<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://omeka.ppke.hu/items/browse?output=omeka-xml&amp;page=17" accessDate="2026-06-16T16:21:22+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>17</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>288</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="153" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="311">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/0576e68f6838a47aaa4ee5ad5c749abf.jpg</src>
        <authentication>ec37adb316eb19eb775dab3cf3c6c762</authentication>
      </file>
      <file fileId="312">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/9a4f20fc354c685f442249a2566bcfca.pdf</src>
        <authentication>2efd1bd845d6cb84e223f9ffcbdbc979</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2566">
                    <text>FPKEiMUJVyi-J2.OO^O4:i-S

évfolyam, 4. szám

e-mail: itelet01@fiotmail.com
honlap: www.extra.hu/itelet

2001. április 18.

�„Addig volt az Istennek aldasa rajtunk,

addig volt országunk,
míg az mi hitünk virágjában volt”
(Pázmány Péter)

IMPRESSZUM

Felelős kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem

A kiadó képviselője:
dr. Jobbágyi Gábor intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:

Főszerkesztő:
Koltay András (tel.: 20/377 57 68)

Helyettes főszerkesztők:
Miháltz András
Szabó Zoltán

A szerkesztőség tagjai:
Gulyás Gergely
Jancsó Gábor
Mándics Botond
Szabó Viktor
Szincsák Zsuzsa
Németh Ádám
Munkatársak:
Szamos Márton
Virág Zsolt
Ugrón Gáspár
Wetzel Tamás
Szabó Péter
Kelemen Miklós
ifj. dr. Kaluber László
Vincze Szabolcs
Kjsbán Balázs

Címlapterv:
Szoboszlai András

Honlap:
Gettler András
Az ítélet szerkesztősége szeretettel várja írásaitokat!
Úgyszintén várunk bárkit, aki szívesen részt venne
a szerkesztőség munkájában! Az írásokat lemezen,
vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel: a szerkesztőség.

e-mail cím: itelet01@hotmail.cotn

második oldal

Mutassuk meg!
Bár az egyetemi lét igazi izgalmai a vizsgaidőszakokban köszön­
tének ránk, a most zajló szorgalmi időszak is tele van meglepe­
tésekkel, örömteli eseményekkel és sajnos botrányokkal. A leg­
újabb sláger - a Kari Tanács nagy visszhangot kiváltó döntése
után - a HOK-választás körüli események. Nem elég, hogy egy
héttel csúszott a választás, egyes jelöltek programja zajos nemtet­
szést váltott ki a hallgatók körében, igazi megdöbbenést a válasz­
tásokat felügyelő Bittsánszky Géza irodájába való betörés oko­
zott. Mindezekről bővebben olvashattok lapunkban. Azért van­
nak jó hírek is. Minden héten fantasztikus hangulatú buli van a
Spartacusban, a Rákóczi Szövetség és a Jobbik jóvoltából rangos
vendégek tisztelték meg az egyetemet látogatásukkal, immár a
második évfolyam gyürkőzik az államvizsgákkal, az OTDK szer­
vezése is zajlik és az ítélet is immár hatalmas népszerűségre és
olvasótáborra tett szert (ezzel általuk magunkat). Sajnos azon­
ban rohamléptekkel halad az idő. Sör, sör, rock ’n’ roll - énekel­
te egykor a Beatrice zenekar, és ez a jelszó immár alig több, mint
egy hónapig lehet a miénk, hiszen közeleg a vizsgaidőszak. Azért
addig is fel a fejjel, mutassuk meg, mit is tudunk (azért majd a
vizsgákon is...)!

KOLTAY ANDRÁS (főszerkesztő)
Hírek
Dr. Sólyom László személyesen
Miért késett...
Helyesbítés
A 2001. évi HŐK-választás eredményei
Az egyetemi sportéletről
Szakkolégiumi híradó
,Meg kell tudnunk, hogy Magyarország tényleg létezik-e!'I”
Kollégák
Pr^ai tavasz
„A rántotthús soha nem megy ki a divatból'!”
A PPKE-JÁK Testnevelési Csoport sporttáborokat szervez
A történelmi Magyarország nemzetiségeinek története 3.
A kommunizmus fekete könyve
OTDK előkészületek
XXV OTDK Állam- és Jogtudományi szekció programja
Vedd és olvasd!
A hallgatói jogokról 2.
Két perc
Magyar örökség: kastélyok és kúriák
.Budapesten nem lehet leégnii”’
Ajánló

3
4
6
7
8
9
10
11
11
11
12
12
13
13
14
14
15
16
16
17
18
19

honlap: wivio.extra.hu!itelet

�hírek
Szabó Zoltán rovata
A jelenlegi III. évfolyam - a tanrend idei
megváltozása miatt - mind jogelméleti,
mind államelméleti vizsgára lenne kötele­
zett. A in. év végi vizsgaidőszak kimagas­
lóan nagy vizsgaterhére, és a fent említett
tanrendváltozásra tekintettel a HŐK kéré­
sére Péteri Zoltán tárgyjegyző és Varga
Csaba intézetvezető professzor urak, vala­
mint Dékán úr hozzájárultak ahhoz, hogy
az államtan HL vizsga (csak a mostani) Hl.
évfolyam számára jövő év első félévében is
letehető legyen hátrányos következmé­
nyek nélkül. Ez a kedvezmény más tárgyra
vagy évfolyamra nem vonatkozik, méltá­
nyossági kérelmet erre alapozni nem lehet.
Figyelem, figyelem! A magyar jogtörténeti
tanszék börtönlátogatást hirdet. Április 19-én a
Markó utcába és a Gyorskocsi utcába lehet men­
ni. Április 24-én pedig a váci börtön és fegyház
várja a látogatókat. A jelentkezés feltételei: Név,
szem. ig. száma, kétszáz forint befizetése, egy da­
rab könyv az intézmények könyvtárának. Az uta­
zás önköltséges, csoportos. A gyülekezés helyszí­
ne a faliújságon. Jelentkezni a tanszéki demonst­
rátoroknál lehet.

Engedjünk teret a szórakozásnak is.
Ismét van Léger Buli. Az idősebb korosz­
tály már ismerheti, így talán csak az első­
söknek jelent újdonságot. Remélhetőleg
a korábbi évek színvonalát megőrizve
bulizhatunk majd a vizsgaidőszakig. Az
időjárás függvénye, hogy valódi szabad­
téri „party” legyen. A bulik időpontjait a
szórólapokon megtalálhatjátok.

Társadalombiztosítási jogból ismét van le­
hetőség. írásbeli vizsgára. A hirdetőtáblán fel­
sorolt témakörökben várják a dolgozatokat.
Leadási határidő: április 23.

befizetése ellenében. Akik nem tudnak
reggel felkelni inkább kérjenek ébresz­
tést, a vizsga ugyanis 8 órakor kezdődik.
Jelentkezés a tanszéken.

Szociális jogból két témában lehet ki­
váltani a vizsgát: Pénzbeli szociális jutta­
tások, Családtámogatási formák a ma­
gyar jogban. A megajánláshoz minimum
ötös dolgozatot kell írni. Leadási határ­
idő szintén április 23.

&gt;- Örömmel közölhetjük, hogy a tanszékek sza­
kítva a korábbi hagyományokkal, időben közzé­
teszik a vizsgaidőpontokat, lehetővé válik, hogy
be tudjuk osztani az időnket. Vannak azért kivé­
telek, de hát semmi sem lehet tökéletes.

Vizsgafelkészítő konzultációt tart Dr. Rántás
Péter május 5-én közigazgatási jogból. Az I. elő­
adóba vár minden IV éves érdeklődőt 14 órakor.

&gt;► A változatosság kedvéért újabb vizsga­
lehetőség. ICC. nyelvvizsgák. Német má­
jus 19-én 9 órakor, olasz május 19-én 9
órakor a TIT. Bródy Sándor u. 16. számú
épületében. Angol május 5-én Piliscsabán. A vizsgák írásbeli és szóbeli rész­
ből állnak. Még senki sincs elkésve, hogy
teljesítse az államvizsgához előírt felté­
telek egyikét. Információink szerint
rendszeresen lesznek nyelvvizsgák, min­
denkinek lesz lehetősége pótolni a hiá­
nyosságokat.
Az OTDK ideje alatt a Szakjogász-képzés
nem szünetel. Április 26-án II. féléves Európai
jogi szakon a 25-ös gyakorlóban, diplomáciai
szakos IV féléves hallgatóknak április 27-én a
12-es gyakorlóban lesz megtartva az előadás.

Utolsó vizsgahírünk. Római jog kol­
lokvium lesz május 3-án, Két darab ezres

Továbbra is tart a Spartacus rendez­
vénysorozata. Mint már megszokhattátok, minden héten színvonalas bulik vár­
ják a pihenni vágyókat. Még van egy kis
idő lazítani a vizsgaidőszak előtt, hasz­
náljuk ki!
HA még időben vagy....
HA már bajban vagy....
Diplomás német nyelvtanár vállal minden tu­
dásszinten tanítást.
Telefon: 06-30-399-21-90
Mint tüdőd: 2 (két) nyelvvizsga kell a diplo­
mához!

Április 12-én mutatták be a mozikban
a Sacra Corona című új magyar törté­
nelmi játékfilmet, mely Szent László,
Géza és Salamon viszályát és történetét
jeleníti meg a filmvásznon. A hír azért
kívánkozik az ítélet hasábjaira, mert a
műben többtucatnyi Pázmányos statisz­
ta szerepel. Úgyhogy ha kíváncsi vagy
évfolyamtársaidra, ismerőseidre közép­
korijelmezben, akkor irány a mozi!

Vissza a komor valóságba. A magánjogi in­
tézet közleménye szerint mind polgári jogból,
mind kereskedelmi jogból a halasztott, görge­
tett, utóvizsga pótlása a szorgalmi időszak
utolsó hetében lehetséges. Ez május 21. után
esedékes. Az intézet a tarifákat is közzé tette.
Azoknak, akik esetleg most először kerülnek
ilyen helyzetbe; a vizsgahalasztás, ismétlés a
következő árfolyamon lehetséges: azonos
vizsgaidőszakon belül a kollokvium ezer, a szi­
gorlat kétezer forint. Vizsgaidőszakon túl ennek az árnak a duplájával kell számolni.

Szintén a magánjogi intézettől érke­
zett. Jogi diákköri ülés lesz április 24-én
Dr. Kisfaludy András előadásával, vala­
mint április 30-án Dr. Lábady Tamás ve­
zetésével. Mindkét alkalommal a 331.
szoba lesz a találkozó színhelye. Ja, igen!
Délután négykor kell ott lenni az érdek­
lődőknek.
harmadik oldal

�Dr. Sólyom László, személyesen
szolutóriumot, Pestre mentem fogalma­
zónak. Akkoriban csak fél év joggyakorlat
után lehetett államvizsgára jelentkezni.
Minek köszönhető, hogy Professzor úr ezt
követően is az elméleti munkásság terüle­
tén maradt?

r
Ufi

V

/jti'

Dr. Sólyom László (felső sor, középen) olvassa fel az Alkotmánybíróság egyik
határozatát
Professzor úr honnan származik, hogyan
telt gyermekkora, milyen családban nőttfel?

Pécsi, értelmiségi családból származom.
Apám első generációs értelmiségi volt,
anyai részről pedig őshonos, pécsi iparos­
kereskedő család sarja vagyok. Hárman
vagyunk testvérek, egy bátyám és egy hú­
gom van. Édesapám bölcsésznek készült,
de amikor családot akart alapítani, átvál­
tott a jogra. A háborút Sopronban éltük
át, mert apám az ottani pénzügyigazgató­
ságon dolgozott. Azután Pécsre kerül­
tünk a nagyanyai házba. Apámat az 50-es
évek elején elbocsátották, az erdőgazda­
ságnál először fizikai munkás volt, majd
pedig bérelszámoló lett, és csak 1959-ben
került vissza az akkori városi tanácshoz.
Otthon nagyon jó könyvtár volt. Annak
ellenére, hogy deklasszálódtunk és kiszo­
rultunk a pécsi társadalomból, gazdag és
örömteli gyermekkorunk volt. A fentie­
ket csupán tényként mondtam el, nem
éreztem magam sohasem „áldozatnak”.
Milyen emlékeket őriz Professzor úr az ál­
talános és középiskolai tanulmányairól?

Jó emlékeim vannak, főleg középiskolába
szerettem járni. A Széchenyi Gimnáziu­
mot, ahová apám is járt, akkor indították új­
ra. Nem tartozott a divatos gimnáziumok
közé, viszont kitűnő tanáraink voltak, akiket
negyedik oldal

1956 után büntetésből helyeztek oda. Szép
barokk épületben, a régi pálos kolostorban
folyt az oktatás. Jó volt odajárni.
Minek köszönhető, hogy Professzor úr is a
jog feléfordult?

Valószínűleg a szülők kishitűségének. Azt
mondták, hogy az orvosira sokkal nehe­
zebb bekerülni, mint a jogi karra, ezért
menjek inkább jogásznak.
Kik voltak azok az oktatók, akik az egye­
temi tanulmányok során meghatározták
Professzor úr későbbi érdeklődését?

Egyetlen professzor van - Benedek Fe­
renc, a római jog tanára -, akit mesterem­
nek vallók, akire szeretettel emlékezem,
és akinek rengeteget köszönhetek. Ami­
kor 70 éves lett, írtam az ez alkalomból
megjelent emlékkötetbe a szakmai tanul­
mány után egy ajánlást, amelyben megkí­
séreltem összefoglalni, mit adott nekünk.
Egyébként a pécsi egyetemről nagyon
rossz emlékeim vannak.
Annyira nem szerettem odajárni, hogy
közben könyvtárosi képesítést is szerez­
tem. Egyszerre kaptam jogi diplomát és
az Országos Széchenyi Könyvtárban
könyvtárosit. Utóbbi kínálkozott kiútnak
a jog sivárnak és ellenszenvesnek megis­
mert világából. Amint megkaptam az ab-

Gyakorlati jogász soha nem akartam len­
ni. Az, hogy elméleti pályára megyek, tel­
jesen világos volt, de hogy milyen elmé­
let, magam sem tudtam. Sokáig zenetu­
dós szerettem volna lenni, sok filozófiát is
olvastam. Hogy éppen elméleti jogász let­
tem, valójában véletlen.
Nem jártam fogalmazó-képzésre, beje­
lentettem a bíróságon, hogy nem fogok
levizsgázni. Megvolt már az állásom a
Gorkij Idegennyelvű Könyvtárban, ami­
kor Mádl Ferenc felkínált egy lehetősé­
get; ki lehetne menni Jénába egy alakuló­
ban lévő jogösszehasonlító intézetbe. En­
nek a véletlennek köszönhető, hogy egy­
általán jogász maradtam. Jénából hazatér­
ve kerültern az Akadémia Jogtudományi
Intézetébe, ahol a német doktorátusom­
mal segédmunkatárs lettem. Itt azután
végigjártam az egész szamárlétrát.
Professzor úr milyen nyelveken beszél?

Németül tudok igazán jól, angolul is ké­
pes vagyok szabadon előadni. Olvasok
még franciául. Intézeti koromban tudtam
valamennyire oroszul is.
Magánélet, család miként alakult?

Még azelőtt megnősültem, hogy kikerül­
tünk Jénába. Első gyermekünk ott, a má­
sodik már itthon született. Jellemző mó­
don a nagyobbik három éves volt, amikor
közös lakásba tudtunk költözni. Addig mi
albérletben, kollégiumban, a gyerek a
nagyszülőknél, szétszórva éltünk. Mint a
legtöbb értelmiségi, szegények voltunk. A
maiak már nem tudják elképzelni, milyen
volt, amikor 2000,- Ft-ból élt egy négyta­
gú család. A tudósi pályát választani olyan
volt, mint szerzetbe lépni;
Kutatóként hogyan teltek a 70-80-as évek?

Nyugodtan, sok munkával. Ez a készülő­
dés és érés ideje volt. Az akadémiai inté­
zetben kitűnő kollégákkal dolgozhattam
együtt. Eörsi Gyula, a „Főnök” (ahogy
szólítottuk is), akkor már liberális szemé­
lyiség volt, szabadon kutathattunk, nyu­
gat felé is nyitottan. Amikor Eörsi elöl-

�vasta első könyvem kéziratát, ami A pol­
gári jogi felelősség hanyatlása címmel je­
lent meg, azt mondta, hogy kinevez ma­
gántudósnak; azt csinálhatok, amit aka­
rok. így nem kellett részt vennem a nagy,
kötelező intézeti munkákban; foglalkoz­
hattam a környezetvédelemmel, a szemé­
lyiségi joggal. Közben voltam külföldön
hosszabb németországi ösztöndíjai és egy
öthónapos
anapc amerikai úton is.
Az 1980-l-as évek elején kerültem át az
ELTÉ-re. Összehasonlító jogi alapon tar­
tottam a polgári jogi kurzusokat. Mindig
is büszke leszek rá, hogy az az évfolyam,
amelyből néhány év múlva a FIDESZ ki­
nőtt, az ev tanarava választott.
Hogyan került Professzor úr a rendszer­
változáskor rögtön előtérbe?

A környezetvédelmi könyvemnek köszön­
hetően hívtak több civil mozgalomba is. A
bős-nagymarosi gát ellen fellépő Duna
Kör például a rendszerváltás előtti legje­
lentősebb tiltakozó mozgalom volt. Az
1985-ben megjelent Mit szabad és mit
nem című cikkel a szűkebb szakmán kívül
is ismertté váltam. Hetente utaztam vidéki
kultúrházakba előadást tartani a szabadság­
jogokról. így kerültem az MDF-be is.
Szükség volt jogászra, olyannyira, hogy
utólag tudtam csak meg, hogy beválasztot­
tak az elnökségbe. A Kerékasztal-tárgyalá­
sokba úgy kerültem bele, hogy akkoriban a
Független Jogász Fórumnak és a Nyilvá­
nosság Klubnak is vezetőségi tagja voltam,
és egy ilyen fontos történelmi eseménynél
legalább megfigyelőként jelen akartam
lenni. Mégis Tölgyessy Pétert és engem
bíztak meg, hogy tárgyaljunk az MSZMPvel a kerekasztal feltételeiről: az ellenzék
tárgyaló félként elismeréséről, a napirend­
ről, a megállapodások végrehajtásának biz­
tosítékairól. Mi is írtuk alá azt a dokumen­
tumot, amely alapján a tárgyalások folytak.
Milyen volt a Kerékasztalon belüli tago­
lódás?
Az új formációk, az MDF, az SZDSZ és a

FIDESZ nagyon világos, forradalmi blok­
kot képviselt a történelmi pártokkal szem­
ben. Az utóbbiak restauratív szemléletük
folytán ott akarták folytatni, ahol 1947-ben
abbahagyták. Ugyanakkor a szocialistákkal
való elvtelen együttműködésre is hajlottak.
A rivalizálás az MDF és az SZDSZ között
augusztusban kezdődött, amikor már volt
remény arra, hogy az ellenzék győzzön.
Azzal, hogy az SZDSZ és a FIDESZ a zá­
ródokumentumot már alá sem írta (bár
nem is vétózta meg), a kispárti létből akart
kitörni, s radikális pártként híveket szerez­
ni a jövendő választásokra.

Milyen személyes kapcsolatok alakultak
ki a kerekasztal tárgyalások során és
mennyit változtatott ezeken később a poli­
tika alakulása? Gondolok itt elsősorban
Tölgyessy Péterre, Antall Józsefre és Sza­
bad Györgyre.

Fájdalommal látom, hány barátságot, em­
beri kapcsolatot tett tönkre a politika és a
lábrakapott gyűlölködés. Tölgyessyvel
egyáltalán nem romlott meg a kapcsola­
tunk; s bár a kerekasztal utáni időben alig
láttam, de azok között tartom számon,
akikkel jóban vagyok.
Az MDF-en belül is volt egy „nadrágos.5}
társaság, a baloldali népiekhez képest liberá­
lis és polgári szárny Antall, Szabad, vagy
például Kiss Gy. Csaba is idetartozott. Nyil­
vánvaló, hogy mi jól megértettük egymást.
Emberileg legközebb Szabad Györgyhöz
kerültem. Vele máig is tart aj óviszony An­
tall József ott is politizált, meglehetős távol­
ságot tartott mindenkitől. Vitán felül állt,
hogy vérbeli politikus, sőt az egyetlen igazi
politikus a laikusok között. Volt fogalma ar­
ról is, hogyan kell felépíteni egy államszer­
vezetet, egy miniszterelnökséget, egy kor­
mányt. Otthon volt az európai politikában
is. Tudom, hogy megértette, mit csinál az
Alkotmánybíróság, akkor is, ha az ő terveit
kereszteztük. Mint független alkotmánybí­
ró, nem tarthattam a miniszterelnökkel
kapcsolatot. Egy közvetítőn keresztül tisz­
táztuk, hogy majd ha letettük a hivatalt, ta­
lálkozhatunk. Nagyon fájdalmas, hogy ha­
lálos ágyán sem tudtam tőle elbúcsúzni.
Mire eldöntöttem, hogy most már beszél­
hetek vele, már nem engedtek be hozzá
senkit.
Érdekesség, hogy akik az Ellenzéki
Kerékasztalban részt vettek, azok nagy­
részt a politikai élet területére kerültek.
Professzor úr mégis az Alkotmánybíróság
tagja és azt követően elnöke lett. Hogyan
alakult ez így?

Nem éreztem magamban sem kedvet,
sem tehetséget ahhoz, hogy igazi politi­
kus legyek. Már az Ellenzéki Kerekasztal
idején megéltem néhány árulást. Én ott is
mint tudós és mint szakértő voltam ele­
memben. Azt viszont lehetett tudni, hogy
lesz alkotmánybíróság; és miután az al­
kotmánybírósági törvényen, illetve az Al­
kotmány erről rendelkező részein nyoma
maradt a tevékenységemnek, eléggé ma­
gától értetődött, hogy alkotmánybíróvá
választanak. Nyilvánvaló, hogy ez is poli­
tikai kulcspozíció, csak éppen nem a napi
pártpolitikai értelemben; s sajátos eszkö­
zökkel dolgozik. Ott azután bírótársaim
titkos szavazással háromszor választottak
meg elnöknek.

Mennyire jelentett életmód-váltást egy
ilyen magas közjogi méltóság tisztségét be­
tölteni?

Teljesen megváltozott az életünk. Voltak
külsőségek, amit el kellett fogadni, pl. el
kellett költözni otthonról és állandóan
testőrök vigyáztak ránk. Ezt fel lehet fog­
ni humorosan is. Például úgy kirándul­
tunk, hogy reggel bementünk az erdő
egyik felén, és kiadtam a parancsot, hogy
este 7-kor várjanak ott, ahol a sárga út ki­
jön Síroknál. Közben - mindenre felké­
szülve - cipelnem kellett egy rádiót a há­
tamon. De a lényeg nem ez volt. Az óriá­
si felelősség, az állandó feszültség és a
rengeteg munka szükségképpen nyomot
hagyott a személyiségemen.
Hogyan értékeli Professzor úr az Alkot­
mánybíróság első 9 esztendejének munkáját?
Az volt a célkitűzésünk, hogy minél ha­

marabb egy koherens rendszert építsünk
fel, tehát a nagyon vázlatos és hézagos Al­
kotmányt „felöltöztessük”, hézagait kitöltsük, rendelkezéseit értelmezéssel élő­
vé tegyük. Szinte kész kommentárt akar­
tunk szolgáltatni az ítéletekben, s egyben
meghonosítani Nyugat-Európa, vagy
akár a világ alkotmányossági gyakorlatát.
Miközben az elmélet hallgatott, az Alkot­
mánybíróság alkotta meg az alkotmányjo­
gi dogmatikát Magyarországon.
Emellett meg kellett jeleníteni azt, hogy a
jogállamban a jog keretet szab a politiká­
nak. Ezt a nagy, szimbolikus ügyekben,
sokszor fájdalmasan - mint pl. az igazság­
tétellel kapcsolatban - vállalni kellett.

Harmadszor: főleg az első időszakban
rendkívül fontos volt a jogbiztonság és a
stabilitás megteremtése. Könnyű elfelej­
teni, hogy 1990-91-ben még milyen bi­
zonytalan volt akár a nemzetközi helyzet
is. A sikeres átmenetben az Alkotmánybí­
róságnak - nemcsak én mondom, hanem
a nyugati irodalomban is olvasható - na­
gyon komoly szerepe volt.
Professzor úr mennyire látja szükségesnek
egy új Alkotmány megalkotását?

Abszolút nem tartom szükségesnek, mert
egyrészt az Alkotmánybíróság teljesítménye
ezt az Alkotmányt utólagosan legitimálta, s
technikai hibáit pótolta. Másrészt nem tu­
dom, mi újat vagy jobbat hozhatna egy új
alkotmány Csak zavaró lenne a paragrafu­
sok átszámozása. Ráadásul az a szimbolikus
igény, ami még 89-90-ben indokolttá tette
volna egy új alkotmány létrejöttét, mára
már idejétmúlttá vált.
ötödik oldal

�■

■

Professzor úr hogyan értékeli a ’98 óta el­
telt időszakban az Alkotmánybíróság tel­
jesítményét?

Annak idején megmondtam, hogy nem
fogom nyilvánosan értékelni az új Alkot­
mánybíróságot. Azonban tényként álla­
pítható meg, hogy az új testület önértel­
mezése megváltozott, pozitivistább és
önkorlátozóbb lett. Sok olyan pozíciót
feladtak, pl. a kétharmadosság területén,
média ügyben, amit mi nagyon keserve­
sen szereztünk meg. Noha rengeteget
hivatkoznak a korábbi ítéletekre és idé­
zik őket, nem tudom, hogy tényleg to­
vább él-e a gondolati magva az elődök
munkájának.
Minek köszönhető, hogy Professzor úr tu­
dományos munkássága a Pázmány Jogi
Karán folytatódott?

Kezdettől fogva nevemet adtam a Kar ala­
pításához. Noha forma szerint az ELTE
tanára is vagyok, egyedül itt, és csak heti
két órában oktatok. Úgy tekintem, próba­
időt adtam a Karnak is, magamnak is.
Ami engem illet, el kell döntenem, viszszamegyek-e polgári jogásznak, vagy az

alkotmányjogot folytatom-e. Vannak más
terveim is, amelyek szintén egész embert
kívánnának, pl. szükség volna egy alkot­
mánykommentárra. Ez azonban óriási és
sokéves munka, ami mellett nehéz lenne
mást is csinálni. Ami az egyetemen szük­
séges változásokat illeti, ezekre sem lehet
passzívan várakozni, hanem nagyobb
részt kellene vállalni benne. Mindezt ha­
marosan döntésre kell vinnem.
Professzor úr egy régebbi interjújában azt
mondta, hogy könyvet ír az Alkotmánybí­
róság első 9 esztendejéről. Hogyan áll ez a
munka?

Valóban (úgy értem, fizikailag) nagy,
nyolcszáz oldalas könyv áll kiadás előtt,
legkésőbb április végén megjelenik, kissé
régies címmel: Az alkotmánybíráskodás
kezdetei Magyarországon. Az anyag feltá­
rása ezzel megtörtént. Ez nem tudományos munka abban az értelemben, hogy
nem dolgozza fel az elméleti irodalmat, s
csupán első reflexiókat tartalmaz az ítél­
kezésünkre. Azaz a könyv csupán az első
lépés egy Alkotmány-kommentárhoz. De
mintegy leletmentésként is, ezzel a fajta
könyvvel tartoztam az első Bíróságnak is.

Legyen szabad egy személyes kérdést felten­
ni. Professzor úrnak vannak már unokái?

Csak két gyermekünk volt, de már 6 uno­
kánk van, és ez csak a kezdet. Nagy aján­
déka ez a sorsnak. Többek között a nagy
család az, ami miatt egyéves németorszá­
gi tanárság után véglegesen hazajöttem.
Végezetül mit tanácsolna a Pázmányos
joghallgatóknak ?

Látom azt a tendenciát, hogy a hallgatók
is professzionalizálódnak, vagyis sokan
komolyan veszik a tanulást, és úgy akar­
nak kikerülni az egyetemről, hogy na­
gyon jól képzettek. Azt hiszem, ez pilla­
natnyilag rendkívül sok önképzést igé­
nyel. Igen fontos a nyelvtudás és az olva­
sásra is igazából most van még idő. Azon­
ban nem elsősorban, s a legkevésbé sem
csakis jogot kell olvasni, hanem minél
szélesebb általános műveltségre szert ten­
ni. Kár lenne túl korán és önként lemon­
dani arról a szabadságról, amit az egyete­
mista időszak kínál, és ami soha nem fog
visszatérni.

GULYÁS GERGELY

MAGYAR PÉTER

„Miért késett
^v^gy a 11. évfolyam a mi Floridánk
...egy teljes hetet a választás?”- tette fel
magának és a szerkesztőknek a kérdést
számos hallgató. Széttárt karral csak azt
feleltük, hogy nem ölt össze időben a vá­
lasztási bizottság, melynek eredeti tagjait
a Dékán titkára és tanácsadója kérték fel.
Egyikükkel beszéltem, aki elmondta,
hogy az utolsó pillanatban hívta fel Dr,
Herényi András és kérte meg, hogy je­
lentkezzen Kádár Tibornál, a Rendezvé­
nyi Bizottság elnökénél, ám nem igazán
tudták érdemi információval ellátni, így Ő
inkább elutazott síelni. Gondolom, ha­
sonlóan viszonyult e rendkívül megtisz­
telő feladathoz a Választási Bizottság töb­
bi ta^'a is. Ezek után Bittsánszky Géza ta­
nár úr jogosan mérgelődött, amiért senki
sem volt elérhető a társaságból.
A választás tisztaságára árnyékot vet­
nek a második évfolyam nappali tagozatán
hallható találgatások. Ujfalussy Zsolt azok
után kapott alig 50 szavazatot, hogy tavaly
ő gyűjtötte a legtöbb voksot évfolyamáról.
hatodik oldal

ami persze önmagában még nem elkép­
zelhetetlen, elvégre a leköszönt HŐK el­
nököt, Mile Attilát is csak 6 évfolyamtársa
tartotta méltónak a bizalomra. Ujfalussy
mindenesetre lapzártánkig már kétszer
annyi aláírást gyűjtött, mint amennyien
hivatalosan választották. A Dékán Úrnál
levélben három társa tiltakozott ez ellen.
Kissé elgondolkodtató a 26-os épület­
ben történt betörés is. Történt ugyanis,
hogy szombaton délután 5 és 7 óra között
ismeretlenek betörtek a Közgazdasági In­
tézet egyik irodai helyiségébe. Az esetre a
Strázsa Bt. egyik alkalmazottá figyelt fel,
aki azonnal kihívta a Rendőrséget, A hely­
színelő rendőrök ujjlenyomatot vettek az
ajtóról, és mivel felfeszítésnek, rúgásnak
nyomát nem találtak, valószínűsítették,
hogy az ajtót vállal nyomhatták be. Az iro­
dából mindössze egy üveg bor tunt el. Az
ügy pikantériáját pedig az adja, hogy ép­
pen ott őrizték a lezárt választási urnáidat,
amin a pecsét ugyan sértetlen maradt, de a

stemplihez azért hozzá lehet férni...
Felmerült egy komoly probléma is a je­
lölés kapcsán: Nyitrai Károly karunk rend­
őrtiszti- illetve államigazgatási továbbkép­
zésén vesz részt és elsős levelezősként sze­
retett volna indulni de nem engedték. Va­
jon miért nem jogosultak HÖK-béli képvi­
seletre azÁF-et, illetve RTF-et végzett hall­
gatók, míg más egyetemet vagy főiskolát
végzett diákok már voltak tagjai a Hallgatói
Önkormányzatnak, akár a nappali, akár a
levelező tagozat képviseletében? Termé­
szetesen érthető az érvelés miszerint az AFRTF képzés csupán néhány szemeszteres,
ráadásul egy teljesen eltérő és intenzív tan­
rend szerint z^lik, tehát nem lehetne Őket
összemosni a 10 féléves képzésben résztve­
vő egyik tagozattal sem, de a HÖK-nek
már régen meg kellett volna .oldani az ő
képviseletüknek a problémáját, például oly
módon, hogy az összes ÁF-RTF-es hallga­
tórajuthatna egy képviselő, hiszen ők keve­
sebben vannak.

�Bár volt két jelölt az L évfolyam leve­
lező tagozatán, a választást mégsem tar­
tották meg, hanem msgd később pótol­
ják, Azt már csak halkan jegyezzük meg,
hogy in. év levelező tagozatán is csak két
jelölt indult a három helyért, ott mégis
megtartották a voksolást.
Azt is aggasztónak találom, hogy nem
kértek sem diákigazolványt, sem annak
a számát, sem semmiféle azonosítót, így
egyszerűen csak egy aláírást kellett bigygyeszteni a nevünk mellé és máris lehe­
tett szavazni, ezek után - persze ilyen
biztos nem történt - bárki helyett lehe­
tett volna szavazni, aztán utána találják
csak meg, ki adta le helyettünk is a voksomat. A szavazócédulák sorszámozás­
ára nem került sor, így nem tudni, hogy
hány lepecsételt szavazócédula került
forgalomba. A szavazóurnák a legtöbb
esetben nem voltak aláírással lezárva,
így a viszonylag széles nyíláson keresz­
tül a szavazócédulák könnyen hozzáfér­
hetővé, kicserélhetővé váltak. A HŐK
SZMSZ 16.§ (2) értelmében a lepecsé­
telt szavazócédula kiadására a regisztrá­
ció után kerül sor. Ez több alkalommal
nem így történt. A szavazáson mini­
mum egy, maximum három nevet lehe­
tett megjelölni. Egy megjelölt név ese­
tén a szavazócédula plusz két név meg­
jelölésével történő kiegészítése nem kelt
feltűnést.
Az ügynek még várhatóan lesz folyta­
tása. Az új HŐK képviselőknek lesz majd
bőven tennivalójuk egy új, ellenőrizhe­
tőbb és hitelesebb választási rendszer ki­
dolgozásával kapcsolatban, hogy a követ­
kező években ne fordulhasson elő ha­
sonló eset.

Szomorú, hogy mindez megtörténhe­
tett. Karunkon amúgy is állandósultak a
pletykák, a vádaskodások, és bár ez talán
máshol, más egyetemeken is így van, ez
nem lehet mentség. Természetesen a
pletykáknak nem mindig (sőt általában
nem) érdemes hitelt adni, egy részük
mögött azonban valóságtartalom húzód­
hat meg. Katolikus egyetemként pedig
nekünk talán még jobban illene odafi­
gyelni a feddhetetlenségre. Nem feltéte­
lezünk senki részéről rosszindulatot, bár
az akaratlan hibákra, tévedésekre sincs
minden esetben mentség. Nem is akar­
tuk igazából véleményezni, kommentál­
ni az eseményeket, ezért szorítkoztunk
kizárólag a tények ismertetésére. Azok­

Helyreigazítás
ból mindenki értesülhet arról, mi is tör­
tént valójában, és önálló véleményre jut­
Az ítélet legutóbbi számában írás jelent meg
hat, HŐK lapként pedig végképp nem
Balogh András József tollából. Az írás az aláb­
állt szándékunkban a testületet befeketí­
biak szerint helyesbítésre szorul:
1.
teni, de mivel a Hallgatói Önkormány­
A Választási Bizottság tagjai az el­
múlt
években is folyamatosan változtak. Áltazatnak minden egyes hallgató a tagja, jo­
Iában személyesen kérem fel őket az általam
gukban, pontosabban jogotokban áll tu­
ismert segítőkész hallgatók közül erre a ko­
domást szerezni az eseményekről.
rántsem vonzó feladatra.
Még egy felvetés; bár a hallgatók ré­
Az idén Dékán Úr levette rólam a
2.
kiválasztás és a felkérés (rábeszélés) terhét és a
széről hatalmas volt (főleg az utóbbi idő­
szabályzat szerint kinevezett tagokat.
ben) a HŐK elutasítottsága, az első évfo­
3.
Mivel a kinevezett tagok elérhetőségét
lyamot nem számolva a 14 képviselői
nem tudtam, dr. Hartai Győző dékáni titkár vál­
helyből 12 azoknak jutott, akik eddig is
lalta értesítésüket az előzetes megbeszélés idő­
már képviselők voltak. Részben persze
pontjáról. Ekkor kellett volna a szavazatszedő bi­
zottságok összeállítását és időbeosztását rögzíteni.
mindez visszavezethető arra az érdekte­
4.
A megbeszélt időpontban az öt kö­
lenségre, jelöltek hiányára, ami a válasz­
zül mindössze egy bizottsági tag jelent meg,
tásokat körülvette, de azt a kérdést is fel­
majd egy későbbi új időpontban egy sem.
veti, v^on ezek után van-e joga bárkinek :
5.
Mivel választási bizottság (szavazat­
is szidni a HÖK-öt? Hiszen lì és mi sza­
szedők) nélkül választást tartani nem lehet, a
választást el kellett halasztani olyan időpontra,
vaztunk újra rájuk. Sokan elvetik ezt a
amikor egy sebtében verbuvált (annak követ­
kérdést annyival, hogy egyszerűen az
kezményeivel együtt) és működő bizottság
egész dolognak nincsen semmi jelentő­
biztosítható volt.
sége. Ez nem igaz! A mindenkori HŐK
6.
A kijelölt és feladatukat elhanyagoló
igenis komoly, törvény adta jogokkal ren­
bizottsági tagok felelősségre vonására javaslatot
tettem a Dékán Úrnak.
delkezik, és az egyetlen szerv az egyete­
Ami pedig a HÖK-öt illeti a Rendezvényi
men, amely feladata kizárólag hallgatók
Bizottság elnöke a ráháruló tennivalókat illetően
érdekeinek képviselete.
egyszemélyes mutatványt adott elő (pontatlanul
Csak reménykedni tudunk abban.
és improvizáltan), miközben személyesen utá­
najárva a működésképtelenségnek megtudtam.
hogy az újonnan megalakuló HŐKközgyűlésnek lesz módja visszaszefezni
&lt;1 RendezvényiBizotógtagjdaHÖKiro-

az elveszített bizalmat, és helyreáll a béke
HOK-ön belül és kívül egyaránt.

MÁNDICS BOTOND
JANCSO GÁBOR
Lapzárta után érkezett a hír, hogy 11. év­
folyam nappali tagozatán újra megtart­
ják a választást, mivel Ujfalussy Zsolt
kétszer annyi aláírást gyűjtött, mint
amennyien szavaztak rá a hivatalos
eredmény szerint.
Dékán Úr értelmezése szerint figyel­
men kívül kell hagyni a HŐK SZMSZ
2O.§ második mondatában szereplő meg­
szorító szabályozást, miszerint a választás
ugyan 25% felett érvényes ugyan, de
minden 50 szavazó után jár egy mandá­
tum, ami pl. a ül. évfolyam levelező ta­
gozaton azt jelentette, hogy a megjelent
85 szavazó csak a győztes Poldauf Gábort
küldhette volna a HÖK-be, így tagja lesz
a testületnek Mile Attila (III/L, 6 szava­
zat), valamint Hódy Gábor (IV/N, 37
szavazat) és Kovács György (II/L, 25 sza­
vazat) is.

dán ülve
ulve arról panaszkodtak,
nanaszkodtak. hogy
hopv őket
okét nem in­
formálta és nem vonta be senki.
Bízom abban, hogy az új HŐK választ­
mányvégre kiemeli magát abból a mélységből,
arnibe a leköszönő választmány önmagát és a
HÖK-öt, mint intézményt juttatta, s amit hí­
ven tükröz az is, hogy a korábbi évekhez ké­
pest alig akadt jelöltséget vállaló hallgató.

BITTSÁNSZKY GÉZA

'X

ÁB
a

Erre most nem lehetünk büszkék...
hetedik oldal

�••

A 2001. évi HOK-választás eredményei
2001. április 2-án Balogh András József,
az Ellenőrzési Bizottság elnöke felkérte
Rétvári Bence HOK-elnököt, hogy a
HŐK tisztújító ülésének összehívását egy
héttel halassza el.
Indoklás: a választások alatti/utáni napok­
ban betörtek az egyetem azon helyiségé­
be, ahol a szavazatokat tartalmazó urná­
kat tartotta a Választási Bizottság.

/. évfolyam nappali tagozat
Thuss Balázs
Legeza Dénes István
Ivanics István Bálint
Simó Ágnes Tekla
4.
Smelká Máté
5.
Novák Andrea
6
Választáson részt vett: 164 fŐ
Érvénytelen: 4 szavazat

1.
2.
3.

114 szavazat
90 szavazat
57 szavazat
32 szavazat
31 szavazat
31 szavazat

II. évfolyam nappali tagozat

140 szavazat
1.
Kósa Beáta
2.
Kádár Tibor
130 szavazat
95 szavazat
3.
Somogyi Áron
51 szavazat
4.
Ujfalussy Zsolt
5.
39 szavazat
Modla Mónika
34 szavazat
6.
Molnár Dániel
Választáson részt vett: 189 fő
Érvénytelen: 0 szavazat Ezek a másodikosok azért tudnak valamit... (a szerk.)
11. évfolyam levelező tagozat

1.
Paál Gabriella
'2.
Kosztarab Ibolya
Kovács György
3
Választáson részt vett: 143 fő

■
131 szavazat
37szavazat
i

III. évfolyam nappali tagozat

1.
2.
3.

Szabó Tibor
Somlai Attila
Rétvári Bence

4.
Schelbauer Balázs
5.
Fraknói András
Választáson részt vett: 164 fő

115 szavazat
102 szavazat
99 szavazat
31 szavazat
22 szavazat

III. évfolyam levelező tagozat

1.

Poldáuí Gábor
2
Mile Attila István
Választáson részt vett: 85 fő

81 szavazat
6 szavazat

IV. évfolyam nappali tagozat

1.
2.

Tomasitz István
Kéringer Csaba
3.
Hódy Gábor
Választáson részt vett: 102 fő
Érvénytelen szavazat: 1 szavazat

93 szavazat
72 szavazat
37 szavazat

Az I. és IV évfolyam levelező tagozatán jelöltek hiányában a választást nem lehetett megtartani.
Avastagon szedett jelöltek bekerültek a HÖK-be.
Budapest, 2001. április 2.

A Választási Bizottság elnöke:

Bittsánszky Géza s.k.

A Választási Bizottság tagjai:

Dalmay Szilvia s.k.
Kiss István s.k.
Szabó Bálint s.k.

nyolcadik oldal

2001. április 2-án Ujfalussy Zsolt II./N
hallgató felkért, hogy indítsak kivizsgálást
a 11. évfolyam nappali tagozatán született
választási eredményekkel kapcsolatban.
Az eset tisztázásáig felkértem Rétvári
Bencét, hogy halassza el a tisztújítást. Fel­
kértem Ujfalussy Zsoltot, hogy állítását
bizonyítékokkal támassza alá: szerezzen a
választóitól aláírást azt bizonyítandó,
hogy rá szavaztak. (Olvasható név, diák­
igazolvány száma, aláírás). Ha az ered­
mény szerinti szavazatszámnál Jelentősen
több igazoló aláírás gyűlik össze (tehát
nem csak 10-zel, 20-szal több), akkor új
választások kiírását kérem II. évfolyam
nappali tagozaton. (A valóban támogatott
jelölteknek úgy sincs mitől tartaniuk.)

Más évfolyamról panasz nem érkezett.

Budapest, 2001. április 2.

BALOGH ANDRÁS JÓZSEF s.k.
az Ellenőrző Bizottság elnöke

Helyreigazítás
Legutóbbi számunkban, az Esterházy Já­
nosról írott Cilikben tévesen állítottuk,
hogy „az első'bécsi döntés során Felvidék
legnagyobb részét visszakapta Magyaror­
szág”. Valójában Felvidék területének
mintegy 20 %-át kaptuk csak vissza, igaz,
a magyarlakta területek legtöbbje erre a
20 %-ra esett. (Köszönjük és egyben
megtiszteltetésnek vesszük dr. Bánrévy
Gábor Professzor Úr észrevételét).

A szerkesztőség

�Az egyetemi sportéletről
Beszélgetés Draskóczy Imrével^ a Testnevelési Csoport vezetőjével
Mióta vagy a Testnevelési Csoport vezetője, ki
nevezett ki, s e szerv hol helyezkedik el az egye­
temi hierarchiában?

nöke, s így utalják el a pénzt. Tehát részletes
kimutatást a HŐK- tői lehet kérni, de én is
adhatok felvilágosítást.

Tulajdonképpen mióta az egyetem megvet­
te az épületet, tehát egy éve működünk.
2000. január elsejével jött létre a Testnevelé­
si Csoport. A dékán úr nevezett ki. A hall­
gatókkal kapcsolatos sporttevékenységek a
HŐK- el együtt valósulnak meg.

A hallgatók kíváncsiak ezekre az adatokra!

Mit tettetek eddig az egyetem sportjáért? A
legtöbben csak azt látják, hogy nincs se foci,
se kosárlabda.

Én erre azt tudom mondani, hogy a Testneve­
lési Csoport a Szentkirályi utca 26-os sport­
központ megvásárlásával annak működtetésé­
re és az egyetemi hallgatók érdekeinek a
sportirányú kiszolgálására jött létre. Elsősor­
ban a 26-os épületben megvalósítható sport­
tanfolyamok azok, amiket mi működtetünk,
üzemeltetünk. A labdarúgásról annyit, hogy a
harmadik emeleten van egy labdajáték csar­
nok, amit most már igen régen próbálunk el­
érni, hogy felújításra kerüljön, s abban a pilla­
natban amint ez megtörtént, az említett sport­
ágak meg tudnak itt valósulni az egyetemen.
Az nem igaz, hogy nincs labdarúgás. Volt egy
kétezer perces foci, volt egy Pepsi kupa, volt
egy tanár-diák labdarúgó mérkőzés most leg­
utóbb, ezekkel kapcsolatban a mi állandó ag­
gályunk az, hogy az anyagi kereteink szűkö­
sek. Ezt a keretet a Hallgatói Önkormányzat
saját költségvetéséből határozza meg. Mint
ahogy előttetek is ismeretes, másfél millió fo­
rintot szavaztak meg sportcélú támogatásra.
Például a Margit-szigeti atlétikai sportcent­
rum bérlése, ahol hagyományosan voltak az
egyetemi labdarúgó bajnokságok, ott a bérleti
díj 200 ezer forint, most gyorsan ki lehet szá­
molni, hogy az egy millió forintból hány ren­
dezvényt lehet lebonyolítani.
A tavaly kapott pénzt mire költöttétek? (1,7 M

forint)

A Hallgatói Önkormányzat által adott pénz
kifizetése a HŐK- ön keresztül történik,
ami azt jelenti, hogy a Testnevelési Csoport­
nak elkülönítve kezeli a HŐK a pénzét. Ők
rendelkeznek felette, mi javaslatot teszünk,
hogy szeretnénk versenyeztetni, hogy hány
főt szeretnénk elküldeni egyetemi-főiskolai
bajnokságra, s milyen sport rendezvényt
szeretnének a hallgatók. Ezt a javaslatot írja
alá a HŐK, illetve a Gazdasági Bizottság el­

A tavalyi összegből vásároltunk melegítőket
a hallgatók részére, hogy egységesen tud:t venni A /-rí r - rvT T »vrsi,. 7 :n. A
j
pénzeszközök egy részéből többek között
két labdarúgó-bajnokságot vezettünk le,
volt tavasszal is, és volt ősszel is egy-egy lab­
darúgó mérkőzés. Pontosabban a másodikat
a Közgazdasági Egyetemmel közösen szer­
veztük meg anyagi okok miatt, így nekünk
csak 200 ezer forintunkba került.
Terveitek szerint az idén kapott összeget mire
fogjátok fordítani? (Í,Ő Mforint)

Eddig 500 ezer forintot különítettünk el ren­
dezvényekre. Az alapszabályban úgy határoz­
tuk meg, hogy egy rendezvény nem kerülhet
többe 200 ezer forintnál. Ha ezt az 500 ezer
forintot így szétoszduk, akkor legjobb esetben
is csak három rendezvény valósulhat meg.
Szeretnénk vásárolni a tornatanfolyamokhoz,
a fitnesszhez magnót, ezek ugyan kis tételek,
de 30 ezer forint körül vannak. Ezen kívül
még nagyon szeretnénk, hogy a hallgatóink
mindenhová eljussanak, azaz a Szarvasűzőkre,
az egyetemi-főiskolás váltó futó versenyre, te­
niszbajnokságra, vitorlázásra, és nem utolsó
sorban vannak sítáboraink is.
Milyen állapotban van most a tornaterem?
Mennyiből lehetne felújítani?

Mi erre tettünk egy konkrét határozott elkép­
zelést a HŐK elé, a legutóbbi közgyűlésen
kértem a labdajáték csarnok felújításához
pénzt. Ugyanis három tornatermünk van, ezt
bizonyára a hallgatók nem tudják. A legalsó
tornaterem- ez négyzetméterben számítva a
legkisebb- kizárólag fitnessz, torna, aerobic
sportágakra használható. \&amp;lahogy úgy tud­
nám ezt megfogalmazni, hogy a lányok igé­
nyeit tudja kiszolgálni. A középső terem ajelen
pillanatban ugyan az egyetem tulajdona, de
bérleti díj fejében ki van adva. A harmadik
emeleti tornaterem a legnagyobb, és kizárólag
labdajáték-csarnoknak épült valamikor. Ez je­
len pillanatban balesetveszélyes, a tetőszerke­
zete jelent veszélyt, és még.nincs teljesen átala­
kítva labdajátékra alkalmasnak Ezt a csarnokot
úgy 2,2 M forintból lehetne átalakítani. Azt
kértük, hogy ezt az összeget a felújításra külö­
nítse el a HŐK. A közgyűlés ezt elvetette.

Erről szeretném folytatni a beszélgetést, igaz-e
az a hír, hogy a tanár-diák focimeccsre bérelt
pályának a bérleti díja egy órára 180 ezer fo­
rintba került? Nem túlzás ez?

Négy órára béreltük a csarnokot. Ebbe be­
letartozott az előtte, és az utána való takarí­
tás, az öltözőnek, a zuhanyzónak, és egyéb
dolgok használatának a díja. Nagyon fontos,
hogy ezt a hallgatók önmaguk szervezték. A
kiadás tartalmazta a sportorvosi szolgálta­
tást, amihez én ragaszkodtam, mivel az
egyetem csak ahhoz tudja a nevét adni, ami
hivatalosan zajlik. Tehát ha két hallgatói csa­
pat összeáll és elkezdenek focizni, az nem az
egyetem szervezésében történik.
Egyetemünk sportéletével kapcsolatban fontos­
nak tartanál még valamit elmondani?

Úgy gondolom, hogy a tanár-diák mérkő­
zéseket a jövőben is meg kell tartanunk. Én
nagyon szeretném, ha tavasszal és ősszel
mindig lenne egy-egy nagyobb sportren­
dezvényünk Hadd mondjam el azt, ami
van. Először is működik egy tornatanfolya­
munk, a dolgozók részére van egy callanetics tornánk. Működik a Hallgatói Önte­
vékeny Csoport felkérésére egy ökölvívó
csoport. Van kosárlabda- csapatunk, férfi­
ben és nőiben is. Ezen kívül vannak kardví­
vóink, s egy utcával arrébb gyakorolnak a
júdósaink. Úgy gondolom, hogy van egy
működő egyetemi sportélet, aminek egyet­
len mértékegysége lehet itt, ami az egyete­
mi-főiskolás bajnokság.

SZABÓ VIKTOR
kilencedik oldal

�Tisztelt Molnár Dániel!

Szakkollégiumi híradó

Olvasva az Ön HÖK-válxsztásokra írt élet­

Előadás a parlamentben!

rajzát, és megválasztása esetére vonatkozó
elképzeléseit, az volt a benyomásom, hogy
nincs teljesen tisztában az Egyetemünkön
folyó képzés tagozódásaival; és az ismereti
hiányosságai egy populárisnak tetsző előíté­
letbe mentek át.
„Kampányiratában” Ön azt hangoztatja:
„Újra fel kell vetni, hogy a diplomában tün­
tessék fel, hogy ki milyen tagozaton végzett.
A levelezősök kevesebb órát hallgatnak, ke­
vesebb vizsgájuk van, ezért ezt a különbséget
a diplomának is meg kellene jeleníteni.”
A levelező, és számtáv tagozatos képzésben
résztvevő, és diplomát szerző hallgatókat eb­
ben az olvasatban Ön egyfajta másodrendű,

szubszidiáris jogászi rétegnek tekinti a nappa­
li tagozaton végzettekhez képest. Ettől az ele­
ve „képzetlenebb" rétegtől önmagát viszont
minden tekintetben igyekezne elhatárolni, és
a különbséget például a diplomában való
megjelöléssel egyértelművé tenni.
A szellemi fölényről: Kérem jöjjön be egy­
szer a levelező tagozat órájára (szombat 8-14
óra), és tájékozódjék az ott lévő emberekről!
A levelező tagozatokon jelentős számban
foglalnak helyet Önnél jóval képzettebb, egy,

esetleg több diplomával rendelkező szemé­
lyek. Mindezeket leszámítva, 18-20 éves
korra az embernek mentális fejlődésében el
kell jutnia egy olyan szintre, amikor már az
önképzési forma teszi ki az ismeretelsajátítás
jelentős részét. Jelenti ez azt, hogy abban az
életkorban, amiben Ön is van, tudni kell az
írott jegyzetek alapján, saját fejben felépíteni
a tananyagot, és nem másokra várni, hogy
azt a fejünkbe plántálják. Ebben a vonatko­
zásban a lehallgatott órák száma is relatívvá

Kérem a jövőben tartózkodjék előítéleteinek
a nyilvánosság előtt való megvallásától, mert
ezzel másokat megbánthat, és az ilyen maga­
tartás távol esik a keresztény szellemiségtől.
A leghasznosabb viszont az volna, ha előbb
tájékozódna arról a témáról, amit a (választá­
si) zászlajára kíván tűzni.

KOVÁCS ATTILA 1I./L

(A felénk továbbított levél terjedelmét né­
mileg csökkentettük. Természetesen szere­
tettel váyuk Molnár Dániel válaszát, amely­
nek hasonló terjedelemben helyet biztosí­
tunk! - a szerkesztőség)
tizedik oldal

Választási rendszerek - választói magatartás c. kurzus
• 2001. március 14. szerda 14 óra

A mai szakkollégiumi óra rendhagyó keretek
között zajlott le. A jó előre jelentkezett hallga­
tók ellátogattak a parlament egyik stratégiai
elemző stúdiójába, ahol Tóth Zsolt, választás­
szociológus, Stumpf István kancelláriaminisz­
ter kabinetfőnöke tartott előadást. Az előadó
elemezte a legújabb közvélemény-kutatási
adatokból levonható következtetéseket, mely­
nek variációi lenyűgözően hatottak az érdeklő­
dő egyetemi hallgatókra. Az interpretáció után
- a kérdésekre válaszolva - szóba kerültek
mind a jobb, mind a baloldal lehetséges válasz­
tási stratégiái is, melyeknek eredményeit ter­
mészetesen csak 2002. nyarán tudhatjuk meg.
• 2001. március 28. szerda, 14 óra

A mai alkalommal a kurzus meghívott előadó­
ja Körmendi András informatikus volt. Az elő­
adás témája a telefonos üzenetek hatékonysága
és a call - centerek bemutatása volt. Kiderült,
hogy a telefonos üzenetközvetítés egy vi­
szonylag olcsón felállítható 16 vonalas call centerrel már hatékonyan megoldható, ami a
politikai és a gazdasági marketingben is jól fel­
használható. A képviselők számára nagy előnyt
jelent ezen módszer alkalmazása, ugyanis a te­
lefonon keresztül történő kapcsolattartás két­
irányú folyamat, aminek következtében, mind
a képviselő , mind a választó közvetlen infor­
mációt és tájékoztatást kap. Alátámasztott ten­
dencia, hogy a választók közel 70 százaléka
nem ismeri parlamenti képviselőjét illetve an­
nak tevékenységét. Ezen az ún. telefonos hír­
mondókkal jól lehet segíteni. A telefonos hír­
mondó egy számítógép vezérelte üzenetrögzí­
tős rendszer, amely egyaránt lehetőséget bizto­
sít a tájékozódásra és a visszacsatolásra is. Az
előadó többször is hangsúlyozta, hogy a tájé­
kozottság egy nagyon fontos elem, ugyanis az
emberek szeretnek tájékozottak lenni, és ha tá­
jékozottnak hiszik magukat, akkor nagyobb a
választásokon való részvételi hajlandóságuk.
Ilyen telefonos kampányt a Fidesz - MPP is al­
kalmazott főleg a vidéki falvakban, városok­
ban. Itt többnyire Orbán Viktor felvételről
szóló üzenetét hallhatták a választók, azonban
többször is személyesen beszélgettek a jelenle­
gi miniszterelnökkel a fölkeresettek. Előfor­
dult, hogy nem hitték el, hogy a pártelnök ke­
reste meg őket , és nyomdafestéket nem tűrő
szavak kíséretében lecsapták a telefont. Volt
olyan lelkes polgár is, aki a Fidesz központba
betelefonált, hogy valamilyen telefonbetyár
szórakozik velük, aki Orbán Viktornak adja ki
magát - tudhattuk meg az előadótól.
A választási rendszerek - választói magatartás
c. szakkollégiumi kurzus előadásai minden hé­

ten szerdán 14 órától látogathatók a Spartacus
24. gyakorlójában.

Politikai pártok szerveződése a rendszerváltás
idején c. kurzus
• 2001. március 22. csütörtök 13 óra

Március 22-én a kurzus vendége volt Mécs
Imre, az SZDSZ alapító tagja, ügyvivője és
parlamenti képviselője, aki ez alkalommal
nem a napi politika aktuális ügyeinek állásáról
osztotta meg velünk véleményét, hanem a de­
mokratikusjogállami átmenet előzményeire és
lefolyására emlékezett vissza a saját szemszö­
géből. A képviselő úr érzékletesen vázolta az
eseményeket, úgy, ahogy ő látta a demokrati­
kus ellenzék pártokká alakulását és a rendszer­
változtatás hajnalát. Az előadás végén néhány
kérdésre is válaszolt, sőt, elektronikus posta­
címét is hallgatósága rendelkezésére bocsátot­
ta további kérdések számára.
• 2001. március 29. csütörtök 13 óra

Március 29-én a kurzus keretében vendégünk
volt Révész T. Mihály, az ELTE jogi karának do­
cense (médiajog + magyar jogtörténet), az
ORTT volt elnöke. O - korábbi előadóinkhoz
hasonlóan - szintén a jogállami átmenet előzmé­
nyeiről beszélt a Pázmányos hallgatóknak, külö­
nös hangsúlyt fektetve a szociáldemokrata esz­
meiség kibontakozásának majd fokozatos háttér­
be szorulásának folyamatára, hiszen Révész T.
Mihály saját elmondása szerint tősgyökeres,
mondhami született szociáldemokrata, nagyapja
több mint 110 éve már ott volt a Szociáldemok­
rata Párt alapításánál. A rendszerváltáskor újráalakuló párt azonban - itt nem ismertetendő, de
Révész úr által nekünk előadott okok miatt szétesett, a magyar politikai palettán egy színnel
kevesebb maradt. Peyer Károly és Kéthly Anna
öröksége mindmáig feltámasztásra vár.

(RUMI T.)
A politikai pártok szerveződése a rendszerváltás
idején c. szakkollégiumi kurzus előadásai minden
héten csütörtökön 13 órától látogathatók az Véves
előadóban.
A demokratikusJogállami átmenet c. szakkollégi­
umi kurzus előadásai minden héten csütörtökön
17 óra 30 perctől látogathatók aJogbölcseleti Inté­
zet helységében.
A gazdasági rendszerváltás főbb kérdései c. szak­
kollégiumi kurzus előadásai minden második hé­
ten kedden 13 óra 30 perctől látogathatók a Köz­
gazdaságtudományi Tanszék helységében.

JANCSÓ GÁBOR

�„Meg kell tudnunk,
hogy Magyarország tényleg
létezik-e!”
Vendégünk volt Kovács Miklós,
az ukrán parlament képviselője
A Rákóczi Szövetség és a Jobbik jóvoltá­
ból újra neves vendéget köszönthettünk
egyetemünkön: ezúttal Kovács Miklós
tette nálunk tiszteletét, a Kárpátaljai Ma­
gyar Kulturális Szövetség elnöke, az uk­
rán parlament egyedüli magyar nemzeti­
ségű képviselője. Előadását március 28án tartotta a Tanári Klubban.
A rövid történeti bevezető után a jelen és a kö­
zelmúlt eseményei kerültek szóba. 1998-ban
az új választási rendszer alapján gyakorlatilag a
teljes tömbmagyarság azonos választó körzetbe
került, igaz, így is csak a körzet összlakosságá­
nak körülbelül felét teszi ki a magyar nemze­
tiségűek számaránya (százötvenezer magyar él
Kárpátalján). Ebben a beregszászi körzetben
Kovács Miklós győzedelmeskedett, saját meg­
fogalmazása szerint „elcsalhatatlan”, tizenynyolcezres többséggel. Tudni kell ugyanis,
hogy a demokráciának még csupán a látszatja
sincs meg Ukrajnában, mindennaposak a vá­
lasztási csalások, a megvásárolt mandátumok.
1999-ben aztán újra Leonyid Kucsma lett az ál­
lamelnök, akiről megtudtuk, hogy most - ellen­
tétben első ciklusa idejével - már elég jól bíija az
ukrán nyelvet (Kovács Miklós egy Magyarorszá­
gon tanuló arab diák magyartudásához hasonlítot­
ta az elnök ukrántudását). Ez azért konkrét ered­
ménynek nevezhető. E siker ellenére is igencsak
megingott Kucsma pozíciója a hírhedt “kazetta­
botrány” miatt. Egy ismert újságíró egyszer csak
eltűnt, majd a nem sokra rá azonosították megta­
lált fej nélküli holttestét. Ezek után nyilvánosság­
ra került egy magnószalag, ahol a kormány és az
elnök folytat tárgyalásokat a túlbuzgó újságíró el­
tüntetéséről. Jellemző azonban az ukrán állapotoki-a, hogy Kucsma újra megerősítette pozícióját.
Nagy általánosságban elmondható, hogy a bel­
politikai küzdelmekből a magyarság kivonja ma­
gát, hiszen egyéb választása az ötvenmilliós or­
szágban nem nagyon van. Ennek ellenére a célok
megfogalmazódtak: a magyar iskolarendszer fej­
lesztése, egyfajta kulturális autonómia létrehozá­
sa, a magyar tömb egységes közigazgatása. Ko­
vács Miklós szavaival: „saját kis magyar világunk
létrehozása”. Természetesen elengedhetetlen az
anyaország támogatása, hiszen a nyomor olyan
szintű Kárpátalján, hogy „a becsület és a tisztes­
ség már-már megengedhetetlen luxus”. De ha a
magyar nemzetiségűek ilyen körülmények kö­
zött is a magyar képviselőjelöltre szavaz, azzal
már kifejez valamit, és ezeket az apró jeleket is
igencsak meg kell becsülni.
Végezetül Kovács Miklós figyelmeztetett arra:
Magyarországnak elemi kötelessége támogatni
az elszakított területek magyarságát, azaz ki
kell derülnie annak, hogy Magyarország léte­
zik-e, vagy csak egy üres búra, és a nemzeti
összetartás csupán egy semmitmondó frázis.

Kollégák!
Valójában nem is tudom, hogy kollégái vagyunk-e (már) egymásnak és tudós tanára­
inknak, mindenesetre gyakran találkozunk
ezzel megszólítással. Nincs is vele semmi
baj, imponáló, hogy legtöbb előadó tanár
megtisztel minket azzal, hogy kollégájának
szólít. Bár még csak csekély egyetemi (és
helyi) tapasztalattal rendelkezem, ez idáig
elégedett vagyok „tanárkollégáink” irán­
tunk megnyilvánuló tiszteletével. Szép és
helyes ez így, csak kár, hogy néha nevetség
tárgya lesz e nemes gesztus. Összejönnek
az elsőéves és másodéves kollégák egyazon
előadóba, hogy jogászi etikát „hallgassa­
nak”, és a komoly kollégák közt kitör az
»,óvoda-hangulat”, fékezhetetlen nyüzsgés
uralkodik el a termen. Toleráns tanárkollé­
gánk türelemmel vár a katedránál, jelzi,
hogy szívesen szót ad bármelyik kollégájá­
nak. Hangos csönd a felelet. Tanárkollé­
gánk megkezdi az előadást, a hallgatás eré­
nyéről tanít, miközben újra fokozódó mo­
raj bontakozik ki a kollégák közt. Csak úgy,
kollegiális módon. Aztán előbb-utóbb te­
tőzik a hangzavar, majd beáll egy állandó
szintre. Igaz, hogy rengetegen vagyunk, de
sok kolléga eleve lemond még a „hallgatás 5)
lehetőségéről is. E furcsa jelenség persze
számtalan módon orvosolható, fölösleges
külön ecsetelni, hogy miként. Már csak sa­
ját „kolléga mivoltunk” miatt is érdemes
ezen a helyzeten változtatni, magunkat (és
másokat?) megtisztelni a csenddel. Ahogy
most van, az senkinek sem jó. Akinek nem
inge, annak is égő.
RÓZSA DÁNIEL

Prágái
tavasz
A Rákóczi Szövetség szervezésében
Pázmányos hallgatók egy kicsiny cso­
portja is részt vett a Szövetség prágai ki­
rándulásán.
Azok számára, akik először jártak a vá­
rosban, első pillanatban letaglózó volt ja
Budapest és Prága között kétségkívül
meglévő különbség. Karbantartott, fel­
újított épületek, tisztás^, virágzó tüH'Zr
mus és kultúra az, ami Csehország fővá­
rosára jellemző, a miénkre pedig kevés­
bé. Persze mindennek megvan az oka:
azon túl, hogy Prágát mind 1945, mind
1968 megkímélte (míg Budapestet két­
szer is kis híján földig rombolták az el­
múlt évszázadban), a város vezetése
sokkal inkább törődik ezekkel a dolgok­
kal. Ez aztán oda vezet, hogy a különb­
ség (bár Budapest földrajzi adottságai,
történelme, hajdanvolt kultúrája sze­
mernyivel sem szegényesebb) szá­
munkra fájdalmasan nagy
Ennek ellenére természetesen min­
denki felhőtlenül jót érezte magát, hi­
szen a város gyönyörű, a sör és a
becherovka pedig fantasztikus. Termé­
szetesen a Szövetség összes jelenlévő
tagja vigyázva óvta tekintélyét, és szigo­
rúan “csak az íze kedvéért” vett magá­
hoz ezen tradicionális cseh italokból
Különben is: nem illik hazamenni úgy
hogy az ember meg sem kóstolja Őket;.'
A Rákóczi Szövetség nevében megko­
szorúztuk a nagyságos fejedelem emléke
tábláját (kevesen tudják, hogy 11. Rákóczi
Ferenc két évig Prágában tanult).
Még egy örömteli eseményről számolha­
tunk be: Prágában tarthattuk az ítélet és a
Pesti Bölcsész Újság (az ELTE-BTK lapja,
egyébként Magyarország legnépszerűbb
diáklapja) kihelyezett konferenciáját
Megállapodtunk az eddiginél is szorosabb
együttműködésben, amely számtalan for­
mában nyilvánult meg eddig is (nekik kö­
szönhetők például az ítéletben megjelent
fantasztikus karikatúrákat). Mindez pedig
bíztató ajövőre nézve.
Csodálatos négy napunk volt tehát, ezért
nyugodt szívvel ajánlhatom Prágát mind­
azoknak, akik élményekre vágynak!

KÚRÁN ANDRÁS

KÚRÁN ANDRÁS
tizenegyedik oldal

�'3^

„A rántott hús soha nem megy
ki a divatból! 95
Beszélgetés Szabó Tiborral, a Spartacus étterem (egyik) üzemeltetőjével
Gyakran találkozhattok vele. Általában megtalálható az egyetem legnépszerűbb ven­
déglőjében, beolvadva a hallgatók közé. Közel engedi magához az embereket, de tud­
ja, hogy ő a főnök. Vigyázzatok vele, sosem ad hitelt! Műhelytitkok és érdekességek
Szabó Tibortól.

!

»«íí
¥

hogy a rántott hús nem megy ki a divatból.
Egyesek a reformkonyha felé fordultak, a ha­
gyományos egytálételek kora úgy látom leál­
dozott.
- Italozást szokások?

- Szerencsére semmiféle probléma ebből még
nem volt. Napközben gyakorlatilag nem fogy­
nak alkoholtartalmú italok. Kivétel esetleg
egy-egy korsó sör vagy pohár bor jelent. Este
aztán kicsit fellendül a fogyasztás, akár örö­
mükben, akár a balul sikerült vizsga miatti bá­
natukban.

21PPKE-JAK Testnevelési Cso­

port 2001. nyarára sporttáborokat
szervez:
Agárdi vitorlástáhorok

Ideje: 2001. július 2-8; 9-15; 16-22; 23-

29; júl, 30-aug. 5.,; aug. 6-12; 13-19; 20j||
Hajók: Kalóz és Finn típusú jolle vitor­

lás hajók (ideális tanulóhajók)
Tervezett programok: Egész napos okta­
tás, (motoros felügyelettel!!?), egyéb
sportolási lehetőségek a sporttelepen
(foci, kosár, röpi)
Költségek: 21 900,-Ft, amely tartalmaz­
za: oktatást, motoros költségeit, min­
denki számára állandó hajóhasználatot,
szállást és teljes ellátást!

-Mi a népszerűbb, sör vagy bor?

4S

- Sör.
,1

- Vodka vagy Unicum?

- \bdka.
- Kávé vagy tea?

- 1. capuccino, 2. tea, 3. kávé.

A büszke főnök az étterem galériáján

- Dohányáruk?

- Mutasd be kérlek a Spartacus négy főnökét!

- Nálunk nem nagyon fogynak. Amúgy a sö­
tétkék Pali Mail a legnépszerűbb.

- Baranyi Tamás „csendestársunk”. Jármai
Szabolcs, Birgenstok Gábor, én pedig Szabó
Tibor vagyok.
-Hogyan jutottatok ehhez a lehetőséghez?

- A Spartacus étteremnek komoly hagyomá­
nyai vannak, korábban is sokat jártam ide.
Amikor megvette az egyetem az épületet,
megpályáztatták az éttermet. Beadtuk a pályá­
zatot és huszonnyolc jelentkező közül mi
nyertük meg azt. Ilyen szigorú pályázati felhí­
vást még nem olvastam korábban. De hát mit
lehetett tenni, betartottunk minden feltételt.
- Dolgoztatok már korábban is együtt?

- Gáborral már tíz éve is együtt dolgoztunk a
Vörös Sárkányban. Később máshol is voltunk
munkatársak, itt pedig újra együtt dolgozunk.
Bátran mondhatom, a magyar vendéglátós
szakma elitje gyűlt össze nálunk (...).
- Nem sokan tudják, mik a hagyományai az ét­
terem elnevezésének!
- Az épület korábban a Bp. Spartacus sport­

klub székhelye volt, ezért lett annak idején a
hely neve is ugyanaz. Mi pedig lelkes hagyo­
mányőrzőként nem változtattunk. Korábban
állítólag a város egyik legjobb vendéglője volt
egyébként. Volt több terem, itt el lehetett búj­
ni, néha-néha házasságokat törni, stb...
- Nagy áttörés az egyetem történetében, hogy
létrejött a menza. Milyenek erről a tapasztala­
tok?

- Sajnos az elvárások alatti a létszám, naponta
átlagban száz fő ebédel nálunk.
- Kedvenc jogászétel?

- Odavannak a tésztáért, gyakorlatilag minden
jöhet, ami olcsó! Még egy komoly tapasztalat.
tizenkettedik oldal

- Oktatók is járnak hozzátok?

- Igen, köztük is van néhány törzsvendégünk.
Megemlíteném például a Dékán és a
Prodékán Urat is. Megfordult már nálunk a
Rektor Úr is, és igen meg volt elégedve.
- Rendezvények, bulik?

- Csütörtökönként mindig van éjszakába nyú­
ló nagy mulatság. Ezennel mindenkit nagy
szeretettel meg is hívok rájuk. Ezek a mi ma­
gánakcióink, az egyetem egyelőre nem támo­
gatja ezt a dolgot. Ámi további nehézség, hogy
az egyéb nyitvatartási napokon 23 órakor a
portás bezárja a kaput, holott az eredeti meg­
állapodásban ez nem így szerepelt. Ha egy ét­
terem 23 órakor zár, akkor hagyni kell időt a
vendégeknek a távozásra (ez az íratlan vendég­
látós szabály).
- Vélemény a hallgatókról?

- Szeretjük őket, persze azért itt is vannak ki­
vételek. Egyhetes volt a tévénk, amikor össze­
törték, a WC-ajtót berúgták stb. De ez az ele­
nyésző kisebbség, a többség szimpatikus.
- Ha már elvégezték az egyetemet, megbíznád
őket valamely jogi problémád megoldásával?

- Van akire igen, maradjunk ennyiben.

Balatoni vitorlástúrák

Ideje: 2001. július 2-8; 9-15; 16-22; 23-

29; júl. 30-aug. 5,.; aug. 20-26.
Túrahajó: 10 méter körüli vitorlás hajó,
amelyben van: 6 ágy, konyha, étkező, an­
gol WC, mosdó
Tervezett programok: a magyar tenger fel­
fedezése Balatonkenesétől Keszthelyig.
Eközben a híres történelmi és irodalmi ne­
vezetességek felfedezése és nem utolsó
sorban a vitorlássport gyakorlása. Kezdő
vitorlázóknak oktatás, gyakorlati felkészí-

- Esetleg néhány “sztárvendég”, aki már meg­
fordult a Spartacusban?

Költségek: 31 900,-Ft, amely tartalmaz­

- Aki hirtelen eszembe jut az például Bőzsöny
Ferenc régi rádiós. Kállai Ildikó fittnessvilágbajnoknő, Grétsy László nyelvészprofeszszor, a régi nagy rockerek közül Schuster Ló­
ránt vagy Nagy Feró. Mind igen jó vélemény­
nyel voltak a helyről.

A túrákról és a táborokról érdeklődni le­
het: Hódy Gábornál (30) 291 - $í80

KOLTAY ANDRÁS

za: a hajó költségeit, oktatást, hajóveze­
tőt, szállást (a hajón)

Május í8-ig való jelentkezés esetén 10%
kedvezményül

�IHM

I

HM

A történelmi Magyarország
nemzetiségeinek története 3.
...Tudom, hogy nincs szükség arra, hogy részletezzem azt, ami 1920. Június 4.-én a
versailles-i Kis Trianon-palotában történt, mint ahogy arra sem, hogy pontról-pontra
mit tartalmazott az ott aláírt békeszerződés, elég annyi, hogy hazánk területe 283 ezer
km^-ről 93 ezerre, lakossága 18,2 millióról 7,6 millióra csökkent. Románia kb. 102 ezer
km^-t szerzett így mintegy 4 millió lakossal, ebből kb, 1,7 millió volt magyar. Területi­
leg ez Erdélyt, az egykori Partiumot és a Bánság keleti részét jelentette, hogy hűek
maradjunk a tényékhez.

I

I
Î

Trianon után az ott élő magyar népesség
gyorsan a kisebbség szerepkörébe csöp­
pent, a román állam pedig nem próbálta
az így kialakult helyzetet emberekhez
méltó módon rendezni. A magyarok elle­
ni diszkrimináció többek között a magya­
rok és románok kulturális - vallási kü­
lönbségeiből valamint az utóbbiak által
még a laikusok által is
55,•létrehozott”,
könnyen megkérdőjelezhető dákoromán
elméletből származtak, ami mindennek
nevezhető, csak toleránsnak nem. Válasz­
tási visszaélések a magyarokkal szemben,
ugyanúgy a földosztási és föld - tulajdon­
jogi problémák - ezek mind - mind el­
mérgesítették a helyzetet.
A románok azért 1923-ban készítettek
egy alkotmányt, mely kimondta, hogy »a
Román Királyság egy és oszthatatlan”, és
ebbe nyilván Erdélyt is belefoglalták. Új
közigazgatási egységeket hoztak létre, me­
lyek élére központilag kinevezett románo­
kat állítottak, de a baj nem ez volt, hanem
hogy nem vették figyelembe a szokásjogot,
a tradíciókat, különösen Erdélyben. A ma­
gyarokkal szembeni ellenséges viselkedés a
2. Világháború után enyhülni látszott,
azonban 1949 és ’51 között letartóztattákkoholt vádak alapján - a Magyar Népi Szö­
vetség vezetőit. 1952-ben aztán Székelyföl­
dön egy ún. Magyar Autonóm Területet
hoztak létre, ahol több, mint fél millió em­
ber vallotta magát magyarnak. Ugyan eb­
ben az évtizedben - amire csak rá tettek egy
lapáttal a Budapesten 1956. október - no­
vemberben történt események - Romániá­
ban fokozatosan csökkentették a magyar
tannyelvű iskolák számát, 1959-ben pedig a
kolozsvári magyar egyetemet vonták össze
az ugyanott működő román egyetemmel.
Egy évvel később 1960-ban a Magyar
Autonóm Terület etnikai összetételét vál­
toztatták meg - természetesen nem a ma­
gyarság javára, majd 1968-ban a terültet
felszámolták. A 70-es években a helyzet
csak tovább romlott, egy meg nem neve­
zett románosítási politika egyre nagyobb
és jelentősebb térnyerésének köszönhe­
tően (pl.: csökkentették a magyar osztá­
lyok és tanárok számát, a kevés papírra hi­

vatkozva a magyar újságok számát, korláes
itazást elsősorb; nyugat
felé.). Hiába egyezkedtek 1977-ben ma­
gasabb szinten a két ország képviselői.
gyakorlati haszna szinte nem volt, sőt
újabb magyar kulturális intézményeket
zártak be (pl.: színházakat, könyvtárakat,
kultúrházakat), a magyar utcaneveket be­
szüntették. Ezt csak megfejelte az 1988-as
ún. szisztematizálási terv, mely kb. 7 ezer
- nagyrészt magyar - falut akart a földdel
egyenlővé tenni, az ott lakókat pedig ag­
ráripari centrumokba tömöríteni. Ezek
után nem meglepő az az adat, hogy az
1980-as évek második felében több tíz­
ezer magyar menekült hazánkba, illetve
tőlünk tovább Nyugatra.
Aztán Nicolae Ceaucescu 1989. decem­
beri bukásával sok minden megváltozott, de
közel sémi annyira, mint ezt mi magyarok
vártuk, reméltük. Az ekkor és ezután tör­
ténteket már mi is ismerhet ük akár televí­
zióból, akár újságból, az azóta eltelt esemé­
nyekkel pedig többé - kevésbé tisztába le­
hetünk. Bár sok helyen fel - felmerül(t) a
trianoni határok rendezésének ügye, külö­
nösen a rendszerváltás óta, én azonban nem
hiszem, hogy a revizionista, vagy irredenta
elméletek a XXI. Század Európájában meg­
állnák a helyüket. Meg kell találnunk saját
helyünket, de tiszteletben kell tartanunk
másokét akkor is, ha ők sajnos sokáig vissza­
felé ezt nem éreztették. Lassan beszámolóm
végére értem, a következő számban már a
szlovákokkal találkozhat a kedves olvasó,
azonban még egy szót szeretnék a végére
összegzésképpen firkantani. Nem akarok
nacionalista hévvel bírálni egy nemzetközi­
leg immár több, mint 80 éve elfogadott
szerződést, és nem akarok avval a területtel
szemben elfogultnak tűnni, melyhez egy­
kor talán több közünk is volt, mint jelenle­
gi birtokosainak, de a történelmi igazságér­
zet és a politikai korrektség — ha egyáltalán
létezik ilyen - megkívánja, hogy Erdélyben
legalább egy egyetem állhasson ami a mi­
énk, magyaroké, (folyt, köv.)

VINCZE SZABOLCS

A kommunizmus

fekete könyve
„Oíífe egymillió afgánt hagyunk életben,
annyi is elég, hogyfölépítsük a szocializmust!”
A Kabul-i börtön igazgatója
(Afganisztán lakossága tizenhatmillió nőtt,
kétmillió ualóban meghalt)

A Kommunizmus Fekete Könyve első
látásra elrettenti a türelmetlen olvasót a
maga 768 oldalával (függelék nélkül), de
ugyanakkor gondolkodóba is gti, mégis­
csak kerültek elő dokumentum értékű
források a bolsevik diktatúrák népirtásai­
ról. Ha körbenézünk, láthatjuk, hogy a
nád rémtettek nap mint nap szóba kerül­
nek, gyakran jelennek meg a különböző
művészeti ágakban, a felelősöket kivé­
gezték, és az akkor éltek unokái is fizet­
hetnek kárpótlást. Ezzel szemben nem
sok kommunista hóhér, kommunista ve­
zetőjuthat az eszünkbe, aki komoly bün­
tetést kapott tetteiért. Egy „Dzerzsinszkij
listája” című hollywoodi szuperproduk­
ció pedig egyenesen abszurdnak hangzik.
Szóval nem sokat beszélünk a kommu­
nizmus szörnyűségeiről.
Éppen ezért fontos ennek a könyv­
nek a megjelenése, mert csak egy ilyen
komoly történelmi kutatás teheti he­
lyükre ezeket a baloldali diktatúrákat.
Megdöbbentő adatokat, dokumentu­
mok sorjáznak a kötet szinte minden ol­
dalán, a fényképek nagy része pedig
egyenesen gyomorforgató. A Kommu­
nizmus Fekete Könyve párhuzamot von
a náci rémtettekkel, és következtetései­
vel az olvasó egyetérthet: csak a gáz­
kamrák hiányoztak á kommunizmus­
ból. Az adatok magukért beszélnek; az
összes történész becslése 100 000 000
(száz-millió) fölé helyezi az áldozatok
számát.
A kommunizmus osztály alapon vá­
lasztotta ki főleg az áldozatait (voltak
persze „bűnös” népek, amelyeket el akart
törölni), ez a legnagyobb különbsége a
fiyi alapon irtó nácizmussal szemben. A
neki nem tetsző osztályok tagjainak nem
sok esélye volt, ahogy Zinovjev már 1918
szeptemberében kijelentette: „Meg kell
nevelnünk a mi oldalunkon, mondjuk,
kilencvenmilliót Szovjet-Oroszország
százmillió lakosából. A többiekhez egy
szavunk sincs. Pusztulniuk kell.”

WETZEL TAMÁS
tizenharmadik oldal

�OTDK (PPKE-JÁK 2001 április 25-27.)
előkészületek
Mint ahogy azt az ítélet ez év március 2-án
megjelent 1 száma ismertette, az állam és jog­
tudományi szankcióban karunk rendezi a
XXV jubileumi Országos Tudományi diákkö­
ri konferenciát.
Országosan 15 különböző OTDK konfe­
renciára kerül sor (informatika, közgazdaság­
tudomány, haditudományok, sporttudomány
stb.) melyek közül különös figyelmet érdemel
Bölcsészkarunk által rendezendő társadalom­
tudományi konferencia.
Tisztázódott időközben, hogy nálunk, 24
szekcióban 224 dolgozat kerül bemutatásra.
A dolgozatok közül legtöbb a magánjog te­
rületére esik, azt követően az alkotmányjog
(29), nemzetközijog-Európai jog (24), bün­
tetőjog (22) és a jogtörténet (19) szekció iránt
legnagyobb az érdeklődés.
A dolgozatok megoszlása az alábbiak szerint alakul:
PPKE-JÁK
43
ELTE-ÁJK (Budapest)
42
ME-ÁJK (Miskolc)
38
PTE-ÁJK (Pécs)
32
DE-JÁTI (Debrecen)
16
SZTE-ÁJTK (Szeged)
16
BKE-ÁK (ÁJlaínigazgatási Főiskola Bp.) 13
ELTE-SZIF (Győr)
11
RTF (Rendőrtiszti Főiskola, Bp.)
10
BBTE (Bólyai Egyetem - Erdély)
3

hz OTDK a jóváhagyott költségvetés szerint
5.207.000,- (Ötmillió-kettőszázhétezer Fo­
rint összeggel gazdálkodik. A szóban forgó
összeget a résztvevői hozzájárulásokból

(7.000,- Ft/fő) OTDT támogatásokból és
szponzorálók adományaiból gazdálkodtuk ki.

Szponzoraink közül
A Magyar Szabadalmi Hivatalt (300.000,- Ft)
és az Ifjúsági- és Sport Minisztériumot
(250.000,- Ft)
a Szociális- és Családügyi Minisztériumot
(200.000,- Ft) célszerű kiemelni.
A rendezőbizottság dr. Jobbágyi Gábor pro­
fesszor, ügyvezető elnök vezetésével intenzív
munkát végzett. A tevékenységben jelentős fi­
gyelmet érdemel a koordináció, melyekre az
OTDT által szervezett, valamint valamennyi
résztvevő közreműködésével tartott megbe­
széléseken havonta egyszer-egyszer került sor.
Az operatív tevékenység tervezését és végre­
hajtását minden pénteken a rendezőbizottság
tagjai részvételével tartott értekezleteken irá­
nyoztuk elő.
Április elejére sor került az OTDK tárgyi fel­
tételei (szállás, ellátási költségek, díjak, helysé­
gek) biztosítására
- az anyagi feltételek meghatározására
- személyi feltételek pontosítására (az oppo­
nensek megkeresésére, zsűrik kijelölésére)
- a dolgozatoknak a résztvevők számára opponálás céljából kiküldésére, valamint
- a program meghatározására.

XXl^OTDK
Állam- és jogtudomAnYI SZEKCIÓ
PROGRAMJA
2001. április 2S.:

Ünnepélyes megnyitó
DR. RADNAYJÓZSEF
a PPKE-JÁK dékánja
Beszédet mond:
DR. DÁVID IBOLYA
igazságü^ miniszter
PPKE-JAK Szentkirályi u. 30.
fsz. Előadó
12.30-14.00
Ebédszünet
13.00 Zsürielnökök megbeszélése
14.00-17.00
Tagozatülések
17.00-19.00
Vacsora

11.00

2001. április 26.:

Reggeli
Tagozatülések
Ebédszünet
Tagozatülések
Szakmai Bizottság ülése
Vacsora
Fogadás a résztvevő
hallgatók és oktatók ré­
szére
hallgatók; Szentkirályi
u. 30. fsz. előadó
oktatók; Szentkirályi u.
28.1. em. Díszterem
zene: Kormorán
együttes

7.00-9.00
9.00-12.00
12.00-14.00
14.00-17.00
17.00
17.00-19.00
19.00-22.00

Érdemes a programot előzetesen átfutni.
Feltétlenül említést érdemel, hogy a HOKjelentős segítséget nyújt az OTDK megrende­
zéséhez, amelyet a rendezőbizottság nevében
ezúton köszönök meg.
2001. április 27.:

7.00-9.00
Reggeli
10.00 ÜNNEPÉLYES ERED-

MÉNYHIRDETÉS
Záróülés (Szentkirályi u. 30. fsz.

előadó)

Tagozatülések helye;
a PPKE-JÁK épületei
Bp., Vni., Szentkirályi u. 28-30.
Étkezés;
Bp., VIII., Szentkirályi u. 28.
Hallgatói Klub
Szállás;
Hotel Góliát
Bp., XIII., Kerekes u. 12.
Budapest, 2001. március 30.

DR. TATTAY LEVENTE
Ügyvezető titkár
tizennegyedik oldal

�VEDD ES OLVASD!
Németh Adám rovata
Húsz éve hunyt el Pilinszky János (1921-1981)
PASSIÓ
Csak a vágóhíd melege,
muskátliszaga, puha máza,
csak a nap van. Üvegmögötti csöndben
lemosdanak a mészároslegények,
de ami történt, valahogy mégse tud
végetérni.
(Töredékek Pilinszky Baitz Máriának' írt

Ilevéitöredék
leveléből; lilém,
Húsvéthétfő.)

19'19.

március

27.

tisztán nem láttam, hogy
)5 ...Soha ilyen
kivétel nélkül egyedül vagyunk, s ezért
részvétünk oszthatatlan. Egyformán kell
szeretnünk mindenkit. Igen, ellenségünket
is, mert különben senkit se szeretünk a
csaláson és hazugságon kívül. Hidd el, hogy
Jutta és mindenki, aki megalázott, egy
akolban él bennem. Mi több; ez a szeretet
az egyedüli jogos kritika is, a többi pletyka,
megszólás. Az egyedüllét? Weil szerint
maga a pokol - de ugyanakkor legfőbb
kincsünk is. Egyedül ez a magányérzés
ösztökél arra. hogy mindennel és
mindenkivel azonosulni tudjunk és
akaijunk. Ilyen értelemben talán egyetlen
.erényem”, hogy mindig a földön jártam.
míg sok szegény élő a „levegőben sürgött-

forgott” körülöttem. Vigasztaló, hogy ők is
a földben fogják befejezni....'J5
...Hihetetlenül bírom a magányt, amitől
Pascal szerint csak az önző ember
szenved. Nem volnék önző? Szívem tele
hálával. Azokkal szemben is, akik
„rosszak” voltak hozzám. Mert valójában
jók voltak, nem ők, jó ember nincsen.
Isten szeretett általuk!...
,....Az Atya nem méricskél - Istenem,
milyen magaslati levegő ez az abszolút
kihűlt'
intelligencia
szívünknek.
Mindannyian gyilkosok vagyunk, kivétel
nélkül, de ő jó. Ne aggódj értem!
Szívemben fokról fokra minden és
mindenki egy. Se a magánytól, se a
haláltól nem félek. Isten viszont mindig
és mindent megtesz —, ha végtelen
távolságban tartózkodik is tőlünk. Ez a
legfőbb kegyelme és a mi egyetlen
támaszunk. Látszatra ez a poklunk,
valójában ez a mennyország. Nem a föld,
de a VALÓSÁG....

...Sokat vétettem. Nem mondhattam el
Jézussal, hogy aki igaz, ő az én testvérem,
szülőm és anyám. Ő először „kinőtte &gt;5
önmagát. aztán családját és végül
riemzetét. Ezért tartották még Barabásnál

hírek
Hazánkba érkezik I. Bartolomaiosz - A konstantinápolyi pátriárka a tervek szerint április má­
sodik felében Budapestre látogat abból az alkalomból, hogy a Pázmány Péter Katolikus Egyetem
díszdoktorrá avatja. (MK)

Belépő a Mátyás-templomban - A turisták - más idegenforgalmi helyként is számon tartott he­
lyekhez hasonlóan, mint pl. Tihany, V3g&gt;* Pannonhalma - csak belépőjeggyel látogathatják a bu­
davári Mátyás-templomot.
Az istentiszteleten résztvevők, illetve a kizárólag imádkozásra érkező hívők számára továbbra is
ingyenes a belépés.
Június végéig az egyéni belépőjegy idegen vagy iiiagy'ar nyelvű vezetéssel 400 forintba, anélkül 200
forintba kerül. A csoportosan érkező turisták, a családok, a diákok, a katonák és a nyugdíjasok ked­
vezményesen látogathatják a templomot. Júliustól a belépőjegyek ára tovább emelkedik.

is rosszabbnak. És ez talán a legnehezebb,
amikor a jóra hivatkozva akarják az
embert eltéríteni az egyetlen Jótól, a
tökéletesen távoli, néma és magányos
Istentől. És mégis; ezt az egyetlen jót az
ember is megtudhatja. Egy szent, egy
falubolondja.
Mozart,
amikor
a
Rekviemet írta...
Imádkozz, nincs más. Az imában tudunk
egyedül mindent és mindenkit szeretni.
Az imában még Jézus és Barabás is egy,
ahogy az Atya és Jézus szívében is
egyek.... &gt;1
J5 ...Halálom nem érdekel, legjobb lenne
talán ha meztelenül kaparnának a földbe.
Ugyanakkor tökéletesen megértem, hogy
rendezzük élőink sírját. Részemről nem
számít, mibe kerül - ez egy pillanatra se
lehet „kérdés”. Ők az élők, a halott én
vagyok, összekeveredve porukkal. Főként
Erikám porávaP....

