczy Zsuzsa

Az élet vége a halál. Már csak az a kérdés
hogy mikor és hogyan. Ramón Sampedró (Javier Bardem) számára az élet
huszas éveinek elején egy baleset foly­
tán véget ért. De a halál mégsem jött el.
Közel 30 éven keresztül élt ágyához és
családja gondoskodásához láncoltán
egyetlen végső céllal a szívében és értel­
mének tejes tudatában: az élet szabad­
ság. Az ő szabadsága véget ért. Legyen
hát végre az életének is vége. Az elhatá­
rozás tehát megvan, kitartásnak sincs
hiányában, már csak a megfelelő embe­
reket kell megtalálni, akik hozzásegítik
„boldogságához”, nyugalmához. A
nyugalmához? Valóban ez lenne az egy­
etlen kiút? Az ember szabadsága kötött
a fizikai szabadsághoz, ha mozdulatai
másoktól függenek abból adódóan a
lelke is leláncolt és nem elegendő a
pusztán szellem adta kötetlen lét?
A kiinduló story tehát adott. Százszor
és ezerszer feldolgozták már ezt a kér­
déskört újabb és újabb heves vitákat eredményezve. így hát mikor elolvassuk
a tartalmat, unottan tehetjük fel a kér­
dést: jó, jó eutanázia. De mitől plusz?
Mit tud még hozzátenni ehhez a témá­
hoz egy újabb film?
A válasz nagyon egyszerű: semmit.
Ugyanis azt a lelkes mozilátogatót, aki

azzal a szándékkal ül le végignézni ezt a
125 percet, hogy végleges és megdönt­
hetetlen bizonyítékot fog találni a ke­
gyes halál mellett vagy ellenében, el kell
keserítenem. A film nem elkötelezett
emberjogi aktivistákat akar kinevelni,
akik felállva a moziszékből katartikus
és sorsfordító élményük hatására rög­
tön rohannak tűntetni az emberek joga­
iért az élethez, vagy éppen az élet befeje­
zéséhez. És afelől is megnyugtathatok
mindenkit hogy, nem a Belső tenger
lesz a leghevesebb viták tárgya Balázsshow soron következő részében. Ez a
film ugyanis nem egy álláspontot fogal­
maz meg hanem „csupán” egy érzést és
egy életformát ír le a zene és képek nyel­
vén.
Megrázó hitelessége az igaz történet
egyeseknek talán túlságosan is-egyszerű
krónikájából fakad, mégsem süllyed le
a puszta dokumentumszerű történet­
mesélésre. Mindehhez és a beleéléshez
Javier Aguirresarobe lelket felszabadító
képei segítenek hozzá, amelyek kiszá­
míthatatlansága és élettelisége hordoz­
za az igazi feszültséget a főhős valós és
vágyott állapota között.
Jók és szépek a képek és a dallamok, ám
mégis attól film a film, hogy azért néha
mégiscsak történik benne valami. A

Belső tengernek ez a tipikus „na mi van
akkor ha, az van, amire nem számítot­
tam?” fordulata épp jókor következik
be. Amikor már mind mi, mind pedig
Ramón kezdünk belenyugodni a ked­
ves családias hangulatba és csendes el­
múlásba megjelenik a mellékszál termé­
szetesen és kissé sablonszerűén női ala­
kot öltve. DE! Ez a momentum az, ami
miatt a feszültségkedvelő nézők lega­
lább kapnak egy új lökést, hogy mégis­
csak maradjanak még egy-két percet. És
nem fognak csalódni.
Mi sem bizonyítja jobban a film hiteles­
ségét, mint az, hogy a katolikus szelle­
mű Spanyolországban 14 darabot gyűj­
tött be a legrangosabb filmes elismerés­
nek számító Goya-díjból. Alejandro
Amenábar balladája tovább folytatta
menetelését és a 2005-ös Golden Globe
és Oscar gálákon is elnyerte a legjobb
idegen nyelvű filmnek járó szobrokat.
Nem a szavak, hanem a hallgatások,
nem a cselekmény, hanem a képek és
mozdulatok teszik ezt a filmet olyan
hatásossá, ami nem engedi, hogy pusz­
tán egy érdekes történetként tekintsünk
Ramón esetére. Mindenki megtalálhat­
ja benne a maga sajátos válaszát az élet­
re, a szabadságra és a szeretetre, legyen
az akár egy mondat, egy dallam vagy
egy nyitott ablak a végtelen tengerre.

23.

�A Világ Legjobb Autója
Fölös Csaba

A mai sorozatgyártású autók a 3-5 éves
garancia idejére készülnek. A régi
építési elv, kézi építésmód mára kevesek
kiváltsága maradt. Ezek közül a RollsRoyce a legrégebbi; 1904-ben alapította
meg Sir Henry Royce.
Jelenlegi modelljük a Phantom. Az épí­
tési filozófia a tökéletességre törekvés és
a részletekbe menő kidolgozás szavak­
kal írható le. 2003 januárjában mutat­
ták be és tették megrendelhetóvé a dél
Angliában - Goodwood-ban - készülő
RR Phantomot. Az autó meghajtásáért
egy 6.75 literes V12 elrendezésű benzin­
motor felelős. Az autó legnagyobb tel­
jesítménye 462 lóerő, amelyet feltöltő

24.