„..A. mindenség szívszorongatóan teljes,
tartózkodó, valóságos, telített, gazdag és
csendes. Ennyit tudok már. S ha sikerül tel­
jesen megszűnnöm, talán befogadhatom az
Atyát, aki mindannyiunk küszöbén áll, s
akinek szentsége — ezért nem ítélkezik, —
még a jót és a rosszat is meghaladja.... »
' Baitz Mária; Pilinszky anyai nagynénje
Pilinszky nővére 1975. december 14-én
öngyilkos lett.

2

■ JlOTERNÓ
Ház. Kutya. Gépkocsi.
Pázsit és fogadások.
De csakugyan szebb attól a mennyország,
hogy a pokolra lecementelt,
gyermeküket, nevüket, fajukat
és mindenüket megtagadó lények
póklábakon egyensúlyozva
nyáladzanak senkiért, semmiért?
tizenötödik oldal

�A hallgatói jogokról 2.
A múltkori számban előre jelzettekhez A 67/A. § említést tesz a Hallgatói Ön­
kormányzatok országos szervezetéről is.
híven a hallgatói önkormányzatok lehediplomázást szabályozó A felsőoktatási intézmények hallgatóinak
tőségeiről,
országos képviseletét a Hallgatói Önkor­
54/2000-es korm. rend.-ről lesz szó.
mányzatok Örszágos Konferenciája
Maradunk tehát a Felsőoktatási Törvény­
(HÖÖK) látja el. A testület véleményt
nél (Ftv). A 66. § szól a Testület lehetősége­
nyilváníthat, illetve javaslatot tehet a fel­
iről. Egyik, talán legfontosabb pont (6.
sőoktatást irányító közigazgatási és egyéb
bek.) a hallgatói önkormányzat működésé­
szervek részére (az adott minisztériu­
nek lehetőségeiről ír. A lehetőségekről
mok, Rektori Konferencia, Magyar
megtudhatjuk, hogy a szabályzatban meg­
Akkredi-tációs Bizottság, vagy akár az
határozott feladatok elvégzéséhez a tárgyi
örszággyűlés felé) a felsőoktatást érintő
és anyagi feltételeket az intézmény vezetése
bármely kérdésben, továbbá ellátja a hall­
biztosiba, amelyek jogszerű felhasználását
gatók képviseletét a felsőoktatás országos
az intézmény vezetője ellenőrzi.
szervezeteiben.
A 67. § (1) a hallgatói önkormányzat jo­
gait taxatíve sorolja fel. Ezek szerint a
Egyenlőre ennyi a hallgatókról. Térjünk
HŐK joga („különösen”) a szabályzatá­
át a záróvizsgák és oklevelek szabályozá­
ban meghatározott választás alapján kép­
sára. Az Ftv 95.§ (4) szerint a záróvizsgá­
viselők küldése az intézményi és a kari ta­
ra bocsátás feltétele a tantervben előírt
nácsba, valamint más vezető testületekbe
(így akár a felvételi bizottságokba is). Jo­ I vizsgák eredményes letétele és más tanul­
mányi követelmények teljesítése; az in­
ga van a HÖK-nek továbbá a szabadon
választható tantárgyak, szemináriumok tézmény által előírt nyelvismeret meg­
szerzésének igazolása. Erről bővebben az
bevezetésének javaslattételére vagy javas­
54/2000. (IV 13.) Korm. rendelet szól.
lat külső oktató (előadó) meghívására. A
(„A jogtudományi felsőoktatás alapkép­
bekezdés 11 pontot sorol fel. így „részvé­
tel a tudományos és szakmai diákkörök zési szakjainak képesítési követelményei­
ről”.)
szervezésében” és a dolgozatok közzété­
tele; a hallgatók hazai és külföldi oktatá­
A esetünkben a rendelet melléklete iga­
si, kulturális és tudományos képzési kap­
zán figyelemre méltó. Itt olvasható, hogy
csolatainak építése.
a záróvizsgára bocsátás feltételei a tan­
Az oktatói munka hallgatói véleményezé­
tervben előírt valamennyi tanulmányi és
sét a jogalkotó itt is meg kívánta említeni
vizsgakötelezettség teljesítése, a szakdol­
a h) pontban. A HÖKjoga továbbá a fel­
gozat és egy idegen nyelvből középfokú,
sőoktatási intézmény sportlétesítményei
C típusú állami vagy azzal egyenértékű
hasznosításának véleményezése és a rész­
nyelvvizsga.
vétel a kollégiumok (diákotthonok) veze­ A záróvizsga részei a szakdolgozat meg­
tésében. Nem elhanyagolható tény, hogy
védése és a szóbeli elméleti vizsgák.
a törvény a Hallgatói Önkormányzat jo­
Az egyes záróvizsgatárgyakra, valamint a
gaként említi a részvételt a hallgatók ta­
szakdolgozatra - annak megvédésére is
nulmányi, ösztöndíj- és támogatási ügye­
tekintettel - kapott érdemjegyek számta­
inek intézésében is.
ni közepe.
A Hallgatói Önkormányzat ezeknél is
A
rendelet hatálya viszont figyelemre
nagyobb érdekérvényesítő lehetősége a
méltó:
A 4. § (2) kimondja, hogy az e
(3)-bőI megtudhatjuk, hogy a HÖK-nek
rendelettel
meghatározott követelmé­
egyetértési joga van (mely vétójogot je­
nyeket
a
rendelet
hatálybalépését követő­
lent) a tanulmányi és vizsgaszabályzat el­
en a 2000/2001. tanévben az alapképzé­
fogadásakor (módosításakor); a Szabály­
sekben az első évfolyamra, a következő
zatban rögzített hallgatói jóléti, kulturá­
években fokozatosan a magasabb évfo­
lis, sport célú ingatlanok és intézmények,
lyamokra is alkalmazni kell.
szervezeti egységek, helyiségek (kollégiu­
mok, diákotthonok, klubok, hallgatói
Következő alkalommal a hallgatók fe­
sportlétesítmények)
rendeltetésszerű
gyelmi felelőségéről esik szó.
használatának megváltoztatásakor, meg­
szüntetésekor és hasznosításával kapcso­
BALOGH ANDRÁS JÓZSEF
latban.
tizenhatodik oldal

Két perc
...have 3 ...have a ...have a diploma!

Egy középkorú hölgy kereste a megfele­
lő szót ily módon, mialatt elhaladtam
mellette a Moszkva téren, egy februári
estén. Egy má.sik nő türelmesen hallgat­
ta. Azt már nem tudtam megállapítani,
miről folyt a társalgás, és az sem tűnt
biztosnak, hogy külföldivel beszél.
Amiért mégis elmosolyodtam, az a
nyelvtanulás nehézségének ékes bizonyí­
téka volt. A hölgy ugyanis érezhető magyar
akcentussal próbálkozott. Lehet, hogy
most kényszerült rá (történetesen a leg­
népszerűbb) idegen nyelv tanulására, pél­
dául munkája miatt. Ha nem is az anya­
nyelvi szint elérését tűzte ki célul, de vala­
mire csakjó lesz az a bizonyítvány.
Ahogy jó (illetve kell) jogi diplománk
megszerzéséhez. Nem is egy, hanem rög­
tön kettő. És, nem is magához a diplomá­
hoz, hanem - a KT egy közelmúl cbcli dön­
tésével - a záróvizsgákra bocsátáshoz.
Egy-két éve készült nálunk egy felmé­
rés, amiből kiderült, hogy Karunk hallga­
tóinak fele nem rendelkezik a két bizonyos
papírossal. Am, azóta sok víz lefolyt a Du-,
nán (sajnos máshol még több.,,) és bizo­
nyára már kedvezőbb a helyzet, a lehetősé­
gek is nőttek (nem dcspota többé a Rigó
utca, és a Karunkon olaszból, spanyolból,
franciából, oroszból, németből, netán an­
golból tett sikeres nyelvi alapvizsga hason­
lóvá vált a „C” - hez).
Valami azonban továbbra is ugyanaz: az
idegen nyelv gyors clsajádiá.sának nehézsé­
ge, Büszkélkedhetünk a magyar szépségé­
vel, gizdag szókincsével, de erre legfeljebb
tőlünk keletre figyelnek valamelyest. Az
EU egyelőre főleg az angollal, a franciával,
és a némettel van elfoglalva, és nemigen
érdeklik olyan szépséges szavak, mint
édesanya, szerelem - magyarul.
így' hát nekünk kell érdeklődnünk,
méghozzá aktívan, H.a pedig megisme­
rünk más nyelveket, kitárul előttünk a
maradék Európa.
Bár, számomra akkor sem v.áltozik a
mond.at, amivel egyszer angol tanárnőm
elindított egy versenyre: az ember az
anyanyelvén azt mondja el, amit gondol,
idegen nyelven azt mondja el, amit tttd,

SZAMOS MÁRTON

�Magyar örökség:
kastélyok és kúriák
A fóti kastély és a Károlyiak
Múlt év végén jelent meg egyetemünk ötödéves hallgatója, (mégnemdoktor)
Virág Zsolt nagyszabású vállalkozásának, a Magyar Kastélylexikon sorozat­
nak első kötete Pest megye kastélyairól és kúriáiról. Kedvcsinálóként az ítélet
hasábjain alkalmanként bemutatunk egyet-egyet közülük.

! I

&gt;11 111

iniir. Si
11

u

A nagykárolyi gróf Károlyi család az egyik elküldte egy hordó tokaji bor kíséretében,
legrégebbi magyar család. A família a aki válaszlevelében csak a bort dicsérte
meg, a versekre viszont nem tért ki...
Kaplony nemzetségből származik, leszár­
1803-ban zsombolyai és janovai
mazása a XIII. század közepétől megsza­
kítás nélküli. Károlyi Mihály 1609-ben
Csekonics József ezredesnek adták el az el­
bárói rangot, Sándor pedig 1712-ben gró­
adósodott Fekete grófok a birtokot, aki
fi címet kapott.
1808-ban továbbadta azt nagykárolyi gróf
Mária Terézia 1749-ben adományozta ' Károlyi József özvegyének, gróf Keglevich
a koronára szállt Fót községet galánthai ■ Agostonnénak.
gróf Fekete Györgynek, aki a kor egyik
Későbbi tulajdonosa. Károlyi István
leghíresebb jogásza volt, 1783-től ország­
gróf, a reformkor egyik ismert alalga, Szé­
bíróként pedig Magyarország egyik leg­
chenyi követője volt. A szabadságharc ki­
fontosabb közjogi tisztségét töltötte be. A törése után Pest megye főispánja lett,
gróf tipikus példája volt a Mária Terézia
megszervezte a fóti nemzetőrséget, vala­
által a főnemesek közé emelt értelmiségi
mint huszárezredet állított fel saját költ­
köznemesnek.
ségén (Károlyi-huszárok) a haza védel­
O építtette a XVIII. század második fe­
mére.
lében azt a kisebb kúriát, mely a mai kas­
A szabadságharc után börtönbe vetet­
tély magját képezi.
ték, de 1860-ban, m^d 1867 és 1881 kö­
Fót földesura volt Fekete János nyu­
zött ismét Pest vármegye főispánja lett.
galmazott lovassági generális is, aki a fel­
A fóti kúriát először 1811-ben, m^’d
világosodás hatására verselgetni kezdett és
1823-27 között építtette át és bővítette,
irodalmi társaságot szervezett maga köré.
végül 1832-ben Koch Henrik tervei alap­
Az anekdota szerint verseit Valtaire-nek is ján oldalszárnyakkal toldotta meg, ekkor

került az oszlopos portikusz is a főhom­
lokzatra.
1845-49 között (más forrás szerint
1860 körül) Ybl Miklós alakította át klaszszicista és romantikus stílusban. Ybl soká­
ig a Károlyi grófok házi építészeként dol­
gozott a füzérradványi, a parádi, a
parádsasvári és a fehérvárcsurgói kastélya­
ikon, valamint pesti palotáikon.
(A híres fóti templomot — mely 185155 között épült - szintén Ybl Miklós ter­
vezte Károlyi István megbízásából.) A
kastélyt övező 300 holdas angolpark 1836
körül készült el Erményi Ignác tervei sze­
rint. Károlyi István fia, Sándor, 1888-ban
vette át a birtok irányítását. Hű maradt
apjához, ő is jelentős közéleti szerepet
töltött be Magyarországon. Konzervatív
politikusként legfontosabb feladatának a
tőke és a szabad verseny által veszélybe
került gazdák szervezetbe való tömöríté­
sét tekintette.
1898-ban hatalmas munkával ő szer­
vezte meg a Hangya fogyasztási és értéke­
sítési szövetkezetét, mely rendkívüli je­
lentősségre tett szert a későbbiekben.
1911-ben gróf Károlyi László vette át a
birtok irányítását, aki elsősorban karitatív
tevékenységéről volt ismert.
A Károlyi családnak a II. világháború
alatt el kellett menekülnie Magyarország­
ról. 1957 novemberében alakult meg az
államosított kastélyban a gyermekváros,
mely rövid időn belül Európa egyik leg­
nagyobb gyermekvédelmi intézményévé
vált. 1985-ben még felújították, 1989
után azonban új elvként a családszerű ne­
velés került előtérbe, ezért a gyerekek fo­
lyamatosan kiköltöztek a kastélyból.
Jelenleg főként kulturális célokat szol­
gál. A nemrég hazatért Károlyi László gróf a
kárpótlás keretében egy lakosztályt kapott
ősei kastélyában, mely az általa létrehozott
alapítvány segítségével hasznosításra vár.

VIRÁG ZSOLT
tizenhetedik oldal

�99

Budapesten nem lehet leégni

99

Beszélgetés Kásás Tamás olimpiai bajnok vízilabdázóval
i Kezdetben nem volt magától értetődő, hogy Ő is olyan sikeres lesz, mint szintén vízilabdázó
i édesapja. Kásás Zoltán. Volt olyan időszak az életében, mikor eljátszott a gondolattal, hogy más
I sportág után néz, de végül mégiscsak megmaradt a pólónál. Tagja a veretlen junior-válogatottj nak. Világkupa-győztes, kétszeres Európa-bajnok, világbajnoki ezüstérmes és olimpiai bajnok.
I A minden poszton bevethető, 24 éves világklasszist a múlt év végén minden idők legjobb maI gyár vízilabdacsapatának tagjává választották. Immár ötödik éve, hogy a világ legjobb klubcsaI patában, az olasz Posillipo Napoliban játszik.
Most, hogy már elég sok idő el­
telt az olimpia óta, csillapodtak
egy kicsit a kedélyek, vagy még
mindig sok az ünneplés körülöt­
tetek?

' \x \ i

^&lt;4
* ■)

íi

Mostanra már tényleg volt időnk
elgondolkodni, hogy mi is történt
valójában. Talán a döntő után köz­
vetlenül azért tűnt úgy számom­
ra, hogy nincs akkora súlya az
egésznek, mert nem igazán volt
szoros a meccs. Ezért lehetett úgy
érezni, hogy én nem vagyok anynyira meghatódva, mint a többi­
ek Igazából az emberek reakciói­
ból lehet a legjobban lemérni a si­
kert, most még a szokásosnál is
több szeretetet, elismerő szavakat
kapunk mindenkitől. A másik do­
log a márványtábla a Sportuszo­
dában, amiről eddig csak beszél­
Egy egykori és egy mai világklasszis: Kásás Zoltán, a
tünk de most már tényleg ott áll
büszke apa és fía, Kásás Tamás az olimpiai arannyal
rajta a nevünk A hazaérkezésünk
után elég sűrű volt a program, ren­
ment a játék mert még bennem volt a lendület,
geteg ünnepséget rendeztek de kint Olaszor­
de utána botrányosan játszottam. Teljesen leen­
szágban nem volt olyan nagy a felhajtás. Ezért
gedtem, nem tudtam koncentrálni, úgyhogy na­
amikor télen hazajöttünk nagyon jó érzés volt
gyon vártam már, hogy hazajö jjek és kipihenjem
megint az itthoni fogadtatást tapasztalni.
magam. Ilyenkor megpróbálok minél több időt
Milyen volt az olimpiai felkészülés, segített-e,
tölteni a családommal, mert nagyon hiányzóm
hogy édesapád edzőként a csapat mellett volt?
nekik amikor nem vagyok itthon. Kint hét köz­
ben is eljárok néha szórakozni, de másnap reggel
Három hónapot készültünk, és nagyon
edzésre kell menni. Aludtam, amennyit tudtam,
stresszes volt ez az időszak, mert mindenki
olvasgattam, jó párszor végignéztem az olimpiai
tudta, hogy egy, csakis egy eredmény az elfo­
döntőt videón, de januártól úgy dolgozom, hogy
gadható. Azért jártunk le edzésre, úsztunk sok
az Eb-re és a Vb-re megint jó formában legyek
ezer kilométert, hogy aranyéremmel jöjjünk
Ha ezt a kettőt megnyerjük minden idők legsi­
haza, mert ha nem így történik az az egész
keresebb csapata leszünk és persze Budapesten
országnak, de legfőképpen nekünk okozott
főleg nem lehet leégni, már a második hely is
volna csalódást. Az, hogy édesapám is ott van
kudarc lenne.
velünk, engem eleinte zavart, aztán később
teljesen megszoktam. Valamennyire nyilván
máshogy nézett rám, mint a többiekre, mert
mégiscsak a fia vagyok de neki is az volt a cél­
ja, hogy a csapat jól szerepeljen. Azt hiszem,
sokat tudott segíteni, úgyhogy a jelenléte min­
denkinek csak hasznára vált.
Az olimpiát követően jutott idő egyáltalán pi­
henésre, hogyan szoktál kikapcsolódni?

Nem igazán, mert rögtön kezdődött az olasz baj­
nokság. Az első egy-két meccsen nagyon jól

tizennyolcadik oldal

Tettél valamilyenfogadalmat, van valami babo­
nád?

Kimondottan nem, néha a hajamat festem, de
tetoválást például nem csináltattam. Kabalám
nincsen, csak olyan apróságok vannak, hogy
bemutatásnál még nem kötöm meg a sapká­
mat, aztán a kezdés előtt közvetlenül én már
nem lövök kapura, hanem félpályánál úszom
még pár hosszt, amíg a bíró sípol. De ha eset­
leg elfelejtem ezeket a rituálékat, akkor sem

esem kétségbe, ettől még nem lesz rosszabb a
meccsen nyújtott teljesítményem.
Kihasználod azt a lehetőséget, hogy az olimpi­
ai bajnokok mostantól automatikusan felvételt
nyerhetnek az általuk kiválasztott felsőoktatá­
si intézménybe?

Igen, ez egy nagyon jó lehetőség, amit bizto­
san ki fogok használni, de egyelőre vannak
más terveim is, amikről babonából inkább
nem szoktam beszélni. Nekem most három­
éves szerződésem van az olasz csapatommal,
úgyhogy az elkövetkezendő pár évben még
biztos, hogy kint leszek. Nem tervezem, hogy
kint éljek, de most mindenem megvan, jól ér­
zem magam.
Ki áll hozzád a legközelebb a csapatból?

Steinmetz Barnával kiskorunk óta ismerjük
egymást, most Nápolyban is egy csapatban ját­
szunk, szóval tényleg sokat vagyunk együtt.
Kint nincsen senki, aki főzzön, úgyhogy sok­
szor eszem nála, leginkább spagettit, merthogy
mást ő sem tud csinálni és én sem. Amíg nem
volt mosógépem, ő mosott rám, olyan, mint a
második anyukám... Sokat ökörködünk, dejóban-rosszban együtt vagyunk, mindent meg
tudunk beszélni. Ez valamilyen szinten egyéb,»'5’75^ ’S

•&lt;

&lt;?*

s,

J

\

V
•Äs'

ként az egész csapatra igaz, amellett, hogy sem
fizikailag, sem pszichikailag nincsenek hiá­
nyosságok, ez a másik ütőkártyánk. Amióta ez
a csapat együtt van, szinte mindent közösen
csinálunk, igyekszünk minél többet találkozni,
olyanok vagyunk, mint egy nagy család.

SZINCSÁK ZSUZSA

�Ajánló
Miháltz András oldala
Jógipályák a gyakorlatban 3. (végre befejező) - rész
Jogi pályaelhagyást népszerűsítő rovatunk ezennel a végéhez érkezett. Akik nyomon
követték az eddig megjelenteket, nyilván tudják, a tavaly végzett évfolyamnak az ál­
láskeresés során szerzett pozitív és kevésbé pozitív tapasztalatait összefoglaló rova­
tot elrettentő példának szántuk a jogi felsőoktatás lehetséges következményeiről...
Aki azonban eddig nem vette magának a fáradságot, hogy az előző két részben meg­
jelenteket elolvassa, azt ajánlanám most már ne is próbálkozzon, (lapozzon vagy
egyszerűen dobja ki az újságot a kukába ), mivel a cikk rendkívül magas szakmai
színvonala, bonyolult - magas intellektust és komoly szakmai kompetenciát igénylő
- nyelvezete, a korábbi részek ismeretének hiányában eleve lehetetlenné teszi annak
megértését.
Akkor ezek után, az előző részben ismertetett ügyvédjelölti ill. bíróságiZügyészségi munkakörök után nézzük meg a közigazgatásban való elhelyezkedés
lehetőségét
Közigazítás
A közigazgatásban való elhelyezkedést vala­
hogy jóval kevésbé tekintik vonzónak az előző
kettőhöz képest. Jogi egyetemisták között
meglehetősen (kb. Robinson Cmsoe-hoz ha­
sonló mértékben) elszigetelt jelenségnek szá­
mít az, aki eleve ilyesmivel kíván foglalkozni.
A tavaly végzettek közül is mindössze 4-5
ilyenről tudok, annak ellenére, hogy a pálya
szerintem jó pár előnyt biztosít mindazok szá­
mára, akik erre adják a fejüket. A közigazgatá­
si munkakör is valamilyen szinten a biztonsá­
got jelenti a magánszférával szemben. Enneksaját meglátásomban - kb. három alapvető
okát tudnám felsorolni, melyek: fix státusz, fix
fizetés, fix munkaidő. Vagyis az egyszeri köz­
igazgató számára talán kisebb intenzitással je­
lentkezik a veszély, hogy ha a cég ügyei ill. sa­
ját teljesítménye nem egészen az előzetes vá­
rakozások szerint alakulna, azon négylábúhoz
váljon hasonlatossá, melyet dolgának elvégzé­

se érdekében fedett helyiségből nyílt terepre
távolítanak... A kezdő fizetés általában nem
rossz, az esetek többségében jóval meghaladja
például a kezdő ügyvédjelöltek bérezését, per­
sze annak további alakulása már egészen más
kérdés! (Mint tudjuk a szférában tavaly jelen­
tős bérfejlesztés zajlott, melyet a Kormány
szándékai szerint jövőre továbbiak követnek
majd, melynek révén a közig.-i munkakör leg­
alább részben valóban versenyképessé válhat­
na. Mindenesetre azt megkockáztatom, hogy a
közig, egyes (kiv-es szektoraiban) a fizetések
hosszú távon is már most megköze-lít(het)ik a
versenyszférában megszokot-takat... Talán...
Ami a fix munkaidőt illeti, azon se azt ért­
se senki, hogy főnökei du. négykor fenyegető
hangú felszólítást intéznek majd hozzá mun­
kahelyének elhagyása érdekében: A túlórázás
itt is bevett dolog, de némelyek számára ez is
üdítőleg hathat az ügyvédeknél megszokott
10-12-14 órás munkaidő mellett. Ebből kö­
vetkezően aki továbbképzési gondolatokkal
játszadozik, valószínűleg
itt is jobban fog járni
majd, mint mondjuk egy
ügyvédnél.
A szakvizsgákra való
felkészülés szempontjából
viszont ne fűzzünk túl
nagy reményeket ehhez a
hivatáshoz, az ezekhez
szükséges komplex jogis­
meretet (polgári; büntető;
+ munka, alL stb.) is nem
valószínű, hogy egyazon
hivatalban/minisztériumban dolgozva magunkra
szedhetjük
A bekerülésről: Általá­
ban elmondható, hogy
(csakpgy mint a magán­
szférában) a közigazgatás­
ban is létezik egyfajta erő­

sorrend. "Vagyis a divatosabb, kelendőbb, jobban
fizetett ágazatokban magasabb követelményeket
támasztanak, mint a kevésbé felkapott területe­
ken. Ezt - minisztériumi szinten - kb. úgy lehet
lefordítani, hogy jóval keményebb feladat állást
szerezni mondjuk a Külügyi, Gazdasági, vagy a
Pénzügyi tárcánál, mint pl. az Oktatási Miniszté­
riumban, vagy az FM-nél. (V^on miért?) Az
persze itt se jelent kifejezett hátrányt, ha a minisz­
tert vagy hivatalvezetőt (merő véletlenségből) úgy
hívják mint minket, vagy legalábbis a Kossuth tér­
ről regisztráltak kimenő hívást a felvételi beszélge­
tésünket megelőzően.
Ami biztos, hogy a nyelvtudást itt is igen
komolyan - egyre komolyabban - veszik szá­
mításba. (Ilyenkor persze az egyszeri Pázmányos üdvöske peckesen kihúzza magát a két
nyelvvizsgáját implicite igazoló nagy pecsétes
hengerrel a zsebében, és legfeljebb akkor érez­
heti magát némileg kellemetlenül, amikor rá­
jön: Egy állásinterjú során itt is sokkal inkább
a konkrét tudásra kíváncsiak, mint az azt iga­
zoló papírdarabra.)
Háttérinfo: Akit valóban komolyan foglal­
koztat a közigazgatásban való elhelyezkedés
lehetősége, annak mindenekelőtt, legkézen­
fekvőbb megoldásként a közig.-i állásbörzéket
tudnám ajánlani, melyekből a legközelebbit
április 11- én, 10.30-as kezdettel fogják tartani
az Államigazgatási Főiskolán. (Ha persze az
újság aktuális számának megjelenésekor ép­
pen június van, akkor bocs...)
Nagyon-nagyon összefoglalva tehát, a
közig.-i munka azoknak ajánlható, akikjobban
kedvelik a biztonságot, fix státuszt és előme­
netelt, az üzleti szféra bizonytalanságával, sze­
szélyeivel, buktatóival szemben, és esetleg más
irányú ambíciókkal is felvértezve érzik magu­
kat a gyors meggazdagodás - egyébként ne­
mes és tiszteletre méltó - törekvése mellett.

Háááát, most kb. így ennyi. Nagyonnagyon tömören. Tudom;' hogy többet is
meg jobban is lehetett volna írni a kér­
désről, de a rovat terjedelmében ill. sze­
mélyiségemben egyaránt fellelhető kor­
látoltság most megakadályoz a folytatás­
ban. Mindenesetre akinek véleménye,
hozzászólása van a témához, esetleg sa­
ját véleményét szeretné kifejteni azzal
kapcsolatban, továbbra is bármikor meg­
teheti a szerkesztőség bármelyik tagjá­
nál, ill. az iteletOl&amp;hotmail.com címen. Va­
lahogy még mindig nem záporoznak a
levelek... Hát ma már senki nem akar
médiasztár lenni???
tizenkilencedik oldal

�Nem sok minden változott az elmúlt száz évben

' ' •^t?. &lt;—‘ ‘A'

Előadás alatt.

' / ah '''Ó'

'

5Í i

' ''

'■

9
?£kl
'. Tapogatódzások a

.^J

A családi jog terén.
r-i.

A

yi

atí!^

5a^p ■

/if

hJíí

í.“««

'í!

i7
••'L

■?

ía«
w

Kezd belemélyedni a váltójogba.

7

i3V

(&gt;'

IP

w

■VI

S^iíiiW-

ih

'h

R
nWw
1

'X

’!

nn»ü.

fe,

'lü/ /!

l'B

0
í(,tí

w;

''^7.

É^w/ívKí

'U

\.íí^

I

1\\'
i

&gt;Ú

\\

H

ÍWi-o
Wife *.&lt;3

[V v\Ü

h'Ki'
V

ü

\lj

&gt;

!'
■i

Ll

Csakhamar megismerke[ dik a zálogjoggal is.

k

I

J

A
— Látod, pajtás, ez itt
jó forrástanulmány lenne a
doktori dissertatiómhoz.
\ \
— Hát miről akarsz dis-».
sertálni 1
&gt; !
— A személyes kerese­
tekről.

i

^ftf

Sőt — horrible dictu I — olyan
is akad köztük, a ki — tanul.

A Magyar Figaró című lapból, Linek Lajos rajza

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="39">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2502">
                  <text>2001</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2586">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2567">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2568">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2569">
                <text>IV. évfolyam 4. szám 2001. április 18.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2570">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2571">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2572">
                <text>2001. április 18.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2573">
                <text>2001.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2574">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2575">
                <text>A4 (210x297) ; (6190+2780 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2576">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2577">
                <text>PPKE_itelet_IV_4_20010418</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2578">
                <text>T00034</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2579">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2580">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2581">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2582">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2583">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2584">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2585">
                <text>PPKE_itelet_IV_4_20010418</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="152" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="309">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/2ac84a08663c8d963c771fe399f8782d.jpg</src>
        <authentication>e449e1f867cf69abda346d73c294b731</authentication>
      </file>
      <file fileId="310">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/395a7a8e721b8fe295cea6349f054ae7.pdf</src>
        <authentication>538d19a75e9a6237e3ab27ccf4479293</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2545">
                    <text>J2.C&gt;O:LO4O3

I T

Qi

5^

' ^equú^’

A PÁZMÁNY PÉTER KATOUKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA

A tanárok csapata: felső sor: Sziráky András, Horváth Attila, Szathmáry István, Sélley Zoltán,
Hörcher Ferenc; alsó sor: Tattay Levente, Almásy Tamás, Patyi Gergely, Bársony Csaba, Borók György

t

i

ES
Z?^jíK***^*

A

Hl

Í4'
-

‘d
I

Lr|
L
O

í.

Ilii

A végzősök csapata: felső sor: Bohátka Gergő, Tímár Áron, Szabó Miklós, Makai Dániel;
alsó sor: Pletenyik Zoltán, Fűzi Ákos, Virág Zsolt, Szabó Péter, Németh Szabolcs, Tattay Szilárd

GYŐZÖTT Á RUTIN; TANÁROK - VÉGZŐSÖK 5-4
NAGY FERÓ
IV. évfolyam^ 3. szám

LÁBADY TAMÁS
e-mail: itelet01@hotmail.com
honlap: www.extra.hu/itelet

ZAVADSZKY GÁBOR
2001, április 3.

�IMPRESSZUM

Felelős kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem

Keressük
Pázmány Pétert?!

A kiadó képviselője:
dr. Jobbágyi Gábor intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:
Főszerkesztő:

Gulyás Gergely
Jancsó Gábor
Mándics Botond
Szabó Viktor
Szincsák Zsuzsa
Németh Ádám

gyar értelmiségi - aki ráadásul a róla elnevezett egyetemre jár - mű­
veltségének részét kell, hogy képezze Pázmány Péter élettörténete
és műve. Ekkor bevillan a sok értetlenkedő, unott tekintet, amely az
ítéletben tavaly megjelent Pázmány-életrajzot olvasás nélkül dobta
félre. Vagy az a tény, hogy jelenleg, mindenki által látható helyen
egyetlen Pázmány-ábrázolás sem található az egyetemen! Kétségte­
len tény, hogy manapság lehet valaki jó, akár milliókat kereső jogász
anélkül, hogy valaha is hallott volna Pázmány Péterről. De talán
akad még valaki, aki másra, ennél többre vágyik, aki tudja, hogy
",
'múltunk ismerete a jövő építésének záloga" (ezt a mondatot szó
szerint idéztem Rákosi Mátyástól - néha neki is lehetett igaza), és
aki úgy érzi, tartozik a nagy egyetemalapítónak annyival, hogy leg­
alább némi tudásanyagot összegyűjt róla.

Munkatársak:

KOLTAY ANDRÁS (főszerkesztő)

Koltay András (tel.: 20/377 57 68)

Helyettes főszerkesztők:
Miháltz András
Szabó Zoltán

A szerkesztőség tagjai:

Szamos Márton
Virág Zsolt
Ugrón Gáspár
Wetzel Tamás
Szabó Péter
Kelemen Miklós
ifj. dr. Kaluber László
Vincze Szabolcs

Címlapterv:
Szoboszlai András

Honlap:
Gettler András

Az ítélet szerkesztősége szeretettel várja írásaitokat!
Úgyszintén várunk bárkit, aki szívesen részt venne

a szerkesztőség munkájában! Az írásokat lemezen,
vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel: a szerkesztőség.

e-mail címe: itelet01@hotmail.com
második oldal

Régóta érlelődik bennem a kérdés, vajon egy Pázmányos hallgató
mennyit tud az egyetem névadójáról? Aztán rögtön hozzá csapódik
a következő kérdés, kell-e egyáltalán bármit is tudnia Magyarország
történelmének egyik legjelentősebb személyiségéről, hallgatónak,
oktatónak? Állítsuk fel azt a hipotézist, hogy igenis, egy leendő ma­

2001. március 19., Pázmány Péter halálának 364. évfordulóján

Győzött a rutin
Hagyományos hajózás
Támadás! Egy, kettő, három!
Műveltségi teszt (0-99 éves korig)
Miért is csúszott a HŐK választás?
Vendégünk volt Csurka István és Navracsics Tibor
Dr. Lábady Tamás, személyesen
A hallgatói jogokról
Gladiátor: tévedések az Oszkár-halmozó szuperprodukcióban
A Szent Ignác szakkollégiumról
Az Alapító köszöntése — Zlinszky János
Gróf Esterházy János
A történelmi Magyarország nemzetiségeinek története 2.
„Megtartani önmagunkba vetett hitünket’
Vedd és olvasd!
A század tanúja
Magyar örökség: kastélyok és kúriák
Taroltak a jogászok
Két perc
.Szívem szerint a Fradiban Játszanék’
Ajánló

3
3
4
6
7
7
8
10
11
11
11
12
13
13
14
15
16
17
17
18
19

honlap: www.extra.hu/itelet

�I

rH

_L(

Hagyományos hajózás

Győzött a rutin

s

úgy fest, sikerült valamiféle hagyományt te;
remteni ifjú e^etemünkön a HŐK Rendez-'^

Tanárok - Végzó'sök: 4-3

H
9

Makai Dániel révén gól lett az ered« ménye. Erre Sziráky András kontrája volt a válasz, így újra egálban
állt a két csapat. A meccs vége felé
W Fűzi Ákos bombasztikus balfelsője

ä
Ï

I

5’

S hozta meg a diákcsapatnak az áhí3 tott 2;3-as állást. Ekkorra ötödéveS seink lélekben már az újabb nagy

3

kihívásra, az államvizsgákra készülm tek és mindez játékuk képén is
I éreztette hatását. Az utolsó két

í

; 1
« 4

't:

Pt*
'-"3^ f

M
n

_____.

Kisebb csetepaté egy szabadrúgás körül: azért
győzött a tanári tekintély (és a hallgatói józan ész)
Sajnos abban egészen biztos vagyok, hogy so­
kak csupán most—így utólag—szereznek tu­
domást egy március 11-én délután megrende­
zésre került focimeccsről. Arról a „heroikus
küzdelemről”, amely karunk tanárai és a végzős
évfolyam hallgatói között zajlott le. Pedig e ha­
gyományteremtő programról szóló plakátok
időben eljutottak a HŐK Rendezvényi Bizott­
ságának két tagjához (Kádár Tibor, illetve Kósa
Bea). Mivel őkjogosultak a közzétételt engedé­
lyezni és kiemelt feladataik közé tartozik az ön­
tevékeny hallgatói csoportok kezdeményezése­
inek támogatása a szervező azzal a kéréssel for­
dult hozzájuk, hogy ugyan legyenek szívesek
már kiragasztgatni az egyetem faliújságjaira az
ominózus papírosokat. Erre ígéretet is tettek.
Ennek ellenére bokros teendőik mindezt nem
tették lehetővé számukra.
Az ez ügyben elhangzott utólagos kérdé­
seinkre — nevezetesen, hogy „miért” és „ki
a felelős” — kitérő válaszokat kaptunk. Ter­
mészetesen mivel lapunk HŐK lap minden
eszköz és hely az érintettek rendelkezésére
áll személyük tisztázására.
Plakát-ügy ejtve, s most nézzük végre
magát a mérkőzést: Borongós délután. Hely­
szín a Kőér utcai sportcsarnok (négy órára
bruttó 180 000 Ft).
Nézőszám 13 fő, ők valamilyen „underground” vonalon szereztek tudomást mind­
erről — ezúton is köszönet jelenlétükért.
A nagy iramú első félidő tizedik percében
Hörcher Ferenc révén jutottak vezetéshez a
tanárok, amit a végzős gárda Virág Zsolt ta­
lálatával hamarosan kiegyenlített. A máso­
dik játékrészben a fiatal titánok ragadták
magukhoz a kezdeményezést, amelynek

percben ezt és a bírói segítséget kihasználva — két gyors góllal (gólszerző Bársony Csaba) — állították
be tanáraink a már ismert végered­
ményt (4-3).
Gratulálunk nekik!

JOHNY
Szabó Péter által írott cikkre reagálva, tájé­
koztatnám a tisztelt hallgatóságot, hogy a
Rendezvényi Bizottságnak nem feladatköre a sportesemények kihirdetése, és
plakátolása. Ezt majdnem egy éve a sport
osztály feladatkörébe utalták át.
A HŐK csupán plakátok lepecsételését
végzi el, amelyet ez esetben teljesített is.
A tanár-diák foci nem a HŐK szervezésé­
ben zajlott le, ezért annak negatív vissz­
hangja, kihirdetése sem a HÖK-t sem a
Hallgatói Önkormányzat Bizottságait
nem terheli. Tájékoztatás jelleggel kö­
zölnénk, hogy annak ellenére hogy ez
egy sport rendezvény volt a HŐk elvé­
gezte ( szívességből) a megfelelő plaká­
tok fénymásolását, amelyet a szervezők
elvittek az irodából kiplakátolás céljából.

Tisztelettel:
Kádár Tibor
Rendezvényi
Biz. elnöke

Rélyári Bence
HŐK elnöke

vényi Bizottsága (ezúttal Kádár .Tibor vezeté-^
, sével) által immár harmadik alkalommal
megrendezett március 15-i haj ókirándulással,j
Ezt pedig a mai világban pedig igencsak meg
kell becsülni. Reggel kilenckor indult a szoká^

SOS, Budapest-Esztergom-Budapest iránybaj
ezúttal már két, egymással összekötött hajó, a";
Rákóczi és a Táncsics. Az indulás percre pon­
tosan betartásra került, ez egyeseknél oda- és
Visszafelé is okozott gondokat, sarkallt rohanásra némelyeket. Az idő megfelelőnek yolt
mondható, később pedig mindenki talált ma­
gának valamit, ami felmelegítette (tánc, kabát,
stb.). A nagyobb térből adódóan nyoma sem
ï&gt;»
ivolt a zsúfoltságnak, sajnos azonban étel sem
járt a belépő mellé, így az étkezést mindenki
.magának oldotta meg. Vòlt, aki úgy döntött,
"kizárólag folyékony táplálékot vesz magához-(ne infúzióra gondoljatok); Á délutáni érke­
zés után a csapat nagyobb része a Bazilikában
rótta le tiszteletét az ünnep alkalmából, hogy
utána sürgősen ismerkedjen a város egyéb
kulcsfontosságú épületeivel. ,
Visszafelé a Táncsicson a lakodalmas rock fe­
lejthetetlen és örökéletű slágerei, míg a Rá­
kóczin a hetvenes-nyolcvanas évek diszkóze­
néjét játszó Alpha Bánd nyomultak. Azon­
ban minden kétséget kizáróan az este csúcs-^
ponga Melegh Anna szólófellépése volt.
Talán érdemes megje^ezni, hogy a ren:dezvény akármennyire jó hangulatú volt is,
;Csontos Gábor sajnos igen kis érdeklődés­
re számot tartó előadásán kívül nem sok
^emlékeztette a résztvevőket március 15-re.~
A múltbéli kirándulásokkal ellentétben!
sem egy Petőfi-vers, de még a Himnusz^
;sem hangzott el.
■Ä
Mindennek ellenére senH nem távozott csa­
lódottan a kikötőből, és csak remélni tudjuk,
hogy a hagyomány jövőre is tovább él majd. 3

KOLTAY ANDRÁS
-3»

•'•‘i
1

ünneplő Pázmányosok kisebb csoportja a hajón
harmadik oldal

�Támadás!
Egy, kettő, három !
Beszélgetés Nagy Feróval
Február 28-án a Rákóczi Szövetség és a Jobbik meghívását elfogadva elő­
adást tartott egyetemünkön Nagy Feró, a „Magyar Rocktörténet” című elő­
adássorozat utolsó vendégeként. Alighanem megdőlt a 11. előadó látogatottsHgi rcííor.4:^

1 „ 4..
__ r--------- JxKx-.___ À—
Iliivel a Lciciii 1uciugauvivepcaacgc

------ v uiXrViiyuiL^
_________ 1*- aoKuii
___

más termekből hoztak maguknak széket. A nagysikerű, kétórás előadás előtt
beszélgetett munkatársunk Feróval a Spartacusban.
— Miért kezdted el a zenélést?
— Nagyon egyszerű a válasz: a nők miatt.
En egy kisebbrendűségi érzéssel megál­
dott ember voltam zsenge fiatalkorom­
ban. Azt hittem, hogy csúnya vagyok. Ma
már persze tudom, hogy ez nem igaz, de
akkoriban hiába tettem a lányoknak há­
zassági ajánlatokat, ez nem jött össze.
Egyszer véletlenül egy bulin elénekeltem
egy dalt az Ypszilon zenekarral, nem em­
lékszem mi volt az, valami rock ’n’ roll le­
hetett. Azok a lányok, akik korábban viszszautasítottak, egyből odajöttek hozzám.
Érdekes módon egyből megszépültem.

Ez egy életre eldöntötte a sorsomat.

— Mi a fontosabb, a zene vagy a szö­
veg mondanivalója?
— Engem a költészet a dologban mindig
is jobban érdekelt, mint maga a zene. A
rock ’n’ roll ideológiája számomra sokkal
fontosabb, mint az azt hordozó közeg.

— Ma már kevesen tudják, de a Beat­
rice zenekarnak volt egy „diszkós”
korszaka is.
— Sosem voltunk diszkó-;-zenekar. Az elején ugye bulikon léptünk fel,
el, ott pedig mindent játszani kellett. Pédáulil én énekeltem a
Black Sabbath nótákat,
más meg az aktuális slá­
gerzenét. Ekkor megír­
95
tuk a „Gyere kislány, gyere’
című dalt, amivel az NDKbán fél évig vezettük a slágerlistát. Aztán hiába írtunk hasonló
sonló dalo:a ki azokat. De
kat, a lemezgyár nem adta

még egyszer mondom, sosem voltunk ki­
fejezetten diszkózenekar.

negyedik oldal

— A következő bélyeg, amit rátok sü­
töttek, hogy punkok vagytok. Az angol
punkzenekarok és a Beatrice zenei vilá­
ga, színpadon alkalmazott külsőségei
közötti nagy hasonlóság azonbanfeltétlenül igaz. Mekkora volt a befolyás?
— Amikor az egész elindult, nem ismer­
tük őket. Már rég leírták rólunk, hogy
punkok vagyunk, amikor megszereztük a
Sex Pistols, a Clash, a Ramones zenéit. A
hasonlóság tényleg megdöbbentő volt,
nem is annyira zeneileg, hanem az egész­
ből tükröződő szemtelen, lázadó hangvé­
telben. Számunkra nagyon furcsa volt,
hogy a nyugati jólétben is lázadoznak az
emberek és a zenekarok. Arra gondol­
tunk: jöjjenek ide, majd megtudják mi az
az igazi púnk! Később aztán természete­
sen érezhető volt rajtunk az ő hatásuk.

— Az összes akkor betiltott zenekar
közül talán a Beatrice szövegei voltak
a „legkeményebbek”.

J
,

Tettetek valaha kísérletet a kompro­
misszumra, a szövegek enyhítésére?
— Akartunk kompromisszumot kötni, de
sohasem sikerült. Előbb-utóbb rájöttünk
Erdős Péterrel folytatott tárgyalásaink so­
rán, hogy egyszerűen úgy ahogy vagyunk,
„nem férünk bele a képbe”. Egy nagylemeznyi anyagból négy-öt dallal mindig
volt probléma, ha másnap kicseréltük azo­
kat, akkor már a többibe kötöttek bele.

— A zenészszakma is egyöntetűen ki­
tagadta a zenekart. Miért?
— A szakma krémje, saját hatalmuk meg­
óvása céljából nyilvánosan megtagadott
minket. így fordulhatott elő az, hogy pél­

dául a zenészszakszervezet alapításánál ott
voltam, de belépni már nem engedtek. A
magyar zenészszakma döntő többsége
vagy aljas, vagy buta. Ha beígértek nekik
egy nagylemezt, azonnal elárultak téged,
semmiféle kollegialitást nem mutattak.

— Mi a véleményed arról a vélekedés­
ről, hogy a Beatrice rajongói kizárólag
drogosokból, alkoholistákból, csövesek­
ből állt?
— Ez nem igaz. A közönség harminc százaléka volt sorolható az ún. „veszélyeztetett’
fiatalokhoz, akiket bármikor intézetbe lehe­
tett volna zárni, az igazi csövesek. Húsz százalékuk volt „hétvégi csöves”, aki rendesen
gimnáziumban, hétvégén meg eljött a koncé
koncertre. Megtalálható volt a közönség között aaz egyetemista fiatalság is. A többivoltazúi
un. 55-.marginális értelmiség”, hogy
az akkor rájuk használatos kifeI jezéssel éljek.

— Nagyon sokan az 1983István, a királyból ismernek.
Hoayan kerültél be a produkcióba?
Hogyan

„Nem értem ezt a mai világot!

Megkerestek az alkotók, hogy készíteMegker
nek egy rockoperát István királyról, és sze­
retnék, ha szerepelnék benne. Azt mond-

�tam nekik, hogy jó, persze. Belül azt gon­
doltam, hogy mit akarnak ezek? Lehet itt
bármi jót csinálni? Úgysem engedik. Ha

meg nem lehet jót csinálni, akkor meg mi­
nek égessem magam? Azért odamentem,
megnéztem, és végül életem legnagyobb
élménye kerekedett ki a dologból. Láttam
azt, hogy hogyan születik meg valami
olyan dolog, ami józan ésszel végiggondol­
va nem születhetne meg, egy olyan pro­
dukció, ami felkeltette a nemzeti érzést
egy ország népében. Emlékszem, egy pró­
bán álltunk és azon gondolkodtunk, hogy
a darab végén legyen Himnusz, vagy ne le­
gyen? Aztán abban maradtunk, hogy a fő­
próbán lemehet, és ha bármi gond lesz be­
lőle, akkor azt mondjuk, ez csak egy próba
volt, de be kell látnunk, hogy tényleg nem
jó az oda a végére.

— Hat évre rá megtörtént a rendszer­
váltás, de a Beatrice azóta is egyfajta
ellenzéki státuszban van. Miért?
— A rendszerváltás utáni egy-két évben
nagyon népszerűek voltunk. Aztán az or­
szágot irányítók, és ez nem a kormányt
jelenti, hiszen tévedés azt hinni, hogy az
országot a kormány irányítja, rájöttek ar­
ra, hogy a Beatricét nem lehet integrálni,
saját céljaikra felhasználni. A zenekar a
nagy szabadságban is elkezdte ugyanazt

jelenteni, amit annak előtte, és ez nem
tetszett sok mindenkinek. A világot ma
már nem a kormányok uralják, hanem in­
kább a multinacionális vállalatok. Nekik
pedig csak az kell, amit el tudnak adni, fel
tudnak használni. Ami esetleg nekünk ér­
tékes, kulturálisan vagy máshogy, arra ne­
kik nincsen szükségük. Mindez persze
egy leegyszerűsített gondolatmenet, erről
órákat lehetne beszélni.

— Napokon keresztül tudnád mesélni
a különböző történeteket a zenekar életéből. Mesélj el egyet, ami az egyik leg­
emlékezetesebb!
— A Kistext vállalat KISZ-Bizottságának
ülésén voltunk, ahol elmondták nekem,
hogy a fiataloknak kellene szervezni egy
olyan bulit, ahol elmagyarázzuk nekik,
hogy az alkohol milyen káros, merthogy
nagyon sokat isznak. Én úgy voltam vele,

mindegy, mi lesz, csak hagyjanak minket
koncertezni végre. Akkor megkérdeztek,
te Feró, rád hallgatnak a fiatalok, mit kelle­
ne csinálni? Azt mondtam, ki kell írni,
nagy transzparenseken, hogy: Ne igyál!.
Az alkohol káros!, stb. Azok meg komo­
lyan vették, összenéztek, azt mondták: nagyonjó, micsoda ötlet! Elhitték, hogy ilyen
egyszerű a dolog. Akkor azt mondták.

hogy kéne még valami „nagy dobás”, erre
azt mondtam, tejet kell adni nekik. Néztek
rám, hogy hülyülök-e, de aztán elhitték.
Mondtam, hogy meg kell őket itatni tejjel,
mert ha iszik tejet, akkor már nem tud in­
ni, mert tele van tejjel. Végül megállapod­
tunk abban, hogy ez nagyon jó ötlet. Kide­
rült, hogy a törökbálinti tejüzemmel nekik
testvéri kapcsolatuk van, odatelefonáltak,
öt perc múlva el volt intézve ötezer liter
tej. A színpadon aztán bejelentettem, hogy
a fiatalok körében igencsak elharapódzott
az alkoholizmus, és ezt meggátolandó,
hoztunk nektek tejet. Aztán elkezdtük be­
dobálni a közönség közé. Hamarosan ha­
talmas tejcsata kerekedett, és néhány perc
múlva mindenki tejben úszott. Persze óri­
ási balhé lett a dologból.

— Mi az, ami még harminc év után is
hajt?
— Nagyon nehezet kérdeztél. Talán nem
is tudok rá válaszolni, de ha mégis meg­
próbálok, akkor csak valami szentimentá­
lis hülyeség sül ki a dologból, küldetéstu­
dat, ilyesmi... Igazából jobban szeretnék
meggazdagodni, de nem megy. Valahol
mindig elrontom, mindig olyanokat
mondok, amiket nem kéne.

KOLTAY ANDRÁS

Feró az István, a királyban, 1983
ötödik oldal

�Műveltségi teszt (0 - 99 éves korig)
A felmérés szellemi atyja: prof dr. Jancsó Gábor
A „ZH-időszak” közeledtével elérkezettnek láttuk az időt egy kis agytornára. Hatalmas
erőfeszítések árán összeállítottunk egy nem túl nehéz műveltségi tesztet, amit mindenki a saját
belátása szerint, becsületesen kitölthet. Érdemes alaposan tanulmányozni a történelem,
földrajz, állatok, sport, zene, mese és egyéb témakörökben feltett kérdéseket, hogy a lap alján
szereplő értékelés nehogy váratlan meglepetést okozzon.

'■TőrtiÉttelem
1. Ki írta a Nemzeti Dalt?

a) Elvis
Aranv Tanos
cj Zámbd Jimmy
dj Petőfi Sándor
2. Kik a márciusi ifjak?

aj Bach - huszárok
bj Petőfi és köre
cj akik márciusban születtek
dj Teli Vilmos fiai
J. Ki és hol fogalmazta meg végsőformájában a 12
pontot?

aj Jfekai Mór - Pilvax
bj Petőfi - nyomdában
c) Kossudi - Debrecenben
dj Szálasi - Nürnbergben
4. Ki tűzött kokárdát a Nemzeti Színházban Jókaira?

a) Jászai Mari
bj Laborfalvy Róza
_ __
ej Szendrey Júlia
dj Jókai
5. Hol végezték ki az aradi vértanúkat?
aj Arad
bj Bées
c) Rátót-city
d) Hirosima

6. Ki volt Magyarország első szabadon választott mi­
niszterelnöke?

aj Batthyány Lajos
bj Rákosi Mátyás
íózsef
ej Antall Józs
dj Détári Lajips

7. Hány színű a magyar trikolór?
bj kettőej három
dj öt
8. Ki vonult be Kassára fehér lovon?
aj Háry János
bj Kun Béla
ej Horthy Miklós
ej Tisza István

5&gt;. Mikor volt a nándorfehérvári diadal?

a) 1456
b) 1654
c) 1998
dj 896

10. Hol halt hősi halált Hunyadi János?
a) Mohács
b) Szigetvár
ej Moszkva
[j sehol

55

/1. Hogyan végezték ki Hunyadi Lászlót?
aj vízbe fojtották
bj lefHeztek
ej lelőtték
dj halálra csiklandozták

12. Mi az a pufajka?
aj bomberdzseki magyar változata

hatodik oldal

bj ÁVO-s öltözet
ej jellegzetes román nemzeti étel
dj század eleji kapucnis anorák

a) judo
b) sumo
c) műkorcsoly;^a
d) úszás
24. Kit becéznek „KO-KO” -nak?
a) Császár Elődöt
bj Kovács Istvánt
c) a XXIII. kerületi drogdílert
d) a papagájt

23. Mi volt Egerszegi Krisztina beceneve?

13. Hol van a Csepel - sziget?
aj a Balaton északi részén
bj Budapesten
cj a Nílus torkolatánál
dj a Langerhans szigetek között
14. Melyik földrészen élnek az indiánok?

aj India
bj Antarktisz
c) Amerika
dj Kína
15. Mi volt Pécs római kori, latin neve?

aj Multifilter
bj Sophiane
c) Mezítlábas Kossuth
dj Marlboro lights

Állatok
16. Milyen állat a bálna?

aj hal
bj emlős
c) madár
d) nem is állat

17. Hogyan hozza világra a kicsinyeit a krokodil?
aj elevenszülő
bj tojással
c) erszényes
dj neki is a gólya hozza

a) Maci Laci
bj Egérke
c) Izom Tibor
d) Ki'iszti

21ene
26, Ki énekli a “piros-fehér-zöld” kezdetű slágert ?
a) Szandi
b) Nagy' Feró
c) BonJ&lt;[ovi
d) V-tech

27. Milyen hangszeren játszik kàrnus Xavér?
a) oboán
b) orgonán
ej hegedűn
d) furulyán
in
2S. Az alábbiak közül melyik a pontos neve egy is­
mert magyar pop együttesnek?

a) sötét vonat
bj fekete vonat
ej vonat vonat
d) szerelem vonat

Bgyéb
25*. Mit Jelent a macskajaj?
aj lehangoltság
bj aa. macska lezuhant a háztetőről
ha2
ej három év felfüggesztett
dj másnaposság

18. Milyen színre ingerülföl a bika?

30. Az alábbiak közül melyik a kakukktojás?

aj zöld
bj vörös
c) hupikék
dj a bika színvak

ÿ

19. Mit iszik a tehén?

aj vizet
bj tejet
ej sört
dj nedves füvet eszik

20. Ki evett meg kit?
fi a farkas a nagymamát
a nagymama a farkast
c) Piroska a nagymamát
dj a vadász a puskáját

21. Mi volt a cicák neve a “Frakk” c. mesében?
aj Claudia és, Cindy
bj Ádám és Éva
c) Szerénke és Lukrécia
d j Roy és Ádám

22. Mi Süsü kedvenc eledele?
aj lepke
bj yadkörte
ej királylány
dj sárkanyfu

23. Darnyi Tamás milyen sportágban volt olimpiai
bajnok?

alma
sze&amp;ény
kakukktojás
dj kisautó
Megoldás;

l.-tf
2.-b
3.-a
4.-b
5.-a
6.-C
7.-C
8,-c
9.-a
lO.-d

11.-b
12.-b
13.-b
14.-C
15.-b
16,-b
17.-b
18.-d
19.-a
2a-a

21,-c
22,-b^
23,-d
24,-b
25,-b
26,-b
27,-b
28,-b
29.-d
30.-C

Értékelés:
Minden becsületesen kiválasztott jó megoldás egy
pontot ér.
28 - 30 pont: IQ szinted elég magas lehet, talán még a
Logika vizsgád is megvan, JavasoHuk a további szorgal­
mas tanulást, akár még az Amerikai Egyesült Államok
elnöke is lehetsz.
22 - 2'? pont: Teljesítményed közepes, a [Logika vizsgán
valószínű elhúztak, Ne dédelgess nagyszabású remé
valószinu
remé-­
nyeket a pályafutásodat illetően, de azért egy kis odafieléssel agysebész még lehetsz’.
- 26 pont: Majdnem nulla, súrolod a lécet. Gondold
meg. hogy valóban a jog-e az, ami érdekel. Azt tanácsoliuk, hogy füss neki mfe egyszer a Rómaijog vizsgának, es
na valamilyen csoda folytan átmennél, töltsd ki ismét a
tesztet. Ha sikerül.
sikerül, rneghívunk egy sörre.
sörre,
0 ~ 15 pottí: Nulla, Taiiácsoljuk, hogy sürgősen válassz
más szakot. Ajánljuk figyelmedbe az autószerelő-helyet­
tes és a segéd-abfalmucoló
segéd-abialmucoló szakmát. Ott valószínű a ké
ké-­
pességeidnek megfelelő munkát találsz, de azért még
ezekhez is sokat kell fejlődnöd.

S

�Miért is csúszott a HŐK
választás? - avagy hibáz­
tatható- e mindenért a
HÖK?Már-már megszokottá vált, hogy ami
a HŐK nevéhez kapcsolódik, az nem
működik megfelelően. Vajon miért?
A sok abnormalitáson túl (vagy in­
kább azon belül) miért is csúszott a
HŐK-választás?

Szakkollégiumi híradó
Vendégünk volt Csurka István és Navracsics Tibor
Választási rendszerek, választói ma­
gatartás c. kurzus

• 2001. március 1. szerda 14 óra

rendszer menetrend szerint 12 évenként

válságból válságba bukdácsolt. 1956-ot
követte az 1968-as Prága, majd jött a ’70-

es Gdansk, és rá a 80-as évek elején a

A mai előadáson a magyar választási rend­

szükségállapotos Varsó.

szer syátosságairól, és az európai országok

Magyarországon elsőként egy széles körű

választási rendszereinek összehasonlításáról

írói csoportosulás, a népi írók elemezték a

A válasz igen egyszerű. A Kari Titkár ál­

esett szó. Az előadó, Navracsics Tibor rész­

magyar szocializmus csődhelyzetét. Ve­

tal vezetett Választási Bizottság összeté­
tele az utóbbi 4-5 évben alig változott.

letesen kifejtette az egyéni és a listás válasz­

lünk egy időben mozgolódni kezdett az

tási rendszer s^’átosságait, a már tanult té­

úgynevezett demokratikus ellenzék, a ké­

(A Bizottság összeszokott, összehangolt

mák figyelembevételével. Megtudhattuk

sőbbi SZDSZ holdudvara is. Nekik bő­

munkát végzett minden évben.) Idén
azonban a Dékán Úr élve a szabályzat

például, hogy amikor Lengyelország 1994-

vebb nemzetközi kapcsolatuk révén több

ben a tisztán listás rendszert alkalmazott,

külföldi ismeretük volt - mondotta az

adta jogával (lehetőségével) új tagokat
nevezett ki a választásokra. Ez — figye­

annak az lett az eredménye, hogy a lengyel

előadó. A népi írók mozgalma - amely­

parlamentben 24 frakció működött, és a

nek egyik vezetője Csurka István volt - az

kormányzó koalíciót nyolc párt alkotta. A

első alkalommal Monoron, majd ezt kö­

tő, természetes is. Az új bizottsági tagok

listás, azaz arányos választási rendszer per­

vetően Lakitelken a harmadik útban gon­

és a Kari Titkár azonban valami meg­

sze más országokban is produkált érdekes­

dolkodott. A demokratikus ellenzék a li­

fejthetetlen kafkai(?) rejtély folytán
nem találkoztak a választások eredetileg

ségeket. A kanadai parlamentben képvise­

beralizmusban, az állam szerepének leér­

lethez jutott például a Dinoszaurusz Párt,

tékelésében látta a megoldást. A demok­

kiírt időpontja előtt; a Kari Titkár így

míg a finn országgyűlésben a Télapók Párt­

ratikus ellenzék követelte a többpártrend­

(tudniillik a saját bizottságát sem ismer­

ja is képviseltette magát.

lembe véve, hogy a Választási Bizottság
több tagja tavaly lediplomázott - érthe­

te) - ugyancsak érthető módon - nem
vállalhatta, hogy megkezdi a választási
procedúrát; így az elmaradt választáso­
kért - még mindig érthető módon - a

hallgatók (választók és választandók)
csalódottak lettek, és a HOK-öt szidták.
Érthető módon.

Itt minden érthető, csak az nem, hogy
akkor most miről tehet a HŐK? Arról,

A választási rendszerek - választói
magatartás c. szakkollégiumi kurzus
előadásai minden héten szerdán 14
órától látogathatók a Spartacus 24.
gyakorlójában.
Politikai pártok szerveződése a rend­
szerváltás idején c. kurzus

hogy új a Választási Bizottság? Avagy ar­

ról, hogy a Bizottság nem tudott a vá­

• 2001. március 8. csütörtök 13 óra

lasztások előtt összeülni? Vagy csak ar­
ról, hogy nyuszika alapján „nincs rajta

Csapody Miklós, az MDF országgyűlési

sapka”?
A HŐK igen sok mindenben NEM áll­

István, a MIEP elnöke volt a meghívott

ta meg a helyét. Mint az Ellenőrző Bi­

előadó.

képviselője után ez alkalommal Csurka

zottság elnöke, magam is rendszeresen

Csurka István rövid visszatekintésben

kritizáltam a testület működését. De

foglalkozott az internacionalizmus, a szo­

nem hibáztatható azonban a Testület

cializmus botrányokkal, álreformokkal és

mindenért. (Meggyőződésem például,
hogy nem a HŐK kezdeményezte az af­

megtorlásokkal terhes korszakairól. Az

ganisztáni szoborpusztítást sem.)

szer mielőbbi kialakítását, ami nem is lett
volna baj. De az új pártokba maga a nó­

előadó kifejtette, hogy 1956-ot követően
a dicsőséges, magyar szabadságharc és az

BALOGH ANDRÁS JÓZSEF

azt vérbefojtó, történelmileg is példátlan

HÓK- Ellenőrző Bizottság elnöke

méretű megtorlás után a szocialista világ­

menklatúra-arisztokrácia építette be a sa­

ját embereit.

A politikai pártok szerveződése a
rendszerváltás idején c. szakkollé­
giumi kurzus előadásai minden hé­
ten csütörtökön 13 órától látogatha­
tók az V éves előadóban.
A demokratikus jogállami átmenet
c. szakkollégiumi kurzus előadásai
minden héten csütörtökön 17 óra 30
perctől látogathatók a Jogbölcseleti
Intézet helységében.
A gazdasági rendszerváltás főbb
kérdései c. szakkollégiumi kurzus
előadásai minden második héten
kedden 13 óra 30 perctől látogatha­
tók a Közgazdaságtudományi Tan­
szék helységében.
JANCSÓ GÁBOR
hetedik oldal

�Dr. Lábady Tamás, személyesen
.-Ri

a jogba. Akkor már szerelmes voltam egyébként házastársamba, - akkor még
gimnazista volt- és udvaroltam neki. Aki azóta is szerelmi háromszögként éli meg
’ olykor az én hivatásomat.
Mindjárt demonstrátor lettem a Jogtörténeti TanszéS ken. Csizmadia professzor
úrnál nemcsak szendvicset
vásároltam, hanem néha
egy-egy könyvet is levettem
a regál tetejéről. Jó volt köB rülötte lenni. Amikor az első
évet elvégeztem, akkor ő
ajánlotta, hogy menjek át a
Polgári Jogi Tanszékre demonstrátornak, mert hiszen
a halott történet helyett ott
■ már az életet tanítják.

H
B
H
m
H
H
H

" - Miben különbözhet az
akkori, s a mostani egyetemisták élete?

mii
H
HH
H

H

- Milyen hatások, vagy okok miatt gon­
dolt arra pályaválasztáskor, hogy ön az
érettségi után jogot kíván tanulni?
- Latin-irodalom tanár szerettem volna len­
ni, de erre nem volt esélyem, mivel két nő­
vérem folytán a nevünk ismert volt. Az Eöt­
vös bölcsészkarán a felvételiző nővéremtől
már csak azt kérdezték meg, hogy ilyen vi­
lágnézettel, mint amilyet a Lábady név mö­
gött sejtenek, hogy fogja oktatni Marxizmus­
ra a diákokat. Ilyen előzmények után nem
volt esélyem arra, hogy bölcsész legyek, s
mint kezdő pannonhalmi diák - egy évet a
bencéseknél jártam - még kevésbé. Ajogi pá­
lyára volt bizonyos lehetőségem, a jogi kar
akkori dékánja Csizmadia Andor professzor
úr ajánlotta, hogy hozzájuk bejuthatok. Első­
re nem vettek fel. Nem voltam KISZ-tag. El­
mentem segédmunkásnak egy évre a Fűszer
és Édesség Nagykereskedelmi Vállalathoz. S
akkor beléptem a KISZ-be. Adtak egy jó vé­
leményt rólam, hogy társadalmi munkát vé­
geztem. Emlékszem, egyszer karácsony előtt
kiraktunk egy édességgel teli kamiont, jó sok
édességet meg déligyümölcsöt vihettünk ha­
za. Másodszorra felvettek, és csodák csodájá­
ra az első szemeszterkor beleszerelmesedtem

nyolcadik oldal

óriási különbség van! Az
■ egyik különbség természetesen a két rendszer másságából adódik. Az ember keserűséggel és haraggal néz
vissza arra a korra, amiben
élnie kellett. Az évfolyambán lehettünk 7O-en, 8O-an. Igazi profeszszoraink voltak, részben még a múlt rend­
szert megelőző időkből. Volt diákélet, pél­
dául Czakó Gábor — a híres író — kettővel
járt fölöttem, aki egyfelvonásos darabokat
írt, s ezeket az egyetem hallgatói előadták.
Bagi István alkotmánybíró úr. Sólyom Lász­
ló és Varga Csaba professzorok évfolyamtár­
sak voltak. Volt ennek az évfolyamnak egy
dixieland együttese, óriási zenét csináltak.
Én az amerikai drámáról tartottam előadást.
Abban az időben gyilkolták meg Kennedyt,
ezzel kapcsolatban írtam egy memorandu­
mot a faliújságra, amit másnap a dékán leve­
tetett, de mégiscsak elolvashatták a hallga­
tók. Igazi egyetemi élet volt. Ismertük, s
szerettük egymást. Szerettük az előadáso­
kat, nem mindenkiét persze, de én ezekre
rendszeresen bejártam. Évközben sohasem
tanultam, vizsgaidőszakban viszont tudtam
napi tizenhat órákat is. Akkoriban indultak
el a filmszemlék Magyarországon, Pécs
adott neki otthont. Azon a héten volt olyan
nap, hogy három filmet néztünk meg egy­
más után. Nagyon szép évek voltak, kultú­
rát áhítottunk, s kaptunk, mindezt persze fű
alatt. Sok veszélynek tettük ki magunkat, s

ugyanakkor bátrak voltunk. Volt egy kis for­
radalmi tűz bennünk, sokan voltak közö­
lünk akik a végsőkig feszítették a húrt, s el­
vesztették polgári egyetemi állásukat. A pro­
fesszorokról még talán csak annyit, hogy
nekem nagy szerencsém volt, igazi katedrá­
juk volt. Nem volt mindenki jó előadó, de
valamennyien megpróbáltak valamiféle kis
világosságot vinni abba a sötétségbe, amit az
a kor jellemzett.

- Huszonhat éves korától már bíróként
dolgozott, hogyan alakult szakmai élet­
útja a pécsi egyetemi katedráig?
- 1968-ban diplomáztam summa cum laude
minősítéssel, s két évre rá kaptam bírói ki­
nevezést. A fogalmazói időt rövidítettem,
méghozzá a státuszlehetőség miatt. Másfél
év fogalmazói idő után szakvizsgáztam.
Majdnem megbuktam, s pont polgári jog­
ból. A polgári jogot a Legfelsőbb Bíróság ak­
kori kollégiumi vezetője- dr. Géczi Kálmán
- kérdezte, aki még régi kúriai bíró volt. Ö
abból indult ki, hogy a fogalmazói idő leg­
alább négy év, s nem másfél. Ennek megfe­
lelően megmutatta, hogy nem tudom a pol­
gári jogot, de végül is sikerült. 197O-ben
lettem városi bírósági bíró, s mint már em­
lítettem, a szakmába beleszerelmesedtem.
Akkor ez a bírói státusz a csúcsot jelentette.
Bíróként a legjobb tudásom, és lelkiismere­
tem szerint döntöttem, sokszor olyan jog­
szabály ellenében, amellyel nem értettem
egyet erkölcsi, s politikai okból. Ezekben az
ügyekben aztán a másodfok, vagy a Legfel­
sőbb Bíróság megváltoztatta ugyan a dönté­
seimet, de soha felelőssé nem tettek azért,
mert én másképpen döntöttem. Az ítélete­
im színvonalasak voltak, ennek köszönhe­
tem, hogy 1976-ban a megyei bíróságra ke­
rültem. Az egyetemi pályám 1974-ben kez­
dődött. Ebben az évben jött létre egy meg­
állapodás a Magyar Állami Biztosító és a Pé­
csi Egyetem között. Ez azt jelentette, hogy
az Állami Biztosító úgynevezett költségve­
tésen kívüli megbízásokat, vagy finanszíro­
zásokat adott a Polgári Jogi Tanszéknek, s
cserében a tanszéken megindult egy kutatá­
si program, még akkor a kedves civillista
professzorom, néhai Rudolf Lóránt vezeté­
sével. Ez a megállapodás azt igényelte, hogy
ott az egyetemen egy munkaközösség ala­
kuljon, amelynek a titkárául bíztak meg.
Ezért aztán az itt dolgozó kutatók az akkor
meglehetősen alacsony egyetemi bérük
mellett plusz jövedelmet kaptak egy-egy ta­
nulmány megírása, vagy konferencián való
részvételük miatt. A titkár feladata kezdet­
ben az volt, hogy archiválta azt a rendkívül

�gazdag anyagot, amelyet az Állami Biztosító
letelepített oda. Ez főként hazai és külföldi
irodalom volt, meg az akkor megjelent fo­
lyóiratok. E^idejűleg óraadási lehetőséget
is kaptam. így kezdődött 1974-ben. 1982ben elbocsátott az egyetem, akkor ezt nem
írták le, de eléggé köztudott volt, hogy az én
világnézetemmel a kifejezetten politikai tar­
talmújogot nem tudom megfelelően oktat­
ni. Illetve túlságosan nyíltan vettem részt
egyházi szertartásokon. Két év után néhai
.5?
Farkas József professzor „csempészett’
vissza az egyetemre. 1988-ban szereztem
tudományos fokozatot az Akadémián, azt
követően előbb az ELTE címzetes docense
lettem
te m allralm:)’7ntt
---------, mairi □ Perei Fente
-----------------------másodállású docensként.

- A rendszerváltást követően működés­
be lépő Alkotmánybíróság tagja lett, sőt
1993-tól elnökhelyettese. Ez a munka
jelentett- e szakmai kihívást, s hogyan
emlékezik vissza a taláros testületben
töltött évekre?
- Evidenciaként hangozhat mindenki számá­
ra, hogy pályám csúcsa volt ez a kilenc év.
Nagy kihívás volt. Nagy belső válsággal
kezdtem a munkát, mert mint bíró, s egyete­
mi oktató mindig embereket, személyeket,
arcokat láttam a munkám során. Itt jogsza­
bályt kellett jogszabállyal összemérni, jogsza­
bályt Alkotmányhoz. Ez egy rendkívüli
absztrakció volt. Úgy másfél év után találtam
meg igazából a helyemet, amikortól kezdve a
jogászi ismeretanyagomat, elsősorban a civil­
jogi dogmatikában való felvértezettségemet
úgy tudtam hasznosítani, hogy Sólyom Lász­
ló elnökünk rendkívüli elméjét egy kicsit a
földön tudtam tartani. E szárnyaló elme gon­
dolatainak sikerült bizonyos jogi kereteket
adnom. Ez aztán nagyon széppé tette a mun­
kámat, az egész látóköröm, a joghoz, s a jogi
műveltséghez való viszonyom olyan magas­
latokba került, amire én vidéki bíróként so­
hasem számíthattam. Gyönyörűségként él­
tem meg, de hálás vagyok a sorsnak és a Te­
remtőnek, hogy nem tartott tovább. Abban a
korban voltam az életkoromat is tekintve,
amikor lehettem a csúcson.

- Ön háromszor (1979, 1983, 1993) ér­
demelte ki a Humboldt ösztöndíjat. Mit
jelent ez?
- Sokat. A történet Bárd Károlyhoz, s a bizto­
sítási jogi munkaközösséghez kapcsolódik.
Akkor már voltak tudományos publicisztiká­
im. 1978-ban nemcsak szocialista egyete­
mekkel, hanem a hamburgi, a kölni egye­
temmel is volt kapcsolata az Állami Biztosí­
tónak, s így az egyetemi kutató munkaközös­
ségnek. Vendégprofesszorként látogatást tett
Pécsen Ernst Klingmüller, az akkori kölni
egyetem biztosítási jogi intézetének az igaz­

gatója. Ö vetette fel, hogy tudna fogadni egy
kvalifikált kutató jogászt, s javasolni tudná a
Humboldt ösztöndíjat. Én azonban nem
tudtam németül. Erre ő azt válaszolta, hogy
meg kell tanulni. 1978 szeptemberében vet­
tem az első nyelvórát egy magántanártól. Fe­
leségemmel jártunk hozzá talán heti négy al­
kalommal. 1979 márciusában aztán sikeresen
levizsgáztam. Ez nem azt jelenti, hogy meg­
tanultam németül, mivel a határátlépés után
szembesültem azzal, hogy ez nem így van, de
papírom volt róla, s ez kellett az ösztöndíj­
hoz. Emlékezetem szerint valamikor ősszel
utazhattam, nem engedett az Igazságügyi
Minisztérium hat hónapnál hosszabb időre.
Az ösztöndíjat viszont egy évre nyertem el,
először csak három hónapra engedtek volna
ki, de akkor nem fogadtak, azt mondták,
hogy legalább fél évet kint kell töltenem. Vé­
gül engedélyezték bizonyos trükkel a fél éves
kinn tartózkodásomat. Ott a bőség zavarával
küzdöttem, igazából nem is a kutatási terüle­
temmel foglalkoztam. Az irodalmi bőség,
amely ott engem körülvett, teljesen lekötötte
a figyelmemet. Az utolsó két hétben döb­
bentem rá, hogy igazából semmit sem csinál­
tam a saját kutatási tervemmel. Egy négy hó­
napos, s majd újból egy féléves kiutazásom­
kor már nagyon tudatosan kandidátusi diszszertációmhoz gyűjtöttem anyagot, s írtam
meg. Ezt aztán 1988-ban sikeresen meg is
védtem.

- Kutatási területei közé tartozik A biz­
tosítási jog, A nem vagyoni kártérítés,
és az Alkotmányjog. Folytat-e még
vizsgálódásokat e témakörökben, vagy
jog ^gy újabb területén kezdte meg a
kutató munkát?
- Ki alkotmányjogi kutatásokat valójában be­
fejeztem alkotmányjogi mandátumom lejár­
tával. Megmaradtam civillistának, tudniillik a
civiljog dogmatikája meghatározóan érvé­
nyesíthető volt alkotmánybírói munkámban
is. A biztosítási joggal tulajdonképpen kény­
szerűségből kerültem kapcsolatba. Mint em­
lítettem, 1974-ben így kezdődött a kutatói
munkásságom. A fő kutatási területem min­
dig a felelősség volt. Felelősség, kártérítés, s
ezen belül a nem vagyoni kártérítés. Amit
még érdemes megemlíteni, hogy az utóbbi
években, főként azért mert a feleségemmel
együtt elmélyedtem abba a katolikus lelki­
ségbe, amelyet Házas Hétvégének neveznek,
az érdeklődésem a család, a házasság felé irá­
nyult. A házasság számos erkölcsi, jogi, mo­
rális vonatkozását próbálom meg egyre mé­
lyebben kutatni, és egyáltalán visszahozni
mindazokat az értékeket, amelyek a mai vi­
lágban elenyésznek a házastársi, családi kap­
csolatokban.

- Hogyan került kapcsolatba egyete­
münkkel?

-1995-ben amikor, Zlinszky professzor éle­
te fő műveként elkezdte a kart alapítani, ak­
kor kért tőlem egy szándéknyilatkozatot,
amely az akkreditációhoz kellett. A tárgyam
még nyílván nem indult be ekkor, tehát ál­
lásba még nem kerülhettem, és így adtam a
nyilatkozatomat. Két éves intervallumtól el­
tekintve 25 évet oktattam Pécsen. Megszűnt
az alkotmánybírósági infrastrukturális hát­
tér, amely mellett meg tudtam oldani, hogy
mindkét egyetemen oktassak Választanom
kellett. Alapvetően azért döntöttem a Páz­
mány mellett, hogy mi, az oktatók a min­
dennapi munkánkban visszahelyezzük a jo­
got annak tiszta fényébe, s megtaláljuk újra
az erkölcsi alapjait. Nekem még a jogot ide­
ológiaként tanították, azt mondták, hogy a
jog a munkásosztály akarata az ellenállókkal
szemben. Én ezt az ideológiát ugyan soha­
sem tettem a magamévá, de a jogi diplomá­
mat mégiscsak ilyen “filozófiai” alapon ab­
szolváltam. Nagy kihívás tehát számomra a
tárgy természetjogi és erkölcsi megalapozá­
sa. Szerintem egy egyetem attól katolikus,
hogy kik az oktatói, s mit oktatnak. Ezért
örülök, hogy így döntöttem.

- Hogyan látja a fiatal jogászok jövő­
jét? Mit gondol a túlképzésről?
- Szkeptikus vagyok. Az a létszám, amivel
egy egyetem dolgozik, nem igazán alkal­
mas oktatásra. A hallgatók nagyobb része
egyáltalán nem találkozik az oktatókkal,
semmilyen kapcsolatuk sincs. Bármelyik
jogi egyetemet el lehet végezni könyvtár­
ból. Ilyen körülmények között igazából
mi zömében, - s ez vonatkozik az ország
bármely jogi karára- jogtechnikusokat
képzünk. Egy kicsit félek attól, hogy nagy
létszámban termelünk ilyen jogtechniku­
sokat az alvilág számára. Ugye a jog a ma­
ga hajlékonyságával nagyon sokszor a
bűnelkövetők segítségére tud lenni.
Ahogy napjaink világát nézzük, akkor lát­
juk azt, hogy sok sötét üzelem van, amik
nem ritkán jogászi háttérrel működnek.

- Mi a véleménye a legújabb kari taná­
csi döntésekről?
- A vizsgákkal kapcsolatos döntésekkel
egyetértek. Nem jók a görgetett vizsgák, a
hallgató nem tudja építeni az egyik anyag­
részt a másikra. Én a magam részéről- akkor
is, hogyha ez egy konzervatív nézet- támo­
gatom. Egyébként nem nagyon ismerem a
Kari Tanács döntéseit, azt tudom, hogy ke­
vesebb fizetéssel kell tovább dolgoznom, de
őszintén szólva ez nem érdekel.
- Köszönöm a beszélgetést!

SZABÓ VIKTOR
kilencedik oldal

�A hallgatói jogokról
Karunkon rendszeresen hallhatunk olyan híreket, melyek különböző szigorítás­
ról, módosításról, negatív vagy pozitív változásról szólnak. A hallgató csak csó­
válja a fejét: már megint egy új szabály. Ha méltánytalannak érzi, lemegy a
Spariba és felemeli a hangját (meg a poharat). De arra kevesen gondolnak, hogy
a felsőoktatásban szereplő hallgatóságnak igen komoly, széleskörű jogai vannak.
Elérkezettnek éreztem tehát az időt ahhoz, hogy kis jogi továbbképzéssel fá­
rasszalak Titeket. No meg a szerkesztőséget.
Az elkövetkezendő pár számban a Felsőok­
tatási Törvényről (Ftv), Kormányrendele­
tekről és Miniszteri Rendeletekről esik szó.
Elsőként az Ftv-t veszem nagyító alá. E
számban a hallgatóknak nyújtható támoga­
tásokkal foglalkozom; majd a talán legfon­
tosabb és legizgalmasabb „hallgatói jogok”,
vagy a hallgatók fegyelmi felelőségével fog­
lalkozó fejezet. Későbbre marad a záróvizs­
gákkal, diplomákkal foglalkozó joganyagok
ismertetése is.

Az Ftv. Az 1993. évi LXXX. törvény. A
Preambulumából megtudhatjuk, hogy
Î, .. .A magyar felsőoktatás első önálló törvé­
nyi szabályozásának alapját az alkotmányos
emberi jogok, az európai egyetemek Magna
Chartája, valamint a társadalmi és a nemze­
ti lét jobb feltételeinek megteremtése iránti
igény alkotja... J)
A Felsőoktatásban - mint Intézmény két típusú intézmény-szereplővel találkoz­
hatunk: az állami és a nem-állami intézmé­
nyekkel. Az Ftv hatálya kiterjed az 1§ (1) a)
szerint a Magyar Köztársaság területén mű­
ködő felsőoktatási intézményekre; b) a fel­
sőoktatási intézmények oktatóira, tudomá­
nyos kutatóira és hallgatóira, valamint az
oktatásban, a tudományos kutatásban, to­
vábbá a felsőoktatási intézmények feladatai­
nak megvalósításában közvetlenül részt ve­
vő foglalkoztatottakra.
A „felsőoktatási intézmény” fogalmát a 2§
alapján ismerhetjük meg. (2. § (1) Felsőokta­
tási intézmények: az állami és az állam által
elismert nem állami egyetemek és főisko­
lák.). így az Ftv hatálya ugyanúgy vonatkozik
a nem állami (egyházi vagy alapítványi) in­
tézményekre, mint az államiakra. Ott, ahol a
jogalkotó csak az egyik típusú intézmén^ől
kíván szabályozni, azt külön kihangsúlyozza.
Ellenkező esetben ránk, PPKE-s hallgatókra
is alkalmazható a törvény.
A hallgatói státuszt (jogviszonyt) egyértel­
műen határozták meg. De a jogviszony szü­
netelhet is. (28. § (1)). Szünetel a hallgatói
jogviszony, ha a hallgató a tanulmányok

tizedik oldal

folytatásához szükséges beiratkozást nem
végezte el. Két év szüneteltetés után a hall­
gatót törlik a névsorból, hacsak a hallgató
kérelmére a felsőoktatási intézmény nem
engedélyezte a törlés mellőzését.
Bevezetőül ennyi.

Fontosabb kérdés a hallgatók szempontjából,
hogy a hallgatók mely juttatásokban része­
sülhet. A 30. § (l)-e írja elő, hogy a felsőok­
tatási intézmények nappali tagozatos hallga­
tói (...) az alábbi juttatásokban és kedvezmé­
nyes szolgáltatásokban részesülhetnek:
a) ösztöndíj (pl. köztársasági, tanulmányi
ösztöndíj);
b) pénzbeli szociális támogatás;
c) tankönyv- és jegyzettámogatás;
d) diákotthoni (kollégiumi) elhelyezés, il­
letve az ezt kiváltó lakhatási támogatás;
e) jogszabályban vagy az intézményi Sza­
bályzatban megállapított további tá­
mogatások.
A (2) szerint más oktatási formában részt vevő
hallgatók számára is megállapíthat a Kormány
rendeletben juttatásokat, kedvezményeket.
De a (3) kimondja, hogy munkájuk mellett
felsőfokú képzésben résztvevők számára
kedvezmények (tanulmányi szabadság,
munkaidő-kedvezmény, valamint egyes
költségek megtérítése stb.) adhatók.
A tanulmányi szerződést (természetes vágyj ogi személlyel) elviekben bárki köthet egyrészt
a Munka Törvénykönyve 110. § alapján, vagy
a szerzői jogról szóló 1969. évi III. törvény
alapján. Mindezt a végzettség (oklevél) meg­
szerzése utáni munkavégzés vagy szerzői (iro­
dalmi, művészeti, tudományos és ezekkel ro­
kon) alkotótevékenység teljesítése ellenében.

A 31. § a tandíjra, a költségtérítésre és az
egyéb díjakra vonatkozó szabályokat állapít­
ja meg. A (6) b) szerint az első doktori kép­
zésben résztvevőket első két tanulmányi
évükben, amennyiben a Szabályzatban
meghatározott oktatási tevékenységet foly­
tatnak, illetve a harmadik tanulmányi évben
tandíj mentesség illeti meg.
Talán a legérdekesebb kérdés az, hogy a
hallgatók milyen egyéni és kollektív jogok­
kal rendelkeznek.

32. § (1) kimondja, hogy „A felsőoktatási
intézmények az oktatók, a tudományos ku­
tatók és a hallgatók számára biztosítják az
oktatás, a tudományos kutatás, a művészi al­
kotó tevékenység és a tanulás szabadságát”.
Ennek értelmében a hallgatók joga többék
között a felsőoktatási intézmény megválasz­
tása, megváltoztatása, más szakok, karok és
felsőoktatási intézmények előadásain való
részvétel (melyet a fogadó intézmény Sza­
bályzata korlátozhat). Ugyanezen bekezdés
d) pontja szerint a hallgatói jogok között
szerepel „az előadók és más oktatók megvá­
lasztása, a párhuzamosan meghirdetett elő­
adások, gyakorlatok, szemináriumok és más
foglalkozások közötti választás, párhuzamos
képzésben való részvétel - a képesítési köve­
telmények által - meghatározott keretek kö­
zött. Egyik legvitatottabb kérdést szabályoz­
za e szakasz (32§ (1) e)): a hallgatókjoga az
oktatók munkájának véleményezése is.
A felsőoktatási intézmény oktatói mellet min­
den hallgatónak joga (34§), hogy javaslatot te­
gyen a felsőoktatási intézmény életével kap­
csolatos bármely kérdésben, s ezekre érdemi
választ kapjon; vagy akár az intézmények Sza­
bályzatát követve használja a felsőoktatási in­
tézmény létesítményeit, eszközeit és berende­
zéseit (de az amúgy is nyilvánvaló).
Mára már aktuálissá vált a doktori képzésben
részt vevő hallgatók ügye is. Ezt szabályozza a
35/A§, mely szerint a - doktori képzésben
részt vevő - hallgató oktatói feladatokat vállal­
hat. Az oktatói munkát végző doktori képzés­
ben részt vevő hallgatót e tevékenysége során
megilletik az oktatókjogai, és terhelik az okta­
tók kötelességei, továbbá oktatói munkájáért
kormányrendeletben meghatározott külön
díjazásban részesül.
A hallgatókat természetesen kötelezettségek
is terhelik. így a TVSz. betartása. Nem el­

hanyagolható tény azonban, hogy a TVSz
betartása - 36§ - a hallgatóknak és az okta­
tóknak egyaránt kötelező. (Példaként az ok­
tatóknak is kötelességük késés nélkül meg­
jelenni a vizsgákon).

A hallgatók kollektív jogaikat - képviselet
útján - a Hallgatói Önkormányzat (annak
Választmánya) útján érvényesíthetik. Erről,
valamint többek között a diplomázás új fel­
tételeiről lesz szó a következő számban.

BALOGH ANDRÁS JÓZSEF (BAJ.)

�N

Gladiátor: tévedések
az Oszkár-halmozó
szuperprodukcióban

-

Az első harci játékokat elhunyt, nemes hadve­
zérek tiszteletére rendezték az ókor kezdetén.
(Ld: Homérosz: Iliász; Patroklosz temetése)
Kr.e.: 264-ben volt az első viadal Rómában,
ahol még csak 3 pár küzdött. 65-ben, Julius
Caesar apja emlékére már 320 pár gladiátort
állított ki a Colosseumban.
Scott filmjében, Kr.u.:180 táján, Commodus
császár elhunyt apja emlékére nyitotta meg újra
az arénát. Ez idő tájt már egyértelműen nem a ha­
lotti kultusz állt a játékok hátterében, annál in­
kább a rendező népszerűsítése. A mai választási
kampányok ősének tekinthetjük.
A produkcióban Marcus Aurelius betiltat­
ta a gladiátorok összecsapásait, és fia,
Commodus a nép kedvéért törölte el intézke­
dését. Hiteles források tanúsága szerint sem
filozófusok (Cicero v. Horatius), sem az ural­
kodók j nem: találtak erkölcsi kivetnivalót a
gladiatúrában. A „filozófus császár”: Marcus
Aurelius sem aggályoskodott...
Ez a véres cirkusz nem kényszerítettségen
alapult, fegyencek ritkán álltak gladiátornak.
Inkább szabadok, és rabszolgák fordultak elő
köztük; a szabadok szerződést kötöttek a
lanistávali a rabszolgákat uruk beleegyezésük­
kel adhatta el e célra. (A lanista kiképző és
.menedzser” volt egy személyben.)
A servusok felszabadításuk reményében, a
szabad férfiak a magas bérezés miatt szegőd­
tek gladiátornak. Sikeres viadal esetén egy legionista évi bérének háromszorosát is meg­
kapták. Az előadáshoz jól képzett harcosokra,
katonaviseltekre volt szükség. A filmen;látha­
tó, magát összepisilő alak elképzelhetetlen,
botrányba fulladt volna a műsor.
A gladiátorok nem cellákban laktak, ha­
nem erre a célra épített kiképzőiskolákban,
amiket tévesen kaszárnyának hittek egyes ré­
gészek. A harcos családjával, vagy szeretőjével
élhetett ott . Tény, hogy a szabadok is a rab-;
szolgákkal azonos jogállásúvá váltak.
Az arénában nem estek azonnal egymásnak,
mint az őrültek, hanem a császár köszöntése
után, először tompa fegyverekkel bemelegítet­
tek. Eztán jöhetett a vérremenő harc; A küzde-;
lem legtöbbször az egyik fél kapitulációjáig
folyt. A megsebesült, V. érezhetően gyengébb
fél balkeze feltartásával jelezte megadását.
A rendező ekkor a közönség ítéletét kérte,
melyet-népszerűsége kockáztatásával-, nem
volt kötelező betartania. A populus legtöbb­
ször lefelé tartotta hüvelykujját. E ,;halálbüntetés” esetén a győztes fél megfojtotta a vesz­
test (nem kaszabolta le...). A legsikeresebb
gladiátornak jutalom, és babérkoszorú járt.
A filmen látható „csapatszellemnek” sincs ér­
telme. A harcosok „egymás hátán” juthattak elő­
re, legfeljebb azonos vidékről származók, kato­
natársak tartottak össze \ Aki; győzött, azé volt a
dicsőség, é.s tovább életben maradt! Nem egy­
máson, inkább magukon igyekeztek segíteni...
Valószínűleg az is tévhit, hogy a keresztény­
ség vetett véget a véres játékuk. Valószínűbb,
hogy a nézők egyre kezelhetetlenebb vérszomja,
és a költségek megnövekedése miatt; azaz állam­
biztonsági okokból szüntették meg a nyolc év­
századon át virágzó „ókori pankrációt”.

NÁDAS! VIKTÓRIA

A Szent Ignác
szakkollégiumról
A szakkollégiumokról:
A szakkollégiumok elitképző civil szerve­
zetek, melyek fejlett tanulmányi rendszerük­
kel, az egyetemen kívüli képzés biztosításával
lehetőséget nyújtanak az egyetemi képzésnél
mélyebb és szélesebb horizontot felölelő is­
meretek elsajátítására. Céljuk olyan fiatal ér­
telmiségi réteg nevelése, amely szaktudása és
társadalmi érzékenysége révén a későbbiekben
jelentős közéleti formáló szerepet tölthet be.