(turbó, kompresszor) nélkül ad le. Az
üres tömege 2.4 tonna, a menetkész
3008 kg. Ennek ellenére 5.9 másodperc
alatt gyorsul 0-100 km/h sebességre, de
ebben a kategóriában senkit sem érde­
kel a gyorsulás. Legnagyobb nyomatéka
750Nm, amelyet már 3500-as fordulat­
számon lead, de ennek 80 százaléka,
már 1250-es fordulat esetén is jelen van.
A bőr belső elkészítéséhez 18 szarvas­
marha bőrét használják fel. A fabur­
kolatok a vevő kívánsága alapján a gyári
diófa és tölgy mellett készülhetnek akár
mahagóniból, vagy rózsafagyökérből is.
A karosszéria különleges acélötvözet,
amely külön kérésre páncélozott kivi­

telben is rendelhető, golyóálló üvege­
zéssel. Ez akár a vállról indítható raké­
ták ellen is védelmet biztosít. Az autó
alapára nálunk 89 millió forint átszá­
mítva; amely tartalmazza az üzembe
helyezési költségeket is. Az alapváltozat
5.8 méteres, de kérhető hosszítva is,
amely 6.1 méter. A jármű 20, illetve 21
collos felnikkel kerül kiszállításra a
vevő igényeinek megfelelően.
A legközelebbi szalon és márkaszerviz,
Münchenben található.

�Sáska Zoltán Attila: Erka-versek

Eleven kép(Rólad)

Egy szép szó is elszáll,
Mire szépre álmodjákS amire ébredéskor találsz
Azt ajkadra veszed„Egy” tekinteted minden pillanatban
Kopott egekben meztelen fákon kutatMinden sóhajod kósza leveleket feszít,
S Veled szárnyal a havas hegyekbe-

A borúd felszáll, majd lehullEgy könnyednek cseppje elgurul,
Mire varázsszót faragva felébredek-

Veszprém-Bp., 2005. október 6-7.

Végre(elfogadom)

Azt hittem bennem Nincsen,
Mi szavadért szótlan, s szelíden töretlenÓ, ha ifjabb magamban őrzöm a Nevedet,
Tükrödben múló, avítt idő rohan, s távozik-

Azt hittem köröttem Nincsen,
Míg más tollal írták a NevedetDe ha egyszer régről engem kinyit a szemed:
Végre hangos tüzedben kigyúlhatok? -

Hát lehunyom szemem:
Tévelygő tenyerem lüktető ereden,
Öled nyugtat, önfeledt ölelemSemmi sem neszez...

Izgatott légzésed átemelem.
Egy csalóka harmatra elszunnyadok,
S ha így maradok, szelíden: elfogadomBudapest, 2005. november 6-7.

25.

�Dawe és Thaly Krisztián Florentin versei

Egy szép új karácsony
Téli tájkép
karácsony van minden évben
vegyed csak meg amit kértem
nem kell a meleg szeretet
ordítoznak a gyerekek
vedd meg mami amit kértem!
toporzékol a pláza-téren
jó lesz a mobiltelefon?
minek, az már van egy vagon!
karácsonyfa 3 méter
alatta ül János, Péter
mégse menő az ajándék
csupa cukor, csupa játék
ha bemennek az osztályba
mennyibe fájt? milyen drága?
ezt az egyet kérdik tőlük

mintha csak az üdvösségük
ezen múlna és nem máson
kedvességen, szívjóságon
álmukban ők nem is látják
Jézus hogyan nézi kábán
mosolyog de szomorúan
értelme volt megszületni?
azután biccent komoran
s eljön ahogy minden évben
néhányan vendégül látják
ő pedig a vendégségben
szépen csendben ül középen

Sötétben hull a hó.
Két világ ér össze.
A zaj mégis folyamatos.
Én pedig nem értem.
Először fény aztán mégse.
Csak tükröződés semmi más.
Meg egy utcai lámpa.
Lassan hazafelé indulok egymagám.

Dante

Tél
Kinti fagyok süvítenek,
Néhol hópelyhek játszanak,
- a tél fekete dallamára járva.
Fekete hajú lány varázsára!
S nem akar kápráztatni,
Nyári módra csillogtatni,
Csak fújni, süvölteni.
Lassan elcsepegni, jégcsapokon fogyatkozni,
Megmeredni...
S ez a szépség! - más, mint a nyár,
Oly komolyan játszik veled;
Neki mindegy; Élet vagy Halál...
Ha fázol, nem érted őt,
Eggyé kell válnod vele;
S hideg telében, hideg hópelyhekre;
Csöndes lassú lépésekre;
Bele kell élned magad így a hideg nem fojtogathat,
Csak kápráztat...
Bájait nem játssza el, nem kacérkodja;

26.