A gyökerek:
A kollégium 1991 óta létezik, idén ünnepli fenn­
állásának tizedik évfordulóját. A hasonló szelle­
miségű kollégiumok között elsőként nyithatta
meg kapuit. Kezdetben a Szent Márton Alapít­
vány tartotta fenn az intézményt, ennek meg­
szűnése után ezt a feladatot a Jézus Társasága
Alapítvány, tul^donképpen a jezsuita rend vállal­
ta magára. A két alapítvány között kezdettől fog­
va komoly szakmai- erkölcsi kapcsolat volt. A
kollégium célja, hogy olyan katolikus értelmisé­
get formáljon, amely felelősséget és elkötelezett­
séget érez mind szűkebb közösségéért, mind ha­
zájáért, és kész a hagyományos keresztény érté­
keket a társdalomban képviselni.

A kollégium célja:
Az Szent Ignác Szakkollégiumnak az Alapok­
iratban megfogalmazott célja olyan keresztény
értelmiségiek nevelése, akik egyfelől a lehető
legmagasabb szintre törekednek szakmájuk­
ban, másfelől hitelesen képviselik és szolgálják
az Egyházat és a társadalmat. Az alapítás óta el­
telt idő során világossá vált, hogy e cél igenis
reális, elérhető, amit mi sem bizonyít jobban,
mint az, hogy e tíz év alatt a kollégium pezsgő
szellemi-kulturális műhellyé fejlődött, s ezen
folyamat dinamikája máig változatlan.
A diákokat Budapest egyetemeiről és főiskoláiról
vesszük fel többszintű felvételi eljárás során. Ez
írásbeli fordulóból, elbeszélgetésből és „szimpá­
tia” fordulóból áll. A férőhelyek iránt nagy az ér­
deklődés, négy- ötszörös túljelentkezéssel szá­
molhatunk Az intézmény koedukált, jelenleg 51
belsős, 15 külsős diákunk van.
A Kollégium most felvételit hirdet bármely budapesti
egyetem vagyfőiskola nappali tagozatos hallgatói részé­
re. Jelentkezési lap és pályázati kérdőív, valamint
további információk rólunk letölthetők a
wwwszentignac.hu címről, valamint igényelhe­
tő az iroda@szentignac.hu e-mail címen, illetve
a 282-9848 telefonszámon, valamint személye­
sen a XDÍ kér. Hunyadi u. 2-4. alatt. A pályáza­
tok leadásának határideje 2001. április 27.
Amennyiben először szívesen elbeszélgetnél
személyesen valamelyikünkkel az egyetemen,
örömmel állunk rendelkezésedre: Kósa Móni
(I. évfolyam); Bózsó Andrea, Nagy Zoltán,
Fischera Anett (III. évfolyam). Seres Tamás,
Soós Mihály, Tóth András (IV évfolyam).
Bármelyikünknél e-mailben is: családnév.
utónév@szentignac.hu, valamint telefonon:
282-9772, mobilon: 06 20 310 4333

Az Alapító
köszöntése
Március 7-én ünnepelte 73. születés­
napját a Kar alapító dékánja, a Jog­
történeti Intézet vezetője, Zlinszky
János Professzor Úr. Ez alkalomból
gyűltek össze az Intézet oktatói, ad­
minisztrátorai, demonstrátorai és a
római jogi gyakorlatvezetők, hogy e
jeles napon köszönthessék profeszszorukat.
Az ünnepség csendesen, mondhatnánk

szűk intézeti körben” zajlott. Elsőként

95'

Dr. Botos Gábor tanár úr szólt az egy­
begyűltek nevében, hangsúlyozva,
hogy a Prodékán Úr nélkül nem is le­
hetnénk így együtt ezen a Karon, me­

lyet elsősorban neki köszönhetünk.
Zlinszky Professzor Úr a jogtörténeti
tárgyak fontosságát húzta alá, mely a
jogászképzés alapját jelenti. Építkezni
pedig - mint mondta - csak biztos ala­

pokra lehet, mert aki nem így tesz, an­
nak házát elmossa az eső. Rámutatott
arra is, hogy e tárgyak oktatásában
mekkora szerepe volt és van a közös
munkának.

Ezután Dr. Schmidt Beatrix, a ta­
nítványból lett tanár kolléga az Egye­
tem alapító rektorának, néhai Gál Fe­

renc Atyának a szavait idézte szeretett
tanárának. Zlinszky Professzor Úr
szerint meg kellene különböztetni az

évfordulót a születésnaptól, mert szü­

letésnapként már a 74.-et ünnepelte,
hisz abba bele kell számítani a O.-at is,
azaz a születés napját. Végül a jelenlé­
vők segítségét kérte az étel s ital elfo­

gyasztásában, elvégre nemcsak igéből

él az ember.
S mit kérhetünk mi, az Intézet de­

monstrátorai? Minél több alkotásban
gazdag, tevékeny évet egészségben, hisz
mindnyájunknak van mit tanulnunk a

Prodékán úrtól. Isten éltesse sokáig Ka­
runk Alapítóját!

MÁNDICS BOTOND

FISCHERA ANETT

tizenegyedik oldal

�Gróf Esterházy János
Egy háborús bűnös arisztokrata
„Soha semmilyen jogunkról lemondani nem fogunk,
mert csak az a nemzet veszhet el,
amely önként mond le valamely jogáról.”
Életútja:
Született: 1901. március 14-én
1924 - házasságot köt Serényi Lujzával, mely­
ből két gyermeke születik: János és Alice.
1932 - az Országos Keresztényszocialista
Párt elnöke. O lesz a Csehszlovákiai Ma­
gyar Népszövetségi Liga elnöke is.
1935 - Kassa képviselője á Prágai parla­
mentben.
1936— az Országos Keresztényszocialista Párt
és a Magyar Nemzeti Párt egyesülésével létre­
jött Egyesült Magyar Párt ügyvezető elnöke.
- visszautasítja az Eduard Benes köztársasá­
gi elnök által felajánlott miniszteri posztot.
1938 — Kassa Magyarországnak való átadá­
sakor bejelenti, hogy Szlovákiában marad, s
egyúttal jogszerű bánásmódot kér a Ma­
gyarországhoz került szlovákok részére.
1939 — rádióbeszédében üdvözli a Szlovák
Köztársaság megalakulását; elhatárolja magát
és pártját a nemzetiszocialista eszméktől; a
világháború kitörésekor a lelkiismeret szavá­
nak való engedelmességre szólít fel; megin­
dítja a Magyar Hírlapot Szlovákiában.
1940-1942 - Magyar Ház Mozgalom; Ma­
dách Könyvesház; á;. Szlovákiai Magyar
Kulturegylet újjászervezése; előadások a
Debreceni Nyári Egyetemen.
Idén ünnepeljük gróf Esterházy János már­
tírsorsú felvidéki magyar poltikus születésé­
nek centenáriumát. Ennek emlékére szerte
az országban. Magyarországon és Felvidéken
is számos ünnepséget szerveznek a kisközös­
ségek, az ősz folyamán szobrot is avatnak
tiszteletére Tatán. Mádl Ferenc Köztársasági
Elnök Úr már előre elvállalta az összes ma­
gyarországi ünnepség, megemlékezés fővéd­
nökségét. ígérte, hogy ahol tud ott lesz.

A megemlékezések kezdete és egyben csú­
csa is az a március 11-én tartott nagyszabá­
sú ünnepség volt, melyet a Határon Túli
Magyarok Hivatala és a Rákóczi Szövetség
szervezett az Országgyűlés felsőházi (ma
99-.konferencia”) termében. 10 éve várt min­
den szlovákiai magyar erre az alkalomra,
hogy a rendszerváltozás után végre megpró­
báljuk helyesen értékelni történelmünket.
Esterházy János, a két világháború közötti
csehszlovákiai magyarság vezetője, az első
bécsi döntés után is - melynek során Felvi-

tizenkettedik oldal

I

1942. május 11. - a szlovák parlament ülé­
sén egyedül ő nem szavazza meg a zsidók
deportálásáról szóló törvényt.
1944 — tiltakozás Magyarország német meg­
szállása ellen; a nyilasok letartóztaták, majd
lemondásra kényszerítik; körözi a Gestapo.
1945 - újból ő a pártelnök; a háború végén
nem 'menekül el az országból; a szlovák
hatóságok letartóztatják, átadják a KGBnek, a Magyar Párt több vezetőjével együtt
a Szovjetunióba hurcolják; a Gulag mun­
katáboraiba kerül.
1947. november 16. — a Szlovák Nemzeti
Bíróság távollétében halálra ítéli.
1949 - a szovjet hatóságok visszaadják a
csehszlovák belügyi szerveknek; a köztársa­
sági elnök, közbenjárásra a halálos ítéletet
életfogytiglanra változtatja.
1950-1956 - börtönről börtönre hurcolják.
1957. március 8-án a csehországi mirovi
börtönben, ötvenhét éves korában meghalt.
Hamvai kiadását és eltemetését a mai napig
nem engedélyezték.
A szlovákiai magyarság Mindszentyje. O az,
áld örök példakép minden szlovákiai ma­
gyár . politikus számára. Végigszenvedte a
íi
XX. század minden gyötrelmét.

dék legnagyobb részét visszakapta Magyar­
ország - a Csehszlovákiában rekedt 80 ezer
magyarral maradt. Birtokait elvették, ennek
ellenére adóznia kellett utána. Mégsem tud­
ták tönkretenni. Budapestről kapott támo­
gatások segítségével óvta meg a kisebbség­
ben rekedt magyarságot, a szórványban élő­
ket. Infrastruktúrát biztosított annak érde­
kében, hogy nemzeti kultúrájukat, hagyo­
mányaikat tudják hol ápolni, gyakorolni.
Érdekeikért mindig szót emelt a szlovák
parlamentben. Egyben a Magyarországnak
visszaadott területeken élő szlovákokra is fi­
gyelt. Egyedüliként szavazott nemmel a
szlovák parlamentben a zsidók deportálásá­
ról szóló törvényjavaslatról (mert Szlováki­
ában rögtön a deportálásról hoztak tör­
vényt, és nem az elkülönítésükről). »• .. En
ellenben, mint az itteni magyarság képvise­
lője, leszögezem ezt, és kérem tudomásul
venni, hogy azért nem szavazok a javaslat
mellett, hanem ellen, mert mint magyar és
keresztény és mint katolikus a javaslatot isientelennek és embertelennek tartom. 99

(A zsidók deportálásáról szóló törvényjavas­
lat elutasításának indokolása. Kézirat; Or­
szágos Levéltár, K-63-1942/65.).
Saját vagyonát feláldozta a szlovákiai ma­
gyarságért, a mai napig háborús bűnös, a
Szlovák Köztársaság ellensége. Rehabilitálása még nem 99-,időszerű”. Annak ellenére
sem, hogy Orbán Viktor miniszterelnök
személyesen Mikulás Dzurinda szlovák mi­
niszterelnökhöz fordult ennek érdekében.
Esterházy János gróf a mai napig a mirovi
tömegsírban van eltemetve, mert a cseh és a
szlovák hatóságok nem engedik exhumálni
holtestét. A Gustav Husak vezette csehszlo­
vák kommunista rezsim félt. Félt, hogy Esterházynak még hamvai is olyan erős fényt
bocsátanak ki, mely megvakít mindenkit.
Ez a félelem az egyik közös öröksége Csehországnak és Szlovákiának mind a mai na­
pig. Még mindig szerves részét képezi a két
ország alkotmányának a híres Benesi Dek­
rétum (mely szerint a magyar nemzet kol­
lektív háborús bűnös). Ezek az országok ve­
lünk együtt fognak csatlakozni az Európai
Unióhoz...

A Szlovák Köztársaság Külügyminisztériu­
ma jegyzékben tiltakozott a Magyar Köztár­
saság Külügyminisztériumánál az ellen,
hogy a Magyar Köztársaság Országgyűlése
helyszínt biztosít egy ilyen személyről való
szervezett megemlékezéshez.
A Magyar Köztársaság Külügyminisztériu­
ma jegyzékben adta tudtul a Szlovák Köz­
társaság Külügyminisztériumának, hogy a
Szlovák Köztársaság tiltakozása valószínűleg
a történelmi tájékozatlanságából eredhet.

RABONBÁN

�l'—

A történelmi Magyarország
nemzetiségeinek története 2.
... a múltkori befejező gondolattal kapcsolatban meg kell jegyezni azonban, hogy
Moldvát Havasalföld irányából, tehát Dél felől is célba vették - csak a pontosítás
végett. Bár már a 14. századtól történtek kísérletek katolizálásukra, a románok
hite az ortodox hit volt, s ezt őrizni igyekeztek, mert úgy érezték, ez különbözte­
ti meg őket Erdély többi nemzetétől.
A török m^elenése új távlatokat nyitott
előttük, egyf^ta belső migráció indult meg.
ami gyakorlatilag azt jelentette, hogy ahon­
nan a magyarok kivándorolni kényszerül­
tek, ott a románok letelepedtek. (Erre kitű­
nő példa Várad 1660-as pusztulása.) A törté­
nethez hozzátartozik Mihail Viteazul, alias
Vitéz Mihály havasalföldi vajda esete, aki
1599-ben bevonult Erdélybe, ezért több ro­
mán történész őt tekinti a három
,,román”(!) fejedelemség első tudatos egye»•
sítőjének. Rajtuk kívül nem sokan...
A 18. századra már hatalmas méreteket öltött beáramlásuk, míg a század elején számuk
a félmilliót sem érte el, a század végére több
mint egymillióan voltak. Az a veszély azért
nem fenyegetett, hogy egész Közép-kelet Eu­
rópa románajkú lesz, de pl. az Andreanum te­
rületén élő szászok a magyarok betelepülését
még meg tudták akadályozni, a románokét
már nem. A század végére Erdély legnépesebb
nemzete lettek. Bár sok helyen nem fogadták
őket ellenszenvvel, az oklevelek tanúsága sze­
rint megijedtek „szaporaságuktól”. Már elér­
tek a mai Magyarország területén fekvő
Új fehértót, Kislétrát, Nyíradonyt, Nyírac^ádot, Kiskállót is.
Áttérve a 19. századra, elsősorban a romá­
nok nacionalista mozgalmairól kell egy-két
szót ejtenünk, amikor is újra feltűnik a 15.16. században kialakult dákoromán elmélet.

(Ez az elmélet már Antonio Bonfminál,
Mátyás királyunk történetírójánál is felme­
rül, így több se kellet a román történészek­
nek.) Ezt elsősorban Havasalföldön és
Moldvában hangoztatták, de még ennek a
,,stabil oszlopokon álló” elméletnek is vol­
ír
tak buktatói. így például az, hogy meglehe­
tősen kevés román beszél, vagy oeszélt lati­
nul, másrészt csak a 17. században csatlakoztak a római egyházhoz. A dákoromán el­
mélet Erdélyi
r
triásza:
'
Gheojghe Sincai,
Samuil Micu és Petru Maior. Ok Rómát és
Bécset is bejárva „felfedezték.5»’ a román
nyelv latin jellegét, innen pedig már csak
karnymtásnyira
­
karnyújtásnyira volt az elmélet
elmelet helyénvaló
n«
ságának bebizonyítása. Ez már politikai kérdés is volt, a románok
h hegyeket mozgattak
meg, hogy bebizonyítsák, ok Erdély őslako­
sai. (A római ereoettel kapcsolati):»an csak
megjegyzem, hogy ekkor tértek át a cirill
betűs írásról a latin betűsre...)
Ekkor még csak az volt a céljuk, hogy őket
is elismerjék Erdély negyedik nemzeteként
a ma^ar, a székely és a szász mellett, ezt bi“onyitja 1791-es felterjesztésük
zonyitja
felterjesztesük is lí. Lipót
elé, a Supplex Libellus Vlachorum.
1848 egyik követelése volt nálunk az unió
megvalósítása Erdéllyel. A románok - mond­
hogy őket meg
juk joggal - azt séreímezték,
sérein
sem kérdezték ez
Enne! megfelelőíZ ügyben. Ennek
en a balázsfalvi ülésen a radikálisok kereked-

tek felül Avram láncúval az élükön, s kimondták, hogy nem támogatják a magyar
szabadságharcot, sőt fegyvert is fogtak ezt bi
oi-­
zonyítandó. Ha már így belelendültek, létre­
hozták a Román Nemzeti Bizottmányt is.
Persze mikor felismerték, hogy az udvarnak
csak addig van rájuk szüksége, amíg a magyar
szabadsá^arcot le nem veri, kissé visszavettek az iramból. 1849. júliusában a magyarok
és a románok végül megegyeztek, s így elv­
ben béke született a két nemzet között. Ez
persze nem tartott sokáig, mivel a kiegyezés
után, 1868-ban bevezették az új nemzetiségi
törvényt, s hatályba helyezték a magyarok áltál rég áhított uniót.
Az első világháború előtt ugyan a Munka­
párt élén álló Khuen-Héderváry Károly fel­
vette a kapcsolatot a románokkal, sőt maga Ti­
sza István is hajlandó lett volna engedménye­
ket tenni, a megegyezés azonban a két fél
szándékainak elterése miatt meghiúsult. A há­
ború kiélezte a nemzetiségek közti ellentéte­
ket, a románok ráadásul 1916. augusztusában
titokban egyezségi:t kötöttek az antanttal Bukarestben, mely Ér
.mondj a, hogy a szövetséges
hatalmak hozzájárulnak a románok területi
kívánságaihoz. Ennek köszönhetően 1918ban a Román Nemzeti Tanács szinte azonnal
visszautasította Jászi Oszkár, a Károlyi kormány nemzetiségügyi miniszterének javasla­
tait, mely a románoknak széles körű önkormányzatot ígért. A kisujj unk már kevés volt, a
románok pedig a győztes oldalon álltak. A há­
;gyenes következménye
ború elvesztésének egyenes
limas trianoni
békeszervolt a számunkra fájdak......
....
ződés. (Folytatása következik)

VINCZE SZABOLCS

„Megtartani önmagunkba vetett hitünket

Â

Vendégünk volt Csdky Pál, Szlovákia miniszterelnök-helyettese

l!i

Március elsején a díszteremben tartott teltházas előadást Csáky Pál;'szlovák kormányfő-helyettes. Beszámolt a Magyar Koalíció
Pártjának a kormányban eltöltött két éves
tevékenységéről, valamint vázolta a közeljö­
vő lehetőségeit. Ratifikálás előtt áll például a
nyelvi charta, amely megkönnyíti majd a’,
magyar nemzetiségűek számára anyanyelvük használatát. A szlovák alkotmány mòdosításával létrejönnek a megyei önkormány-

mint egy szlováknak, hiszen nekik a magyar
mindenképpen érdemes volt az MKP-nek
belépni a koalícióba, az azóta eltelt két eszkisebbség céljait kell szolgálniuk.
A jövő legfontosabb célja megállítani á
tendő, amely a felnőtté válás időszaka volt a
kormány egésze számára, egyfajta garancia
szlovákiai magyarok anyaországba történő
lehet a jövőre nézve, garancia arra, hogy a , kivándorlását. A párkányi híd, mely év végékisebbségek azonos jogokat élveznek majd, ' re várhatóan elkészül, szimbolizálja a két
mint a szlovák nemzetiségűek. Kiemelte azt
ország kölcsönös egymásrautaltságát és vihogy a magyar politikai erők komoly s'zé- . szonyuk szükségszerű javulását; „Tartsuk
repet játszottak és játszanak Szlovákia de- ;; meg önmagunkba vetett hitünket”- figyelmokratizálódásában, így támogatva az or- , meztetett búcsúzóul Csáky Pál.
?!

zátok, ezáltal a hatalom jobb megoszlása válik lehetővé. Csáky Pál elmondása szerint

szág Uniós csatlakozásának tervét. Egy magvar politikusnak
nolitikusnak mindig többet kell tennie,
tennie.
gyár

KÚRÁN ANDRAS
«

A Mathias Corvinus Collegium
FELVÉTELI PÁLYÁZATOT HIRDET
jog, modern történelem, média, nemzetközi kapcsolatok és közgazdaságtan iránt
érdeklődő kiemelkedően tehetséges elsőéves egyetemi hallgatók számára.
Felvételire pályázni egy 5-8 oldalas rövid esszével 2001. május 18-ig lehetséges. A dolgozatok címei március második
felében kerülnek közzétételre.
További információk a www.collegium.hu honlapon olvashatók, e-mailban tihanyia@elender.hu, illetve a 267-6597 számon kérhetőek.

tizenharmadik oldal

�VEDD ES OLVASD!
Németh Adám rovata

Kisvárosi levelek

Egyház és kommunikáció
(avagy www.katolikus.hu)
Az ítélet idei első számában jelent meg B. Á.
monogram alatt (egész pontosan felett) egy cikk,
amelyben a szerző a Magyar Katolikus Egyház
óriásplakátjáról ír, talán kicsit furcsa módon.
Az említett óriásplakát az Egyház új média­
stratégiájának része. Erről a programról ren­
deztek konferenciát a PPKE-BTK-n február
14-én Veres András püspök, a Magyar Katoli­
kus Püspöki Konferencia titkára és Juhász Ju­
dit, az MKPK sajtófőnöke részvételével.
Ezzel a médiastratégiával igyekszik kihasz­
nálni az Egyház a rendszerváltozással vissza­
kapott kommunikációs lehetőségeit. Az Egy­
ház Kommunikációja Jézus Krisztussal kez­
dődött. Azóta az élőszó mint eszköz mellett a
technikai fejlődéssel számtalan új eszköz je­
lent meg. Az Egyháznak pedig a CIC. szerint
feladata felhasználni a technika vívmányait a
hit hirdetése során céljának, a lelkek üdvössé­
gének elérése érdekében.
Ez a kommunikációs stratégia persze koránt­
sem a magamutogatásról szól, hanem a tanúsagtételről. Ennek eszköze többek között a tavaly
indult egri katolikus rádió, a közszolgálati- és
kereskedelmi médiában egyaránt megjelenő tár­
sadalmi célú hirdetés, valamint az európai püs­
pöki karok közül először a magyar által elindí­
tott internetes oldal (a honlap címe). Az új mé­
diastratégia célja mindössze a figyelemfelkeltés,
annak megmutatása, hogy az Egyház nem csu­
pán a templom és a sekrestye falai között műkö­
dik, hanem emberekből álló élő intézmény.
Márpedig ha így tekintünk az Egyház kommu­
nikációjára, akkor az óriásplakát sem a „pápa +
tömegjelenet a Hősök terén” képletből áll össze,
hanem az élő Egyház jelképe.

Kedves Barátom!

fotó, vagy ilyenekből összeállított mozaik.
Természetesen a modem eszközöket fel kell
használni, de mérlegelni kell, hogy egy-egy meg­
nyilatkozással milyen hatást váltunk ki másokból.

BÁNÉI ÁKOS
(teológus-hallgató, PPKE)

A rovatvezető véleménye:

]ó ötlet ilyen eszközöket felhasználni a mai
világban. De ha már élünk az ilyen lehető­
séggel, érdemesebb sokkal jobban élnünk
vele. Elgondolkodtató: nem lehetne-e példá­
ul a plakát megjelenése előtt rajzpályázatot,
ötletpályázatot kiírni arról, hogy milyen is
legyen egy ilyen plakát? Esetleg beszélgetni
más felekezetekkel is erről, hiszen az 1000
évből nem kis ideig közösen tevékenyked­
tünk, éltük meg hitünket.
Van még mit fejlődnünk a kommunikáció te­
rületén (az egyházi intézményeken belül is,
pl. az Egyetemen az egyes döntések megho­
zatalánál...), de a helyzet nem reménytelen,
sőt...

NÉMETH ÁDÁM

Poupard bíboros a PPKE díszdoktora
A PPKE március 1-jén díszdoktorává fogadta
Paul Poupard bíborost, a Kultúra Pápai Taná­
csának elnökét.

Kedvés Deák Bertold és Szamos Márton!

Ma, mikor olyan világban élünk, mikor a rop­
pant tudományos-technológiai fejlődés ellené­
re az emberek többsége szkepticizmusba me­
nekül, amikor - Erdő Péter rektor üdvözlő be­
szédében elhangzott szavait idézve - „amikor
európai-keresztény kultúránk magva megha­
sadt” különösen kívánatos e tudós főpap mun­
kásságának példaként való felmutatása, bizonyí­
tékául annak, hogy a hit, a tudomány és a kul­
túra elválaszthatatlan egységet alkot.

Köszönöm kiegészítő erővel is bíró reagálásoto­
kat előző cikkemben lévő megállapításaimra,
melyeket ezúttal röviden konkretizálok.
Jobb lett volna; ha „saját szánkból” hangzik el a
plakáton lévő üzenet - a következőképpen:
.....Veletek és értetek - a Magyar Katolikiis Egy­
ház” . Ezáltal sokkal elfogadhatóbb a megnyilat­
kozás, mert rni mondjuk ki az üzenetet, és nem
a szemlélő szájába kényszerítjük.
A magasból lefényképezett tömegnél előnyösebb
lett volna egy személyesebb benyomást nyújtó

Paul Poupard Franciaországban született 1930ban. 1954-ben szentelték pappá. Teológiából és
történelemből doktorált a párizsi Sorbonne-on.
A hit és az ész kapcsolatát, illetve az egyház és az
állam közti viszonyt elemző diszszertációi
mintha előre vetítették volna az evilágban az
evilágért munkálkodó, a tudományos felké­
szültséget a gyakorlati társadalmi (világi) prob­
lémák leküzdése szolgálatába állítani képes egy­
házi közéleti személy életútját.
Paul Poupard tíz éven át a párizsi katolikus
egyetem rektora'volt, majd párizsi püspök,
érsek, 1985-től bíboros.

DEÁK BERTOLD - SZAMOS MÁRTON

tizennegyedik oldal

Nem akarok még egy huszadik századot. Igen,
maga volt a tudás ez a XX. Atombomba, repü­
lők, űrhajók. Lehet ezt még fokozni? Igen le­
het. Lehet hogy holnap a levegőben szárnyal­
hat az ember szomszédtól szomszédig, kaputól
kapuig. Lehet, hogy lángost sütünk a Marson.
Jól van, ez mind rendben van. Ha az ember va­
lamit meg tehet: meg is teszi...
Nem akarok még egy XX. századot. Működ­
tünk Júdásként eleget, fáradhatatlanul. A tudás,
igen, az nagyon fontos valami, csak még okos fi­
lozófusok sem igazán tudják, hogy mi is.
Fűtött szobából nézhetjük majd a háborúkat.
a ^épek halálát, és elhisszük, hogy a
MATRIXban mi vagyunk. Benne vagyunk és
nem rajta kívül. Hát ez a tudás?
Shakespeare újra megdicsőül („Színház az
egész világ..Arany tompán kopogtat a ko­
ponyákban („Vérszagra gyűl az éji vad...”);
Bili Gates maga lesz az élő totem („A XXI.
században az győz, aki az információözönben
helyesen szelektál.” Lásd: Diderot - ember­
gép); Máraiból csak a csonkig égett gyertya
marad (tanárnő az órán: „Márai író volt, költő
és öngyilkos. És akkor most térjünk át
Frederick Forsythra...”); Vivaldiból gyászze­
ne lesz (: a természet gyászzenéje, utolsó ka­
pocs az évszakokhoz, a csiripelő madarakhoz);
Petőfinek végül igazat adnak ( „Elhullt a
virág...”); Éljen az emberiség „nulla toleran­
cia clausulája”! Önmagunk ássuk a sírunkat.
Uram! Hol vagy? Irgalom, irgalom...
Nem, nem lehet ilyen a XXI. Ez egy nyerő
szám, az évszázadnak is ilyennek kell lennie.
Vagy nem? De mi az, hogy nyerni, mit lehet
nyerni? Mi az, hogy tudni?
Te tudod milyen lesz a XXI-es? Megelepnél,
ha azt mondanád, hogy igen... Nekem csak a
remény marad: Ahol túlárad a bűn ( az emberi
hülyeség), ott túlárad a kegyelem is...
Testvéri szeretettel:

NÁDI
Számos franciaországi tudományos-művé­
szeti társaság tagja, elnöke, több nemzetközi
díj kitüntetettje, mégis elsősorban az embe­
rek, kultúrák és vallások közeledése érdeké­
ben folytatott szeretetteljes dialógusnak kö­
szönhetően övezi őt általános tisztelet Euró­
pában. Vatikáni küldöttként sorra kereste fel
a világ- és egyházpolitikailag „érzékeny” he­
lyeket (így Magyarországot is.)

(AZ ÚT EMBER ALAPJÁN)

�a

A század tanúja
A Horváth Mihály-téri Pázmány-szobor története
dőjelezte a Bakáts téri helyszín alkalmassá­
gát, mert véleménye szerint a kegyelet pa­
rancsa, hogy Pázmány Péter szobra a belvá­
rosban legyen. E célból a Barátok belvárosi
temploma előtt lévő teret javasolta helyszí­
néül. Azért is ez volna a legméltóbb hely vélekedett Acsay -, mert a közelben emel­
A katolikus érsek szobra a Ferenc József ál­
kedik a Tudományegyetem Palotája, amely­
tal Magyarországnak adományozott tíz szo­
nek közelsége a Karalapító munkásságát is
bor egyike, felállítását mégis hosszú vita
jelképezi. A Professzornak véleménye tá­
előzte meg.
mogatására sikerült megnyernie a Tudo­
Eredetileg a Bakáts téren szántak helyet a
mányegyetem rektorát, aki Acsay javaslatát
műalkotásnak. Dr. Acsay Antal professzor, a
Dr. Beleznay Béla egyetemi tanár javaslatá­
Religio 1899. márciusi számában megkérval egészítette
ki, mely szerint
ri
Pázmány Péter
I
szobra
mellé a
*
si'
király által ajándékozott
tíz
szobor közül a
XVI.
század
jogászá­
nak, Werbőczy
Istvánnak
a
szobrát kell felfe állítani.
í.- .
BtA rektor ezK zel a kéréssel
I fordult
Széli
Kálmán, akkori
miniszterelnök­
höz. A minisz­
terelnöki támo­
gatás azonban
önmagában ke­
vés lett volna a
király rendele­
tének megvál­
toztatásához, de
a
javaslatot
ugyancsak he­
lyeslő és támo­
gató József fő­
herceg fellépése
már elegendő­
nek bizonyult.
Ekkor megváltoztatták
a
szobrok terve­
zett anyagát is,
bronz helyett
carrara!
márw
Drámai kép az 1956-os szabadságharcból: egy ismeretlen elesett sírja a ványból készítFelszabadulás téri (ma: Ferenciek tere) Pázmány-szobor talapzata előtt tették őket. A
(először publikált felvétel)
létrejött szobor-

A Radnai Béla által készített Pázmány
szobor ma a Horváth Mihály téren ta­
lálható, azonban mind elkészültének,
mind helyváltoztatásának érdekes tör­
ténete van.

w

bizottságnak még
nehéz kérdésben kel­
lett állást foglalnia: Radnai Pázmányt állva, a
Werbőczyt megalkotó Donáth pedig ülve
képzelte el. E kettőt összhangba kellett hoz­
ni. Noha a bizottság az utóbbit javasolta, a
végső döntésre jogosult belügyminiszter a
szobrok környezetére való tekintettel mégis
az álló alakzat mellett foglalt állást.
A szobrokat Carrarában faragták. A Páz­
mány szobor talapzatára hercegprímási cí­
merét helyezték, amelyet bal oldalt babérle­
velek, jobb oldalt Krisztus koronájának ne­
vezett virágok díszítenek.
A szobor 1914. június 25-én került a he­
lyére.
Az ünnepélyes leleplezést Szent István
napjára tervezték, a háború miatt azonban
az ünnepély elmaradt. Augusztus 29-én
minden külső pompa nélkül Drasche-Lázár
Alfréd miniszteri tanácsos adta át az emlék­
művet Dr. Wildner Ödön tanácsnoknak, aki
azt a Főváros részéről átvette.
A Pázmány-szobor helye egészen 1957ig változatlan maradt, a forradalmat követő­
en az akkori rendszer számára elviselhetet­
len volt egy katolikus érsek és egy katolikus
templom túlzott közelsége, ezért a protes­
tánsból ellenreformátorrá lett hittérítő
szobrát kevésbé központi helyre, a Horváth
Mihály térre helyezték, ahol mindmáig
megtekinthető.

' Ifi

i

is

GULYÁS GERGELY
Wíí’swiswiwsm-

Rövid hírek! ! ! ! !
Jó hír az ötödéveseknek, hogy a Budapesti
Műszaki Egyetemen tett, nyelvvizsgát isj
elfogadnak a záróvizsgára bocsáthatóság
feltételeként. Abból a szempontból mindenképp előnyös, hogy a BME-n egy hó-*
napos átfutási idővel lehet nyelvvizsgázni.

További engedménynek számít az is, hogy állami
típusú nyelvvizsgával is el lehet kezdeni az ál­
lamvizsgák letételét, de egy héttel az utolsó zá­
róvizsga előtt be kell mutatni a másodikat is. &lt;

HŐK elnökének közbenjárására, Var­
’^ga Csaba és Péteri Zoltán professzor
urak döntésé értelmében, a Dékán Úr
hozzájárulásával III. éven mégsem köte-J
^lező ebben a félévben vizsgázni Allameltnélet 2?, 3? Kigy tán inkább 2,3-ből, hanem
letehető a következő szemeszterben is.

’Közgazdaságtanból pótszigorlat letételére nyílik
lehetőség március 27-én, jelentkezés a tanszé-

ken; -

3

Pénzügyi jogból UV időpontot adott
^meg a tanszék!
MW5W-SÍ%ÍÍÍ
ÍSSSSSÍSS

tizenötödik oldal

�'sa«;

M
■

Magyar örökség:
kastélyok és kúriák
A túrái kastély, a Schossberger család,
és a megvásárolt bárói rang
Múlt év végén jelent meg egyetemünk ötödéves hallgatója, (mégnemdoktor)
Virág Zsolt nagyszabású vállalkozásának, a Magyar Kastélylexikon sorozat­
nak első kötete Pest megye kastélyairól és kúriáiról. Kedvcsinálóként az ítélet
hasábjain alkalmanként bemutatunk egyet-egyet közülük.
;§i^1“....
if^-i&gt; t

ffl

J

s

®s»i

Sí

'!'':v

• • .*■«

• -"A’ W

H

■W’^síWay's-

a

&lt;^J5;SÍ&lt;&gt;5&lt;&lt;
Í!?í^&lt;

K

SSii»

SÄHl5^^

i^ä®5
í

ö

ÍS
faa-íisi
»

$Í1;;;S'-S:^íí4sw
, ,«,-.x;.;i.ÄS

i

«^iS' í5{ ? s J?5í ; ^iKí

WS

ííW

Sí
Bt:S

ÄIS

Ä^x^V/J

í‘,^WA'

'^*V'
3;;'i’

R

, ;

.

Mivel hazánkban a nemesi cím, rang és
előnév még a XIX. század végén, XX. szá­
zad elején is a társadalmi emelkedés leg­
szembetűnőbb jele és legfontosabb mér­
céje volt, az ipari és kereskedelmi vállal­
kozásai révén komoly vagyont és tőkét
összegyűjtő nagypolgári réteg mindent
meg is tett annak elnyerése érdekében. A
nemesség megszerzésének legkézenfekvőbb módja a rang megvásárlása volt,
melynek ekkorra már megszabott tarifája
alakult ki. A legolcsóbb a nemesi cím
megvétele volt, de aki komolyabb össze­
get szánt a célra - és azt befizette a kincs­
tárba - rögtön bárói rangot is kaphatott az
uralkodótól.
A „történelmi arisztokrácia” természe­
tesen nem fogadta el magával egyenran­
gúnak az általa „papírbárónak” nevezett
újgazdag réteget, mely kifejezés arra utalt,
hogy ezek a családok már nem kapták

tizenhatodik oldal

\

meg automatikusan a főrendiházi tagság
jogát a főnemesi címmel együtt.
Ez az újonnan nemesi címet szerzett
nagypolgári réteg életformájában is haso­
nulni szeretett volna a történelmi főnemes­
séghez. Ez indokolta vidéki földbirtokvásár­
lásaikat, majd az ezeken történő kastélyépí­
téseket, mely épületeket gyakran csak nya­
raló céljára használtak. A túrái kastélyt épít­
tető tornyai Schossberger család ezen réteg
jellegzetes képviselője volt, és mondhatni,
hogy időben a legelső, hiszen a Pest várme­
gyei településen már 1883-ban felépítették
francia neoreneszánsz stílusú kastélyukat
Ybl Miklós tervei szerint.
A kastélyépítést hamarosan követte a
bárói rang is, melyet Schossberger Zsigmond, a Pesti Magyar Kereskedelmi Bank
alapítója szerzett 1890-ben. (Magyaror­
szágon összesen 18^ zsidó származású csekély kivételtől eltekintve kikeresztel-

kedett - família kapott bárói rangot, a leg­
ismertebbek közülük a csepeli Weiss, a
hatvani Hatvany-Deutsch, az újpesti
Wolfner, az orosdi és bői Orosdy, a
kaprioriai Wodiáner és a tolcsvai Korányi
családok voltak.) A Schossberger család
tagjai a magyar gazdasági élet kulcspozíci­
óit töltötték be, így vezetőségi tagjai vol­
tak a Gyáriparosok Országos Szövetségé­
nek, a Magyar Cukorgyárosok Országos
Egyesületének, vagy például a Kender-,
Len- és Jutaipari Rt.-nek.
A túrái kastély külsejét a Schossbergerek
kívánságára Ybl festői hatásúra komponálta
meg, mely egyszerre jelezte a bárói család
reprezentációs igényét, gazdasági hatalmát
és gazdagságát. Az épület változatos tömeg­
csoportosítást, gazdag homlokzati architek­
túrát, karcsú tornyokat, csipkés pártázatot,
kupolás pálmaházat, magas tetejére kilátó­
kat, az üvegtető miatt fényes lépcsőházi
csarnokot, tágas folyosókat, és hatalmas
dísztermet kapott.
A család két generációja lakta az épületet:
Schossberger Zsigmond 19(X)-ban bekö­
vetkezett halála után fia, Viktor örökölte a
több mint 6000 katasztrális holdat kitevő
uradalmat. A birtok Schossberger Viktor
1938-ban bekövetkezett halála után, húgá­
ra, Klárára szállt. 1947-ben még őt tüntetet­
ték fel - a félje miatt Sir Tangye Bazilnéként
— a kastély tul^donosának.
Az államosítás után általános iskolaként
használták az épületet több évtizedig, fel­
újítására semmit nem költöttek. Majd az
intézmény kiköltözése után - még a rend­
szerváltás előtt - a Lapkiadó Vállalat keze­
lésébe került az épület. 1990 után egy indi­
ai állampolgár vásárolta meg az ingatlant,
aki immáron tíz éve nem tesz semmit az
épület helyreállítása érdekében. Ennek az
lett a következménye, hogy Magyarország
egyik legszebb, legnívósabb kastélyépülete
az összedőlés határán van.

VIRÁG ZSOLT

�1

TAROLTAK A JOGASZOK
Nagyszerű új kezdeményezés volt a PPKE Teremlabdarúgó Kupa életre hívása. A solymá­
ri PEMÜ-csamokban március 9-én az egyetem három karáról összesen hat csapat mérte
össze tudását. Büszkeségre ad okot, hogy az első két helyen a két jogi karról indult csapat
végzett. Dagadó kebellel indult vissza tehát mindkét csapatunk, bár az óvatosabbak meg­
jegyezték, ezt a diadalt szívesen elcserélnék egy államvizsgán való brillírozásra..,
A résztvevő hat csapatból három jött a bölcsész­
karról, kettő a jogról és egy a teológiáról. A két
jogászcsapat egyaránt parádés teljesítményt
nyújtott, de sajnos már az első mérkőzésen öszszekerültek, később aztán kiderült, hogy az a
mérkőzés volt az előrehozott döntő, mely
egyébként egy utolsó pillanatban esett góllal dőlt
csak el. Mindkét csapatunkat a feltétel nélküli
küzdeni tudás, a fantasztikus állóképesség, a re­
mek technikai képzettség, valamint a sportszerű
játék jellemezte. Mindez nem is hozhatott mást,
mint diadalt. Néhány játékost feltétlenül ki­
emelnénk: a győztes Ulpianus csapatából példá­
ul a torna gólkirályát, Mikó Attilát, vagy az im­
már “hatodéves”, régi dicsőségét újra felvillantó
Főmet Bélát, A második helyen végzett jogász­
csapat, a Bácsi Sándor Baráti Társaság büszkesé­
ge volt a torna talán legpengésebb játékosa,
Lindmayer István, vagy a testalkatával is a csapatnévhez való kötődését kifejező, “géppuskalábúi”’
Pálmai Géza,

A csapatok névsora:
Ulpianus: Solymosi Attila (2 gól), Mikó Attila (6
gól), Németh András, Siska Imre, Bagaméry
Róbert, Rádanyi Dénes, Sára Botond (2 gól).
Főmet Béla (2 gól). Süveges Antal (1 gól).

Bácsi Sándor Baráti Társaság: Borbély László,
Szemző György, Arvay Gábor, Lindmayer Ist­
ván (3 gól). Készéi Gergely (2 gól). Soproni
Zsolt (2 gól). Pálmai Géza (4 gól). Vörös Ál­
mos, Koltay András (4 gól).

Az eredmények:
Ulpianus: Bácsi Sándor Baráti Társaság 3-2,
Úthengers (BTK) 1-1, HTK 5-1, Waffen SC
(BTK) 2-0, Mayer Blümehen (BTK) 2-2

Bácsi Sándor Baráti Társaság: Ulpianus 2-3,
Mayer Blümehen 3-1, Úthengers 6-2, HTK
3-1, Waffen SC 1-4

A torna végeredménye:
1, Ulpianus (JÁK) 11 pont
2,Bácsi Sándor Baráti Társaság (JÁK) 9 pont,
gólarány: + 4
3, Waffen SC (BTK) 9 pont, gólarány: +2
4, HTK (HTK) 9 pont, gólarány: -3
5, Mayer Blümehen (BTK) 2 pont, gólarány: -4
6, Úthengers (BTK) 2 pont, gólarány: -6

KÚRÁN ANDRÁS

Két perc
,,7ön az ártáz! Jön az áruíz!”
han^ék,
S tengert láttam
ahogy kitekintek
■
I

■

MN

I

(Petőfi Sándor; A Tisza) !

Idén újra kilépett medréből a Tisza, Is-j
mét gát szakadt, vályógház ro^yant, va-1
gyón úszott el, a mezőgazdaság fél térd-^
re ereszkedett. Az egyébként is hátrá^l
nyos helyzetű Szabolcs újra küzdeni
kényszerült.
I■"?
A.
''
Ne“mzeti ünnepünkön, alkalmam volt
az árvíz helyszínén járni. Láttam a Tarpai
nagyközség közelében átszakított gátat,j
ahonnan a folyó kiáradt, Homokzsákolc-j3
kai és cölöpökkel tömték el a rést, de
kiömlött vizet csak lassan lehetett szivattyúzni, egy részét végső soron a nyári
meleg fogja felszárítani. Két helyen át- j
vágták a 41. sz. főutat, hogy mélyebben j
fekvő területre tereljék az árvizet.
1
, Az elöntött utcákra és telkekre klór-j
mészét szórtak, így védekezve a fertőZé’á

sek ellen - az áradás műanyaghulladé-l
kot, elhullott állatokat sodort, és teme- ^
tőkbe is behatolt.
Megrendítő volt az összedőlt házakéI
látványa, nehéz volt elhinni, hogy, s^J
kaknak egy egész elet munkája vészét^
el, "Á] kár hatalmas. Azzal együtt, hogyJ
házak mentek tönkref a földeken még^
egy darabig nem lehet majd termelni. Ez 13
pedig szorosan érinti a területet, mert az^
«
ottaniak nagy számban a rnezőgazdaság-^
bői élnek.
-

Azonban a Nemzet újra összefogott,^
Ekkor,,éppen március 15-én, Fővárosi,^
dunántúli szakemberek mellett segély-!
szervezetek tagjait, , és más önkéntese
két láttam, akik segítettek menteni
amit meg lehetett. Sok helyi lakos volt,
aki már több napja nem dolgozott -(4^!
munkahelyén, {hz alváshiányról nem is^
szólva.)
,,
Csak a madarak élvezték láthatóan az;
^egészet. - Nagy csoportokban , kutatták!
- után a tengernyi
' vízben
' '
táplálék

■
■^■il

Szamos Márton
tizenhetedik oldal

�„Szívem szerint a Fradiban játszanék”
Beszélgetés Zavadszky Gáborral, a Dunaferr és a magyar válogatott labdarúgójával
Egyetemünk elsőéves hallgatója Zavadszky Gábor (26), aki jelenleg a tavalyi
bajnok Dunaferr labdarúgója. Pályafutását a Ganz-Mávagban kezdte, majd
fiatalon a Ferencvároshoz igazolt, ahol két bajnoki címet és három kupagyő­
zelmet gyűjtött be. Egyszeres válogatott, házas, két fiúgyermek édesapja. Ve­
le beszélgettem a magyar labdarúgás múltjáról, jelenéről és jövőjéről.
Mit gondolsz arról a sztereotip vélemény­
ről, hogy a futballisták intellektuálisan
kvalifikálatlanok? Vagy ahogy egyes szurkólók a lelátóról mondják, bunkók.
Nézd, nekünk a pályafutásunk elején nagyón sok időt kell szentelni a sportra, ame­
lyet a tanulástól kell elvenni. Saját példám­
mal tudom alátámasztani, hogy iskola után
elmentem edzésre, este hét körül értem
haza, s utána már csak egy-két órám ma­
radt a tanulásra. Elég nehéz úgy végezni,
hogy utána fölvegyenek az egyetemre.
Miért a jogot választottad?
A foci mellett volt valamennyi szabad­
időm, amit szerettem volna hasznosan el­
tölteni, ezért döntöttem a tanulás mellett.
%
Ezen kívül csapattársam, Rósa Henrik is
r ‘1
ide jár és tőle is csak jókat hallottam az
egyetemről.
Mennyire jellemző a mai focistákra, hogy
felsőfokú tanulmányokatfolytatnak?
Nem jellemző, de úgy érzem, mintha
most kezdene elterjedni. Tudomásom sze­
rint, ez sokkal jellemzőbb például a vízi­
labdázókra, akik főleg a jogra és az orvosi­
ra járnak. Nálunk sokan tanulnak a Testne­
velési Egyetemen.
Két fiad van, profi sportoló vagy, és most
még egyetemre is jársz. Hogy egyezteted Zavadszky Gábor még Fradi-mezben.
össze a családapát, a sportolót és az egyete­ Látjuk-e még valaha így?
mistát?
tem már a 60-as években sem költöttek erre ele­
Elég nehéz. A feleségem örül annak, hogy felvet­
get. A Norvégoknál tíz-tizenöt éve minden pénzt
tek az egyetemre és próbál a lehető legtöbbet segí­
teni. Én igyekszem minél több időt a családommal
az utánpótlásba fektettek és nem érdekelte őket a
válogatott szereplése, kijutnak-e a világbajnok­
tölteni. A tanulást is próbálom akkor intézni, ami­
ságra vagy sem. Most pedig megnézhetjük őket,
kor a gyerekek már alszanak.
ott vannak a Bajnokok Ligájában és a legnagyobb
A bajnokságot 12 csapatosra szűkítették; a kor­
európai csapatoknál is vannak norvég játékosok.
mány 21 milliárdot szán a labdarúgásra; Demján
Sándor lett a Hivatalos Labdarúgó Alszövetség el­
Tudomásom szerint, a tizenhat év körüli magyar
nöke. Szerinted ezek a változások elegendőek lesz­
fiatalok a világ legjobbjainak is méltó ellenfelei.
Hol rontják el őket?
nek a honi foci színvonalának emeléséhez?
Véleményem szerint erősödött a bajnokság, a
A srácok tizennyolc éves korukban felkerülnek
mezőny is kiegyenlítettebb lett, szinte nincs is
az első csapathoz és ott a legtöbbjük az első két
gyenge csapat. Az a tény, hogy ennyi pénzt pum­
évben nem is játszik, mert szoknia kell a közeget.
pálnak a fociba, biztos szúrja más sportágaknak a
Az Ajaxnál például a legfiatalabbak is abban a já­
tékrendszerben játszanak, mint a nagycsapat, így
szemét, de ezt az összeget stadionépítésre és fel­
újításra költik. Ezek nemcsak stadionok lesznek,
aztán zökkenőmentesen be tudnak illeszkedni.
hanem egyben szórakoztató központok is, amik­
Nyáron lejár a szerződésed a Dunaferrnél. Jelen­
től a beruházás megtérülését várják.
leg az MTK-val és a Fradival is tárgyalsz, melyik
csapat lesz a befutó?
Nem az utánpótlásra kéne inkább fordítani ezt a
pénzt?
A mostani állás szerint az MTK-hoz állok köze­
Tíz évvel ezelőtt, amikor még utánpótlás korú
lebb, de szívem szerint a Fradiba mennék. Tizen­
voltam, már akkor azt mondták, hogy egy rakás
négy éves koromban kerültem a zöld-fehér gár­
pénzt kellene az utánpótlásra költeni. Sőt, szerindához és tíz évig játszottam ott, viszont a mosta­

i

tizennyolcadik oldal

ni pénzügyi helyzet nem túl csábító. Az MTK
pedig hosszú idők óta stabil klub.
A Ferencvárossal 1995-ben bejutottatok a Bajno­
kok Ligájába, ahol a csapat több százmillióforin­
tot nyert. Ezt követően majdnem az egész csapatot
kiárusították. Hová lett az a rengeteg pénz?
Igen, akkor a Fradi körülbelül egymilliárd forin­
tot nyert. Két évre rá pedig mínusz háromszáz­
milliónál tartottak. Nekem vannak sejtéseim,
hogy hová került a pénz, de amíg nincs bizonyí­
ték, addig ezek csak rágalmak. Nem mondom,
hogy a játékosok nem kaptak belőle, de az csak
töredéke volt az egy milliárdnak.
Az akkori elnök ellen van valamilyen eljárás?
Tudomásom szerint nincs. Kompromisszumot
kötött Torgyán Józseffel, hogy csöndben távozhat
és akkor nem kerül nyilvánosságra a Csúcs Lász­
ló által készített átvilágítás.
Az FTC ma is anyagi gondokkal küzd, 178 mil­
lió forint az adósságuk, pedig a híradások szerint
Torgyán elnöksége alatt is hatalmas összegek közpénzek- kerültek a csapathoz.
Azt hallottam, hogy az is körülbelül egy milliárd
volt...
Mennyi esélyt látsz az Európa Bajnokság meg­
rendezésére?
Nem sokat. A magyarok megítélése elég negatív
az UEFA-ban elfoglalt helyezés alapján. Csak egy
közös rendezésre lenne esélyünk. Az osztrákok
után most a horvátokat emlegetik, de azt nem tu­
dom, hogy az ő stadionjaik milyen állapotban
vannak.
Mint rendező ország legalább indulhatnánk, hi­
szen tizenöt éve nem szerepeltünk sem EB-n,
sem VB-n.
Most azért látok esélyt arra, hogy az olaszok mö­
gé odaérhetünk.
A Zalaegerszeg elkezdte nyilvánosságra hozni az
átigazolási pénzeket, ami nyugaton teljesen ter­
mészetes. Mennyire lehet hinni ezeknek a szá­
moknak?

Azt gondolom, hogy nem feltétlenül kell elhinni,
amit mondanak. A klubvezető mond egy össze­
get, de senki nem néz annak utána mennyi abból
a valóság. Vagy annyi, vagy nem.
Minden mai magyar focista álma egy külföldi
szerződés. Hova mennél szívesen?
Albánián és Kínán kívül bárhova, de lehetőleg
Nyugat-Európába. Jelenleg egy német mene­
dzser foglalkozik az ügyemmel, aki azzal biztat,
hogy találnak nekem csapatot. Ehhez azonban jól
kell játszani a tavasszal.
Alomcsapatod?
Nekem a spanyol foci a kedvencem, de azok a
klubok elég megközelíthetetlenek.

KISBÁN BALÁZS

�Ajánló
Miháltz András oldala
Jogi pályák a gyakorlatban - 2. rész
Azok kedvéért, akik kimaradtak mindazon földi örömökből (extatikus gyö­
nyör, mámoros jókedv, szellemi újjászületés) melyet az ítélet előző száma
jelentett szűköcske olvasóközönségének...........azok kedvéért mondom csak
el, hogy ebben a rovatban, melyre a fenti jellemzők egyébként hatványozot­
tan is igaznak bizonyulnak, arra szerettem volna vállalkozni, hogy a tavaly
végzett évfolyam ilyen-olyan tapasztalatai alapján, megpróbáljak ilyen­
olyan képet festeni az egyetemről kikerülők előtt nyitva álló lehetőségekről,
melyek hol ilyenek, hol olyanok. Azt is csak ismétlésképpen mondom el,
hogy tud.-os fokozat, ill. szakmai elismertség híján, nem törekednék akadé­
miai szintű értekezésre, székfoglalóra stb., mindössze arra vállalkoznék a
megszabott teljedelemben, hogy az „okos ember más kárán tanul” elve alap­
ján lebeszéljek mindenkit a jogi felsőoktatásról.

Ügyészgetés-Bírdlkodás
A fogalmazói státusz még mindig meglehe­
tősen népszerű az i^ú jogásztitánok számá­
ra. A tavaly végzettek meglehetősen nagy
számban pályáztak ilyen állásokat, (bírósá­
gon legalább egy tucat, míg ügyészségen
mindössze kettő ilyen emberről tudok)
melynek fő okait talán a pálya szépsége, az
avval járó presztízs, ill. a szabályozott mun­
kaidőjelenthették. Aki valaha is megfordult
ügyvéd mellett, valószínűleg el tudja kép­
zelni, micsoda mesebeli képződmény- nek
tűnhet a fix munkaidő adott esetben.
A talán kevésbé feszített munkatempó
mellett további vonzalmat biztosít a pá­
lyának, hogy lehetőséget kínál más irányú
ambícióink kiélésére is (tanársegéd­
kedés; szalgogászás; PhD; stb.) melyeket
egy ügyvédi munka nem feltétlenül tűr
meg maga mellett. További pluszpontot
jelent a szakmának, hogy valószínűleg se­
hol olyan precíz felkészítést a szakvizs­
gákra nem kapunk, mint éppen a bírósá­
gon avagy ügyészségen. A képzés ugyanis
bíróságról-bíróságra járva, egyfajta rotáci­
ós rendszerben zajlik, folyamatos előadá­
sok ill. vizsgáztatás mellett. Ezáltal pedig
lehetőségünk nyílhat, egy meglehetősen
komplex, széleskörű jogi ismeretanyag
magunkévá tételére. (Na nem úgy...)
A fogalmazói státusz mindezekért te­
kinthető egyfajta meghosszabbított egye­
temnek is, bár szerintem embere váloga^a,
hogy ki mennyire igényli/tűri el ha vizsgáztatga^ák, és ki az aki inkább önállóan ké­
szülne fel egy olyan megmérettetésre, ame­

lyet a szakvizsgajelent. Nyilván ebből is van
ilyen is, olyan is. A lényeg, hogy a pálya le­
hetőséget nyújt a jogi ismeretek széles körű
elsaj átírására, és megfelelő kiindulópontot
jelent számunkra akkor is, ha csak a szak­
vizsgáig tervezünk maradni, hogy azután
áthelyezzük magunkat valamely egyéb
(pénzesebb??) területre.
A pálya szépségeinek kitartó ecsetelése
után talán szóljunk néhány szót annak
árnyoldalairól is. Valószínűleg senkit nem
fog falhoz vágni a felismerés, ha azt mon­
dom, az itteni fizetések hosszú távon nem
közelítik meg a versenyszférában megszokottakat. Mivel erről felesleges is len­
ne még tovább értekeznem, inkább a be­
kerülés körül tapasztalható anomáliákról
szólnék: Tekintve, hogy a fővárosi fogal­
mazói helyekre kb. öt-hatszoros túlje­
lentkezés tapasztalható, az ide történő be­

kerülésnek általában véve két módja le­
hetséges: Az egyik az, ha az ember háta
mögül igen erős légáramlatok irányulnak
az adott bíróság/ügyészség felé, de mivel
az, aki ilyen helyzetben van, nagy valószí­
nűséggel el se olvassa majd ezt a cikket,
ezt kár is lenne tovább ragozni.
A másik lehetőség körülbelül így hang­
zik: Végy egy (lehetőleg summa cum laude)
diplomát, egy önéletr^’zot, valamint egy, a
szakmai gyakorlatot igazoló papírt, nyújtsd
be a Fővárosi Bíróságon, és innentől kezd­
ve, mivel mást úgyse nagyon tehetsz, pró­
bálj meg reménykedni. Az esélyeid - rásegí­
tő légáramlatok nélkül - meglehetősen cse­
kélyek lesznek, de azért ki tudja, legalább
megpróbáltad. Megpróbálni se érdemes vi­
szont a dolgot, ha nem rendelkezel szakmai
gyak.-kal, mivel ezt a bíróságok kb. mind­
egyike ki nem mondott feltételként tartja
számon. Miután azonban egyetemünk
(egyetlenként a budapesti jogi karok közül)
semmilyen kézzel fogható lépést nem tett
az elmúlt hat évben a szakmai gyakorlatok
megszervezése érdekében, ezt vagy önálló­
an kell kijárnunk magunknak, vagyjobb ha
elfelejtjük az összes evvel kapcsolatos
reménykedésünket...
A helyszűke következtében itt most
kénytelen leszek saját magam feltartóz­
tatására, így a pályaelhagyás további szép­
ségeiről az ítélet következő számában olvashattok majd.
(folyt, köv.)

Jövőkép

0a

...és akkor, tizenöt éve,
a jogi egyetem után én is
ügyésznek mentem...
tizenkilencedik oldal

�új magyar történelmi Játékfilm - Pázmányos szereplőkkel!
»

:

MILLENNIUM

MAGYAR

k

»»

NOVAK EMIL

NEMESKURTY ISTVAN

KOLTAY GABOR

kép

forgatókönyv

rendező

FILMJE

a

&amp;
i^-íí

/Î

i

is-

0-

Fi?,

à

ti'
’-í«^

4

•i

,1

&gt;&lt;

í ÄiM

i
&lt;fir'

V
,1

ii
R ä?

FRANCO NERO
OBERFRANK PÁL

SZARVAS ATTILA

HORKAY PETER

KORONA FILM K O F R O I) U K ( I O
MAGYAR televízió
NEMZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG MINISZTÉRIUMA TÁ M O í. A 1 Á S Á V A I

Bemutató: április 12.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="39">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2502">
                  <text>2001</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2565">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2546">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2547">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2548">
                <text>IV. évfolyam 3. szám 2001. április 3.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2549">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2550">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2551">
                <text>2001. április 3.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2552">
                <text>2001.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2553">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2554">
                <text>A4 (210x297) ; (5588+1955 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2555">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2556">
                <text>PPKE_itelet_IV_3_20010403</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2557">
                <text>T00033</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2558">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2559">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2560">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2561">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2562">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2563">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2564">
                <text>PPKE_itelet_IV_3_20010403</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="151" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="307">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/85ab5fb2eed083450f2823683a4e4b0a.jpg</src>
        <authentication>714c1bb48ccf9b7e6050f4940163c469</authentication>
      </file>
      <file fileId="308">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/33889d1d12605789ccbe51a4615f0015.pdf</src>
        <authentication>f934c8c54e6869664edae3c5dbdc6111</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2524">
                    <text>2.ZOOÍO2Í4

IV. évfolyam, 2. szám

e-mail: itelet01@hotmail.com

honlao: yvyvw.extra.hu/itelet

2001. március 14.

�„Addig volt az Istennek aldasa rajtunk,
addig volt országunk,

míg az mi hitünk virágjában volt
(Pázmány Péter)

IMPRESSZUM

Felelős kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
A kiadó képviselője:
dr. Jobbágyi Gábor intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:
Főszerkesztő:
Koltay András (tel.: 20/377 57 68)

Helyettes főszerkesztők:
Miháltz András
Szabó Zoltán
A szerkesztőség tagjai:
Gulyás Gergely
Jancsó Gábor
Mándics Botond
Szabó Viktor
Szincsák Zsuzsa
Németh Ádám
Szamos Márton

Ki kivel
van?
Érdekes történetet hallottam a nemrégiben. Az ELTE-BTK-ra
járó kedves barátaim igen érdeklődő ifjú emberek. Minden
olyan rendezvényre elmennek, ahol valami „eseményt sejtenek”,
így kerültek néhány hónappal ezelőtt a „Hungária Igazságáért
Mozgalom” gyűlésére. Látva a falon lógó nyilaskereszteket és
Szálasi portrékat, udvariasan visszautasították a mozgalomhoz
való csatlakozásra invitáló, hozzájuk intézett szavakat. Már rég el
is felejtették az esetet, amikor néhány héttel ezelőtt izgatottan
látták a ,yörös Október Klub” egyik plakátját az egyetemen. A
rendezvény látogatottsága itt is (akárcsak az előbb említettnél)
elérte a hat főt. A falakról ezúttal Kádár, Lenin, Sztálin arcképe
nézett le fenyegetően. Az igazi megdöbbenést azonban az okoz­
ta, amikor belépett a klub vezetője, aki ugyanaz a hölgy volt,
mint aki az előbb említett hungarista jellegű mozgalmat is irá­
nyította még pár hónappal azelőtt! Most aztán gondolkodhat az
ember, ki hová épült be, egyáltalán ki kivel van?
Koltay András (főszerkesztő)

Munkatársak:
Grünvald Mária
Virág Zsolt
Ugrón Gáspár
Wetzel Tamás
Szabó Péter
Kelemen Miklós
Kaluber László
Vincze Szabolcs
Címlapterv:
Szoboszlai András

Honlap:
Gettler András

hz ítélet szerkesztősége szeretettel várja írásaitokat!
Úgyszintén várunk bárkit, aki szívesen részt venne
a szerkesztőség munkájában! Az írásokat lemezen,
vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel: a szerkesztőség.

e-tnail cím: itelet01@hotmail.com
második oldal

TARTALOM

Hírek
Hajrá magyarok! — Beszélgetés a E Mobil zenekar vezetőjével
Emlékezés március 15-ére
Történelmi Magyarország nemzetiségeinek története
Példátlan-e Magyarországon...
Két perc
Villanás a múltból
Vedd és olvasd!
Magyarok öröksége: Kastélyok és kúriák
.^ánló
„Ha jól játszunk... interjú Kiss Gergely olimpiai bajnokkal
Tátrai szép napok
Új elnök, a választásig
Szakkolégiumi híradó
Hagyományteremtő Felező Buli
Közvéleménykutatás
HÖK-választások 2001

honlap: www.extra.hu/itelet

3
4
5
6
6
7
7
8
9
10
11
12
13
14
14
15
16

�Hírek
Szabó Zoltán és Mándics Botond rovata
A vizsgaidőszak elmúltával az információk
is lassabban érkeznek meg hozzánk. Ennek el­
lenére igyekszünk mindenkit érdeklő hírekkel
szolgálni az olvasóinknak. Mivel a lapzárták 2
hetes időközönként vannak, az új hírek nem
biztos, hogy mindenki számárafrissek. Remél­
jük azonban, hogy tudunk újat mondani.

HŐK VÁLASZTÁSOK'.!!
A Hallgatói Önkormányzat Választmá­
nya február 13-i ülésén a HŐK választáso­
kat az alábbi időpontra írta ki: nappali tago­
zaton március 19-23., levelező tagozaton
március 17., 21., 24. Azok, akik elégedetle­
nek a jelenlegi vezetéssel, azok, akik elége­
dettek, és azok is, akik még soha nem sza­
vaztak, most megmutathatják. Minél töb­
ben szavaztok, annál nagyobb az esélye egy
jól működő HŐK megválasztásának. Ha
nem szavazol, nem is bírálhatod. Ne Te le­
gyél az, aki nem voksol. Aki lemarad, az ki­
marad. Minden jóból.

Azon kedves sorstársaim figyeljenek,
akik a Tanulmányi Osztállyal gyakrabban
kerülnek kapcsolatba! Új ügyfélfogadási
idő lépett életbe. Hétfőn, szerdán, pénte­
ken 9 és 12 óra, kedden és csütörtökön 13
és 15 óra között fordulhattok bizalommal
az évfolyam előadókhoz. A levelezős és
számtávos hallgatókat a szorgalmi idő­
szakban minden hónap első szombatén
váiják 10 és 14 óra között. Az információs
iroda megszűnt. Biztos forrásból tudjuk,
hogy eddig még minden problémánkat
megpróbálták megoldani. Bízzunk ben­
ne, hogy így lesz ez később is.
Tudaguk minden Egyetemes Jogtörté­
net rajongóval, hogy a levelezős hallgatóknak
lehetőségük van halasztott vizsgájuk pótlására.
Ez kollokvium és szigorlat is lehet. A vizsga
időponga április 6. Jelentkezés értelemszerű­
en a tanszéken, félfogadási időben.

V évesek figyeljenek. Közigazgatási
jog záróvizsga tételsor a számítógépen
megtalálható. Aki nem a technika ördö­
ge, az fáradjon a könyvtárba, ahol szin­
tén beszerezheti.
Tudósok és tudorok! Kilényi Géza
Professzor Úr minden hónap második
szerdáján Alkotmányjogból TDK. ülést tart
a 356. szobában. Aki úgy érzi, hogy konyít
valamit a tárgyhoz, az bátran jelenjen meg,
csak hasznára válhat.

Azok az ÁF-es és RTF-es hallgatók,
akik még nem tudtak eligazodni a ren­
getegben, a 30-as számú épület II. eme­
letén megtalálják a rájuk vonatkozó
összes információt. Órarendek, kötele­
ző illetve speciális kollégiumok kínála­
tából választhatnak. Az évfolyamfele­
lősök pedig állnak a rendelkezésükre.
Titkos, meg nem erősített forrásból érte­
sültünk róla, hogy Kereskedelmi jogból a
szorgalmi időszak végén, a szokásos halasz­
tott Polgári jogi vizsgákkal egyidőben kol­
lokvium lesz. A hír még csak folyosói plety­
ka, de valószínűségét megerősíteni látszik,
hogy a tanszék nem cáfolta meg az informá­
ciónkat.

Kultúra rovatunk e heti ajánlata!
Színházjegy rendelhető a HŐK irodá­
ban, Somogyi Áron jóvoltából. Az Új
Színházba és a Pesti Magyar Színházba
lehet az előadásokat megtekinteni. Aje­
gyek 225 és 900 forintos áron válthatók,
bérletet pedig 1950 kemény magyar valu­
táért lehet megvásárolni.
A Büntetőjogi Tanszék idén is hirdet
speciális kurzusokat. Igazságügyi elmekórtan
haladóknak. Iván László professzor páciense­
it meghívva mutatja be az elmekórtan titkait.
Még ennél is izgalmasabb az igazságügyi or­
vostan című előadássorozat. Diafilmek soka­
ságán keresztül mutaga be Sótonyi profeszszor a bűnfelderítés izgalmas, néha hátbor­
zongató valóságát az orvostudomány segítsé­
gével. A legutolsó előadáson boncolásra is
sor kerül. Aki már volt, az tudna mesélni.

Pályázatifelhívási Dénes Sándor, egye­
temünk tanára pályázatot hirdet, melynek
témája: Teleki és Bárdossy, a két tragikus
sorsú magyar miniszterelnök.
Apályázat célja, hogy fórumot teremtsen
karunk hallgatóinak a konzervatív-ke­
resztény politikai gondolkodás megnyilvá­
nulására. A pályázatok leadási határideje
2001. április 31. A Közgazdasági Intézet
várja a pályaműveket, maximum 30 olda­
las terjedelemben. Az első 5 helyezett
összesen 130 ezer forinton osztozhat. To­
vábbi információ az Intézet titkárságán.

Végezetül egy jó hír. A Dékán Úr be­
leegyezésével 2001. június 1-5. között
Dénes Sándor c. egyetemi docens úr
vezetésével 50 hallgató vesz részt egye­
temünk Jog- és Államtudományi Kara
nevében a Csíksomlyói Búcsún, mely a
Kárpát-medence legnagyobb katolikus
IándokEslye. Jelentkezés és bővebb
információ a következő telefonszám­
okon: 218-0290, 218-0416, 218-0418
Két keréken az egyetemre: közeledik a
tavasz, és többeknél felmerült az igény,
hogy biciklivel jöjjenek egyetemre. Nos,
másfél évvel ezelőtt a HŐK szerzett bicik­
liállványokat, csak hely nem volt, ahová
elhelyezni lehetett volna azokat.
A 30-as épület felújításával ez azonban meg­
oldódott. A 30-as épülethez tartozó hátsó
udvar végében, a Tanulmányi Osztály mel­
lett nyertek elhelyezést a tartók. Azok, akik
két keréken kívánnak egyetemre jönni, a 28as és a 30-as bejárat közötti kocsibejárón át
hozhatják be biciklijüket. Ehhez azonban
feltétel, hogy a Műszaki Osztályon igényelje­
nek „behajtási” engedélyt. Az engedély ter­
mészetesen csak kétkerekűeknek szól.

&gt;* Á Rákóczi Szövetség és a Jobbik nagy si­
kerű programokat szervezett az egyete­
men. Szeretettel köszönthettük Csáky
Pál urat, a szlovák miniszterelnök-he­
lyettest. A Magyar Rocktörténet előadás­
sorozat keretében előadást tartott dr.
Horváth Attila, Schuster Lóránt és Nagy
Feró. Mindeközben néhány fővel képvi­
seltettük magunkat a néhány napos
lomnici összejövetelen is. A két szerve­
zetről, azokba való belépésről érdeklőd­
ni lehet: Balogh Andrásnál (Jobbik; tel.:
20/9965 805) és Koltay Andrásnál (Rákó­
czi Szövetség; 20/ 377 5768).

A bírósági gyakorlatról
Aki érdeklődik a bírói hivatás iránt vagy
csupán néhány hét erejéig szeretne bepil­
lantani a bíróságok hétköznapi munkájába,
annak nyújt segítséget a Fővárosi Bíróságon
Péntek László úr. A jelentkezésnek a jogi­
egyetemi jogviszonyon kívül semmiféle fel­
tétele nincsen és e lehetőség bármelyik év­
folyam hallgatója előtt nyitva áll.

harmadik oldal

�Hajrá magyarok!
Beszélgetés Schuster Lóránttal, a P. Mobil zenekár vezetőjével
Február 21-én a Rákóczi Szövetség és a Jobbik szervezésében vendégünk volt
Schuster Lóránt, a E Mobil zenekar vezetője. A több mint kétórás előadás,
„Hajrá magyarok!” címmel a zsúfolásig telt II. előadóban, nagyszerű hangúlatban zajlott. Munkatársunk az esemény előtt beszélgetett „Lórival”.

i

— Történt a rendszer részéről kísérlet a
zenekar integrálására?

■
t

I.
0 I

maradtak. A dalokon kívül pedig a zene­
kar puszta léte, felvállalt magyarsága és a
mögötte álló tömegek idegesítették a ha­
talmat. De túléltünk mindent, ahogy Bis­
marck mondta: „Ami nem pusztít el, az
erősebbé tesz!”. így volt ez velünk is.

— Voltak elvetélt kísérletek. Egyszer meg­
jelent két KISZ-es, és arra kérte a zenekart,
hogy határolódjunk el a punkzenekaroktól.
Majd fél év múlva ugyanez a két pasas arra
kért, hogy integráljuk őket. Mind a két
,^ánlatra” nemet mondtunk. Mindig ak5»'
kor kerestek meg minket, amikor szükség
volt a zenekar népszerűségére valamelyik
fesztiválon. Egyébként ott tettek keresztbe,
ahol tudtak.

I
[

w

— Miért tagadta ki szinte a teljes zenész­
társadalom is az akkori ellenzéki zeneka­
rokat, mint pl. a P Mobil, a Beatrice, vagy
a Hobo Blues Band?
*

W»]

A klasszikus P Mobil felállás a hetvenes évek végéről: balról Vikidál Gyula, Pálmai
Zoltán, Schuster Lóránt, Cserháti István, Kékesi László, ül Bencsik Sándor

— Mi lehet az oka annak, hogy a P Mo­
bilról készült dokumentumfilmet csak 16
évvel annak elkészülte után, tavaly decem­
berben vetítette le a televízió, több mint tíz
évvel a rendszerváltás után? Még mindig
félnek a zenekartól?

— Egy olyan mai fiatalnak, akinek a P
Mobil már történelem, a dalok szövegei
egyáltalán nem tűnnek olyan „direkt szó­
kimondónak”. Miért látott ebben az akko­
ri rendszer mégis komoly veszélyt?

— Nagyon kevés dolog változott megvá­
lójában. Amire az akkori rendszer érzé­
keny volt, arra a mai is az, nem is a rend­
szer, hanem az abban dolgozó emberek,
akik ma is pozícióban vannak.

— A szövegeinket mindig csak bizonyos
keretek között lehetett megírni, hiszen
előre lehetett sejteni, mi az, amit enged­
nek, és mi az, amit nem. Ezek a „burkolt’
szövegek azonban a mai napig érvényesek

negyedik oldal

— Akik valaha „lázadóként” voltak el­
könyvelve, már akkor sem voltak azok.
Persze, voltak konfliktusaik a rendszerrel,
de azok alatt az évek alatt folyamatosan
koncertezhettek, lemezeket adhattak ki. A
saját érdekeik féltése vezette őket, amikor
nem álltak ki mellettünk.
— Néhányan úgy próbálják csorbítani e
zenekarok jelentőségét, hogy azt állítják,
hogy a rajongótáboruk és a koncertek kö­
zönsége kizárólag alkoholistákból, csöve­
sekből, drogosokból állt.

— Ez egyáltalán nem igaz. Természetesen
jártak ilyen gyerekek is. Azt kell monda­
nom,' ők nem tehettek sem a fizikai sem a
lelki nyomorúságaikról, az akkori világ
tette őket ilyenné. A szívük, a lelkűk
azonban tiszta maradt, nagyon szerettem
őket és szeretem is mind a mai napig. De
rendszeresen találkozom az országban
olyan meglett, értelmiségi emberekkel,
akik annak idején jártak a koncertjeinkre.

�— Ha ma lennél tizenéves, elmennél újra
rockzenésznek?
— Nem tudom. Akkoriban ez töltötte be
az életünket. Fontos volt nekünk, amit
csinálunk, és azoknak is, akiknek csinál­
tuk. Még mindig van igény ránk, és ben­
nünk is arra, hogy folytassuk. Azt már
régóta tudjuk, hogy ebből meggazdagod­
ni nem lehet, de óriási dolog érezni a kö­
zönség szeretetét, harminc év után is.

— Néhány kedves epizód a zenekar törté­
netéből?
— Volt egy turnénk, melynek során a
Dunán utaztunk hajóval, a nagyobb váro­
soknál megálltunk koncertezni. Mi a ha­
jón lévő színpadon játszottunk, míg a kö­
zönség a parton foglalt helyet. Éppen a
győri állomásnál tartottunk, amikor a kö­

vetkező eset történt. A koncert annyiraj ól
sikerült, hogy a hatóságok le akarták állí­
tani a bulit. Legegyszerűbbnek azt gon­
dolták, ha kikapcsolják az áramot. Végig­
néztük, ahogy szép sorban Győr összes
kerülete sötétségbe borult, csak a színpad
kapott még áramot, mert a rendkívül
okos illetékesek nem tudtak arról, hogy
mi az áramot a hajóról, egy aggregátorból
kaptuk. Amikor Párkánynál, a Dunán
koncerteztünk, akkor a magyar hatóságok
nem értették, hogy miért van „balhé'3) a
szlovák oldalon is, nem csak Esztergom­
nál. Nem láthatták, hogy a színpad hátába
felszereltünk piros-fehér-zöld lámpákat,
így jeleztünk az ottani magyaroknak.
Gyönyörű emlékek az erdélyi, kárpátaljai,
felvidéki turnénk, igaz, ezekből csak egyegy volt, mert többet nem engedtek min­
ket oda. Az érsekújvári stadion­
ban például húszezren hallgattak
minket.
— Szóval a rock még mindig
„örök és elpusztíthatatlan?

— A zene az igen. Az erő. Mi
meghalhatunk, de amit képvisel­
tünk, az tovább élhet.
— Mit üzennél a Pázmányos
egyetemistáknak?

— Egy idézetet olvasnék fel Wass
Alberttól: „Az igazság az egyet­
len nyelv, amit mindenki ért. A
békesség és az igazság egy és
ugyanaz, és a nép jövője mindig
csak az igazság. Az igazság az
élet, és ami nem igazság, az
pusztulás. Aki az igazság ellen
cselekszik, az a nép ellen cselek­
szik.” Ennek szellemében kell
élni és dolgozni. Bízom a ti
nemzedéketekben. Amit én sze­
retnék, az az, hogy éljen húsz­
millió magyar a Kárpát-meden­
cében. És ha már Wass Albertnél
tartunk, akkor még üzenném
Nektek az ő szavaival: „Üzenem
a Kárpát-medencében élő embe­
reknek, hogy járjanak emelt fő­
vel őseik földjén, mert csak úgy
láthatják meg az Istent” - és azt
már én tenném hozzá, hogy aki
látja Istent, az látja saját magát is.
Schuster Lóránt akcióban a színpadon

KOLTAY ANDRÁS

Emlékezés
március 15-re
Ezúttal egy olyan verssel emléke­
zünk a 153 évvel ezelőtti forrada­
lomra, mely a XX. század hetvenes
éveiben íródott, majd megjelenése
utál} a rendszerváltás utánig nem
hangozhatott el nyilvános előadásön. -'
. V
■■

UtassyJózsef:

Zúg március
Én szemfedőlapod lerántorn
keljföl és járj, Petcfi Sándor!

Zúg március, záporos fény uer,
suhog a zászló tűz a vérben.

Hüvelyét veszti, brong a kardlap:
úgy keljföl, mintforradalmad!
S^edd össze csontjaid barátom:

lopnak a bőség kosarából,
a jognak asztalánál lopnak,
népek nevében! S te halott vagy?

Holnap a szellem napvilágát
roppanják ránk a hétszer gyávák.

Talpra, Pet^t! Sírodat rázom:
szólj még egyszer a Szabadságról!
ötödik oldal

�A történelmi Magyarország
nemzetiségeinek története
A magyar, vagy magukat annak érző embereket nyilvánvalóan — ha kicsit is —
foglalkoztat az 1920-ban Magyarországtól elcsatolt területek nemzetiségeinek,
egyes esetekben ma már nemzeteinek történelmi alakulása. így arra is választ
kaphatunk, hogy milyen jogon támasztják csaknem száz esztendeje igényeiket
az egykor a mi fennhatóságunk alá tartozó területekre. Ez a cikksorozat a tel­
jesség igénye nélkül, de alaposan és átláthatóan próbálja vizsgálni a Kárpát-me­
dence népeinek történelmi korok szerinti alakulását.

Első alkalommal Erdély, és azon belül is a
román nép történetének bemutatását tűz­
tem ki célul, hiszen ez az a terület, mely
hosszú ideje a magyar nemzet érdeklődé­
sének középpontjában áll, így az ott vala­
ha megfordult, és ma is ott élő népelemek
históriája.
A románok - más néven vlachok vagy
oláhok - helyzetét teszi világosabbá, ha
megvizsgáljuk azt, hogy valójában ki ho­
gyan látja, mennyire érzi magának az
adott területet, és erre miképp próbál jo­
got formálni. Sokat halottunk már a dá­
koromán kontinuitás elvéről, mely sze­
rint a románok tulajdonképpen a Római
Birodalom Dácia tartományában élt
romanizált dákok egyenes ági leszárma­
zottai, tehát már jóval a magyarok megje­
lenése előtt ezen a területen éltek. Törté­
nészeik leginkább Anonymus Gestájára
hivatkoznak, ebben azonban hagyomá­
nyok és nem megbízható, nem autentikus
részek keverednek, éppen ezért nem te­
kinthető megbízható forrásnak.
Vlachokat hiteles oklevélben először a
12. század végén említenek, pásztoraik
ekkor még lassú beszivárgása ugyanis ez
időtájt indult meg Erdély egyes hegyes vi­
dékeire, lejtőire. A 13.-14. században már
mintegy negyven korabeli oklevél bizo­
nyítja jelenlétüket, hiszen a román tele­
pülések száma jóval száz fölé emelkedett.
Vezetőiket kenézeknek hívták, királyi bir­
tokokon telepedtek le, és kisebb kiváltsá­
gokat is kaptak. Persze sok esetben perifé­
riális helyekre telepítették le őket, elsőd­
leges feladatukként a határőrvédelmet je­
lölve. (Ilyen pl. Hunyad vármegye, ahol
1247-ben említik őket, valamint a Barcaság vagy a 11. András által a szászoknak
adományozott Andreanum, a Királyföld.)
Miután a románok letelepedtek e déli
területeken, észak, észak-keleti irányban

hatodik oldal

kezdtek el vonulni, a 13. században már
Biharban, a 14. századra Máramaros me­
gyében is megjelentek, nem kis létszám­
mal. Ebben persze tudatos odatelepítésük
is szerepet játszott, például Károly Róbert
idején (1308-1342), ennek a tatárok elleni
védelem volt az oka. így földjeik egyre in­
kább a történelmi Erdély és hazánk mai
területe közötti sávban terültek el, ezeken
a területeken azonban magyarok éltek év­
századok óta, a románok melléjük tele­
pedtek le. Ezt bizonyítják pl. az Oláhelőnevű falvak Bihar vármegyében. Fon­
tos szerep volt a törökök megjelenésének,
aminek köszönhetően a románok ván­
dorlása a 14. század második felében fel­
erősödött, letelepedésüket mind az egy­
házi, mind a világi földesurak támogatták,
elsősorban gazdasági megfontolásból
(mocsarak lecsapolása, földek művelhetővé tétele...). Ráadásul vezetőik több eset­
ben nemességet is kaptak a királytól, első­
sorban háborús érdemeikre való tekintet­
tel, a magyar nemeseknek azonban ez
nem tetszett. Tehát egy román nemesség
kezdte szárnyát bontogatni, sokan közü­
lük a magyar köznemességet próbálta
)),utánozni”, egyesek még ortodox vallásukát is feladták. A családnevet nem ismer­
ték, mivel a pásztorkodásnál nem volt rá
szükségük, így vezetéknevet is csak letele­
pedésük után vettek fel.
Ez az adó kivetése miatt is fontos volt.
Már Nagy Lajos korában (1342-1382)
említik az ún. juhötvenedet, mely tipikus
román adó volt. Ezt a jobbágyok a kené­
zeknek fizették, akik ebből fegyverkeztek.
Eszerint minden ötvenjuh után egyjuhot
és egy bárányt kellett beszolgáltatniuk, ezt
alkalmanként lovakkal helyettesítették ill.
toldották meg. Vannak adataink arról is,
hogy egyes szász vagy magyar városok
polgárainak fizettek adót, ezt cenzusnak

vagy taksának nevezték. Ennek fejében
telepedhettek le a város mellett, annak
közelében.
Összességében elmondhatjuk tehát,
hogy a többségében immár román lakosú
Máramaros vármegye szervezetében alig
különbözött a javarészt magyarlakta vár­
megyéktől. (Később egyébként innen ki­
indulva vették birtokba Moldva terüle­
tét.) Folytatása következik.

VINCZE SZABOLCS
az ELTE-BTK hallgatója

Példátlan-e Magyarországon
aFekete AngyáP^
sorozatgyilkossága?
.s

&lt;

v- » &lt;

&lt;

A múlt héten tapasztalhattuk á hazai eutanázia „történetének” eddig íegmegdöhbentőbb és’etét ' mélyben egy 23 éves ápolónő bevallása, szerint 30 idős embert sér
gített a halálba; Az ügy még nyomozati
szakban, van, de ez a cselekedet a magyar
jogban nem megengedett és ti^ilvánbsSágra került információk állapján több
emberen elkövetett emberölésről van
szó.A média ált^p^atJ
: muK
szörnyű eset azonban nemyegyedi
gyarországon.
Nagyjából egy évszázaddal
Idái ezelőtt a hírhedett „Pipás Pista” az Alföldi
Alföldön több tucat
embert ölt meg a hozzátartozók „rhegrendelésére”. A mérhetetlen nyomor arra vitt
rá családokat, hogy azokat az idős családtagjaikat, akik már nem voltak képesek dol,gozni, élelmezésük pedig réridkívüli terhet
—ál.. Pipás Pista az akkor
jelentett,..............
megölessék.
' ■ gyufa
'
gytoott
mérgező y&lt; ''"lézerét lekaparte és oldatban megitatta
’^dozatokkal,
akik közül többen tudtákl
&gt;gy mit itat
meg velük Pipás Pistát eL„jy.
^a
____
után
... ter­
mészetcsen halálra ítélték és kivégezték, ez
után döbbent rá mindenki, hogy NÖ volt.
Mindkét eset mögött nagyon szomorú és
elgondölkodtató emberi érzések, életviszo­
nyok állnak. A megoldásnak pedig
egyik és nem kizárólagos eszköze a jog.
s

■

�i

Villanás a
múltból

Két perc
Az a felnőttek iskolája, úgy hívják, hogy
egyetem - magyarázta az édesanya.
Egyetem! - ismételte áhítattal a kis­
gyerek.
A beszélgetésrészletre két és fél éve let­
tem figyelmes, miközben Intézményünk
fiatal gólyájaként szárnyaló gondolatokkal
haladtam a Duna-parton. Azóta sokszor
elgondolkoztam rajta, mit is jelent a fenti
nagybetűs, felkiáltójeles szó.
Eszembe jutottak, és gondolkoztam
olyan fogalmakon, mint hit, felelősség,
szorgalom, tisztelet. Mindegyikről újabb
téma bukkant fel. Végül rájöttem, hogy ez
is azon szavak közé tartozik, amelyekről
könyvtárakat lehetne írni. Meg aztán, a
gyakorlat úgyis megválaszolja a legtöbb
kérdést.
Amint teszi ezt a vizsgaidőszak. Én
ilyenkor az Egyetem nevű, köd borította,
vadregényes tájon próbálom szenvedélye­
sen átugrani a soron következő szakadé­
kot. A szeptemberi kocogást hirtelen fel­
váltja ajanuári, lendületes nekifutás. Köz­
ben úrrá lesz rajtam a „hát remélem ötös
lesz
csak a kettes meglegyen JJ
dichotomikus gondolkodásmód.
A túlsó partra érkezve más —jelenték­
telenebb — intézmények (színház, mozi,
vendéglátó-ipari egység...) csábítanak, fe­
ledtetve fáradalmaimat. Társaimmal
együtt kipihenem magam (anekdotázva
kedvenc vizsgáinkon), a jövőbe tekintve.
Elhatározom, hogy ezután egyenletes
tempóban haladok tovább. És arra gondo­
lok, hogy Pázmány Péter létrehozott vala­
mi nagyszerűt. Divatos kifejezéssel élve:
talán nem véletlenül.
Nekem, mindez az Egyetem. (A küz­
delem a jogért.)
SZAMOS MÁRTON

»

■

■4&gt;';

I
. fc

■

t-r si.

^s*2c»***\
I

j i'.'y f"?'!
M
I í 1

'

ré

V
’«9&gt; «í.

I

9

■* «•

‘«9

'í

í = ’hi»
?

$

I

« '

r'

V'

lí lii

7
1

f ! b',:

t

y

K:

í «

,

í

&gt;

i

f

i.

S

isit«
í

-' Kn

■

I

%

9

X

&lt;
*

Az 1890-es években lehetővé vált, hogy a
Szent István Társulat a Szentkirályi utca
28-30 szám alatt telket vásároljon új szék­
ház építésére. A katolikus könyvkiadás
reprezentáns, tekintélyes palotájának ter­
vezését Hofhauser Antal műépítész,
egyetemi tanár készítette eh A 1897. má­

VE^ADASUl

jus l^én kezdődtek meg a földmunkák.
Másfél esztendő kellett az épület teljes
befejezéséhez, az építtetők 1898. decem­
ber 11-én vették birtokba a palotát. Az
egyházi ingatlanok tulajdonjogának ren­
dezése után, 1996 szeptembere óta mű­
ködik az épület falai között a PPKE-JAK.

«

■

■
01

síBI

Vémdás lesz március 26-án 14 és 17 óra között a Tanán Klubban (28-as épület alagsor) a
Heim Pál Gyermekkórház Javára, Régi és új véradókat szeretettel várnak a szervezők.
Sör és üdítő rogyásigü
hetedik oldal

�\fedd és olvasd!
Németh Adám rovata

KISVÁROSI
LEVELEK
Kedves Barátom!

A horogkereszt és a vörös posztó fullasztó árnyai még ma is eltakaiják sok helyütt
a napot az éppen csak kipislákoló zöld nö­
vényzet alól. Az irtás embertelen volt, ir­
tózatos és felfoghatatlan. Bajszos, lenge
kezű, csöppnyi elmebetegek irtatták pa­
ranccsal a virágos réteket, bár a gyökere­
kig csak helyenként hatoltak.
Űrt, sírkerteket, múzeumokat hagytak
maguk után. Önnön szobruk másodper­
cek alatt az enyészet legjobb táplálóivá
váltak, rothadt szagot árasztva szét figyelmeztetésként; ,yoltunk! 33
Hiányérzetem van. Hiányoznak a
kármelita kolostorból a csöndes, értem is
imádkozó nővérek. Bencések zsolozs­
mája sehol. A domonkosok éppen, hogy
kezdenek feltápászkodni a csata vérme­
zejéről, keresve a túlélőket, és az újjászü­
letés mezejét. Nagyon fáj, hogy a zsina­
góga ma már csak múzeum. Nem olvas­
sa rabbi a tóra tekercseit, Hanuka-kor
nem gyulladnak fel a gyertyák fényoszlo­
pai. ’56 véres tőr, de éltető tűz a szívünk­
ben. Félbetört pályák, lehetőségektől
megfosztott szülők és gyermekeik,
emigrálni kényszerülő magyarok: politi­
kusok, költők, tudósok, jellemes embe­
rek. Emléktáblák kezdődnek ekképpen:
„Ez volt a... 33 3 33,Itt volt a..Hiányoznak
egykori kollégiumok, árvaházak, papok,
parasztok, értelmiségiek.
Szegényebbek lettünk. Egy letűnt kor
után itt maradt, csetlő, botló, az újjáéle­
dés, az építés talp- és szegletköveit kereső
koldusok és építőmesterek vagyunk
egyszemélyben.
Talán csak a reményünk a régi. Hisz
Abrahám kezét megfogta az Atya, Izsák
életben maradt. Pusztán próba volt. A hit
próbája. A zarándok is elesik néha a vihar­
ban, de aztán Valaki fölsegíti, mondván:
„Menj tovább! Még tovább kell menned!” Olykor földrengés pusztítja el a
templomot, s benne a stólásokat is.
nyolcadik oldal

De a templom újra épül, a harangok
újra szólnak, s lesz ki fohászt. Te deumot
is zengjen benne.
A hiányérzetem még meg van. Tovább
kell még raknunk Isten segítségével az új­
jáépülő templom tégláit, mely téglákat a
Szentlélek köt össze és erősít meg.
„Tolle, lege!” A hiányérzet tompul, a
gyertyák újra égnek, az igaz Élet erszé­
nyesei i^ra hálaéneket zengenek...
Testvén szeretettel:

Nádi
Sopron, 2001. február 25., a kommuniz­
mus áldozatainak emléknapján, emlékez­
vén a fasizmus áldoztaira is, valamint
minden diktatúra kegyetlenségére egyben.

Htrek

t

Moszkva: A moszkvai ortodox patriar­
chátus továbbra is úgy véli, hogy a pápa
oroszországi látogatásának meg nem jött
el az ideje, sőt a már vatikáni részről is
megerősített ukrajnai utazását sem tartja,
időszerűnek.
‘

A Széchenyi-terv
többek Kozott
között az egyözecnenyi-terv ioddck
egyr
házi tulajdonban lévő nyugdíjasházak és
renoválá­
idősek otthonának felépítését,, rcnoválását, illetve a vallási turizmus fellendítés^
is támogatni kívánja. Matolcsy György
gazdasági miniszter február 8-án tárgyalt
erről az érintett egyházak képviselőivel.
(A Magyar Kurír alapján)

Abortusz
Vitatkozhatunk orvosi érvekkel. Tegyék az
orvosok. Tudományosan, jogilag - erre ott
vannak a tudósok és ajogászok. Belekever­
hetjük a napi politikát is, de az abortusz
megítélése számomra akkor is erkölcsi
kérdés marad. Betiltanád-e vagy sem? Leg­
alizálni egy gyilkosságot? Egyáltalán gyil­
kosságot? Ki venné a lelkére? Az állam? Ez
kényelmes, mert neki nincsen ilyen. Sérti
az anya önrendelkezését? Életét? Kényel-

mét? Vádak, érvek mindenfelől.
,A demokráciában mindenki élhet, to93leráljuk a másságot, védjük a gyengéket”kivéve a magzatok másságát, gyengeségét.
Gandhi azt mondta, hogy egy társadalom
fejlettsége azon mérhető le, ahogyan az az
állataival bánik. És a saját gyerekeivel?
Teréz anya egyszer azt nyilatkozta a Spie­
gelnek, hogy az abortusz a világbéke leg­
nagyobb ellensége. A riporter bárgyú
„miért”-jére így hangzott a válasz: Mert
ha egy anya képes megöletni a saját gyer­
mekét, miért gátolna meg minket bármi
abban, hogy egymást gyilkoljuk. Egyszerű
érv, de elgondolkoztat.
Az élet szent, és tisztelni kell. Ez egy
közhely — vagy mégsem? A közhely attól
válik közhellyé, hogy mindenki betéve
tudja. Én, mondjuk, tudom, hogyan kel­
lene „házilag” elh^tani esetleges nem kí­
vánt gyerekemet. Kedves, tizenöt éves lá­
nyok „világosítottak fel”, szükség esetére.
Vagy egyetemista barátnőm, aki közölte,
egy gyerek számára nem lenne „házasság­
ra kényszerítő ok”, ugyanis be szeretné
fejezni tanulmányait - mindezt „a foga­
mat is kihúzatom, ha faj’’-nemtörődömségével. Én pedig, ,a magasabbrendű erkölcsiség követeként” (érezd a gúnyos
felhangot) csak a fogamat szívom a mate­
riálisán egyszerű érvek hallatán. A ,Valósítsd meg önmagad!” szlogen páncélján
minden egyéb érdek visszapattan.
Csak egy furcsa rossz érzés marad
bennem: fizetünk az orvosainknak, hogy
gyilkossá legyenek, megöljük a gyereke­
inket, még mielőtt megszülethetnének,
megöljük a szüleinket, mielőtt meghalná­
nak, és még meg is tudjuk indokolni. De
még hogy! Sőt, tulajdonképpen az ő érde­
kükben tesszük! Jobb így nekik, hiszen
milyen életük lenne ebben a kegyetlen,
szánalom és felelősségtudat nélküli or­
szágban, a mi országunkban?
Kezdem magam annyira nevetségesnek
érezni, mintha én lennék Jancsó Miklós
szegény, megzavarodott Pepéje, aki angyal­
szárnyakkal a hátán kérdezgeti: „Most én
vagyok hülye, vagy a világ hülye?&gt;33
F.Zs.

�Magyar örökség:
kastélyok és kúriák
A Teleki család és gyömrdi kastélyuk
Múlt év végén jelent meg egyetemünk ötödéves hallgatója,
(mégnemdoktor) Virág Zsolt nagyszabású vállalkozásának, a Ma­
gyar Kastélylexikon sorozatnak első kötete Pest megye kastélya­
iról és kúriáiról. Kedvcsinálóként az ítélet hasábjain alkalman­
ként bemutatunk egyet-egyet közülük.
A gróf Teleki család Magyarország egyik
legtekintélyesebb és leggazdagabb főúri
családja volt, melynek tagjai a XVII. szá­
zadtól kezdve egészen a II. világháborúig
vezető szerepet játszottak az ország törté­
netében.
A Telekiek családfájukat az Árpád-kori
Garázda nemzetségtől származtagák, a név­
adó Telek községre 1409-ben nyertek ado­
mányt. A római szent birodalmi grófi címet
a család egyik legismertebb tagja, későbbi
gazdasági-politikai hatalmának megalapo­
zója, Teleki Mihály szerezte 1697-ben. Tele­
ki Erdély főkancellár aként komoly szerepet

’-S

játszott abban, hogy Erdélyi Fejedelemség
újraegyesüljön az anyaországgal.
Gyömrőre Teleki László főkormányszéki tanácsos házassága révén került a csa­
lád, mivel Teleki Ráday Esztert — Ráday
Pálnak, II. Rákóczi Ferenc udvari kancel­
lár ának lányát - vette feleségül. A mai kas­
tély elődjét fia, gróf Teleki József koronaőr,
Ugocsa vármegye főispánja, híres könyvés műgyűjtő kezdte építtetni 1770 körül.
Ez a rezidencia 1835-ben tűzvész követ­
keztében teljesen elpusztult, szerencsére a
felbecsülhetetlen értékű könyvtárat és le­
véltárat sikerült kimenekíteni.

•I

a»

li

Wa
na

s

■8

*1

Ili

ii

1

Egykor hatalmas, arborétum jellegű park övezte az épületet...

A leégett kastély alapjaira Teleki Sámuel
terveztetett új épületet Hild Józseffel, egyik
legjobb klasszicista építészünkkel. (Hild ne­
véhez fűzó'dik a váci és az egri székesegyház
felépítése, vagy az esztergomi bazilika befeje­
zése) Az 1838-ban elkezdett és 1847-re befe­
jezett építkezés eredményeként hazánk egyik
legszebb klasszicista kastélya készült el
Gyomron. A legszebb rész talán a 4 ión osz­
lop által tartott portikusz, melyhez az athéni
Akropoliszon álló ókori Erektheion templom
oszlopai szolgáltak mintául.
A századfordulón gróf Teleki Tibor
koronaőr tulajdonában állt a kastély, gyűj­
teményének leghíresebb darabjai között
volt Teleki Mihály erdélyi kancellár nyer­
ge és egy pénztartó kazetta, melyet XIV
Lajostól kapott. Őriztek az épületben egy
Rákóczi-lobogót is, valamint egy 4000
kötetes könyvtárat is.
A 11. világháborút a kastély szinte sér­
tetlenül vészelte át, de később berendezését úgy széthordták, hogy az ötve­
T
nes évek elején már csak a puszta
falai álltak. A hatvanas évek köze­
pén kezdték el a kastély megmentésén dolgozni, de a helyreállítás
1989-ig váratott magára. Mivel az
eredeti tervrajzok — kivételesen megmaradtak, azok alapján állítot­
ták helyre az épületet.
Egykor hatalmas, arborétum jel­
legű park övezte az épületet, melyből
mára nem sok maradt.

A Teleki család másik ágából
származott Teleki Pál földrajztudós
és miniszterelnök (1920-21 és
1939-41), akinek a magyar történe­
lemben egyedülálló módon mind
apja, mind fia miniszteri posztot
töltött be. Apja, Teleki Géza 188990-ben irányította a belügyi tárcát,
míg szintén Teleki Géza nevű fia
1944-45-ben vallás- és közoktatási
miniszterként működött.

VIRÁG ZSOLT

kilencedik oldal

�Aj ánló
Miháltz András oldala
Jogi pályák a gyakorlatban — 1. rész
Azt hiszem öt év alatt kb. mindannyian
megtapasztalhattuk mennyire játszi könynyedén meg is lehet szokni azt az életstí­
lust, amit „jogászi életundor” esetleg
„Pázmányos világérzés” néven lehetne
emlegetni. Tudniillik, hogy az ember —
ha valami különös véletlen folytán hétfő
reggelente a Szentkirályi utcában sétálgat­
na —, a 26, 28 -as számokat hanyag ele­
ganciával maga mögött hagyván, rögtön a
30 -as porta felé irányítja lépteit. (Itt azért
mégiscsak kellemesebb, és otthonosab­
ban is érzi magát az egyszeri jogászpalán­
ta, amióta az egyetemi előadókban sem
sört nem szolgálnak fel, sem cigizni nem
lehet) Arról nem is beszélve, hogy az
egyetemi tanulmányoknál, ill. a kül. ér­
dektelen, avitt előadásokon megszerezhe­
tő ismeretanyagnál lényegesen előremu­
tatóbb, szignifikáns, modern, a gyakorlati
életre felkészítő beszélgetésekben lehet
részt venni, úgymint: Melyik a leghelye­
sebb szparis felszolgálónő? Ki kire „nyo­
mul” az évfolyamban. Melyek a legszivatósabb tárgyak és vizsgáztatók, stb. 111.
bármely asztalhoz leülvén, dobozolva
kaphatjuk kézhez a rendszerváltás utáni
gazdaság összes problémájának megoldá­
sát kb. 3 percben, a magyar foci talpra ál­
lításának és élvonalba juttatásának forga­
tókönyvét 5 percben, és így tovább...
Ha mindezen nehézségeket sikerült
valahogy feldolgozni, innentől kezdve
már csak egy feladata marad a lelkes, tett­
vágytól buzogó pszeudo- egyetemistának:
Felkészülés a csütörtöki bulira, ill. az azt
követő (jóval kevésbé emelkedett) szédelgős-fejfájós „légkalapács-farm van a fe­
jemben” című másfél napra.
Ha görcsös erőlködések árán, véresverejtékesen ezt az akadályt is sikerrel
maga mögé utasítja az egyszeri, üstökösi
pályára kilövéskész állapotú, mindannyi­
unk kis kedvence jogászcsemete, akkor (a
nagy gondolatok megszületésének teret
biztosító pénteki, másnapos ihletettség
után) a hétvégét végre pihenésre lehet
szánni. Ilyenkor a legnagyobb gondot a
felkelés szokta jelenteni, mellyel kapcso­
latos leghatékonyabb, eddig ismeretes át­
hidaló módszer a „szombat-vasárnap ágy­
tizedik oldal

bán maradok” című konstrukció. Az
ilyenkor esetlegesen előkerülő kellemet­
len kérdések, szemrehányások megint
csak nem jelenthetnek problémát a mind­
annyiunk reménysége, jövőnk csillogó
záloga kis jogászkának:
— Haggyá béké ! Nekem is kell pi­
henni valamikor ! Azt hiszitek ez olyan
könnyű? Végülis jogi egyetemre járok,
nem ???
A fenti életformával (s^át meglátásom
szerint) tul^donképpen semmi probléma
nincsen, azt az egyet leszámítva, hogy egy­
szer sajnos vége van. A legnagyobb döbbe­
net akkor éri el a széplelkű, ártatlan, gya­
nútlan jogászfiókát, amikor öt (hat, hét,
nyolc, kilenc...) év elteltével — kizárólag
az emberrel való kitolás végett —, kezébe

nyomják a diplomáját és szevasz-tavasz...
Ilyenkor aztán, ha az ember szülei nem
legfelsőbb bírósági bírók, miniszterek,
vagy legalábbis a pesti ügyvédi arisztokrá­
cia oszlopos tagjai, eléggé húsbavágóan
merülhet fel a kérdés: Akkor most ilyen­
kor mi van? Hogy is lesz ezután?
Mivel magamat is a fentebb említett
kategóriába sorolnám, és még nagyon
nagy önbizalommal sem nevezhetném
magam a téma avatott szakértőjének,
mindössze annyira szeretnék vállalkozni,
hogy a tavaly végzett évfolyam elhelyez­
kedési tapasztalatai, (ill. az ezekről szer­
zett igen töredékes ismereteim) alapján
megpróbáljak képet adni a lustitia ifjú
papjainak nyitvaálló lehetőségekről, buk­
tatókról, szép és kevésbé szép oldalaikról.

Ügyvédgetés.
Nyilvánvalóan ez a legnépszerűbb, leg­
felkapottabb pálya az induló tehetségekkörében, nem véletlen, hogy a" tavalyi
végzősöknek is több mint 60% -a itt ke­
resi a boldogulását. A pálya előnyeiről
nem hiszem, hogy túl sokat kéne beszélnemi, ezzel többé-kevésbé mindenki tisz
tában van, habár a „virítsd a lóvét” elv a
kezdő ügyvédjelöltek számára (leszámít­
va a nemzetközi irodákat) enyhe kifeje­
zéssel szólva sem igazán érvényesül.”' A
jelöltek nagy részét uis minimálbéren
foglalkoztatják, és munkáltatóik hűek
maradnak az „ügyvédjelölt olcsóbb mint
a postabélyeg” elvéhez. Ebből a szempontbób meglehetősen; mindegy az is,
hogy egyéni, vagy irodában alkalmazott
ügyvédénél próbálunk szerencsét. Maga­
sabb kezdő fizetéseket kizárólag a nem­
zetközi cégeknél remélhetünk, ide azon­
ban felső szintű nyelvismeret (ált. profi
angol és német) nélkül jelentkeznünk sé
nagyon érdemes. ” '
.
Az ügyvédi munka elsődleges hátránya'
ként talán a hajtáskényszert lehetne emlí
teni. A pálya mint tudjuk jelentősen túl
telített, így aztán; ha nem olyan tempó­
ban muzsikálunk, ahogy azt feljebbvaló'
ink elvárnák, pillanatok alatt az utcán ta­
lálhatjuk magunkat. Ifjú ügyvédjelölt-."
ként senki ne is áímódozzon olyan kiasz- .

szikus, a polgári forradalmak korára visz^szavezethető ,munkavállalói jogokról,
mint mondjuk: fíx munkaidő, pihenés­
hez való jog, vagy jog az egészséges élet­
vitelhez... .Erről nézve a dolgokat talán
valamivel jobban jár az, aki egyéni ügy­
védhez kerül és nem irodába (szubjektív
meglátás), itt talán ritkább a, 13-14 órás
munkaidő meg a hétvégézés
Ebből adódik az ügyvédi pálya másik
nagy buktatója is, hogy tudniillik .nerh
nagyon tűr. meg mást maga mellett. Aki
tehát Phd-s, ne adj’Isten tanársegédi stb.
álmokat kerget, jobban teszi, ha valahol
máshol keresgél. (Ez persze nern jelenti
azt, hogy ne lenne kivétel, csak hát viszonylag ritka, szerintem)
,. , ,
”
A végére hagytam, de egyáltalán nem az
utolsó sorba, a szakvizsgákra való felké­
szítés szempontjait, talán leginkább azért,
mert ahány ügyvéd rohangál a városban,
annyiféle hozzáállás tapasztalható ebben
a kérdésben. Saját meglátásom szerint ta­
lán itt is jóbban járunk az egyéni ügyvéd­
dél,,aki valamennyire az utódját is látja
bennünk, nemcsak a konkurenciáto ké
persze ez rhegint nem jelenti, azt,' hogy
egyéni ügy\'éd mellett az embert nem
keverik majd össze a tolmácsgéppeí, tit­
kárnővel, vagy kifutófiúval...

■folyt köv.

�5)

Ha jól játszunk, mi vagyunk a
legjobbak a világon
59

Interjú Kiss Gergely olimpiai bajnok vízilabdázóval
Aki nézte az olimpiai közvetítéseket, nehezen tudja feledni a képet: a Him­
nusz hangjai mellett felkúszó magyar zászlót és a majd kétméteres „óriást”,
aki patakzó könnyekkel áll a dobogó tetején. Pedig a siker nem ismeretlen
számára, hogy csak a legnagyobbakat említsük: Világkupa-győztes, kétszeres
Európa-bajnok, világbajnoki ezüstérmes. 2000 október első napja óta olimpi­
ai bajnok, a World Waterpolo magazin a tavalyi év játékosának választotta. 23
éves, nős és a szegedi József Attila Tudományegyetem joghallgatója.

ki
í ■‘f

It

*

►Ç «i

i

í

9.

I

■
w

A"
'.’’íi

»

«

I

4

(•

e«.
Kiss Gergő az olimpiai aranyéremmel

■
Mit jelent számodra ez a győ­
zelem?
■
Elsősorban azt, hogy amit elter­
veztem az életben, annak egyik fele már
megvalósult. Nagyon örülök, hogy ezt
már 23 évesen el tudtam érni. A rengeteg
edzés, a lemondás nem veszett kárba és a
sok gyakorlás eredményeképp kijött belő­
lem, amire tényleg képes vagyok és szép
gólokkal járulhattam hozzá a csapat sikeré­
hez. A dobogón állva csak a zászlót tudtam
nézni, s amikor fölért a rúdon, elsírtam
magam. Eszembe jutott a feleségem, a szü­
leim, a hazám iránti szeretet, az, hogy mi­
óta sportolni kezdtem, erre a pillanatra vá­
rok, hogy ott állhassak az olimpiai dobogó
legfelső fokán. Eljött ez a pillanat és remé­

lem, hogy ezzel sokaknak örömet tudtunk
szerezni. Amikor hazaértünk, fantasztikus
fogadtatásban volt részünk, nagyon jólesett
az emberek szeretete, igazából ekkor
szembesültünk vele, hogy másoknak is
milyen sokat jelent a győzelmünk.
■
Nyíltan vállaltátok, hogy az
aranyérem a cél, ugyanakkor néha
csak apróságokon múlik a győzelem...

■
Aki nem ismer minket, azt hihe­
ti, hogy nagyszájúak vagyunk, de mi tud­
juk, ha jól játszunk, mi vagyunk a legjob­
bak a világon. Idén elég sok vereséget
szenvedtünk, ami fájó volt, mert szeren­
csére nem vagyunk hozzászokva, de tud­
tuk, hogy meg kell nyernünk az olimpiát,
hiszen ezért készültünk egész életünk­

ben. Nagyon kemény volt a felkészülés,
néha szinte szédültünk a fáradtságtól, de
Dénes mindig megtalálta a módját, hogy
átlendítsen minket a holtponton. Például
Úgy, iiugy ar,

vcgcii

js.cíicll iiuii-

dent beleadni és új csúcsot úszni. Renge­
teget követelt tőlünk és mi teljesítettük az
elvárásait, így a siker nagyrészt az O sze­
mélyéhez köthető. Másrészről ilyen csa­
pattal nem lehetett más célunk. A ‘76-os
korosztály veretlenségéből fakadó önbiza­
lom, vagányság kiegészült az olyan világ­
sztárok tapasztalatával, mint Benedek Tibi
vagy Kósz Zoli, akik már tíz éve tagjai a vá­
logatottnak. Mindehhez még hozzájárult
az, hogy magyarok vagyunk. a magyar
becsvágy és a vízilabda hagyományai. így
sikerült teljesíteni, amit megígértünk, és
valóban megnyertük az aranyérmet.

■
Mennyire befolyásolja ez a si­
ker a vízilabda népszerűségét és anya­
gi támogatását?
■
A népszerűséggel nincs gond, az
olimpia után egyes csapatoknál kétszer anynyian jelentkeztek, mint eddig bármikor, és
remélem, a sportvezetők és politikusok sze­
mét is felnyitottuk egy kicsit. Nemcsak min­
ket kellene megjutalmazni, hanem tenni ké­
ne a sportág jövőjéért is, hogy az uszodák
szebbek, az öltözők tisztábbak legyenek A
sikerekhez napi öt-hat óra edzés kell, emel­
lett nincs lehetőség dolgozni. Ha nem fizetik
meg a játékosokat, törvényszerű, hogy kül­
földön, jobb anyagi körülmények közt pró­
bálnak boldogulni. Ha minden légiós itthon
játszana, ez a bajnokság lenne a legerősebb a
világon, ám ehhez rengeteg mindennek kel­
lene történnie a medencén kívül... A mi kül­
detésünk a vízben véget ér, a többi a vezető­
ség és a szponzorok feladata (lenne).

■

Hogyan tovább?
Tavasszal megint összejön a válógatott, és remélem, hogy minden eddi­
ginél nagyobb lendülettel készülünk ajúniusi budapesti Európa-bajnokságra és az
azt követő világbajnokságra. Ritkán van
alkalmunk fontos mérkőzéseket vívni ha­
zai közönség előtt és szeretnénk megfe­
lelni a követelményeknek, melyek, montizenegyedik oldal

�T átrai
szép
napok
-

I
Három világklasszis egy képen: balról Kásás Tamás, a Pázmányos Steinmetz
Barnabás és Kiss Gergő
■
Mennyiben más a hangulatod
danom sem kell, kizárólagosak. Én ezt az
idényt az olasz bajnokságban, a Bologna
egyfontos vizsga és egy tétmeccs előtt?
csapatában töltöm, ám ott is keményen
■
Vizsga esetében az azt megelőző
meg kell dolgoznom az elismerésért,
óra a legrosszabb, ilyenkor egyre idege­
mert azért szerződtettek, hogy a legjobb
sebb vagyok, leizzadok, minden bajom
legyek. Nem én leszek az egyedüli ma­
van. Egy meccsre már sokkal korábban
gyar, Tóth Frank is a csapattársam lesz.
ráhangolódom, jobban bízom magam­
■
Milyen az élet Olaszországban,
ban,
mint egy vizsga előtt. Egyelőre, amíg
szeretsz kint élni?
a sport több helyet foglal el az életemben,
■
Jó kint lenni egy ideig, de folya­
azt hiszem, ez természetes.
matosan évekig nem szeretnék ott élni. Más

a mentalitásom, az olaszok kicsit felületes­
nek tűnnek. Egy-két hónapig még elmegy a
dolog, amíg megszokom az új környezetet,
megismerem a társaimat, de aztán honvá­
gyam lesz. Bologna nagyon szép város, vol­
tam már ott meccseket játszani, de most fo­
gom m^d megismerni igazán. Sok a látni­
való, a múzeum, de itt vannak a könyveim
is; jogi tanulmányaim folytatása érdekében
sokat kell tanulnom. Harmadéves vagyok és
levelezőn végzem az egyetemet.
■
Hogyan tudod összeegyeztetni
a vizsgáidat és a sportot?

■
Elég nehezen, de eddig még si­
került... Konzultációkra és előadásokra
amikor tudok, bejárok, hiszen előfordult
már, hogy azért buktattak meg, mert, bár
Játszott, hogy tanultam”, nem pontosan
55azt mondtam, amit a tanár hallani akart. A
vizsgákat igyekszem gyorsan elintézni, a
meccsek és edzések miatt ez a legcélsze­
rűbb. Egyébként nem nagyon kivételez­
nek velem, engem is kivágnak néha, mint
bárki mást. Az olimpia óta kétségkívül
többen felismernek és ez azért előnyt je­
lent, bár most télen többet is tanultam,
mint különben szoktam.

tizenkettedik oldal

■
Miért épp a jogi pályára esett a
választásod és ezen belül mi érdekel
igazán?

A Rákóczi Szövetség és a Fidelitas szer­
vezésében néhány napot TátraLomnicon töltöttünk. A szórakozás és a
kultúra egészséges összhangba kerültj
így mindenki találhatott kedvére való
programot. A bátrabbak síelésre, vagy
túrázásra vállalkoztak, míg a szohdabbak egész nap a környék italméréseivel
ismerkedtek. Az estéket előadások fű­
szerezték. Meghívott vendégként tar­
tott előadást Bugár Béla és dr. Halzl
József a Rákóczi Szövetség elnöké.’
Meglepetésként tapasztaltuk, hogy van
még olyan hely a világban, ahol télen
esik a hó! Ez aztán gyermeki örömöt
csalogatott elő sok mindenkiből. A
helybéli szlovák lakossággal is próbál­
tunk barátkozni és nyugodtan állítha­
tom, hogy kizárólag nyelvi akadályok
álltak közénk. Persze azért komoly po­
litikai fejtegetésbe nem is próbáltunk
belemenni...
Visszatérő szórakozás volt a danolászás,
főleg a harmincas-negyvenes évek nó­
táit visszaidézvén. A találkozón megje­
lentek a szlovákiai MIK (Magyar Ifjúsá­
gi Közösség) képviselői is. Jó hangulat­
ban telt el a néhány nap, tehát mindahányan arra a gondolatra jutottunk,
hogy ide még visszajövünk!

Kz már 14-15 éves koromban el­
dőlt, hogy sem matematikus, sem fizikus
nem lesz belőlem, de a történelem és a
nyelvek] ól mentek, angol tagozatos, gimná­
ziumba jártam. Azt azért nem mondanám,
hogy pusztán kizárásos alapon döntöttem a
Kúrán András
jog mellett, de tény, hogy inkább humán
beállítottságú vagyok. Néha
egyenesen élvezem a tanulást
és nem tekintem kényszer­
...... ,
......
24&amp;5M
nek, mert érdekel is amit ta­
/«a
nulok. Az ügyvédi hivatás
M
%
régóta tetszik, hasznosnak
tartom, hogy az emberek
eszüket, tudásukat használva
segíthetnek másokon. Első­
sorban a polgári jog és a nem­
***
zetközijog érdekel, ha elvég­
zem az egyetemet, ezen a te­
rületen szeretnék ügyvédként
dolgozni. Ekkor valósul m^d
meg másik nagy tervem, hogy
THE HIGH TATRAS • HOHE TATRA • SLOWAKEI OB
diplomát szerezzek.
Szincsák Zsuzsa
Üdvözlet a Magas-Tátrából

�Üj elnök, a választásig
Interjú Rétvári Bencével
Rétvári Bencét a HŐK február 13-ai, bombariadó által félbeszakított köz­

gyűlésén választotta elnökévé, Mile Attila lemondását követően. A válasz­

tásokig hátralévő időről, a legfontosabb feladatokról és elképzeléseiről

beszélgettem vele.

Először is, megéri egyáltalán ilyen rövid
időre elvállalni az elnökséget, mivel a
HŐK mandátuma heteken belül lejár, rá­
adásul a hangulat is kisséfeszült?

A legfontosabb e tisztség elvállalásában az
volt, hogy a HŐK elnökének a Kari Ta­
nács előtt tanúsított magatartása egyálta­
lán nem a hallgatók érdekét képviselte.
Úgy gondoltuk, mivel a TVSZ módosítá­
sát a HŐK korábbi elnöke támogatta,
fontos hogy elhatárolódjunk attól a HŐK
elnöktől, aki a HŐK testületének vélemé­
nyével szemben a hallgatói érdekeket sér­
tő szabályozást fogadott el, ráadásul azon­
nali, sőt egy nappal visszamenőleges ha­
tállyal. Ha a törvényekhez hasonlóan, lett
volna felkészülési idő, elfogadhatóbb lett
volna a hallgatók számára. így viszont
nem tudjuk ezt a negatív lépést felvállalni
a választóink előtt.

Mire volt elegendő a mögötted lévő két hét,
illetve mire lesz elegendő a választásig hát­
ralévő idő? Milyen sikerrel jártak a hírhedt
TVSZ-módosítás kapcsán tett lépések?
A HŐK közgyűlése egy rövidebb határo­
zatot elfogadott a TVSZ módosítása kap­
csán, mely azt nyilvánította ki, hogy csak
úgy fogadja el az új szabályozást, ha a két
legégetőbb problémát jelentő, vagyis a
nyelvvizsgákkal, valamint a nulla toleran­
cia klauzulával kapcsolatos változások csak
ez év szeptemberétől lépnek hatályba.
Sikerült végre összeállítanunk egy listát,
hogy a HŐK helyiségeinek kulcsát ki ve­
heti fel. A teremhiány miatt továbbiakban
biztosítjuk irodáinkat gyakorlatok meg­
tartására, de nem szeretnénk, ha a jövő­
ben is előfordulna, hogy olyanok is bejár­
káljanak helyiségeinkbe, akiknek ott
nincs semmi keresnivalójuk.

Idén tavasszal karunk rendezi az Orszá­
gos Tudományos Diákköri Konferenciát.
Milyen feladatot vállaltok ebben?
Plakátokat függesztettünk ki, a Kari Tit­
kárságon keresztül bárki jelentkezhetett a
szervezési munkára. Minden bizottság­
nak lesz szüksége segítőkre, akárcsak a vi­
déki hallgatóknak, akiket rendszeres in­
formációellátással próbálunk útba igazíta­
ni, elkalauzolni.

Milyen fontos feladatokat tartotok még
szem előtt?
Idén is meghirdettük a szociális helyzet­
től függő támogatást azon hallgatók szá­
mára, akik áprilisban részt vesznek a
Strassbourgi Összehasonlító Jogi Akadé­
mia kurzusán, több tízezer forint áll sze­
mélyenként rendelkezésre e célra, hogy
ezzel is csökkenthessük a rászoruló hall­
gatók kiadásait.
Március 15-én ismét megrendezzük az
immár hagyományossá váló pázmányos
hajókirándulást, melyen két hajó áll majd
rendelkezésünkre, egy híddal összekötve,
így biztosítva az átjárhatóságot.
Az új HÖK-nek azonban a legfontosabb
feladata minden bizonnyal az lesz, hogy a
karon uralkodó feszült hangulatot vala­
hogy próbálja meg enyhíteni.
A szolidaritás hiánya teljesnek látszik,
már ebben a vizsgaidőszakban is olykor
tettlegességig fajultak a viták

Erezted-e már valaha ilyen puskaporos­
nak a levegőt, mióta a kar hallgatója vagy?

Abszolút küzdőszellem alakult ki, nem
egészséges értelemben, hanem egyfajta
küzdelem az egyetemmel. Hiányzik az
együttműködési, együttgondolkodás!
szán-dék. Úgy érzi sok hallgató, hogy az

egyetem vezetősége ellene van, ezért
igyekszik ő is „betartani'99 a vezetőknek.
Hallottam bizonyos szerveződő mozgal­
makról, melyek a csekkek befizetésével,
illetve be nem fizetésével kapcsolatban
próbáltak különböző lépéseket tenni.

Végezetül meg kell kérdeznem, hogy nem
akadályoz-e esetleg munkádban, a hallga­
tók érdekeinek képviseletében, hogy idő­
közben közéleti tevékenységet és közsze­
replést vállaltál?
Szinte egyszerre ért a megtiszteltetés,
hogy ha rövid ideig is, de egyszerre a
HŐK elnöke lehettem és a Magyar Ke­
reszténydemokrata Szövetségben vállal­
hattam képviselői szerepet az egyházi tör­
vény módosítása kapcsán. Igyekszem
minden nap bejönni a HÖK-be, telefo­
non rendszeres kapcsolatot fenntartani az
irodával, és éppen ezért várom, hogy a ta­
vaszi választást követően megfelelő em­
ber töltse be ezt a posztot.

Harmadszor is ringbe szállsz évfolyamod
képviseletéért?

Úgy érzem, ha már megtiszteltek kétszer,
és sikerült a Hallgatói Önkormányzat
működéséről elég tapasztalatot gyűjtenem, amivel segíthetem azokat a leendő
képviselőket, akik először lesznek tagjai a
HÖK-nek, ha évfolyamtársaim harmad­
szor is megtisztelnek bizalmukkal, to­
vábbra is a hallgatók érdekképviseletével
kívánok foglalkozni.
Bence, köszönöm az interjút és sok sikert
kívánok.
Én is köszönöm.

MÁNDICS BOTOND

tizenharmadik oldal

�Szakkollégiumi híradó
Mint, ahogy arról az ítélet előző számá­
ból már értesülhettetek, a Pázmány jogi
karán is elindult a szakkollégiumi kezde­
ményezés. A Jogász Szakkollégium egy­
előre egy informális közösség, melynek
tagjai a szakkollégiumi kurzusok hallga­
tóinak köréből kerülnek ki. Tekintettel ar­
ra, hogy a Kar anyagi eszközökkel jelen
pillanatban nem bővelkedik, a prograiiiokat tejesen onerobol
megvalósítani, ahol szükséges az Egyetem
vezetésével is egyeztetve. A félév során a Dékán úrral történő egyeztetés függvé­
nyében - a Szakkollégium szeretne egy, a
hallgatókat foglalkoztató és az oktatáshoz
kapcsolható konferenciát szervezni. A
Rektor úrral januárban történt egyeztetetés alapján a hangsúly a tudományos
munkára helyeződik. Ez a munka a kü­
lönböző tanszékek által indított speciál
kollégiumok keretei között folyik, me­
lyeknek központi témája a rendszerváltás
jogi, politikai, gazdasági vizsgálata. Az
alább említendő speciál kollégiumok
mintegy szakkollégiumi kurzusként
funkcionálnak, felmérve azt, hogy a hall­
gatók milyen mértékben fogékonyak az
adott témákra.
A szakkollégiumi kurzusokban remélt tu­
dományos elemző munka 2001. február
második felében elindult a vártnál na­
gyobb érdeklődés kíséretében. Ezért dön­
töttünk úgy, hogy egy pár mondatban
összefoglaljuk, az előző előadásokon el­
hangzottakat. (Jancsó G.)

Politikai pártok szerveződése a rend­
szerváltás idején c. (csütörtök 13 óra)
2001. február 22.
óra tömött teremben kezdődött, és ez
egy kicsit klubszerűbbé tette a hangulatot.
Csontos Gábor tanár úr az elején beveze­
tőt tartott, ismertetve a leendő meghívot­
takat. Ez alkalommal Brády Zoltán szava­
it hallgathattuk, aki a KAPU című folyó­
irat főszerkesztője. Ó elsősorban egy álta­
lános áttekintést adott a rendszerváltás
előzményeit illetően, és mindezt szemé­
lyes élményeivel fűszerezte. Megtudhat­
tuk például, hogy a Független Kisgazda­
párt a kommunista uralom alatt elvileg
mindvégig „működhetett”, igaz, csupán
egy három négyzetméteres szobában. Az
is érdekes volt, ahogy Antall József igen

tizennegyedik oldal

kalandos úton Lakitelekre került, és ott
nagy meglepetést keltve áthúzta a reform­
kommunista számításokat. Kiderült, hogy
az első független lap 1945 óta a KAPU fo­
lyóiratvolt, és az első számban, 1988-ban mindenkit megelőzve — leközölte az 1956ban kivégzettek névsorát, amit Kádár János
így még életében látott. Az előzmények
után a szó átterelődött a pártok alakulására.

között az éttermi kenyérkosárban rejlő
lehallgatókészülékek segítségével. Utána
szó esett az MDF először platformokra
tagolódásáról (nemzeti-liberális, keresz­
ténydemokrata, nemzeti radikális), majd
a Csurka István vezette csoport 1992-es
kiválásáról. Ez a szétválás pártszakadás­
nak, azonban az 1996-os Szabó Iván féle
MDNP alakítás csupán „tábornokok’
k^ii

.V ivoz/ivtvoj uviuiiui laKJVv xvjiy
aiiiiiivis.

it a hetenként meghívott különböző kép­
viselőik fogják bemutatni, mint például
Kövér László, Csurka István, Mécs Imre
vagy Kósa Ferenc. Q-G.)

2001. március 1.
Brády Zoltán általános összefoglalója
után, a mai órával elkezdődött az egyes
pártok létrejöttének részletes bemutatása.
Elsőként a rendszerváltás utáni első kor­
mánypárt, az MDF megalakulásának
elemzésével foglalkoztunk Csapody Mik­
lós országgyűlési képviselő segítségével.
Megtudhattuk, hogy a népi demokratikus
ellenzék tevékenységét leginkább a kultú­
ra területén fejtette ki, a három T elvének
megfelelően. Ezt a tevékenységet, amit
sok esetben szamizdat nyomtatványok
létrejötte jelzett, a kommunista hatalom
mindvégig figyelemmel kísérte, többek

hattuk az előadótól. (J.G.)

Választási rendszerek - választói maga­
tartás c. (szerda 14 óra, Sp. 24. gyak.)
2001. február 28.
A meghívott előadó ez alkalommal Rosta
Gergely volt, aki a politikai közvélemény­
kutatás módszerinek rejtelmeibe avatta be a
hallgatókat. Megtudhattuk, hogy a nagy
közvéleménykutató cégek által alkalmazott
módszerek milyen sajátossággal bírnak, és a
telefonos, kérdőíves, vagy fókuszcsoportos
kutatás milyen színészi- és ,kém” tévékenységet igényel a kérdezőbiztostól. Pél­
dákkal illusztrálva láthattuk, hogy már a
kérdésfeltevés állításában is benne rejlik a
torzítás lehetősége. Az előadó beszélt az új­
fajta internetes közvéleménykutatásról,
amely még gyerekcipőben jár hazánkban,
de már most tud érdekes adatokkal szolgál-

Hagyományteremtő
Felező Buli
A Hallgatói Önkormányzat idén először tartott felező bulit hagyománytererntő szán­
dékkal kifejezetten a harmadévesek részére (tiszteletére?) ez év február 22-én. A ren­
dezvény színhelye az Almássy-téri Szabadidőközpont volt. A kiváló szervezésnek, és a
Rádió 1-nek Jiála nagyon sokan jöttek el. Aj körülbelül 500-600 résztvevő kitűnően
szórakozhatok hisz jó volt a zene, és minthogy jó volt a társaság, a hangulatra se le­
hetett panasz. A hangulat kelő fokáról a Pécsi Sörgyár is gondoskodott ajándék sörei­
vel, A probléma csak az volt, hogy a 70 forintért megszerezhető dobozos nedű villám­
gyorsan elfogyott, jómagam is csak nagy nehézségek árán (pult alól) jutottam hozzá a
szomjoltóhoz. Végre volt ülőhely egy ilyen bulin, és szerencsére a tánctér nagysága is
megfelelő volt. Elő koncertet adott az immár legendás Legis Actio, valamint a Mik­
száth Téri Galambok. A rendezésnek, és á rend zordon őreinek köszönhetően nem
volt semmilyen károkozás, amit a mai világban már ki kell emelni. Aki nem vett részt
a rendezvényen, mindenképpen sajnálhatja, de ha valóban sikerült a hagyományte­
remtés» akkor jövőre ne hagyja ki. Ha hasonló jó mókán akartok részt venni, gyertek
el a március 15-én megtartandó dunai hajózásra (Budapest-Esztergom-Budapest),
ami már évek óta nagy sikert arat.
Wetzel Tamás

�ni, például azzal, hogy szerintük az SZDSZ
30%-os párt. A politikai közvéleménykutatásról még lesz szó a kurzus során, me­
lyet Fischer György a Gallup Intézet mun­
katársa fog bemutatni. A következő előadá­
sokon szó lesz arról, hogy eladható-e egy
politikus, szó lesz a magyar választási rend­
szer s^átosságairól nemzetközi összehason­
lításban, és megtudhat uk a választói cso­
portok sajátos vonásait, illetve a mandátum­
előrejelzés technikáját is. (J.G.)

A demokratikus jogállami átmenet di­
lemmái c. (csütörtök 17:30)
2001. február 28.
A Pázmányon elindult szakkollégiumi
előadások sorozatába remekül illeszkedik
a Varga Csaba professzor úr által jegyzett
szakkollégiumi szeminárium, speciál kol­
légium melynek keretében első alkalom­
mal a jogbölcselet és a közéleti szereplés
közti kapcsolatot, a politikusok jogász
avagy bölcsész voltuk által való determi­
nál tságát, valamint a jogtörténeti oktatás
fontosságát tettük beszélgetés tárgyává. A
jövőben foglalkozunk majd különböző
jogi kultúrák összehasonlító elemzésével
is, természetesen igen aktív hallgatói köz­
reműködés mellett. (Rumi Tamás)

Gazdasági rendszerváltás főbb kérdései
c. (kedd 15:30, 2xlhó)
2001. február 27.
Egyetemünkön az idei félévtől indult el a
Szakkollégium négy tanszék támogatásá­
val. Ezek egyike a Közgazdasági Intézet,
ahol Botos Katalin professzorasszony tá­
mogatásával , és lelkes közreműködésével
a Gazdasági rendszerváltás főbb kérdései
címmel jegyezhető speciálkollégium áll
az érdeklődő hallgatók rendelkezésére. A
meghitt hangulatú órán a tanárnő törté­
neti áttekintést végzett, dióhéjban ele­
mezte az elmúlt 40 év gazdaságtörténetét
’89-ig bezárólag. Ezzel lerakta az alapját a
későbbi óráknak, hiszen egy biztos alapra
építve így már átláthatóvá válnak az öszszefüggések, ugyanakkor nem kell min­
den egyes kérdés megválaszolásánál
Ádám - Éváig visszamenni. Azt hiszem
mindannyiunknak fontos, hogy a rend­
szerváltozás után 12 évvel végre tisztán
lássuk, mi is történt valójában. Ennek el­
beszélésére Botos Tanárnő kétségkívül az
egyik legalkalmasabb személy, hisz belül­
ről, a gyakorlat szemszögéből élte át az
eseményeket, közvetlen tapasztalatai van­
nak a korról. A tanárnő lelkes, dinamikus
előadói stílusában zajlott az első óra, jó
adag személyes élménnyel és egyéni ta­
pasztalattal körítve. (Keve Tibor)

„Közvéleménykutatás
Megkérdezettek száma 150 fő.
Szeretnél-e több közösségi programot az
Egyetem/Kar szervezésében?

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Az egyetemi évek az emberek számá­
ra meghatározó élményeket nyújta­
nak. Ezen élményeket egyfelől a tanulmányok, másfelől a közösségi
programok adják. Az egyetem közös­
ségfejlesztő feladata sajnos napjaink­
ban nem kap elég hangsúlyt, és sajná­
latos módon egyre inkább az érvénye­
süléshez szükséges ismeretek elsajátí­
tásának színterévé korlátozódik. A
közösségi jellegű programok eredmé­
nyeképpen azonban elérhető, hogy
egy egyetem ne csupán egy gyárként
működjön, és örömmel, büszkén
gondoljanak vissza tanulmányi éveik­
re a végzett hallgatók. Különösen fon­
tosak a közösségformáló rendezvé­
nyek egy katolikus egyetem számára,
ahol a hallgatókat az azonos érdeklő­
désükön túl, a hasonló világnézet is
összekapcsolja. A Pázmány jogi kara
híres arról, hogy jó közösség formáló­
dik minden évfolyamban, emberibb
kapcsolatok alakulnak ki, és kevésbé
tapasztalható a rideg, kizárólag
tanuláscentrikus szemlélet. Most a

HŐK választások
előtt időszerűnek
éreztük annak a
felmérését, hogy
a hallgatók részé­
ről mutatkozik-e
igény a közös
rendezvények
iránt, és ezzel kí­
vánunk egyfajta
segítséget nyújta­
ni a hallgatói ér­
dekképviselet in­
tenzívebb mun­
kájához.
A legtöbb meg­
kérdezett a tavaly
folyamatosan rendezett csütörtöki
bulikat hiányolja, de sokan vannak,
akik több sportolási lehetőséget sze­
retnének. Jelentős igény mutatkozik a
közélettel összefüggő programokra is,
és megnyugtató érzés lehet, hogy a
politika nem csak az ELTE-s politoló­
gusokat, hanem a Pázmányos jogá­
szokat is érdekli. Ennek talán még az
is eredménye lehet, hogy a jövendő
közéleti szereplők között kevesebb
olyan díszhuszár fog érvényesülni,
akiknek a Szentkorona micisapka, és
akiknek hazánk hagyományainak is­
merete a „fütyülősbarack” elemzésé­
ben kimerül. Persze vannak egészen
végletes igények is hallgatói körök­
ben, mint például a péntek esti sztrip­
tíz, vagy a kötelező iskolaköpeny vise­
lésének követelése. Ha és amennyi­
ben bármely HŐK tagot alaposabban
érdekelnének az ezzel kapcsolatos
hallgatói igények, a felmérést az ítélet
szerkesztőségében megtalálja.

TÁNC SÓ GÁBOR
tizenötödik oldal

�HOK-választások 2001
Újra itt vannak a választások, mondhatjuk, hogy éppen idejében. Soha annyi támadás nem érte még talán a HÖK-öt, mint a közel­
múltban. A hallgatók nincsenek a legjobb véleménnyel a szervezet működéséről. Éppen ezért gondolhatjuk úgy, hogy most eljött
az igazság pillanata. Hiszen mindannyian tudjuk, hogy kritizálni könnyű, alkotni viszont annál nehezebb. Mindenki megmutat­
hatja tehát, hogy nem csak bírálni tud, hanem építeni is. Minél többen menjetek el szavazni, hiszen ez a feltétele annak, hogy a sza­
vazás az évfolyamok valós véleményét tükrözze.
A választások időpontja: nappali tagozaton március 19.-23., levelezőn március 17., 21., 24.

A pályázatok egy részét helyszűke miatt le kellett rövidítenünk, természetesen nem csorbítva a szöveg érdemi részét. A helyesírási hi­
bákat igyekeztünk kijavítani, de a néhol előforduló stilisztikai hiányosságokat eredeti formájukban hagytuk. Néhány jelöltnél nem
tudtuk kideríteni, hogy melyik évfolyam hallgatói, mivel ezt az információt nem tartalmazta pályázatuk. Természetesen ők is szere­
peinek a többi jelölt között, csupán évfolyamuk megjelölése nélkül.

L évfolyam, nappali tagozat
Legeza Dénes István

Simó Ágnes Tekla

Smelka Máté

1982. június 9én születtem
Budapesten.
Középfokú
ta­
a i'
nulmányaimat
•
a Budai Cisz­
terci Szent Im­
re Gimnázium­
ban végeztem
el. Vezetési ta­
pasztalataimat a
Magyar Cserkészszövetség tagjaként,
egyházközösségi szervezőként és civil­
szervezet vezetőjeként szereztem.
Elképzelésem az, hogy a jelenlegi vezeté­
si gyakorlat megreformálásával egy tiszte­
letnek örvendő, megbecsült hallgatógárda
irányítsa a HÖK-öt. A kormányzat a hall­
gatók ezreinek és ne a tisztségviselőinek
érdekét képviselje.
Ha minden jól megy, legalább ennyivel
előrébb jutunk 2002-re. Az európai szintű egyetemünkön hasonlítani fog a
HÖK-ünk a többi aktív, erős európai hall­
gatói közösséghez. Ezért szeretném a
nemzetközi kapcsolatok erőteljesebb ki­
építését. Kezdetben az európai és Euró­
pán kívüli egyetemek diáktestületeivel
venném fel a kapcsolatot, közös nyári
programok, intézménylátogatás céljából.
Idővel magasabb szinten létrejöhetne a
közös megállapodás: egyetemek közötti
áthallgatás, tanulmányi utak lehetősége. A
kitűnő hazai oktatás mellett szükség van a
nyelvterületi képzésre is, amelyet a diák
önerőből képtelen lenne megszervezni,
az anyagiakat előteremteni.
Az elképzelésem anyagi fedezetét nem
csak az egyetem adta pénzügyi alapból
képzelem el, hanem számtalan külföldi és
hazai szervezethez, minisztériumhoz sze­
retnék pályázatokat benyújtani.

Önéletrajz­ Ön
életrajz? - Ön
I élet? Rajz? ÖnI élet? Rajz.
I Simó Ágnes Tekla.
I Született
I Kézdivásárhelyen
I - Erdély - 1981.
18-án.
március
3,88 dkg, 60 cm.
Gyorsan növeke­
dett. Fejlődésének
fontosabb állomásai: Petőfi Sándor Általá­
nos Iskola, Orbán Balázs Gimnázium, Páz­
mány Péter Katolikus Egyetem. Naponta
kapott reggelire, ebédre és vacsorára: kreati­
vitást, zenét, irodalmat, nyitottságot, önálló­
ságot, dinamikát, érvényesülésre törekvést,
határozottságot, kommunikációs készséget.
Megszerettették az angol, francia és román
nyelv világát vele. 1995-ben sikeres felvéte­
li vizsgát tett az Orbán Balázs Gimnázium
Teológia tagozatára. Itt kamatoztatta isme­
reteit: irodalmi esteket szervezett, zenés ve­
télkedőket, városi rendezvények levezetésé­
re kérték fel. Megválasztották a Diáktanács
elnökének, és megyei elnökhelyettesnek,
színjátszó társulat és iskolai újság szerkesz­
tője. 2000-ben felvették a Pázmány Péter
katolikus Egyetemre. Most elsőéves, nappa­
li tagozatos hallgató. Azt szeretné folytatni,
amit elkezdett.
— rendezvények szervezésében aktívan
részt vetthallgatók jogait képviselni
— tapasztalataimmal segíteni a HŐK
Rendezvényi Bizottságának munkáját
— színvonalas és sokrétű programokat
szervezni

1982. március 16-án születtem Budapesten.
Balatonszárszón lakom, itt kezdtem el az ál­
talános iskolát, amit Balatonföldváron fejez­
tem be.
Középiskolai tanulmányaimat a Kecskeméti
Piarista Gimnáziumban végeztem, ahol tag­
ja voltam az iskola diákönkormányzatának,
tevékenyen részt vettem mindaz iskola,
mind a kollégium életében. A gimnáziumi
évek alatt németből és angolból középfokú
„C” típusú nyelvvizsgát tettem. 2000-ben
érettségiztem, és felvételiztem a Pázmány
Péter Katolikus Egyetemre, aminek nappali
tagozatára nyertem felvételt.
Elsődleges célomnak a Hallgatói Önkor­
mányzat bizottságainak harmonikus öszszehangolását és ezáltal a végzett munka
eredményesebbé tételét tartom. Fontos­
nak érzem az Egyetem vezetősége felé
történő rendszeres egyeztetést is, elkerül­
ve a múltban ennek hiánya miatt felme­
rülő tervek sikertelenségét. Mivel magam
is a kollégiumban lakom, az itt felmerülő
problémákat - gondolok itt elsősorban a
kollégiumi díjra, illetve a kollégisták ér­
dekeire - szeretném megoldani, képvisel­
ni. Úgy érzem, hogy a gimnáziumi évek
után kellő tapasztalatot szereztem az egy­
házi intézményekben folyó ügymenetről,
amit hasznosítani tudok.

tizenhatodik oldal

�,

-t' VJ

r..

S8

I. évfolyam, nappali
tagozat
Thuss Balázs
Thuss Balázs­
nak hívnak,
1980. szep­
tember 24.én születtem
Budapesten.
Általános is­
kola hatodik
osztálya után
felvételiztem
a PannonhalBencés
mi
Gimnázium akkor először induló hatosz­
tályos évfolyamába, ahová felvételt nyer­
tem. Két középfokú nyelvvizsgám van,
egy latin és egy német.
Remélem, hogy új ötletekkel, koncent­
ráltabb szervezéssel és tényleges, érdemi
munkával változtatni tudok az egyetem
sokunk számára szürke hétköznapjain.
Célok: Az egyetemi élet fellendítését,
serkentését ösztönözném új programok,
mint kollégiumi napok, egyetemi nyílt
napok szervezésével. Ekkor a közösségi
programokon keresztül lehetőség nyílna
tanár és diák, kollégista és bejáró ismerke­
désére, a barátságok további elmélyítésé­
re. Lehetővé tenném az első évben a ha­
lasztást, levéve ezzel sok terhet azok vállá­
ról akik gimnázium után egy idegen
nyelvterületet céloznak meg. Előadások­
kal, és nemcsakjogi, politikai tevékenysé­
gi körű meghívottakkal, hanem más terü­
leteken működő tudósokkal is tarkítanám
az egyetem kulturális életét. Tanulókört
szerveznék azok számára, akik igénylik az
anyag magyarázatát, vagy egyáltalán azt
szokták meg, hogy csoportban, egymást
kikérdezve és kiegészítve sajátítják el a jog
tudományát. Ez némiképp hasonlítana a
kialakult Róma gyakorlatokhoz, csak na­
gyobb intenzitású, fakultatívan választha­
tó lenne. Az első év különösen is igényel
egy ilyen intézményt. Az év végeztével
egy dékáni évértékelő beszéd megtartását
tartanám indokoltnak, amelyben beszá­
molna az évben történt eseményekről, az
egyetemet ért újításokról, változtatások­
ról. A sportélet területén nagyobb anyagi
támogatást biztosítanék, kibővíteném a
meglévő lehetőségeket és ösztönözném a
diákságot az ezekben való intenzívebb
részvételre.

L évfolyam^ levelező
Ittés Frigyes

Teleki Hajnal

Cl

Illés Frigyesnek hívnák, Pécsett született.
Budapesten a Kossuth Gimnáziumban
érettségiztem 1998-ban. Tíz évig futbal­
loztam a Ferencváros színeiben. Jelenleg
Budapesten élek és a PPKEJÁK első
éves levelezős hallgatója vagyok. Angol és
német nyelven beszélek.
Nem szeretnék feííéngzős célkitűzéseket
megfogalmazni a terveimben, éppen
ezért az alábbiakat tartom a legfontosabb­
nak;
- HÓK rendezvények rendszeresebbé té­
tele külső szponzorok bevonásával
- Az egyetemi kirándulások árainak csök­
kentése
- Sport lehetőségek biztosítása (fitness,
aerobik, küzdősportok, kosárlabda, foci)
- Külföldi és belföldi tanulmányi lehető­
ségek, ösztöndíjak felkutatása
- A vizsgaidőpontok számának növelése
- A levelezős hallgatók jogainak érvényre
juttatása, ill. érdekeiknek nyomatékosabb
védelme

k
b

Első éves levelezős hallgató vagyok. Szin­
te mindennap bejárok az egyetemre, így
tapasztalatot és összehasonlítást tudtam
nyerni az itt folyó zűrzavaros életből.
Szerintem a levelezősök, és a számtávos
hallgatók előtt. Rossz az információ­
áramlás. Mindent az utolsó pillanatban
közölnek velünk, ha közölnek.
Célomnak tartom, hogy megválasztá­
som esetén a végsőkig küzdők, hogy az
ítéletben megjelenjen a levelezősöket is
érintő vizsgaszabalyzat, a vizsgák ideje
tanszékekre lebontva. Úgy érzem, nem
maradhatunk az Egyetem mostoha gyer­
mekei, összefogással, érdekképviselettel
tudjuk érvényesítem akaratunkat!
Kérem szavazzatok rám!

Eddig is tevékenyen részt vettem a HŐK
munkájában, és továbbra is szeretném in­
formálni a hallgatótársaimat az egyetemi
közéletről, ill. a tanulmányi ügyekben
történt változásokról. Annak érdekében,
hogy jobban megismeijetek, bármikor ál­
lok rendelkezésetekre és bízom abban,
hogy szavazatotokkal támogatjátok dele­
gálásomat, a HŐK testületébe.

tizenhetedik oldal

�II. évfolyam, nappali tagozat
Kádár Tibor

Ivanics István Bálint

1

A nevem Ivanics István Bálint. 1981.
február 27-én születtem Budapesten,
jelenleg is budapesti lakos vagyok.
Érettségimet egy angol tannyelvű gim­
náziumban 4,5 feletti átlaggal szereztem
meg. Angol felső és német középfokú
nyelvvizsgával rendelkezem.
Célom lenne az egyetemi élet felpezs­
dítése; más felsőoktatási intézmények­
kel egyetemünk kapcsolatának jobbítása
illetve megteremtése, sportnapok,
nyíltnapok, közös rendezvények keretei
közt. Szorgalmaznám a Vizsgaszabály­
zat rendbetételét, hogy előre tudjunk
tekinteni, hogy mi vár ránk a jövőben.
Alkalmasnak érzem magam az évfolyam
érdemi képviseletére. Ceterum censeo
nyittassuk ki a Jogbölcseleti Intézet aj­
taját!

tizennyolcadik oldal

1981-ben szü­
lettem Buda­
pesten. 1999ben érettségiz­
tem a Hunyadi
Mátyás gimná­
ziumban.
4
Egy éve vagyok
HŐK képviselő.
Programterv;
Egy év telt el
azóta, hogy a
mostani máso­
dik évfolyam bizalmat szavazott nekem,
mint képviselő. Mint a Rendezvényi Bizott­
ság elnöke, számadással tartozom nektek
munkámról:
Szinte a semmiből kellett felépíteni egyete­
münk új rendezvényi és kulturális alapját,
amely a Bizottság tagjaival (Kosa Beátával és
Somogyi Áronnal) sikerült is.
Sikerült kiemelkedően jó hangulatú és ol­
csó gólyatábort szervezni, ugyancsak nem
elhanyagolható az első, nem veszteséges ha­
gyományteremtő, az Egyetem színvonalá­
hoz méltó Gólyabál. Támogattuk egyete­
münk zenekarainak fellépését: ír est a
Spariban, a „Steal” hajókiránduláson és még
sorolhatnám. Sikerült hosszútávon olyan
szponzori kapcsolatokra szert tenni, ame­
lyeknek előnyeit ebben az évben érezhette­
tek és megválasztásom esetén érezni is fog­
játok. Ilyen, az Egyetemünk fennállása alatt
most először megrendezésre kerülő olcsó,
de színvonalas felezőparty, amelyen csak­
nem 600 vettek részt. A Rendezv. Biz. és a
HŐK pénzügyeit átláthatóvá és ellenőriz­
hetővé sikerült tenni a kicsit kellemetlen
csekk rendszerrel, amelyen még javítani fo­
gunk. Akik jobban figyelték munkánkat, ta­
pasztalták, hogy eredményesen, botrányok­
tól mentes évet hagytunk magunk után.
Somogyi Áron beindított az olcsó színház­
jegyek vásárlását, amit az idén mozijegyek­
kel szeretnénk bővíteni.
Úgy érzem nem volt felesleges olykor este
nyolcig fáradozni azon, hogy számotokra
színvonalas rendezvényt kivitelezzek. Re­
mélem sokatoknak lesz kedve az immár ha­
gyományossá vált hajókiránduláson részt
venni.
A tények magukért beszélnek, és remélem
megtiszteltek bizalmatokkal a következő év­
re is, hiszen a ti kellemes szórakozásotok
közös célunk.
Szavazzatok rám, hogy ti nyerjetek!
Támogatom Kósa Beáta jelölését.

Kosa Beáta

■r'
s

1981. május 15.-én születtem Szombat­
helyen, ahol a mai napig együtt élek szü­
leimmel. Jelenleg kollégista vagyok. Álta­
lános és középiskolát is Szombathelyen
végeztem, jelesre érettségiztem. 1999ben felvételiztem a Pázmány Péter Kato­
likus Egyetem Jog - és Államtudományi
karára. A tavalyi évben is indultam a
HŐK választásokon, ahová bizalmatok­
nak köszönhetően be is kerültem. A
HŐK - ön belül a rendezvényi és Kultu­
rális Bizottság tagja voltam. Kádár Tibor­
ral és Somogyi Áronnal együtt egy alapja­
iban új bizottságot kellett létrehozni,
aminek a célja volt a rendezvények szín­
vonalának emelése és a pénzügyek átlát­
hatósága. Célom most is az, hogy minél
több és minél színvonalasabb rendezvé­
nyeken vehessetek részt, és átalakítsuk a
5J,Pázmányos bulikról” kialakított képet.
Ezen kívül szeretnék alapítani egy kollé­
giumi diákbizottságot, mert úgy érzem, a
kollégisták érdekei nincsenek eléggé
szem előtt tartva.

�11. évfolyam, nappali tagozat
Modla Mónika

Molnár Dániel

UJfalussy Zsolt

Másodéves
nappali tago­
zatos hallgató vagyok.
1980-ban
Budapesten
születtem,
1995-1999
között
a:
Óbudai
' X ’
' '•-'í
«
Gimnázium
diákja voltam, ahol 1999-ben érettségiztem. HŐK
képviselővé való megválasztásom esetén
a következőkben szeretném a HŐK tevé­
kenységét erősíteni:
A HŐK és hallgatóság kapcsolatánakjaví­
tása fontos, annak érdekében, hogy folya­
matosan és időben informálva legyetek a
titeket érintő kérdésekről, döntésekről.
Állandó párbeszéd tehát részben a hallga­
tósággal, részben az egyetem vezetőségé­
vel a közös cél: az egyetem érdekében.
Felvenni a kapcsolatot egyes tanszékekkel
a vizsgára való jelentkezések megkönnyí­
tése érdekében, illetve ahol erre igény
van az adminisztráció a félfogadási idejé­
nek meghosszabbításáért.
Szerintem nagyon szegényes a kar
internetes honlapja. Bővíteni szeretném a
kar és a HŐK internetes hozzáférési és
naprakész információkat adó lehetősége­
it, egy esetleges HOK-ös honlap kialakí­
tása, ahol elmondhatjátok véleményete­
ket a HŐK munkájával kapcsolatban.
Immár hagyományos probléma a Pázmányos rendezvények magas jegyárai, ezen
kellene ténylegesen javítani, esetlegesen
más karokkal, egyetemekkel is több ilyen
esemény létrehozása. Céljaim között sze­
repel kulturális programok szélesítése,
filmklub szervezése.
Ha úgy érzitek, én jól tudom képviselni az
évfolyamunk érdekeit, kérlek szavazzatok
rám. Bizalmatokat előre is köszönöm.
Támogatom Molnár Dániel jelölését.

1980. szeptem­
ber 19-én szü­
lettem Buda­
pesten. A Budai
Ciszterci Szent
Imre Gimnázi­
umban érettsé­
giztem 1999ben.
19901998-ig a 344.
Szent
István
Király Cser­
készcsapat tagja
voltam. 1997-től a Független Ifjúság tagja,
1999-től a II. kerületi alapszervezet elnöke
vagyok.
Céljaim között elsődleges, hogy a hallga­
tók és a HÓK közötti kapcsolattartást erő­
sítsem. Megválasztásom esetén az elért
eredményeiből és a kudarcokról is beszá­
molok az ítéletben. Szeretném elérni,
hogy tiszta és átlátható viszonyok legyenek
a vizsgák követelményeivel kapcsolatban.
Jó lenne tudni, hogy milyen mulasztás mi­
lyen hátrányos következménnyel jár. A
HÓK képviselőség nézetem szerint szol­
gálat, amit ki kell érdemelni. Sajnálatosnak
tartom, hogy többen előre jelezték: nem
mennek el szavazni. Egy jogi egyetemen a
közéleti szerepvállalásnak kiemelkedő sze­
repet kell betölteni. Szeretném, ha hozzám
mindenki bizalommal fordulna, és való­
ban tudnék segíteni a gondjaitokon. Kez­
deményezésem, hogy jöjjön létre egy „Ta­
lált Tárgyak Osztályához” hasonló intéz­
mény, ahol az elveszett dolgokat meg le­
hetne keresni. Meg kell oldani, hogy le­
gyen elég akasztó az előadóban, ahová
kabátjainkat elhelyezhet ük. A vizsgajelen­
tések körüli bonyodalmak megoldása is a
prioritások között szerepel programom­
ban. A vizsgaidőszakban óriási problémá­
kat okozott, és néhány évfolyamtársam át­
lagát méltánytalanul lerontotta az a tény,
hogy egyes tanszékek önkényesen helyez­
tek át egész vizsganapokat, és ezzel teljesen
felforgatták a szerencsétlenül járt hallgató
gondosan kialakított vizsgázás! rendjét..
Ezt a problémát jelezni kell. Újra fel kell
vetni, hogy a diplomában tüntessék fel,
hogy ki milyen tagozaton végzett. A levelezősök kevesebb órát hallgatnak, keve­
sebb vizsgájuk van, ezért ezt a különbséget
a diplomának is meg kellene jeleníteni.
Ha egyetértetek céljaimmal, szavazzatok
rám!
Modla Móni jelölését és programját tá­
mogatom!

]ö-én szület­
tem Budapes­
ten. Általános
iskolai tanul­
mányaimat a II.
kerületi Pity­
pang utcai Álta­
f Í
lános Iskolában
végeztern. EzHfe után az Óbudai
Gimnázium
számítástechnikai osztályába
kerültem. Már itt diák önkormányzati képvi­
selő voltam. Harmadikos gimnazista korom­
ban a jogosítvány megszerzése mellett - rövid
angliai kinttartózkodást követően - letettem
az angol középfokú nyelvvizsgát. Érettségi
után elsőre sikeresen felvételiztem a Pázmány
Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudo­
mányi Karára. Jelenleg másodéves, nappali ta­
gozatos hallgató vagyok.
1996-tól egészen a tavalyi évig cserkészkedtem, 1999-től, mint vezető tevékenykedtem a
csapatomban.
Az előző évben az évfolyamunkon megnyertem
a HÓK választást; a HÓK Ellenőrző Bizottságá­
nak tagja lettem. Ezen kívül az Egyetem kari Ta­
nácsának és Tanulmányi Bizottságának a tagja,
továbbá a Magyar Jogtörténet Tanszék demonst­
rátora vagyok.
J5,Óvodás korom óta arra készülök, hogy a
Pázmányon HÓK tag legyek. Sőt, már csecse­
mőkoromban
is
GŐGicsélés
helyett
IS
HÖKicséltem.” Tavaly így kezdtem a pályázatómat, ám azóta már egy évet eltöltöttem a
HÓK-ben. Az elmúlt egy év során - annak el­
lenére, hogy csak az Ellenőrző Bizottság tagja
voltam - igyekeztem minden téren hasznosí­
tani magamat, segíteni Titeket, a tanulmányi
ügyektől kezdve a gazdasági feladatokon át
egészen a Kar kórusának megszervezéséig.
Sokszor olyan feladatokkal foglalkoztam,
amiknek nem volt feltűnő eredménye, ám
pont az ilyen feladatok ellátásának hiánya lett
volna a gond. Bárki bármilyen kéréssel, kér­
déssel fordult hozzám, igyekeztem megvála­
szolni, megoldani a problémáját. A következő
évben is ezt szeretném tenni, kiegészítve azzal,
hogy megcélzóm a HÓK Ellenőrző Bizottsá­
gának elnöki posztját. Arra fogok törekedni,
hogy a HÓK-ön belül ne fordulhassanak elő
szabálytalanságok, ne legyenek problémák a
rendezvények körül.
Nem teszek most hangzatos, ám felelőtlen
ígéreteket, mert tudom, hogy ha valaki komo­
lyan gondolja a HÓK képviselőséget, az nehéz
feladatot vállal magára. Azt viszont megígér­
hetem, hogy továbbra is igyekszem lelkiisme­
retesen ellátni az évfolyam képviseletével járó
feladataimat. Mindig a Ti érdekeiteket próbál­
tam szem előtt tartani, és ezután is erre fogok
törekedni.
Bízom benne, hogy a most következő vá­
lasztásokon megtiszteltek bizalmatokkal!

s

tizenkilencedik oldal

�■r «aiaib?
II. élfolyam,
levelező tagozat
Kosztarab Ibolya

Kovács György

Paál Gabriella

A
fc

I

május 8-án születtem Sepsi1981.
szentgyörgyön (Erdélyben).
Az általános iskolai tanulmányaimat Bu­
dapesten és Tahitótfaluban végeztem. Ez­
után a szentendrei Móricz Zsigmond
Gimnáziumban érettségiztem. Itt már
tagja voltam a diákönkormányzatnak és
én szerkesztettem az iskolai lapot. Érett­
ségi után felvettek a Pázmány Péter Kato­
likus Egyetem Jog- és Államtudományi
karára. Jelenleg másodéves, levelező ta­
gozatos hallgató vagyok.
Megválasztásom esetén min­
dent elkövetnék, hogy a levelezős és a
számtávos hallgatókat ne kezeljék másod­
rendűként. (Bizonyára ezt már ti is ta­
pasztaltátok!)
Elvárható, hogy mi is időben tájékozta­
tást kapjunk az egyetemen történt válto­
zásokról, a minket érintő lehetőségekről
és ne csak hallomásból értesüljünk.
Fontos lenne, hogy a levelezős és a szám­
távos hallgatók is jobban be tudjanak kap­
csolódni az egyetemi életbe, és ezt külön­
böző rendezvények szervezésével szeret­
ném megvalósítani.
HŐK képviselőként a vizsgarendszeren
is változtatnék pl.: a vizsgajelentkezések
körüli bonyodalmak megszüntetése és
elérni, hogy a szorgalmi időszakban is ad­
janak vizsgalehetőséget.
Remélem programom egyezik
az elképzeléseitekkel és rám szavaztok.

huszadik oldal

Nevem Kovács György. Budapesten szü­
lettem 1978. szeptember 15-én. Általános
iskolai tanulmányaimat követően Buda­
pesten a II. kerületi Rákóczi Ferenc Gim­
náziumban végeztem el a középiskolát.
Az első évet követően egy iskolai évet az
Egyesült Államokban, Florida államban a
Fort Lauderdale közeli Cooper City
High School-ban töltöttem. Az érettségit
jeles eredménnyel Budapesten szerez­
tem. Jelenleg a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem Jog- és Államtudományi Kar II.
éves levelező hallgatója vagyok.
Nyelvismeretem angol felsőfokú, vala­
mint német középfokú.
Az Egyesült Államokban eltöltött iskola­
év idején az ott tanuló külföldi hallgatók­
kal együtt részt vettem tanulmányutak
szervezésében, képviseltem a külföldi di­
ákokat a helyi „iskolaszék” irányába, vala­
mint helyi pályázati lehetőségek felkuta­
tásával igyekeztem a meglévő lehetősége­
ket szélesíteni.

Az elmúlt években szerzett tapasztalatok
alapján, továbbá nyelvismeretemre is fi­
gyelemmel úgy érzem, hogy tevékenysé­
gemmel eredményesen segíteni tudnám
a Hallgatói Önkormányzat Külügyi Bi­
zottságát feladatainak ellátásában.

Páál Gabriellának hívnak, 20 éves budapesti
levelezős hallgató vagyok.
Két éve érettségiztem a Németh László
Nyolcosztályos Gimnáziumban. A gimnázi­
umban részt vettem minden rendezvény szer­
vezésében és tanulmányi ügyekkel is foglal­
koztam. Van egy középfokú „C” típusú nyelv­
vizsgám, beszélek még angolul és oroszul. ,
Szeretek emberelÍKl foglalkozni, segíteni
másoknak, s a Hallgatói Önkormányzatban
ezt megtehetem.
Egy éve tagja vagyok a Hallgatói Önkormány­
zatnak. A Külügyi Bizottság és a Rendezvény­
szervező Bizottság tagja voltam, de úgy érez­
tem, hogy mint rendezvényszervező nem tu­
dom kellő mértékben képviselni a levelezősszámtávo.s hallgatókat, így átmentem a Tanul­
mányi Bizottságba.
En azért indultam a tavalyi választáson,
mert nagyon zavart, hogy a levelezős-számtávos hallgató nincs kellőképpen tájékoztatva.
Nem tudtam a lehetőségekről és azokról a
dolgokról, amelyek engem is érintettek. Van:
időm és energiám, hogy utánajárjak a ránk vo­
natkozó dolgoknak, s ha én tudok valamit,
ami rajtam kívül még több száz hallgatót
érint, altkor miért ne adjam tovább.
Az Önkormányzaton belül igyekeztem a le­
hető legjobban képviselni Titeket, az érdekeite­
ket, ami meglehetősen nehéz, mivel mindanynyian jól tudjuk, hogy Egyetemünkön néha
hátrányos helyzetben vagyunk. Az én szavam
(szavazatom) kevés, de arnit lehet, azt kiharco­
lom, mert mi is az egyetem hallgatói vagyunk
Igyekeztem minél több hasznos információt el­
juttatni hozzátok, s úgy érzem, ez például a
vizsgaidőszak előtt meglehetősen jól sikerült.
Többször előbb kaptatok meg tételsort vagy
vizsgaidőpontokat, mint a nappalisok.
Azt hiszem, hasznosak az általam bevezetett (és
megírt) táblán található tájékoztató jellegű infor­
mációk, amelyeket mindenki elolvashat, így
mindenkihez eljutnak az információk. Tervezek
egy weboldalt is a másodéves levelezős-számtávos hallgatóknak, amelyen folyamatosan frissít­
ve hozzáérhetnétek az új és a régebbi anyagok­
hoz egyaránt. Ezen az oldalon kérdezhetnétek, s
Ti is szerkeszthetnétek, bővíthetnétek
Szeretném, ha bizalmatokkal ismét meg­
tisztelnétek, újra megválasztanátok, hogy a
munkát, amit elkezdtem, folytathassam.

�III. évfolyam, nappali tagozat
Fraknói András

á
1

ben az irányban is tudnánk előre lépni,
méghozzá igen nagyot, mert ezen a téren
is sajnos komoly lemaradást kellett észlel­
nem.
Köszönöm a figyelmeteket és bízom ab­
ban, hogy támogatni fogjátok a céljaimat,
így a segítségetekkel be tudok kerülni az
Önkormányzat Választmányába, hogy
meg is valósíthassam azokat.

Schelbauer Balázs

Rétvári Bence

Sokáig egyáltalán nem gondolkodtam azon,
hogy részt vegyek-e a HŐK munkájában,
azonban az elmúlt hetek eseményei arra in­
dítottak, hogy mégis megpróbáljam... Hi­
szek abban, hogy a Hallgatói Önkormány­
zat működhet úgy is, hogy ténylegesen a
hallgatók érdekképviseleti szerve legyen,
ezért — amennyiben sikerül bekerülnöm a
Választmányba - mindent meg fogok tenni
e cél érdekében.
Szeretnék arra is komoly hang­
súlyt fektetni, hogy pontosan tudják a hall­
gatók, hogy mit is tesz értük a HŐK. Ed­
digi egyetemi tapasztalataim alapján úgy
érzem, kevesen tudják, miért is van egyál­
talán a Hallgatói Önkormányzat. Az ér­
dekképviseleti-szerv jelleget pedig itt kü­
lön ki is hangsúlyoznám, hiszen ez a HŐK
legfőbb feladata és talán ez az, amelyen a
legtöbbet kellene és lehetne javítani.
Kitűzött céljaim között szerepel az is,
hogy az egyetemi sportéletet sikerüljön
végre „beindítani”, mert az igény ugyan
megvan rá, és a Testnevelési Csoport ren­
geteget tesz is ebben az ügyben, de a hall­
gatók nélkül ez nem igazán sikerülhet...
Tjvábbá szeretném elérni azt, hogy azok,
akiket megtiszteltek a társaik azzal, hogy
beválasztották Őket a Hallgatói Önkor­
mányzatba, a megelőlegezett bizalomhoz
méltóan töltsék be a tisztségeiket, tegye­
nek meg minden Tőlük telhetőt társaik
érdekében. Szeretném, ha a HŐK égisze
alatt valóban komoly munka folyna, meg­
felelően felkészült tagokkal, mert külön­
ben valóban nem sok értelme van az
egész Önkormányzatnak. Jó lenne, ha eb­

1848. évi 19. törvénycikk a Magyar Egye­
temről

„[...] A magyar egyetemre nézve ren­
deltetik:
2. § Az oktatás és tanulás szabadságá­
nak azon elve, hogy egyrészről a tanuló
arra nézve: mely tant, és melyik tanártól
kívánja hallgatni, szabad választást tehes­
sen; másrészről: hogy a rendes tanárokon
kívül, más jeles egyének is, a minisztéri­
um által ideiglenesen megállapítandó, ké­
sőbb pedig törvény által meghatározandó
feltételek mellett oktathassanak, törvé­
nyesen kimondatik.
3. § Ezen elvnek az egyetembéli alkal­
mazása a közoktatási miniszterre bízatik.
[•••]

55

A választások eredményessége közös
felelősségünk. Mindenkit bíztatok a sza­
vazásra, hogy legyen lehetőség érdekeink
önkormányzati képviseletére. Idén talán
sikerül - a XXI. század hajnalán legalább
XIX. századi szinten.

Schelbauer Balázs vagyok, 1997-ben a
győri Czuczor Gergely Bencés Gimnázi­
umban érettségiztem. 1997-98-ban a
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola
hallgatója voltam. A Pázmány Péter Egye­
temre 1998-ban nyertem felvételt.
Programom: „A hibákat észrevenni könynyű, orvosolni nehéz” - mondják sokan.
Úgy gondolom, hogy a képviselőség célja
a hallgatók érdekeinek TÉNYLEGES
képviselete. Ez olykor nehézségekbe üt­
közik, mert mint egyetemi hallgató a kép­
viselő is ki van szolgáltatva bizonyos hely­
zeteknek. De azért minden kezdeménye­
zés megér egy próbát, amennyiben van
aki mint képviselő megpróbálja. Célja­
im: Hatékonyabb érdekképviselet, nyil­
vánosság: intenzívebb információáramlás,
negyedéves beszámoló tevékenységem­
ről, az elvileg nyilvános adatok, pályáza­
tok tényleges közzététele, kollégisták, al­
bérletesek érdekeinek képviselete (velük
senki sem törődik) a mind növekvő kol­
légiumi díj és az egyre gyengülő szolgál­
tatás ellen. Önköltségesek tandíjfizetésé­
nek több részletben való lehetővé tétele.
Igényét érzem EGYETEMI hangulatú
bulik megszervezésének tehát nem olyan
stílusút: - ahol Pázmányos sincsen és
nem olyat, ahol minden az anyagiak körül
forog, s nem utolsósorban egy Katolikus
Klub létrehozása, ahol fiatalok, értelmisé­
giek eszmét cserélhetnek. Konklúzió;
ÁTLÁTHATÓSÁGOT, JÓ HANGULATOT és érdekképviseletet az
egyetemünk polgárainak!

huszonegyedik oldal

�fi*.

III. évfolyam,
nappali tagozat
Somlai Attila

IV évfolyam,
nappali tagozat

III. évfolyam,
levelező tagozat

Hódy Gábor

P0Ídafrf Gábor

&gt;41

w

Ii
I
I

J

Somlai Attila harmadéves hallgató va­
gyok. A gazdasági bizottság munkáját se­
gítettem. Célom hogy a diákok magasabb
hallgatói ösztöndíjakban részesüljenek, és
ne csak 4,5 felett járjon alanyi jogon. Tá­
mogatni kívánom a kollégisták kollégiu­
mi díjainak csökkenését. Remélem meg­
győztelek titeket, szavazzatok rám.
Támogatom Szabó Tibor jelölését.

Szabó Tibor
Szabó Tibor harmadéves nappali tagoza­
tos hallgató vagyok. Egy éves HŐK tag,
mint a Gazdasági Bizottság alelnöke.
Egyéves munkám során sikerült, több
szociális valamint tanulmányi támogatást
kiosztani. Emelkedett a lakhatási, vala­
mint jegyzettámogatás összege. A jövő­
ben szeretnénk több lakhatási támogatást
kiosztani, valamint a tanulmányi ösztön­
díjakat növelni.
Remélem megtiszteltek szavazataitokkal.
Támogatom Somlai Attila nevezését.

I
I
I

Nevein Poldauf Gábor, 2 éve képvise
lem a levelező tagozatot a Hallgatói On- ?
kormányzatban. Ahogyan azt szerintenii
Ti is tapasztaltátok, az elmúlt évek ígér-j
tekben gazdagok, eredményekben sze-j
A Tj/Siz
J
^ gények voltak. A
HŐK sok mindent el-j
t ért, de nem mindent.
íz
íz.,'
'• ti
Az egyes képviselők önmagukban nemj
^sokat érnek, csak valamennyi 1képviselő^
együtt - ez a Hallgatói Önkormányzat.^
Nem akarok könnyelmű, amúgy sem
megvalósítható ígéreteket tenni, de azt^
hiszem, hogy szükség van a képviseletre.^
Meg vagyok gy’őződve róla, hogy az iga-:
zi érdekképviselet egy erős HallgatóiÖnkormányzattal valósítható meg. Én a
Ti érdeketekben ezen szeretnék mun­
kálkodni és ehhez kérem a BizalmatoUtóbbit előre is köszönöm.

II
í
í

II
I
i
I

I
I

huszonkettedik oldal

Hódy Gábor vagyok, 1977-ben születtem
Ajkán. A Kafka Margit Gimnáziumban
érettségiztem 1996-ban, amikor idegenve­
zetői szakképesítést is szereztem. Ezután 1
évig az ELTE-AJK 0-dik évfolyamára jár­
tam, majd nagy örömömre 1997-től a
PPKE-JAK nappali tagozatos hallgatója
lettem. Ez idő óta kísérem figyelemmel a
HŐK működését, majd 2001. februáijában póttagként képviselői mandátumot
nyertem. Azóta (az elmúlt hónapban) a Ta­
nulmányi Bizottság munkáját irányítot­
tam. Beszélt nyelveim: angol, spanyol.
Nagy sajnálatomra, pont akkorra jár le a
mandátumom, amikorra éppen beleta­
nulhatnék a rám bízott ügyek zökkenő­
mentes intézésébe. Ezen okból is kérem
szavazatotokat, hogy munkámat folytat­
hassam. Rengeteg új ötlet merült föl ezen
rövid idő alatt is, mint például a Karon ki­
írt pályázatok megemlítése a kari lapban a
szélesebb nyilvánosság elérésére, hiszen
ha a Kar hallgatósága nem értesül ezekről,
akkor mi hiába harcolunk a pályázati, ke­
retszámok bővítéséért.
További céljaim a hely szűke miatt csak
vázlatosan:
- egységes feltételekkel kiírt, átláthatóbb
vizsgajelentkezési rendszer
- ha megvalósítható, akkor számítógépes
vizsgajelentkezési rendszer
aktívabb sportélet, a testnevelési
csoport támogatása (labdacsarnok létre­
hozása az egyetemen belül — foci, kosár-,
röp-, és kézilabdajátékok részére), sport­
táborok szervezése.

�IV évfolyam^ nappali tagozat
Kéringer Csaba

Novák Andrea

Tomasits István

I

I
i
I

\

I
I
1981. február 5-én születtem Miskol­ j
Ezúttal nem szeretnék a szokásos klisék
közül idézni. Nem írnék továbbá az élet­
rajzomról sem. Három éve vagyok a
HŐK tagja. Amit le akartam írni, azt már
volt alkalmam leírni. Most inkább arra
kérnélek Titeket, hogy idén mindenképp
menjetek el választani, valakire szavazza­
tok. Ha egy évfolyamtagozaton az ala­
csony részvétel miatt érvénytelen a vá­
lasztás, akkor az adott tagozatnak nem
lesz képviselője a HOK-ben. Mondhat­
nánk, hogy ez nem nagy baj, legfeljebb
alacsonyabb lesz a Kar telefonszámlája, és
ez nagyrészt igaz is. Sajnos ez azonban az­
zal is jár, hogy az adott tagozatnak nem
lesz képviselője sem a Kari Tanácsban,
sem pedig a Tanulmányi Bizottságban. Az
idei év pedig megmutatta, hogy milyen
káros lehet, ha inkompetens ember kép­
visel minket, hallgatókat döntéshozó fó­
rumokon. Nekünk, hamarosan végző év­
folyamnak nagyon fontos, hogy legyen
aki képviseli az érdekeinket a záróvizsgák
és a diplomaszerzés kérdéseiben. Ha
megbíztok bennem, én megteszem, ami
tőlem telik.

Tbmasitz István vagyok, 1978ban születtem Budapesten. 1997-ben
érettségiztem az Eötvös József Gimnázi­
umban. Tavaly óta vagyok a képviselőtök,
a HOK-ben csaknem egy évig töltöttem
be a Külügyi Bizottság elnöki tisztét.
Egy évvel ezelőtt azt kértem Tő­
letek, bízzatok abban, hogy megfelelően
fogom képviselni az évfolyamot. Most el­
érkezett számomra a „vizsgaidőszak”.
Úgy érzem, nem éltem vissza bizalma­
tokkal. Néha sajnos, kevésnek bizonyul­
tam, születtek olyan döntések, amelyek­
kel nem értettem egyet. Talán nem volt
elég hangos a tiltakozásom. Negyedéve­
sen már nem ír az ember hosszú prog­
ramlistát, én is csak azt ígérhetem, hogy a
jó ügy érdekében még többször szólalok
fel, még hangosabb leszek és megteszek
mindent, ami közös érdekeinket szolgál­
jaKérlek Benneteket, az utolsó év­
re is őrizzetek meg bizalmatokban, és mi­
nél többen menjetek szavazni, függetle­
nül attól, hogy melyik jelölt szimpatikusabb, de fontos, hogy ezzel is demonstrál­
hassuk az évfolyam egységét! .

con. Mályiban lakom, jelenleg kollégista
vagyok. Tanulmányaimat Miskolcon, a
Szabó Lőrinc Általános Iskola rajztagozatán kezdtem. 1993-ban felvételt nyer­
tem az Avasi Gimnázium hatosztályos
tagozatára. Első idegen nyelvként a néímet nyelvet tanultam,"'amiből í999-ben
^középfokú ^„C” típusú nyelvvizsgát tethem, illetve Deutsches Sparchdiplom
í (német nyelvi diploma), valamint felső­
fokú „A” típusú nyelvvizsgát. A gimnátziumban a németen kívül latint és an­
golt tanultam. Angolból középfokú „C
típusú nyelvvizsgát tettem. Az 1997/98-"
as tanévet Finnországban töltöttem és az
lasului gimnáziumban tanultam, majd
ezt-követően „C” típusú nyelvvizsga^
tettem; Á gimnáziumban négy évigi
diákönkormáriyzáti tag és osztálytitkár^
■
voltarnf
i

Betekintést nyertem a külföldi diákélet-^:
be, illetve külföldi iskolák kapcsolatára^
tettem szert. Úgy gondolom, hogy a ta­
pasztalat és l^pcsolatok áltál fejleszteni
tudom az Egyetem külföldi kapcsolatait,!
a diákok lehetőségeit, további diákcsere^
programok szervezésével,-ösztöndíj-le­
hetőségek megteremtésével. Mindezen
tapasztalatok alapján íképi^sséget érzék
arra, hogy a HÖK-nék Külügyi, avagy
Rendezvényi Bizottságának munkáját
segítsem.

H
■
ü

huszonharmadik oldal

�Nyitrai Károly

A HŐK Választmány alapvető feladata
kell legyen a PPKE- JÁK hallgatóinak ér­
dekképviselete. Ezt saját SZMSZ-e is el­
sőként említi. Az elmúlt év tapasztalatai
azt bizonyítják, hogy a HŐK ezen felada­
tának nem tett eleget. Az új Választmány
legfőbb célja nem lehet más, mint a valós
érdekképviselet ellátása.
A szociális és lakhatási támogatások „oda­
ítélésének” eddigi gyakorlatát megszün­
tetni. Korrekt támogatási rendszer kidol­
gozása, amely pontozáson alapul. így
mindenki tisztában lehetne azzal, hogy
mire számíthat. A kérelmek elbírálását
követően a döntésekről tájékoztatni az
érintett hallgatókat!
Lobbizás a Tanulmányi és Vizsgaszabály­
zat korrekciójáért. A sikeres utóvizsga
mellett, a korábbi elégtelen is beszámít az
átlagba elv eltörlése, stb...
A hallgatók informáltságának növelése,
akár új kommunikációs csatornák segítsé­
gével (pl. e-mail, iskolarádió, stb...). Az
évfolyamgyűlések gyakoribb összehívása.
Jelenleg a jogászjelöltek jelentős része
nincs tisztában a jogaival!
Non-profit gólyatábor szervezése létező
programokkal!
A Gólyabál igényes és kultúrált lebonyo­
lítása.
A hallgatók kis csoportokból állnak. Sok­
szor az előttünk ülőről sem tudjuk, hogy
kicsoda! Ennek kiküszöbölésére számta­
lan eszköz szolgálhat. Egy állandó Páz­
mány Klub, saját helységgel megváltást
jelenthet, ennek hiányában a SZPARI is
tökéletes törzshelyül szolgál. A mostani
közösségi szellem mindenképpen erősí­
tendő!
A korábban oly népszerű dunai hajós bu­
lik feltámasztása. Ezt a korábban hiányolt
közösségi szellemet is erősítené.

huszonnegyedik oldal

Somogyi Áron Mátyás
Somogyi Áron Mátyás vagyok. Először is
szeretném megköszönni nektek azt, hogy
megtiszteltetek bizalmatokkal és megvá­
lasztottatok erre az esztendőre HŐK képvi­
selőnek.
Ez az év, ismerkedéssel telt el, de azért si­
került néhány eredményt elérnem. Ne­
vemhez fűződik a színházjegyek szerve­
zése, ami az egyik legsikeresebb program­
ja a HŐK - nek. Közel száz hallgatónak
sikerült jegyet szereznem a fővárosi szín­
házak előadásaira. Részt vettem a gólyatá­
bor megszervezésében, de ennek az érté­
kelését inkább rátok bízom. A hajókirán­
dulás megszervezése is az én nevemhez
fűződik. Remélem jól fog sikerülni. A na­
pokban lehetőség nyílt ügyvédi irodákban
való elhelyezkedésre is. Ennek elősegíté­
sében is közreműködtem. A HÖOK
Közgyűlésén is képviseltelek benneteket,
ahol tervbe vettük az Oktatási Minisztériummal együtt a hallgatói támogatási
rendszer megreformálását is.
Ami a további céljaimat illeti. Szeretném
tovább folytatni és kibővíteni a színházak­
kal való együttműködést, több rendez­
vényt szervezni (pl. jogász bált), és mélyí­
teni a kapcsolatot más egyetemekkel és a
HÖK-kal. Fontosnak tartom az egyetemi
sportélet támogatását és bővítését.
Szavazzatok rám, hogy megtudjam való­
sítani közös terveinket! Bizalmatokat elő­
re is köszönöm.

III. évfolyam, levelező
tagozat
Mile Attila
Nevem Mile Attila. 1976-ban születtem
Budapesten élek 1998-ban diplomáztam
gépészmérnökként. Jelenleg Egyetemünk
harmadéves levelező tagozatos hallgatója
vagyok.
Az előző ciklusban a Hallgatói Önkor­
mányzat elnöki tisztét töltöttem be. Ered­
ményeim közt szerepel:
-Halasztott és utóvizsgák áprilisban való
pótlásának kiharcolása.
-Lakhatási támogatás.
-Májusi jegyzettámogatás levelezős hall­
gatók részére is.
-Tanulmányi és szociális támogatások
mértékének a duplájára növelése.
Nem szeretnék hangzatos ígéreteket ten­
ni ajövőre nézve, többre értékelem a sze­
mélyes kapcsolattartást, ha Ti is úgy gon­
doljátok, hogy folytassam az elkezdett
munkát, akkor kérem, támogassátok a je­
lölésemet.

�r

Ami az ítéletből kimaradt

�I

Kedves hallgatótársaim!
Amint azt előre jeleztem az újság hasábjain nem
tudtam minden elképzelésemet pontosan kifejteni.
Szót ejtettem többek között az alanyi jogon járó
ösztöndíj megváltoztatásáról, nemzetközi kapcsolatok
és a külföldi tanulás erőteljesebb felkarolásáról.
Bizonyára mindenki tudja, hogy az alanyi jogon
járó ösztöndíj 4,51 felett jár. Azonban támogatóimmal
úgy képzeljük, hogy a 4,00 felett végző nappali- és
levelező tagozatosok átlaga szerint kellene a határt
megváltoztatni. Ez tavalyi elsős nappali példával: 46
ember
végzett 4,51
felett,
azonban
a mi
elképzeléseink szerint az 4,35-ös átlag esetén további
20 ember, 17% helyett minden negyedik tanuló
kapna ösztöndíjat.
Az egyetemünknek mintegy
30
külföldi
felsőoktatási tanintézettel van hivatalos kapcsolata,
és további egyetemekkel folyamatban van a
partnerkapcsolat kiépítése. Nemzetközi diákrendezvé­
nyek, sporttalálkozók és tanulmányi konferenciák
révén a Hallgatói Önkormányzat, de önmagában a
résztvevő hallgató hozhatja közelebb egyetemünket
más, többnyire európai egyetemekkel (Belgium,
Hollandia, Olaszország, Franciaország).
Mindannyian
szeretnénk
több-kevesebb
ideig
külföldön tanulni, ehhez közösen kell a még hiányos
kapcsolatokat kiegészíteni.
nem
tudtam
Az
újságban
témát
egy
megemlíteni, ez a Hallgatói Öntevékeny CSoportok

�nemléte. Számomra ez az Egyetemünk egyik
legnagyobb hiányossága. Ezt semmiképp sem lehet
az Egyetemünk vezetőségének felróni. Csupán
tőlünk függ, hogy mindennapos jogi tanulmányaink
után estéinket, hétvégéinket milyen módon tudjuk
eltölteni barátainkkal az egyetem keretein belül,
értelmesen. Most nem a speckolokra, nyelvórákra,
előadássorozatokra gondolok, hanem arra, ami a
nyugati egyetemek alapeleme, a diákcsoportok.
Mint például a HKT, azaz a Holt Költők Társasága.
Hazai egyetemeinket kevésbé lehet megismerni
az Interneten keresztül, azonban ez nyugaton
igazán mindennapos dolog. Ott ismertem meg egy
egyetemet, amelyet most szeretnék mindenkinek
bemutatni. A név, ország nem fontos, csupán a
hallgatók
diákszervezetek
száma,
a
amely
érdeklődési körének sokszínűségét mintázza.
Az első és bizonyára sokak számára
legfontosabb a Sport Klub. Hihetetlennek tűnik,
47(!) sportág képviselteti magát ezen az egyetemen.
Egy kis ízelítő: aikido. íjászat, tollas. tenisz.
kosárlabda, kajak, kenu, bicikli, foci, vívás, repülés,
hockey, jujitsu, tájékozódási futás, barlangászás.
lovaglás, síelés. búvárkodás. és még megannyi
sport, ami benne sincs a szótárban.
Ha jól kitornásztuk magunkat, és még mindig
nem szeretnénk a vastag tankönyvekhez nyúlni, a
további diákszervezetekhez lehetne csatlakozni:
néptánc. Csillagászati kör. Madárklub, különböző
népcsoportok és vallások társasága. Mozi klub.