Magasztosan rázza,
Ágai oly komorak, törnek-zúznak;
Ha letörnek kopognak...
De nem oly rémisztő ez;
Sosem féltem még e vágytól,
Fel kell hozzá nőni, hogy értsed,
Az elmúlást is élvezheted...
Öt oly kevesen értik;
Varázsát szörnyűségként emlegetik,
Pedig magányos dallamára;
Vékony sikoly hangjára,
Nem válaszol senki!
A befagyott jégtáblák vigasztalják;
Játszanak téli sziréntörésekben;
Mást nem kap,
Csak saját hangját;
S fáj neki; mert nem szívesen látják...

Thaly Krisztián Florentin

Dante

�NaPonta Klub

----------------------------------------------------- 'A
NaPonta - reggeltől estig
A NaPonta Klub egy civil szerveződés, amelyet önkéntes alapon kívánunk létrehozni a főiskolákon, egyetemi
karokon és más, különböző intézményekben. Az országos hálózat kiépítésére való törekvésünknek legfőbb célja, hogy
segítséget nyújtsunk számos, az ifjúságot érintő, közérdekű kérdés megoldásában.
A 17-18 eves fiatalok többsége olyan továbbtanulási lehetőséget keres ma­
ga számára, ami érdeklődési körének is megfelel, és szakmai előmeneteléi
is megfelelően biztosítani tudja. A NaPonta Klub célja az. hogy a diákok már
a középiskolákban a lehelő legszélesebb körű ismeretekkel rendelkezze­
nek a továbbtanulási lehetőségekről, valamint az, hogy7 elősegítse és meg­
könnyítse a felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók tudatos pálya­
választását és a szakmában való elhelyezkedését.
Nem kívánjuk a Haliga lói Önkormányzatok, vagy más szervezetek tevé­
kenységéi elvonni, hanem a támogatásukkal, helyi szinten is szerelnénk
megismerni, és a munka során mindenhol figyelembe vonnia helyi sajátos­
ságokat.
Az alábbi tevékenységekkel kívánjuk mindezeket a célokai megvalósí­
tani:

• 2006 szeptemberéiül egyesületünk Magyarország valamennyi középisko­
lájában meg kívánja kezdeni működését. Legfőbb célja az, hogy' a 17-18
évesekei tájékoztassa az őket leginkább érdeklő és érintő tanulmányt kér­
désekről, úgy mint a kétszintű érettségiről, a felvételi rendszerről, vala­
mint a bolognai folyamatról. Felsőoktatási intézmény népszerűsítését
nem vállalja, hanem a közérdekű tájékoztatással az ifjúság legmegfe­
lelőbb döntését kívánja elősegíteni. Ugyanis, ha minél több diák nyer fel­
vételt olyan főiskolára vagy egyetemre, ami érdeklődési körüket kielégí­
ti. akkor bővülhet az eddig számos esetben háttérije szoruló szakmai ág­
azatok köre. Célunk megvalósítása során nem kívánjuk a főváros-centrikusságot erősíteni, kezdeményezésünkkel kíséi letet teszünk a vidék fel­
zárkóztatása.
• Amennyiben tájékoztató törekvéseink eredményesnek bizonyulnak, jog­
gal bízhatunk abban, hogy a felsőoktatási intézmények hallgatói minősé­
gi szintje emelkedni fog. Egyesületünk célja, hogy a fiatalokat a további
tanulmányaik során is segítse.
Ennek eszközei a következők:
A helyi HÖK-ök támogatásával olyan tevékenységi területeket, progra­
mokat dolgozunk ki, amellyel az adott intézményben más szervezet nem
foglalkozik. Kezdeti lépésként négyr alapprogramot fogalmaztunk meg:

1. Tudáshálózat körútja: a Budapesti Corvinus Egyetemen működő Tárcatúkör előadássorozat mintája alapján szeretnénk elősegíteni, hogy Ma­
gyarország valamennyi felsőoktatási intézménye egyre több közismert
szaktekintélyt - adott esetben párthovatartozástól függetlenül szakpoliti­
kusokat - fogadhasson. Országos hálózatunk segítségével biztosítani kí­
vánjuk a „tudás atyjainak" mindenhová való eljutását. Felkérésre - a hall­
gatók igényei szerint - megszervezzük híres művészek, országosan is­
mert közéleti személyiségek meghívását és előadását. Ezeket az összejö­
veteleket a HÖK-kel együttműködve rendezzük, a programokon bárki
ingyen részt vehet. Az ország különböző pontjain megalakuló NaPonta Klubok szoros együttműködésben állnak majd
egymással, és így, egyfajta tudáshálózat kialakításával, lehetővé válik, hogy bármelyik intézmény, bármelyik hallga­
tója könnyen hozzájuthasson egy másik főiskola vagy egyetem tananyagához vagy akár tankönyvekhez is.