�Koktél Téirsaság, Kávé társaság, írók szövetsége,
Erdőjárók, Életmód társaság, Whisky társaság,
Fényképész
egyesület,
Pszichológiai
egyesület.
Tudományos és fantasztikus regények egyesülete.
Tarokk kör. Bridzs kör. Póker kör...
Egy ilyen egyesüléshez nem kell sok ember,
tarokkhoz 4, pókerhez kevesebb is elég; ösztön­
díjunkat is gyarapíthatnánk. Valamint tanáraink is
szívesen bekapcsolódnának egy-két parti, vita, fotó
erejéig. Az egyetemnek megalakuláshoz csupán egy
termet kellene biztosítania, a HŐK meg támogatást
tudna nyújtani egy pakli kártya, magnó, papír,
térkép, focilabda erejéig.
Remélem mi is ilyen széles érdeklődési körrel
rendelkezünk, csak a szervezetek hiánya miatt nem
találunk magunknak társakat, hogy megtanuljunk
olyan sportokat, játékokat, amelyek iránt kiskorunk
óta vonzódunk.
Ha valakit megsértettem
a
tolakodásommal. attól bocsánatot kérek, akinek
viszont felkeltettem az érdeklődését remélem, hogy a
választások lecsendesedésével létrehozhatunk egy-két
szervezetet többek örömére.
Most már minden elképzelésemet ismeritek, ennek
tekintetében várom megtisztelő szavazatotokat.
Baráti tisztelettel.

Legeza Dénes István i/n.
valasztas@hungary.org

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="39">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2502">
                  <text>2001</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2544">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2525">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2526">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2527">
                <text>IV. évfolyam 2. szám 2001. március 14.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2528">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2529">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2530">
                <text>2001. március 14.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2531">
                <text>2001.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2532">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2533">
                <text>A4 (210x297) ; (7802+2260 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2534">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2535">
                <text>PPKE_itelet_IV_2_20010314</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2536">
                <text>T00032</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2537">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2538">
                <text>24 pp +  (4 pp.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2539">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2540">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2541">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2542">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2543">
                <text>PPKE_itelet_IV_2_20010314</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="150" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="305">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/a03f2da5fa0994d2d14b47df0a2bfcf9.jpg</src>
        <authentication>e96dcb360e3bc40e803235911b5152ae</authentication>
      </file>
      <file fileId="306">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/a8f455d53412b7e7197e0a0af962eaf4.pdf</src>
        <authentication>f9a6dc34d63b12414bf6e56d3c2a09fa</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2503">
                    <text>,^2.0010302.

.v:.í(

&gt; ■■

I

•'£

' ’’^miff''

í :
XT

■■

► ■■

BGYETEM .

;i.

,S;
(■

■: iV

LAPJA
•a-í

’í*

/ .'íg
I

.

IV. évfolyam, 1. szám

e-mail: itelet01@hotmail.com

I
j

2001. március 2.

�„Addig volt az Istennek aldasa rajtunk,
addig volt országunk,
míg az mi hitünk virágjában volt”
(Pázmány Péter)

IMPRESSZUM

Felelős kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem

A kiadó képviselője:
dr. Jobbágyi Gábor intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:
Főszerkesztő:
Koltay András (tel.: 20/377 57 68)

Helyettes főszerkesztők:
Miháltz András
Szabó Zoltán

A szerkesztőség tagjai:
Gulyás Gergely
Jancsó Gábor
Mándics Botond
Szabó Viktor
Szincsák Zsuzsa
Németh Ádám

UJ EVEZRED 9
UJ ITELET
Most már talán mindenki túl van a vizsgák okozta trau­
mán, sőt talán az ünneplés fejfájós traumáin is, és mi is
összeszedtük magunkat. Mint látható, a lap gyökeresen
megújult, a munkatársak zöme kicserélődött. Ezúton is
köszönöm a sok jó tanácsot, amit kaptunk, mindent meg­
hallgattunk, mindent elfogadni sajnos nem tudtunk (bul­
várlapot sajnos nem tudtunk készíteni, hiszen a tárgyalások
elakadtak, és a Blikk később a Mai Nap-ot szemelte ki az
összeolvadásra), de azt hiszem, mindenképpen megérdemlünk egy esélyt Tőletek. Szeretnénk, ha ez a lap mindenki­
hez szólna és mindenki a magáénak érezné. Ezért minden
segítséget továbbra is szeretettel várunk. Nem húzom to­
vább az időt és nem rabolom tovább a helyet, olvassátok és
fogadjátok szeretettel az első számunkat!

Koltay András (főszerkesztő)
Munkatársak:
Szamos Márton
Grünvald Mária
Virág Zsolt
Ugrón Gáspár
Magyar Péter
Wetzel Tamás
Szabó Péter
Kelemen Miklós
Kaluber László
Vincze Szabolcs

Cíttilapterv:
Szoboszlai András

Az ítélet szerkesztősége szeretettel váqa írásaitokat!
Úgyszintén várunk bárkit, aki szívesen részt venne
a szerkesztőség munkájában! Az írásokat lemezen,
vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel; a szerkesztőség.

TARTALOM

Hírek
Túlélési tippek a következő vizsgaidőszakhoz
Közvéleménykutatás
Indul a szakkolégium
Öt év szigorított, avagy a visszaeső ráfizet
OTDK a Pázmány Jogi Karán
Elment a Nemzet Színésze
Pizza fekete vízzel - Leann Dubh
Fél tégla... Pedagógiai bukfenc a Szentkirályi utcában
Vedd és olvasd!
Kisvárosi levelek
Magyarok öröksége: Kastélyok és kúriák
Esztrád
Két perc
Életünk legjobbját mutattuk az olimpián
Kerüld el őket...
Lapzárta után érkezett! • Mile ment, Rétvári jött

Az ítélet e-mail címe: itelet01@hotmail.com
második oldal

3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
15
15
17
17
18
19
20

�hírek
Szabó Zoltán ós Mándics Botond rovata
A múlt évezred utolsó havában
elhunyt dr. Györffy György törté­
nész professzor. Az utolsó vele ké­
szült beszélgetés az ítélet hasábja­
in jelent meg (ítélet in./10 szám).
2000. novemberében tévéfelvétel
volt az egyetem dísztermében. A mint­
egy négyórás vita (mely a magyar sza­
badság témája köré épült) résztvevői
jobbára a PPKE-JÁK hallgatói közül

kerültek ki. A felvétel ez év folyamán
lesz látható az Ml-en, kétszer hatvan
percben, „Kell még egy szó” címmel.
Természetesen a sugárzás pontos dátu­
máról a későbbiekben beszámolunk.
Egyetemünk hallgatói közül a vitában
részt vettek: Mezőfi Brigitta, Molnár Dá­
niel, Modla Mónika, Raskó Gabriella, Soó
Zsuzsa, Juhász Gergely, Jancsó Gábor,
Pulay Brigitta, Rhlacsai Pál, Gámán Tün­
de, Dr. Schmidt Beatrix, Kelemen Miklós,
Puskás Renáta, Székács Julcsi, Balogh
András, Berényi Diána, Gerencsér Balázs,
Koltay András, Ugrón Gáspár, Juhász Al­
bin, Jóna Tibor, Szabó Zoltán, Szabó Pé­
ter, Szebényi Dániel, Gzímer István, Aruay
Gábor, Heckenast Dóra, Spengler Katalin,
Szegvári Lívia, Bálint György, Bekker
Kinga.
Bizonyára minden V éves tud már
róla, de talán fontos közölni, hogy zá­
róvizsgára felkészítő konzultációk in­
dultak. mivel a büntetőjog már befeje­
ződött, csak a többi 2 időpontját adjuk
közre.
Közjog: március 5-től 9-ig, szintén
minden nap 9 és 13 óra között.
Jogelmélet: március 10-től 24-ig hét­
főtől péntekig 9-től délután 1-ig

Jó hír az V éveseknek. Utó- illet­
ve javító vizsgára van lehetőség már­
ciusban. Sajnos, csak azon hallga­
tók részére, akiknek a neve a hirde­
tőtáblán szerepel.
A vizsga időpontja : 2001.03.06. Meg
nem erősített hírek szerint még

lesz lehetőség vizsgázni, de a rész­
letekről még semmit sem tudunk.
Szintén vizsga. A közigazgatási
jog halasztott vizsgák abszolválására
már csak a következő vizsgaidőszakban
van lehetőség. A tanszék hozzáállását
ismerve minden időzavarba került
hallgatónak lesz lehetősége a hiány
pótlására.

Polgári eljárásjog tanszékről jelent­
jük Stop. Szigorlati lehetőség. Stop.
4 ezer forint befizetése szükséges.
Stop. Lehetséges időpontok: márci­
us 8., 22., 30., április 19., 27., május 3.
Stop. Senki sem maradhat le! Stop.

Első éves hallgatók figyelmébe ajánl­
juk, hogy Horváth Pál professzor úr
évközi halasztott vizsga letételére adott
lehetőséget, amit a prelegáló előadóval
lehet megbeszélni. Konzultációs alka­
lom hétfőn 13 és 14 óra között.

Figyelem, figyelem! Szolgálati
közlemény! Római jogból a tanszéki
hirdetőtáblára megérkeztek a szi­
gorlati időpontok!!! A májusi sor­
ban állást elkerülendő most közöl­
jük az időpontokat, így mindenki­
nek lesz ideje elgondolkozni, mikor
kerít sort a megmérettetésre. íme a
lehetőségek: május 28-június 2. , jú­
nius 5-9., 11-16., 18-22., 25-30., au­
gusztus 21-25. Erre még Pató Pál úr
is rá ér, de nem árt, ha tudtok róla.
További információ a faliújságon.

inuit gyerekeket, valamint szánhú­
zó kutyáikat. Jövő télen ők látnák
vendégül magyar barátaikat! Fel­
ajánlásaitokat előre is köszöni a
Magyar - Inuit Baráti Társaság.
Tájékoztató jelleggel közöljük, hogy
a könyvtár nyitva tartása az alábbiak
szerint alakult. Hétfőtől péntekig lehet
felkeresni 10 és 18 óra között, folyama­
tosan bővülő kínálattal várja a kedves
látogatóit.

Néhány fogadóóra, a teljesség igé­
nye nélkül. Jobbágyi Gábor pro­
fesszor úr csütörtökön 12 és 14 óra
között fogadja a hallgatókat a 335.
szobában. Lábady Tamás profeszszor úr hétfőnként fél 9 és fél 10 kö­
zött áll rendelkezésetekre. Horváth
Pál professzor úr csütörtökön 11 és
13 óra között tart konzultációt.
Változás!!! Lapzárta után érkezett,
hogy ingatlanjogból szerdánként 12 és
14 óra között lesz megtartva az előadás,
az új hely a 25-ös gyakorló.

Tánciskola lesz a Szpariban min­
den héten csütörtök este. Minden ma­
gányos szív párra találhat itt. Tánctudás
ajánlott, de semmi értelme (vicc).
Végezetül hír a szórakoztató­
iparból. Minden héten zenés, táncos
összejövetel a Spartacusban. Időpont­
egyeztetés még folyamatban. Gyere
el, ne ülj otthon magányosan. Fellép
többek között az ír zenekarunk,
akikkel olvashattok inteijút is az új­
ságban (nem vicc).

A magyar jogtörténeti tanszék a
levelezés és számtávos hallgatók számá­
ra is lehetővé teszi, hogy a speciális kol­
légiumokat látogathassák. Soha vissza
nem térő alkalom, érdemes élni a lehe­
tőséggel. Könnyebb lesz felkészülni a
szigorlatra, és különben is megéri.

Az ítélet testvéri szövetséget kötött
az ELTE-BTK igen magas nívójú lap­
jával, a Pesti Bölcsész Újsággal. A rend­

Eszkimó cserediákok érkeztek
Grönlandról. Várjuk azok jelentke­
zését, akik be tudnának fogadni

kívül gyümölcsöző együttműködés
hasznait remélhetőleg a hallgatóságok is
learatják (a különböző közeli kocsmák
tulajdonosain kívül).
harmadik oldal

�Túlélési tippek a következő
vizsgaidőszakhoz
A körkérdések és a közvéleménykutatás vezetője: prof, dr Jancsó Gábor
Ezt a rovatot azért hoztunk létre, hogy megismerjük a hallgatók véleményét
egy-egy érdekes kérdésről. A válaszok feltétlenül őszinték, név nélküliek és
valóságosak. Célunk, hogy a hallgatótársakban rejlő, kimondani vágyott, ám­
de „elnyomott” véleményeknek teret adjunk, egy kis humort is belecsempész­
ve. Ez utóbbi elég nehéznek látszik, no nem mintha a magyar ember nem
tudna nagyot „húzni” humorkulacsából, de hát egy jogász legyen komoly és
céltudatos. Sokat gondolkoztunk, hogy mi is legyen aktuális körkérdésünk.
Végül - ragaszkodva a hagyományokhoz - a vizsgaidőszak hivatalos befejez­
tével, egészen hihetetlen módon a vizsgaidőszakról kérdeztünk titeket. Mivel
a kérdéseink elég fantáziaszegények, ezért a válaszok se lettek jobbak, de
azért megpróbáltunk a legjobbakból egy kis összeállítást válogatni.

íme a kérdések:
1. Hogyan szoktad levezetni a vizsga előttfelgyülemlettfeszültséget?
2. A vizsgázás után miként múlatod az időt?
3. Van-e valamilyen kabalád, ami segít a vizsgán?
4. Hogyan próbálsz szimpatikusnak tűnni a vizsgáztatónak?
5. Szoktál-e puskázni, és ha igen akkor hogyan?
(Örömmel tudatjuk, hogy a megkérdezettek 80%-a nem puskázik)

5. Tételberántás, tételkihozatal, és az átlát­
szó tételek alaposabb tanulmányozása az
index kinyitása közben. Ez utóbbit min­
denkinek sok szeretettel ajánlóm.

íme egy elsőéves hallgató:
1. Nincs bennem feszültség, hozzá va­
gyok én már szokva a vizsgázáshoz.
2. Egy szóban össze tudom foglalni: film­
szakadás.
3. Toll és zokni. Minden vizsga előtt egy
vadonatúj, frissen kicsomagolt zoknit
húzok fel a lábamra. Decemberben
például tíz pár új zoknit vettem.
4. Szépen felöltözök, utána udvariasság,
magabiztosság, erő.
5. Puskázom, de azt nem árulom el, hogy
hogyan.

n. éves gyönyörű hölgy:
Egyetemünk V éves, nagy tapaszta­
lattal rendelkező hallgatója:
1. Általában a vizsgára várakozókkal du­
málok, és így rájövök, hogy nem is va­
gyok annyira buta, mint gondoltam. E
beszélgetés színtere többnyire a Szpari.
Ettől aztán megjön az önbizalmam, és a
vizsga is ennek megfelelően sikerül.
Általában átmegyek.
2. A vizsga után rögtön iszom valami szi­
gorúan magas alkoholtartalommal ren­
delkező frissítőt. Utána hazamegyek,
és kialszom a fáradalmakat. Este pedig
természetesen ismét a korsóé a fősze­
rep, hiszen ünnepelni kell. Ha sikeres
voltam, akkor azért, ha meghúztak ak­
kor pedig azért.
3. Persze. Több is. Például kabalazokni,
kabalatoll, kabalanyakkendő, kabalaing.
Régebben volt egy olyan szokásom,
hogy az ingemet nem engedtem ki­
mosni, és az összes szóbeli vizsgára
ugyanabban az ingben mentem el. A
végére már baromi koszos lett, de azért
felvettem. Aztán másodévben megvág­
tak, és azóta tiszta ingeket hordok.
4. Ez elég nehéz feladat. Például szoc.jog
vizsgára „Május 1. Ruhagyáros” ingbe

negyedik oldal

megyek, mígpolgáijogra inkább a kétso­
ros Pierre Cardin öltönyömben. Aztán
mindenkinek azt mondom, amit hallani
akar. így voltam én már „mélykonzervatív”, liberális, és volt amikor kifejtettem
az elnyomott proletár néptömegek ön­
tudatra ébredését a manchesteri kapita­
lizmus túlkapásai kapcsán.

1. Cigi, cigi, cigi ezerrel... aztán hasme­
nés.
2. Ha sikerült, ha nem: zabálás ezerrel.
3. Van. Egy pici pöttyös katicabogárka.
4. Kihúzom magam. Homorú hát - ha
érted mire gondolok. (Hogyne érte­
ném - a szerk.)
5. Szóbelin nem szoktam puskázni, csak
mosolyogni és pislogni.

TXT

n. éves úr:

■ í»

B r

4^1

Ha a falak beszélni tudnának...

1. Nincs bennem feszültség, hát mitől
féljek. Egy természetes idegesség az
van, de ez nem jelentős.
2. Különösebben nem szoktam a vizsga
után ideges lenni, csak akkor, ha igaz­
ságtalan. De akkor sincs semmi, mert
legalább túl vagyok rajta.
3. Keresztény ember vagyok, kabalám
nincs. Általában kérem a gondviselést,
bízok a segítségében.
4. Normálisan felöltözök, mosolygok,
megpróbálok értelmesen viselkedni.
5. Azt nem fogom a nyilvánosság elé tár­
ni, de nem jellemző.

�±3®

ni. éves kollegina:
1. A feszültséget azzal vezetem le, hogy
tanulok, tanulok, tanulok, amíg el nem
alszom.
2. Ismerősökkel „talcsi”. Elmegyünk egy
jó helyre „dumcsizni”, aztán „szundi”.
3. Nincs kabalám.
4. Megfelelően viselkedem. A vizsgázta­
tóról persze előtte infót kell gyűjteni.
5. Sosem értettem, hogy miért és hogyan
puskáznak. Inkább mondjon valaki két
mondatot, aztán kész.

IV éves hallgató:
1. Két nappal előtte egy nagyot bulizom, de
szóbeli előtti éjjel minimum hét órát
megpróbálok aludni, mert különben még
azt is elfelejteném, amit addig megtanul­
tam. Aztán azért drukkolok, hogy akármi
is történjék, de legyen erőm elviselni.
2. Az biztos, hogy még aznap este elme­
gyek egy hatalmasat bulizni.
3. Ha bejön egy öltözet, akkor amíg el
nem megy a varázsa azt veszem fel.
Vizsga előtt mindig megeszek egy XLes sportszeletet, illetve van egy tolltar­
tóm, amit rituálisan kiteszek az asztal­
ra, mielőtt kezdem a vizsgát.
4. Akinél az kell, ott magabiztosan, aki az
ellenkezőjét szereti, ott szerényen,
megalázkodóan viselkedem. Ha nem
tudok valamit, és a vizsgáztató elmond­
ja, akkor azt magabiztosan, erőteljes
bólogatásokkal fűszerezve elismétlem.
5. Szóbelinél túl nagy a kockázat, inkább
írásban szoktam.

I. éves hallgató

„Közvéleménykutatás”
A vizsgaidőszak és káros szenvedélyeink
1. Hány karton cigarettát szívtál el a vizsgaidőszak folyamán?
2. Hány liter kávét ittál meg a vizsgaidőszak folyamán?
Megkérdezettek száma: ISO fő
l.Nem dohányoztan» a vizsgaidőszak
alatt: 72%
p. 1 - 2 kartonnal: 10%
3. 3 - 5 kartonnal: 4%
4. Több mint 5 kánonnál: 14%

jelenti, hogy az illető 8 kanon esetén kb.
1600 szál cigarettát semmisített meg. ami
átlagosan napi 27 szál cigit jelent. Ha azt
vesszük, hogy egy szál cigaretta elszívása
kli. 7 - 8 percet tesz ki, akkor ez azt jelen­
ti, hogy emberünk a nap 24 órájából több
mint három é.s fél órát legkedvesebb ba­
rátjával, a „bagóval” tölt.
Az ide vonatkozó „kötelező irodalom":
Mára! Sándor: Füves könyv (A nikotinról)

1. Nem ittam kávét a vizsgaidőszak alatt;
26%
2. 1 - 5 liter között: 22%
3- 5 - 15 liter között: 36%
4. Több mim 15 liter kávét ittam meg;
16%

.A kávéval fordított a helyzet. A hallgatók
csupán 26% nem iszik kávét semmilyen
formában - ők az egészsége.^ emberek:
Érdekes jelenség, hogy noha á magyarokat
sok gyümölcslé, reggeli futás a Margit­
a világ egyik legtöbbét dohányzó nemzeti
szigeten,
esti mese utáni ágtbavonulá.s
közé szokták sorolni, az egyetemünkön I
stb.
Irigylésre
méltó. 16 százalékunk
a látszat ellenére - „csupán” a hallgatók
azonban
napi
minimum
három deci kof­
28% cigarettázik. Persze sokan vannak,
feint
legyűr.
Reggél
kávé
este kávé; nap­
akik csak a vizsgaidőszak kedvéért szüne­
közben
lótás-futás;
előadások
után (néha
teltetik ezen szenvedélyüket, de olyan is
helyett)
Szpari,
haverok,
kávé;
esténként'
lakad, aki kifejezetten a vizsgák által generál stressz hatására kezd cl pöfékelni. A ! haverok, buli, sör stb. Nos, ők pedig az
dohányosok közül is csupán a fele króni- j egészségtelen életvitelű emberek.
kus, ami azt jelenti, hogy a két hónap fo- í Lehet választani.
lyamán több mint 5 karton cigit szívott el. j
.G.
Ez a hétköznapok nyelvére lefordítva azt

I

I

1. Sehogy Megmérem a pulzusomat.
2. Kiértékelem a pulzusszámot.
3. Kabalám, hogy idejárok.
4. Megpróbálom felidegesíteni.
(Hát... ez is egy taktika.)
5. Az eddigi pár vizsgán még nem próbál­
koztam, de nem lehet túl nehéz.

Dénes Pályásat
2001. 1. félév
Pályázat témája:

Teleki és Bárdossy, a két tragikus sorsú magyar miniszterelnök
I. éves volt bencés diák:
1. Közvetlen előtte egy jó kis tombolós,
zúzós VHK koncert.
2. Vizsga után három napig tartó tivornya.
3. Nincs kabalám. Minek.
4. Természetesen kell viselkedni. Ilyen
egyszerű.
5. Nem szoktam puskázni.
( Barátunknak nem sikerült abszolválnia
elsőfélévét.)

A pályázat célja, hogy fórumot teremtsen karunk hallgatóinak, a konzerva­
tív-keresztény politikai gondolkodás megnyilvánulására.
A leadási határidő

2001. április 31.
Közgazdasági Intézet, maximum 30 oldalas terjedelemben.
Pályázat díjazása:
Az első öt pályamű kerül díjazásra összesen 150.000,- Ft készpénz értékben.
Dénes Sándor.
c. egyetemi docens
ötödik oldal

�INDUL A SZAKKOLLÉGIUM
Több éve dédelgetett álom látszik
most megvalósulni. Már régebben is
felmerült a Karon, hogy létre kéne
hozni egy olyan önképző szellemi
műhelyt, ami felkészíti az érdeklődő
hallgatókat a jogászi hivatásból eredő
esetleges közéleti szerepvállalásra.
Egy ilyen szakkollégium értelme és
jelentősége kitűnően megfigyelhető a
jelenlegi közélet prominens szemé­
lyiségeit figyelve, akik a nyolcvanas
évek szakkollégiumi generációjához
tartoznak, és mára vezető kormányza­
ti pozíciókba kerültek
A keresztény embernek kötelessége
a közösség ügyeivel való foglalkozás.
Ezért is fogtak össze professzorok, ta­
nárok és hallgatók, és hívtak életre egy
— egyelőre informális közösségként
tevékenykedő - szakkollégiumot, ami
az érdeklődőket felkészíti a későbbi
közéleti szerepvállalásra. Idővel ebből
a szakkollégiumból egy olyan keresz­
tény - konzervatív értékrenden ala­
puló közösség formálódhat, ami lehe­
tővé teszi a majdani együttműködést.
A PPKE -JÁK Jogász Szakkol­
légiumának elsődleges célja, hogy
tagjait felkészítse a közéleti szerepre,
ami a jogi tanulmányokkal össze­
egyeztethető, de az alapoktatáshoz ké­
pest pluszt nyújtó tanulmányokat fel­
tételez. A Szakkollégium tevékenysé­
gét két pillér köré csoportosítja: az
egyik a tudományos munka, a má­
sik a közéleti események elemző

vizsgálata.
Ennek érdekében a különböző tan­
székek által indított speciál kollégiu­
mok ún. szakkollégiumi kurzusként
is értelmezhetők, az indexbe felvehe­
tő tárgyként. Ezen kurzusok közpon­
ti témája a rendszerváltás jogi, politi­
kai, gazdasági vizsgálata köré csopor­
tosítható. 2001. februárjától négy, a
Szakkollégium tevékenységéhez kap­
csolódó speciál kollégium indul:
hatodik oldal

1. Magyar Jogtörténet Tanszék:

Politikai pártok szerveződése a
rendszerváltás idején c.
(Csontos Gábor).
Tervezett meghívottak és előadók:
a rendszerváltó pártok alapítóinak
kiemelkedő személyiségei. Pl.:

Kövér László, Lányi Zsolt,
Csurka István, Kulin Ferenc,
Révész Mihály, Kosa Ferenc,
Időpont: csütörtök, 13-14:30;
Lem. 112. 5. gyak.

2. Magyar Jogtörténet Tanszék, az
Alkotmányjogi Tanszék
védnökségével:

Választási rendszerek - válasz­
tói magatartás c.
(Horváth Attila)
Tervezett témák: politikai
közvéleménykutatás, választói ma­
gatartás-elméletek, választási rend­
szerek összehasonlítása stb.
Tervezett meghívottak és előadók
többek között:

Stumpf István, Navrasics Tibor,
Körösényi András, Nagy Gábor,
Tóth Zsolt;
Időpont: szerda 14-15:30;
Szpari 25. gyak
3. Jogbölcseleti Intézet: A demokra­

tikusjogállami átmenet dilem­
mái c.
(thrga Csaba)
Időpont: csütörtök, 17:30- ;
tanszék
4. Közgazdaságtudományi Intézet:

A gazdasági rendszerváltás
főbb kérdései c.
(Botos Katalin)
Tervezett témák: a gazdasági
kerekasztal tárgyalások; a privatizá­
ciós gyakorlat hatása a gazdaságra;
piacgazdaság - demokrácia, a „ben­
zin blokád” tanulsága stb.
Időpont: kedd, 15:30- ; tanszék
(minden második héten)

A Kurzusok koordinációja érdeké­
ben a Magyar Jogtörténet Tanszék kerétéin belül megalakult a Szakkollégium” TDK, amely lehetőséget
nyújt tagjai számára a fent vázolt té­
makörök alaposabb vizsgálatára. A
TDK tagjai mindazok a hallgatók,
akik a kurzusok valamelyikének rend­
szeres látogatásával kifejezték érdek­
lődésüket a Szakkollégium tevékeny­
sége iránt. A TDK tagjai képezik azt a
hallgatói bázist, akikből kikerülnek a
később intézményesedő PPKE - JAK
jogász szakkollégium alapító tagjai. A
közéleti és jogi kérdések elemzését a
kurzusokon kívül a Szakkollégium
nyilvános előadások, konferenciák,
klubestek szervezésével is elő kívánja
segíteni.
A Szakkollégiummal kapcsolatban
Jancsó Gábor (06-20-331-7470) tud
bővebb felvilágosítást adni.

J

JANCSÓ GÁBOR

Két keréken az egyetemre
Közeledik a tavasz, és többeknél
felmerült az igény, hogy biciklivel
jöjjenek egyetemre. Nos, másfél év­
vel ezelőtt a HŐK szerzett bicikli­
állványokat, csak hely nem volt,
i ahová elhelyezni lehetett volna
azokat.
A 30-as épület felújításával ez azon­
ban megoldódott. A 30-as épület­
hez tartozó hátsó udvar végében, a
Tanulmányi Osztály mellett nyer­
tek elhelyezést a tartók. Azok, akik
két keréken kívánnak egyetemre
jönni, a 28-as és a 30-as bejárat kö­
zötti kocsibejárón át hozhat ák be
biciklijüket. Ehhez azonban felté­
tel, hogy a Műszaki Osztályon igé­
nyeljenek „behajtási" engedélyt. Az
engedély természetesen csak kétkerekűeknek szól.
Balogh András József

�Ot év szigorított,
avagy a visszaeső ráfizet
Amennyiben a hallgató a tanév végéig nem teljesítené az adott évfolyam
részére a tanrendben előírt valamennyi vizsgakötelezettségét, az évfo­
lyam lehallgatását meg kell ismételnie. Az évismétlést csak költségtéríté­
ses hallgatóként végezheti. A megismételt tanév során nem kell vizsgát
tenni (beszámolni) azokból a tantárgyakból, amelyekből korábban már
legalább közepes érdemjegyet szerzett, illetőleg „megfelelő” minősítéssel
beszámolt. Évismétlésre a tanulmányok során csak egyszer kerülhet sor.
Ha újból beállnak az évismétlés feltételei, a hallgatót a Karról el kell bo­
csátani. Nulla tolerancia clausula. Kari TVSZ 17. § (4) 2001. február 6-tól.
2001. február 6-án ülést tartott a Kari Ta­
nács (KT). A 48 fős, legfőbb kari döntés­
hozó testület tagjai Karunk főbb vezetői,
ill. a professzorok és docensek, valamint a
hallgatók évfolyam-tagozatonkénti kép­
viselői. A KT-t megtisztelte jelenlétével
Erdő Péter rektor úr, valamint Tuba Iván
kari lelkész is, de sajnos az Alapító Dékán
úr, aki a legutóbbi KT-on saját alkot­
mánybírói láncát ajánlotta fel a Karnak és
a Kar mindenkori dékánjának főként a
diplomaosztó ünnepségeken való viselés­
re, nem volt jelen. AFtv. 55. § szerint ki­
fogásolható módon összehívott és meg­
tartott KT megvitatta az új TVSZ terve­
zetet, Karunk költségvetését, és a Kar
Bérszabályzatát. A bérek szabályozása, ill.
a lényegretörő költségvetés tervezet elfo­
gadása gördülékenyen lezajlott.
A legneurargikusabb pontnak a TVSZ
módosítása bizonyult. E téma már a
december 11-i KT-on is felmerült, de az
ottani vitát a Dékán úr bölcs javaslatára a
január 26-i dékánhelyettesi értekezlet a
Hallgatói Önkormányzat bevonásával foly­
tatta le érdemben. Jónéhány kérdésben
sikerült —Bánrévy dékánhelyettes úr több­
ször újrafogalmazott tervezetének kö­
szönhetően - megegyezésre jutni, de pár
szakasz esetében nem jött létre a meg­
egyezés. Ezeket a Dékán úr a KT dönté­
sére bízta (a HÖK-nek 11 szavazata van a
48-ból).
Több ponton előnyös a hallgatóknak a
változás. A Ftv-nyel harmonizálva két­
szintűvé vált a tanulmányi ügyek intézése
2.§.
Maradt az ötéves kötelező 4 000-es
óraszám, de a speciális kollégiumok első
években történő lehallgatásával IV és fő­

lég V évben lehetőség nyílik az eddig kö­
telező 30 helyett 25 vagy kevesebb heti
óraszám felvételére 4. §. (Alsóbb évfolyam­
okon sem kizárt, csak nem ésszerű.)
Konkretizálódtak az egyéni tanrend
igénylésének feltételi (vagy 4,51 feletti átlag,
vagy külföldi ösztöndíj, vagy egyéb rendkí­
vüli körülmény, jelesül GYES, betegség
etc.), amit továbbra is a Tanulmányi Bizott­
ságtól kell kérni (6 tagjából 3 hallgató, elnö­
ke Garay Mária professzor asszony) S/A §.
Évfolyamhalasztóknak lehetősége nyí­
lik- hallgatói jogviszony nélkül is! - vizsletételére
különdíj
ellenében
ga
(2000/2001-ben összege 10 000 Ft) 6. §.
Tagozatváltó hallgatónak, ha előző tan­
évben elért eredménye alapján az új tago­
zaton támogatott helyre lenne jogosult,
nem kell költségtérítést fizetnie 9. §.
Tantárgyi aláírás már a vizsgán is
megszerezhető, nem szükséges a vizsga­
időszak megkezdéséhez, de a beiratko­
záshoz igen 13. §. Ezzel lényegében a
már bevett gyakorlat (sein) vált szabállyá
(sollen). Több tárgyjegyző ésszerűen
úgy egyszerűsíti le ezen eljárást, hogy
már a Tanulmányi Osztályon aláírja az
indexeket, mielőtt a hallgatók azt a vizs­
gaidőszak előtt felvennék.
Sikertelen vagy halasztott kollokvium
év végén összevontan pótlandó. A tan­
székvezető előírhatja, hogy az összevont
kollokvium féléves részeit külön kell pó­
tolni (vagyis két jegy jár). Szigorlati tárgy
esetén a féléves kollokviumot nem kell
külön pótolni 14. § (3).
A beszámolóknál (gyakorlati jegyek,
nyelvi jegyek) csak a kiválóan megfelelt
minősítés számít be - 0,1 értékkel - a ta­
nulmányi átlagba 14. § (6).

Ha a vizsga a kitűzött időpontban a
vizsgáztató miatt nem tartható meg a tan­
szék új időpontot biztosít, ill. megfelelő
módon értesíti a hallgatót 15. § (4).
Új forma a kötelezően igényelhető ja­
vítóvizsga (ez nem utóvizsga, hanem a si­
keres vizsga kijavítása). Ennek értelmé­
ben a hallgató félévenként egy tárgyból
újabb vizsgát tehet alanyi jogon 17. § (7).
Két elégtelen (1,51 alatti) félév a hall­
gatóijogviszony megszűnését vonja maga
után ezentúl 19. §. Eddig ez csak három
után következett be, de a méltányossági
kérelem megmaradt.
Mostantól már nem a diploma kiállítá­
sának, hanem a záróvizsgára bocsátásnak
a feltétele a két nyelvtudás igazolása (egy
állami „C” + egy legalább a lektorátus ál­
tal elfogadott) 23. §.
Í7. § (4). A. fent már idézett nulla tole­
rancia clausula lényegileg a Magánjogi Inté­
zet által 2000. november 17-i dátummal, a
december 11-i KT-on 18. számmal beter­
jesztettjavaslat, mely félreérthetően a HŐK
beleegyezését is sejtemi engedte, s melytől
Rétvári Bence tanulmányi alelnök a HŐK
nevében már akkor is elhatárolódott. A
most elfogadott szabály értelmében se gör­
getni, se nullást kapni, se megbukni nem le­
het, de kettest se éri meg kapni, már csak
azért se, mert abból a tárgyból újra kell vizs­
gázni. Egyszóval ezentúl nemcsak hazánk
egyik legnívósabb tanári összetételű jogi ka­
ra lesz a miénk, de az egyik „legdrákóibb'
szabályzat is. A nulla tolerancia annyiban
túlzó kifejezés, hogy egy alkalommal + kü­
lönösen indokolt esetben + méltányosság­
ból a Dékán engedélyezhet másodszori év­
ismétlést, vagy évismétlés helyett a követke­
ző évfolyamra történő beiratkozást* Ilyen­
kor záros határidőt szab az elmaradt vizsgák
pótlására. Most már tehát csak a Dékán ke­
zében van az egykori halasztók (valamikori
görgetők) sorsa. Ezentúl tehát nem a TOra, hanem a Dékáni Titkárságra kell kér­
vényt írni, és nem jár — három szigorlati
vagy nyolc kollokviumi vizsga fölött - egy
tárgyra a szabályzat szerint automatikusan,
hanem csak a mindenkori Dékán egyéni
mérlegelésétől függően.
hetedik oldal

�Fontosnak tartom megjegyezni, hogy a
Hallgatói Önkormányzat is benyújtotta
decemberben - Balogh András, Rétvári
Bence és Tomasitz István által jegyzett az El­
nök által átolvasott - 27 pontos TVSZ
módosítási javaslatát, aminek fontos ré­
szét képezte a Kar életét lassan már-már
megbénító halasztások (de nem a görgetések) kiküszöbölése. A HŐK - három
pilléren nyugvó: Í5., 17., 19. §§ - javasla­
tát az vezetés nem tartotta célravezetőnek,
bár a beterjesztők szerint az abban vázolt
terv, mely egyes helyeken engedett volna,
míg máshol kíméletlen szigort és maxi­
málisan korrekt eljárást javasolt, célrave­
zetőbb lehetett volna.
Fontosnak tartom még megemlíteni
azt is, hogy a február 6-i vita során — ahol
új javaslat a Dékán úr akaratából nem ke­
rülhetett elő - a Hallgatói Önkormányzat
nevében Balogh András kifejtette, hogy a
hallgatók nem fogadhatják el a záróvizsga
feltételek azonnali megváltoztatását
(április-május záróvizsga!), ill.ra nulla to­
lerancia clausulát. Javaslata szerint ezek

csak egy későbbi időponttól léptek volna
hatályba. A Dékán úr ezt az álláspontot
nem a HŐK álláspontjaként, hanem a fel­
szólaló magánvéleményeként értékelte, s
Mile Attilát szólította fel a HŐK, így a
hallgatók állásfoglalásának kinyilvánításá­
ra. Mile Attila a Hallgatói Önkormányzat
nevében elfogadta az új TVSZ egészét.:
Mile Attila ellen azóta megindult a HÖKben a bizalmatlansági eljárás a hallgatói
érdekek súlyos megsértése miatt: A szava­
zás során a 22 igen szavazat között ott van
az ő voksa is a többi kilenc hallgatói kép­
viselővel szemben (a KT 48 tagú).
A KT ülésének legvégén Bánrévy Gábor
dékán-helyettes úr bejelentette, hogy a ta­
nulmányi dékán-helyettesi poszt megnö­
vekvő terhei és fáradságai okán lemondott
ezen titulusáról, de továbbra is elláqa álta­
lános dékán-helyettesi feladatait. Utódja
még nem lett kijelölve, és az sincs teljesen
tisztázva, hogy milyen minőségében ma­
rad Karunk intézetvezető professzora.
Két jobb hír még maradt azért a végé­
re. Erdő Péter rektor úr - segédpüspöki

minőségében - maga is ellátogatott a töb­
bi magyar püspökkel Rómába, és elhozta
mindnyájunknak a Szentatya áldását, aki
különösen nagy figyelmet fordított az au­
diencián is a katolikus egyetem ügyének.
Az anyagi világ terén pedig szintén örven­
detes, hogy a második félévtől megduplá­
zódnak a tanulmányi támogatások össze­
gei (nem kell újra igényelni, mindenki
majd megkapja az eddigi dupláját).

RÉTVÁRI BENCE
HÓK tanulmányi alelnök

★KOMMENTÁR;
Vitatkozom Tisztelt Rétvári Úrral! Min­
den jogi karon az a rendszer, amit mi
most bevezettünk! Sőt! Minden félévet le
kell zárni eredményesen, s csak ezután le­
het beiratkozni a következő félévre! A mi
szabályzatunk enyhébb, mert csak az évet
kell lezárni!
Dr. Jobbágyi Gábor fejlesztési-tudományos
dékánhelyettes, intézetvezető egyetemi
tanár

Ihnévnyitó ünnepség a budapesti Pázmány Péter Tudományegyetemen, 1927. szeptember 26.
Jobbról az első gróf Klebelsberg Kunó vallás- és közoktatásügyi miniszter, mellette dr. Fináczy Ernő rektor
w
&lt;1
i
iíj:
&gt;'6

I a3.H.
■T?

rii

i
nyolcadik oldal

*

�OTDK a Pázmány
Jogi Karán
Ebben az évben a Karunk rendezi a jubileumi XXV Országos Tudomá­
nyos Diákköri Konferenciát az állam- és jogtudományi szekcióban.
Ez a rendezvény a jogászképzés legfontosabb szakmai rendezvénye.

Kari Zarándoklat
Csiksomlyói Búcsú
2001
Dr. Radnay József dékán úr engedé­

lyével 2001. június 01-05 között
A verseny megrendezésére 2001. április
25-én, 26-án és 27-én (szerda, csütörtök,
péntek) kerül sor a Pázmány Péter Kato­
likus Egyetem Jog- és Államtudományi
Karán.
Csak emlékeztetőül kívánjuk elmondani,
hogy 1999-ben a miskolci OTDK-n (a
csak 3 évfolyammal rendelkező ) Karunk
3 első és 3 harmadik helyezést, valamint
számos különdíjat nyert és az egyetemek
versenyében az ELTE és a Miskolci Jogi
Egyetem után a nem hivatalos 3. helyet
szerezte meg.
A tanulmányi konferencia fővédnöke dr.
Mádl Ferenc köztársasági elnök úr lesz,
aki a nemzetközi magánjog professzora is
Az OTD-n 252 dolgozat vár elbírálás­
ra. A verseny tétje nem alacsony Karunk
számára. A főkérdés, hogy sikerült-e
1995-ben a Jogi Karunk alapítása óta a jo­
gászképzés élvonalába kerülni.
Az OTDK országosan 15 főszekcióban
kerül megrendezésre. Feltétlenül meg­
említendő, hogy a Társadalomtudományi
Szekcióban társkarunk, a PPKE Bölcsé­
szettudományi Kar rendezi a nagy szakmái versenyt.
Az OTDK-n olyan dolgozatok vehet­
nek részt, amelyeket az érintett egyete­
meken önképzési céllal készítettek, és
azokat az egyetemi diákkörben bemutat­
ták, továbbá az elbírálás eredményeként
az országos konferenciára javasolták e
munkákat.
Az előzetes adatok szerint 252 pálya­
munka vár elbírálásra, egyetemünk 45
dolgozattal képviselteti magát, amelyek az
alábbi szekciókban illetve alszekciókban
kerülnek elbírálásra:
1. Agrár- és környezetvédelmi jog, 2.
Alkotmányjog, 3. Alkotmányjog 2, 4. Jogés állambölcselet, 5. Büntetőjog, 6. Bün­
tetőjog 2, 7. Jogtörténet, 8. Jogtörténet 2,
9. Közigazgatási jog, 10. Pénzügyi jog.
11. Kriminológia, 12. Kriminalisztika,

13. Munka- és szociális jog, 14. Nemzet­
közi jog, 15. Európajog, 16. Polgári jog:
személyek-családi jog-orvosi jog, 17. Pol­
gári jog: általános-dologi és öröklési jog,
18. Polgári jog: kötelmi jog, 19. Polgári
jog: kereskedelmi jog-elektronikus szer­
ződések, 20. Polgári jog: szellemi alkotá­
sok joga, 21. Polgári eljárásjog, 22. Bünte­
tő eljárásjog.
Az egyes szekciókban alszekciókra
bontás valósult meg a dolgozatok nagy
számára tekintettel. Egy-egy szekcióban
10-15 dolgozat kerül elbírálásra.
Az OTDK előkészületek már egy éve
folynak. Ajelenlegi stádiumban célszerű­
nek látszott a gyakorlati feladatok megva­
lósítására operatív bizottságot létrehozni,
amelynek a munkájában a finanszírozási
kérdések fontos szerepet kaptak.
A rendező bizottság tagjai:
— Dr. Jobbágyi Gábor professzor, ügyve­
zető elnök
— Dr. Tattay Levente docens, ügyvezető
titkár
— Dr. Sélley Zoltán tanársegéd
— Landi Balázs V évf demonstrátor
— Mile Attila HŐK elnök
— Rétvári Bence HŐK Tanulmányi Bi­
zottsági alelnök
— Bottá Gabriella pénzügyi előadó
— Rébeli Szabó Gézáné pénzügyi osz­
tályvezető
Az OTDK-n minden hallgató dolgo­
zatának elbírálására általában 40 perc fog
jutni. Ebből 10 percet a dolgozat verseny­
ző által történő ismertetésére, további
10-10 percet az opponensi véleményezés­
nek meghallgatására, végül az utolsó 10
percet a versenyző opponenciára adott vá­
laszára szánunk. A konferencia rendezé­
sénél feltétlenül szükséges az aktív hallga­
tói részvétel biztosítása. Nemcsak a nézői
részvételre, hanem 30 rendezőre és mint­
egy 80 hallgatói opponensre számítunk.

DR. TATTAY LEVENTE
ügyvezető titkár

Dénes Sándor c. egyetemi docens úr

vezetésével 50 hallgató vesz részt

egyetemünk Jog- és Államtudomá­
nyi Kara nevében a Csiksomlyói Bú­

csún, mely a Kárpát-medence leg­

nagyobb katolikus zarándokhelye.

Az utazás bérelt, panorámás buszszal történik és az ellátás félpanzióval, ifjúsági szállón történ? elszállá­

solással.

Program:
1. nap Utazás Homoródszentmár-

tomba, amely 20 km-re talál­
ható Székelyudvarhelytől
2. nap Egész napos részvétel a Pün­
kösdi búcsún
3. nap Vasárnapi istentisztelet egy
unitárius szentmisén, majd

egész napos kirándulás és is­
merkedés egy erdélyi magyar &lt;
t.';
falu életével
4. nap Kirándulás Brassóba, elha­
gyott száz falvak megtekin­

tése
5. nap Haza utazás

Részvételi díj: 18.500,- Ft/fő
Jelentkezés és bővebb információ a

következő telefonszámokon:

218-0290
218-0416
218-0418
kilencedik oldal

�ELMENT A NEMZET
színészé
Január 18-án eltávozott, és ezzel pótolhatatlan űrt hagyott maga után
Sinkovits Imre, a nemzet színésze. Felesleges a méltató szavakkal, a dicsérő
frázisokkal dobálózni, hiszen, ahogyan temetésén elhangzott, távozásával
mintha belőlünk is kitéptek volna egy darabkát. Lehetett ő Bánk Bán vagy ép­
pen Tiborc, Prospero, Mózes, Ádám és Lucifer, hogy a „tizedes”-ről el ne fe­
ledkezzünk, bármely szerepben hiteles tudott lenni, mestersége iránt aláza­
tos tudott maradni. Néhány korábbi beszélgetésrészlet felidézésével búcsú­
zunk tőle ezúttal mi is.
„Amikor 1947-ben leérettségiztem, már
nagyon erősen megvolt bennem a vágy,
hogy színész legyek. Szüleim ellenezték
mindezt, drága jó édesanyám a felvételim
idején végig azon imádkozott, hogy ne
vegyenek fel. Édesanyámat sokszor meg­
hallgatta az Úr, de akkor úgy látszik, más

volt az akarata. (...) Gimnazista korom­
ban jöttem rá, hogy egy napon születtem
Széchenyi Istvánnal, később aztán az is
nyilvánvalóvá vált, hogy mennyire hason­
lóan gondolkozom, mint ő. Az ember

születik valahová, s ahhoz a helyhez kö­
tődik, úgy érzi, odatartozik. Magyarnak
lenni mély elkötelezettséget jelent. (...)
A színész feladata hasonlatos a néptanító­
éhoz. A mi feladatunk, hogy fejlesszük
magyarságtudatunkat, önbecsülésünket,
különösen napjainkban, amikor annyit
beszélünk arról, hogy mindez hiányzik az
emberekből. Ilyen értelemben van a szí­
nésznek néptanítói feladata, s ebben ma
jobban hiszek, mint valaha. Gyakran elhangzik a színészekkel kapcsolatban,

hogy számunkra legfontosabb a siker. Ha
úgy tetszik, a szolgálatnak ez a bére. Ha
jól szolgáltam, és eljutottam a közönség
szívéhez, akkor biztos, hogy nem marad
el a siker. De nem a sikerért lépünk első­
sorban színpadra, hanem hogy nemes
gondolatokkal hassunk, könnyeztessünk,
nevettessünk. (...) Nagyon fontos feladat
mindez. Hiszen mit várhatunk az elbutí­
tott, elbitangolt, plázákba, globális etetőitatókba szoktatott, hamburger-fogyasz­
tók nyájától, akik nem ismerik a legelők
jó ízét-illatát, s a gémeskutak enyhetadó
vizét, mert világpolgári pásztoraik — bo­
csánat, terelőik — éppen a szabadság fél­
reértésére hivatkozva tartják őket távol a
szabad mezők-patakok természetes éltető
erejétől! (...) Hiszek egy olyan keresz­
tény erkölcsiséget megvalósítani igyekvő
Magyarország újjászületésében, ahol a
végzett munka valós értéke lesz az ítélet­
mérő, és ahol nem a koporsókészítő, ha­
nem a bölcsőfaragó készítő lesz a jövedelmező szakma. n

Búcsúzzunk talán legfelejthetetle­
nebb szerepének, Madách Imre és
Keresztúry Dezső Mózesének sza­
vaival, melyek ezentúl örökre az ö
hangján visszhangoznak: „Marok­
nyi nép vagyunk, akár a tenger,
csap mireánk az ellenség. A hit, s a
hűség tarthatja csak fenn népét
nemzetünknek. Ne hidd, hogy
meddő volt a kín, a gyász kora. Az
szülte a jövőkort, melynek csak
lángja volt miénk, virága a tiétek
lesz, ha az új nemzedék a győzelem
hitével indul el.”
Sinkovits Imre Álmos vezérként, 1996
tizedik oldal

KOLTAY ANDRÁS

�PIZZA FEKETE

vízzel
A Leann Dubh zenekar, akárhogy is vesszük, a Pázmányról indult világhódító
útjára. Az ősz folyamán számos nagysikerű koncertet adtak a méltán népszerű
Spartacus étteremben (kocsmában?). Munkatársunk beszélgetett a csapat három
tagjával, Melegh Anna énekesnővel, dr. Csépai Balázs énekessel és
(majdnemdoktor) Gerencsér Balázs gitárossal.

— Meglepőfordulattal azt kérdez­
ném először, hogyan alakult a ban­
da?
Gerencsér Balázs (GB): Két évvel
ezelőtt egy mámoros balatoni éj­
szakán vágtunk bele a kalandba, a
tagság magja akkor jött össze. Né­
hányunk már játszott korábban ze­
nekarokban, de olyan is akad, aki
nálunk kezdett.

— Soroljuk fel a zenekari tagok
nevét!
GB: Bertha Veronika — hegedű,
Bőgős Fruzsina — furulya, Melegh
Anna - ének, Sági Kata - fuvola és
száj harmonika, dr. Adány Tamás gitár, Balogh András - dob, cZr.
Csépai Balázs — ének és jómagam

kára. Játszunk egyébként breton,
spanyol dalokat is. Mike Oldfieldot, Heviát. A kérdés második felé­
re válaszolva: Michael Flatley ze­
nés-táncos show műsora sokat do­
bott az ír zene népszerűségén, és
mivel ez egy dallamos, szép zene,
hamar népszerűvé vált.
— Melegh Anna (MA): Szerintem
Magyarországon belül ugyanezt a
népszerűséget el lehetne érni a
magyar népzenével, de ez sajnos
különböző okokból nem követke­
zett be.

Leano
WaBh
thc irish

cj'f nriTi^ic

— MA: A Spartacusban eddig csak
teltházas bulink volt, ami alkal­
manként kb. 200 embert jelent.
Cserébe a forgalom fellendítéséért
pedig a hely vendégei vagyunk
egy-egy pizzára.

— Az általatok Játszott dalok szö­
vegei miről szólnak?
— GB: Rengeteg harci, tehát an­
golellenes dal van, ezenkívül a sze­
relem és a kocsmázás határozza
még meg az ír élet mindennapjait.

— Névválasztás?

— Lehet-e már titeket lemezen
hallgatni?

— CSB -. A név jelentése írül feke­

— MA: Idén nyáron szeretnénk

te víz, azaz a méltán és köztünk is
igen népszerű Guinness sör. A ze­
nekar lógója a tradicionális ír lant,
amely ír nemzeti jelkép.

magánkiadásban
megjelentetni
egy CD-t, félig élő, félig stúdiókö­
rülmények között felvéve. Ezzel
szeretnénk nyomot hagyni magunk után.

gitározok. Külön kiemelném,
hogy rajtunk kívül egyetlen más ír
zenekar sem játssza úgy a dalokat,
hogy a férfi szöveget férfi énekes,
míg a női szöveget női énekes
énekli - akár egy számon belül!

— Fellépések?

— Miértfordultatok az ír zene felé,
illetve mivel magyarázzátok annak
világszerte hatalmas népszerűségét?

ezenkívül a gólyabálokon, jogász­

— CSB-. Mindenképpen visszajá­

bálon játszunk, ritkán az egyete­

runk majd az egyetemre, fellépé­
sekre, tehát mindenkit megnyug­
tathatok, a jövő biztosított!

— CSB: Havonta fellépünk a
Spartacusban (legközelebb márci­
us elején, figyeljétek a plakátokat!),

men kívüli rendezvényeken is.

— Dr. Csépai Balázs (CSB); Mind­
annyian rsgongunk a magyar nép­
zenéért, de volt annyi egészséges
önkritikánk, hogy rájöjjünk, felké­
szültségünk nem elegendő ahhoz,
hogy játsszuk is. Az ír zene, hason­
lóan a magyarhoz, pentaton hang­
rendű. így találtunk rá az ír muzsi­

Szeretnénk kibővíteni a fellépése­
ket, megszervezni az ún. Kelta
Kulturális Klubot, ahol táncház, il­
letve a kelta kultúráról szóló elő­

adások „emelnék az est fényét”.

— Mennyire ismert és népszerű a
csapat a Pázmányon?

—
tudom, a zenekar egy része
már végzett, illetve idén végez.
Nem okozhat-e ez később gondot?

Ezek után azt hiszem, min­
denki meggyőződött arról,
hogy a Leann Dubh-ról kár
lenne lemaradni. Találkozunk
március elején a Spartacusban!
KÚRÁN ANDRÁS
tizenegyedik oldal

�Fél tégla
- Pedagógiai bukfenc a Szentkirályi utcában Emlékszem, még valamikor másodikban Kilényi Professzor Űr
egyik nagysikerű előadásán mondta, hogy az amerikai jogászoknak
más srófra jár az agyuk. Fél téglával szeretik verni a mellüket, hogy
kétszáz éves alkotmányuk van, amit csak egynéhányszor módosítot­
tak, és nagyon büszkék, hogy alaptörvényük rögzíti, hogy a gyülekezési jogot még a Képviselőház és a Szenátus sem korlátozhatja.
Ezek után felmerült benne a kérdés, hogy akkor mégis hogyan lehet
valahogy kordában tartani a tömeget, és megakadályozni, hogy a
tüntetések a forgalmat, a biztonságot és a rendet sértsék. Tengeren­
túli kollégái erre azt felelték, hogy a Szenátus és a Képviselőház
tényleg nem, de a helyi sheriff, az igen!

jegy, ezzel a delikvensnek eggyel több

jegye lesz. Ez első ránézésre egy szigorú
szabály, ebből az lehet csak a tanulság,
hogy úgy kell készülni, hogy ne buk­

junk meg. Azonban biztos, hogy ez az
„elitképzést” szolgálja? A kérdés mögött

matematikai természetű probléma hú­

zódik meg, amit — bár egyes jogászok
büszkék arra, hogy fejben még ötig sem

tudnak számolni — hacsak leegyszerű­
sítve is, de érdemes megvizsgálni. Elő­
ször is aggályosnak tartom, hogy egy­

Ekkor eszembe jutott Tanulmányi- és

hasonlítanánk. Rövidke történelmük

Vizsga Szabályzatunk azon passzusa,

miatt, kissé különös és egyedien sajátos

átlagba az eredeti, hanem csak a javított

miszerint egy szemeszterben kettőnél

szabályaikat szeretik hangoztatni. Mint­

eredményt, így noha neki is eggyel több

több szigorlat esetén az egyiket minden

ha azzal próbálnák ellensúlyozni a mö­

súlyosabb következmény nélkül el le­

göttük álló csekély múltat, hogy állan­

jegye van, ez valahogy mégsem számít,
ígéretemhez híven vegyünk egy egy­

het görgetni vagy halasztani a követke­

dóan többnek és jobbnak akarnak lát­

szerű példát: két hallgató elmegy vizs­

ző félévet követő vizsgaidőszak végéig.

szani az európai országoknál, éppen sa­

gázni, teljesen azonos (fikció) gyenge

Nem így egy egyszerű kollokviumot,

ját szokatlan megoldásaikkal, kultúrá­

felkészültséggel, ám míg az egyik meg­

melyet a három szigorlat hiánytalan

jukkal vagy éppen kultúrálatlanságuk-

bukik, a másik valahogy csak átcsúszik.

megléte esetén is kegyetlenül lenulláz­

kal. Néha úgy érzem, hogy minket is

Azt hiszem azt mindenki tapasztalja,

tak, így előállt az a helyzet, hogy akinek

hogy az ilyesmi gyakran előfordul, sőt

nem volt meg a római jogi szigorlata (!),

frusztrál, hogy karunk története csupán
a közelmúltba nyúlik vissza. Érdemes

az szép kis átlagával vidáman tengette

persze vitatkozni azon, hogy mennyi­

a bukott diák egy jobb felelettel állt elő.

mindennapjait, míg akinek hiányzott

ben jogutódja az ELTE a Pázmány által

Az egyszerűség kedvéért tegyük fel,

egy jogelmélet vagy adott esetben akár

alapított egyetemnek, és mennyire visz-

hogy négyes átlagra hajtanak mind á

egy kánonjog, az esetleg saját bőrén

szük mi tovább e neves személyiség

ketten, eddig tele is vannak négyes ér­

érezte a nullás folytán leromló átlagá­

örökségét. Ezzel együtt szeretjük alá­

demjeggyel. Ahhoz, hogy egy kettest

nak anyagi természetű következménye­

húzni és kihangsúlyozni az állami jogi

négyesre hozzunk fel, két ötös elegen­

it. Akárcsak az amerikai sheriff esetében

karoktól eltérő tanrendünket és általá­

dő. Pórul járt társa ötösre utóvizsgázik,

láttuk, szigorlatot (akár a ,jog anatómi­

ban mindazt, amiben különbözünk.

így már olyan, mintha volna két hárma­

áját”) azt igen, egy kollokviumot, azt bi­

Nehezen válunk meg sajátos szabálya­

sa, magyarul ott tart mint a szerencsé­

zony nem lehet halasztani! Mindez rá­

inktól, mert félünk, hogy megállíthatat­

sebbik, aki adott esetben mindössze fél

adásul ellentmondani látszott az éppen

lanul beleolvadunk a jogi felsőoktatás

ponttal ért el többet egy 90 pontos tesz­

római jogból tanult a „többről a keve­
sebbre” elvének... Éppen e sorok írása

számtalan intézményének a tömegébe.
így vagyunk például az utóvizsgák

ten, mivel neki is ugyanúgy két Ötösre

közben határoz a Kari Tanács a halasztás

átlagszámítási rendszerével is. A Szent­

nos eredménye legyen annak, aki a

és görgetés esetleges megszüntetéséről,

királyi utca 28-30. alatt ugyanis - mint

vizsgán épphogy átcsúszott azzal, aki

így nagyon valószínű, hogy amiről szól­

ahogy azt majdnem mindenki biztosan

betegre tanulta magát, hogy ötösre utó­

tam, már a múlté...

tudja - egy sikertelen vizsga után, sike­

vizsgázzon (!) De tegyük fel, hogy

Ezzel együtt még ma is gyakran ér­

res ismétlés esetén is, az átlagba bele­

puszta szolidaritásból elkíséri társát az

zem úgy, mintha kissé az amerikaiakra

számít mind az egyes, mind a kijavított

utóvizsgára, ahol ő szintén ötöst kap, de

tizenkettedik oldal

szerű javítás esetén nem számítják az

az sem tűnik túl életszerűtlennek, hogy

lesz szüksége. Ezzel elértük, hogy azo­

�..ang

Ft éTTt
mint javító. így az átlagszámítást nézve,

C-t”. Valóban ez volna a kívánatos? Le­

dunk elmondani. Sajnos általánossá

gyakorlatilag teljesen azonos tudással,

gyünk romantikusak itt, a Szentkirályi

vált, hogy a vizsgára kiírtaknak csak tö­

egyikük egy ötössel, másikuk két hár­

utca 28-30. alatt? Meg is nézhetnénk

redéke jelenik meg ténylegesen. Mi­

massal abszolválta az adott tantárgyat.

magunkat...

közben mások elől foglalják a helyet,

Noha az említett eset már fordult elő,

Akadnak a Karon olyan vizsgáztatók,

hiszen nem húzatják ki magukat a vizs­

tényleg nem mindennapos, csupán an­

akik elégtelen felelet után üresen adják

galapról előre, mert sokszor közvetle­

nak bizonyítására mutattam be, hogy

vissza a leckekönyvet, újabb beszélge­

nül a vizsga előtt határozzák el, hogy

matematikailag mennyire torzít ez a

tésre invitálva a hallgatót anélkül, hogy

mégsem vállalják a megmérettetést. Va­

szisztéma. Vajon mennyire tartják mél­

ennek maradandó nyoma lenne. Ter­

lószínűleg azért nem, mert ők is elvég­

tányosnak ezt a számítási módot azok,

mészetesen nem tudhatjuk, hogy mi

zik a fenti kis kalkulációt, és egy lehet­

akik kiötölték? Mennyire fejezi ki ezek

állhat ennek hátterében, de nem annyi­

séges bukástól tartva, nem tudják vállal­

után ,az átlag a tudást, a befektetett

ra elképzelhetetlen, hogy más is átérzi e

ni a többszörös jogkövetkezményeket.

munkát? Természetesen fel lehet hozni

szabály ésszerűtlenségét. Beszéltem ka­

Nem azt állítom, hogy mindössze eny-

azt az érvet, hogy mindez az elégtelen

runk oktatói közül olyanokkal, akik ál­

nyivel meg lehetne oldani ezt a problé­

minőségi különbségét hivatott szolgál­

lami karokon is tanítanak és vizsgáztat­

mát, de valamelyest talán csökkenne ily

ni. A probléma csupán annyi, hogy

nak. Természetesen megértették e sza­

módon a notórius halasztók száma. A

minden józan ember tudja, hogy a min­

bály matematikai abszurditását és égbe­

másik komoly problémát a következő

dennapokban gyakran mennyire nincs

kiáltó méltánytalanságát, azonban ettől

félévbe átnyúló utóvizsgák jelentik. A

különbség — nemhogy minőségi kü­

még kénytelenek beírni az elégtelent,

hallgató nem érdekelt abban, hogy még

lönbség - az egyes és a kettes között. Ar­

mert a szabály, az szabály, okirat-hami­

az adott vizsgaidőszakban letegye siker­

ról nem is beszélve, hogy az elégtelen

sítást meg nem szeretnének elkövetni

telen vizsgáját, mert az egyest így is -

5&gt;-,minőségi különbségét”, minden felső­

egy jogi karon. Szerintük azonban ez

úgy is beszámítják az átlagába, nem így

oktatási intézményben a megengedett

ügyben a legtöbbet maguk a hallgatók

javítás esetén. Ezért inkább a marginá­

utóvizsgák számának korlátozásával

tehetnének, hogy elérjék ennek az or­

lisnak mondható tárgyakból megy javí­

biztosítják, mint ahogy van ez nálunk is

szágos szinten is kuriózumnak minősü­

tani, mentve, ami még menthető az át­

(egy tanévben, illetve egy tantárgyból

lő szabálynak a megszüntetését. Ezt ta­

lagából, a valóban fontos tantárgyakkal

több tanév folyamán maximum há­

nácsolták. Természetesen erre nem sok
esélyt látok. A HŐK mindeddig nem

pedig elcsúszik egész hónapokat. Talán

rom), ezért kétszeresen büntetni a si­
kertelen vizsgázót, olyan mintha a bün­

tudta ezt elérni, arról nincs informáci­

dekeltté tennénk a hallgatót abban,

»

óm, hogy a bálok és bulik rendezése kö­

hogy utóvizsgáit minél előbb leralga.

ezen is lehetne segíteni azzal, hogy ér­

tetőjogban áthágnánk a „ne bis in idem'
elvét. Jobbágyi Professzor Úr szerint az

zött egyáltalán maradt-e idejük ezzel

Nincs olyan érv, amivel szembe ne

utóvizsgával nem a hallgatót büntetjük,

foglalkozni. Tény az is, hogy legutóbbi

lehetne felhozni ellenérvet. Természe­

hanem a vizsgáztatót, mert neki kell

akciójuk során elérték, hogy kommuni­

tesen le lehet söpörni az asztalról min­

még egyszer fogadnia a delikvenst, és

kációból kollokviumi jegy helyett (mely

denjavaslatot, elvégre nem a csúszkálok

végighallgatni keserves feleletét, ezzel

a tanszék gyakorlata alapján csak négyes

érdekeit kell elsősorban szem előtt tar­

szemben a hallgató egy lehetőséget kap

és ötös lehetett), teljesen azonos köve­

tania az egyetemnek. Az azonban sem­

arra, hogy tisztességesen felkészülhes­

telményszint mellett, már csak megfe­

miképp sem kívánatos, hogy olyanokká

sen, rendesen megtanulhassa az anya­

leltet lehet szerezni. Tisztában vagyok

váljunk mint az amerikai alkotmány­

got és erről számot adjon nagyobb si­

azzal is, hogy e cikk is csupán egy szél­

jogászok, hogy fél téglával verjük a mel­

kerrel. Ez teljesen igaz. Egyet is értenék

malomharcnak része, mindössze azért

lünket, hogy nekünk bezzeg milyen sa­

ezzel az állítással, ha ez egy másik egye­

írtam róla, mert attól még, hogy nem

játos megoldásaink vannak, pláne ha

temen hangzott volna el. Másutt tény­

beszélünk közös problémáinkról, azok

azok a szabályok több oldalról is támad­

leg ezt szolgálja az utóvizsga. Kovács

még léteznek.
Érdemes azon is elgondolkodni,

hatók. Oly sok értékünk van, annak el­

lyamtársnőnknek, miután átengedte

hogy TVSZ-ünk esetleges módosításá­

kéne elsősorban ápolni és védeni, akár­

egy kettessel, hogy ő bezzeg annak ide­

val valamelyest megoldhatóvá válna két

csak szép hagyományainkat, nem pedig

jén volt annyira romantikus, hogyha

komoly probléma, mellyel évek óta re­

a .sheriffnek a Kongresszussal szemben

nem készült fel valamiből képességei­

ménytelenül küzd a Kar, a tanszékek és

hatalmat adó” szabályainkat.

nek megfelelően, akkor inkább megbu­

bizonyos értelemben maguk a hallgatók

kott, és később aztán „kivágta a magas

is. A vizsgamorálról sok jót nem tu­

Marianne mondta egyszer egy évfo­

lenére, hogy fiatal kar vagyunk. Ezeket

MÁNDICS BOTOND
tizenharmadik oldal

�VEDD ES OLVASD!
Németh Ádám rovata

„1000 éve velünk és
értünk”
Vegyes érzelmeket váltott ki belőlem
a pár hónapja megjelent plakát, amely
autópályákon, utcákon hirdeti, hogy
1000 éve velünk és értünk a Katolikus
Egyház. Tulajdonképpen nekem, hívő

katolikusnak jó érzés erre gondolni és
a kép kapcsán feleleveníteni azt az él­

ményt is, amit a rendszerváltás után
az első magyarországi pápalátogatás
jelentett. Van is egy hasonló plakát a
szobámban, még akkortól.
De engem igazán az foglalkozta­

tott, mit szólnak ehhez a plakáthoz
a ÍJ nem hívők”. Vajon milyen érzel­
meket, gondolatokat vált ki belő­

lük? Talán elkezdenek lelkesedni és
rádöbbennek, hogy értük van a Ka­
tolikus Egyház 1000 éve? Történel­
mi tanulmányaikra visszagondolva
sok minden eszükbe juthat, ami

mellette szólhat ennek a megállapí­
tásnak. De ha arra gondolok, hogy
milyen képet kapott a mai középge­
neráció az Egyházról, akkor már
nem vagyok benne biztos, hogy
örülnek neki, ha az Egyház velük
van. Mi több, ezt valószínűleg túl­
zásnak fogják tartani, de lehet, hogy
még tiltakoznak is.
Ráadásul a képen tömegjelenik meg
és még hozzá venném azt is, hogy a
Hősök terén, ahol már annyiféle tö­
meg összejött... A Szentatya elfoga­
dott és pozitív személyisége talán sze­

rencsés, hogy szerepel a képen.

tizennegyedik oldal

Mindenesetre az összbenyomás va­
lami „nagy, intézményes dologról
szól”. Ha arra gondolok, hogy a tö­
megek nagyon sok intézményben
csalódtak, hány és hány különböző
intézményes forma csalt már ki a tö­
megekből sikeres vagy sikertelen, for­
radalmi vagy passzív ellenállást, nem
tartom szerencsésnek ezt a fajta meg­
jelenítést Egyházunkról. Vagy talán a
Magyar Egyház nagy családja jelenik
meg a képen? Tulajdonképpen
mondhatnánk, hogy igen. Jelen van a
.családfő” is: Péter utóda. Az ország
szívében. Szép, vallásos értelmezés.
Sok ember, aki a korábbi évtizedek­
ben nem vallhatta meg a hitét, jó ér­
zéssel néz egy ilyen plakátra. De va­
jon magunknak szól ez a plakát? Vagy
talán mások nevében tett magáról egy
pozitív megállapítást az Egyház?
Hiányos pedagógiával sok, hittanra
járó gyermekhez — talán hozzánk is —
, csupán a kérdés felelet szájbarágása ju­
tott el a katekizmusból anélkül, hogy az
örömhír lényege, a kereszténység
belső üzenete szívébe hullott volna. Ta­
lán ennek az eredménye is, hogy sok,
magát hívőnek tartó ember csak frusztráltan, vagy sehogy nem tudja megélni
.hitét”.
Nem kívánom azt, hogy posztmo­
dern” korunkban sok, látszólagosan
értéknek feltüntetett termék közé be­
sorolva egy újfajta szájbarágással hir­
dessük az igazi értéket.
Remélem, hogy a modern eszkö­
zökkel egyre okosabban fogunk élni a
jövőben.
B.A.

HÍREK
Új alaptörvénye van Iditikánvárosnak
Febmár elsején közzétették Vatikánváros
új alaptörvényét. Az új törvény, amely he­
lyettesíti az 1929-ben XI. Pius pápa által
kibocsátott első alaptörvényt, 2001. febraár 22-én, Szent Péter apostol székfog­
lalása ünnepén lép életbe.
A magyar püspökök ad limina látgatása:

A magyar püspökökjanuár végén ad limina
látogatáson vettek részt Rómában.
A pápa a magyar főpásztorokhoz intézett
üzenetében többek között a következőket
mondotta:..... Riasztóak az utóbbi évtized­
ben hazátokban közzétett abortusz-statisz­
tikák. Ezek indítsanak benneteket arra,
hogy félelem nélkül és minden kétséget ki­
záróan védelmezzétek az emberi életet léte
minden szakaszában, a fogantatástól kezdve
a természetes halálig. Tegyetek meg min­
dent, hogy magzatuk kihordására bátorítsá­
})
tok az áldott állapotban lévő nőket...

Az egyházügyi hivatal titkai dokumentumfilm-bemutató
A különböző egyházak képviselőinek val­
lomásai alapján Az egyházügyi hivatal tit­
kai címmel dokumentumfilmet készített
az 1989-ben megszűnt intézményről
Sághy Gyula rendező.
Sághy Gyula nevéhez kötődik a „Kispapok ‘56-ban”, a nemrégiben megren­
dezett II. Ökumenikus Filmszemlén különdíjat nyert „Rettegés az örökségünk”,
valamint a „Recski rabok a kövek árnyé­
kában” című dokumentumfilm is.

Ökumenikus ifjúsági istentisztelet volt
Január 27-én, szombaton este a Magyar
Szentek templomában másfélszáz fiatal
gyűlt össze, hogy a keresztény egységhét
végén együtt imádkozzanak. A közbenjá­
ró fohászokat katolikus, református,
evangélikus, baptista és metodista fiatalok
mondták. Imádságot tartott Pákozdi Ist­
ván budapesti egyetemi lelkész is.

(forrás: Magyar Kurír)

�KISVÁROSI
LEVELEK
Kedves barátom!
Ne, ne gondold most azt rólam, hogy’
nem haladok a ’korral'. Ne hidd azt,
hogy' ódivatú ortodox vagyok, pusztán
azért mert nem vetem meg a csendet,
nem vetem meg a kontemplációt. Sőt!
Az a véleményem, hogy az ember, külö­
nösen, ha hívő, ha keresztény így-vagy
úgy előbb vagy utóbb rákényszerül, érzi
a szükségességét annak, hogy, mint
starecek a szibériai pusztában, vagy mint
Teréz a Kármelben, netán mint a Ke­
resztelő a sáskák, és a vadméz társaságá­
ban, vagy’ mint egy ember a kisvárosban
kicsit jobban elmélyüljön az ön és az Is­
ten ismeret folyamatában.
Ne érts félre! Én itt egyáltalán nem

aszkétizmusról beszélek és nem tudom,!
hogy- nálad milyen jellegű volt, vagy' lesz
ez a folyamat, de meggyőződésem, hogy
ha nem ’menekülő’, hanem ’kereső’ em­
ber vagy, akkor mindezt nem fogod ki­
hagyni az életedből.
Azt hiszem sok mindenre jó lehet a
csend. Régi bölcsesség, hogy az igazi ér­
tékek a történelem folyamán mindig a
csendből születtek. Kevés a hely e levél­
ben, hogy minden példát felsoroljak, de
gondolj csak a mára már híressé lett
Taizére, Roger testvérre, vagy gondolj a
középkor misztikusaira.
Hamvas Béla szerint ma a „belső­
özönvíz’' korszakát éljük. Ez a „belsőözönvíz’’ az — é.s nem pedig a külső, mint
egykor , ami manapság veszélyezteti az
ember létét. Vágyás röviden szólva; ha hi­
degvan, ma már tudunk fölvenni kabátot,
de ha segítségre szonil egy embertársunk,
mert például beteg, akkor vajon oda me­
gyünk-e hozzá és folsegítjük-e rá azt a bi­
zonyos kabátot?
Tüdőd, egyre inkább az a meggyőződésem, hogy a csönd segíthet abban,
hogy alkalmasint segítsünk egymásnak a
kabátot fölvenni.

Testvéri, baráti szeretettet:

N.ádi

MAGYAR ÖRÖKSÉG:
KASTÉLYOK ES
KÚRIÁK
Múlt év végén jelent meg egyetemünk ötödéves hallgatója,
(mégnemdoktor) Virág Zsolt nagyszabású vállalkozásának, a Ma­
gyar Kastélylexikon sorozatnak első kötete Pest megye kastélya­
iról és kúriáiról. Kedvcsinálóként az ítélet hasábjain alkalman­
ként bemutatunk egyet-egyet közülük.
Grassalkovich Antal pályája a XVIII. szá­
zad egyik legfényesebb karrierjének te­
kinthető. A horvát eredetű Grassalkovich
család ugyan rendelkezett nemesi címmel
— 1584-ben kapták—, vagyona azonban
nem volt számottevő. Grassalkovich a le­
genda szerint olyan szegény volt, hogy
koldusdiákként - azaz ingyenesen, kisegí­
tő munka fejében - folytatta tanulmánya­
it a nyitrai piaristáknál, majd a nagyszom­
batijezsuitáknál.
Ügyvédi esküjét 1715-ben tette le,
1727-ben pedig már az Újszerzeményi
Bizottság elnöke lett, azé a bizottságé,
mely a törököktől visszafoglalt területek,
birtokok tulajdonjogi kérdéseit vizsgálta.
De Grassalkovich szervezte meg a buda­
vári királyi palota újjáépítését is 1749-ben.
Gödöllőn 1735 után kezdődtek a mun­
kálatok, az első szakasz 1745-ig tartott, a
terveket Mayerhoffer András építész ké­
szítette.
A belső pompáról legendák szóltak,
különösen a díszterem és az ún. Mária
Terézia-szoba érdemel említést, melyet a
királynő látogatásának tiszteletére építtet­
tek, vörös márvánnyal burkolva. 1751ben ugyanis hatalmas kitüntetés érte
Grassalkovichot: a Budára látogató Mária
Terézia és férje, Lotharingiai Ferenc
1751-ben három napot töltött Gödöllőn.
Az esemény valódi ünnepélyévé vált a
magyar nemességnek, hiszen 1526 óta
nem látogatott Habsburg uralkodó Budá­
ra. Erre a gödöllői látogatásra 20 000 em-

bér sereglett össze. Grassalkovich kitett
magáért; a legenda szerint sóval szóratta
fel az utat, hogy a királynő nyáron is szá­
non érkezhessen a kastélyba. Ez ugyan
nem igaz, az azonh^an biztos, hogy az út
szélén nemesi i^ak álltak sorfalat lovon, a
kertet pedig 70 000 gyertya világította
meg, nappali fényességet teremtve ezzel a
kertben a kertben elfogyasztott vacsorá­
hoz. Az udvartartás tagjai és a külföldi
vendégek is egyöntetűen úgy nyilatkoz­
tak, hogy ehhez fogható fényes vendéglá­
tást még nem láttak.
1771-ben, apja halála után Grassal­
kovich (II.) Antal vette át a birtok irányítá­
sát, aki 1784-ben birodalmi hercegi címet
kapott, melyet igen kevés magyar család
nyert el. O alakíttatta ki a kastélyban a 120
fős színházat, valamint azzal szemközt, az
északi szárny emeletén az ún. muzsikus­
gangot az udvari zenészek számára. A par­
kot egy vadaskerttel bővíttette, vagyis Gö­
döllő igazi hercegi székhellyé vált.
Fia, Grassalkovich (III.) Antal, 1794ben bekövetkezett halála után vette át a
már megcsappant bevételű birtok kezelé­
sét. (III.) Antal anyagi helyzete a rossz
gazdálkodás, a túlköltekezés és a fényűző
életmód miatt annyira megromlott, hogy
1796-ban már zárgondnokság alá kellett
venni az uradalmakat.
A napóleoni háborúk idején a királyi
család tagjainak többször nyújtott mene­
déket a gödöllői kastély. 1805. november
30-án éjjel a kastélyban őrizték a Szent

tizenötödik oldal

�■tfjaaL*
Koronát, melyet Munkácsra menekítet­
tek, majd visszafelé, 1806. március 22-én
is itt pihentek meg vele.
Grassalkovich 1841-ben bekövetkezett
halálával kihalt a hercegi család férfiága, a
hercegi címert ekkor — az ősi szokások­
nak megfelelően — lefelé fordították a
kriptában.
1849 februárjában herceg Windischgraetz császári altábornagy főhadiszállása
volt a kastély, az április 6-i győztes isaszegi
csatát követő napon azonban már Kos­
suth Lajos, Görgey Artúr, Klapka György
és Damjanich János tartott győzelmi dísz­
szemlét az immáron magyar főhadiszál­
lásnak berendezett kastély előtt.
A királyi korszakban, rögtön 1867-ben
megkezdődtek az átalakítások amelyek azt
a célt szolgálták, hogy a kastély azonnal
lakhatóvá váljon. Az átépítések elsősorban
a belsőt érintették, a színháztermet példá­
ul háromszintes vendég és személyzeti

résznek alakították át a császári-királyi
udvar igényeinek megfelelően.
A királyi család elsősorban ősszel és ta­
vasszal használta Gödöllőt, több hónapot
töltve itt. Mivel itt nem érvényesültek
annyira az udvari etikett merev szabályai,
a király is sokkal jobban érezte magát,
Sisinek pedig köztudomásúan ez a kastély
volt a kedvence. 1919. május 1-től, a Ta­
nácsköztársaság alatt itt volt a Böhm Vil­
mos főparancsnok és a Stromfeld Aurél
vezérkari főnök vezette magyar Vörös­
hadsereg főhadiszállása.
Trianon után Horthy Miklós kormány­
zó rezidenciája lett a kastély 1944-ig.
Horthy ittléte alatt főleg a katonai kíséret
és a hivatali apparátus tartózkodott a kas­
télyban, a család hagyományos pihenőhe­
lye ugyanis a kenderesi kastélyban volt, a
családi birtokon. 1944 őszén pár napig a
visszavonuló német hadsereg szállta meg
az épületet, majd december 12-én az oro­

szók következtek, akik a főszárnyakból
csak 1948-ban vonultak ki. A belső beren­
dezés szinte teljesen eltűnt vagy elpusz­
tult, az épület viszont csak egyetlen akna­
találatot kapott szerencsére.
A kommunisták hatalomra kerülése
után, 1949-ben ismét magyar és szovjet
katonai alakulatok költöztek be az épület­
be.
A katonaság 1958-ban vonult ki, ekkor
szociális otthont és szükséglakásokat he­
lyeztek el az épületben. A kastély lerom­
lása, pusztulása tragikus méreteket öltött.
1986-tól az Országos Műemléki Fel­
ügyelőség kastélyprogramjának keretében
elkezdődött az épületegyüttes felújítása és
rendbehozatala, mely napjainkban is tart.
A Királyi Kastély Múzeum ünnepélyes
megnyitóját 1996. augusztus 17-én tar­
tották.

VIRÁG ZSOLT

rí*

1

GÖDÖLLŐ - A Grassalkovich (később királyi) kastély
tizenhatodik oldal

�Kiéi perc

ESZTRAD
Ahogy a jogász látja:
Uhrin Benedek: Van nekem ew kiskutyám
Un nekem egy aranyos kis pulikutyám
Reggel pórázon sétáltatja a nagymamám
Mivel hogy kislány ő, a neve Rebeka
Nagymamám rám bízta, mertfáj a dereka

Caute
■-i

1

Refrén: Ejnye-ejnye Rebeka, meg ne tudja
nagymama
Könnyelműség, emiatt leszel mama

1

Zi

Vidd el kisfiam sétálni a Rebekát
Vigyázz jó erősen fogd a pórázát
A téren sok kis kutya csapja a szelet
Vigyázz rá jól kisfiam, mert bajba eshet

.*

Ff

■I

4^
*

A téren szabadon engedtem Rebekát
Hálából gyorsan megcsóválta a farkát
Örömében el is futott jó messzire
Biztosan tudta, hogy ott van a pincsije
Ez a kutyaszerelem visz majd a biy’btt engem

A mű nagysága éppen abban rejlik, hogy a
szerző egyszerű, hétköznapi nyelven tud
megfogalmazni súlyos társadalomkritikát,
és egyben filozofikus útmutatást is adni a
jövőre nézve. Mindenképpen elmondható,
hogy korát meghazudtolóan előremutató és
sokáig érvényes mondanivalójú mű szüle­
tett, amit feltétlenül érdemes jogászi szem­
mel is górcső alá venni.
Stílusában és műfajában a darab a harmin­
cas évek francia sanzonjait (Edith Piaf,
Maurice Chevalier) idézi, mintegy ezzel is
felhívva a figyelmet azokra a visszásságokra,
melyek azóta sem egyenlítődtek ki a mo­
dern társadalmakban. Ilyennek nevezhe^ük
azt a látszólag semmitmondó, ámde annál
súlyosabb problémát, miszerint bár a „gyö­
nyörű kis pulikutya” a mesélő tulajdona (1.
sor), őt mégis a nagymama viszi reggelente
sétálni. Ezzel adja meg a szerző azt a rá oly
jellemző komor-borongós alaphangot, mely
annyi művében megtalálható. Az eb neve
Rebeka (3. sor), mely természetesen a bib­
liai Rebeka, Izsák felesége, Jákob és Ezsau
édesanyja történetére utal. Igen nehéz
megfejteni az utalás mögötti szándékot, mi
is csak találgatni tudunk. Köztudott, hogy
Rebeka jobban szerette fiai közül Jákobot.
Felmerülhet akkor a kérdés, a történet két
másik szereplője közül (ti. a mesélő és a
nagymama), vajon melyiket szeretheti job­
ban Rebeka, a pulikutya? A nagymama de­
reka fáj (4. sor), és ezzel a látszólag jelen­
téktelen közbevetéssel, mely azért alapve­
tően határozza meg a történet alakulását,
mintegy a társadalombiztosítási rendszer
tarthatatlan állapotára figyelmezteti hallga­
tóságát a Mester.

i
A Mester ifjúkorában

A refrén (5. sor) szívbemarkoló fájdalmasság­
gal figyelmeztet a tragédiára; Rebekának nem
szabad utódot szülnie, hiszen objektív (a tár­
sadalom állapota) és szubjektív (egyéni körül­
mények) okok azt legalábbis „nem teszik ta­
nácsossá”, ahogy eufémizálva megfogalmazza
(„könnyelműség”) mindezt a költő.
A nagymama szavaiban érződik az aggodalom,
amikor akaratán kívül el kell, hogy engedje az
ártatlan Rebekát unokájával (7. sor). Már érző­
dik a közelgő tragikus végkifejlet előszele. A
hallgató és az olvasó megborzong egy pillanat­
ra, hiszen Rebeka, kinek ábrázolása leginkább a
régi görög „tragikus triász”, azaz Aiszkhülosz,
Euripidész és Szophoklész hősnőábrázolásai­
hoz hasonlatos, rohamosan közeleg sorsa felé.
És végül bekövetkezik az elkerülhetetlen:
Rebeka szinte maga fut sorsa elé (13. sor).
Mint minden tragikus hősében, így az ő
sorsában is ott a szebb jövő ígérete: Rebeka,
aki puli létére egy pincsit választott (14.
sor), ezzel mintegy megteremtette a fajok
közti egyenlőtlenségek eltörlését, ami ma
ugyan már alkotmányos alapjog, de azért
korántsem tekinthető mindenki által elfo­
gadottnak.
A befejezésben (15. sor) a mesélő kétségbe
esve ismeri fel azt, hogy ő is tevékeny része­
se volt a tragédiának, hiszen ő az, aki meg­
szabadította a kutyát rabláncától, azaz ő vet­
te le Rebeka pórázát. Am a felismerés kései,
és a hiba immár végleg helyrehozhatatlan.

KÚRÁN ANDRÁS

Ha így az évezred elején találkoznék
azzal a bizonyos mesebeli tündérrel,
aki kedvesen az iránt érdeklődne.
hogy mi lenne az a három kívánság,
amit minden ellenszolgáltatás nélkül
valóra váltana számomra, ott, a pilla­
nat varázsában mély alázattal a szemé­
be néznék, és csak annyit mondanék
csendesen: Adj két percet.
Nem kereken ötöt, vagy tizet, ne­
tán tizenötöt, mert nem akarok telhe­
tetlen lenni. Két perc alatt az ember
többnyire már el tud dönteni bizo­
nyos kérdéseket, értékelve azok min­
den dimenzióját. Vagy legalábbis nem
hivatkozhat arra, hogy a hasára ütve
választott.
Én például arra fordítanám a kapott
időt, hogy eldöntsem a problémát:
mit kéijek a második és a harmadik
lehetőség során. Biztosan eszembe
jutna a saját helyzetem, mert én is,
mint általában az ember ősi ösztönei­
nél fogva, először mindig magamra
gondolok. Tehát mire van szüksé­
gem? Minek a birtoklása tenne boldo­
gabbá? Úgy érzem, nem sok minden
akad, amire jelenleg égetően nagy
szükségem lenne. Azaz, talán egy tűr­
hető minőségű hifitornyot nem utasí­
tanék vissza, Am kazettás magnóm
van, úgyhogy zenét mindig tudok
hallgami. De ha már egyszer van egy
kívánságom, miért ne?
Most jut eszembe, hogy másokra is
gondolnom kell. Mitől lenne boldo­
gabb az élete ember-társaimnak? Saj­
nos be kell látnom, egy nap alatt is ne­
héz lenne felsorolni mindazt, ami
után vágyakoznak. Egyáltalán, bele le­
het foglalni mindezt a hátralévő kí­
vánságba? Nézzük csak! Talán, ez
hogy hangozna: legyen boldog minden
ember! Vajon érti a; tündér, hogy mi
mindent jelent ez?
Mi mindent kellene teljesíteni!
Azonban a két perc már letelt és ne­
kem válaszolnom kell türelmesen vá­
rakozó jótevőmnek, aki megismétli
kérdését: Mi a három kívánságod?
SZAMOS MÁRTON
tizenhetedik oldal

�„Életünk legjobbját mutattuk az
olimpián”
Interjú Marschalkó Petra válogatott szinkronúszóval
A műúszás vagy vízibalett az Egyesült Államokból indult hódító útjára, s bár
eleinte csak show-szerű látványosság volt, napjainkra már méltán elismert
sportággá fejlődött. Egyetemünk harmadéves hallgatója, Marschalkó Petra
Hámori Zsuzsannával párban 2000-ben kijutott az olimpiára, ahol a sportág
történetében először képviselték a magyar színeket. Régi adósságunkat törlesztjük vele szemben a beszélgetés közreadásával.

t

U-

‘

'l

n

IIRf
r&gt;^

ünitlli::!

li

iiiiniiiiij!iBe

■
Milyen volt a hangulat, kapcsolat
a többi sportolóval, kimentetek-e egymás
versenyeire?

"-'JSl

a

l”

l'l

Petráék gyakorlat közben az olimpián, Sydney, 2000
■
Hogyan lettél szinkronúszó, s mi
minden kell a sikerhez?
■ Régen tornáztam, aztán úsztam, a szinkron­
úszás pedig e kettőt egyesíti. Nélkülözhetetlen a
vízbiztonság, a jó mozgás és zenei érzék, ezenkí­
vül fontos a koreográfia, a látványos fürdőruha és
smink, valamint, mivél pontozásos sportágról van
szó, elengedhetetlen a sportdiplomácia.

■
Miből állnak az edzések, mennyi­
ben volt más a felkészülésetek az olimpia
miatt?
■
Év közben napi kétszer két óra vízi és
egy óra szárazföldi, tornatermi edzésünk volt.
Nyáron, az edzőtáborban sokkal többet futunk,
erősítünk, nyújtunk, alapozásnál sokat úszunk és
magát a koreográfiát gyakoroljuk minél többet.
Maga a felkészülés részünkről ugyanolyan volt,
mint bármely más világverseny előtt, bár kicsit
több anyagi támogatást kaptunk.

■
Mindemellett azért az egyetemen
is helyt kellett állnod, a tanárok hogyan
fogadták a sok hiányzást?

tizennyolcadik oldal

■
Úgy tűnik, sokan mégsem így érté­
kelik a szerepléseteket. Gondolok itt pél­
dául arra, hogy nem is láthattunk bennete­
ket, a gyakorlatotokat sem élőben, sem fel­
vételről nem közvetítették.
■
Ezt mi is így érezzük és igazából
nem tudjuk, hogy ez miért van így. Azt mond­
ják, a televíziónál a nézettség a döntő. Szerin­
tem a szinkronúszást sokan szívesen néznék,
az olimpián is nagyon népszerű volt, a verse­
nyekre már az első napokban elkeltek a je­
gyek, tele volt a lelátó.

'(I

ii|
H

de úgy gondolom, azért mégiscsak ez az olim­
piai huszonharmadik hely a legnagyobb ered­
ményem.

■
Úgy érzem, azért elég jól össze tudtam
hangolni a tanulást és a sportot. Nagyon nehéz
volt a vizsgaidőszak, de semmiképp nem akartam
évet halasztani, végül két vizsgát tettem át ké­
sőbbre. Úgy vettem észre, hogy az egyetemen ezt
nagyon pozitívan kezelik és amiben tudtak, abban
tényleg sokat segítettek. Vannak nehéz pillana­
tok, de ha az ember látja a célt, hogy kijut az
olimpiára, akkor ezeken túl tud lépni, mert ez ren­
geteg erőt ad.
■
Mik voltak a hivatalos elvárások,
és ehhez képest hogyan értékeled a szerep­
léseteket?

■
Mi a huszonnegyedik helyen jutottunk
ki, és úgy terveztük, hogy jó lenne néhány helyet
előbbre lépni, végül huszonharmadikok lettünk.
Én ezt nem érzem kudarcnak, úgy gondolom, éle­
tünk legjobbját mutattuk az olimpián.

■

Melyik eredményedre vagy a legbüszkébb?

■
Ezt nehéz megmondani, nemzetközi
versenyen értünk már el dobogós helyezést is.

■
Óriási nagy élmény volt, mindenki
olimpiai lázban égett. A magyar csapat nagyon
összetartott, egy házban laktunk a sportlövő,
az öttusázó, a teniszező és a műugró lányokkal.
Sokat voltunk együtt, beszélgettünk, szurkol­
tunk, ha nem tudtunk kimenni a versenyekre,
összeültünk és a TV-ben néztük. Mindenki
meglepően közvetlen és kedves volt, tényleg
nagyon jól összerázódtunk. Kétszer-háromszor
még egy kis városnézésre is futotta az időnk­
ből.

■
Gondolom, folytatod a sportolást,
mikor lesz a következő verseny és mi lesz
az?

■
Márciusban lesz a Magyar Kupa, de
idén rendezik a világbajnokságot is, ahová
mindenképpen szeretnék eljutni és természete­
sen ott szeretnék lenni a következő olimpián is.
Úgy tudom, mindenféle változtatásokat tervez­
nek, a szólót le akarják venni a műsorról, he­
lyette szóba került a trió, sőt kísérletként még a
vegyes-páros (!!!) is. Nekem párosban és az
esetleges trióban érdemes gondolkodnom.
Távolabbi célok?

■

Pontosan még nem tudom, a környe­
zetjog és a nemzetközi jog érdekel, szeretem a
nyelveket is, úgyhogy valami ilyesmivel sze­
retnék foglalkozni a későbbiekben. Folytatom
az egyetemet, még három év hátravan, aztán
majd meglátjuk.

SZTNCSÁK ZSUZSA

�Kerüld el őket...
(kultúra-ellenes ajánló rovat)

Miháltz András oldala

Film (Európai)

A napfény íze

Könyvajánló
Kiszely Gábor:
Az AVH, egy terrorszervezet
története

Nemrég vetítették a tévében Szabó István A
Napfény íze c. filmjét, mely annakidején igen­
csak megosztotta a magyar közvéleményt.
Maga a mű profi, szépen fényképezett, jó ala­
kításokkal teletűzdelt, habár kissé vontatott és
a magyar történelmet kevésbé ismerők számá­
ra talán érdektelen alkotás lehet. Evvel kapcso­
latban egy kérdést azért szívesen feltennék az
alkotóknak: Miért volt erre szükség? És itt
most arra gondolok, hogy a történelmi csúsz­
tatásoknak egész sorozata található az alkotás­
ban, melyekből csupán néhány példát ragad­
nék ki: a család második generációját megjele­
nítő főszereplő (aki egy valóban élt személyt,
Petschauer Attila sorsát eleveníti meg) csak ak­
kor lehet az olimpiai vívócsapat tagja (majd
lesz később 1936-ban Berlinben olimpiai baj­
nok), ha magyarosítja nevét, és felveszi a kato­
likus vallást. Ehhez képest a valóság:
Petschauer Attila eredeti nevén és vallása mel­
lett mindvégig kitartva lett olimpiai bajnok.
Vagy: a filmben szereplő Knorr Andor AVH-s
tiszt, akit végül saját bajtársai kínoznak meg és
ítélnek halálra, majd később hatalmas pompá­
val rehabilitálnak, kimondva-kimon-datlanul
is Rajk László perére történő emlékezés.
Csakhogy ebben a perben semmiféle jelentő­
sége nem volt a vádlott vallási-nemzetiségi
hovatartozásának. Mitöbb, a korszak koncep­
ciós pereiben (ellentétben a film által erőtelje­
sen sugalltakkal) semmilyen módon sem ját­
szott szerepet a faji-nemzetiségi megkülön­
böztetés.
A sort persze lehetne folytatni... A film általá­
nos megközelítésében a magyar nép bűnös,
tehetségtelen, gyűlölködő. Mindez persze be­
letartozik a véleménynyilvánítás szabadságába,
de kérdem én, mi szükség van arra, hogy egy
magyar ember. Magyarországon, Magyaror­
szágról, részben magyar színészekkel olyan fil­
met készítsen, amely negatív, ill. a tört, való­
ságnál negatívabb képet vetít a világba rólunk,
magyarokról?

A főszerkesztőnk azt mondta, írhatok egy
ajánlást egy általam választott műről, csak vi­
dám legyen és könnyed. Hát maximum hol­
nap már nem kell bemennem dolgozni...
Karácsony előtt láttam meg a könyvet egy ki­
rakatban először. Az íróját nem ismertem, így
azt gondoltam, ismét egy “tényfeltáró” mun­
káról van szó, amit azért tettek közkincsé,
hogy mindenki lássa, azért jelennek meg le­
leplező írások is. Persze jött a vizsgaidőszak és
ezért csak most fejeztem be az olvasását.
Csak erős idegzetűeknek! Akár ez is állhatna a
bevezető végén. Az első sorától az utolsóig
olyan megdöbbentő, felkavaró dolgokról szól,
hogy valóban csak a horror kedvelői képesek
rezzenéstelen arccal olvasni. Ha csak a fele
megtörtént annak, amit a szerző korabeli do­
kumentumok alapján állít, akkor az olvasó a
halálbüntetés azonnali visszaállítását fo^a kö­
vetelni. A könyv főszereplői azok az AVH-s
tisztek illetve pribékek, akik a legsötétebb kö­
zépkor kínzókamráinak hangulatát, eszköztá­
rát elevenítették fel a XX. Században. Témája
pedig a koncepciós perek kidolgozásának hát­
tere. Megjelennek azok a helyszínek, melyek­
nek már a puszta említése is riadalommal töl­
tötte el az elvtárs urakat is. Hogy az elvtársakat
miért? Talán csak azért, mert azok a hóhérle­
gények, akik körmöt téptek, vesét vertek le az
egyik nap, másnap már “áldozatai” lettek az el­
nyomó rendszernek. Holló a hollónak nem
vájja ki a szemét? Pedig dehogy is nem. Min­
denki ki volt szolgáltatva az erősebbnek.
Érdekfeszítő olvasmány mindenki számára,
aki nem elfogult, képes és akar is tisztán látni,
és hisz az igazságban, elutasítja az elnyomás és
az erőszak minden formáját.
Ne az első olvasás után ítéljünk, mert akkor csak
a mérhetetlen döbbenet fog vezetni, hanem újra
és újra olvasva értsük meg a miértet, az igazi
szándékot, és ítéljünk belátásunk szerint.
Használati utasítás: lassan olvasni, mellékha­
tásként szívdobogás, fejfájás, viszketés (külö­
nösen a tenyér tájékán) jelentkezhet. Garan­
táltan nem lehet letenni. Jó szórakozást kívá­
nok a könyvhöz.

Tízből három

Tízből kilenc
MA

Film (Hollywoodi)
The Cell - A Sejt
Bár ez se kifejezetten új alkotás, de az elő­

ző kettőhöz képest talán kissé könnyeb­
ben emészthető. Habár azért ez nem is

olyan biztos... A film-véleményem sze­
rint- a Bárányok hallgatnak ill. a Hetedik

nevével fémjelzett trendbe illeszkedik be,
a hasonló filmekből megszokott szabvány

díszleteket felvonultatva (pszichopata tö­
meggyilkos, pszichológusnő, nyomozó,

na és persze para, para és para) és nem is

produkál túl sok újat ezen a téren, egyet­
len kivétellel: A film lényege uis egy

olyan sci-fibe illő, hátborzongató masina
körül forog, mellyel rá lehet hangolódni

egy ember teljes kép-gondolat- emlék és

érzelmi világára. Ennek segítségével pe­
dig a film a világon elsőként tesz kísérle­

tet arra, hogy teljes, képileg megjelenített,
plasztikus és kézzelfogható benyomást

adjon egy tudathasadásos, tébolyult elme

veszélyes mélységeiről. Azt hiszem nem

lövöm le a poént avval se ha elárulom: Ez

nem is akárhogy sikerült. A film képvilá­

ga elképesztően érzékletes, rémisztő és
káprázatos, kiábrándító és kétségbeejtő,

de uakkor a végtelen kíváncsiság irányába
taszító. A filmet nézve többször is olyan

érzésem támadt, mintha Dali képeket

próbálna valaki filmre átültetni
Szóval, ha másért nem is, de a képvilágá­
ért biztos, hogy érdemes megnézni a Sej­

tet, ill.azért az érzésért, amellyel a mozi­
ból kijövet hirtelen megtorpansz és kons­
tatálod, hogy valaki igencsak felverte a

port a tudatalattidban...

Tízhői hét

SzabóZé

MA
tizenkilencedik oldal

�LAPZÁRTA LTTÁRr ÉRKEZETT!!

LAPZÁRTA VTÁK ÉRKEZETT!!
LAPZÁRTA XrrÁN ÉRKEZETT!!

Mile ment, Rétvári jött
— Bombariadó szakította meg a HŐK közgyűlését...—
Február 13-án tartotta legutóbbi
közgyűlését a Kar Hallgatói Önkor­
mányzata. Mile Attila négy napiren­
di pontot terjesztett a képviselők elé.
Megszűnt Hress Orsolya mandátu­
ma, mivel a megengedettnél több­
ször volt távol az ülésekről, helyét
Hódy Gábor (IV/N) vette át.
Elsőként az esedékes HŐK vá­

lasztás kiírását vitatták meg. Egy­
hangú döntés született, hogy a vá­
lasztás nappali tagozaton március
19-23-áig tart, a levelezősöknek pe­
dig két egymást követő szombaton,
17-én és 24-én, valamint a kettő kö­
zötti szerdán, 21-én lesz módjuk
szavazatukat leadni.
Hevesebb vita látszott kibonta­
kozni a költségvetés keretszámairól
szóló pont megtárgyalásán. A Költ­
ségvetési Bizottság a javasolt 300 he­
lyett 400 ezerből gazdálkodhat.
Nagy vesztesnek érezheti magát vi­
szont a Rendezvényi Bizottság,
melynek bár elnöke. Kádár Tibor
négymilliót kért, végül hárommilli­
óval lesz kénytelen beérni. Nem is
kevés ez ahhoz képest, hogy Balogh
András egy radikálisabb ötlettel állt
elő: 2 milliónál nem többet szánni a
rendezvényekre, ezzel ösztönözve
szponzorok megszerzését. Kádár
szerint azonban a szponzorok pénz­

beli támogatást nem nyújtanak, csak
termékeiket szolgáltatják.
Újabb javaslat érkezett: „Lenne
egy ügyrendi indítványom, men­
jünk ki cigizni!”, végül az elnök ké­
rése ellenére hárman is kimentek...
Ekkor megcsörrent a telefon: w-,négyig fejezzék be az ülést, mert bom­
bariadó van”. A Külügyi Bizottság
800 ezrét vita nélkül szavazták meg.
Közben a képviselők egymást váltva,
portásként engedték be a szállingóz­
va érkező csendes szemlélőket.
A testnevelési Csoport 2,2 milliót
kért, a tornacsarnok felújítása végett.

lömasitz István Zlinszky Professzor
urat idézte, miszerint a költségtéríté­
ses hallgatókból építkezik a Kar, a Ta­
nulmányi- és Vizsgaszabályzat leg­
utóbbi módosítása eredményeképp
pedig várhatóan a hallgatók fele ön­
költséges lesz az ősztől, ezért az épít­
kezés finanszírozása talán nem a
HŐK feladata, miközben jelenleg is

alig tudnak segíteni a tandíjköteles
hallgatókon. Sportcélokra így 1,5
millió jut.
Az idő (vagy tán a TNT?) szorítá­
sában nem sikerült megtárgyalniuk
a TVSZ módosítása folytán előálló
problémákat, valamint a tavasszal a
karunkon rendezendő OTDK-t, ő
és a fogyatékos hallgatók egyetemi

szintű támogatását. Minderre a kö­
vetkező közgyűlésen, február 20-án
került sor, melyről természetesen
következő számunkban beszámo­
lunk.
Az ülés záróakkordjaként lemon­
dott elnöki poszgáról Mile Attila,
döntését a személyét ért támadások­
kal és atrocitásokkal, valamint tanul­
mányi és magánéleti problémákkal
indokolta. Ügyvezető jelleggel Szabó
Tibor gazdasági alelnököt javasolta új
elnöknek, aki a jelölést csak azzal a
feltétellel vállalta, ha a közgyűlés egyhangúan támogatja, ezt azonban
megtörte, hogy Arvay Gábor
Tbmasitz Istvánt jelölte, aki a kandidálást továbbpasszolta Rétvári Ben­
cének, a tanulmányi alelnöknek. Ek­
kor Balogh András sietve pecsételni
kezdte a szavazócédulákat, félve, ne­
hogy csak posztumusz elnököt vá­
lasszanak. „Gyerekek nyomjátok már
el, gyertek be!” — szólt Mile. Vil­
lámgyors titkos szavazás eredménye­
képp az új testület megalakulásáig a
HŐK elnöke Rétvári Bence, aki 8
szavazatot kapott, szemben Szabó
Tiborral, aki 6-ot. Az egyéb kérdése­
ket pedig elnapolták kevésbé robba­
násveszélyes időkre...

MÁNDICS BOTOND

Az ítélet e-tnail címe: itelet01@hotmail.com
huszadik oldal

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="39">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2502">
                  <text>2001</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2523">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2504">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2505">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2506">
                <text>IV. évfolyam 1. szám 2001. március 2.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2507">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2508">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2509">
                <text>2001. március 2.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2510">
                <text>2001.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2511">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2512">
                <text>A4 (210x297) ; (3085+1030 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2513">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2514">
                <text>PPKE_itelet_IV_1_20010302</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2515">
                <text>T00031</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2516">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2517">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2518">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2519">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2520">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2521">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2522">
                <text>PPKE_itelet_IV_1_20010302</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="149" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="303">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/0abe603a15d8757264b407f91e271531.jpg</src>
        <authentication>de970aadc1fa42e4789332f6f450636a</authentication>
      </file>
      <file fileId="304">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/af3ffe22bead84b713cf5c6bfa763a08.pdf</src>
        <authentication>04a6cd49106f41c8a2c13b3e7ee62204</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2478">
                    <text>IK

FFiC£_itaetJH_:LZJ2.OOO:LZO7

a

ITELET

s
.’NT-

A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA

A*'-

^5'

•*^&lt;íjwun'-‘

%Wáf /M&lt;t

o
ö

jd

MAGYAR
KASTÉLYLEXIKON

£
CJ
o
OJ

r
.*'**^^ te

■ ■

*'C^
N
CG
r4

H

l

•7

t

g
cú
&gt;-»

ÍJi'j'Cíf .

k- '■■
--- ‘

1

I

*
ÍP
-J
’?£. *

■“

&gt;
“O

»*

I

I,
4-

r S

1

i

{V\; inígvc kiMcly’^•'' &lt;5 kUf

■' ■'

MACiYAR ÖRÖKSÉíi: KASTÉl/YOK ÉS KIJRIÁK

lí'.-

^.'i

te
Ä“

í''

1

I

I

’S

�i

II

I

ítélet Pázmány Jogászlap
Kiadja a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzata

I
«equon'v

I

Tartalom

Impresszum

« E

Eltelt ezer év...

3-6 oldal

Levelek a magyar Golgotáról HL
7. oldal

Felelős kiadó: Mile Attila elnök

Szerkeszti a szerkesztőbizottság:

Richolm György

I

‘*Ki lesz a jobbik?”
Beszélgetés Kovács Dáviddal, a JOBBIK
elnökével

főszerkesztő

I

Munkatársak:

9. oldal

Egyházi oldalak
10-11. oldal

Szabó Zoltan
Szabó Ferenc
Szabó Péter

I

Leuven - Ecce Europa
Élménybeszámoló Belgiumból
12. oldal

Koltay András^

Pázmány Péter egyetemei IL rész
Jóba Tibori

I

I

Wetzel Tamás

I

13-14. oldal

Pázmány Péter élete és kora
15-16. oldal

Miháltz András

I

i

Christian László

Bemutatkozik a Rákóczi l^zóvetség
18-19. oldal

Szerkesztőség címe:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar

1088. Budapest, Szentkirályi Utca 28- 30.
Tél./te 429- 726^
e-mail: itelet@jak.ppke.h.u

I
I

II
tő

Wetótì itoSOmlks

Készült:
Kemény Gyula Nyomdája
Törökbálint, Árpád tu 7L
Telefon : 23/335-269
1000 példányban

I

I

I

I

I

í

Vit 40.000- Ft
1/2: 25.000- Ft
1/3: 14.000- Ft

I
I
I

(A4).

I

í
I

O

(
I
I

I

ki új Ságban megj elenö vélemények nem
feltétlenül tükrözik a szerkesztőség véleményét
Kérünk mindenkit, aki munkánkban írásaival
közre óhajt működni, lehetőség szerint
lemezen, Word Dokumentumban mentve jutas­
sa el hozzánk anyagait.
Aláírás nélküli cikkeket sajnos nem áll módunkban
leközölni.

1

0

I
I

1/1: 30.000- Ft
1/2: 18.000- Ft
1/3: 10.000- Ft

í
I

i
I
I
I

I

I

�ítélet
r

'Mivel azért e világnak minden részei ily kimagyarázhatatlan szép renddel, ennyi ezer esztendeig ily nagy állhatatossággal viseltetnek: nem lehet kételkedése az okos embernek, hogy
bölcs gondviselő ura és vezérlő Istene vagyon a világnak.” (Pázmány Péter)

I

J

Egy magyar demokrata
Beszélgetés Bencsik Andrással, a Magyar Demokrata főszerkesztőjével
Tisztelt Főszerkesztő Úr, kérem
mondja el mindazt, amit fontos­
nak tart személyével kapcsolathnn monnfrí/iHt

Inn nlvncnlvnl
•&gt; r •«'kJ* tz » r

1951-ben születtem Budapesten,
Az érettségi után a Kandó Kál­
mán Villamosipari Műszaki Főis­
kolát végeztem el és az volt az il­
lúzióm, hogy ezen a pályán fogok
elhelyezkedni. El is kezdtem dol­
gozni az Egyesült Izzóban. A ’70es évek eleje azonban egy olyan
világ volt, amely abszolút nem
volt alkalmas arra, hogy egy fia­
talembernek műszaki ambíciói le­
gyenek. Nagyon hamar csalód­
nom kellett és egy barátom aján­
lására próbálkoztam meg az új­
ságírással. Döntésemet többek
közt az is befolyásolta, hogy be­
soroztak katonának és egy kato­
nai laphoz helyezkedhettem el,
mint gyakornok. Itt tetszett meg
ez a szakma és a katonaság után
elvégeztem az újságírói iskolát.
Lényeges időszaka volt életem­
nek az az öt esztendő, amikor Ka­
posváron, a Somogyi Néplap me­
zőgazdasági rovatának munkatár­
saként dolgoztam. Akkor kezd­
tem prózákat írogatni, publikál­
tam a Mozgó Világban. Majd öszszerúgtam a port a főszerkesztő­
vel és otthagytam a lapot. Újság­
kihordó lettem. Aztán visszaköl­
töztünk Budapestre, közben meg­
nősültem, gyerekem született. Új­
ságíróként a Csepel Müvek üzemi
lapjánál kezdtem ismét a munkát.
Onnan hívtak a Népszavához, a
Népszavától a Népszabadsághoz,
onnan elmentem az Esti Hír­

laphoz. Az Esti Hírlapnál dolgoz­
tam, amikor elindult az első ma­
gántulajdonú polgári napilap, a
Pesti Hírlap. Oda mentem főmun­
katársnak, ahol fél év után kine­
veztek először felelős szerkesztő­
nek majd főszerkesztőnek. Ez
’94-ben az MDF-kormány buká­
sával együtt megszűnt. A Pesti
Hírlap egy kis csapatával akkor
alapítottuk meg a Demokrata he­
tilapot, amely hol Új Demokrata,
hol Demokrata néven jelent meg.
’97-ben ez is veszélybe került,
mert az akkori tulajdonosok meg­
szűntették a lapot. Akkor a ma­
gunk erejéből újraindítottuk, azó­
ta is a saját újságunkat szerkeszt­
jük Magyar Demokrata néven.
Három könyvem jelent meg, az
első kettő széppróza volt. Ren­
geteg hangjátékom is készült,
ezeket a rádió sugározta. Igazából
prózaírónak készültem, sci-fit,
meséket írtam. Egy lágy, puha
irodalommal kezdtem, de ’90
után, amikor a médiaháború kitört
belesodródtam a politikába és
most már gyakorlatilag ez tölti ki
az életemet.

Honnan származik a
Demokrata név?

Magyar

Nagy Jenő, még a nyolcvanas
években egy szamizdatot szer­
kesztett Demokrata címmel, ami
a rendszerváltozáskor megszűnt.
Amikor mi a hetilapot elindítot­
tuk lapnevet kerestünk és ez a név
szimpatikusnak tűnt. O akkor
hozzájárult ahhoz, hogy Új De­
mokrata néven lapot indítsunk.
Egy év elteltével ismét felkeres­

I

tük és megmutattuk neki az újsá­
got, aminek szellemiségével meg
volt elégedve. Ekkor - mint a név
tiilííirlnnnQí,
rpndpl— - bnpQÁtntta
-------- ------ -------kezésünkre a névhasználat jogát,
így lettünk Demokrata. Egyéb­
ként a hetilap neve azért Magyar
Demokrata mert mi nemzetiek
vagyunk - vagy nacionalisták ha
szabad így mondani -, de emellett
azt gondoljuk, hogy a klasszikus
demokratikus értékek rendkívül
fontosak. Azt gondolom, hogy je­
lenleg a lap neve abszolút mege­
gyezik szellemiségével; Magyar
Demokrata: mi tényleges demok­
ráciát szeretnénk csak magyar
mintára és nem egy nemzetközi
szabásminta szerint.

A klasszikus politikai hatalmi
ágak rendszerében ma hová so­
rolná a médiát?
Az a véleményem, hogy a média
az első és szinte egyedüli hatalmi
ág. Ha valami, hát a mostani ame­
rikai elnökválasztás tökéletesen
megmutatta, hogy gyakorlatilag
semmi más nem számít csak a
média. Ezt a fejlődési fokot töb­
ben információs társadalomnak is
nevezik. Erre nem számított sen­
ki. A klasszikus marxista, mate­
rialista történelemszemlélet ismét
hatalmasat bukott, hiszen a kapi­
talizmust egy új dimenzió követi
az informacionalizmus. Például
egy nagy nézettségü televíziós
csatornának olyan mértékű befo­
lyása van az emberek véleményé­
re, gondolkodására és életére, ami
messze meghaladja a klasszikus
politikai hatalmi ágak befolyását.
3

II

�I

ítélet
Egyszerűen el tudja dönteni egy
ország sorsát és életét. Ez egy
olyan korszak, amikor a média a
demokratikus struktúrák felé ke­
rült, ugyanakkor erre a médiára a
legkisebb mértékben sem érvé­
nyesek a demokratikus korlátok.
A média vezetői nem választ­
hatók, éppen ezért nem is váltha­
tók le, semmilyen módon nem le­
het hozzájuk férkőzni. Ez a média
a világon mindenhol egy szétválaszthatatlan szövetet képez a
nemzetközi pénzhatalommal, a
multinacionális nagytőkével. Ez
egy nagy gigantikus érdekszövet­
ség, amely fölötte van a társa­
dalom klasszikus struktúráinak.
Amíg a XIX. sz-ban az volt a jel­
szó, hogy szabadítsuk fel a sajtót
az állami cenzúra alól, addig
mostanra a dolog oly mértékben
megfordult, hogy ma már arról
kell beszélnünk, hogy egyáltalán
van-e esély az emberi civilizációt
felszabadítani e média-monolit
diktatúrája alól. Jelen pillanatban
pedig azt kell, hogy mondjam er­
re nincs esély.

diók, a nagy napilapok - hogyan
viszonyulnak a parlamenti ciklu­
sonként a kormányhoz és az el­
lenzékhez . Világosan lehet látni:
az Antall-korszakban ellenzéki
volt a nyilvánosság, a Horn kor­
szakban ellenzéki ellenes volt,
most pedig ismét ellenzéki.
Vagyis a nagy média összességé­
ben továbbra is azt a vörös, poszt­
kommunista struktúrát szolgálja
rendíthetetlenül és monolitiku­
sán, amelyik őt annak idején lét­
rehozta és kiszelektálta. Igaz van­
nak kisebb, magányos csoportok ilyen például a Magyar Demokra­
ta -, amelyik próbál ezzel szem­
beszállni és próbálja ezen hatal­
mas monolit egy részét megtá­
madni, de nagyon csekély siker­
rel. Azt kell hogy mondjam: a
legnagyobb csapás a magyarok
számára az volt, hogy a rendszer­
változáskor nem volt sem akarat,
sem szándék, sem erő, hogy ezt a
struktúrát szétzúzzák. A privati­
zációval pedig ezt a vörös maffiát
hosszú évtizedekre, abszolút biz­
tonságosan bebetonozták.

Mivel masabb a mai magyar mé­
dia a rendszerváltozás előttihez
képest?

Mit vár az újságírói szakma
átvilágításától?

Abban mindenképpen más, hogy
a média kiszabadult az egypártrendszer diktatúrája alól. Privát
lapok vannak, bizonyos mértékig
lehetőség van a vélemények sza­
bad megjelenítésére. De ez csak
elméleti szinten igaz, mert ha az
ember közelebbről szemügyre ve­
szi a magyar médiát, akkor azt
látja, hogy a tényleges rendszer­
változás nem történt meg. Ma­
gyarországra nézve ezt tartom a
legnagyobb csapásnak. Az a mo­
nolitikus médiastruktúra, amit a
diktatúra hozott létre töretlenül
megvan. Elég ha megnézzük pél­
dául azt, hogy a nagy nyilvá­
nosság - tehát a televíziók, a rá­
4

Állunk elébe és örömmel várjuk.
Egyébként a világon semmit nem
remélek tőle. Mert ugyan mi tör­
tént akkor, amikor Horn Gyuláról
kiderült, hogy érintett volt bizo­
nyos ügyekben. Az mondta: “Na
és?!”; és minden maradt a régi­
ben. Körülbelül ekkora ered­
ményt várok ettől is. Egy-két új­
ságíróról mindenki tudja, hogy
eléggé pettyes a múltja. De ezzel
együtt örülök, mert legalább a
nagy nyilvánosság számára is ki­
derül, hogy annak a néhány ro­
vottmúltú személynek, aki ma ve­
zető tisztségben van milyen a
múltja.

Milyen pénzügyi támogatási
rendszer működik ma a hazai

sajtóban?
A “rendszerváltó” politikai elit
magának hozott törvényeket. Azt
mondták a lakosságnak, hogy tes­
sék menni választani, mától köte­
lezően többpártrendszer van. Egy
csomóan naiv módon bedőltek
ennek és pártokat alapítottak, bor­
zasztó lelkesen nyüzsögtek és be­
nyomultak egy akkor még telje­
sen súlytalan politikai dimenzió­
ba. Ezt egyébként Lengyel László
mondta el ’91-’92-ben - azóta
nyilvánvalóan megbánta már. Ez
idő alatt a nomenklatúra a privati­
zációnak nevezett folyamat segít­
ségével a politikai hatalmát átala­
kította gazdasági hatalommá, te­
hát restaurálta az eredeti állapoto­
kat egy más tulajdoni rendszerbe.
A tőke politizál. Ebből követke­
zően ő csak azt a médiát támogat­
ja, amelyik az ő érdekeit szolgál­
ja. Ez pedig nagyon világosan és
eklatánsán megjelenik. A balli­
berális média fürdik a pénzben és
erős. Az úgynevezett progresszív
média - én így nevezném az új
polgári értékeket képviselő és
nemzeti kötődésű médiát - pedig
valahogy vergődik a felszínen.
Az Európai Uniós csatlakozásról
való nyilatkozatokat én éppen
ezért tartom szélhámosságnak.
Az EU tagjai pontosan tudják,
hogy nincs szükség egy poszt­
kommunista struktúrára, mert az
miásodpercek alatt, mint egy vírus
az egész európai gazdaságot meg­
fertőzné. Ök szívesen üzletelnek
vele, mert a profitot szeretik, de
befogadni Magyarországot nem
fogják addig, amíg az érdemi
rendszerváltozás erői nem győzik
le a restauráció erőit. Tehát nem
azért mondják, hogy 2002, 2006
meg 2008, mert szórakoznak ve­
lünk, hanem azért, mert egyelőre
nem lehet tudni, hogy ki győz. Ha
a restauráció győz, akkor az EU

(
1

�&lt;3

I

I

I

az összes csápot visszahúzza,
közhelyek formájában persze
minden szép lesz Ha Orbán győz,
vagyis a polgárosodás folyamata
tovább tart és a rendszerváltozta­
tási törekvés még négy évet kap.
akkor talán-talán meg tudja renditeni ezt a monolit bástyát és Európa nagy valószínűséggel kinyitja
majd felénk kapuit.

dolom, hogy a nyomtatott sajtó­
nak az interneten népszerű csevegő csatornák állíthatnának konkurenciát. Ezek pedig valójában
álnéven működő ócska pletykál­
kodások, amit ember alatti színvonalnak tartok. A nyíltan vállalt
gondolatok közvetítésével ezek
soha nem lesznek képes versenyezni.

Történt-e egyes politikák gazdasági esetleg kulturális csoportok
részéről befolyásolási kísérlet arra, hogy a lapot valamilyen
irányba elmozdítsa?

Mennyire függ össze a média
szerepe és a globalizmus?

Ha valaki gyarapodni akar, akkor
ehhez két út kínálkozik. Az egyik
út úgy vezet, hogy készülök, taEgy politikai újság folyamatos nulok, csiszolom magam és olyan
befolyási zónában él, természetes tudásra teszek szert, hogy annak
módon hatnak rá a különböző segítségével javakat leszek képes
gazdasági és politikai erők. Nagy begyűjteni. Ez sajna a hosszabb
megnyugvással
mondhatom. út. A rövidebb út az az, hogy egyhogy direkt befolyásolási szándék szerűen elveszem a másiktól azt.
nem történt. A Horn korszak nyi- amire szükségem van. Ezen “rötánya ugyan stílusosan azzal kéz- videbb út kísértése” pedig az
dődött, hogy egy szabad magyar egész emberi történelemre jel­
szerkesztőség berendezését szét- lemző. Ezeket világpolitikai szinverték és mind a mai napig nem ten úgy nevezik, hogy impériutudjuk, hogy kik voltak a tettesek. mok. Elindul egy nemzet, egy orEnnek szerencsére nem lett foly- szág és azt mondja, hogy elég
tatása. Egy félreérthetetlen és vi- erős vagyok arra, hogy legázollágos befolyásolást viszont fel le- jam a gyengébbet. Minden impéhet ismerni, ez pedig az úgyneve- riumnak három fejlődési szakasza
zett gazdasági blokád. Ide a már van. A progresszív szakasz, amiszóba került gazdasági érdekkör kor hódít és kizsákmányolja a
soha, semmilyen körülmények megszállt területeket. A centrumközött nem engedett be hirdeté- ba beviszi ezeket a javakat, ott
seket. Márpedig az elektronikus elindul egy hihetetlen szellemi és
és nyomtatott sajtó 70%-ban a kulturális fejlődés. Ennek mindig
hirdetésekből- és csak 30%-ban a határt szab valami. Aztán jön a
lapok eladásából tartja fenn ma- stagnálás, ezt nevezik aranykor­
gát. Ez ugyan az utóbbi időben nak. Még minden szép és minden
egy picit enyhülni látszik, de ez jó, de nincsenek új források és
fennállt tíz évig.
kezd üressé, formálissá, belterjesAz internet egyre inkább történő sé válni a dolog, elmerevedik.
elterjedésével milyen jövőjét látja Majd elindul a hanyatlás, amikor
a nyomtatott sajtónak?
a források elfogynak, elkezdenek
A kor kihívását mi is elfogadtuk, lázadozni a különféle perifériák
így az interneten is jelen va­ és a centrum összeomlik. Ez érvé­
gyunk, ám internetes lapunk olva- nyes a római, a török, a szovjet
sottsága egyelőre nagyságrendek- birodalomra. Most az amerikai
kel kisebb, mint a lapé. Azt gon- birodalomnak a progresszív sza-

kaszában vagyunk - bár a jelenle­
gi elnökválasztási hercehurcát az
első jelentős válságjelnek tartom.
Ezt a folyamatot nevezik most
globalizmusnak. Tehát az én vé­
leményem szerint a globalizmus
nem más, mint az amerikai impérium kísérlete arra, hogy elő­
ször az emberi civilizáció törté­
netében a világállamot megcsi­
nálja. Ez Amerikának sem fog si­
kerülni, hiszen neki is tol kell ál­
doznia a saját identitását bizo­
nyos mértékben. Minden “leigázott” néppel el kell fogadtatnia,
hogy a nacionalizmus egy rossz
dolog és a birodalmi eszme az
egyetlen érték, de amikor az a
“birodalom tele van pogánnyal,
gallal, barbárral, akkor Róma is
elveszti identitását és magától
szétesik”. Ez a multikultúrális mí­
tosz kiválóan alkalmas arra, hogy
elsorvassza a kisebb országokban
a nemzet-tudatot, de ugyanakkor
fokozatosan elsorvasztja a biro­
dalom nemzet-tudatát is. Az ame­
rikaiak így verik a mellüket, hogy
ők milyen nagy amerikaiak és
amerikai zászlóba öltözködnek,
közben meg azt az eszmét pro­
pagálják a világban, hogy tagadd
meg a nemzeti identitásodat. Ez
az ellentmondás őket is meg fogja
fertőzni, hacsak nem fog jönni
egy olyan politikai elit - amit je­
lenleg én nem látok - amelyik azt
mondja, hogy ellen kell állni an­
nak a kísértésnek, hogy Ameri­
kából impérium legyen.

Hogyan diagnosztizálná Magya­
rország jövőjét az elkövetkezen­
dő néhány évtizedre?
A restaurációs erőknek ‘89-‘9Oben muszáj volt bizonyos játékte­
ret biztosítania azok számára,
akik a tényleges rendszerválto­
zást akarták. Ilyen engedményekét egyszerüen legitimációs
okokból kellett megtenniük.

5

�ítélet

I

Jelenleg ez a mérkőzés most fele­
fele arányban áll. Mint optimista
ember azt mondom, hogy az idő a
progressziónak dolgozik. Emellett a restauráció táborában is
vannak már jó néhányan, akik
már megszedték magukat és már
belemennének egy demokratikus
játékba szívesebben vennék már a
szigorú, átlátható struktúrákat. Ha
a következő választáson is nyer a
jobboldal, akkor szerintem már
visszafordíthatatlanná válik a
tényleges rendszerváltozás folya­
mata Magyarországon, aminek
teljes bekövetkezésére még húsz,
harminc év szükséges.

A hosszú évek ‘szélmalomharca” nem kedvetlenítette el?
Ellenkezőleg, borzasztó boldog
és borzasztó lelkes vagyok. Nagy
örömöt okoz az embernek, ha va­
lamiben, amit jónak és értékesnek
tart, kifejtheti a tevékenységét.

Azon kívül a szabadság egy sem­
mihez nem hasonlítható jó érzés.
Az, hogy spéciéi valaki lapot
szerkeszt, vagy könyvet ír, vagy
tanít, vagy vállalkozik az teljesen
érdektelen ebből a szempontból.
Az, hogy te hiszel abban, amit
csinálsz és, hogy szabad vagy az
egy óriási dolog. Ezt úgy kell fel­
fogni, mint amikor egy hosszú tél
után a tavasz elérkezik. Egy kis
virág felbukkan - még minden fa­
gyos és hideg -, aztán még egy és
még több... A fejlődést nem lehet
megállítani. Én nagyon boldog va­
gyok, hogy jól választottam azon
kevesekkel együtt, akik az élet, a
tavasz mellé álltak. Ha visszagon­
dolok, hogy milyen volt tíz évvel
ezelőtt, amikor néhányan ebbe
belekezdtünk, akkor azt kell,
hogy mondjam, hogy állandó
görcs és félelem volt bennünk,
ma pedig azt érzem, hogy egyre

erősebbek és erősebbek vagyunk.
Soha nem volt ilyen jó újságot
csinálni mint most és megmon­
dom Önnek: a gondviselés egyik
legnagyobb ajándékának tartom,
hogy ez a generáció megélhette
ezt, mert most igazi súlya és tétje
van a dolognak. Ma még nagyon
sokan választhatnák a restauráció
oldalát, mert ott van a pénz és a
hatalom. Ma még súlya van an­
nak a dolognak, hogy ki hova áll:
a progresszió, vagy a restauráció
mellé? Akik a progresszió mellé
állnak - ami szerintem a győztes
oldal - azok majd tíz-húsz év múl­
va büszkék lesznek arra, hogy az
egészséges életösztönük bölcsebb
volt, mint a gyarló emberi számí­
tás. A tavasz törékeny, de mindig
legyőzi a telet.

Johny

LEVELEK A MAGYAR GOLGOTÁRÓL V.
Nemzetünk nagy íróinak, mű­
vészeinek, politikusainak müveit,
életútját, tevékenységét alaposan
megismerhetjük a róluk szóló
szakirodalomban. De milyenek
voltak, mint emberek, hogyan
éreztek, mit gondoltak az életük
során történt történelmi esemé­
nyekről? Új, most induló soro­
zatunkban eddig ismeretlen ol­
dalukról mutatunk be néhányat
közülük, olyan forrásokon ke­
resztül, mely különböző okokból
ritkábban szerepelnek a könyvek­
ben.
A sorozat ötödik részében kissé
igazságtalanul kiemelve néhány
müvet a hatalmas (és az elmúlt
években szerencsére újra kiadás­
ra került) Márai Sándor (19001989) életműből, azokat megvizs­
6

gálva keressük a választ a ma­
gyarság XX. századi sorsát meg­
határozó sorskérdésekre. Márai
életútját akár tipikusan magyar­
nak is tekinthetnénk: Kassán szü­
letett, majd a két háború között
bejárván fél Európát, nemzetközi
műveltségre tett szert. Úgy lett a
liberális polgári szellem híve,
hogy közben mindvégig megőrizte
magyarságához való ragaszkodá­
sát. A negyvenes évek sorscsapá­
sai hatására, a nácizmus, majd a
kommunizmus elől emigrációba
menekült. Svájc, majd Olaszor­
szág után az Egyesült Államok­
ban telepedett le, az élettől meg­
keseredve, san diego-i otthoná­
ban önkezével vetett véget éle­
tének 89 évesen.

A XX. század tragédiáiról...

“A világ nem eléggé érett ahhoz,
amit az emberi szellem ilyen
ijesztő és soha nem gyanított
ütemben alkotott.” (Kassai őrjá­
rat, 1941)
“Aki ma ír, mintha csak tanúságot
akarna tenni egy későbbi kor
számára...tanúságot arról, hogy a
század, amelyben születtünk, va­
lamikor az értelem diadalát hir­
dette. S utolsó pillanatig, amíg a
betűt leírnom engedik, tanúskod­
ni akarok erről: hogy volt egy kor
és élt néhány nemzedék, amely az
értelem diadalát hirdette az ösz­
tönök felett, s hitt a szellem el­
lenálló erejében, amely fékezni
tudja a csorda halálvágyát. (...)
Igaz, láttam és hallottam Európát,

l

1

I

�ítélet .
megéltem egy kultúrát...kaphattam-e sokkal többet az élettől?
Úgy, most pontot teszek, s mint
aki vesztett csatából maradt meg
hírmondónak, s elfújta mondókáját: emlékezni és hallgatni aka­
rok.” (Egy polgár vallomásai,
1934-35)
“A kétely, hogy e civilizációban a
tömegek számára előbb-utóbb
minden unalmas lesz,
i
nem hagy nyugodni
(...) az emberiség,
amely körül látha­
tóan, tapinthatóan és
érezhetően összeom­
lik egy világ, minden
személyes lelkesedés
vagy kétségbeesés
közepette unatkozik,
mert a civilizáció,^
1
melynek rejtő, óvó,’ '

■

Lassan megyek a meredek úton,
megismerek huszonöt-harminc
éves fákat. Húszméteres fenyők
merednek itt, melyek együtt nőttek életemmel, s most csodálom
alkotásukat, a létezésnek ezt a néma, céltalan és makacs magatartását, amint nem akartak mást ez
évtizedekben, csak lenni, magasra
nőni, teleszívni magukat nedvességgel és fénnyel, kifejezni az élet

“Milyen jogon akar élni az irigy
népek között a magyar, ha nem
védi a szellemi magasabbrendüség jogcíme, ha levitézlett tojás­
kereskedők árulják, gyártják, ren­
delik és csomagolják az irodal­
mat, ha megszűnt a jóhiszemű és
hozzáértő bírálat tisztító ereje, ha
nem hat többé a tömegek lelkében
a szellemi öntudat erkölcsi fele­
lőssége?” (Kassai őrjárat, 1941)

ti

SS

Rl

élethosszabbító, Márai Sándor akadémiai székfoglalóján, Budapest,
1943. december 14.
gyorsító erejét nem

lehet tagadni, mindenestől unal­
mas. A civilizációban az emberek
hülyék és puhák lesznek, mondja
Alexis Carrel, s kezdek hinni ne­
ki; úgy érti, ez a gépies kényelem
megöli bennünk az élet élmé­
nyének varázsos tartalmát. (...) A
civilizáció unalmas, mert az élet
élményéért nem enged harcolni
többé” (Kassai őrjárat, 1941)

“Nem álmodozhatunk többé be­
ton-paradicsomokról, ahol gépze­
nére andalog az akkordmunka
utáni szabadidőben egy félhülyé­
re civilizált, képes újságok mű­
veltségi szintjére nevelt, csalá­
dokban is elbújtatott önkéntes tit­
kos rendőrök által ellenőrzött és
megfélemlített, igazi és bátor él­
vezetre képtelen, szórakozásra
örökké éhes, félmüveit, indulatait
olcsó bódítószerekkel közömbö­
sítő társadalom.” (Kassai őrjárat,
1941)

miféle értelme számodra hazád
nélkül. Ne várj jót a hazától, s ne
sopánkodj, ha megbántanak a haza nevében. Mindez érdektelen.
Egyáltalán, semmit ne várj hazádtól. Csak adjál azt, ami lég­
jobb életedben. Ez a legfelsőbb
parancs. Bitang, aki ezt a parancsőt nem ismeri.” (Füves könyv.
1943)

csodáját azzal a meztelen ténnyel,
hogy vannak. Talán ez a legtöbb.
Nem hódítani akartak, hanem
megmaradni. Nem bebizonyítani,
hanem túlélni. Nem szerezni, hanem teljesnek lenni, és megőrizni
ezt a teljességet. Nincs céljuk...s
néma és sudár szavalattal hirdetik
ezt a gyönyörű céltalanságot,
amely talán maga az élet.” (Kassai őrjárat, 1941)
Magyarországról...
“Jelet kell hagynom (...) hogy
volt egy másik Magyarország”
(Szindbád hazatér, 1940)

Mindegy kik beszélnek hazád
nevében. Mindegy az is, mit
mondanak azok, akik jogosultnak
hiszik magukat a haza nevében
beszélni. Te hallgass hazádra,
Mindig, mindent adj oda hazádnak. A világnak nincsen sem-

“írt, mert ételben, italban, mód­
ban, szemléletben, hangulatban.
magatartásban, jellemben erőket
érzett idehaza Szindbád. írt, mert
sajnálta a magyart, ezt a különös,
hallgatag népet, melynek végzete
talán az volt, hogy idegzete, jel­
leme, ízlése finomabb volt, mint a
környező népek jelleme és ideg­
zete. A magyar tudott szigorú,
szertelen és duhaj lenni, de kegyetlen nem volt soha. A magyar
tudott álmodni; már nagyon ke­
vesen tudnak csak álmodni a vi­
lágban. (...) A magyar magányos
volt; s Szindbád szerette, mert
minden magyart a rokonának
érzett.” (Szindbád hazatér, 1940)
“Hol van az otthon? Múltunkban,
hagyományunkban, emlékeinkben. Itt van, ebben a városban, a
Dómban, melynek északi kapuján
belépek most, e boltívek alatt, s a
mélyben, a sírboltban, ahol Rákóczi hamvait őrzik a kövek és az
emlékezés. (...) A nemzet most
7

�ítélet
idezarándokol, szabadságról, ma­
gyarságról, ellenállásról, harcok­
ról és kereszténységről emlékezik
e kövek és csontok előtt. Veszély­
ben az ember mindig meghitt ke­
zek után nyúl, s ezek az elporladt
kezek néha nyugtatóbb szorítás­
sal üzennek és bíztatnak az idő­
ből, mint a kortársak parolái.”
(Kassai őrjárat, 1941)

Élet és halál
“Minden bölcs, kinek gondolatait
megismernem sikerült, arra taní­
tott, hogy élni és írni úgy kell,
mintha minden cselekedetünk
utolsó lenne az életben, mintha
minden leírott mondatunk végére
a halál tenne pontot. Csak a halál
érzelgés, félelem és gyávaság nél­
küli tudata ad való életünknek és
írásunknak igazi magatartást.
Végzetesen kell élni és írni, tehát
nyugodtan, nagyon figyelmesen,
egyforma erővel figyelve a világ­
ra és önmagunkra, értelmünkre és
szenvedélyeinkre, az emberek
szándékaira és a mindenséghez

való kapcsolatainkra. Ez az
egyetlen emberhez méltó magatartás: többet Isten sem kíván
tőlünk. S nincs nagyobb bűn és
hiúbb kísérlet, mint többet vagy
mást akarni, mint amit Isten kíván
tőlünk.” (Füves könyv, 1943)

“Végül is tudnod kell, mi volt a
dolgod a földön. Semmi esetre
sem az, hogy bizonyos összegű,
állagú és minőségű csontot, húst.
zsiradékot és zsigereket vegyi
üzemben tartsál. Az sem, hogy
címeket, rangokat gyújts, elnök
legyél valamilyen társaságban,
díszes ruhákban sétálj, és rázzad a
csengőt. Az sem - s ez már jobban
fáj
hogy boldog legyél, mert
boldogság nincsen, hiszen minden vágyad a megvalósulás pillanatában eltorzul, s inkább nyűg
már, mint öröm. Ilyen az ember,
Nem, egyetlen dolgod, létezésed
egyetlen értelme a földön, hogy
megismerjed az emberi és a világi dolgok igaz természetét, az
emberi és világi tünemények
összetartozását, s méltányosan

viselkedj akkor is, ha embertársaid méltatlanul viselkednek. Ez
volt a dolgod a földön; nem
több.” (Füves könyv, 1943)

“Utolsó leheletemmel is kö­
szönöm a sorsnak, hogy ember
voltam, és az értelem egy szikrája
világított az én homályos lelkemben is. Láttam a földet, az eget, az
évszakokat. Megismertem a sze­
relmet, a valóság töredékeit, a
vágyakat és a csalódásokat. A föl­
dön éltem, és lassan felderültem,
Egy napon meghalok: s ez is
milyen csodálatosan rendjénvaló
és egyszerű! Történhetett velem
más, jobb, nagyszerűbb? Nem
történhetett. Megéltem a legtöbbet és a legnagyszerűbbet, az
emberi sorsot. Más és jobb nem
történhetett volna velem.” (Füves
könyv, 1943)
“Várom a behívót, nem sürgetem,
de nem is halogatom. Itt az ideje.”
(Napló, 1989)
Válogatta: Koltay András

Békés Imre köszöntése
Október 27-én köszöntötték fel
hetvenedik születésnapja alkal­
mából Békés tanár Urat egyete­
münkön. 12. 30-kor kezdődött az
ünnepség a zsúfolásig megtelt
Díszteremben, ahol először Rad­
nay József szólalt fel. A Dékán
Úr röviden vázolta az ünnepelt
életútját, méltatta tudományos
munkáját és kiemelte tagságát a
Strasbourg-i Emberi Jogok Euró­
pai Bizottságában, valamint a
Nemzetközi Büntetőjogi Egyesü­
letben. Ezután Békés Imre meg­
köszönte a gratulációkat, kifej­
tette, hogy mennyire fontos szá­
mára az ifjúság körében eltöltött
majdnem ötven év. Ironikusan

8

jegyezte meg, hogy az ő október
31-i születésnapján kezdődött a
reformáció Luther Wittenberg-i
fellépésével, ezen a napon volt az
őszirózsás forradalom, ehhez a
naphoz köthető a tengerentúli
Halloween ünnepe, és nem mel­
lékesen ez a Takarékosság Világnapja. A Tanár Úr elmesélte.
hogy eredetileg a történelem szeretete miatt diplomata akart lenni.
és egyébként akár a Bölcsészkarra is felvehették volna, így csak a
véletlennek köszönhető a jog
melletti lehorgonyzása. Ezt követően Busch Béla emelkedett
szólásra, aki bemutatta a het­
venedik születésnap tiszteletére

kiadott emlékkönyvet, amelyben
olyan személyiségek írásai jelen­
tek meg, mint Bándi Gyula, Belovics Ervin, Bánrévy Gábor, Bárándy Péter, Botos Katalin, Busch
Béla, Erdő Péter, Gáspárdy László, Halustyik Anna, Horváth Pál,
Jobbágyi Gábor, Kiss Zsigmond,
Körinek László, Kussbach Erich,
Molnár Gábor, Radnay József,
Sinku Pál, Sótonyi Péter, Tamás
András, Tóth Mihály, Varga Csaba. Varga Zoltán, Vókó György,
Zlinszky János és Tóth Dóra,
Végezetül Erdő Péter Rektor Úr
köszöntötte fel Békés Imrét.
- itéletpress -

!

i

�Karunk tanárai: dr. Békés Imre
Gratulálunk mindenekelőtt Békés Mégis végig kell járni ezt a
Úrnak a születésnapja és a tisz- bizonyos racionális utat, hinni
teleiére kiadott tanulmánykötet kell abban, hogy hosszú távon a
alkalmából! Hogyan érzi magát munka és a becsületesség
ezen az ünnepi napon?
kifizetődik. Rövid lejáratú előMeg kell mondanom, hogy a nyöket esetleg ki lehet eszközölni
megelőző hetet nehezen éltem a sorstól, de önmagával megmeg, mert sok helyen köszöntőt- békéivé egy szép életutat csak
tek fel és ez tudatosította bennem becsületesen futhat be az ember,
az életkoromat. Felköszöntött a Mit tud különösen kiemelni a
Budapesti Ügyvédi Kamara El- pályafutásának
eredményei
nöksége, írt hozzám egy gyö­ közül?
nyörű verset az egyik barátom. Először is tudni kell, hogy 1951talán szabad megneveznem, Szi- ben a jogászoktól és orvosoktól
lágyi Tibor színművész, most megvonta a Rákosi-korszak a
köszöntött fel a Pázmány Péter doktorátust, mégpedig nem viszKatolikus Egyetem, és tudomá- szamenőleges hatállyal, hanem az
som szerint november 3-án lesz azt követő időkre. így magam is,
ünnepség az Eötvös Lóránd Tu- sok kiváló kollégámmal együtt
dományegyetemen, valamint még okleveles jogász lettem 1953-ban.
ezt követően a Békés-Németh- Egy évig voltam bírósági fogalVékás és Társai Ügyvédi Iroda mazó, amikor visszakerültem az
fog köszönteni. Úgy éreztem, egyetemre. Valamikor 1955 tahogy ez sorozatban emlékeztet az vaszán gyűlést szerveztem a dok­
életkoromra, és ez az életkor az. torátus visszaállításáért, ezen a
amellyel az ember nem túl opti- gyűlésen az akció-bizottság
mistán néz szembe. Ez a mai elnökévé választottak. Sorozatos
ünnepség mégis annyira szép tárgyalásaink eredményeként és
volt, annyi melegséget és sze- nem utolsósorban az 1956. évi
retetet láttam magam felé áramol- forradalom okából 1957 februárni, hogy mégiscsak jól éreztem jában állították vissza a doktorámagam, és remélem, kijutok tust a jogászok és az orvosok
ebből az érzelmi hullámvölgyből. számára, ebben tehát szerepem
Milyen érzésekkel tud visszatekin- nekem is volt. A nyolcvanas évek
teni az életművére?
végén az ELTE Büntetőjogi Tan­
Számomra az egyik tanulság. székén alapítottuk meg a halál­
hogy az életben a megter- büntetés elleni ligát, amely eredvezhetőnek nagy jelentősége van. ményeképpen az AlkotmányÉn ezt racionális szférának bíróság ezt a büntetést alkotnevezném. Ám az ember sorsát mányellenesnek
minősítette
gyakran igencsak irracionális 1990-ben. Fontosnak tartom,
helyzetek alakítják. Soha sem hogy én adtam 1989-ben helyet
tudtam volna megtervezni pél- az Ellenzéki Kerekasztal tanácsdául azt, hogy a Strasbourg-i hozásainak az ELTE Büntetőjogi
Emberi Jogok Európai Bízott- Tanszékén. Több hónapig ott
ságának tagja legyek. Erre nem tanácskoztak, tárgyaltak, amíg ki
tudja képezni magát az ember, nem derült, hogy Bush elnök
egy ilyen helyzettel véletlen- Magyarországra látogat és az
szerűen találkozik, jelölik és a ellenzék vezető személyiségeivel
jelölés alapján választhatják meg. is találkozni fog. Ekkor keresett

fel Mark Palmer, az akkori ame­
rikai nagykövet, aki a tanszéken
ismerkedett meg az ellenzék
vezetőivel. Később kapott helyi­
ségeket az ellenzék a Parlament­
ben, de az első, legkockázatosabb
időszakot nálunk töltötték, szóval
sokat segítettünk az ellenzéknek.
1990-ben politikai részvételre
kért fel Antall József, de ezt nem
fogadtam el.
Milyen érzés egy ilyen ünnepi
kötetet kézben tartani, amelyben
ennyi kiváló kolléga írt?
Mindenképpen felemelő, bár még
nem tudtam átnézni. Nagyon
szépen köszönöm a szerzőknek,
valóban illusztris a névsor, bár
csak egy-két pillanatra nézhettem
eddig bele.
Önt kiváló előadónak tartják, a
hallgatók körében népszerű. Mi
ennek a titka?
Ahogy a Díszteremben is mond­
tam, nekem nagyon fontos, hogy
életem legnagyobb részét az
űQúság körében tölthettem el.
Soha nem a népszerűség haj­
szolása volt a célom, hanem
próbáltam mindig olyan előadá­
sokat tartani, amelyek egyfajta
szemléletet sugároznak. Hisz az
elmondott anyag legnagyobb
része kiesik a fejekből, a tudata­
lattiba kell bizonyos információk­
nak beépülniük. Ahogy a kínai
mondja: “Ha jövőt akarsz, nevelj
i^úságot.”
Gyakran
csak
évtizedek múlva jön elő a hall­
gatóban az a gondolat, meg­
győződés vagy döntés, amely
most kerül elvetésre.

Wetzel Tamás
9

�E'
A' "

Í..-.VÍ
Ás

I

A
‘O

Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
Rendezvényi és Kulturális Bizottság
Bankszámla: OTP Rt.
11707024-20357751

1088 Budapest, Szentkirályi u. 28-30.
1428 Budapest 8. Pf. 6.
Telefon: 42-97-268 Telefax: 42-97-269___________________________

A közvélemény kutatást név nélkül kérjük kitölteni.

Évfolyam:

Lakhely:

Vidék

Budapest

Ha vidéki vagy kollégiumban

albérletben laksz?

vagy

Milyen gyakran jársz szórakozni: hetente egyszer

hetente többször

Hova jársz szórakozni: mozi, színház, discó, pub, koncert, söröző.

Milyen zenét szeretsz: rock, funky, dance, rave, soul, rap, techno, magyar nóta,

Mennyi pénzt költesz egy alkalommal: 1000 Ft-ig
1000-2000 Ft között

2000Ft felett
f

Milyen tanácsokkal segítenéd a bizottság munkáját:

Köszönjük, hogy kitöltötted a kérdőívet! Reméljük sikerül a jövő félévben
színvonalas rendezvényekkel szolgálnunk benneteket.

�ítélet
Pázmány Péter élete és kora V.
Bethlen halála után, Pázmány
arra törekedett, hogy az új vi­
szonyokat elismertesse az ural­
kodóval, és erdélyi ügyekben rá­
vegye a be nem avatkozás politi­
kájára. I. Rákóczi Györggyel
igyekezett a korábban Bethlennel
fenntartott jó viszony folytatni.
Baráti ajánlással küldte el vaskos
beszédgyüjteményét: “lm azok­
ban az prédikációkban, melyek­
kel az Úristennek tisztességére
harminc esztendőtől fogva taní­
tottam a községet, kinyomtattam
egynéhányat és egy exemplárt
nagy böcsülettel és szeretettel
Kegyelmednek küldöttem, kér­
vén azon, hogy mikor fejedelmi
gondjaitól üressége lehet, ne
restelje átolvasását. Azt hiszem,
hogy kegyelmed pápista prédi­
kációt talán nem is hallott.”.
Rákóczi válaszlevele hasonlóan
barátságos volt: “A Kegyelmed
új esztendei ajándékát becsülettel
és szeretettel vettük Kegyelmed­
től. Úgy vagyon, pápista prédiká­
ciók hallgatására nem érkezhe­
tünk, de Kegyelmednek ilyen sok
munkáját olvassuk és Kegyelmed
jó emlékezetére több könyveink
között megtartjuk.”. Pázmány
egy másik levelében, szinte féltő
gonddal őrködve Erdély felett
fordult
Rákóczihoz:
“A
jövendőről bizony igen méltó
gondolkodni
Kegyelmednek,
mert ha Erdélyre, ez darab földre
vonsza Kegyelmed az császár
őfelsége hadát, másfelől pedig a
török segítségét veszi, annak a
vége mi leszen, csak Isten tudja.
Az bizonyos, hogy ez az szegény
maradék haza mind elpusztul,
mert eddig úgy tapasztaltuk, hogy
az oltalom is szinte csak rontója
szegény hazánknak. És ki tudja,
ha nem más kezébe esik-é Erdély
is.”. Amikor a fiatal és vehemens
Esterházy Miklós nádor meg

akarta támadni Erdélyt, meggyen­
gítendő Rákóczi fejedelmi hatal­
mát, Pázmány azonnal közbe­
lépett, és tető aláhozta az ún. kas­
sai egyezményt, amelyben a ki­
rály elismerte I.Rákóczi György
uralmát Erdély és a kapcsolt
részek felett, a fejedelem pedig
vállalta, hogy nem támadja meg
Magyarországot. Ez a megál­
lapodás teljesen beleillet Páz­
mány politikai elképzeléseibe,
melyek szerint, keresztény orszá­
gok ne háborúzzanak egymással,
magyar földön ne folyjék háború,
és inkább fogjanak össze a tö­
rökök ellen. Európai szinten
ugyanígy gondolkodott, és meg­
adatott neki, hogy ezt a Pápának
is kifejtse. 1632-ben Ferdinánd
Rómába küldte rendkívüli kö­
vetként, hogy Őszentsége támo­
gatását és jóindulatát megnyerje a
Habsburgok számára, gyengítve
ezzel a francia befolyást a pápai
udvarban. Március 27-én, pom­
pás külsőségek (hatvan darab hat­
lovas fogattal, nemzeti viseletbe
öltözött lovascsapattal, az An­
gyalvár ágyúi és a svájci gárda
díszlövései) mellett érkezett
Rómába, ahol fogadta VIII.
Orbán pápa. Pázmány itt előadta
elképzelését, egy nagy európai
török ellenes összefogásról,
amelyben a részes államok vállal­
nák, hogy egymás javait és tar­
tományait nem támadják meg.
VIII. Orbán érdeklődését nem
csigázta fel különösebben az el­
képzelés, inkább azt kifogásolta,
hogy Pázmány főpapként hogyan
lehet egy uralkodó követe, és
mivel nem szívlelte a Habsburg
császárt, küldetése eredményte­
lenül zárult.
Pázmány egész érseki tevé­
kenysége egyik legfontosabb
feladatának, az ifjúság nevelését,
iskolák alapítását és a hazai pap-

képzés színvonalának emelését
tekintette. Mint a Zrínyi árvák
(Miklós és Péter) patrónusa, kü­
lönösen szívén viselte a jövő
nemzedékének oktatását és ne­
velését. Számtalan kollégiumot
alapított, ezek közül a nagyszom­
bati volt a legjelentősebb, amely­
ben 1615-ben indult meg a ta­
nítás, háromszáz növendékkel. A
gimnáziumként és szeminárium­
ként működő intézmény tizenöt
év múlva, már csaknem ezer
diákkal rendelkezett. Pázmány
egyik legfontosabb iskolaalapítá­
sa, a bécsi Pazmaneum létreho­
zása volt. Az 1623. szeptember
20-án alapított intézmény a ma­
gyar papnövendékek bölcseleti és
teológiai oktatására volt hivatott.
A növendékek a Bécsi Egyetem
előadásait hallgatták de a lelki ne­
velés a könyvtárral felszerelt kol­
légiumra hárult. Pázmány másik
fő törekvése, a római Collegium
Germanicum Hungaricum ma­
gyar diákoknak fenntartott he­
lyeinek teljes feltöltése volt. Az
1580 óta működő intézményben,
XIII. Gergely tizenkét helyet írt
elő a magyar alumnusoknak, de
Pázmány érsekké választása ide­
jén egy magyar növendék sem
tartózkodott Rómában. Minden
módon támogatta a kiutazókat (a
diákok utazási költségeinek fede­
zésére egy jelentős összeget he­
lyezett letétbe Rómában) és kü­
lönféle beadványokkal igyekezett
minél jobb feltételeket teremteni
a magyar növendékeknek. Az or­
szág minden részéből igyekezett
összeszedni a tanulni vágyó és
tehetséges ifjakat, de főleg a bécsi
Pazmaneum legtehetségesebb nö­
vendékeit próbálta kijuttatni Ró­
mába. Törekvései pozitív vissz­
hangra találtak Rómában is, mert
1634-ben a Collegium négytagú
protektortesületének
bíborosi
11

�$

ítélet
tagjává választották.
A megtisztelő cím elnyerése után egy
évvel, Pázmány megalapította élete
egyik főmüvét. 1635. május 12-én
kétszázezer forintos költséggel életre
hívta a Nagyszombati Egyetemet.
Célként, a vallás teijesztését, az
ország kultúrájának szolgálatát, a
&lt;6
‘nemes magyar nemzet” tekinté­
lyének emelésé!, és, mind a magyar
egyház kormányzására, mind pedig a
magyar állam szolgálatéra alkalmas
emberek képzésé! jelölte meg, akik
képesek vallásuk és hazájuk együttes
képviseletére. Az átépítés nem vol!
zökkenőmentes, mivel az induláskor a
szükséges négy kar (bölcsész, teoló­
giai, jogi, orvosi) közül csak az első
kettő vol! megszervezve, így a Pápa
vonakodott jóváhagyni az átépítés!. A
problémái Ferdinánd oldotta meg, aki
a birodalmi egyetemekkel egyen­
rangúnak ismerte el az univerzités!.
Az oktatók Európa különböző kato­
likus egyetemeiről (München, Köln,
Mainz, Augsburg, Ingolstadt, Dillin­
gen, Graz) érkező jezsuita szerzetesek
voltak. A Hittudományi Karon dogmatikát,
szentírásmagyarázatot,
hiívitózó irodalma!, etiká! és héber
nyelvían!, a Bölcsészettudományi
Karon logikái, fizikái és metéfízikál
lanílolték. A ludományos fokozaloka! nyilvános vitókon lehetett meg­
szerezni. A korabeli oktatósi rendszer­
ben a bölcsész slúdiumoka! minden­
kinek el kellett végeznie, ez! lanúsílolla az ún. baccalaurealus (babérko­
szorús) cím, mely elnevezéssel - az
európai oklalási rendszer álalakulásá­
nak megfelelően - a későbbi szá­
zadokban a leérettségizett diáko! illet­
ték. A másik három kar elvégzése
utón járt az ún. magisler fokozal, vé­
gül, akinek ez sem vol! elég, az meg­
szerezhette a doktori címet.
Pázmány politikai és iskolaszervező
tevékenysége mellett sem mulasztotta
el, hogy reagáljon a személyét vagy
müveit bíráló iratokra. A “Rövid
felelet’’-ben (1620, Bécs) Milotai Nyi­
las István és Alvinczi Péter, a
12

“Kalauz”-! bíráló vi!aira!aira vála­
szol! igen magabiztosan: “az Kalauz­
nak efféle dib-dáb iralocskák semmi!
sem árthataak”. Hé! évvel később
pedig reagál! a “Kalauz” legszínvona­
lasabb bírálaíára. Miu!án a hazai
pro!es!ánsok nem !ud!ak mi! kezdeni
Pázmány fő müvével, Thurzó
György, majd később özvegye, lalinra
fordílatták és elküldték Wittenbergbe
Fridericus Baldvinushoz, aki 1626ban kiadott müvében, a “Phosphorus
veri catholicismi”(Az igazi katoliciz­
mus hajnalcsillaga) fejtette ki a
protestáns teológia álláspontját.
Pázmány egy évre rá válaszolt, “A
setét hajnalcsillag utón bujdosó
lutheristák veze!ője”címmel, melyben
megszokott stílusában felet: “Zsibong!ak”már a “Kalauz” ellen a
lutheránusok, de “az igazságnak ereje
zabolán hordozta őket”, és bár “a
Baldvinus pennáját megélesíté az
magyar arany”, megírván így ellene a
cáfolásra hivatott írást, de szegény
Baldvinus “a saxoniai ser füstiben
szédelegvén nem értheti a mi tanítá­
sunkat”.
Két évvel később lefordította, majd
kiadta a kor egyik legjelentősebb
katolikus írását, Kempis Tamás
Krisztus követése”-!, melynek elő­
szavában korát megelőző fordítói ars
poetica-t
fogalmazott
meg:
“Igyekeztem azon, hogy a deák bötünek értelmét híven magyaráznám, a
szólásnak módját pedig úgy ejteném,
hogy ne láttatnék deákból csigázott
repedezettnek,
homályossággal
hanem oly kedvességgel folyna,
mintha először magyar embertül,
magyarul íratott volna." Újabb két év
elteltével jelentette meg a “harcoló
iratok” utolsó darabját. ‘Bizonyos
okok, melyek erejétől viseltetvén sok
főember az új vallások köréből
kifeslett és az római eklézsiának
kebelébe szállott” címmel, melyet Batthyány Ferenc özvegyénekLobkovitz Poppel Évának ajánlott,
hogy ha “figyelmetesen olvassa, nem
csudálkozik ezután, ha az értelmes

emberek kimosdanak a Luther és
Kálvin mételyéből”.
Halála előtt egy évvel adta ki utolsó
müvét, beszédeinek válogatott gyűj­
teményét, melyből pontosan kitűnik
világszemlélete. A konszolidáció, a
hierarchikus társadalmi rend híve volt.
Indokoltnak tartotta a nemesség
vezető szerepé! és hangsúlyozta a
különböző társadalmi helyzetű
emberek jogait és kötelességeit, de
ncnzanakt'^’’ tnrxzpnvep bf^tar+ásánaV
szükségességét is, amely köti az
uralkodókat, a fejedelmeket, a bírá­
kat és a vitézeket egyaránt. A közel
száz beszéd alapján, egy olyan gon­
dolkodó képe bontakozik ki, aki egy
rendi államban hitt, de a reneszánsz és
a reformáció hatása alól nem tudta
kivonni magát és ez érződik esz­
méiben. 1636 karácsonyán prédikált
utoljára, már súlyos betegen. Szívós
szervezete a következő tavaszig bírta
a kórral folytatott küzdelmet. Hatvan­
hét évesen, 1637. március 19-én adta
vissza lelkét a teremtőjének. Pozsony­
ban temették el a Szent Márton széke­
segyház kriptájában.

Záráskén! álljon itt néhány páratlanul
szép sor, melyben Pázmányra
jellemzően egyszerre található meg a
hazaszeretet és a hit: “Szemem előtt
viselvén, hogy abban az országban
lakom, melynek oltalmazó aszszonyává rendelte Szent István király
Bóldog Asszonyt és halála óráján testamentomban hadta nemzetünknek
Asszonyunk tiszteletit, kire nézve az
mái napig költő pénzünkön, a Bóldog
Asszony képe körül arra szokott
bötükkel, Patrona Hungáriáé, Ma­
gyarország Asszonyának valljuk a
Szent Szüzet, megemlékezvén arrul
is, hogy Váradon lettem a világra,
mely várost Asszonyunk hagyásából
épített és Bóldog Asszony templomá­
val ékesített Szent László király.”.
- vége Árvay Gábor

�r

ICL *
(í)

T?'Zb

PÁZMÁNY PÉTER EGYETEMEI - 4. RÉSZ (1992-2000)

I

1999. áprilisában megérkezett az
Apostoli Szentszék régóta várt ha­
tározata, amely alapján szentszéki
alapítású egyetemmé lett az intéz­
mény. Az alapítólevél kiadása azt je­
lentette, hogy az Egyház sajátjaként
ismeri el az egyetemet. A legmaga­
sabb elismerés annak szól, hogy az
intézmény az elmúlt években jelentő­
sen fejlődött, az oktatók együttese, a
fakultások tudományos minősége, a
pénzügyi háttér folyamatos biztonsá­
ga miatt a Szentszék garantálva látja
a szabályszerű, tudományos szellem­
ben történő működést. Részlet az alapító határozatból: ‘Különböző súlyos körülmények okozták, hogy a
Hittudományi Kar a világi egyetem­
nek nem lehetett része. Az idők változása indokolttá tette, hogy a Hittu­
dományi Karhoz más felsőoktatási
egységeket is kapcsoljanak, úgy,
hogy az említett kar katolikus egyetemmé alakuljon. Ezt a szándékot a
Magyar Katolikus Püspöki Konferencia szívesen fogadta, és 1992. ja­
nuár 30 -án Budapesten megalapította a Pázmány Péter Katolikus Egyetemet, mely az évek során egyre nővekedett és különböző karokkal és
intézetekkel bővült.
A nevezett katolikus egyetem fő­
tisztelendő rektora 1998. június 15- i
kérvényében arra kérte Kongregá­
ciónkat, hogy jóindulatúan mérlegel­
je az egyetem kánoni alapításának al­
kalmasságát a kérdésre vonatkozó
szabályok szerint. Ezért a hely és idő
különböző körülményeit mérlegelve.
figyelembe véve mind az egyetem tanulmányi struktúráit, mind karainak
és intézményeinek felépítését, az ok­
tatók számát és tisztségükben való
előmenetelét, valamint a hallgatók
felvételét és azokat az egyetemi ta­
nulmányokat, melyeket a különböző
akadémiai fokozatok elnyerésére el
kell végezniük, szem előtt tartva to­
vábbá azokat a tudományos felsze­
reléseket és oktatási segédeszközö­
ket, amelyekkel az egyetem rendel­
kezik, valamint azt a biztos pénzügyi
hátteret, amely az egyetemi életnek
garanciája, tekintettel Magyarország
püspökeinek egyetértésére, akik biz-

tosítják az egyetem gyümölcsöző fej­
lődését a katolikus nevelés elvei sze­
rint, hogy az műhelye és vezetője le­
gyen a térségben mindazon törekvéseknek, melyek a magasabb tanulmányok terjesztését szolgálják az Evangélium fényében az Egyházi Tanítóhivatal vezetésével, a jelen hatátozattal, a Codex luris Canonici 807. ká­
nonja, valamint az Ex corde Ecclesiae kezdetű apostoli rendelkezés ál­
talános szabályai 3. cikkelyének 1.
paragraftisa szerint a Pázmány Péter
Katolikus Egyetemet Budapest váro­
sában kánonilag megalapítja és megalapítottnak nyilvánítja.
tem Hittudományi Ka^óí,
ifíanyÍ''Karból, Informatikai Tarból,
és íákultás jellegei Kánonjogi IpfézetÉol álki Ezzel a szentszéki
alapítással a ^mány Péter Katolikus Egyetem elnyerte azt az elismerést, amely a további működését hatékonyan segíti. Történeti sorozatunk
végén pedig szólnunk kell a Jogi karról is, hiszen nap mint nap ide jövünk, itt készülünk az előttünk álló
jogászi pályára. A Magyar Katolikus
Püspöki Kar 1995-ben alapította az
egyetem Jog- és Államtudományi Karát, amelynek célja a jogállam felépítéséhez nagyszámú keresztény szelle­
miségű, jogot végzett szakember kibocsátása a társadalom legkülönbözőbb
területeire. A Jogi Kar az első évben a
Ménesi úti épületben működött, ahon­
nan a Bölcsészettudományi Kar Piliscsabára költözött. Amikor a Magyar
Püspöki Kar visszakapta az egyházi ingatlanok tulajdonjogának rendezése
során a Szent István Társulat egykori
székházát -amely a Szentkirályi utca
28-30. számú épületegyüttes -, azonnal
felmerült a gondolat, hogy a Jogi Karnak méltó elhelyezése valósulhat meg
itt. Zlinszky János szervező munkája az
új tanári kar egybefogásán túl kiterjedt
a Franklin Nyomda által elfoglalt épü­
letre, és elkezdődött az a rekonstrukciós
munka, amely még a mai napokig is
tart, korszerűbbé téve az egyetemünket.
Az 1890-es években lehetővé vált.
hogy a Szent István Társulat a pesti
belváros külső részén, a Szentkirályi
utca 28-30 szám alatt telket vásároljon

az új székház építésére. A választmány
1896. májusában az elnökséget felha­
talmazta a telek megvásárlására. A ka­
tolikus könyvkiadás reprezentáns, tekintélyes palotájának tervezését Hofhauser Antal műépítész, egyetemi tanár
vállalta el. A tervvázlatok és előzetes
költségvetés áttekintése, ellenőrzése
Czigler Győző műegyetemi tanárra
várt. O csekély módosítással azt jóvá­
hagyta, és a költségek megállapításá­
nál is kellő módon gazdaságosan járt el.
A Szentkirályi utcai telken 1897. május
1-én kezdődtek meg a földmunkák.
Másfél év alatt elkészült az épület,
1898. december 11-én az építtetők bir­
tokba vehették a három emeletes neogót stílusú palotát. A díszes épület az
ekkor ötven éves Szent István Társulat

működésének megkoronázása volt. A
korszerű nyomdaüzem az államosításig
működött, ezután vette át a Franklin
nyomda. A Szent István Társulat az
épület egyházi tulajdonba kerülése után
nem jelezte szándékát a visszaköltözésre, ezért születhetett az a döntés.
hogy a Jogi Kar itt folytathassa az oktatást. Az épületben kapott helyet a
Rektori Hivatal is. Jelen pillanatban is
folynak a rekonstrukciós munkálatok.
hogy az épület újra régi fényében tündökölhessen. A tanári kar és a diákok
közös erőfeszítéseit siker koronázta.
2000. májusában az első végzős haligatósereg elhagyhatta az Alma Mater
falait, hogy az életben is hasznosíthas­
sák az egyetemen szerzett tudásukat.
Sok sikert kívánunk nekik. Beérett újra
az a gyümölcs, amiért oly sok éven át.
fáradtságot nem kímélve dolgoztak
együtt professzorok, tanárok és nem
utolsó sorban a hallgatók. Az egymásba
vetett hit erőt adott, hogy a legnehezebb
körülmények közepette is folytatni
tudják a megkezdett munkát, megvalósítsák azt az álmot, ami Pázmány
Pétert 365 évvel ezelőtt egy hatalmas
vállalkozás megkezdésére ösztönözte.
Most rajtunk múlik, mivé lesz ez az
álom, és találkozik-e a mi álmainkal?
Reméljük, hogy hosszú évek múlva az
utódaink is büszkén írhatnak majd e
nagymúltú Egyetem életéről!
vége Szabózé

13

�Vers - Mindenkinek
Sodrásban

Párbeszéd

“Serceg a láng a sötétben. A csillag lassan gyullad.
Látod? Gyertyát gyújtanak értem az égen.”
ií'
Tévedsz. Azt hiszed érted fénylik a csillag?”
66
'...vagy csak azért, hogy
egymást lássuk
a fényben...”
“Álmodozó. Csak azért
gyullad ki, hogy
égjen...”

Virradó este
Lángot fon ma az
est, lágy fény szava
festi fehérre a fákat.
Percet íuz fel a
tűz fonalára,
szél rezzent! az ágat.

Zümmög zöld zizegés
és száz remegés
borzolja a csendet.
Porzik az apró
Barna sugár, csupa
Csengő zsongást penget.

Ringat halkan a
hang, elzsibbad a
láng, mit az est leterít,
árad lágyan a
pára, fárad a vágy.
A sötét melegít.
Suttog, siklik a
csend, selyem álom
leng, lebegő kék fátyol,
tűzben izzik az
ég, a sötétség fény.
Ma az éjszaka lángol.

18

Betűm szívek közé írom.
Szíved szóval el nem érem,
szavam, szívem elcserélem.
Árad álom, átjár áram,

szó pezsdíti fel a vérem.
Szavam pereg, mint a homok,
illatos, mint édes borok,
belepnek lágy álomporok,
átölelnek idő-karok,
messze visz az élő kerék.
Lassan mindent megláthatok:
mint változnak korok, körök,
kerek percem forog, pörög.
Jövőt szőve leszek örök.
Minden szó az élet torka,
vizet ejtek tarka porba,
kancsóm törött, kincsem csorba
száz darabból embert varrva
égi földi vihart verve,
elmét, álmot eltakarva,
ringást, rengést, fényt akarva
leszek saját magam terve.
Észbe, szóba szívet merve.

Minden lángot felemelek,
minden lángon elámulok,
benned tüzet, jelet lelek.
Minden jelre ráakadok.
Körülöttem arcok, testek,
feketék a harcok, füstök,
por és hamu, izzó üstök.
Míg ok álmokat keresnek,
szemeikre látást festek.
Bár felettem ember ködök,
szavam felett én őrködök.

Megszeppent kicsi
Csillag bomlik az
Égen, csillog a teste.
Ébred halkan az
Omló éjszaka.
Halkan pirkad az este.

Ezeket a verseket a minap kaptuk a
HŐK egyik tisztviselőjén keresz­
tül. Sajnos a forgatagban elfelejtet­
tük megkérdezni a hölgy nevét aki
ezeket a verseket írta. A következő
számban szeretnénk tőle egy ka­
rácsonyi verset is leközölni, kérjük
ezért, vegye fel velünk a kapcso­
latot.
Tisztelettel:
a szerk.

�ítélet

I

I
I

II

I
Sport házon belül

I
I
I

I

“A sport a nemzeti egység és a hazafiság
része”
■‘szolgáljon e csarnok mindenkor a nemzet
javára”
Matolay Elek

Kedves hallgatók!
Nap, mint nap meglátogatjuk egyetemünk új
épületét, de észrevesszük-e, hogy rögtön a
bejáratnál az emléktáblákon ezek a sorok
fogadnak minket. Tudom, hogy a vizsgák és a
rohanó egyetemi életben kevés idő jut arra,
hogy elgondolkozzunk azon, vajon hova
tévedtünk”, vajon e falak között az elmúlt lOG
évben mi is történhetett.
.
26-os épület rövid története.
.
'
(ahova étkezni jársz, vagy problémáiddal a
HÖK-re, vagy éppen sportolni indulsz az a 26-

I

OS épület):
A millenniumi megemlékezések részét képezi a
sportban Magyarország 1000 éves sporttörténeti áttekintése» melyben Matolay Elek
1863-ban
oroszlán
szerepet
vállalt.
közadakozásból felépült az ország első tornácsarnoka és ezzel teret hódított a német
sportirányzatnak, mivel hagyományosan országunkban a görög (olimpiai) és az angol-szász

sportirányzatok uralkodtak. A 26-os épület volt
a Magyar Olimpiai Bizottság első székháza,
melyet 1895-ben alapítottak dr. Kemény Ferenc
kezdeményezésére. A székházzal együtt
felépült az ország első tornacsarnoka, mely
otthont adott a Nemzeti Torna Egylet
tornászainak. A Szentkirályi u. 26-os épületben
zajló tevékenység a századfordulót követően
gyökeresen megváltoztatta a magyar sportoktatást, mivel itt indult el a testnevelő
tanárképzés, ezzel tudományos alapot teremtve
a sportnak. A testnevelő tanárképzés 1925-ig
folyt, majd minisztériumi rendeletre jogutódként létre jött a Testnevelési Főiskola (TF).
Matoíay Elek által vezetett Nemzeti Torna
Egylet (NTE) nem csak olimpiai bajnokáról,
Pataki Eerehcről, hanem a sport, a hazaszeretet
és a nemzeti egységéről volt híres. Az NTE a
második világháborút követően 1949-ben fel­
számolás alákerült A Szentkirályi utcában újra
a tesíncveiőtanárképzés zajlott 1952-ig, majd
ezt követéi a Budapesti Spartacus tornászai
vették birtokba az épületet 1999-ig. A tomászok jogutódjaként a Vili, kerület Tornasportjáért Alapítvány jött létre,

I

I

II
I

I

II
I

I

I

I

í

I

I

Draskóczy Imre

Figyelem!
I

íI

Sajnos - az ország többi egyeteméhez hasonlóan - nálunk is újra felütötte a fejét a vizsgaidőszak
rohanásában viszonylag biztonságosan elkövethető tolvajlás.
Szerkesztőségünkhöz az elmúlt hét folyamán három teljesen friss esetet jelentettek be.
Az elkövetők szeretik a nem forgalmas' helyeken lerakott tárgyakat elemelgetni. Különös elő­
szeretettel viseltetnek a mobiltelefonok, táskák, pénztárcák, kabátok iránt.
Ebből amit az ember viszontlát az az iratokkal teli brifkója amelyet azonban bankjegyek nem
tarkítanak. Jobbik esetben a diákigazolványát is megleli a tárca alján.
Tehát, ha nem akartok fázva, egy vas nélkül, iratok nélkül egy szál indexben hazamenni egy vizs­
ga után a Karról, a következőt tegyétek:
- kabátot, táskát nem kinnhagyni az előtérben ( meg fogja érteni a vizsgáztató )
- mobiltelefont kikapcsolva bevinni, vagy otthonhagyni.
Fentiek figyelembevétele fakultatív.
Jelszó: szép dolog a bizalom, de a szarkák közöttünk járnak.

i

I

I
I

3?

b
I

I
I
I
I

I

Ì

- a szerk. -

Ì

19

I

�o

r

Színházjegyek
r

az Uj Színházba, a Pesti Magyar Színházba (exNemzeti) és a Madách Színházba!

Jegyek 225-900 Ft-ig a hónap összes előadására,
bérletváltási lehetőség 1950 Ft-tól.

A Pesti Magyar Színházba és a Madách Szín­
házba 8, az Új Színházba 1 nappal az előadás
előtt kell legkésőbb jelentkezni.

Jelentkezés és részletes műsor a HŐK irodában
Somogyi Áron Mátyásnál.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="38">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2501">
                  <text>2000</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2498">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2479">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2480">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2481">
                <text>III. évfolyam 12. szám 2000. december 07</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2482">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2483">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2484">
                <text>2000. december 07</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2485">
                <text>2000.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2486">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2487">
                <text>A4 (210x297) ; (1859+1563 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2488">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2489">
                <text>PPKE_itelet_III_11_20001127</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2490">
                <text>T00027</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2491">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2492">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2493">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2494">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2495">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2496">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2497">
                <text>PPKE_itelet_III_11_20001127</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="148" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="301">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/90d26c5dd25fd27cc7335a2596b56f3f.jpg</src>
        <authentication>771fe5300c85bc0291f312f0294e69f3</authentication>
      </file>
      <file fileId="302">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/5a7126f8d4a7c5bbd1d52a8adea7aff2.pdf</src>
        <authentication>12397f0715aa8f65ef50a2f9c21273e3</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2457">
                    <text>PPK

i-2.7

IL1

ITELET

í

A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA

I

1

X

'■"i
%

------------------- \:

íí*

' ‘^VlQuU«'*

s

pI

CM
f

0

E
©
o
c

i

r.

*

r

F

.■“=‘.1

,T
i

I

'í*

¥

I
Luí’w '^í,

&amp; Wi

•

Jb"

IÍ4

CM

A

ki

oX

^p-

K jfi
iRg

lj

r*’

íB

Brth*í*^

rl

&lt;2i

W

í,

r

*h

ilX

Uh

E
'©
N
(D

fcfa

'.W

1

.M

*W g«i!
'T

7/ .í

&lt;ri (-

■J í ¥ -«Pf

-f *j

,,

iwfwl

k

I

E
©
o

wn I

t

’*** c
■fWTaiAfe
ir

iB-in

wh.

&lt;D
•%

A Szent Korona ezer éve
k

t

�.-.ípWíAí^jí?;

gg

'M

3ör^i öiföL

í.

i

1=JIX'3S!

Tartalom

Impresszum
ítélet Pázmány Jogászlap
Kiadja a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzata

I
!

I
I

A SZENTKORONA-ESZME ÉS TÖRTÉ­
NETE
2-5. oldal

Felelős kiadó: Mile Attila elnök

JELKÉP VAGY HATALOM?
BESZÉLGETÉS DR. KUKORELLl ISTVÁN
ALKOTMÁNYBÍRÓVAL /( SZENT KORONA­
TÖRVÉNYRŐL

Szerkeszti a szerkesztőíízottság:
Richolm György
főszerkesztő

I

II

6-7. oldal

Koltay András
felelős szerkesztő

LEVELEK A MAGYAR GOLGOTÁRÓL IV.

Munkatársak:

8. oldal

Szabó Zoltán
•réíí.

Szabó Ferenc

íiS'

■t

'XzMÍÍmf'"Í’ÉTEi lllCTETEMEI

Szabó Péter

RESZia94»&lt;9^^gyj

3.

..*ÍS-

Jóna Tibor

9. oldal

rí:
..

AVeízel Tamás

iííe-

A Kb'K (aBssmlhaSvéhány problémáról

■ :

•• ■

Miháltz András

. :•

10-14. oldal

Christian László

Szerkesztőség címe:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem ;
Jog- és Államtudományi Kar
1088. Budapest, Sz^entkirályi utca 28- 30;
Tel./fax: 429-7268
e-mail; itelet^jak.ppke.hu ....

aSnnnlk:
3

Q
P

&gt;&lt;,í7.&lt;.-í'óí: ■'üli

'sí:

gRlWÖo^ Ft

:x:

Kemény Gyula Nyotndájá:
Törökbálint, Árpád u. 71.-

I

I

I
I
I

Telefon : 23/335-269
1000 példányban

ÍSSS

í: 25,000- Ft
1/3: 14.000- Ft

iSlisi

\ i e-

:

7'

■íí-

o

ma

Az újságban megjelenő vélemények nem^ "■
feltétlenül tükrözik a szerkesztőség véleményét
Kérünk mindenkit, aki munkánkban írásaival
közre óhajt működni, lehetőség szerint
lemezen, Word Dokumentumban mentve jutas­
sa el hozzánk anyagait.
Aláírás nélküli cikkeket sajnos nem áll módunkban
leközölni.
2

fo
•xi

Üt
!■:

1/1: 30.000- Ft
1/2: 18.000- Ft
1/3: 10.000- Ft

ÜL

Jil

�ítélet
tekéletes erkölcsnek és minden jóságos életnek gyökere és kútfeje az Istennek igaz ismérete.” (Pázmán^|

I

Péter)

I ík

I

I

I

II

J

--- iii^l

SZÉGYEN!

A SZENTKORONA-ESZME ÉS
TÖRTÉNETE

Szégyelljük magunkat!
Mindannyiunk közös szégyene az, ami november
elsejére virradó hajnalban a Felvonulási téren
történt. Nem máshol, mint Szűz Mária országában
döntötte le néhány gimnazista fiatal az egykori Reg­
num Marianum templom emlékére állított keresztet.
Tragikus és megdöbbentő, hogy mindez a milleniumi évben. Szent István koronázásának ezredik
évfordulója felé közeledve megeshetett. Bizonyítja,
hogy azon értékek, melyeket ezt a népet és országot
naggyá tették, túlélését biztosították, mára szinte
nyom nélkül enyésztek el.
Senki ne hárítsa el a felelősséget azzal, hogy néhány
részeg fiatal magánakciójának nem szabad túl nagy
jelentőséget tulajdonítani. Nem! Azt mondom, ige­
nis hatalmas, magán a cselekedeten túlmutató jelen­
tősége van. Mint Pázmány Péter mondotta egykor;
“Addig volt az Istennek áldása rajtunk, addig volt
országunk, míg az mi hitünk virágjában volt”. Ez a
gondolat ma érvényesebb, mint korábban bármikor.
A mai Magyarország hosszú történelmének egyik
legsúlyosabb erkölcsi válságát éli meg, és ebben
döntő szerepe van a katolikus hit megrendülésének.
A kereszt ledöntése pedig olyan jelkép, mely ezt a
folyamatot tökéletesen szimbolizálja. Ebből a vál­
ságból ki kell lábalni, ha azt akarjuk, hogy a XXL
században is éljenek magyarok a Kárpát­
medencében.
Hogy a helyzet idáig fajult, az az ismert történelmi
okokon túl mindannyiunk közös felelőssége. Senki
nem bújhat ki alóla. Tartson mindenki önvizsgála­
tot. Amikor ennyire kevesen vagyunk, és kizárólag
egymásra számíthatunk, akkor csakis úgy marad­
hatunk fenn, ha mindenki hozzá teszi a maga kis
részét a nagy egészhez, és így újra csatlakozhatunk
az európai fejlődés élvonalához, ahogy azt tettük
már oly sokszor történelmünk során.
Talán még idejében érkezett figyelmeztetés volt a
Regnum Marianum keresztjének ledöntése.
Figyeljünk oda rá és tanuljunk belőle.