�2. A legsikeresebb hallgató: ezt a „titulust'1 nem csupán a hallgatók tanulmányi eredménye alap­
ján, hanem az egyetemen vagy főiskolán kívüli tevékenységüket is figyelembe véve - kiemel­
ve a közösségi, vagy az ifjúsági civil szférában végzett munkásságukat - kívánjuk megállapítani.
odaítélni.
3. Fiatalok a címlapon: 2006 szeptemberétől országos, havonta megjelenő újságot indítunk, amelynek címe: Fiatalok a
címlapon. Ifjúsággal kapcsolatos cikkek, aktuális hírek, fiatalos glosszák, munkalehetőségek alkotják majd lapunk ge­
rincét. A Fiatalok a címlapon program elindításával és népszerűsítésével az ifjúság közéleti érdeklődését, aktivitását
szeretnénk elősegíteni politikától és párthovatartozástól függetlenül.

4. ShoMime: segítséget akarunk nyújtani kulturális programok, sportversenyek, koncertek, vetélkedők, stb. megszerve­
zésében és lebonyolításában, valamint a helyi ifjúsági egyesületekkel együttműködve saját rendezvényeket is kívánunk
szervezni. Segítünk a szükséges pénzügyi háttér megteremtésében: pályáztatás, szponzorkeresés.
A fentebb említett programok helyi szinten módosulhatnak, s javaslatra továbbiakkal ki is egészülhetnek.

• A végzős hallgatók sikeres pályakezdését is elő kívánjuk segíteni. Amikor a fiatalok, tanulmányaik befejeztével (vagy
még azelőtt) szembesülnek az elhelyezkedés szükségességével és nehézségeivel, általában két lehetőség közül választ­
hatnak. Az egyik, hogy az államigazgatás berkein belül kívánják életpályájukat elkezdeni, míg a másik, hogy a vállal­
kozói szféra világába lépnek. Mivel hazánkban a közigazgatás szűkítése, csökkentése jelenleg a kívánatos cél, egyesü­
letünk a vállalkozói szférában való érvényesülési helyezi az előtérbe - nem megfeledkezve az egyéb irányba pályázók
népes táboráról sem Vállalkozói ötletek kidolgozását, támogatások megszerzését, majd a tanulmányok befejeztével
fiatal kis- és középvállalkozások beindítását segítjük elő.
Azt szeretnénk, hogy 2005 december 31-ig budapesti, veszprémi, pécsi, szegedi illetve debreceni központokkal, min­
den régióban létrejöjjön, alakuljon meg a KaPonla Klub, pont olt, ahol szükség lehel rá.
Aki úgy dönt, hogy az egyesületünk tagja lesz, annak nem kell belépési vagy tagsági díjat fizetnie. Intézményen kém
a helyi HŐK támogató segítségére, valamint koordinátorok munkájára van szükség az eredményes működéshez. A főis­
kolákon és az egyetemeken a helyi NaPonui Klub-bok vezetőire számítunk majd.
Az ifjúsággal kapcsolatos leendőket nem úgy, mint problémái kell kezelnünk, hanem úgy, mini jövőnk talán legfon­
tosabb és legerősebb erőforrásának kérdését.
Elkötelezetlek vagyunk abban, hogy tudatos nemzetre, és értékeit vállaló, megőrző ifjúságra, társadalomra van szük­
ség. hajiunk múlik, hogy ezt inikép&gt;y&gt;en, milyen módon érjük el. Az utat magunk választjuk meg. s aki velünk jön - ha
együtt megyünk - reméljük célba ér.

Úclvözlettel:
NaPonla Klub vezetősége

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="59">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3563">
                  <text>2005</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3673">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3653">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3654">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3655">
                <text>VIII. évfolyam 6. szám 2005. december</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3656">
                <text>Tartalom:&#13;
pár aktualitás&#13;
a HÖOK sajtóközleménye&#13;
Prof. Dr. Jobbágyi Gábor: Tájékoztató a Kari TDK-val és az OTDK-val kapcsolatban&#13;
egy levél egy helyreigazítás - a Budapesti Műszaki Főiskoláról&#13;
Teleki László beszámolója&#13;
riport dr. Budaházi Árpáddal&#13;
Teleki Levente: Gondolkodtató&#13;
GÓLYABÁL&#13;
interjú a gólyabál bálkirálynőjével és bálkirályával&#13;
Lukács Tamás: Az elesettek szolgálatában&#13;
Szilasi Alex: A Pázmány Szalon&#13;
Dobos Péter és Tóth Máté: SZESZ&#13;
Thaly Krisztián Flóréntin: Ködbeborult jogunk, avagy - "Minden nemzetnek olyan joga van, amilyent megérdemel&#13;
Prof. Dr. Jobbágyi Gábor: A tavaszi Polgári jogi - Kereskedelmi jogi záróvizsgák értékelése&#13;
best of büntetőjog: idézetek Pálinkás Gyuri bácsitól&#13;
Sáhó Eszter: Boldogok a szelídek, mert ők öröklik a földet (Mt 5,5)&#13;
Pádár Dávid: Az üvegcipő&#13;
Ablonczy Zsuzsanna: Belső tenger - filmajánló&#13;
Pölös Csaba: A világ legjobb autója&#13;
Sáska Zoltán Attila: Erka-versek&#13;
Dawe és Thaly Krisztián Florentin versei&#13;
NaPONTa&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3657">
                <text>Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3658">
                <text>Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3659">
                <text>2005. december</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3660">
                <text>2005.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3661">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3662">
                <text>A5 (148x210) ; (401kb+2918kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3663">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3664">
                <text>PPKE_itelet_VIII_6_200512</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3665">
                <text>T00072</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3666">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3667">
                <text>28 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3668">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3669">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3670">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3671">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3672">
                <text>PPKE_itelet_VIII_6_200512</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
      <tag tagId="265">
        <name>Lukács Tamás</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="27">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/1cc33dc36e48497805b262279519c7d0.jpg</src>
        <authentication>0743d807125bd11295b324c284297b3d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="36">
                  <text>Kilényi Géza gyűjtemény</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="37">
                  <text>ppke-kilenyi-geza-gyujtemeny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="98">
                <text>Deák Ferenc díj</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99">
                <text>Az Igazságügyi Miniszter dr. Kilényi Géza Úr korábbi Igazságügyminiszter-helyettes, volt Alkotmánybíró, Professor Emeritus részére a Deák Ferenc-díjat adományozza.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100">
                <text>Kilényi Géza kitűntetése az Igazságügyi Minisztertől</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101">
                <text>Magyar Köztársaság Igazságügyi Minisztériuma</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102">
                <text>2014.szeptember 8.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103">
                <text>színes papír</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="104">
                <text>oklevél</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="105">
                <text>Központi Irattár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="106">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="107">
                <text>Igazságügyi Minisztérium</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="108">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="109">
                <text>JAK_kilenyi_geza_deak_ferenc_dij</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="110">
                <text>Kilényi Géza, Trócsányi László</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="111">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="112">
                <text>210x295 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="1">
        <name>Kilényi Géza</name>
      </tag>
      <tag tagId="4">
        <name>Trócsányi László</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="14" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="29">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/e786d7815028987d0268b110b5854f28.jpg</src>
        <authentication>497d0d8297730edead20dab8ee4b05be</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="36">
                  <text>Kilényi Géza gyűjtemény</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="37">
                  <text>ppke-kilenyi-geza-gyujtemeny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127">
                <text>Kilényi Géza személyi igazolványának belső oldala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128">
                <text>dr. Kilényi Geyza István ; Gyula ; 19360511</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129">
                <text>Kilényi Géza személyi igazolványa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130">
                <text>Magyar Népköztársaság</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131">
                <text>Kilényi Géza</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132">
                <text>színes fénykép</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133">
                <text>kép</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134">
                <text>Központi Irattár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136">
                <text>87x107 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="137">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="138">
                <text>Magyar Népköztársaság</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="139">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="140">
                <text>JAK_kilenyi_geza_személyi_igazolvány</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="1">