A Szentkorona tanáról a legutóbbi időkben nem
beszéltek, vagy ha igen, akkor elmarasztalták, mint
feudális maradványt, aminek nincs igazán értelme.
Vannak, akik valami olyan jelképet vagy ideológiát
látnak ebben a tanban, amivel vissza lehetne fordí­
tani az idő kerekét és vannak, akik tiszteletre méltó,
de nem aktuális hagyománynak tartják. Igazsága,
részigazsága mindegyik csoportnak van.
A Szentkorona-tan első csírái valószínűleg vissza­
mennek a magyar államalakulás fejedelmi sza­
kaszára. Amikor a Szent István-i államszervezés
Magyarországot keresztény királysággá alakította
át, két mozzanatot, nevezetesen az uralkodó kijelölt
családból való kiválasztását és a szabadok által való
elfogadását, valamint a szakrális megerősítést, azaz
az egyház általi felkenést együtt tekintették az
államfői hatalom átruházásának. Szent István re­
formjának sikere azon is múlott, hogy a nemzetnek,
a szabad fegyverviselö magyaroknak a szabadságát
és vezetőiknek az ország vezetésében való
részvételét megtartotta.
Szent István addig “terhes” öröksége Szent László
korában válik újra “vonzóvá”. Ö Istvánt szentté
emelte, keresztényi ideálját tudatosan építette rá az
istváni ideálra. Hogy ekkor vették-e ki a sírból
Szent István koronáját, vagy ekkor esetleg később
kombinálták-e ezt a koronát a Géza kapta görög
koronával, ez más lapra tartozik. A lényeg az, hogy
Szent László korára az alig száz éves hagyományok.
Szent István negyven éves uralkodásának ha­
gyományai hivatalosan és egyházilag is szent-kirá­
lyi törvényekké, szent-királyi hagyományokká vál­
tak. A Szent Király alatt élvezett szabadságok olyan
eszményi állapotot jelentettek, hogy a belháborúk és
szabadságelvonások idején, mint ideálhoz nyúlnak
újra és újra vissza a XII. században.
Hogy mikor válik a korona a maga nemében olyan
szimbólummá, amelyhez a királyi méltóság továb­
badása fűződik, kérdéses. Hogy a koronázás az
esztergomi érsek privilégiuma, már III. Béla
korában bizonyítottan fennállt. Az első eset, amikor
a koronához fűzik a kizárólagosság privilégiumát.
Károly Róbert esete, akinek idejében már biztosan
létezett a Szent Korona jelképessége (természetesen

Koltay András

3

I
I

�ítélet
elképzelhető, hogy már jóval lyének a bárók általi kiválasztása léteztek. Ennek érdekes megnyil­
korábban is létezett). A külön­ és a rendek általi elfogadása, vánulása, amikor I. Ulászló
böző trónörökös-jelöltek a Szent majd mindennek a koronázási választásakor és koronázásakor a
föurak a maguk prezentációs
Koronával akarták legitimálni aktus általi szentesítése.
hatalmukat, míg ö csak harmadik A XIV.-XV. század feudális anar­ jogával és az ország nemessége a
koronázása után, akkor vált elfo­ chiája, a föurak hatalmának túl­ maga elfogadó jogkörével vélte a
gadott magyar királlyá, amikor az zott megnövekedése együtt járt a választás érvényét megadni. Azt
esztergomi érsek a Szent Koroná­ köznemesség öntudatra ébredésé­ mondták, mi vagyunk a Szent
val koronázta meg.
vel. Ennek első ismert megnyil­ Korona, mi adjuk az ország
Az Árpád-kor végére a korona a vánulása Zala megyében volt, a hatalmát. Tehát ráruházták a
maga tárgyi jellegében hordozott XIII. században, később soro­ koronára a jelképes erőt és hatal­
olyan szimbólum-jelleget, ami az zatosan megmutatkozik máshol mat. Ekkor már világosan megfo­
uralkodó uralkodóvá tételéhez is. A kinevezett királyi biztos, a galmazódik az a rendi egység,
elengedhetetlen volt, ezen felül főispán mellé a nemesek maguk­ amely a hivatalban lévő főrendek
pedig a nemzeti egységet is nak választottak vicecomest, akié és a tőlük szabad és önkor_____ mányzattal rendelkező
jelképezte. Ez a nemzeti™
nemesség egységében.
egység a királyt jelölő®
mégpedig a Szent
főurak és a királyt®
megszavazó fegyveres!
Korona országainak
j.
főrangúinak és neme­
szabadok egysége volt,B
seinek, azaz a magyar.
az esztergomi érsek
horvát, szlavón és
személyében megnyil-^H
H dalmát egységben látja
vánuló egyházi ha-fc^
5^:
H a Szent Korona erejét.
talommal együtt.
in
H Tulajdonképpen ekkor
A Szent Koronának^B
H születik meg Szentkoidőközben országai let-^M
tek. Szent László meg-BB
H rona-tan, amit aztán
H nem egészen száz év
hívása révén Horvá-^H
tország, Kálmán hódítá-^P
H múlva Werbőczy Tri&gt;1
H partitumában rögzít,
sa révén Dalmácia, a^S
" akként, hogy a király
váltakozó
öröklések
és a nemzet együtt
révén időközönként a
Szent Korona az 1938-as milleniumi évben
viselik a hatalmat.
Kárpátokon túli északi
tartományok, vagy a
Balkán felé nyúló déli bánságok.
Igazában
azonban
HorvátSzlavón és Dalmát országok
voltak a Szent Korona igazi
országai. Amikor a Szent Korona
országairól beszélünk, akkor arról
a rendi államjogi egységről
beszélünk, amely nem hűbéri tar­
tományokra tagozottsággal, ha­
nem az uralkodásban részt vevő
rendi egységgel rajzolta meg ezen
országok - időnként más tar­
tományokkal is kiegészülő összetartozását. A vegyesházi
királyok alatt pedig hangsú­
lyozottá vált az uralkodó szemé-

4

az igazi hatalom lett a megyében,
mert ö kapta a rendfenntartási és
igazságszolgáltatási
hatalmat.
míg a király helytartója csak
jelképes rangot hordoz a me­
gyében. A királyi udvar meg­
őrizte a főúri igazságszolgáltatási
hatalmat, a helyi átment a
megyék, a vicecomes és a
nemesség kezébe. Ez az oka
annak, hogy a korona országaiban
a feudális tagozódás nem állandó­
sult, a horvát bán, erdélyi vajda,
temesi gróf, stb. méltósága nem
lett örökletes, hanem továbbra is,
mint egyes hivatali báróságok

A magyar szabadok
nem az uralkodónak, hanem
koronának, a nemzetnek, a
nemzet egységének tartoztak
hűséggel. A Szent Korona csak
átruházta a hatalmat a királyra,
így aki a királyt megsérti, nem
felségsértő, hanem hazaáruló, aki
a korona által
a nemzet
jelképezett - egységével fordul
szembe.
A török hódoltság keserű éveiben
a Szent Korona országainak
egysége megszűnt létezni. A
Szentkorona-tan ebben az időben
bizonyítékként szolgált arra, hogy
mi mások vagyunk, mint az

�Oszmán Birodalomba betagozó­
dott más nemzetek, továbbá nem
fogunk betagozódni a császárság­
ba sem. A német császár csak
azért magyar király, mert
megválasztották
és megko­
ronázták, majd esküt tett az
ország védelmére.
Később, a XVIII. században
gyakran nyúltak a koronához
újabb jogok, vagy kétségessé vált
pozíciók megerősítéséért a felek.
Mária Terézia megerősíti a Mária
országa, a Szent Korona és a
Szent Király országa gondolatát,
és az uralkodót, mint ezeknek az
örökösét állítja be. Mária Terézia
nem
lehetett
német-római
császár, az ő királynői hatalmát a
magyar korona adta. így ö nem
volt alávetettje a császárnak,
hanem uralkodó volt saját
országában. Mária Terézia a
Szent
Korona
országainak
egységét jó pár lépéssel előre­
vitte. Gondolkodott az erdélyi
unió megvalósításán, visszaadta a
határőrvidék egy részét, a Temesi
Bánságot, Fiúmét.
A XIX. század első felének kor­
mányzati elve ismét az abszolút
monarchia volt. A nemesi szemé­
lyes szabadság, a helyi önkor­
mányzat, a szabad szólás joga
vitatott volt. Az ezekért való
küzdelmek ugyan a rendi alkot­
mány megvalósítását tűzték ki
célul, de mögé gondolták azt is,
hogy ezt a szabadságot ki kellene
terjeszteni szélesebb népréte­
gekre is. Az 1848-as áprilisi
törvények - megvalósítva ezt az
elképzelést - kiterjesztették a
nemesi szabadságjogokat.
A
Szentkorona-tan megmaradt az
ország alkotmányos alapgondo­
latának a Kiegyezés után is, azért,
hogy abból levezethető legyen, a
mi uralkodónk csak a magyar
nemzettel együtt uralkodhat. Az a

szimbólum, ami ezt a tarka,
soknemzetiségű világot összefog­
ta, maradt a magyar Szent
Korona, de az ország lakosságá­
nak egy része, ahogy nőttek a fe­
szültségek a magyar nép és a
nemzetiségek között.
egyre
kevésbé érezte azt a sajátjának. A
monarchia népeinek egy része
felrótta Ferenc Józsefnek, hogy a
magyarokat privilegizálja, mert ő
a magyar korona hordozója. A
magyar Szent Korona egysége, a
politikai nemzet gondolata rend­
kívül korszerű, ámde túl korai
gondolat volt, és saját hibáink is
közrej átszottak megvalósítatlanul
maradásában.
Ezt a koronát végül szétrobban­
totta a feszültség, és mivel mi
megmaradtunk a Szent Korona
szimbóluma alatti országnak, egy
széles
szomszédkör
nézett
gyanakodva minket, amely tudta,
hogy ez a nemzeti államforma
megfogalmazás
nem királyt
jelent, hanem azt az igényt, hogy
mi ezt az egységet valamikor
vissza akarjuk állítani, és nem
nyugodtunk bele abba, hogy egy
elveit be nem tartó, igazságtalan
békével a háború végén, még
csak nem is a népek önren­
delkezési jogára utalva, és a ma
ugyanezen szomszédok által sok­
szor meghivatkozott történelmi
jogokra egyáltalán nem figyelem­
mel, törték szét ezt az egységet,
amelyet lehetett volna moder­
nizálni is. A két világháború
között a kisantant számára a
korona tehát egy állandó revíziós
igény megtestesülése volt, ame­
lyet egy percig sem titkoltunk.
Aztán amikor ezt az egységet
forma szerint létrehozták a szo­
cialista testvériségben, a Szent
Korona szimbolikus jellege, mely
önállóságot adott volna minden
nagyhatalommal szemben, tekin-

tettel különösen tradicionális
voltára, veszélyes volt és ezért el
kellett ítélni. Amikor az Egyesült
Államok visszaadta a koronát.
arra is gondolhatott, hogy
felébreszt itt egy gondolatot, ami
akár a szovjet birodalom ellen is
hathat, hisz az ezen kis népek
bizonyos összefogását jelképezi.
Tény, kihangsúlyozták, nem a
kormánynak, hanem a nemzetnek
adják vissza.
A gondolat ezáltal megint
foléledt, és érdemes azon gondol­
kozni, ma mit is jelent. Ebben az
országban ma nyilvánvalóan
annyit kellene, hogy jelentsen,
hogy az ország minden polgára
részese a közhatalomnak, felelős
érte, részt kell vegyen benne . A
szomszédokra való kihatása e
gondolatnak még ma is zavaró.
Tapasztaljuk a szomszédos népek
érzékenységét a magyar kisebb­
ségekkel szemben. Az, hogy min­
denki járhatna emelt fővel, úgy
látszik nehéz elképzelniük. Ma
sajnos megoszt a Szent Korona,
és nem egyesít. Ha sikerülne a
közös hagyományokat kihangsú­
lyozva, a közös érdekeltséget
felismerve, egymást segítve
valamiféle
együttműködést
megteremteni itt, a Kárpát­
medencében, akkor tálán a Szent
Korona által valaha szimbolizált
egység újra létrejöhet. Bőven
visszakaptuk már azt a kölcsönt,
amit esetleg összegyűjtöttünk a
magunk nevére az elmúlt
századokban. Lehetne ezen az
alapon a tartozások kölcsönös
elengedését szorgalmazni.

dr Zlinszky János
5

�«ítéleti

•IS»:

:n :»í»t »lí: ■ »■ »j«« ■'»■■

JELKÉP VAGY HATALOM?

II

BESZÉLGETÉS DR. KUKORELLI ISTVÁN ALKOTMÁNYBÍRÓVAL
A SZENTKORONA-TÖRVÉNYRŐL
Dr. Kukorelli István 1976-ban
végzett az ELTE ÁJTK-n, 1991-töl
az Alkotmányjogi Tanszék vezetője
az ELTE-n, 1999-től egyetemi tanár.
1994-2000 az MTA közgyűlési
képviselője, 1989-90 az Országos
Választási Bizottság titkára, 1994-99
tagja, 1997-99 elnöke. Mintegy 350
alkotmányjogi publikáció szerzője.
Az állam- és jogtudományok kandidábjsa (1988), habilitált (1998),
Deák Ferenc-díjas (1994). 1999 óta
alkotmánybíró. Alkotmánybíróvá
választása előtt részt vett a Szent
Korona-törvény előkészítésében.

I
I
I

I

I

A Szent Korona országházba
történő átvitelével immár deklarál­
tan nem múzeumi tárgy többé. Ezen
felül hordoz-e ez az aktus egyéb mon­
danivalót is?
A törvény előkészítése során zajlott
viták középpontjában ez a kérdés
állt, azaz hogy a korona múzeumi
tárgy-e vagy sem. Bár kétségtelenül
nem játszhat]a azt a szerepet, mint a
királyság idején, azért nem szabad
múzeumi
tárggyá nyilvánítani.
hiszen vannak bizonyos közjogi
vonatkozásai. Az Parlamentbe való
átkerülésével ezek a közjogi vonat­
kozások jelképesen “feléledtek”.
Mit jelenthet ma a Korona, milyen
közjogi vonatkozásai lehetnek?
Az Alkotmány is kimondja, hogy a
Magyar Köztársaság címerében
szerepel a Szent Korona, ez talán a
legfontosabb közjogi vonatkozás. Az
Alkotmánybíróság határozatában
(26/2000. (VII. 6.) AB határozat)
“kettéválasztotta” a Koronát, mint
heraldikai ábrázolást és mint tulaj­
doni tárgyat. Az utóbbiról azt mon­
dotta, nincs közjogi jelentősége, míg
az előbbiről
noha ezt idézik
kevesebbszer
kimondta, hogy
kiemelkedő közjogi jelentősége van.
A 2000 évi I. törvény Szent István
államalapításának emlékéről és a
Szent Koronáról megerősítette,
deklarálta a Korona közjogi szerepét.
Mit őrzött meg napjainkra a Korona
közjogi hatalmából?
Nehéz a kérdés megfejtése, hiszen

6

sokan attól tartottak, esetleg a Testülettel kapcsolatos kérdéseket
törvény hatására felébred a Szentko- szabályozza.
rona-tan. Nem volt könnyű az egyen- A hagyományok továbbélésének
súlyozás a különböző felfogások fontosságára való tekintettel is, miért
között, hogy a törvény egyrészt nem a Koronára esküdnek fel az
méltó módon állítson emléket a ország közjogi méltóságai?
koronának, másrészt ne legyen Eddig a pontig sokan eljutottak a
történelmietlen. A Szent Koronát és törvény előkészítése során, magam is
a Szent-korona-tant csak a múltba el tudtam volna képzelni egy ilyen­
visszahelyezve lehet megfelelően fajta szabályozást. Ez összeférne a
értékelni. A képviseleti hatalom- hatályos közjogi rendszerrel. Nem
gyakorlási konstrukcióban a koro­ könnyü feladat az alkotmányjogá­
nához kapcsolt hatalom-átruházási szok számára állandóan azt vizsgál­
elmélet - mely a maga korában két­ ni, milyen határig lehet elmenni,
ségtelenül korszerű közjogi meg- egész más lenne a helyzet, ha
oldás volt - elhelyezhetetlen. Azon- történészként, magánemberként kel­
ban mint közjogi és nemzeti tradíció, lene erről szólni. A Koronára felesnéhány eleme igenis megőrzendő. A küdni a hagyományok továbbélése
legfőbb kérdés nyilván az, létezik-e lenne, amiről tudjuk, mennyire
és ha igen miben áll a közjogi jog- fontos egy nép fennmaradásában.
folytonosság? Ebben a kérdésben A törvény szerint a Szent Korona a
nem vagyok elutasító és merev. A magyar állam folytonosságát és
rendszerváltásokkal tarkított magyar függetlenségét megtestesítő erektörténelemben mindig is nagy jelen- lyeként él. Am a magyar állam
tösége volt a jogfolytonosságnak, területében és népességében mást
1989-ben is előjöttek ezek a jelentett 1920 előtt, és mást ma. A
kérdések; mi az, ami megőrzendő a Korona azt a függetlenséget szim­
nemzeti közjogi tradíciókból és mi bolizálja, elsősorban területi és
az, ami esetleg idejétmúlt, moder­ népességi szempontból, ami 1920
nizálásra szoml? Vissza kellett talál- előtti kilenc évszázadon keresztül oly
ni oda, ahonnan a történelem ben- sokszor jellemezte az országot, vagy
nünket eltaszított a második világ­ a mai viszonyokat? Mi az erősebb: a
háború után. Tehát nem csak szimbo­ Szent Korona ezeréves hagyománya,
likus jelentősége van ezeknek a vagy pedig a kisebb megszakitáhagyományoknak, amelyek közé a sokkal alig nyolcvan éve fennálló
Korona is tartozik, hanem létezik állapotok?
bizonyos szintű jogfolytonosság. Kétségtelenül voltak olyan elképzepéldául a koronás címer tovább­ lések, melyek szerint a terület és a
élésében. Meg kell találni azokat a népesség felől gondolkozva más
kapcsolódási pontokat, ahol a nem­ jelentése is lehet a Koronának. Én
zeti tradíció és a modernizáció alapvetően a főhatalom fontosságát
emelném ki az állami szuverenitás
ötvöződhet.
A Szent Korona közjogi funkcióját három összetevője közül, hiszen a
tehát nem vesztette el, az csupán áta­ területe és népessége már nem ugya­
lakult. Meg lehet-e egyáltalán fogal­ naz az országnak, mint régen, ezért
csak a föhatalom az, ami a régi ma­
mazni ezt a funkciót?
A Szent Korona története szim- gyar állam összetevőiből modem forbolizálja az állam függetlenségét, mában tovább élhet. Minden egyéb
szuverenitását. A Korona erek­ elképzelés ütközne a hatályos Alkotlyeként él a nemzet tudatában. A mánnyal, mely kimondja, hogy védi
törvény deklarálja e hagyományok az ország függetlenségét és területi
meglétét. Igazából a preambulum az, épségét, ez pedig nyilván a mai
ami ezekről a kérdésekről szól, a nor- területre és állapotokra vonatkozik.
matív rész főleg a Szent Korona valamint tiszteletben tartja a

�103

iiaítRizst,

nemzetközi jog normáit. Itt tehát már
nincs jogfolytonosság. Mindezt közjo­
gászként mondom, magánemberként
mindenkinek lehet más véleménye.
Tíz évvel a rendszerváltás után miért
vannak még mindig olyan sötétfoltok a
magyar történelemben, melyekről nem
mindig lehet széles nyilvánosság előtt
beszélni, és melyek oly nagy viharokat
kavarnak, mint például a Szent Koroná­
val kapcsolatos kérdések Ls?
A kérdésre a válasz talán történel­
münkben keresendő, hiszen az állam
számos közjogi típusú rendszerváltáson
esett át, amely igencsak
megnehezíti a jogfoly-^^B^^^I
tonossági kérdések meg-y||^^H||ÍI

közelünkben a horvát, szlovén, szlovák
alkotmányok preambuluma. Sajnos a
miénkből ez a megemlékezés kimaradt,
pedig véleményem szerint ott lenne a
helye. így most a 2000. évi 1. törvény
preambuluma látja el ezt a feladatot.
Voltak olyan elképzelések, hogy alkot­
mánymódosítással az Alkotmány ré­
szévé kellene ezt tenni, de a konszenzus
hiánya miatt mindez elmaradt.
A törvény előkészítése soránfigyelembe
kellett-e venni a környező országok és
Nyugat-Európa reakcióit, vagy volt egy
határozott, magyar érdekű álláspont?

tekinthető. Külső szempontból azonban
már csak a nagyhatalmak tekinthetők
teljesen szuverénnek. A többiek külső
szuverenitásának mértéke változó.
Magyarországot a pénzügyi függések
miatt a középső mezőnybe sorolnám.
Természetesen ez a függés a törvény­
hozásban is érezteti hatását. Még
egyszer mondom, mindez egész mai
világunkra j ellemzö.
Mit lehet tenni ez ellen?
Létezik bizonyos mozgástér. Szuverenitásunkat őrizve kell ebben a
mozgástérben a számunkra legideáliIsabb helyzetet, lehetőségeket
I megtalálni, lehetőség szerint
azt kell kibőviteni. Kérdés,
i van-e
egyáltalán
más
lehetőség egy olyan ország
számára, mint Magyarország, azaz ki lehet-e tömi
I ebből a relatív függetlenség­

oldását. Szerencsésebb^
országokban nincsenek:
ilyen szakadékok a köz­
1^'
gondolkodásban. Foko­
zottan érvényes ez XX.
századi történelmünkre.|
ből?
Az én véleményem sze-l
\Mí lehet annak az oka, hogy
rint is néha túlságosani
a világon egyedül nálunk
félősek vagyunk, nemi
\ alakult ki ilyen Korona-kulmindig tudunk szégyen-l
\tusz?
lősség nélkül ünnepelnii
Nem tudom, van-e hasonló
I ereklye, mely ezeréves
nemzeti
ünnepeinken.
Nyíltabban kellene be­
államiságot
szimbolizál,
szélni múltunkról, hogy]
olyan államiságot, amelyre
felegyenesedve tudjunk
az jellemző, hogy
a
A Szent Korona visszahozatala Magyarországra1978-ban
járni és ünnepelni, megtörténelem során az állam
beszélni, mi az, ami hagyományainkból A jogalkotásunk “egyensúlyozónak” gyakran nem volt szuverén, az ország
megőrzendő.
mondható, hiszen általában nyitottak pedig szabad. Félelmetes és fan­
A rendszerváltás után, a köztársasági vagyunk más országok megoldásaira. tasztikus, hogy a Korona ennyi hányat­
államforma mellett miért került be az Ez a törvény is egy kiegyensúlyozott tatás után a legutóbbi időkig meg tudta
állam címerébe a Szent Korona?
alkotás ilyen szempontból. Az alkal­ őrizni e képletes hatalmát. Mindig
A rendszerváltás idején kulcskérdés mazkodóképességünk véleményem fogódzót jelentett, és a szuverenitás­
volt, hogy minek van nagyobb tradíció­ szerint nagy szerepet játszott abban, mentes korszakokban - melyekből jócs­
ja, úgymond “megtartó ereje” a köz­ hogy megmaradtunk az elmúlt ezer kán akadt történelmünk során - a
gondolkodásban, vagy akár a közjogi évben. Ugyanakkor nem jó látni, hogy Korona, más nemzeti jelképekkel
gondolkodásban. Magyarország 1946- néha feltett kézzel, elvtelenül alkal­ együtt jelképezte az ország fenn­
ig királyság volt, a Koronának nagyon mazkodunk másokhoz, ahelyett, hogy maradását, létezését. Egyet jelentett a
nagy tradíciói voltak, ha csak a XX. kiállnánk a magunk igazáért.
magyar államisággal, a legfőbb legi­
századot vizsgáljuk, akkor is. Ezek a Tekinthető-e a magyar törvényhozás timáló tényező volt. Ha a Szent Korona
hagyományok győztek 1990-ben és így önállónak, vagy pedig a nemzetközi beszélni tudna, aligha leime nála hitele­
került be a címerbe a Szent Korona.
folyamatok oly mértékben befolyá­ sebb krónikása egy nép történelmének,
Létezik-e hasonló törvény más ország­ solják, mely csorbítja az ország szu­ örömeinek, bánatainak, tragikumának,
ban, mely egy bizonyos ereklyének állít verenitását?
megmaradásának. A Korona számom­
emléket?
A folyamat, amelyről beszélünk, az ra e megmaradás jelképe is, amely erőt
Tudomásom szerint vannak ilyen egész világon zajlik. Az állam belső és hitet ad.
törvények. Általában azonban az alkot­ szuverenitása teljesnek mondható,
mányok tartalmaznak ehhez hasonló szabad választások vannak, Ma­
mondanivalót, mint például a közvetlen gyarország tehát önálló államnak
Koltay András

7

�r

==:

Itéleü

PG.

ai

LEVELEK A MAGYAR GOLGOTÁRÓL IV.

I

íróinak,
Nemzetünk
nagy
politikusainak
művészeinek.
müveit, életútját, tevékenységét
alaposan megismerhetjük a róluk
De
szakirodalomban.
szóló
milyenek voltak, mint emberek,
hogyan éreztek, mit gondoltak az
életük során történt történelmi
eseményekről? Új, most induló
sorozatunkban eddig ismeretlen
oldalukról mutatunk be néhányat
forrásokon
közülük.
olyan
keresztül, mely különböző okok­
ból ritkábban szerepelnek a
könyvekben.
Ezúttal azt vizsgáljuk meg,
hogyan vélekedtek a manapság
oly divatos fogalomról, a globalizációról nemzetünk nagyjai a
múlt században. A probléma és a
kérdéskör nem új keletű tehát, az
összeválogatott idézetek pedig
kivétel nélkül hordoznak a ma
embere számára is értékes gondolatokat.
A globalizációról - a múlt
században...
“Sohasem tudtam megérteni: kik
azok, kik magokat világpolgároknak nevezik? Az emberi
tehetség parányi lámpa, mely
egyszerre keskeny kört tölthet
meg fényével; s ha egy helyről
másra hurcoltatik, setétséget hagy
maga után. (...) Minden, ami szer­
feletti sok részre osztatik, önkicsinységében enyészik el. így a
szeretet. Hol az ember, ki magát a
tőid minden országainak szentelni
akarván, forró szerelmet hordozhatna
irántok
keblében?
Leonidas csak egy Spártáért, Regulus csak egy Rómáért, Zrínyi
csak egy Magyarországért halbatottmeg.” (Kölcsey Ferenc, 1837)
“Én kozmopolita nem vagyok;
mindazon szépen hangzó beszédek, mikkel néhányan a közöm-

8

bösséget, mellyel hazájok iránt
viseltetnek, nagy emberszeretet
leplével takargatják, engem meg
nem indítanak; (...) mert erősen
hiszem. Hogy attól, ki hazája iránt
felhevülni nem tud, az emberiség
éppen oly keveset remélhet, mint a
haza attól, ki családi vonzalmakat
nem érez...” (Eötvös József,
1840)
“Mi meg vagyunk győződve arról.
hogy a hazafiság nincs ellenében a
világpolgárságnak, sőt hogy ez
csak annak erényéből fejlődik ki.
Volt tán már hazafi, ki világpol­
gári tettekkel nem ragyogott; de
rossz hazafi világpolgár nem
lehetett.” (Hunfalvy Pál, 1839)

Ki egy állodalom- és vallás, egy
uralkodó nép- és nyelvről beszél
az természet ellenit beszél, isten
örök akarata ellen szegül és az ő
rendét törekszik megzavarni,
szegénnyé egyhangúvá tenni az ő
változatosnak és sokszerünek
teremtett világát. Az ilyen egy
célra dolgozik a hódítóval és
népeket
ki
a
zsarnokkal.
összeigázni és a szellem szabad
mozgalmait bilincseivel fékezni
akarja.” (Bajza József, 1846)
“Nemzetiségünk nem elidegeníthető. Ára nincs, melyen kártéríttethetnék; mert maga az élet, maga
a létezés. S valamint az egyén
nagy blazírozottság és nyomor
mellett is meghalni ritkán haj­
landò, szintúgy tapasztaljuk, hogy
a nemzetek “fór ever” élni akar­
nak, sőt virágozni és terjedni is. A
világpolgársági közöny, az anyagi
érdekek csábja és a míveltség
ingerei együtt hatva sem értek el
egy nyelv megszüntetésére nézve
oly sokszor célt, mint szeretik
képzelni azok, kik nem szeretik a
történelemkönyveket forgatni.”
(Kemény Zsigmond, 1853)

Ady Endre - A magyar jakobi­
nus dala (1908)

Ujjunk begyéből vér serken ki.
Mikor téged tapogatunk.
Te álmos, szegény Magyarország,
Vájjon vagy-e és mink vagyunk?
Vájjon lehet-e jobbra várni?
Szemünk és lelkünk fáj bele,
Vájjon felébred valahára
A szolga-népek Bábele?

Ezer zsibbadt vágyból mért nem
lesz
Végül egy erős akarat?
Hiszen magyar, oláh, szláv bánat
Mindigre egy bánat marad.
Hiszen gyalázatunk, keservünk
Már ezer év óta rokon.
Mért nem találkozunk süvöltve
Az eszme barrikádokon?
Dunának, Oltnak egy a hangja.
Moraj OS, halk, halotti hang.
Árpád hazájában jaj annak.
Aki nem úr és nem bitang.

Mikor fogunk már összefogni?
Mikor mondunk már egy nagyot.
Mi, elnyomottak, összetörtek.
Magyarok és nem-magyarok?

Meddig lesz még úr a betyárság
És pulya had mi, a milliók?
Magyarország népe meddig lesz
Kalitkás seregély-fiók?
Bús koldusok Magyarországa,
Ma se hitünk, se kenyerünk.
Holnap már minden a mienk lesz.
Hogyha akarunk, ha merünk.

Szerkesztette: Koltay András

�isasi^é'let

fi

PÁZMÁNY PÉTER EGYETEMEI - 3. RÉSZ (1949-1992)
A felekezeti iskolák 1948-as államo­
sítása nem sok kétséget hagyott a
magyarországi demokratikus állapo­
tok felől. A Hittudományi Kar egye­
nesen gerenda a hatalom urai szemé­
ben. A teológia mint tudomány nem
létezhetett tovább, s ennek kifeje­
zésre kellett jutnia. A Vallás- és Köz­
oktatási Minisztérium Egyetemi Fő­
osztálya 1950. május 24-én vette
kézhez Bánk József dékán aláírásá­
val a Teológiai Kar következő évi
tan-rendjét, amit az illetékes tiszt­
viselő június 2-án jóváhagyott. Jú­
nius 15-én azonban az aktán már ez
állt: a kar kiválása az egyetemből na­
pirenden van. A tanterv jóváhagyása
nem indokolt. A teológia tudomá­
nyának az egyetemekrőli kizárása
eldöntött tény lett. Az Elnöki Tanács
23/1950. számú rendelete a teológiai
karok leválasztásáról és az illetékes
egyházaknak történő átadásukról
intézkedett. Ebben az időben kerül­
tek eloszlatásra a szerzetesrendek is,
ezért az egyetem körüli huzavona
nem kapott akkora visszhangot. A
Kar átköltöztetése is felmerült, új
néven, mint Budapesti Pázmány Pé­
ter Hittudományi Kar. Ez sem segí­
tett, augusztus 23 án a minisztérium
az összes professzort felmentette, és
így az alapító fakultás megszűnt.
Augusztus 30-án az Egyházra kényszerített egyezség alapján a leválasz­
tott kar Római Katolikus Központi
Hittudományi Akadémia néven újra
szerveződött, és szeptember 20-án
az egyetemi templomban felhangzott
az évnyitó Veni Sancte éneke. A taní­
tás csak a professzorok áldozatos
munkájának köszönhetően volt
folyamatos, ugyanis az illetékes álla­
mi hatóság, a hírhedt ÁEH / Állami
Egyházügyi Hivatal/ megszervezé­
sének első pillanatától fogva figyelte
az Akadémia működését, és az egye­
temi autonómiát figyelmen kívül
hagyva minden alkalommal beavatko­
zott az egyetem ügyeibe. Odáig
merészkedtek,hogy
a világhírű Takács József dogmatikai
professzort egyszerűen elbocsátották.
1950. Ebben az évben változik a név
is. Majd 300 év után Pázmány Péter

püspök neve irritálja a hatalom
képviselőit,ellenséget látnak benne.
Elnevezik Eötvös Lórándról, a
méltán híres tudósról. Legalább
annyi jóizlés még szorult beléjük,
hogy nem valamelyik kétes hírű
kalandorukról nevezték el az
egyetemet. De a szellemi örökséget
nem lehet egy egyszerű tollvonással
eltörölni, a hit utolsó csíráját elfolytani. Hiába adták az intézménynek
egy világi tiirlAc
lUUUü
ivét, mondván így
elszakíthatják az egyháztól, a hagy­
ományokat nem tudták elpusztítani,
akkor, sem pedig évtizedek múlva.
Mert soha nem a név a fontos, hanem
a cselekedet, hívhatnak bárhogy, úgy
ítélnek meg ahogy cselekszel. 1956
őszi napjai a szabadság érzését
hozták el egy egész nemzet
számára, többek között az egyházak­
nak is úgy tűnt, vége a zsarnokság­
nak. Mindszenty Józsefet november
elsején köszöntötte az egyetem
vezetősége is visszatérése alkal­
mából. Mindszenty megbízta a
kispapokat, vigyázzanak az AEH
épületében levő irattárra, ahol az
egyházellenes ténykedések hivatalos
bizonyítékait tartották. Részt vettek
továbbá a sebesültek gondozásában,
a menekülők biztonságba helye­
zésében. A forradalom leverése után
számosán ezért súlyos börtönbün­
tetést kaptak. A kar vezetői az
egyetem további működését szem
előtt tartva kénytelenek voltak
bizonyos kompromisszumokra. Az
ellenszegülő k’spapora a hatalom
nyomása nehezedett, töbségüket
kizáratták a szemináriumból. A hat­
vanas évekre viszonylag helyreállt a
rend, de az ÁEH továbbra is szem­
mel tartotta az intézményt, egy perc
nyugtot sem hagyva az oktatóknak és
a hallgatóknak. A II. Vatikáni Zsinat
71962-1965/ eredményei azonban
enyhítették a kapott sebeket.
Megszűnt a nemzetközi elszigetelt­
ség és felvehették a kapcsolatot
külföldi egyetemekkel is, többek
között a bécsi egyetem teológiai
karával
kezdődött tudományos
kutatómunka. A kitartó, küzdelmes
munka meghozta a gyümölesét, az

egyetem megérhette az elnyomó
rendszer bukását, és látta, hogy van
létjogosultsága az egyházi felsőoktatásnak.A hetvenes évek változásai
automatikusan az egyház életében is
fordulatot jelentettek.A hatalom is
jobbnak látta, ha enged. 1989-ben
Paskai László bíboros bejelentette a
Szentatya látogatását. Ez újabb len­
dületet adott a hazai egyházi élet és
kultúra felvirágozásának. Felmerül­
hetett az a kérdés is, hogy visszatér­
het-e a Pázmány érsek által alapított
egyetem az egyházi felsőoktatás élé­
re? A magyar állam 1990-ben elis­
merte a Pázmány Péter Hittudományi
Akadémia egyetem-jellegét a többi
egyházak hasonjellegű intézmé­
nyeivel párhuzamosan. Ez év őszétől
felgyorsultak a tárgyalások az Akadémia
termeiben.
hivatalos
Az 1990. évi IV. törvény garantálta
az egyház részéről végzett közszol­
gálati tevékenység állami finanszíro­
zását. Az oktatás helyének kiválasz­
tása, a tárgyalások folytatása, az
egyeztetések egészen 1991-ig tartot­
tak. Ekkor a Magyar Katolikus Püs­
pöki Kar elérkezettnek látta az időt a
hivatalos kérelem megindítására. A
Szentszék pozitív válasza után a
MKPK az Apostoli Szentszék előze­
tes engedélyével megalapította
a korábban is létező Hittudományi
Kar kibővítésével a Pázmány Péter
Katolikus Egyetemet. Ezek után a
Magyar Köztársaság Kormánya az
1032/1993. számú kormányhatáro­
zattal ismerte el a Bölcsészettudo­
mányi Kart.A hivatalos egyházi elis­
merésre 1999-ig kellett várni. A
szentszéki alapítólevél kiadása azt
jelenti, hogy a Szentszék sajátjának
tekinti az intézményt, a szabályzatát
jóváhagyta.A Bölcsészettudományi
Kar 1992 tavaszán fölvételiztette a
hallgató sereget, akik először a Méne­
si úton kezdték meg a tanulást, majd
hatalmas munkákat követően az
egyenlőre csak félg kész piliscsabai
Campusba költözhettek.

- a befejező rész következik Szabózé

9

�A Karon tapasztalható néhány problémáról
Adatvédelmi jogsértések
A Tanulmányi Osztály az adatvédelmi törvény [1992. évi
LXIIL törvény a személyes
adatok védelméről és a közérdekü adatok nyilvánosságáról
(a továbbiakban: Avtv.)] értei-

mében vett adatfeldolgozó
[Avtv. 2. § 1. b); vö. Kari

SZMSZ 29. § (1) bek.]. Az
adatokat (személyes adatokat)
elsősorban a beiratkozás alkalmával szerzi meg.
Általános gyakorlat a Karon,
hogy ha valakinek szüksége
ván egy telefonszámra, akkor
bemegy a Tanulmányi Ősztályra, esetleg leadva valami
mesét, és minden további nélkül megkapja azt (a telefonszám személyes adat, Avtv. 2.
§ 1.). Természetesen ésszerű,
hogy bizonyos esetben kiadják
pl. a telefonszámot, erre azon-

bán a törvény csak az érintett
hozzájárulása esetén ad lehetőséget (Avtv. 3. § (3) bek.).
Mi lehet a megoldás az ilyen
esetekre? Az, ami más egyetemeken már bevált: a beiratkozáskor a beiratkozási adatlapon vagy egy külön lapon
meg kell jelölni, hogy 1. Adatokát kiadhatnak-e tanároknak
(igen/nem) 2. Adatokat kiadhatnak-e hallgatóknak (igen/nem) 3. Megjegyzések (kőnkrét adatok kiadhatósága, kőnkrét személyek, akiknek igen

vagy akiknek nem). Ha az
illető ezt nem tölti ki akkor
természetesen nem adhatók ki
az adatok (Avtv. 3. § (3) bek.
második mondat: ‘'"Kétség
esetén azt kell vélelmezni, hogy
10

az érintett a hozzájárulását schutzgesetz (BGBl 1978/565)].
)•
A következő probiéma-csoprobléma-cso- helvetneto
Felvethető
problémaként,
magot a jegyek vagy pontok hogy a Tanulmányi és vizskifüggesztése jelenti. Ezek gaszabályzat (a továbbiakban:
ugyanis személyes adatnak mi- Tvsz.) 16. § (2) bek. szerint a
nősülnek, azaz senkinek sem- szóbeli vizsgák nyilvánosak.
mi köze hozzá, hacsak az érin- így ezáltal sérülhet a szeme­
^^^t nem adja hozzájárulását lyes adatok védelme, [ugya(pl. a dolgozat alján: Ered- néz: Felvételi szabályzat 14. §
kifüggeszthető: (3) bek.] A szóbeli vizsga
ményem
igen/nem). Az eredmények azonban a látszat ellenére telkifüggesztése esetén tehát né- jesen más, mint az írásbeli
melyeknek majd ott szerepel a vizsga. Míg az előbbi esetben
pontszám/jegy, másoknak az, az adat (jegy) műfajilag a nyil­
hogy nem nyilvános, megint vánosan keletkezik, addig az
másoknak, hogy nem írt stb. utóbbi esetben egy meglévő
Ez esetben arra is figyelni kell, adatot hoznak nyilvánosság­
hogy amennyiben a hallgató ra. Az adat ezekben az eseteknem adta hozzájárulását a nyil- ben a nyilvánosság (lehetvánosságra hozatalhoz, azért séges) jelenléte által keletkeneki még joga van megtudni zik, ha azt (megfelelő ok néleredményét, tehát pl. a titkárnő kül) kizárnák, adat sem kelet^^t köteles vele kérésére kezne (érvénytelen vizsga),
közölni.
ezért védeni sem lehetne mit.
Hasonlóan jogellenes, hogy Azáltal pedig, hogy nyilváórán felolvassák a dolgozatok nosak a szóbeli vizsgák, már
jegyeit. Ez esetben vagy az nem lehet a nyilvánosságra hoelőző megoldást kell válasz- zataltól védeni annak eredmétani (dolgozaton jelölni a nyil- nyét. A nyilvános vizsgák (és a
hozhatóságot), végén az együttes eredményvánosságra
^agy a felolvasás alkalmával hirdetés) tehát nem sértik az
minden egyes hallgatótól meg adatvédelmi törvényt.
kell kérdezni, hogy felolvas- A legsúlyosabb probléma
ható-e az eredménye, esetleg azonban az évfolyamrangsor
egyenként kihívni a katedrá- kifüggesztése: az ugyanis nem
hoz és a “fülébe súgni” ered- “csak” egyszerű törvénysértő
ményét. Ausztriában például, gyakorlat, hanem a Tvsz. 11. §
^hol volt szerencsém egy évet (5) bek. azt kötelezővé teszi. A
tanulni. pont adatvédelmi Tanulmányi és vizsgaszaokokból nem olvassák fel az bályzat ezen a ponton tehát
órán a zárthelyik eredményét törvénysértő. A megoldás az
(oh a “fülbesúgós” módszert lenne, hogy csak a “küszöbátalkalmazzák) [az adatvédelmi lag”-ot tennék ki, és aki ez
szabályozás hasonló, Id. külö- alatt van, azzal közölnék, hogy
nősen §§ 1, 3, 7 és 18 Daten- fizetnie kell. Nem tartozik

�’4feí^^a;«StíiíiSs!íK,'4í:

EíKisK

í-

:í
ii"

üm

ugyanis senki másra, csak az
érintettre, hogy hányadik a

rangsorban, kell-e fizetnie, és
milyen átlaga volt (személyes
adatok).
A Felvételi szabályzat 12. § (1)
bekezdése előírja az írásbeli
felvételi eredmények kifüggesztését. Ez csak azért nem
törvénysértő, mert azt egy másik törvény írja elő (a Felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX.
törvény [a továbbiakban: Ftv.]
83. § (7) bek.), márpedig az
Avtv. 3. § (3) bek. más törvény
által is korlátozhatónak ismeri
el az adatvédelemhez való jogot (más tekintetben a Ftv.
tartalmaz
egyébként nem
olyan rendelkezéseket, amelyek lehetővé tennék az Avtv.

fent említett megsértéseit).
Az, hogy eddig senki sem fórdult az adatvédelmi biztoshoz
(Avtv. 24.-27. §) vagy a
bírósághoz (pl. nem vagyoni
kártérítés, Avtv. 18. §), csak a
Kar szerencséjének köszönhető.
Lehet persze azt is mondani,
hogy felesleges a törvényt
betartani. A törvény meghozása lehet, hogy felesleges volt
(szerintem nem), de a törvény
betartását feleslegesnek mondani meglehetősen sajátságos
(cinikus) lenne egy jogi karon,

^*(}ogi) egyetem^^ minimum-feladatai napjainkban
és az ezzel kapcsolatos hiúnyosságok

Míg korábban az egyetem
elsősorban arról szólt, hogy a

professzorok viszonylag 1.
kevés hallgatónak (elitoktatás)
2. előadásokon adták át az
ismereteket, addig manapság
az egyetemen 1. tömegoktatás
folyik, és az ismereteket nem

elsősorban előadásokon, hanem 2. írott tananyagból szerzik a hallgatók. A fejlődés
ilyen leírása természetesen sematizált, de azért a lényeget
mégis megragadja.
Nyilván technikai okai is vannak, hogy az előadások jelentősége csökken: viszonylag rövid idő alatt ki lehet adni egy
jegyzetet, sőt a számítógépes
rendszerekre pillanatok alatt
fel lehet tenni a tananyagot. Az
előadások természetesen továbbra sem fölöslegesek: egyrészt segítenek az anyag átlátásában, másrészt szimbolikus jelentőségűek (egy előadások nélküli egyetem tabunak
számítana). Azt azonban már
nem állíthatjuk, hogy egy
“egyszerű (jogi) alapképzéshez” nélkülözhetetlenek: ezt
bizonyítja az egyébként rendkívül előremutató módon
beindított számtáv-oktatás.
Természetesen, ha az egyetem
feladatát leszűkítenénk az
“egyszerű jogi alapképzésre”,
azaz nem tekintenénk a tudományos munkát központi
kérdésnek, akkor hibát követnénk el.
Nézzük, mik tehát az egyetem
minimum-feladatai:
az egyszerű jogi alapképzéshez a tananyagot és vizsgalehetőséget kell biztosítani;
a tudományos munkához szemináriumokra és könyvtárra

van szükség;
ötödikként pedig megemlíthetö az előadás.
Nyilván meg lehetne említeni
még a konferenciák szervezését, hallgatói sportolási lehe­
tőséget stb., ezek azonban véleményem szerint már nem tartoznak ahhoz a “maghoz”,
amit az egyetemnek feltétlenül
biztosítania kell.
Nézzük egyenként a feladatokát:
A
tananyaggal nincsenek
különösebb problémák, mert
egyrészt a Kar jelentetett meg
számos tankönyvet és jegy­
zetet (ill. használja más jogi
karok kiadványait), másrészt
pedig a hallgatók maguk készítették el írott formában azt
(előadások legépelése).
A szemináriumokkal is nagyjából minden rendben van: a
legtöbb tanszék viszonylag jó
kurzuskínálatot nyújt, s ez a
PhD.-képzés beindulásával remélhetőleg tovább fog javulni.
A többi feladatról azonban ki­
csit részletesebben írnék.

A könyvtár
Amivel valóban komoly probléma van, az a könyvtár - pontosabban annak hiánya. Nyilván a Kar nem állhatott fel
rögtön egy kész könyvtárral.
de az építkezések lezárulásával
a legtöbb anyagi forrást feltétlenül erre kellene fordítani.
A főleg ajándékokból származó, erősen antikvár jellegű
és szűkös állomány nem ad
lehetőséget tudományos munkára. Nem csupán magyar,

11
nsnasEBcaHn

�I

ítélet

.rtíí

'ííi«ííííf:

I

hanem német, osztrák és más
külföldi jogi 1. folyóiratokra
is szükség lenne; méghozzá
nem csupán mostantól fogva
kellene megrendelni, hanem
(lehetőleg a lapalapításig)
visszamenőleg is be kellene
szerezni a folyóiratpéldányokát. Ugyancsak égetően szűkséges lenne legalább a külföldi
egyetemi 2. tankönyvek beszerzése (azt, hogy nincsenek
friss megjelenésű külföldi monográfiáink, már nem is említem).
A beszerzések során érdemes
lenne a Pázmány Péter Tudómányegyetemen (sic!) a két
háború közt bevált módszert
felújítani, nevezetesen azt,
hogy a professzorok (és nem a
könyvtárosok vagy csupán egy
professzor) állítanák össze a
beszerzendő könyvek és folyóiratok listáját [esetleg tanszékénként megadott anyagi keret
alapján].
Ha a Kar nem akar diplomagyárrá süllyedni, akkor mindenképpen a könyvtár fejlesztése az elsőrendű feladat az
elkövetkező években.
A könyvtár anyagi hátterének
hiánya mellett azonban szervezési problémák is vannak:
Az intézeti (tanszéki) könyvtárak. Ezek olyan intézményék, ahova egyszerű hallgató
nem juthat be (esetleg nem is
tud róla, hogy milyen jó kiadványok vannak ott; esetleg az
amúgy is rövid félfogadási
időben a titkárnő nem hajlandó
beengedni őket, mert más dőlga lenne), nem lehet böngészni; gyakran még a demonstrá12

toroknak is nehézséget jelent
az intézeti könyvtár használata. Az intézeti könyvtárnak
nincs nyitvatartási ideje, ezért
az embernek be kell könyörögnie magát, hogy ott olvashassón (így olvasni persze meglehetösen kellemetlen dolog,
mert érzi az ember, hogy gondót jelent titkárnőknek, és azok
szívességet tettek neki); kölcsönözni természetesen nem
nagyon lehet. Az intézeti
könyvtár tehát egy csökkent
használati értékű könyvtár; a
meglévő állományhoz sokkal
többen jutnának hozzá, ha az a
“központi kari” könyvtárban
lenne: ezért ésszerű lenne a
könnyebb
hozzáférhetőség
érdekében az intézeti könyvtárak jelen formában való
megszüntetése, és az intézetekben (tanszékeken) csupán
másodpéldányok meghagyásénak - vagy legalább a központi
kari könyvtár nyitvatartási idejével megegyező (és nem
csupán napi egy-két órás) nyitvatartás előírása. [Harmadik
lehetőségként megemlítem,
bár csupán részleges megöldást jelentene, ha a kívánt
könyveket az intézeti könyvtárákból a központi kari könyvtárba legalább helyben olvasásra át lehetne kérni, amenynyiben azt igényli valaki; je­
lenleg azonban még ennek
sincs gyakorlata].
A központi kari könyvtárral is
problémák vannak: 2.1 nem
lenne egy különleges követelmény, hogy a német, az osztrák és a svájci könyveket válasszák el egymástól (ma-

gyárul ne nyelv, hanem
jogrend szerint csoportosítsanak), s ugyancsak hasznos
lenne, ha 2.2 a hallgatók
számítógépen kereshetnének a
könyvtár állományában, méghozzá az Interneten keresztül
is.

Az előadások

Mint említettem: véleményem
szerint az előadás ma már nem
nélkülözhetetlen az egyszerű
jogi alapképzéshez, hisz olyan
könnyű írott tananyagot adni a
hallgatók kezébe (Id. számtáv),
de továbbra is az egyetem
szimbóluma.
Ezzel kapcsolatban csak egy
kérdésre térnék ki: a katalógusra. Érmek tartása a Tvsz. 7.
§ (1) bek. szerint ez ma jogos:
ezt a lehetőséget azonban meg
kellene szüntetni az előadások
tekintetében, mert egy egyetemhez méltatlan az (egyéb­
ként nyilvános) előadásokon a
névsorolvasás.
Javaslatom ellen szólhat az a
paternalista érv, hogy “ez a
hallgatók érdekében” történik.
Ez azonban nem helytálló,
hiszen az egyetemi hallgatót
felnőtt embernek kell tekinteni
(hisz az is), aki maga dönt a
saját érdekéről.
A vizsgák
Komoly problémák vannak a
vizsgáztatási rendszerrel kapcsolatban is. Nézzük, mire
gondolok konkrétan.
Vizsgák a szorgalmi időszak-

�Wíífe

=:73

i».

?f'

'Íiíí^'^fei.í,

Ezzel kapcsolatban csupán
arra térnék ki, hogy szerencsés
volna, ha a hallgatóknak
lehetőségük volna elmaradt
(halasztott, görgetett) vizsgáik­
nak a szorgalmi időszakban
történő pótlására. Erre sajnos
ma nem minden intézet ad le­
hetőséget. Különösen furcsa,
hogy van olyan intézetvezető,
aki kifejezetten megtiltja ilyen
vizsganapok meghirdetését,
mégha akadna is vizsgáztató,
aki időt szakítana erre.
Szerencsés volna továbbá, ha
ezeket a vizsgaidőpontokat
nem csupán a vizsganap előtt
néhány nappal hirdetnék meg,
hanem jóval (mondjuk két hét­
tel) előre - így megkönnyítve
jelentősen a hallgatók életét.
Ezek persze jelenleg csupán
kegyes óhajok, de kívánatos
volna a Tvsz.-t ennek megfele­
lően módosítani.

t
l

.1
I
I

Naphosszat várni

I

I

i

I

I

tíi

Az első probléma, hogy a hall­
gatóknak gyakran tíz (!) órát is
várniuk kell a vizsga előtt, míg
bejuthatnak. Bár a Tvsz. 15. §
(3) bek. kimondja, hogy “töre­
kedni kell arra, hogy a vára­
kozási idő ne legyen túl
hosszú”, azaz a vizsgaidőpon­
tot “órára vagy de-du megosz­
tásban” kell megadni, ezzel
sok tanszék nem foglalkozik.
Mellesleg a délelött/délután
megosztás sem segít sokat a
helyzeten, hisz ha valaki
délután kettőkor megjelenik és
csak este kilenckor (nem
ritka!) jut be, akkor nem nyer­
tünk túl sokat. A hosszú vára­

:hss-í

kozás nem egyszerűen kényeimi okokból vetendő el, hanem
azért is, mert jelentős mértékben negatívan befolyásolhatja
a hallgató teljesítményét. Az
óra szerinti beosztást pl. előző
vizsganap reggel tízig kellene
kifüggeszteni, hogy másnap az
illetőnek csak vizsgája idő­
pontjára kelljen bejönnie.
Á2 egyik ok, amiért a tanszékék nem határozzák meg órára
pontosan a vizsgaidőpontot, az
az, hogy sok hallgató nem jelenik meg a vizsgákon. Ezért
azonban nem azokat kellene
büntetni, akik megjelentek.
Hogyan lehetne büntetni a meg
nem jelent hallgatókat? Pl. abban a vizsgaidőszakban nem
vizsgázhatnak abból a tárgyból
(ez igen könnyen megtehető,
csak vizsgaidőszakonként és
tantárgyanként egy listát kell
készíteni a meg nem jelent
hallgatókról). Amennyiben ennek nem lenne elegendő az elrettentő hatása, természetesen
elképzelhető más szankció bevezetése is.
Mit javaslok tehát: 1. a vizsgaidőpontot órára pontosan
kelljen meghatározni és 2.
ennek megvalósíthatósága érdekében a meg nem jelenést
büntetni kell. Ennek érteimében volna szükséges a Tvsz.
módosítása is.
Ezzel kapcsolatban kell kitérjek arra, hogy a Kar két intézete saját hatáskörben gondolta megoldani a meg nem
jelenés büntetését, s ennek
megfelelően “saját” kis vizsgaszabályzatot adtak ki, amelyet

az intézet hirdetőtábláján ki is
függesztettek. Az alkalmazott
büntetés teljesen egyezik az ál­
talam javasolttal, a baj csupán
az, hogy a Ftv. 51., 53. és 60. §
értelmében vizsgaszabályzatot
csak a Kari Tanács adhat ki, s
ezt a jogát a Ftv. 53. § (4) bek.
szerint nem is ruházhatja át
más szervre (mellesleg ezen
jogosultságot még csak meg
sem kísérelte átruházni a Kari
Tanács az illető intézetekre),
Az illető intézetek ezt bizonyára a Tvsz. 15. § (1) bek.-re
hivatkozva gondolják jogosnak (“A vizsgaidőszakban
leteendő vizsgákra az időpont
kitűzése (jelentkezés) a vizsgáztató által [...] meghatározott rendben és módon történik”}. E rendelkezésnek a
törvény értelmében azonban
csak az az értelem adható,
hogy a vizsgáztató csupán a
jelentkezés technikai részleteit
(mikortól, kinél lehet jelent­
kezni) határozhatja meg, de
semmiképpen sem olyan lényeges tartalmi kérdéseket,
hogy mondjuk a vizsgáról
megfelelő ok nélkül távol maradt hallgató az adott vizsgaidőszakban már nem jelentkezhét vizsgára. Ilyen kérdésekben ugyanis csak a Kari Tanács
határozhat (a Tvsz. módosításával). A Tvsz. idézett sza­
kasza egyébként pedig nem az
intézetekről (ill. intézetvezetökről) szól, hanem a vizsgáztatókról, tehát intézeti vizsgaszabályzat kiadására az már
csak ezért sem jogosíthatna
[mellesleg szerencsésebb volna a tantárgyjegyző meg13

�FELHÍVÁS
Mint a Kari Lap Felelős kiadója, a HÓK
november 9.-1 Elnökségi ülés döntése
értelmében az alábbi pályázatot hirdetem
ki az ítélet Főszerkesztői posztjára:

A pályázatnak tartalmaznia kell:
- önéletrajz
- elképzelések
- terjedelem (oldalszám)
- megjelenés gyakorisága
- javasolt munkatársak
- költségek (számonként, egy évre
vetítve)
- referencia
Leadási határidő: zárt borítékban
2000 november 27-én, a HŐK Irodában
Pályázat elbírálása: HŐK Közgyűlés
2000 november 30.
í

í

Mile Attila
elnök

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="38">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2501">
                  <text>2000</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2477">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2458">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2459">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2460">
                <text>III. évfolyam 11. szám 2000. november 27.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2461">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2462">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2463">
                <text>2000. november 27.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2464">
                <text>2000.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2465">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2466">
                <text>A4 (210x297) ; (1587+18kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2467">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2468">
                <text>PPKE_itelet_III_11_20001127</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2469">
                <text>T00026</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2470">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2471">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2472">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2473">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2474">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2475">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2476">
                <text>PPKE_itelet_III_11_20001127</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="147" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="299">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/7d298638bdc4906862a35f07b3d182ef.jpg</src>
        <authentication>0e251e5b411c3631837e8f5644f28a72</authentication>
      </file>
      <file fileId="300">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/4b57cc01fe0e37a57f57e97f641d3cac.pdf</src>
        <authentication>e2f89561e6246063d5fee8c40f0e0576</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2436">
                    <text>PPKE_úfcéíetJ/Li6&gt;JÍOOOlíOS

TTT?T RT
X X XZyX^.Oy X
A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA

c©
Q
JmI

ÍHÍ9HHMK

•ri,;PlIl
I
■
I*

i

i

w

,/

o&gt;

í

I
9

é

'

■

K

(;*»•

Jí
1

ív.;

»

i

;«í

ií*'

i»l:

f'?’

■
S 44^8

ÍM
9

■

íi
tgj

i

9
í^.

'9^

w

■

&lt;í

N

tfí

E

c
sM
SKmi

&lt;
s

¥

lé

í

1

4.

r

í»

-Xí
&gt;f

5
í

woO

i&gt;^

1^

&lt;
í
1
: ., .&lt;■ , .,f,

i

"o
yI j
&gt;
X
*
jHMNll^

í

^tMHWl

i■
í '
J-Wr

Í!
w;
1

/

f

,

&gt;Í!-

iO'

r

í

Eltelt ezer

iá

fíes^i
’k.

Bi
É

r

r

!

l)i; (jyöt'ffy ('.. .J
’K^

a

«

^ent bfmiírál

�Tartalom

Impresszum
ítélet Pázmány Jogászlap
Kiadja a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzata

Eltelt ezer év...

3-6 oldal

Levelek a magyar (lolgotáról HL
7. oldal

Felelős kiadó: Mile Attila elnök
Szerkeszti a szerkesztőbizottság:
Richolm György
főszerkesztő
Munkatársak:

-Ki lesz a jobbik?”
Beszélgetés Kovács Dáviddal, a JOBBIK
elnökével

9. oldal

Egyházi oldalok.
10-11. oldal

Szabo Zoltán
Szabó Ferenc

Szabó Péter

Leuven - Ecce Europa
Élménybeszámoló Belgiumból

12. oldal

Koltaj András

Pázmány Péter egyetemei IL rész
Jóna Tibor
Wetzel T^nás

13-14. oldal
Pázmány Péter élete és kúra

15-16. oldal

Miháltz András
Christián László

Szerkesztőség címe:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
1088. Budapest, Szcntkirálvi utca 28- 30.
Tel /fax 429’
e-niail: iteíet4éjak.ppke,bu

Bemut&amp;tkozik a Rákóczi Szövetség
18-19. oldal

MHÍMBIOBM'
! y. -jj.

Készült:
Kemény Gyula Nyomdája
Törökbálint, Árpád u, 7 L

Telefon . 23/335-269
1000 példánk ban

I/l: 40.000- Ft
1/2; 25.000- Ft
1/3; 14.000- Ft
Jy,

Az újságban megjelenő vélemények nem
feltétlenül tükrözik a szerkesztőség véleményét
Kérünk mindetikit, aki munkánkban írásaival
közre óhajt működni, lehetőség szerint
lemezen, Word Dokumentumban mentve jutas­
sa el hozzánk anyagait.
Aláírás nélküli cikkeket sajnos nem áll módunkban
leközölni.
2

HU 30.000^ Ft
1/2: IS.OÖÍT Ft
1/3: 10.000- Ft

�ítélet
F»« minekutána szüntelen veszedelmekben epedett, és csaknem hamuvá lett szerelmest
hazánkban, a keresztyéni egyességnek kötele elszakada, és minden gonoszság elárada; oly
temérdek vakságra jutának az emberek, hogy utolsó és legkisebb dolgoknak tartják immár az
j^gaz hitnek isméretit, és a keresztyéni tekéi etess égre való igyekezetét.” (Pázmány Péter)
ELTELTEZERÉV...

BESZÉLGETÉS DR. GYÖREFY GYÖRGY PROFESSZORRAL SZENT ISTVÁN KORONÁZÁSÁ­
NAK EZREDIK ÉVFORDULÓJA FELÉ KÖZELEDVE
Dr. Györffy György 1939-ben rozó élmény lehetett Géza szá­ te a hatalmat és Géza feleségé­
végzett a Pázmány Péter Tudo- mára, mely eltántorította őt a bi­ nek, Saroltnak a kezét. István le­
mányegyetem történe lem-föld- zánci egyháztól. Ehhez jámít még verte a lázadást, majd elrettentés­
rajz szakán. 1949-88 az MTA
Történelemtudományi
Intézet
munkatársa. 1987 a princetoni
Institute for Advanced Study
tagja. Az MTA Történelemtudo­
mányi Komplex Bizottság elnöke,
a Magyar-Svéd Történész Vegyeshizottság tagja. 1993- az Európai
Középkori Akadémia tagja. A tör­
ténelemtudományok kandidátusa
(1952). majd doktora (1969).
1990- az MTA levelező, 1991rendes tagja. Dijai: Akadémiai
díj (1964, 1986). Herder-dij
(1988). Széchenyi-dij (1992). Magyár Örökség cím (1997).

a 971-ben véget ért görög-bolgár képpen felnégyeltek Koppány
háború, melynek lezámltával Tzi- testét. Ez azonban sokkal inkább
miszkész János császár felszá- Sarolt nyomásának köszönhető, aki
molta az önálló bolgár patriarchá- félig keresztény volt, de megőrzött
tust. Ezek az események, az önál­ valamicskét pogányságából is, ke­
ló állam megteremtésének na­ resztény nevet sem vett fel. A bün­
gyobb esélye sodorták Gézát a tetés módja pedig oda vezethető
Nyugat felé.
vissza, hogy a Biblia a levirátust (a
A koronázási palást ábrázolása nemzetségi társadalmakban érvéaz egyetlen hiteles Szent István- nyesülő szokás, mely szerint a megarckép?
özvegyülö asszonyt tíz elhunyt félj
Minden bizonnyal az ábrázolás fivére, vagy a nemzetség más tagvalódi. Nagy a valószínűsége an- j a köteles feleségül venni, hogy a
nak is, hogy a kalocsai székes- család fennmaradjon
KA)
egyházból számiaztatott XÍI. szá- paráznaságnak minősítette. a
zad végi királyfej is őt ábrázolja, rokon volgai bolgárok X. századi
esetleg azt .a palástról másolták.
jogszokása szerint pedig a parázTisztelt professzor úr mielőtt Szent Mennyire lehetett Istvcin hivő nálkodó büntetése felnégyelés és
Istvánról beszélgetnénk meg kell keresztény, vagy esetleg csak az a felnégyelt részek kifüggesztése
említeni apját. Géza fejedelmet. Ró- ország fennmaradásának jól volt. Egyébként Istvan egyáltalán
la jóval kevesebbet tudunk, a fórrá- felfogott érdeke vezette, amikor a nem bánt kegyetlenül ellenségei­
sok elenyésző volta miatt. Mi az a keresztény vallást elterjesztette?
vel, sőt, törvényei is meglehető­
munka, amit ő kezdett el és fia Egészen biztosan buzgó keresz- sen enyhe büntetéseket tartalmazfejezett he?
tény volt. Már gyerekkora óta er- tak.
Géza emléke méltatlanul elhalvá­ re nevelték, és minden rendelke- Pázmány lovag, aki a Koppány
nyult. Tetteiről szinte semmit sem zésre álló adat erre utal. Emellett ellen támadó te störség egyik pajegyezett fel a történetírás, holott a persze nem volt mellékes szem- rancsnoka volt, állítólag Páz­
kereszténység elterjesztésében nagy pont az ország érdeke sem. A le- mány Péter felmenője volt. Igaz
érdemei vannak. Biztosította a bé- gendákban leírt vakbuzgó vallá- ez?
két a külországokkal és így minden sósság csak Imre herceg 1031- így igaz. Pázmány sváb szár­
erejét a belső ellenzék leverésére ben bekövetkezett halála után lett mazású volt és még Géza ural­
fordíthatta, amely törekvése sikerrel jellemző rá.
kodása alatt érkezett az országba,
is járt. A középkorban nagyon tisz­ Mennyire fértek össze az egyház zsoldosként a fejedelem nehéz
telték Gézát, elsősorban persze Ist­ tanításaival azok az esetenként katonai kíséretébe. A Pázmányok
ván apjaként.
kegyetlen módszerek, melyekkel több helyütt kaptak később birMi volt az oka annak, hogy Géza, leszámolt ellenfeleivel?
tokot az országban. így a Felmajd később István a nyugati A legszélesebb körben ismert eset vidéken, a Tisza-mclléken, Erkereszténység felé fordult Bizánc a Koppány által szított lázadás le- délyben is, a bihari részen. Az ö
helyett?
verése. Mint tudjuk, Géza halála egyenesági leszármazottja lett
Taksony háborúba keveredett a után Koppány a szeniorátus és a Pázmány Péter.
görögökkel, ez olyan meghatá- Icvirátus jogán magának követel- István és felesége.
Gizella

�lW16t
házassága hogyan jött létre?
Géza nem tudott tartós békét lét­
rehozni Civakodó Henrik bajor
hercegsegével és a bajorok folya­
matosan Kelet felé terjeszkedtek.
beleütközve ezzel a gyepűsávot
biztosító magyar határőrökbe. Civakodó Henrik halála után (995)
alkalom nyílt a bajor-magyar vi­
szony békés rendezésére, Sarolt
pedig tüstént megragadta ezt.
Leánykérő követeket menesztett
Regensburgba. IV. Henrik herceg
örömmel fogadta a békét biztosító házasság tervét, megszerezte
III. Ottó császár hozzájámlását is, így létrejö­
hetett a frigy.
Az egyértelmű érdekhá­
zasságdacára lehetett-e
köztük valamiféle érze­
lem, milyen lehetett a
házasságuk?
A házasság hannonikus
lehetett, amit bizonyít
az is, hogy több gyerek
is született belőle, saj­
nos a magas gyemiek•&lt;í
halandóság miatt pontos &lt;
adatot nem ismerünk
Érzésem szerint István- ' *
nak tetszhetett a szép,
magas bajor leányka, de
persze mindez csak feltételezés.
Biztosak lehetünk abban, hogy
István koronázásának pontos
dátuma 1001. január 1.?
Természetesen mindig felmerülhét kétely, de több érv is szól
emellett. Először is: akkoriban
elterjedt a 'Ailágvége-várás”. Já­
nos jelenéseinek könyvében olvashatóak azok a jövendölések,
melyek szerint Krisztus születése
után ezer esztendővel elérkezik a
végítélet. Ezt a hitet akkoriban
sok pap is táplálta, NyugatEurópában meglehetősen elterjedt a nép körében és eljuthatott

Magyarorszagra is Istvánt CS
papi környezetet a megújulás
gondolata hathatta át. amikor nem
törődve a jóslattal, az új évezred
a
első
napjára tűzték ki
koronázást. Ennél kézzelfoghatóbb bizonyíték a XI.-XII. században vezetett királylajstrom,
mely alapján többé-kevésbé bizonyossá válik ez a dátum. A koronázás egyébként az ún. mainzi
ordó szerint történt. melynek
részletes leírása fennmaradt.
Milyen korona lehetett István
fején a koronázáskor?

Szent István kézjegye
Minden valószínűség szerint egy
drágakövekkel kirakott abroncskorona volt, a kor “koronadivat'’-jának megfelelően. Ez lát­
ható a paláston is. Néhány ilyen
korona fennmaradt, Istváné sajnos nem.
Az Ön elmélete szerint a ma Szent
Koronaként tisztelt korona felső
része István koponyájának ereklyetartója volt. Mire alapozza
ezt?
Abban az időben sok ilyen
koponya-ereklyetartót készítettek, amelyek hasonlatosak a
Szent Korona felső részéhez.

Amikor 10S3-ban kiemeltek a
csontokat a sírból, azokat creklyetartokban helyeztek el. Ekkor
készülhetett a mai koronánk felső
részé. A vizsgálatok során fel­
merült néhány problémás kér­
désre - például, hogy miért talál­
ható egy olyan átfúrás a koronán,
mely nem az összeillesztés során
keletkezett - is választ kapnánk
így, ráadásul megmagyarázhatóvá
válik az is, miért tisztelte a mai
Szent Koronát már az Árpád-kor
vége felé mindenki Szent István
koronájaként.
,
A koronázási palást és
,
prágai Szent Vid székesegyházhan őrzött
kard tulajdonitható-e
- teljes bizonyossággal
Szent Istvánnak?
István eredeti koroná■■■■ ’zási palástja nem maradt ránk. A ma koro­
názási palástként is­
mert palást 1031-ben
1?..
készült a székesfehérBk'-' ' 5bazilika számára,
egyházi használatra és
1 - .A ....1 - csak később alakították
'
at a magyar királyok
koronázó palástjává.
Tehát ha nem is Istváné
volt, biztos, hogy az ő
életében készült. Az 1270-ben
történt nagy kincslopás során Prá­
gába került kardot sokáig István
fejedelem avató kardjával azono­
sították. E;; azonban kevéssé va­
lószínű, tekintve a kard '’hasz­
nált'’ állapotát és díszítéseinek
szegényességét. Megmunkálása
azonban jellegzetesen István-ko­
rabeli, ezért inkább tarthatjuk
használati kardjai egyikének.
Ami még szóba jöhet, az a jogar
kristálygömbje, ami valószínűleg
szintén az ö korából származik,
de maga a jogar későbbi.
Milyen egyéb fe is égje / vénye i

�voltak Istvánnak az említett mainzi ordó szerint?
A koronán, a kardon és a paláston
kívül a karpántok, a koronázási
gyűrű, valamint a jogar és az or­
szágalma tartozott ezek közé.
A hagyomány szerint Szent István
II. Szilveszter pápától kért és ka­
pott koronát, elkerülve ezzel a né­
met-római császár hűbéresévé
válást. Elképzelhető ez, hogy a
császár megkerülésével, közben­
járása nélkül körönéit kaphatott?
A korabeli forrásokból inkább az
derül ki, hogy III. Ottó tevékeny
részese volt a korona küldésének.
Valószínűleg a pápával egyetértésben küldték István számára a
koronát.
Mennyire tudta István a népet
‘'átnevelve ” keresztény hitre térí­
teni, és mennyire csak a büntelésektől való félelem tartotta fenn
ét hitet és vele együtt az országot?
Eltörölni egy nép ősi hagyományait természetesen nagyon ne­
héz. Az akkori zavaros viszonyok
mellett azonban Istvánnak, negy­
venkét évi uralkodása alatt azt hi­
szem sikerült a népet többé-kevésbé teljesen megtéríteni. Halála
után már csak az igen gyenge ke­
zű uralkodók uralma alatt fordultak elő pogány lázadások. István
sikeréhez nagyban hozzájárult az
országban uralkodó rend. Magyarországon béke és nyugalom volt,
egy-két kisebb kivételtől eltekint­
ve, ami igen vonzóvá tette ezt a
földet. A nép is könnyebben al­
kalmazkodott így az új hithez.
Ehhez jánilt még István viszony­
lagos szelídsége ellenfeleivel
szemben, amiről már beszeltünk.
István hatalomra jutása után két
nagyobb ellenféllel került szem­
be. Az erdélyi Gyula megadta
magát és István megkímélte az
életét, Ajtony! pedig hadjáratban
legyőzte, ezáltal az egész ország-

bán elismertette hatalmát. Egyik
ellenfelével sem bánt kegyetlenül, a később elterjedt vaskezű
uralkodó képe tehát nem teljesen
valós.
Szent István állam- és egyház­
szervezése mennyiben alapult
külföldi mintán és mennyiben te­
kinthető önállónak, mennyire bi­
zonyult időtállónak?
Azt hiszem ő a külföldi mintákat
nagyon ügyesen alkalmazta az it­
teni viszonyokra. Hiszen az államszervezet előzményei, a nem­
zetségi szállásterületek már megvoltak. Tehát önálló szervezőmunkára is szükség volt. A magyár berendezkedés egyébként
nagyban hasonlít a lombard mintára. Egyházszervezéséről pedig
elég annyit mondani, hogy az ál­
tala felállított püspökségek és érsekségek ma is léteznek és mai
egyházszervezetünk az ő munkáján alapszik.
Törvényeiről mi mondható el a
külföldi példákkal való összehasonlítás ütem?
Szent István két, ránk maradt tör­
vénykönyve legnagyobbrészt önálló törvényalkotás. Azokat az
admonti- (XII. sz.), Thuróczi(XV. sz.), Ilosvai- és Kollár-kódexekből (XVI. sz.) ismerjük.
Mivel egyik sem egykorú forrás.
néha nehéz kibogozni az eredeti
szöveget. Az biztos, hogy a bajor
népjog, a Lex Bajuvariorum hatása érződik a törvényeken, melyek a kor kívánalmainak megfelelő, nagyszerű munkák. Sokkalta enyhébbek, mint a kortárs
külföldi törvények. Ahol más halálbüntetést ír elő, ő legtöbb esetben megelégszik a büntetés megváltásával, nyoma sincs a büntetések között a korban oly divatos
büntetésnemeknek, a vakításnak
és az akasztásnak.
Hogyan alakult Magyarország

kapcsolata a r.émet-római birodalommal 11. Henrik. István
sógorának 1024-hen bekövetkezett halála után?
A Henrik után következő II. Konrád Magyarországot egyértel­
műen hűbéresévé akarta tenni.
1030 júliusában seregével benyo­
mult az ország területére, Győr
felé haladt. István kiüríttette a
Lajta és a Rába közti területet, elhajtatta az állatokat, eltüntettetett
minden élelmet. Konrád serege
már a folyókon, mocsarakon és a
gyepűn is csak nagt- áldozatok
árán jutott át, a Rábához érve pedig már éheztek katonái. Serege
visszafordult, hátában a magyar
haddal. A magyar hadsereg Bécsnél bekerítette és megadásra
kényszerítette Konrad csapatát.
Ezt a történelmi tényt az esetet
szépítő német krónikások előszeretettel hallgatták ek így nem vált
közismerté. 1031 -ben a két fél békét kötött. Szent István Kelet felé
is viselt jónéhány háboriit. Har­
colt a lengyelekkel, a besenyők­
kel, a bolgárokkal, de az ország­
ban uralkodó békét mindvégig
biztosítani tudta uralma alatt.
Mi volt a jelentéssége a jeruzsálemi zarándokút megnyitásának?
A zarándokok olyan 'Eadi úton'
haladhattak, amelyet királyi várak
sokasága őrzött, biztosítva volt az
ellátás és elkerülték a tengeren
garázdálkodó kalózokat, vagy az
őket szállító hajósok kapzsiságát.
Magyarország pedig az út megnyitásával bekapcsolódott Európa
vérkeringésébe, ■megnyíltak a
kapuk", melyen a kor sok nagy­
nevű alakja érkezett ide, hazavíve
Magyarország hírét. István minden itt áthaladó jelentős személyiséggel találkozott, ezáltal ér­
tékes információkat szerezve.
Mai szóhasználattal élve ‘hírszer­
zési központ” lett a királyi udvar.

5

�A húszas évektől kezdve - pontos;
évszám nem ismert - folvamatosan
haladtak át a zarándokok országiinkon.
Imre herceg halála után (1031) Szent
István tisztában volt-e azzal, hogv
megfelelő utódjelölt nélkül az ország
fennmaradását veszély fenyegeti ?
Imre herceg halála a végletekig
lesújtotta Istáánt. Imre minden bi­
zonnyal tehetséges ember volt és
egy általán nem volt olyan vakbuzgó
keresztény, mint a róla szóló források
állítják, noha tennészetesen mélyen
hívő volt. A források a szentté avatás
érdekében csaltak egy' kicsit. Bizonyíték a herceg életrevalóságára,
hogy eg\ vadkanvadászaton vészi­
tette életét. Halála utána nem volt
megfelelő utódjelölt. István teljesen
összetört- a liitáez “menekülfráa­
dásul már igen beteg is volt. Gizella
nyomására ekkor nővére fiát, Orseo­
lo Pétert jelölte a trónra. Ennek halla­
tán tervelte ki ellene Vazul a merény­
letet, amiért szeme világával bünhődött. Mint mondtam, Pétert elsősorbán Gizella pártfogolta, akit hatalomra jutása után rútul elárult, bör­
tönbe záratott és megfosztott birto­
kaitól. István ekkor már tál öreg és
megkeseredett volt, és nem akadt
más, megfelelőbb jelölt a trónra.
Nem bízott benne, hiszen fennmaradt a Pétertől István által megkövetelt eskü szövege, melyben Péter
kötelezi magát nagybátyja páráncsainak megtartására. Ennek ellenére
még életében királlyá koronáztatta

öt.
Ismerjük-e István király hedálának
körülményeit?
Valószínűleg már 1030-tól kezdve betegeskedett. Esztergomban,
gyógyvizekkel kúrálta magát. 1038.
augusztus 15-én, Szűz Mária
mennybevitele napján távozott el.
Halála után vitték testét Fehérvárra.
Hog\’an temették el a Szent királyt és
mi lett holttestének sorsa?

6

Istvánt, végakaratának megfelelően
a székesfehérvári bazilikában temették el, a föhajó középvonalában, egy
fehér márvány szarkofágban, teste
azonban nem nwgodhatott békében.
A viharos időkben a sír feldúlásától
tartó kanonokok kiemelték a testet és
a föld alá, egy kösírba rejtették. A
szentté avatás során, 1083-ban a testet megpróbálták kiemelni. A sír­
fedél azonban nem mozdult. Egy
apáca ekkor azt javasolta, engedje
szabadon László a Visegrádon raboskodó Salamont, ami meg is törtélit. Néhány napra rá, az újabb kísér­
let immár sikerrel járt. A messzi
földről érkezett betegek közül többen csodás gyógyuláson mentek át.
A kibontott sír belsejében a maradványok talajvízben úsztak. A csontokát ekkor kiszedték, majd a szentté
avatás keretében oltárra emelték.
Korabeli szokásoknak megfelelően
aztán valószínűleg széthordták azo­
kat, hisz az ereklyékre mindenhol
nagy- kereslet mutatkozott.
A Szent Jobb a kiemeléskor már nem
tartozott a testhez. De vajon hová kerülhetett'?
Amikor a testet a szarkofágból a föld
alá menekítették, akkor következett
be a jobb kéz leválasztása. A Szent
Jobb ereklyeként a káptalani kincs­
tárba keiiilt, ahonnan annak őre,
Merkúr egy szerűen ellopta azt, majd
saját családi monostorában, Biharbán helyezte el. 1084-ben mindezt
bevallotta Szent László királynak,
aki megbocsátott és a Szent Jobbnak
kőmonostort építtetett, amely körül
kialakult mezőváros szintén a Szentjobb nevet kapta. Az ereklyét a XV.
században Székcsfchen aiTa vitték,
annak török kézre kerülése után
(1541) a Szent Jobb eltűnt, majd
1590-ben Raguzában (a mai Dubrovnik) tűnt fel. Mána Terézia 1771ben visszaszerezte azt Raguzától,
máj d Budára hozatta.
Szent László 1083-ban avattatta

szentté Istvánt. Különösen annak
fényében énlekés ez. ha tudjuk, hogy?
István vakittatta meg László nagyfapját, Vazult. Leheteti-e valami el­
lenérzés íjászlóban Istvánnal szem­
ben emiatt, vagy az országépitő ki­
rály kultusza minden mást elnyo­
mott?
Azt liiszem, László mar csak a nagy
királyt tisztelte Istvánban, nem hi­
szem, hogy indulat lehetett a szívé­
ben vele szemben. Lígyanakkor a
szentté avatás fontos politikai ese­
mény volt. László kereste a szellemi
kapcsolatot Istvánnal, hiszen hata­
lomra Iutasai.or a királyi hatalom
Igencsak megtépázott volt. A szentté
avatásban megtalálta ezt a kapcsola­
tot. Hatalmas eredmény továbbá,
hogy az alig több mint nyolc évtizedre visszatekintő magyar keresztény
egyház immár szentekkel "biiszkclkedlietett”.
Végezetül, mi a professzor úr
véleménye a ma emberének történel­
mi tudatáról? Tisztában vag\nink-e
Szent István töriénelmi jelentőségé­
vel?
A történebni tudatiuik nagy on gyen­
ge. Nem hiszem, hogy elegendő az
átlagemberben rejtező tudás. Ha elő­
rébb akarunk lépni, tovább akanuik
fejlődni, ahlioz először is ismerni
kell a múltunlcat, és büszkének kell
lennünk rá, István példája is bi­
zonyítja; csak szilárd alapra lehet
építkezni, az elmúlt évtizedekben si­
keresen összezavart tudatú nép pedig
nem rendelkezik ilyennel. Szent Ist­
ván a magyar történelem megha­
tározó alakja, akire mindannyian
büszkének kell lennünk, hiszen az ö
uralkodása alatt lett Magy arország
híd Kelet és Nyugat között, ame­
lyen any agi javak és eszmék ára­
moltak, hogy az eladdig félreeső
országot Európa szerves részévé
avassák.

Koltay András

�ítélet
LEVELEK A MAGY4^R GOLGOTÁRÓL HL

Nemzetünk nagy íróinak. müvészeinek, politikusainak müveit,
életiitját. tevékenységét alaposan
megismerhetjük a róluk szóló sza­
kirodalomban. De milyenek vol­
tak, mint emberek, hogyan érez­
tek, mit gondoltak az életük során
történt történelmi eseményekről?
Sorozatunkban eddig ismeretlen
oldalukról mutatunk be néhányat
közülük, olyan forrásokon kerjict

r

UMfnuul-

ritkábban szerepelnek a könyvek­
ben.
A sorozat legújabb részében sza­
kítunk az eddig megszokott
szerkesztési módszerrel. Ezúttal
megfordul a nézőpont, és azt vizs­
gáljuk, milyen véleménnyel volt
rólunk, magyarokról NyugatEurópa. Természetesen ismét
igyekeztünk olyan írásokból és
egyéb megnyilatkozásokból válo­
gatni, amelyek kevésbé kaptak
nyilvánosságot a közelmúltban.
Érdekes és tanulságos eredmén­
nyel zárult e kutatás: téves az a
felfogás, mely szerint mi a Nyugat
szemében lenézett és megvetett
nép vagyunk. A jól ismert poli­
tikai okok által nem vezérelt ér­
telmiség pontosan látta értékein­
ket, szerepünket Európában. Ma
már a legfőbb feladat talán az
általuk kimondott igazság nem is
Európa felé, hanem sokkal inkább
saját magunk felé való bebizonyí­
tása. hiszen kissé elfeledkeztünk
történelmi gyökereinkről, büszke­
ségre okot adó tetteinkről, tisz­
tánlátásunkat zavarja az elmúlt
évtizedek és a jelen homálya.
Az idézeteket négy témakörhöz
kapcsolódva válogattuk szét.

1. A magyar fajta
“A magyar híres szabadságszeretetéről, nemes és nagylelkű
jelleméről, hősi bátorságáról.
Vendégszeretetének legendás híre

“A magyar népet szeretem és
csodálom. Boldog vagyok, hogy
néhány költője nevemet az ő nagy
költőjük nevével, Petőfi Sándoré­
val hozza kapcsolatba” (Beranger)

hordozott.
Ezen
értékeket
nemzeti sajátosságok megléte a
legfőbb érv amellett, hogy
szellemileg egyenrangúak vagyünk minden más nemzettel,
még ha értékvinkböl sokat el­
vesztegettünk is az elmúlt év­
tizedekben.

"“■Vajlia a francia történetírás leróhatná már egyszer hálájának

2. A magyar múlt
“Európa sohasem hálálhatja meg

van.'’ (Montesquieu)

ct

z.

V 0,1

zetek hősével szemben. E nemzet
hősi példája fölemel és meg­
nemesít minket. A magyar hő­
siesség magas erkölcs megnyi­
latkozása.” (Michelet)
“Különös nép a magyar, de nekem
nagykőn tetszik. ” (Bismarck)
“Én átutaztam az önök hazáján.
Tanúja voltam e nagy nemzet hősi
erényeinek és annak, hogy a ma­
gyarság sohasem vesztette el ősi
karakterét.” (Lamartine, 1848)

'A magyar ember szívében a ha­
zaszeretet uralkodik. Már Proud­
hon megmondta, hogy a magyar
költők többre becsülik a hazafiságot a szerelemnél. ” (Laveley)

'‘Szeretnék olyan egészséges
lenni, mint egy magyar.”
(Nietzsche)
“A magyarok nem élnek abban a
tudatlanságban és tétlenségben,
amit itt Angliában a pártszellem
és politikai érdek akart velünk
elhitetni. ” (Pardol, 1848)

E néhány rövid idézet is bi­
zonyíték arra, hogy Európa sorsát
a mai napig meghatározó Nyugat
elfogulatlan gondolkodóinak sze­
mében a magyar nép számukra
megbecsülendő és különleges

ÓZ,

tót, amelyet azzal tett, hogy a
saját testével védelmezte a török
és tatár ellen. Mialatt a magyar
gátat emelt a barbár betörés elé,
nyugaton a művészetek szabadon
virulhattak. A tüzvonalon túl a
harci zaj dúlt, míg ideát Provence
édes dalai hangzót!ak"
(Michelet)
"N magyar vérét ontotta az
emberiségért. Európát Hunyadi
János mentette meg a török
betöréstől. Ez és önvédelmi harca
a legnemesebb nemzetek közé
emeli a magyart.” (Doumergue)

‘'Magyarország gátja volt a török
terjeszkedésnek.
bölcsője az
alkotmányos szabadságnak és a
vallási tűre lemnek. ” (Herrig,
1838)

Magyarország igen sokszor védte
saját fúggetlensége és jóléte árán
Nyugat-Európát, míg cserébe
igen ritkán kapott hasonló ön­
feláldozást. E történelmi tények
bizonyítják a magyar nép kulcs­
fontosságú szerepét Európa sor­
sának alakításában.

3. Trianon, 1920
“Magyarország földarabolása
történelmi non sens. A rablást
szentesíteni nem lehet. ” (R. Kin­
ley)

7

�I
ILVzlOL

"Erdély, e sajátosan magyar té­
ridét, mindenkor a magyar sza­
badság védőbástyája, a magyar­
ság Piemontja volt és arra a ro­
mánok jogot nem formálhatnak. "
(Guy de Roquencourt)
Nem lehet cél e helyütt a trianoni
béke igazságosságának elemzése,
e három idézet is csak azért került
papírra, hogy bizonyítsa, az
1920-as békét még a világ­
háborúban győztes államokban
sem tekintette mindenki igazsá­
gosnak.
4. A magyar jövő
“A magyar nemzet nem pusztul­
hat el, és ha sírba tennék is,
előbb-utóbb fel fog támadni. ”
(Saint-René Taillandier)
“Magyarország foglalja vissza
helyét a nemzetek között és le-gyen az, ami régente volt: Európa
legbüszkébb
védőbástyája.”
(Backwill)
‘Magyarország nem halt meg és
nem halhat meg, mert a nemzetek
halhatatlanok... Ez a kiváló nem­
zet ki fog törni sírjából, ahová a
zsarnokság fektette. Addig, amíg
a függetlenségi szellem, az erény.
C1 hősiesség a dicsőség s a
szabadságvágy élni fognak. Ma­
gyarország is élni fog. ” (Victor
Hugó)
Ha más nemzetek gondolkodói
ily mértékben hitet tettek Ma­
gyarország mellett, az ösztönzés
arra, hogy merjük bátran hinni,
van és lesz jövőnk Európában,
reménykedve abban, hogy a
igazságtalanságok
történelmi
előbb-utóbb kiegyenlítődnek.
5. Epilógus
“Mikor fogjuk leróni adóssá­
gunkat az áldott nemzet iránt.
mely
Nyugatot
megmentet­
te? ’’(Michelet)

Szerkesztette és a kísérőszöveget
írta; Koltay András

8

r

Nyári Pázmány Napok

Idén augusztus 13-a és 20-a kozott került megrendezésre immár negyedik alkalommal - a Nyári Pázmány Napok - Kár­
pát- Medencei I^úsági Jogásztalálkozó. A szabadegyetem fő
szervezője a Pázmány Pódium volt, melynek kulturális ren­
dezvényei közül első helyen a Pázmány Napok szerepel. A
nyári tábor helyszínéül a Szent István Egyetem gödöllői campusa szolgált, amely minden szempontból ideálisnak
bizonyult.
Az elmúlt évek kellemes élményeire alapozva szép számmal
akadtak olyanok, akik másodszorra, harmadszorra látogattak
el rendezvényünkre. A gólyák ízelítőt kaphattak az egyetemi
életből, a felsőbb évesek pedig a színvonalas előadások és a jó
társaság miatt látogattak ide. Az esti bulikon hol élőzene, hol
pedig DJ gondoskodott a kitűnő hangulatról. Ezek az esték
hamar egy jó hangulatú társaságot alakítottak ki.
Akárcsak tavaly, idén is nagy számmal láthattunk vendégül
határon túlról érkező diákokat. A főként Erdélyből érkező
hallgatók kedvezményes étkeztetésében és elszállásolásában a

Rákóczi Szövetség nyújtott segítséget.
És most egy kicsit bővebben az előadásokról:
Az egyetem oktatói közül dr. Garay Mária vezetett be minket
a gyermekek mai helyzetébe a jogszabályok tükrében. Dr.
Varga Zoltán előadása a Vádalku címet viselte, melynek
keretében egy bíró szemszögéből pillanthattunk be a tár­
gyalóterembe, az elmúlt évek leghíresebb perein keresztül. A
Történeti Hivatal elnökhelyettese, Kónyáné dr. Kutrucz Katal­
in a III/3-as akták sorsáról nyitott vitát. Rózsa Flores Eduárdó
a nemzetközi bíróságok sajátos helyzetén keresztül igyekezett
a felelősségre vonás lehetőségeit mérlegelni. A horvát had­
sereg nyugalmazott alezredese előadásával a tavalyihoz
hasonló osztatlan sikert aratott.
A hét egyik legnagyobb érdeklődéssel várt előadása keretében
Szabad György az 1848-as év politikai felelősségével kapcso­
latban osztotta meg velünk gondolatait.
Összességében elmondhatjuk, hogy a rendezvény több szem­

pontból is sikeres volt. Aki ott volt, biztosan szívesen emlék­
szik vissza erre a hétre, aki pedig kihagyta, jövőre bepótolhat­
ja. Idén ugyanis még többen buzdítottak minket a tábor újbóli
megrendezésére, amely már szinte hagyománynak számít az
egyetem életében.

Fahn Gábor
a Pázmány Pódium elnöke

�ítélet
“Ki lesz a jobbik?”