        <name>Kilényi Géza</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="11" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="26">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/e2d44f73ba1a79e7f0e278310a8e53cc.jpg</src>
        <authentication>9f3e3320e67c48c902ba8e0347fde61f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="36">
                  <text>Kilényi Géza gyűjtemény</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="37">
                  <text>ppke-kilenyi-geza-gyujtemeny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83">
                <text>Iuris Consulto Excellentissimo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84">
                <text>Kilényi Géza kitűntetése a MTA Jogtudományi Intézetében</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85">
                <text>Magyar Tudományos Akadémia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86">
                <text>2009. október 19.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87">
                <text>színes papír</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88">
                <text>oklevél</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89">
                <text>Magyar Tudományos Akadémia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90">
                <text>JAK_kilenyi_geza_Iursi_consulto_excellentissimo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91">
                <text>Központi Irattár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92">
                <text>magyar, latin</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="93">
                <text>AZ MTA Jogtudományi Intézete a Magyar Fejlesztési Bank támogatásával - a jogtudomány területén végzett magas színvonalú tudományos tevékenysége elismeréseként Prof. Dr. Kilényi Gézánaka Iuris Consulto Excellentissomo díjat adományozza.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95">
                <text>Kilényi Géza, Lamm Vanda</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97">
                <text>200x288 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="1">
        <name>Kilényi Géza</name>
      </tag>
      <tag tagId="2">
        <name>Lamm Vanda</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="89" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="158">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/ac0b7d8573670c9994c568652ac3ea1d.png</src>
        <authentication>469a0ed3b4e35ef6c5e8efc1d35b1266</authentication>
      </file>
      <file fileId="159">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/ae7bd984b5fa1130c3b544cabdd4ae9e.mp4</src>
        <authentication>7b883b34d1e4f3c3e63eb2d99190fffd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="32">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="1198">
                  <text>Communitas - hallgatóink</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="52">
              <name>Alternative Title</name>
              <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="1199">
                  <text>Communitas - hallgatóink</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="1200">
                  <text>PPKE JÁK; Mitró Tamás</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="1201">
                  <text>PPKE JÁK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="3">
      <name>Moving Image</name>
      <description>A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="7">
          <name>Original Format</name>
          <description>The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="1243">
              <text>mp4 (290 615kb)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="11">
          <name>Duration</name>
          <description>Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="1244">
              <text>46:38</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="12">
          <name>Compression</name>
          <description>Type/rate of compression for moving image file (i.e. MPEG-4)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="1245">
              <text>MP4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="13">
          <name>Producer</name>
          <description>Name (or names) of the person who produced the video</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="1246">
              <text>Mandácskó Zoltán; Ákos Péter; Markócs Máté</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1223">
                <text>[Communitas - hallgatóink] #3 - Moot court csapat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1224">
                <text>[Communitas - hallgatóink] #3 - Moot court csapat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1225">
                <text>Karunk moot court csapatával beszélgettünk a perszimulációs versenyre való felkészülésről, a közösségről, a versenyről, az élményekről.&#13;
A csapat felkészítői: Unger Anikó, Dr. Ádány Tamás, dr. Galambos Gábor és a beszélgetésben részt vevő dr. Suller Zénó.&#13;
A csapat tagjai: Fazakas László, Kálniczky Máté, Novák Kata, Romzsa Richárd, Tóth-Kuthy Márton </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1226">
                <text>0:23 Mit kell tudni a perszimulációs-versenyről?&#13;
3:33 Kinek mi volt a szerepe és a motivációja a verseny kapcsán?&#13;
8:26 Hol vannak versenyek még, hova küldünk csapatot, mi a különbség a versenyek között?&#13;
11:08 Milyen volt a felkészülés után a versenyen részt venni?&#13;
11:50 Ricsi felkészülése&#13;
12:28 Mi volt az oka a szerepváltásnak Máté esetében?&#13;
13:13 Ricsi szerepének állandósága&#13;
13:44 A felkészülésről, az áldozatképviseletről (Marci)&#13;
14:52 Miért éri meg a magyar joghallgatóknak részt venni ezeken a versenyen?&#13;
19:28 A kutató szerepről (Kata és Laci)&#13;
21:41 A közösség erejéről a felkészülésben és egy szakkollégiumban (Marci)&#13;
23:20 Milyen volt a csapatban nőként jelen lenni? (Kata)&#13;
24:25 Legjobb élmények&#13;
32:28 Ki miben fejlődött?&#13;
39:39 Mit lehet tudni a Karon a csapatról, felkészülésről, hogy lehet csatlakozni?&#13;
43:15 Miért éri meg a Karunknak, hogy részt vesznek hallgatóink a versenyen?</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1227">
                <text>Mandácskó Zoltán; Ákos Péter; Markócs Máté; Steiger Anita Orsolya</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1228">
                <text>PPKE JÁK; Unger Anikó; Dr. Ádány Tamás; dr. Galambos Gábor; dr. Suller Zénó; Fazakas László; Kálniczky Máté; Novák Kata; Romzsa Richárd; Tóth-Kuthy Márton</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1229">
                <text>2022.06.29.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1230">
                <text>2022.06.29.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1231">
                <text>színes video</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1232">
                <text>mp4 (290 615kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1233">
                <text>mp4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1234">
                <text>https://www.youtube.com/watch?v=PwwyGV3YWLU</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1235">
                <text>T00098</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1236">
                <text>Magyarország, Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1237">
                <text>46:38</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1238">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1239">
                <text>PPKE JÁK; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1240">
                <text>PPKE JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1241">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1242">
                <text>[Communitas_hallgatoink] #3_moot_court_csapat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="101">
        <name>Ádány Tamás</name>
      </tag>
      <tag tagId="109">
        <name>Ákos Péter</name>
      </tag>
      <tag tagId="104">
        <name>Fazakas László</name>
      </tag>
      <tag tagId="102">
        <name>Galambos Gábor</name>
      </tag>
      <tag tagId="105">
        <name>Kálniczky Máté</name>
      </tag>
      <tag tagId="99">
        <name>Mandácskó Zoltán</name>
      </tag>
      <tag tagId="110">
        <name>Markócs Máté</name>
      </tag>
      <tag tagId="114">
        <name>Moot court</name>
      </tag>
      <tag tagId="106">
        <name>Novák Kata</name>
      </tag>
      <tag tagId="107">
        <name>Romzsa Richárd</name>
      </tag>
      <tag tagId="86">
        <name>Steiger Anita Orsolya</name>
      </tag>
      <tag tagId="103">
        <name>Suller Zénó</name>
      </tag>
      <tag tagId="108">
        <name>Tóth-Kuthy Márton</name>
      </tag>
      <tag tagId="100">
        <name>Unger Anikó</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="40" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="37">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/4075affd4d8ebcf3d1d03ff0bab199b0.jpg</src>
        <authentication>b10bdb022bcb7ab3d62f1249b933469e</authentication>
      </file>
      <file fileId="38">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/e83277807ad34dd6d7c41c63dc347c86.jpg</src>
        <authentication>b94384f007d8e4300cac50744c38b54d</authentication>
      </file>
      <file fileId="39">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/0e8f1c7325f6ec7c654388973f2fe545.jpg</src>
        <authentication>378b0b3de7cb073a28b8bd54fc622761</authentication>
      </file>
      <file fileId="40">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/78bfd43a94467a27f508f0e09f749eb5.jpg</src>
        <authentication>00abaa24df00c50927edc67d446a63f9</authentication>
      </file>
      <file fileId="41">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/3373ce00c61a02facb284b7d6f4a8b77.jpg</src>
        <authentication>9b4cdc495bb4651b7862a91aadd21816</authentication>
      </file>
      <file fileId="42">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/01f1aaae4f0dcb2c510446f6b0dd9a47.jpg</src>
        <authentication>721f42d3e87b94443fd446dcfe41cbc9</authentication>
      </file>
      <file fileId="43">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/d7842a2d1962866485a10d0ab581a8f3.jpg</src>
        <authentication>c445c264969c9efa54739b66209c0c9b</authentication>
      </file>
      <file fileId="44">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/bfab28a85bf3386d43e23cd683094e4b.jpg</src>
        <authentication>d6d33db8c2eba1808eac22c2aec85aac</authentication>
      </file>
      <file fileId="45">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/a00b567185f57daf4a126a252c65a7ef.jpg</src>
        <authentication>8aa1ee6ed0f3f060a2fb48e49181a65c</authentication>
      </file>
      <file fileId="46">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/6d2e7055573de27c0b3b84b802121e30.jpg</src>
        <authentication>c3d08eb8bbbb7423ee3ba21334cb57ec</authentication>
      </file>
      <file fileId="47">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/3c15638345edf286855b45e55ae7902b.jpg</src>
        <authentication>d32e72eac349cef66ad6f75fcf7bd9d0</authentication>
      </file>
      <file fileId="48">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/10d026092b4bcd7facd2d3cacec10bf8.jpg</src>
        <authentication>63e85a0f85878368e5f1c208899bf03f</authentication>
      </file>
      <file fileId="49">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/5c66ff4e092a542eb428e0caf487b359.jpg</src>
        <authentication>5407bb509923e677e3e7f1e447141e19</authentication>
      </file>
      <file fileId="50">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/718af71ea2101658237fbddb81d4d01e.jpg</src>
        <authentication>21ec0d8b0d5c4a1a2f943776d09103f8</authentication>
      </file>
      <file fileId="51">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/49ef17cd71add226712088250748b044.jpg</src>
        <authentication>7f79fb03d767780107a20ca8a109627c</authentication>
      </file>
      <file fileId="52">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/fe47c48a5132df45014219b83b5425ab.jpg</src>
        <authentication>5c402c7787a6718f5f5421fc7428550e</authentication>
      </file>
      <file fileId="53">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/908d0b4f871dc2f2726636a104a5b1af.jpg</src>
        <authentication>3a3740d0246212a347acfb677ea25891</authentication>
      </file>
      <file fileId="54">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/139032aea8202ebfee9b1e72db075daf.jpg</src>
        <authentication>a038510fc1b014fbd783f5f7775a1d1f</authentication>
      </file>
      <file fileId="55">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/6dfd4c4e5d41ec50911320a8a13e3991.jpg</src>
        <authentication>45e8fa5ab4b606505132e27665f7ba65</authentication>
      </file>
      <file fileId="56">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/990cb3578a19edc3e2759987b7e4e659.jpg</src>
        <authentication>e82b4f2f21da4dec3d4965dff1d956a5</authentication>
      </file>
      <file fileId="57">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/0aea5bd32daf3e4fdae4811c7245fafa.jpg</src>
        <authentication>2ba2c7f162bc0f51c2b3a0b07f68e4a4</authentication>
      </file>
      <file fileId="58">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/7a81a5555d22c1324d9910b2370308bd.jpg</src>
        <authentication>91cd2547dc2af216abdb566f8423c38c</authentication>
      </file>
      <file fileId="59">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/05aac1f09578c4a4ea50ce29169d40fc.pdf</src>
        <authentication>0d4f95984e96a12f011432a0a6fec611</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="549">
                    <text>Pázmány Péter Katolikus Egyetem
"Királyok Terme"
Restaurálási dokumentációja
1998. október - 1999. augusztus

Készítették:

Maracskó Izabella
diplomás festő-restaurátor művész
Varga Hajdú Eszter
diplomás festő-restaurátor művész

t
h

;

Г

f

c

�J
1

Pázmány Péter Katolikus Egyetem
"Királyok Terme"
Restaurálási dokumentációja

Az épület egykor a Szent István Társulat székháza volt, később az alsó
szinteken a Franklin nyomda működött, fölötte polgárlakások voltak. Az
egyházi ingatlanok visszaadásakor került a Pázmány Péter Katolikus Egyetem
tulajdonába. Jelenleg a nyomda által átadott épület átalakítási és felújítási
munkálatai folynak.

Műleírás
A terem jelenleg a függőfolyosóról közelíthető meg, az ajtón kívül még egy a
folyosóra néző ablak, valamint a két egymással szemben elhelyezkedő
ajtónyílás található, melyeket az idő során befalaztak. A terem valószínűleg az
épület reprezentatív pihenője lehetett, mely az eredeti lépcsőház folytatása volt.
A terem teljes falfelülete egységesen festett, kivitelezése a falfestészetben igen
ritka olajtechnika.
r

A terem oldalfalain egymás fölött három sorban kazettás kiosztásban az Árpádházi királyokat és az aradi vértanúkat ábrázolták hatvannégy ovális mellkép
formájában - honfoglalástól az aradi vértanúkig - kivétel egyetlen portré,
amely Abdul Medzsid-et ábrázolja, aki Kossuthnak menedéket adott a
időrendi ábrázolása a bal felső sarokban
száműzetésben. Az
kezdődik, jobbra lent zárni.
V. t

A bal oldali befalazott ajtó mellett a festett műmárvány lábazat vörös sávjában a
festő szignatúrája látható "Fest. Gaál La. 1873".
f

9

�ъ

I

*

Az ovális mezőkben ábrázolt történelmi személyeken kívül még a következők
kerültek ábrázolásra: A mennyezet közepén kör alakú kép a hét vezér
vérszerződésének ábrázolásával (a körkép körötti mező vastagon átfestett). A
bejárattól jobbra Balambér, míg balra Attila egész alakos figurája található. Az
ajtó és ablak közötti mezőben díszes konzolkő előtt fekvő oroszlán, a
konzolkövön a koronázási jelvények, fölötte két szárnyas angyal a magyar
címet és a koronát tartják.

Állapotleírás 1997
Mennyezet
A mennyezet a sorozatos beázások közben szemmel láthatóan megereszkedett,
elvált a födém deszkájától, nagy részén a stukatúr nem képes megtartani a
vakolatot, a festett felületet. Állaga igen rossz, hullámos, repedt,
felhólyagosodott. A kör alakú kép körül a mennyezet többszöri enyves
átfestése a holkerban és az oldalfalakon is folytatódik levelesen válik le az
eredeti felületről. A födém csapos-gerendára felszögeit stukaturnád igen
vékony vakolatréteggel, melyre mész-secco festés került. A díszítőfestés
átfestésén szemmel látható beázási foltok voltak. Kutatási munkánk során
megállapítottuk, hogy a mennyezeten a körkép körül az átfestés alatt
megtalálható az eredeti gazdag ornamentikáj ú díszítőfestés. Pontos
meghatározásához további feltáró munka szükséges. Egyes gerendák az ázások
és száradások következtében megcsavarodtak, ebből kifolyólag a falképen
hosszanti irányú repedések keletkeztek, a vakolat helyenként nádastól elvált a
födémtől.

Oldalfal

Az oldalfalakon három sorban helyezkednek el az ovális mezejű portrék. A
felső sorban levők jobb állapotúak ellentétben az alsó sorban levőkkel melyek
sérültebbek. A sorozatos beázások következménye a felületek lakkrétegének
beopálosodása. Több helyen fa- és fémtiplik találhatók a festék sok helyek
kitöredezett olykor a vakolatig. Több arcképen rongálás nyomait fedeztük fel
(ceruzanyom, illetve szemkiszúrás).
* »

������</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="50">
                  <text>Restaurálási dokumentációk</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="51">
                  <text>ppke-restauralasi-dokumentaciok</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="512">
                <text>Pázmány Péter Katolikus Egyetem "Királyok Terme" Restaurálási dokumentációja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="513">
                <text>1998. október - 1999. augusztus</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="514">
                <text>fénykép</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="515">
                <text>színes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="516">
                <text>JAK_restauralas-kiralyok_terme_1998_1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="517">
                <text>Maracskó Izabella (diplomás festő-restaurátor művész), Varga Hajdú Eszter (diplomás festő-restaurátor művész)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="518">
                <text>PPKE JÁK Könyvtár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="519">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="520">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="521">
                <text>A Szentkirályi utva 30. számú épületben tlaláható Királyok temének a rekonstrukciója és fényképes dokumentációja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="522">
                <text>Maracskó Izabella, Varga Hajdú Eszter</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="523">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="524">
                <text>125x88 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="60">
        <name>Maracskó Izabella</name>
      </tag>
      <tag tagId="61">
        <name>Varga Hajdú Eszter</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