Beszélgetés Kovács Dáviddal, a JOBBIK elnökével
gondolom, hogy sokan
most hallanak először erről a
szervezetről. Bemutatnád ne­
künk pár szóval?
A JOBBIK (Jobboldali Ifjúsági Közösség) elsődleges célja,
hogy a közéleti szerepvállaláshoz fórumot biztosítson
azok számára is akik nem rendelkeznek konkrét pártkötőueseKKel. Azt hiszem, hogy a
hagyományos politikai szervezetek ebben a közegben nem
igazán eredményesek. A fiatalókban még nem alakultak-.
nem alakulhattak ki az egyértelmü pártpreferenciák, csupán
irány okról, irányzatokról beszélhetünk. Mindemellett a
mai magyar parlamenti pártok
sem rendelkeznek mind a mai
napig egy tradicionális, jól
kiszámítható eszmeiséggel.
Töbhé-kevéshé hasonló celokat tűzött ki az idén februárban
létrejött BEK (Baloldali Egyetemista Kör) is, mégis mi a
különbség e két szervezet
között?
Mi fontosnak tarjuk a nemzeti,

keresztény gondolkodású, elsősorban - de nem kizárólag - a
felsőoktatási intézményekben
tanuló fiatalok összefogását és
azt, hogy számukra egy partoktól független fórumot biztosítsunk, amely ideális intézményi kerete lehet egy ön­
zetlen közösségszolgálat kialakul ásának.
működésének.
Szeretnénk kinevelni a jövendő évek jobboldali politikusait, akik egyéni érdekeiktől
mentesen képesek lesznek
tevékenykedni.
hazájukért
Emellett célunk, hogy a közok-

tatásban végre ténylegesen
megteremtődjön az esélyegyenlőség valamint elő kívánjuk segíteni a határainkon túl
élő magyarság támogatását,
Azt hiszem, hogy a BEK a
JOBBIK létrejöttére történő
válaszlépés, de a megalakulásukon kívül eddigi konkrét
eredményeikről még nem hallottam.
Mikor alakult a JOBBIK és
milyen a szervezeti felépítése?
A múlt év novemberében volt
az alakuló gyűlésünk, jelenleg
közel ötszáz regisztrált taggal
rendelkezik a JOBBIK. A
közösség alap szervezetek or­
szágos hálózatából épül fel,
jelenleg Budapesten öt vidéken pedig nyolc működik be1 ölük. A Pázmány jogi karán is
jelen vagyunk, ahol Gulyás
Gergely végzi a koordinációs
feladatokat. A szervezet napi
ügyeit az elnök és egy tizenkét
fős elnökség végzi. A legfőbb
döntéshozó szerv a havonta
Választmány,
összehívott
amely az alapszervezetek három-három küldöttjéből áll.
Működtetünk egy Hírlevelet
is, amelyben tagjainkat tájékoztatjuk a szervezet országos és helyi híreiről.
Milyen programokat tudtok
nyújtani tagjaitoknak illetve cr
esetleges érdeklődők számára?
Itt Budapesten szeptemberben
indult egy négy részes előadás­
sorozat, amelyben a jelenlegi
jobboldali parlamenti pártok
elnökei tartanak előadást, de
szervezés alatt áll egy, a Tiszta
Kezek Alapítvány által tartott
beszámoló is, aminek azt

hiszem a jelenlegi politikai
eseményeket figyelembe véve
igen nagy az aktualitása. Mindezek mellett nagyon fonfosnák ta.;tjuk, hogy a szervezeti kereteket elsősorban a
helyi alapszervezetek töltsék
meg tartalommal. Tehát megadjuk és el is várjuk az önáílóságot tőlük. Sajnos egyesek
1
£'
nem
mindig fo:gadják jó szándékkal törekvéseinket, például
múltkor az EETE-n lefüleltünk
két filozófia szakos hallgatót,
akik igen nagy előszeretettel
tépkedték le a plakátjainkat,
Milyen társadalmi szervezetekkel, illetve pártokkal tartotok fenn kapcsolatot?
Elsősorban azokkal a szervezetékkel működünk együtt.
amelyek hasonló elvi alapokon
állnak velünk. Gondolok itt a
már említett Tiszta Kezek
Alapítványra, de kapcsolatban
állunk a MAFIKkal, a Rákóczi
Szövetséggel és egyes egyházakkal is. A jelenlegi négy
jobboldali parlamenti párt
között igyekszünk “egyenlő
távolságot tartani” - ez a kifejezés ne tévesszen meg senkit és ezt a “pártsemlegességef’
tükrözi a jelenlegi budapesti
előadássorozatunk is. Ez persze nem jelenti azt, hogy ezen
pártok ifjúsági szervezeteinek
tagjait ne látnánk szívesen
körünkben.
Köszönöm a beszélgetést. To­
vábbi sikeres munkát kívánunkl

Johny

9

�1 Lv51C&gt; L
EGYHÁZI OLDALAK

PÁPAI KITÜNTETÉS ZIJNSZKY JÁNOSNAK
11. János Pál pápa a világiaknak adható legmagasabb rangú

kituntetéssel ismerte el a
Pázmány
Peter Katolikus
Egyetem Jog és Államtudo-

mányi Kar volt dékánjának
Prof. Dr. Zlinszky Jánosnak
azon munkásságát, amelyet a
U-l
kától i ki
magyTOif
IVUÖ fel sooktaías
ügyéért, ezen belül a Jog és
Államtudományi Kar létre-

szlovák, magyar es eg)? éh
nemzetiségi tanulóifjúság számára.
-Újabb letartóztatások Kínábán: II. János Pál pápa október
1.-én százhúsz kínai vértanút
avatott szentté a romai Szent
Péter bazilikában. A kínai halóságok először csak hivatalosan tiltakoztak a szerintük Kí­
na belügyeibe történő beavatkozás miatt, majd újból az
erőszak eszközeihez nyúltak a

hozásáért kifejtett.
Rómához hű földalatti egyházA Nagy Szent Gergely Rend zal szemben. Letartóztatták
csillaggal ékesített parancsno- Thomas Zeng Jinguni püspöki fokozatát Seregély István a köt, aki már 32 évet töltött
Magyar Püspöki Kar elnöke, különböző kínai börtönökben,
az egyetem nagykancellárja és letartóztattak vele együtt
nyújtotta át szeptember 17-en egy 33 éves és egy 70 éves
az Egyetemi templomban katolikus papot is.
megtartott évnyitó Veni Sancte
HÍREK A MAGYAR EGYHÁZ
szentmisén.
A szentmisén koncelebráltak: ÉLETÉBŐL:
Dr.Erdő Péter püspök, a PPKE
rektora. Bíró László püspök, a
Központi Papnevelő Intézet
rektora, valamint Tarjányi
Béla, a Hittudományi Kar

dékánja és az egyetemen
működő lelkészek.

HÍREK A VILÁGEGYHÁZ
ÉLETÉBÖL:
-A világ püspökeinek találkozóján, amelyet Rómában október 6. és 9. között rendeztek
meg II. János Pál pápa a vasárnapi szentmise keretében felajánlotta a világot a Boldogságos Szüzanyának, hasonlóan
Szent Istvánhoz, aki Magyarországot ajánlotta egy évez­
rede Szűz Mária oltalmába.
-A felvidéki Rózsahegyen katoliku.s egyetemet alapítottak a

10

1280 kilométer gyalog a Szent
Koronával: Magyar fiatalok a
Szent Korona hiteles másolatával gyalog zarándokoltak Ró-

Hírek a PPKE JAK egyházi
programjairól,
-Minden kedden es csütörtökön 16.00-tól 17.30-ig angol

illetve magyar nyelvű beszélgetesekre várja a Kar kápol­
nájában (Szentkirályi u, 28.) az
érdeklődő fiatalokat Phillip
Crossey atya, akit Dr. Erdő
Péter rektor úr kért fel az
egyetemisták lelki gondjainak
orvoslására.
A beszélgetések témái: Isten és
a tudomány; Hit és a sport
kérdései; A jogi pálya és az
idealizmus; Protestánsok és

katolikusok Angliában; Reforrnáció és ökumené a világban;
Szex, szerelem, házasság;
Szentek és példaképek; Bioeti­
ka és környezetvédelem.
-A Keresztény Értelmiségiek

Szövetsége és a Katolikus
Ifjúsági Mozgalom
közös
támogatásával helyi hívő közösséget szervezünk a PPKE
JÁK hallgatóihói leIkiségipro-

mából Esztergomig. Július 19- gramok és kinhszerű össze­
én indultak el a szent városból jövetelek létrehozására. Várés augusztus 15-én értek juk olyan hívó diákok jelentEsztergomba. Rómából II. Já- kezését, akik segítenének egy
nos Pál pápa áldásával indul- 'Tázmányos'" vallásos közöstak, Esztergomban Paskai Lász- ség életre hívásáhan, elöadáló bíboros érsek várta őket. Az sok, vitaestek, könnyű és koolasz és a szlovén szakaszon moly zenei programok, haza és
naponta átlagosan hatvan kilo- külföldi kirándulások szervemétert tettek meg, hazai földön zéséhen (jelentkezni lehet: Bak
harmincat. Zarándoklatukkal László IL évf hallgatónál
az ezer évvel ezelőtti koron- illetve dr. Bölcskei János
aküldésre emlékeztek ilyen tanársegédnél a Magánjogi Inmódon, amikor is II Szil­ tézethen).
veszter pápa Szent Asztrik
püspök segítségével küldte el a -Ha lelki problémáid vannak.
Szentkoronát.
segítségre találsz: a Budapesti

�-Ha lelki problémáid vannak,
segítségre találsz; a Budapesti

Szemle (ökumenikus), Új Embér, Új Kalász, Új Misszió,

inét jelenti a tudás minden
területén.(Szent
Ágoston;

Katolikus Egyetemi és Főis-

Vértanúink Hitvallóink, Vigília. Zászlónk.
Ezen folyóiratok többsége
megtalálható és olvasható a
PPKE Hittudományi Karának
könyvtárában (1053 Bp. Papnövelde u. 7. tel.: 318-0555,
317-4632) és a PPKE JÁK

Confess. X.,XXXin.,33.,)'

Lelkészségen (cím;
1052 Bp. Pesti Barnabás utca
1.) Pákozdi István egyetemi
lelkésznél.
-A PPKE kápolnájában a
Szentkirályi u. 28. szám alatt
minden hétköznap 12.30-kor
kólái

szentiiiise várja az egyetem

hallgatóit és dolgozóit.

Amiről egy keresztény egyetemistának tudnia kell:
- Ökumenikus Ifjúsági Iroda:

könyvtárában is (Szentkirályi
u. 28-30.).
Részletek II. János Pál Ex
Corde Ecclesiae Apostoli Rendelkezéséhől
a
Katolikus
Egyetemekről

1118 Bp. Himfy u. 9. tel.; 3652998.
(az Ön programokat szervez,

(Fordította: Széchényi Kinga.
Lektorálta; Dr. Erdő Péter)

pl.; Keresztény Iflúsági Ta­
lálkozó, Petőfi Csarnok 2000.
október 21.)
- Keresztény Értelmiségiek
Szövetsége; 1118 Bp. Élőpatak

“A katolikus egyetem, mely
az Egyház szívéből született,
abba a hagyományfolyamba
tartozik, amely visszavezethető az egyetem, mint in-

u. 35
tel.;319-2304 (elnök; Osztie
Zoltán plébános lelkész).
- Magyar Katolikus Újságírók

tézmény eredetéhez. Az egyetemet mindenkor az alkotás, az
emberiség javáért terjesztett
tudás központjának tekintet-

Szövetsége; 1118 Bp. Himfy u.
9.
tel.: 316-5659.

ték.
Hivatásánál fogva az Universi­
tas magistrorum et scholarium
a kutatásnak, oktatásnak és nevelősnek szenteli magát, ahol a
hallgatók a tudás közös szeretetében szabadon érintkeznek tan áraikkal. (IV. Sándor
pápának a Párizsi Egyetemhez

Magyar
mékek:

katolikus

sajtótér-

Communio Nemzetközi Katólikus Folyóirat, Európai Szemmel. Folia Theologica, Görögkatolikus Szemle, Hitélet, Igen,
Jel, Kármel, Keresztény Élet,

Magyar Cserkész, Magyar
Kurír, Marana Tha, Mérleg,
Pannonhalmi Szemle, A Szív,
Tarisznya, Táborkereszt, Távlatok, Teológia,
Teológiai

1255. április 14.-én írt levelének felhasználásával.)
A katolikus egyetem az összes
egyetemmel osztja a Szent
Ágostonnak oly kedves gau-

dium de veritate-t, amely az
igazság keresésének, felfedezésének és közvetítésének örö-

dr. Bölcskei János
Fe'hívás
a 2000. évi Kari Tudományos
Diákköri Konferencia
kiírására
l. A Kari TDK-ii azon hall­
gatók dolgozatai indulhatnak.
amelyeket a tárgy szerint
illetékes intézetvezető 2000.
november 29-ig ne\ezett, és a
dolgozatot ténylegesen eljut­
tatták az intézetek hozzám.
2. A 2001. évi OTDK-t a
PPKE-JÁK rendezi, 2001.
április végén. Az OTDK-n
csak olyan dolgozatok iiidulhatnak, amelyeke! a Kari
TDK-n bemutattak, s a Kari
TDK zsűrije bemutatásra java­
solt.

3. A dolgozatok formai és tar­
talmi követelményeit a nevező
intézeteknek nieg kell tartani
(min. 30 oldal, lábjegyzetek,
irodalomjegyzék stb).
4. Kérem azokat a hallgatókat,
akik úgy vélik, bemutatásra
alkalmas dolgozatuk van.
szíveskedjenek felvenni a
az
kapcsolatot
illetékes
intézetvezetőkkel.
5. A Kari TDK időpontja:
2000. DECEMBER 8. (PENTEK) 10.00 ÓRÁTÓL, a
DÍSZTEREMBEN.

Budapest, 2000. október 16.
Dr. Jobbágyi Gábor
intézetvezető egyetemi tarar

11

�TTitClÔt
’ í’* 1
Leuven - Ecce Europa
Avagy egy képzelt napló részletei
-2000. szeptember 4.'. Megérkezé­
sünkkor azzal kezdtük, hogy' eltéA'edtünk. mert itt minden utca egy irányú. Az utcák igen szűkek. .Ahol
mi lakunk, az a térképen főútnak
van feltünteU e, mint Pesten a Teréz
krt.: ez ott azt jelenti, hogy olyan
egyirány ú utca, ahol van egy leállóés egy biciklisáv is.
- Szeptember 5.'. felkeressük a
leuve-ni jogi kart: ha már kutató­
munkára jöttünk ki, nem ártana
felmérni a könyvtári lehetőségeket.
Egyetem 1425 óta van... Az
egyetem - és a szállásimk. a Collegium Hungaricum
flamand
területen van. így^ angolul kell
beszélnünk, mert a franciákat (val­
lonokat) itt kevéssé tolerálják. (A
flamand nyelv amúgy olyan mintha
cg\ részeg hamburgi matróz fran­
ciául tanított volna egy náthás
angolt...)
- szeptember 8.'. A belgák mentali­
tása. hát, kissé más, mint a mienk.
Itt az óriáskeréknél, célbadobósdinál vagy kísértetkastélyban több fel­
nőttet látni, mint gy ereket. Nem,
nem szóltam el, magam: nem vol­
tam vidámparkban: onnan tudom,
hogy két hétig Leuven főterére vi­
dámpark költözött, (Az egy ik kör­
hinta zenéje amúgy^ többek között a
Rákóczi-induló és az “egy' szál harangvirág” volt.)
- szeptember 12.'. A Stella-sörgyár
(mert a Stella leuveni sör) oldalára
hatalmas betűkkel ki van írva:
HUNGÁRIA. Először azt hittük,
hogy a sörgyárnál van a Collegium
Hungaricum: aztán kiderült, hogy
az más: A dualista Magyarország
állítólag malomiparban Európa-első
volt. Belgium is Magy arországtól
vásárolt malmokat (ott csak összer­
akták). A sörgyár ezen épülete ak­
kor magy ar “alkatrészekből” épített
malom volt, azután - bár átalakítot­
ták és másra használták- a HUN­
GÁRIA nevet adtak neki.
- szeptember 15.'. Van itt egy' (Cosmo- szintű) helyi újság, azzal mkkolt elő. hogy a belga szépségki-

12

rálynő fotója van a címlapon. Persze
nem ez a szenzáció, hanem az. hogy
sorsjegy-stílusú kaparó van a mel­
lénél: ha lekaparod, meglátod, hog&gt;
mi van alatta (pár száz példány ki­
vételével fürdőruha). Állítólag
eg}^esek százával vették azt a szá­
mot.
szeptember 16.: Az utcákat amúgy
úgy takarítják. hog\ van egy kézben
tartható cső, és az nem porszívó-,
hanem porfújóként működik. (Ered­
ményességét magam részéről vi­
tatom.)
Szeptember 17.-. Említettem már,
hog)’ a flaniand-vallon ellentét igen
erős az országban. Ez több minde­
nen meglátszik. Elsőként említhet­
ném a fémpénzt. A papírpénzen
megoldják, hog\’ két oldala külön­
böző nyelven legyen, az apró­
pénznél már nem lehet, mert a ki­
rálynak (arcképének) is kell hely...
Két fémpénzzel találkoztam: az
egyiken “BELGIQUE” van, a má­
sikon “BELGIE”. (Belgiiunot- azt
mondják a régebben itt tanuló ma­
gyarok - csak a király és a focicsa­
pat tartja össze).
szeptember 18.'. a Bankban a kiírá­
sok is meglepőek: előbb van kiírva
minden angolul, mint franciául. Az
első nyelv természetesen a flamand.
a második viszont az angol. (Az
ország ugA'e francia/ílamand kétnyelvű.) Hát ennyit a közös
Európáról.
szeptember 20.: este néztünk egy'
francia nyelvű adót. A tv szoba
pincében van. és csak egy kicsi
ablak a szellőző, az utcáról úgy
térd-boka magasságban. Nos. ahogy
néztük a tv-t, nyolc részeg flamand
odajön, benéztek az ablakon, és ordibálnak. (Mellettünk volt egy’ bölc­
sész-kocsma). Erre az egyik...
bevizelt az ablakon! (Gondoltam is:
Ecce Európa!) Ha egy’ országon
belül ekkora a szakadás, akkor mit
akarunk különböző történelmű
országoktól?
szeptember 22.'. Érdekes viszont,
hogy’ a vezetéshez Belgiumban csak

1967 óta kell jogosítA úny. Az autó­
pályákat - talán ezért is - éjjel állan­
dóan kivilágítják. Mikor megkér­
deztük. hogy nem pazarlás-e, azt a
A'álaszt kaptuk, hogy “nem. mert
drágább lemie az áramtermelőket
éjjelre leállítani.” (Hmmm, ezt nem
kívánom kommentálni...)
szeplember 28.'. Hazaindulunk.
Kinttartózkodásunk nem csak "s/akmai” - tanulmányi - szempontból volt
hasznos: a jogi kutatás által hozott új­
donságokon túl sokat tanultam. Meg­
tudtam, hogy nemcsak a Kárpát-me­
dencében kerül elő a kultúrák ütkö­
zése. Megismertem olyan, a hétköz­
napokat megkönnyítő szokásokat,
amelyeket itthon is be lehetne
vezetni. Ilyen például
(1) a postai sorbaállás: a rendszer
olyan, hogy több ablaknál ülnek, de
csak egy sor van középen és mindenki
az éppen megüresedett helyre megy
(kicsit mint nálunk a bankokban). Ez
szerintem jó, meu g&gt; orsabban megy a
sor, és senki sem lehet olyan peches,
hogy lassú sorba álljon. (2) Vagy a
szemétszelektálás: Háromféle szeme­
tes-zacskó létezik, és külön kell kidob­
ni mindent. Az “általános szemét”, a
papír, a komposzt és a veszélyes hul­
ladék. (Bosszantó, hogy a sznlvéta.
zsebkendő nem minősül papírnak: a
tojáshéj nem minősül komposztnak: a
műanyag üveg igen, a műanyag tálca
nem minősül veszélyes hulladéknak,
síb... van vagy tizemalahány kivétel.)
(3) Vagy a kenyérautomata: mint az
üdítőautomata, pénzbedobásra kenye­
ret ad ki. A kenyér mindig friss, be­
csomagolva tiszta marad, és cjiefnappali közért híján jó. hogy éjjel is lehet
kenyeret \’enni.

Belgium szép és gazdag. De nem
hinném, hogy a magyar kultúra és a
magy ar értelmiség alulmaradna egy
esetleges összehasonlításban. Nincs
itthon nagy obb - esetleges - ellen­
szenv más népek között, mint ott.
ahová nem tartunk, mert már II00
ét é vagyunk.
Beilogh .András József

�ítélet
PÁZMÁI\PÉTER EGYETEMEI - 2. RÉSZ (1777-1949)
Nagyszombat városában 1777
augusztus 24-én fejeződött be
az oktatás. Az egyetem felszerelései hajón érkeztek meg
Budára. Bármennyire tágas
volt IS a királyi vár, a Teológiai
Kar a Jezsuita Akadémia épü­
letében kapott helyet, a szemi­
nárium pedig a volt Széchenyianum és a kollégium épületeibe költözött, így Budán egybeolvadt a Széchenyianum, a
Collegium Rubrorum és a
Stephaneanum hallgatóserege,
Az első budai tanévnyitó miséjén 1777. november 3-án
196 hallgató vett részt. Az
egyetem temploma a királyi
várban található, 1769-ben fölszentelt Zsigmond- kápolna
lett, ahol a prágai csillagkeresztes lovagok a Szent Job-

ta az egyetem második alapítólevelét A királynő uralkodásának negyvenedik évfordulóján Buda királyi várában unnepélyesen megnyílt az egyetem. Sokáig azonban nem élvezhették a szabadságot, mert
II. József központosító törek-

jenek.Ezt azonban az udvar
sem nézhette tétlenül, hiszen
így elvesztette volna a befolyását a papneveles felett.
Ezért 1802-ben Pesten az esz­
tergomi érsek irányításával
újabb szeminárium felállítását
rendelte el. Újból költöznie

vései érintették a katolikus
egyetemet is, azon belül légX?
4.
W
1
'4. 'l
_
lOniosauunaK ueive a papnevelést. A Habsburg közigazgatás inkább állami egyetemeket
képzelt el, semmint egyházit, a
király pedig elrendelte a generális szemináriumok megnyitását. 1783-ban Pozsonyt jelölte ki a generális szeminárium
felállításának helyszínéül és
1784. május 4-i dátummal Szabó Andrást nevezte ki rektornak. Ám nem sokáig élvez-

bot őrizték. Az egyetem, s főként a Hittudományi Kar érthetö módon egyre jobban kötődött Szent István ereklyéjéhez és a mindenkori dékán a
Szent Jobbal tartott körmeneten megkülönböztetett helyen,
a Szent Jobb mögött vonulhatott egyházi és egyetemi méllóságainak jelképeivel. Ezen
évek kiemelkedő alakja Szabó
András, aki 1773-tól esztergomi kanonok, 1775-től a Pazmaneum rektora. Részt vett a
költözést előkészítő bizottság
munkájában, majd 1777. ja­
nuárjától királynői kinevezés
alapján a Teológiai Kar igazgatójaként működött 1784-ig.
A költözéssel járó építkezések
Maria Terézia sürgetésére is
csak lassan haladtak, és csak
1780-ra fejeződtek be. Március 15-én az uralkodónö kiad-

hette e tisztséget, az udvar beavatkozása az egyetem mindennapi munkáját is elichetetlenítette. Hosszas huzavona
és belső harcok után 1786. december 27-én II. József Pesten
újabb Teológiai Kart hívott
életre, teljesen háttérbe szorítva a pozsonyi kart, tudniillik
annak nem lehetett dékánja, és
az avatások is csak Pesten történhettek. A csatározások
eredményeként megtörtént,
hogy a Hittudományi karnak a
munkája szünetelt, majd megszűnt, a hallgatók pedig szétszéledtek. Bár 11. József rendeleteit végül visszavonta, a
felbomlást nem tudta megakadályozni Ebben az időben a
főpapok a tehetségesebb kispapokat Rómába küldték tanulni,
hogy inkább a jozefinizmustól
mentes szellemben nevelked-

kellett az egyetemnek, mégpedig a II József által építtetett
Seminarium Generale falai közé. 1805. szeptember 3-án kineveztek kilenc új tanárt is, és
november 1-én megkezdődbetett a tanítás. A Mária Terézia által csökkentett tanulmányi időt, 4-ről 5 évre kívánták felemelni és ennek visszaállítását kérték 1812-ben. A
pesti korszakot kezdő tanári
kar 1813. és 1822. között ki­
cserélődött, és az újak közül
nem mindenki állt az elődök
képzettségi szintjén. A szigorlati rend 1821-töl a bécsi
mintához igazodott, csak a
doktori fokozat maradt meg.
amelyhez négy szigorlatnak
kellett meglennie. Ezt követte
a doktori disputa, amelyen a
jelöltnek ötven tételt kellett
nyilvánosan megvédenie és
valamilyen fontosabb témából
értekezést benyújtania. Ezekben az évtizedekben a hall­
gatók száma hetven körül
mozgott. Az 1848-as forradalom és az azt követő szabadságharc az egyetemen eleinte
nem okozott felfordulást egészen 1848. júniusáig, amikor is
az egyetemi autonómia megszüntetéséről és a szigorlati
rend megváltozásáról szóló
rendelet, majd a fegyveres harc
kirobbanása
a
működést
13

�ItClCt
BEMUTATKOZIK A RÁKÓCZI SZÖVETSÉG
Örömmel jeleníthetjük, hogy
2000. október 26-án megáldkult a Rákóczi Szövetség
Pázmányos Hallgatói Öntevé-

tudatos felvállalása, a Rákóczi-kultusz az egész Kárpátmedencére kiterjedő ápolása
is. Tíz éves tevékenységünk

magát a március 15-ének a
határon túl éló magyar ifjúsággal közös megünneplése, az ifjúsági vezetők részére szerve-

keny Csoportja. A csoport elismeréséül a Fővárosi Bírómimkájáról - mely már az ősz ság 1998-ban a Rákóczi Szöfolyamán elkezdődik - ter- vetséget “kiemelten közhasznú
mészetesen folyamatosan be- szervezetnek'
nyilvánította,
számolunk. Minden új jelent­ ami jelentősen megnövelte a
kezőt szeretettel vár Ugrón Szövetség mozgásterét, megGáspár
(30/9220239)
és könnyítette munkáját, mindez
Koltay András (30/2210564). azonban a felelősség megÁ most következő sorokban növekedésével is együtt járt. A
bemutatjuk a Szövetséget és Rákóczi Szövetség szerteágaannak célkitűzéseit. A rend­ zó feladatai mellett mindig
szerváltás után, a legelső bíró- nagy hangsúlyt fektetett a ha­
ság által is bejegyzett társadal- táron túli - és a magyarországi
mi szervezetek között jött létre - fiatalsággal ill. szerveze1989. májusában a Rákóczi leikkel való szoros együttSzövetség, amelynek alapsza- működésre. Nem véletlen tebályában rögzített legfonto- hát, hogy programjaink jelensabb célja a felvidéki és a kár- tős részével az iQúságot, a jövő
pátaljai - tágabb értelemben alakításában döntő szerepet
pedig az egész kárpát-meden- játszó csoportot célozzuk meg.
cei - magyarság kulturális. Ezekkel a programokkal egyoktatási, közművelődési érde­ szerre kívánjuk a magyar
keinek védelme, támogatása. fiatalság előmenetelét szolgálA Rákóczi Szövetség tagjainak ni, a kárpát-medencei magyarszellemi és szervező munkájá- ság identitás-és összetartozásval és az anyagi támogatás tudatát erősíteni, és a különeszközeivel segíti a felvidéki böző régiók közötti elsősorban
és kárpátaljai magyarságot személyes, baráti kapcsolatokidentitástudatának megerősí­ ra alapozott hatékonyabb
tésében. A tíz éves munka so- információáramlást elősegítőrán eljutottunk odáig, hogy ni. A Szövetség tevékenységémostanra a felvidéki, kárpátal- ben kiemelt helyet foglal el az
jai országrészek mellett erdé- oktatási és kulturális intézmélyi, vajdasági városokban is nyék támogatása és az ifjúsági
megalakultak Rákóczi Baráti jellegű programok, amelyekKörök és így azokon a terűié­ nek a révén elő kívánjuk segíteken is segíteni tudjuk az ott teni a magyarországi és a Maélők magyarságtudatának me- gyarországon kívüli magyar
gőrzését. Közvetve ehhez kap- ifjúság összetartozás-tudatácsolódik a Szövetség névadó- nak erősítését. Az i^úsági projának, 11. Rákóczi Ferenc feje- gramok közül mára kárpátdelem szellemi örökségének medencei hírűvé nőtte ki

zett szentendrei főiskolás tá­
bor, a történelem tanárok részére Pannonhalmán évenként
megrendezett tábor, a nyári
anyanyelvi tábor, melyet a
szórványban élő kisiskolások
számára szervezünk valamint a
kárpát medencei méretű Glória
Victis Középiskolai Történelmi ’Vetélkedő, mely két éve ré­
sze a hivatalos október 22-i ál­
lami ünnepségsorozatnak is. A
Rákóczi Szövetség 1999-ben
is számos rendezvénnyel igye­
kezett az Alapító Okiratában
és Alapszabályában megfogalmázott céljait megvalósítani.
A megvalósult programok közül néhányat felsorolunk, a tel­
jesség igénye nélkül; - Az
1848-49-es
szabadságharc
150. évfordulóján a korábbi
hagyományokat követve több
mint húsz magyarországi középiskola diákcsoportjainak
kiutazását szerveztük meg, és
támogattuk, a határon túli magyár iskolákhoz, lehetővé téve
számukra, hogy az ottani március 15-i ünnepségeken részt
vegyenek és ezzel az iskolák
testvér-kapcsolatok
közötti
kiépítéséi is elősegítsük.
Március 27-én, 11. Rákóczi
Ferenc fejedelem születésének
napján nagyszabású ifjúsági
koszorúzási ünnepséget szerveztünk, amelyre a magyarországi középiskolákon kívül
meghívtuk számos határon túli
(elsősorban felvidéki) közép­
iskola diákjait is, akik az

18

�ítélet
ünnepségre nemcsak a koszo­ főként a kárpát-medencei szór- az ifjúság szervezéssel kapcsorúzásban, hanem a kulturális vány magyarság gyermekeit latban, valamint a határon túli
műsorban is részt vállaltak. Az kívánjuk anyanyelvűk ismere- magyarság iránti hatékonyabb
ünnepségen közel ötszáz diák tében megerősíteni.
fgye lenfelhívás tekintetében.
vett részt.
Szeptember első hetében im-már Így szó) esett arról, hogy^ a RáMájus 22-én az ónodi ország* tizenegyedik alkalommal az ÉGI kó)czi Szövetség szemben a leggyülés színhelyén, Köröm üdülőjében került sor a határon több hasonló szervezettel va­
községben nemzetközi Rákóc- túli magyar főiskolások müve- lóban dolgozik, nagy’szabású
zi találkozót szerveztünk, ahol lődési taborára^?&lt;amelynek kere- akciókat, rendezvényeket szer­
a Rákóczi Szövetség nagy- teben a hazai közélet jeles sze­ vez. Ennél keretében több Pázszámú hazai szervezetei méh mélyiségeit nyertük meg előadódiák megismerhétte
lett a határon túli Rákóczi szer- nak.
már a Szövetséget. Ezt köve­
vezetek képviselői is részt vet- Október 22-23-án sokéves ha- tően Koltay Andróis, az ítélet
tek és nagyszabású kulturális gyományunk folytatásaképpen kari munkatársa, az est szerveprogramot is szerveztünk e az idén is megrendezésre ke- zdje felvetette azt az ötletet,
a Kákáczi Szövetséghez
találkozó keretében. Jelentős rült a MŰEGYETEM 56 Álaerőfeszítéseket teszünk a ma- pitvánnyal közös Ső-os emlék- kapcsölódni kellene valamigyarországi egyetemeken ta- ünnepségünk és erre az időre lyen formában a. egyetem
nuló diákok megnyerésére a ütemeztük a Glória Victiselne- haligatánágának. így rögtön

Rákóczi Szövetség ügyének,
Előadást szerveztünk a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen, ahol Duray Miklós tisz­
telt meg előadásával, a szom­
szédos országokból érkező és
itt tanuló diákok kollégiumában, a Márton Aron Kollégiumban, valamint a Magyar

Pázmány Péter Katolikus tn minél több hasonló témával
Egyetem dog- és Államtudo- foglalkozó) cikkei. Kemzeti ün-

Nyelvi Intézetben.
1999 júniusában Pannonhalmán a tavalyi évhez hasonlóan
megrendeztük a kárpát- me­
dencei magyar történelemíanárok konferenciáját, amely
ebben az évben a szabadságharc 150. éves évfordulójával

mányi karának hallgatót 20őík
október 26-an azzal a céllal
gyűltek össze a Spartacus
étteremben, hogy a Pákoczi
Szavetség, mint kiemelten
közhasztw társadalmi szerve^
ievékenységével megismerkedhessenek. Ugrón Gáspár a

vezésű kárpát medencei törté- felvetődött, hogy előadást
nelmi vetélkedőnket is ma- lehetne szervezni Csáki Pál
gyarországi és Magyarorszá- szlovák miniszterelnök-helyetgon kívüli középiskolások te.s köziemüködésével a hatá­
számára,
ron túli poliiikai helyzetről.
valamint, hogy’ az ítélet kari
És a legújabb fejlemények: A lapban is meg kellene jelentet-

kapcsolatos témákat tárgyalta. Rákóczi Szövetség szervezeti
Ugyancsak
Pannonhalmán titkára, a kar V éves hallgatóaugusztusban úttörő jelleggel a ja miután kiosztotta a Szávetfelvidéki magyar kispapok és a ségről szódó tájékoztatókat.
Magyarországon tanuló más alapszabályi,
beszámolón.
régiókból származó magyar amelyekből kellően megismerkispapok találkozóját szervez- heti mindenki a Szövetség
tűk meg. - Idén is megrendez­ ui unkájóit, beszámolt röviden
tük hagyományos esztergomi arról, hog)) a Szövetség milyen
anyanyelvi táborunkat, ahol feladatokat tűzött ki maga elé

népeink méltóbb megünneplése is felmerült, mint a leendő
szervezet egyik feladata. Ezt
követően a Jelenlévők egyhangúlag úgy döntöttek, hogy
megalakítják a Rákóczi Pázmányos Hallgatói Öntevékeny

Csaportot.

Vezetőnek szintén

egj'hangiilag megválasztották
Koltay Andrást, aki a felkérést
eifogadta. A többi már csak
raj tünk, és rajtatok múlikl

A Róikóczi Szövetség Pázmányos Hallgatói Öntevékeny
Csoportja
19

�r

ríz éve törölték el a halálbüntetést
A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog es
Alamtiidományi Kar Magyar Alkotmány és
Jogtörténet Tanszéke szeretettel meghív
minden érdeklődőt
f

#

a 2000. november 9-én, csűtörtököti 18 órakor
megrendezésre kerülő beszélgetésre, melynek
temaja a tíz eve eltörölt halálbüntetés
kérdéshez kapcsolódó aktuális kérdések
»

#■

«

Vendégeink lesznek:
Az Alkotmánybíróság tíz évvel ezelőtti
(alapító) tagjai
Erdő Péter rektor úr
Békés Imre professzor úr
Zinner 1 ibor jogtortenesz
legfőbb ügyész
«

.'A

■Mit'

»•

Budapest, Szentkirályi utca 28-3
Az Egyetem Díszterme
Mindenkit szeretettel vánmkl

í|t-

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="38">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2501">
                  <text>2000</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2456">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2437">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2438">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2439">
                <text>III. évfolyam 10. szám 2000. november 8.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2440">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2441">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2442">
                <text>2000. november 8.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2443">
                <text>2000.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2444">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2445">
                <text>A4 (210x297) ; (2566+2521kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2446">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2447">
                <text>PPKE_itelet_III_10_20001108</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2448">
                <text>T00025</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2449">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2450">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2451">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2452">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2453">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2454">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2455">
                <text>PPKE_itelet_III_10_20001108</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="146" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="297">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/727c3f1335ce9905a48c87eb079b51b9.jpg</src>
        <authentication>e51413bdf1bb3202e8bd239f14bd008f</authentication>
      </file>
      <file fileId="298">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/ec1b84e1acf18db9887eb54ca51a35b5.pdf</src>
        <authentication>7b9be648a5cc3dafcbba59bcdec1b62d</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2415">
                    <text>J2.OC&gt;Ot-O3O

i

I1
,'

s

c

ITEL

. ■’í

A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM

JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA
'n,.

«

eri
□

o
(

&amp;

N
í/)

£

_ »

í&lt;

k-

c

II,. *

&gt;
o
■

K
In memorkm 1956.
-Tí^

rvs»if-^ "i^. ■

�I

s
I
g

Tartalom

Impresszum

I
I

ítélet Pázmány Jogászlap

Kiadja a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzata

Felelős kiadó: Mile Attila elnök

1

Szerkeszti a szerkesztőbizottság:

I

főszerkesztő

Az 1956-os forradalom és szabadságharc
3-5. oldal

Nem vagyok eladó!
Beszélgetés Pongrátz Gergellyel
6-1. oldal

Levelek a magyar Golgotáról II.
8. oldal

Richolm György

Szerémi Szabolcs

főszerkesztő“ helyettes

I

Karunk tanárai: Pálinkás György
y. oiaai

Munkatársak:

Média és társadalom
Szabó Zoltán
Szabó Ferenc

10-11. oldal

Tfemány Péter egyetemei
12-13. oldal

Szabó Péteri

I

I

Koltay András

I

Pázmány Péter élete és kora
14-15. oldal

Jóna Tibor

I
I
Iö
I

Wetzel Tamás

Film(nem)ajánló.
16-17. oldal

Miháltz András
Christián László

Sporthírek
18-19. oldal

Szerkesztőség címe;
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
1088. Budapest, Szentkirályi utca 28- 30.
Tel./fax: 429- 7268
e-mail: itelet@jak.ppke.hu

I
I

I

úffirnlffiSmlk:
Q

1/1: 40*000- Ft
1/2: 25*000- Ft
1/3:14.000- Ft

Készölt:

I

Kemény Gyula Nyomdája
Törökbálint, Árpád m 71.
Telefon : 23/335-269
1000 példányban
•&lt; f'

Az újságban megjelenő vélemények nem
feltétlenül tükrözik a szerkesztőség véleményét
Kérünk mindenkit, aki munkánkban írásaival
közre óhajt működni, lehetőség szerint
lemezen, Word Dokumentumban mentve jutas­
sa el hozzánk anyagait.
Aláírás nélküli cikkeket sajnos nem áll módunkban
leközölni.

2

II

'

(
I
í
!

I

íS&gt;U&lt;ál(siU ((A4).

'o

I

1

1/1: 30.000- Ft
1/2: 18.000- Ft
1/3: 10.000- Ft

i

I

II

í

I
I
II
1

�ítélet

4S

II
í
I
I

1F“Adja az mennynek földnek ura, hogy...egy szívvel, egy lélekkel szolgálhassunk az m^

I

(Pázmány Péter)^

I

I
I
í

I
I

I
I
I
I

I

s

I

II

I

I
i
I
I

I
I
I
I
I

I

Istenünknek. Enyhíthessük az ő mireánk felgerjedt haragját: az ő éles és megköszörült
kardját rejtse el. •&gt;9

ss

I

II

I

I

Áz 1956-os forradalom és szabadságharc
“A legázolt, bilincsbe vert Ma­
gyarország többet tett a szabad­
ságért és igazságért, mint bárme­
lyik nép a világon az elmúlt húsz
esztendőben. ”
“A magára maradt Európában
csak úgy maradhatunk hívek
Magyarországhoz, ha soha és
sehol se áruljuk el, amiért a ma­
gyar harcosok életüket adták, és
soha, sehol - még közvetve sem
igazoljuk a gyilkosokat. ”
(Albert Camus: A magyarok vére)
Magyarországon 1956 október
23-án tört ki a forradalom és
kezdődött a szabadságharc a
megszálló szovjet csapatok és a
magyar kollaboránsaik által
fenntartott diktatúrával szem­
ben.
A forradalom szó a latin revolutio
/revolvere: kering igéből/ szár­
mazik. A XVII. századi csillagá­
szok ezt a fogalmat használták
minden olyan hirtelen előforduló
és előre nem látható esetre, ame­
lyet a bolygók állásából nem
következtethettek ki, tehát az em­
ber számára kiszámíthatatlanok.
Később a revolutiot a társadalom­
tudományok egy olyan esemény­
sor megnevezésére alkalmazták,
ami hirtelen és előre nem látható
módon következik be és a la­
kosság jelentős részének támo­
gatása mellett egy felkeléssel az
addig fennálló retrográd rendszer
megdöntésére irányul. Elsőként a
“dicsőséges forradalom” esetében
használták ezt a kifejezést arra az
esetre, amikor az 1688-89-ben II.
Jakab abszolút uralmát megdön­

tötték és III. Vilmos alkotmányos
monarchiája következett. Egy
évszázaddal később szintén for­
radalomról beszéltek a 13 ame­
rikai gyarmat felszabadító harcai
során. Az 1789. évi nagy francia
forradalmat már az első modem
revolúcióként emlegették.
A forradalmat tehát nem “csi­
nálják”. Nem is mindenfajta el­
nyomás ellen tör ki forradalom.
Különösen nem szembetűnő,
hogy az 1950-es éveken a román,
a csehszlovák, a bolgár, a szovjet
stb. elnyomás is vérlázító és ke­
gyetlen volt, mégsem tört ott ki
forradalom, legfeljebb szórvá­
nyos éhséglázadások, tüntetések
fordultak elő /1953, Berlin, 1956.
Pozsony, stb/. Forradalomhoz
ugyanis több tényező együttes
fennállása is szükséges. Elsőként
az, hogy a lakosság elégedetlen­
sége egyöntetűvé váljon és egyút­
tal megjelenjen némi remény a
változásra. A magyar lakosság
elkeseredését tovább fokozta az
is, hogy a diktatúra elnyomása
nemcsak a szabadságjogok, ha­
nem a nemzeti önérzet ellen is
irányult. Mindenesetre a magyar
nemzet sokkal érzékenyebben
reagált, mint több kelet-európai
sorstársa, hiszen nálunk nagy ha­
gyományai voltak mind a de­
mokráciának mind pedig az
önkényuralommal
szembeni
ellenállásnak. 1956-ban a pesti
szabadságharcosok joggal tart­
hatták magukat az 1848-as már­
ciusi i^ak örököseinek. Nagyon
nagy felháborodást keltett a
szabadság hazájában az évek óta

sulykolt hazugságok áradata. Ezt
a helyzetet zseniális módon írta le
száz évvel korábban Széchenyi
István Ein Blick című müvében,
Bach őexellenciájának címezve
az alábbi sorokat: “Az emberek
tehát nem gyűlölik az önkényt
önmagába véve, de hát tudja-e
exellenciád, mi az, ami őket fel­
lázítja, undorral és keserűséggel
tölti el? Bátorságot veszünk ma­
gunknak azt exellenciádnak egész
alázatossággal megsúgni. - Azon
rendszer, azon kétszínűség, vagy
helyesebben mondva képmutatás,
mellyel a népekkel el akar hi­
tetni, hihetetleneket, vagy korrek­
tebb kifejezéssel megcsalni, hogy
úgy mondjuk lóvá tenni akarta
őket: ha például azt mondják
neki: van szabad sajtótok - pedig
nem igaz: fölöttetek csak a tör­
vény határoz - és nem úgy van:
nem akarjuk szabadságotokat
megnyirbálni - és épp az ellenke­
zője történik: nemzetiségeket
nem veszélyeztetik - és ez hazugSág, igen exellenciád, az ilyen
eljárás ezen tartuffiád az, mely
végre a legszelídebb vért is
mérges anyagokkal fertőzheti
meg, és előbb utóbb kitörésre
kényszerít...”
Egy olyan országot kellett volna
példaképünknek tekinteni, amely­
nek életszínvonala, kulturális
fejlettsége messze elmaradt tő­
lünk. A magyar lakosságnak köz­
ben olyan kioktatásokat kellett
végighallgatnia és vastapssal ju­
talmaznia, mint amit pl. Kovács
István 1955-ben a sportcsarnok­
ban mondott: “Budapest dolgozó

3

I
I
I

i

I
I
I
I
i

I

Ií

I

�ítélet
I

I

I
II
S
I
I

I
I

I
I

I
i

I^5

II
I
I

I

»
1

Iá

v/«/ A»

népe úgy vegye ki a részét a ter­ forradalom kitörése előtt az egész
melésből, hogy továbbra is mél­ magyar pártvezetéssel egyetem­
tók legyünk Pegov elvtárs dicsé­ ben szokatlanul hosszú időre Ju­
retére.”
goszláviába utazott. A megbíz­
Magyarországon tehát nem egy­ hatóságon kívül nem sok szakér­
fajta éhséglázadásra került sor, telemmel, hozzáértéssel rendel­
bár kétségtelen, hogy a kataszt­ kező káderek kétségbeesve és te­
rofális gazdasági helyzet, a rossz hetetlenül fogadták az esemé­
ellátás is szerepet játszott az ese­ nyeket. El lehet képzelni, hogy
ményekben.
milyen tanácstalan lehetett koráb­
1956-ban emellett szabadságharc ban a BESZKÁRT telepvezetőis volt, mert az elnyomást és az jeként tevékenykedő, honvédelmi
elnemzetlenítő politikát Magyar­ miniszternek kinevezett Bata Ist­
országra a szovjet megszállók ván, aki szinte semmilyen katonai
kényszerítették rá. Mindenki tisz­ képzettséggel nem rendelkezett.
tában volt azzal, hogy
4
nélkülük a magyar csat- IéÍ
¥
%
lósaik nem tudnák fenntartani hatalmukat, A
magyar pártvezetők pá- S

nép ellenállását, elszántságát.
Október 23-a után ugyanazt a
megoldást akarták alkalmazni,
mint ami 1953. június 16-i berlini
“éhséglázadáskor ” elegendőnek
bizonyult: Akkor az utcára vonult
tüntetőket az oda vezényelt szov­
jet tankok puszta látványa elrémisztette. Budapesten azonban
rögvest megszerveződött a fegy­
veres ellenállás (a Corvin közben,
a Széna téren, a Tűzoltó utcában
és még sok helyen). A magyar
fiatalok - köztük sok tizenéves bátran szembeszálltak a tankokkai. Tudták, hogy ha az
ún. Molotov koktélt a
T 34-es tank hátsó szel%‘Hözőjéhez dobják, ak*y^kor azok harcképtelen;Hné válnak, kiégnek.

1

nikszerüen elmenekül­
tek, több százezer párttag néhány nap alatt J

“eltűnt”. Csak néhány
ávós orvlövész fejtett ki
némi ellenállást.
A forradalom kitörésé­
hez elengedhetetlenül
szükséges volt az ural­
kodó elit válsága is. A
kormányerők fölénye
egyébként megkérdője­
lezhetetlen, míg a had­
sereg és a rendőrség
hajlandó a parancsokat végrehajtani, a Sztálin halála után megin­
dult utódlási harc a magyar vezetést is elbizonytalanította. Rákosinak ugyan sikerült még egyszer visszaszereznie hatalmát, de
a tekintélyét még a legfelsőbb
pártvezetésen belül is elveszítette.
A kommunista vezetőket demoralizálta társaik kivégzése, kegyetlen megkínzatása, bebörtönzése. Rákosit le is váltották a
szovjetek, de a helyére kinevezett
Gerő Ernő sem tudta a számára
kedvezőtlen folyamatokat visszafordítani. Ráadásul közvetlenül a

4

I

f

13
M

Sí

A Nagykörút és az Üllői út
sarka 1956 novemberében
vagy Piros László, a hentessegédbői lett belügyminiszter. Ez a
vezetés még saját magát is becsapta, hiszen azt hitték, hogy egy
‘népi demokráciában” nem lesz
szükség tömegoszlatásra, tüntetök megrendszabályozására. Kopácsi Sándor, Budapest rendőrfőkapitánya írta le a visszaemlékezésében, hogy a magyar rendőrségnek nem volt gumibotja,
kardja és lovasrendőrei. Nem
rendelkeztek vízágyúkkal, vagy
könny fakasztó gránátokkal, stb.
A szovjet katonai főparancsnokok is lebecsülték a magyar

^^Atf fii .

M Hamar megtanulták,
»hogy a harckocsi gép™puskájának holtterében
a közel lehet menni a
■ tankhoz és baltával,
■ egyéb szerszámokkal
■ el lehet szakítani egyik
■ lánctalpát. Ezzel a jár™mü kormányozhatatWlanná válik. A macs­

kaköves utat szappan­
nal, zsírral kenték be,
aminek eredményeként
a tankon nem tudtak előre halad­
ni.
A magyar forradalom és szabad­
ságharc egyik legnagyobb dicső­
sége, hogy mindvégig ragaszko­
dott a törvényességhez, a szabá­
lyos honvédelemhez és igyekez­
tek meggátolni mindenféle önbí­
ráskodást. Ez a fajta önmérséklet
különösen az egy évtizede terror
és a kegyetlen harcok, gálád
orvlövészek tevékenysége elle­
nére volt elismerésre méltó. Ké­
sőbb a Kádár- rendszer propagan­
distái felrótták a forradalmá­
roknak a lincseléseket és hatal-

I
I
I

�1 LCICv

i

'i
&amp;

II

I

I

I

i
I

I
I

I
I

I!

I
í&amp;

I

I
I
I
íI
I

I
I

I
I

más apparátussal hamisították meg
az eredményeket. Ez az álláspont
már azért is ellentmondásosnak
tűnt, mivel eközben elismerte és
idealizálta a forradalmi terrort, a
francia forradalom guillotine-ját,
Lenin és Sztálin gyilkosságát. A
Rákosi-féle terrort eddig csak “hi­
bának” minősítette. Valójában a vi­
lágtörténelmi összehasonlítás ré­
vén kiderülhet, hogy 1956 talán a
legtisztább forradalom volt. Az ön­
bíráskodások egészen kivételesek
és elenyésző számúak voltak. Az
utcán nyitott dobozokban gyűjtöt­
tek az elesettek hozzátartozóinak.
Onnan senki egyetlen egy forintot
sem vett el. A betört kirakatok mö­
gül nem tűnt el az áru.
Az 1956-os forradalom és szabad­
ságharc október végére győzött.
Nagy Imre vezetésével többpárti
koalíciós kormány jött létre. Meg­
szüntették a szabadságjogok korlá­
tozását, kiengedték a politikai fog­
lyokat börtöneikből. Újra szerve­
ződtek a pártok, civil egyesületek.
Készültek a szabad választásokra.
A kormány óvatos külpolitikai prog­
ramként semlegességet hirdetett és
Ausztriához, Finnországhoz esetleg
Jugoszláviához hasonló státust
igyekezett kivívni magának. Úgy
nézett ki, hogy a harcok befeje­
zésével az élet visszatérhet a régi
kerékvágásába. A romokat eltakarí­
tották, megindult a tömegközle­
kedés és látszólag a szovjet csapa­
tok is visszavonulót fújtak. Egyéb­
ként is az 1955-ös osztrák állam­
szerződés után semmiféle jogalap­
juk nem volt itt állomásozni. Az or­
szág reménykedve várta november
4-ét, amikor már elkezdődhetett
volna a békés építőmunka. A szov­
jet vezetés azonban Hruscsowal az
élén az újabb támadás mellett dön­
tött. Magyarország elvesztése ugya­
nis olyan precedenst jelentett volna,
amely alapjában rendítené meg a

hatalmas orosz birodalmat. Ezért tá­
madott 1956. november 4-én haj­
nalban Zsukov marsall vezetésével
12 hadosztály, kb. 140.000 katoná­
val, 1.200 legmodernebb T 55-s
harckocsival, melyet ekkor próbál­
tak ki először éles harci helyzetben,
komoly tüzérségi támogatással a
Budapestet védő fiatalok ellen.
Hruscsov gyors rajtaütésszerű tá­
madásra adott parancsot. Ennek el­
lenére a bátor ellenállás miatt a har­
cok több mint 8 napig tartottak.
Több ezren haltak meg magyar
részről, kb. 20 ezren megsebesültek,
200 ezren pedig elhagyták Ma­
gyarországot. A szovjetek veszte­
sége 707 főt tett ki.
A szovjet csapatok kezdettől fogva
megszállóként viselkedtek. Buda­
pest városparancsnoka Grebennyik
tábornok kijelentette, aki nem en­
gedelmeskedik nekik, azok a hadi­
állapot törvényei szerint fognak
felelni tetteikért. Eközben a szovjet
vezetés Kádár Jánost nevezte ki az
ország új helytartójává. Túl nagy
választékuk nem volt, ugyanis a
Rákosi-Gerö féle vezetés leszere­
pelt, megbukott és elmenekült.
Nagy Imrét és társai árulóknak tar­
tották. A MSZMP Intéző Bizottsá­
gának tagjai közül (Donáth Ferenc,
Kádár János, Losonczy Géza, Lu­
kács György, Nagy Imre, Szántó
Zoltán) csak Kádár János maradt
hűséges hozzájuk.
Az új ún. forradalmi munkás­
paraszt kormányt még a sztálini al­
kotmány alapján is törvénytelenül
nevezték ki. Kádár János 1956. no­
vember 1-én egy páncélautóban el­
hagyta Budapestet és Moszkvába
repült, ahol megtudta, hogy mi a fe­
ladata és kezébe nyomták az előre
megfogalmazott programnyilatko­
zatot. A magyar lakosság legfeljebb
ha hallgatta november 4-én a szol­
noki rádiót, tudhatta meg, hogy
létezik a törvényesen megválasztott

Nagy Imre kormánnyal szemben
egy másik kabinet is Kádár János
vezetésével. Jellemző, hogy az
akkor felsorolt miniszterek többsé­
ge nem is tudott miniszteri bársony­
székéről. Kádár János november 7én egy szovjet tankban érkezett meg
Budapestre és jutott be a Parlament
épületébe. Ezután bár Elnöki Ta­
nács 1957 tavaszáig nem ülésezett,
mégis kibocsátotta az 1956/28.
számú határozatát, amely az új kor­
mány kinevezéséről szólt. Ez a
dokumentum egyébként 1956. no­
vember 17-én jelent meg a Magyar
Közlönyben. Közben a világtör­
ténelem egyik leghosszabb (6 hetes)
sztrájkja zajlott, addig a magyar
kormány önállóságát jellemző
módon Kádár János egy szovjet
“személyes tanácsadót” kapott, aki
soha nem mozdult el mellőle. Kádár
maga is kénytelen volt elismerni az
MSZMP KB első ülésén: “Mikor a
szovjet csapatok vasárnap bejöttek,
lefegyverezték az egész had­
sereget.” “Ebben a helyzetben azt
kellett kémünk, hogy járuljanak
hozzá ahhoz, hogy megalapozzuk
99
az új hadsereget;
Az 1956-os forradalmat leverték, de
teljes mértékben már nem tudták
restaurálni az október 23-a előtti ál­
lapotokat. A bosszú és megtorlás
után igyekeztek megbékíteni a
lakosságot, enyhítettek az embere­
ket leginkább irritáló előírásokon,
reformokat vezettek be és megpró­
bálták fokozatosan növelni az élet­
színvonalat. 1956. október 23-a a
szabadság napja lett, amiről John F.
Kennedy az alábbiakat mondta:
“Nincs még oly nap a történelem
kezdete óta, amely világosabban
mutatta volna, hogy az ember
szabadságvágya örök és elpusztít­
hatatlan bármekkora is a siker ellen
ható túlerő. ”
Dr. Horváth Attila, egyetemi
adjunktus

I

I

I

I

I

5
&lt; 'í

5?Zz"5.-’5

/sí.*

Í.'V^

�íiW

J

T

/

NEM VAGYOK ELADÓ!
i

1

I
I

I
I

I

I
I

I
I

Beszélgetés Pongrátz Gergellyel, a Corvin köz volt főparancsnokával
és az ‘56-os Múzeum alapítójával
A Magyar Jogtörténet Tanszék többször is kiadta a “Corvin köz vert és adjuk át a honvédségnek
ebben az esztendőben ismét - 1956” című, a forradalomról a rendfenntartást. Akkor azt
meghirdette a ma már tradi- írott könyvét. Mi sarkallta erre? mondtam, hogy addig amíg egy
cionálisnak nevezhető októberi - A fellelhető kommunista és orosz katona is magyar földön
programját: buszkirándulás az emigráns müveket túlságosan van, addig a mi kezünkből nem
Opusztaszeri Nemzeti Történeti egyoldalúnak találtam. Mikor veszi ki senki a fegyvert. Ezt az
Emlékparkba, a Feszty-körkép ezt néhány történésznek szóvá álláspontomat ismerték a corvimegtekintése és Magyarország tettem egyikőjüktől azt a választ nisták is, és többek közt ez volt
egyetlen ‘56-os Múzeumának kaptam, hogy nem az a történe- az egyik oka, hogy engem vá­
meglátogatása. Itt volt alkal- lem ami valójában megtörtént, lasztottak meg vezetőjüknek.
műnk találkozni egy élő legendá- hanem az amit a történészek - Egy mai egyetemista számára
val, Pongrátz Gergellyel. Pon- megírnak. Úgy gondoltam, hogy mit kellene, hogy jelentsen ’56
tosabban Gergely Bátyámmal, ha 50 vagy 100 év múlva ebben eszméje?
ugyanis Öt - ahogy mondta - a témában a kutatók forrásokat - Hogy tudják, akkor a felkelők a
Pongrátz Úrnak csak ez ellen- keresnek az én könyvem is ke- magyar függetlenségért és sza­
ségei nevezik.
rüljön a kezükbe. Talán akkor badságért készek voltak felál­
majd objektívebben tudják a tör- dozni életüket és sokan meg is
- Hogyan került Gergely Bátyám ténteket vizsgálni.
tették azt.
1956 októberében a Corvin közi - Mi az oka annak, hogy a szov- - Ebben az esztendőben milyen
felkelőcsoporthoz?
jet blokk országai közül épp ná- megemlékezéseket szervez?
- A Henyelpusztai Állami Gaz- lünk robbant ki először ilyen he- - Természetesen október 23-án
daságban dolgoztam akkor, mint vés ellenállás?
14 órakor tartunk egy megem­
agronómus. Huszonnegyediké - Aki erre a kérdésre a választ lékezést a Corvin közben elesett
reggelén hallottam a rádióban, keresse az lapozza fel a magyar bajtársaink emlékére. Valamint
hogy mi történik Budapesten, történelmet és ráébred, hogy a október 28-ára szervezünk egy
Aznap este kerültem fel Buda- magyarok talán más anyagból ünnepélyt. Ugyanis eddig még a
pestre és másnap hajnalban talál- vannak gyúrva, mint a többi nép. forradalom győzelmét soha nem
koztam testvéreimmel, ők öten Én talán ebben látom az okát.
ünnepelték meg. Nagyon sokan akkor már részesei voltak a meg­ - Mit gondol, az elmúlt tíz esz- főleg az elvtársak - szeretnék
mozdulásoknak. Velük mentem tendőben méltó helyére került-e úgy összemosni az egész ese­
a Corvin közbe.
az ‘56-os forradalom és szabad- ményt, hogy a forradalmat lever­
- Sokan a világ nyolcadik cső- ságharc emléke?
ték. Ez nem igaz. A forradalom
dójának tartották, hogy egy ma- - Nem csak, hogy méltó helyére október 28-án győzött és erre
roknyi képzetlen siheder ekkora nem került, hanem még a he- bizonyíték, hogy akkor kezdtek
kihívást jelentett a szovjet had- lyére sem került. Sajnos a hivata- szerveződni a Munkástanácsok,
seregnek, mégis mikor ébredt rá los szervek még mindig úgy a Forradalmi Bizottságok, a
arra, hogy a fegyveres ellenállás akarják beállítani ‘56-ot, hogy ez Nemzetőrség; mindez a forra­
már kilátástalan?
nem volt más, mint a kommuniz- dalom győzelme utáni napokban
- November 15-én, akkor mond- mus megreformálásának kísér- történt. A szabadságharc novem­
tam a társaimnak, hogy segítsé- lete. Pedig ez nem igaz. A fel- ber 4-én kezdődött, aminek el­
get nem kapunk sehonnan, most kelők ‘56-ban a kommunizmust söprésére 3000 orosz T-55-ös
már akkora a túlerő, amivel nem teljes egészében el akarták sö- tankot és 200.000 katonát hoztak
bírunk. Kész öngyilkosság ma- pömi, ezért fogtak fegyvert. A be Magyarországra.
radni, mindenki menjen haza.
forradalom győzelmét követő Október 29-én, tehát a for­
- ön saját költségén, óriási anya- tárgyalásokon felszólítottak ben- radalom győzelme utáni napon
gi áldozatokat hozva 1982 óta nünket, hogy tegyük le a fegy- küldtek egy táviratot az Egyesült

6

�'J

i

II
I

I

II
I

g

I
II
I

I

g

I

I

I

Államokból a moszkvai ameri­
kai nagykövetnek, azzal, hogy a
következő üzenetet a legsürgő­
sebben adja át a szovjet vezetés­
nek. Az üzenetben az állt, hogy
az Egyesült Államok kormánya
nem tekinti Magyarországot,
vagy a szovjet-blokk bármelyik
tagját potenciális katonai szövet­
ségesnek. Amikor október 30-án
Charles Bohlen, az amerikai
nagykövet átadta az üzenetet
Hruscsovnak nem akartak hinni
neki, azt hitték csapda. Novem­
ber 2-án Hruscsov és Malenkov
repülővel körbe ment a kommu­
nista országokon és este Titonál
voltak Jugoszláviában. A CLA-n
keresztül az amerikaiak tudták,
hogy Hruscsov és Malenkov hol
van. Hogy időt nyeljenek a má­
sodik táviratot nem Moszkvába
küldték, hanem ide, amely sze­
rint: az Egyesült Államok kor­
mánya nem néz jó szemmel
azokra az országokra, akik ba­
rátságtalan viszonyban vannak a
Szovjetunióval. Ennek az üze­
netnek a hatására indult meg no­
vember 4-én hajnalban a má-sodik szovjet támadás. Mi meg­
nyertük a magyar forradalmat, és
az Egyesült Államok eladott
minket.
- Minek tulajdonítható az, hogy
annyi, sokszor egymással élesen
szembenálló ‘56-os szervezet van
ma Magyarországon?
- Véleményem szerint az egyik
ok az lehet, hogy a halálra ítéltek
közül néhánynak alkut ajánlott az
akkori pártvezetés, és azt mond­
ták neki - ha Te nekünk dolgozol.
Téged nem kötünk fel. Van aki
ezt vállalta, ami emberileg még
eddig érthető is. Ezzel nincs is

semmi baj, de ezek besúgók lettek. Amikor jött az ún. rendszerváltás, előszedték azokat a halálraítélt ötvenhatosokat, akiket tudtak zsarolni, hogy működjenek
közre különböző ‘56-os szervezetekben, tudatosan megbontva annak egységét.
- Vannak akik úgy gondolják, hogy
talán “rugalmasabban” kellene
kezelni bizonyos kérdéseket...
- Úgy gondolom, hogy elvi kérdésekben nincs kompromisszum,
Részletkérdésben lehet, de elvi
kérdésekben nem. Azok a gyerekek, akik ott haltak meg mellettem a forradalom idején, azoknak
a holtteste fölött nekem nincs jogom alkudozni. Ök azért az esz­
méért haltak meg, amit én ma is
vallók és nem vagyok hajlandó
engedni belőle. Én úgy ítélem
meg ezt a kérdést, hogy nem én
vagyok a fontos, hanem azok az
eszmék, amikért a bajtársaim az
életüket adták. Őket semmi más
nem vezette, mint a hazaszeretet.
- Ön kapott már konkrét felkéréseket arra, hogy álljon bizonyos
ügyek mellé, vagy éppenséggel ne
tegye azt?
- Antall József tábornoki rendfokozatot és nyugdíjat ajánlott fel
nekem. Horn Gyula ’97 nyarán
elküldte hozzám a kormány-fötanácsadóját azzal, hogy a Kormány adna 5 millió Ft-ot a Pesti
Srác Alapítványnak, de ennek két
feltétele van. Az egyik az, hogy
én újam alá a kérvényt. Mondom
nem én vagyok a kuratórium el­
nöke, ő majd alánja. A másik az.
hogy a választások közeledtével
ne bántsam a koalíciót. Elutasítot­
tam. Nem tudnak velem mit csi­
nálni. Egy forint jövedelmem

nincs Magyarországról. Félni
nem félek, mert ‘56-ban annyira
féltem, hogy akkor minden félelem elszállt belőlem. Nem tudnak
zsarolni, nincs vaj a fülem mögött. így hát nem vagyok eladó. A
hiteles ‘56-os nem azért vett részt
a forradalomban és a szabadságharcban, hogy azért neki bármit
adjanak. Nem azért, a hazaszeretet vezérli.
- Mit ért a hazaszeretet fogalma
alatt?
- Nagyon nehéz ezt megfogalmazni, de azok a gyerekek, akik
annak idején az életüket adták a
magyar szabadságért és íuggetlenségért, azok tudták, hogy mi a
hazaszeretet. De a kommunista
rendszer kiirtotta a magyar
igúságból ezt. Nagyon remélem,
hogy azért idővel csak-csak visszatér ez a szívetekbe, telketekbe.
Mert hogyha ma valaki Mag­
yarországon azt mondja, hogy én
egy magyar hazafi vagyok, akkor
mindjárt rányomják a fasizmus, a
szélsőjobboldaliság bélyegét.
- Mik a jövőbeli tervei?
- Egy nagyobb erdőterületet szándékozom megvenni, ahol évente
a Kárpát medence magyar fiataljai együtt táborozhatnának. Ez
leginkább talán az anyaország
fiataljai számára lenne nevelő
hatású, hadd tanuljanak egy kis
magyarságot a határon túliaktól.
Ezen kívül szeretnék egy ‘56-os
pályázatot és egy “Ki tud többet
‘56-ról” vetélkedőt is életre
hívni.
- A Jóisten adjon hozzá erőt és
egészséget!

Johny
7

I
I
!

�ítélet
I
LEVELEK A MAGYAR GOLGOTÁRÓL IL
Nemzetünk nagy íróinak, müvészeinek, politikusainak műveit,
életútját, tevékenységét alaposan
megismerhetjük a róluk szóló szak­
irodalomban. De milyenek voltak,
mint emberek, hogyan éreztek, mit
gondoltak az életük során történt
történelmi eseményekről? Soro­
zatunkban eddig ismeretlen olda­
lukról mutatunk be néhányat kö­
zülük, olyan forrásokon keresztül,
mely különböző okokból ritkábban
szerepelnek a könyvekben.

Sorozatunk mai részében először
Csernoch János bíboros, Magyar­
ország egykori hercegprímása egyik
leveléből idézünk. Az ezt követő Jó­
zsef Attila-vers több, mint ötven év
után kerülhetett újra papírra tavaly.
Megdöbbentő, hogy 1945 után az
összes gyűjteményes kötetből - hatal­
mi szóra - kimaradt ez a költemény.
Most újra megjelenhetett, ezt ünne­
peljük mi is közreadásával.

I

I

Magyarországon rövid ideig hivata­
los tanítás volt a nemzetköziség és a
világpolgárság. A faji és nemzeti
érzést mint a múlt kellemetlen
maradványait üldözték. Harcot hir­
dettek minden nemzeti elkülönülés
állítólagos okai ellen: az uralkodók,
arisztokraták és a katonaság ellen.
Úgy jósolták, hogy a szabadke­
reskedelem és a világgazdaság el­
töröl minden nemzeti és faji különb­
séget, a népeket testvérekké avatja.
Ez a tanítás nyílt tagadása volt a
valóságnak, a természetes alakulás
adott lényeinek és ugyanazért csúf
kudarcát csakhamar megértük. A
keresztény tanítás szerint a faj, a
nemzet, a nép éppúgy Isten alkotása,
mint az egyén: az Isten gondolatának
megnyilvánulása, a természetbe
oltott törvények terméke. Az egyes
nemzeteknek külön természetes
adományaik, képességeik, külön
hivatásuk van, mely nemcsak a föld­
rajzi és égalj i viszonyoktól, munkaföltételektől és kulturfokozatoktól
függ.
Az emberiségnek magasabb szellemi
és
erkölcsi
ideálokban
való

8

egyesítése igenis kívánatos és lehet­
séges, de a faji és nemzeti vonások, a
hazához való ragaszkodás soha el
nem tüntethetők, mert természetesek
és mint ilyenek, nem is akadályai,
hanem előmozdítói az emberiség ha­
ladásának. Az embernek korlátokra
van szüksége, mert annyit veszít tar­
talomban, amennyiben szétfolyik a
térben. Vörösmarty ezt úgy fejezte
ki: “Amennyit a szív felfoghat magá­
ba, magunkénak csak annyit mond­
hatunk”.
A faji érzés feltámadása, a nemzeti
öntudat és hazaszeretet felébredése
nem politikai kurzus, nem ellenfor­
radalmi hangulat, hanem a természetes igazság győzelme a
hazugságon. A faj szeretet kultusza, a
nemzeti és hazafias irány nem jelent
visszafejlődést, hanem a kultúra
ősforrásaihoz és éltető erőihez való
visszatérést. Ezen az úton a
keresztény népek eljutottak az egész
emberiség közös szellemi és erkölcsi
eszményeinek tiszteletéhez, amely
ideálokat
éppen
a
modern
nemzetköziség akarta lerontani.
A magyarság szeresse erősen és
józanul a faját, az emberiség egyik
legnemesebb és legtehetségesebb
faját. Higgyen törhetetlenül a maga
külön nemzeti hivatottságában, ami­
lyen kevés népnek jutott osztály­
részül a világon: közvetítő sze­
repében Kelet és Nyugat között.
Nagy hivatása jelölte ki számára a
hazát, a természetes határokkal
szegélyezett Magyarországot, ame­
lyet joga van megvédeni, vissza­
követelni és visszaszerezni.

Esztergom, 1920. június 30-án.
Csernoch János bíboros.
Magyarország hercegprímása

Nem teremhet Bánát a rácnak ke­
nyeret!
Magyar szél fog fúni a Kárpátok
felett!
Ha eljő az idő - a sírok nyílnak fel.
Ha eljő az idő - a magyar talpra kel.
Ha eljő az idő - erős lesz karunk.
Várjatok Testvérek, ott leszünk, nem
adunk!

Majd nemes haraggal rohanunk
előre.
festünk majd
Vérkeresztet
a
határkőre
És mindent letiprunk! - Az lesz a
viadal!! Szembeszállunk mi a poklok kapui­
val!
Bömbölve rohanunk majd, mint a
tengerár.
Egy csepp vérig küzdünk s áll a ma­
gyar határ
Teljes egészében, mint nem is oly
régen
És csillagunk ismét tündöklik az
égen.

A lobogónk lobog, villámlik a kar­
dunk.
Fut a gaz előlünk - hisz magyarok
vagyunk!
Felhatol az égig haragos szózatunk:
Hazánkat akarjuk! Vagy érte
meghalunk.
Nem lész kisebb Hazánk, nem, egy
arasszal sem.
Úgy fogsz tündökölni, mint régen,
fényesen.
Magyar rónán, hegyen egy kiáltás
zúg át:
Nem engedjük soha! Soha Árpád
honát!
1922 első fele

JÓZSEF ATTILA

NEM! NEM! SOHA!
Szép kincses Kolozsvár, Mátyás
büszkesége
Nem lehet, nem, soha! Oláhország
éke!

Válogatta:
Koltay András

�ítélet
II

Karunk tanárai: Dr. Pálinkás György

I

I

I

i

I

II

I

I

Hogy érzi magát a Tanár Úr? Mivel
foglalkozik mostanában?
Miután nyugdíjas vagyok, borzasztó
sok szabad időm van. Sokan azt hiszik,
hogy a nyugdíjba menetel után az em­
ber idömilliomos lesz, és borzasztóan
jól érzi magát. Ha nem taníthatnék,
most már lassan harmincadik éve előbb
az Eötvösön, aztán később a Pázmá­
nyon, nem tudom, mit csinálnék az
időmmel. Én különben irodalomtör­
ténésznek készültem és egészen fiatal
koromtól elolvastam az irodalomnak
azt a részét, ami nagyon érdekelt. A mai
irodalommal kapcsolatban averzióim
vannak, nem szeretem az értelmetlen és
érthetetlen irodalmat. Én mindig, talán
a bírói hivatásomból fakadóan, mindig
az értelem pártján álltam. Ez a túl mo­
dem líra például nem tud közel férkőz­
ni hozzám. Tisztességgel felkészülök
mindig az óráimra. Az ember oksze­
rűen felejt, néhány dolognak mindig
utána kell nézni. Nagyon nehéz nyo­
mon követni a büntetőjog fejlődését je­
len pillanatban, tele van buktatókkal,
épp múltkoriban kaptam egy füzetecskét, amelyben a Büntető Törvénykönyv
általános részéről folyt a vita. Bizony
néha nagyon komoly kérdések vannak,
amelyek majdnem az egész Btk.
Általános részének átfogalmazását
igényelnék.
Most milyen könyveket olvas?
Majdnem mindig Máray Sándort, John
Lukacsot, Szentkúthy Miklóst, aki
egyébként az angol tanárom volt, bár ö
nem egy könnyen „emészthető” ember.
Lehet, hogyha nem róla lenne szó, ko­
moly averzióim lennének, de kalapot
kell emelni a zsenialitása előtt. Most
már kevesebb zenét hallgatok. Érdekes,
ezt nem értem magamban, hogy miért.
Az ember ahogy eléri a 65.évet, észre­
veszi magában a változást. Régebben
rengeteg zenét hallgattam, most meg
szinte semmit. Bach, Beethoven, Mo­
zart, Haydn... Most inkább azt élve­
zem, ha az unokámmal vagyok, aki ki­
váló pianista, ő szokott nekem zongo­
rázni. Ezzel telnek el az ember öreg,
nyugdíjas napjai. Megmondom neked
őszintén, éppen a múlt héten államvizs­
gáztattam egy volt Legfelsőbb Bírósági
tanácselnök kollégámmal, ö ott van

még most is, szóval mondtam neki, mert az a beteg és az orvos közötti
hogy ez egy olyan betegség, ez a hiva­ speciális viszony. Erre a törvényhelyre
tás, hogy nem lehet igazából abbahagy­ hivatkozott a Binder-ügyben szegény
ni. Még most is hiányzik. Az elején na- védőügyvéd, aki egyébként tanítvágyon rossz volt, most már úgy elmegy, nyom volt az ELTÉ-n, így elég morcos
Beletörődtem, hisz mindenképpen, lettem, amikor meghallottam tőle. Ezt
amikor az ember elhagyja a 7O.évét, már azért illett volna tudni. Egyébként
muszáj abbahagynia a hivatást. Ez sze­ utána néztem, és a Curia ítélkezése sze­
rintem szamárság, ezt nem lehet élet­ rint se lehetett megállapítani egy 11
korhoz kötni, vannak 35 éves hülyék és éves gyereknél kívánatot. Nekem volt
igazam, de a sajtótámadásoktól nem
80 éves zsenik.
Mit tud erről mondani a Tanár Úr, ho­ védett meg a vezetőség. 3 vagy 4 hónap
hiányzott az ötvenedik szolgálati évem­
gyan, miért került ki a bíróságról?
Ez egy hosszú folyamat volt. Állan­ hez, és akkor lecsapott a villám.
dóan a sajtó döntő többségének a cél- Voltak ennek az elküldésnek politikai
pontja voltam az ítélkezésemmel, mert felhangjai is?
következetes halálbüntetés-párti vol­ Kimondva nem, de akik csinálták ezt
tam és vagyok is. Ezen túlmenően né­ velem, azoknál tudom, de ez nem bihány olyan ügyben hoztam döntést, zonyítható. Híres volt a szigorúságom.
amiért minden voltam: fasiszta, rasszis­ de én nem Vart pour l’art voltam szigo­
ta, csak Hitler-jugend nem. Aztán érde- rú. Nem vagyok szadista, aki ismer, az
kés módon ezen döntéseim alapján, tudja,hogy egy derűs ember vagyok, de
amelyeket egyébként a Legfelsőbb az ítélkezésnél mindig az sértett oldalán
Bíróság elfogadott, a BH-ban leközölte, vagyok. Nagyon nem szeretem, ha va­
3 hét múlva az általam kifogásolt tör­ lakit megaláznak, többen megtámad­
vényhelyet megszüntették. Erről már nak. Volt olyan, hogy 2 és fél évre jog­
nem írt senki temiészetesen. Ezek így erősen elítélt került hozzám a felülvizs­
egymásra rakódtak le, és az utolsó nagy gálati eljárás miatt, és adtam neki 9
támadás a Binder Györgyi-ügyben ért, évet. Persze nagyon fel volt háborodva.
amikor bezártam azt az anyát, aki vízbe Mi a véleménye a büntetőjog és az
fojtotta all éves lányát. Tudom, hogy eljárásjog változtatásairól?
a kislány meghalt volna, gyógyíthatat- Én bírókoromban se voltam nagyon ellan volt, de ha minden gyógyíthatatlan járásjog-párti, úgyhogy nem tudok sok
beteg hozzátartozója eljutna odáig, mindent mondani. Mindenesetre vanhogy megöli, arra hivatkozva, hogy ő nak olyan dolgok, amelyek Magyarorkérte, akkor ez egy szörnyű ex lex álla­ szágon nem fognak működni, mint pél­
potot idézne elő. Ha nem is vagyok a dául a védett a tanú intézménye. Itt nin­
passzív eutanázia híve , de jobban meg csenek olyan távolságok, mint Florida
tudom magyarázni. Megértem az orvo­ és Alaszka között. A Btk.-t pedig sze­
sok ellenvéleményét is. Nem régen egy rintem teljesen át kellene alakítani. Na­
jó barátom, kandidátus melkassebész gyon túlterhelt, a nemzetközi szerző­
mondta, hogy megvan ebben az igaz­ dések után mindig beteszünk valamit
ság, de ö nem tenné meg, mert öt a Hip- Btk.-ba. Kellene valami generális szapokratész-i eskü másra kötelezte. Ez bály erről. Ma kellene beszélnem pélegy nagyon nehéz kérdés, mert hagyni dául a génsebészetről. Nekem!? Dönvalakit iszonyú szenvedések között el- tőén nem változtatnák a Btk.-n, mert a
múlni, csak orvosi sikerért: ez a kérdés Csemegi-kódexen alapul, de szerintem
másik oldala. Nem tudom. A Hitler-i túlzásba vitték a különböző gazdasági
eutanázia-program után, amiért a Nüm- bűncselekmények pönalizálását. Ezek
berg-i Katonai Törvényszék több né­ mind csalások.
met katonaorvost felakasztatott, min­ Mika tapasztalatai az államvizsgákról?
den jogász ódzkodik ettől. Vallom, Ebben a félévben az első államvizsgám
hogy létezni és élni két teljesen más volt, péntek 13-án, úgyhogy 8-ból 4-et
fogalom. Már 1961-ben megszüntették megbuktattunk,
Wetzel Tamás
a kívánatra ölést, ez nem eutanázia volt.

9

II
I
I
I
I
I
I
I
II
I

■í

I

II&amp;
I
I

I

8
Ii
I

I
I

I

Ï

I

I

I

í

II
I

I

I

I
I
í
I
I

í
I
II

I

§

Ì

II
I
I

�ítélet

zS.

MÈDIA ÉS TÁRSADALOM

I
II

I

II
I
I

(

II

I

I

I

I

I

I

í

A XX. század végén, közvetlenül
az ezredforduló előtt korunk társadalmának minden korábbinál
jelentősebb kihívásokkal kell
szembenéznie. Még a világ
szerencsésebb része is, amely a
történelmi, gazdasági folyamatok
eredményeként
e
században
döntő módon gyakorol befolyást
a legfontosabb politikai, társadal­
mi, gazdasági, kulturális folyamatokra, nagy nehézségekkel tud
csak érvényes válaszokat adni a
felmerülő problémákra.
A század második felének információs forradalma különösképpen felértékelte a sajtó szerepét,
amely hagyományos megjelenési
formái mellett a legkülönfélébb
rádió- és televízió-csatorna típusokban is helyet követelve magának, új és új kifejezési, közlési
formák megjelenését eredményezte. Az emberek tíz- és százmilliói a sajtó segítségével lettek
elérhetők, befolyásolhatók. Ezen
folyamat részeként folyamatos
küzdelem folyik a különféle
sajtótermékek feletti befolyás
érvényesítéséért.
A század utolsó évtizedében
Európának és a világnak újabb
jelentős politikai, gazdasági, kulturális kihívásokkal kellett szembenéznie. A kelet-európai rend­
szerváltozások felkészületlenül
érték nemcsak az érintett országokat, de a nagyhatalmakat is.
Még a 80-as évek közepén sem
gondolhattunk arra, hogy az
évtized végén felbomlik a Szovjetunió, megszűnik a “szocialista
tábor”, egyesül Németország
nyugati és keleti fele, s demokra­
tikus választások útján többpártrendszerü, parlamentáris jogállamiság kialakítása válik lehetővé.
Mivel a világot, különösképpen
Európát váratlanul érték ezek a
földrengésszerű” politikai ese-

10

mények, így a rendszerváltoztató
folyamatok Kelet-Európában jelentős társadalmi gondok és problémák közepette zajlanak,
A század utolsó évtizedének
felmérhetetlen jelentőségű politikai változása, hogy megszűnt az
olykor egymással szemben álló,
olykor “békésen egymás mellett
élő” két társadalmi rendszer kü­
lönállása, s egy egységesülő európai politikai-társadalmi rendszer
kialakulásának körvonalai kéz­
denek kirajzolódni, A kibővülő
politikai, katonai és gazdasági
szövetségi rendszer létrejöttét
nagymértékben nehezíti a keleteurópai államok gazdasági elmaradottsága, ebből eredően az a
sokfajta politikai, társadalmi, kulturális feszültség, amelyek felszámolása még hosszú időt vesz
igénybe. Rendkívüli nehézségekét okoz ebben a folyamatban
azoknak a tudati tényezőknek az
átalakítása, amelyeket nem lehet
a köztársaság kikiáltásával, vagy

a parlamentáris demokrácia létrejöttével egy csapásra megoldani.
Minden felelősen gondolkodó
embernek tudomásul kell venni,
hogy a XX. század történései
rendkívül nehezen feldolgozható
feszültségek, problémák egész
sorát halmozták fel. Anélkül,
hogy emlékeztetnék a század elejétöl a II. világháborúig terjedő
történelmi korszak mindmáig
kevéssé feldolgozott, sokszor a
“szőnyeg alá söpört” politikai,
történelmi, társadalmi kérdéseire.
kiemelném a II. világháború
időszakának még évtizedek múltán is nehezen feldolgozható tragédiáit, amelynek máig tartó hatása alól még a sokadik generációk sem térhetnek ki. De emlékeztetni kell az 1945 után gyökerésén megváltoztatott és a szerves
politikai, társadalmi, gazdasági

fej lődésből kiszakadt kelet-euró­
pai társadalmi rendszereket az
50-es években jellemző, ugyan­
csak milliókat érintő tragédiákra
is. A II. világháború után három
évvel, 1948-ban erőszakosan
megváltoztatott társadalmi beren­
dezkedéshez a nép viszonyát jól
jellemzi az 1956-os magyar forra­
dalom. Az 1970-es évekre egyér­
telműen kiderült, hogy a rendszer
tartalékai végképp kimerültek, s
egy legalább évtizedes átmeneti
időszak után a 80-as évek köze­
pétől értek meg a nemzetközi és
belpolitikai feltételek az 1990-es
évek elején bekövetkezett rend­
szerváltozásokra.
Ez azonban az emberek tudatában
újabb 180 fokos fordulatot jelen­
tett, közel fél évszázadon belül
immáron a másodikat. Teljes­
séggel nyilvánvaló, hogy az ün­
nepi, lelkes, heroikus történelmi
pillanatok elmúltával a felelősen
gondolkodó embereknek tudomá­
sul kellett venniük, hogy az em­
beri természet törvényszerűségei
szerint nagyon nehéz a gondolko­
dásmódot rövid idő alatt alapve­
tően megváltoztatni. Ehhez rend­
kívüli türelemre, toleranciára, a
társadalom legkülönfélébb egy­
ségeinek szerves és sokoldalú
együttműködésére van szükség.
Nyíltan és őszintén kell beszélni
arról a kérdésről is, hogy a rend­
szerváltoztató országok, így Ma­

gyarország népe is gyökereit
veszítve identitászavarral, érték­
válsággal küszködik. Következik
mindez abból, hogy 1945, külö­
nösképpen pedig 1948 után a
szerves társadalmi fejlődés meg­
szakadt, valamint abból, hogy
mindmáig nem következett be a
szocialista” társadalmi berendezkedés évtizedeinek sokoldalú
elemzése. S ha ehhez hozzá­
vesszük azokat a történelmi

�ssÿi

kérdéseket, amelyekről a nyilvánosság előtt még most sem lehet
teljességgel beszélni, akkor nyilvánvaló, hogy fogalmi káosz, a
társadalmi normák hiánya, össze­
zavarodott értékrend jellemzi a
ma emberének tudatát, s ez a közgondolkodásban beláthatatlan deformációkhoz vezet.
Egy gyökereit, történelmi múltját
nem, vagy csak kevéssé ismerő
emberben nehezen alakul ki a
mindennapok
cselekvéseihez
szükséges öntudat, jogos nemzeti
büszkeség. A magyar nép történelme során sokszor mutatott
példát Európának és a világnak,
következésképp a nemzet sok
esetben az európai fejlődés élvonalához tartozott. Tehát van mihez visszanyúlni, van honnan
erőt, bátorságot és hitet meríteni a
mindennapok küzdelmeihez.
Jól tudom, hogy korunkban ezeket a fogalmakat mértéktartóan
kell használni, hiszen történelmünk során oly sokszor és oly
sokan éltek már vissza ezen gondolatokkal. Itt most mégis emlékeztetni és hivatkozni kell erre,
hiszen egy történelmét nem ismerö, gyökereihez, identitásához
vissza nem találó, következés­
képp az évszázados tapasztalatokból építkezni nem tudó, bizonytalan, megalázottság-tudatú,
szégyenlős nép sohasem fog
szebb és jobb világot, működő
gazdaságot, a jövő évezredben
pedig talán már gazdagságot is
teremteni maga körül.
Nem véletlen, hogy a század
végét jellemző információs fórradalomban a minket ezúttal most
közelebbről érdeklő sajtó, tágabb
értelemben pedig a médiák birtoklásáért. sokszor nemtelen
eszközökkel hatalmas harc folyik,
Hiszen ezen eszközök segítségévei lehet leggyorsabban eljutni az

egyes emberhez, akinek manapság sokhelyütt tapasztalható módón, szinte egyetlen hírforrása,
szellemi-kulturális tápláléka a
sajtó, a rádió és a televízió. Egy
átalakuló gazdaságban, az élet­
színvonal folyamatos csökkenésének idején, amikor ma már
milliók nem tudják megfizetni a
színház- és mozijegyet. nem
tudnak könyvet, lemezt vásárolni,
amikor a művelődési házak kiürülnek, megszűnnek a közösségi
együttlét más lehetőségei és alkaImai, akkor jelentősen felértékelődik a sajtó, általában a tömegkommunikáció szerepe.
Vagy megtartjuk az embereket
összezavarodott tudati állapotukbán, vagy segítünk abban, hogy
visszataláljanak elveszített érték­
rendjükhöz.
A rendszerváltoztató folyamat
jellemzőjeként a korábban kin­
lakúit információközpontok és

információ áramoltatási rendszerek, következésképp a kultúrateremtés- és közvetítés rendszerei
megszűnnek, megváltoznak, helyettük újak jönnek létre. Az új
rendszerek megteremtése bizonyos területeken - például az
oktatásban - éveket, esetleg évtizedeket vesz igénybe. A sajtó, a
tömegkommunikáció, mint technikai eszköz alkalmas arra, hogy
könnyítse ezt az átalakulási folyamatot, s pótolja a még hiányzó
közvetítő rendszereket. Egyik
napról a másikra átadhatja azokat
az ismereteket és szolgáltatásokat, amelyeket az alakulófélben
lévő intézmények még csak
töredékesen képesek teljesíteni,
Egy olyan, pártok felett álló, a
gazdasági érdekcsoportok be­
folyásától mentes, pártatlan, ki­
egyensúlyozott, sokoldalú és toleráns nemzeti közszolgálati sajtóra, rádióra és televízióra van

szükség, amely tudatában van a
semmi mással össze nem hason­
lítható, kitüntetett és hangsúlyos
szerepével, s ezzel a társadalomra
gyakorolt befolyásolási lehető­
séggel a köz, a nemzet javát szol­
gálva igyekszik élni.
Ez rendkívüli szellemi feladat,
hiszen a rendelkezésére álló, egy­
máshoz kapcsolódó lehetőségek
szerves felhasználásával a sajtó, a
rádió és a televízió hozzájárulhat
a mindenkori olvasó, hallgató és
néző, következésképp a magyar
nép történelmi, társadalmi, kul­
turális, gazdasági ismereteinek
bővítéséhez, az egymásra ható
folyamatok
összefüggéseinek
nyílt és őszinte felismeréséhez,
azon szemléletek kialakításához
és érvényesítéséhez, amellyel a
magyar nép a XXL században államiságának ezeréves története
során nem először - fel tud zár­
kózni az európai fejlődés élvon­
alához.

Koltay András

CD jogtárak
Hatályos CD-jogtárak
érkeznek a HÖK-irodára
november folyamán. Mivel
1000 darabot kapunk, ezért
nem juthat mindenkinek.
V. évesek előnyben, ezen
évfolyamon mindenkinek
jut, a fennmaradt kb. 400
darabot meg jelentkezés
alapján szétosztjuk. Jelent­
kezni lehet a HŐK Irodán

minél hamarabb, mert
jelentkezési sorrendben
tudjuk kiadni a CD-ket.
Balogh András József

11

�ítélet
PÁZMÁNY PÉTER EGYETEMEI -1. RÉSZ
(1635-1777)

ti

I
I

I

I
I
I

i

í
I

II
I

e

A nyugat-európai egyetemek Ebből azonban csak a Stepha- tium liberalium et philosopalapítása után magyar egyházi neum valósult meg, a papne­ hiae magister címben.
és világi diákok is megjelentek velés egyik legfontosabb intéz­ A Teológiai fakultás hivatalo­
a tanuló vágyók között. Sokáig ményeként. Pázmány érsek san 1638. november 3-án nyílt
csak az országhatáron kívül azonban gondolt a világi ifjú­ meg.
tudták kielégíteni tudásszom­ ság nevelésére is. 1619-ben Pázmány Péter még nem gon­
jukat. Az első magyar egyetem alapított Bursa Sancti Adalber- dolhatott arra, hogy az egye­
alapítására 1367-ben Pécsett ti néven alapított szeminárium temnek jogi fakultása is
legyen. A jogban jár­
került sor. Sajnos
tas egyháziak és vilá­
azonban 1390. körül
giak hiánya már az
elvesztette egyetemi
státuszát. 1395-beni
egyetemalapító köz­
vetlen utódát, Lósy
újabb kísérlet történt^
H
Imrét arra indította.
Budán, de az országi
hogy 1642-ben tizebelpolitikai változásai!
nötezer
forintot
miatt 1403-ban be isi
hagyjon végrendele­
zárta kapuit. 1467.
'
Academica Istropoli-m..
tében az egyetem jo­
tana, 1581 Báthori Ist-f
IBH
gi karának alapítási
költségeire. 1667. ja­
ván nevével fémjelzettig
egyetem alapítás alE
nuár 2-án Szegedi
Ferenc, váci püspök,
jezsuiták vezetésével.|H
Pázmány
Péter
aláírja
az
egyetem
pozsonyi prépost és
Mindkettő sikertelen
alapító okiratát
maradt. A körülméPongrácz
György,

W '-Í

é

í'

ií

nyék nem kedveztek a nagy
munkának, török hódoltság,
Erdély bizonytalan helyzete, a
Felvidék Habsburg uralom
alatt, vallási ellentétek, az
ország 3 részre szakadása. Volt
azonban egy grazi egyetemi
tanár, aki mindennél fonto­
sabbnak tartotta a katolikus hit
megújulását, és ennek alapját a
papnevelésben látta. 1618.
Bécs. Pázmány érsek házat vá­
sárolt az „egyetemi városban”
és kiállítja a „Pázmaneum”
szeminárium alapító oklevelét.
A 30 éves háború azonban a
terv elnapolására késztette az
érseket. 1630. április 14-én a
magyar katolicizmus kis Ró­
májának nevezett Nagyszom­
baton a nemzeti zsinat 3 sze­
minárium alapításáról döntött.

12

pillére lett a leendő egyetem­
nek. 1635. november 13-án a
Szent Miklós-székesegyházban Dobronoki György rektor
átvette királyi oklevéllel mege­
rősített egyetemi alapító okle­
velet.
Az ünnepélyes megnyitást kö­
vető napon a Bölcsészeti Kar
munkája Palkóvich Márton
filológiai tárgyú előadásával
formálisan megindult. Az összlétszám az első évben 56, majd
egy évvel később 106 volt.
A Teológiai Kar már a má­
sodik évben beindult, de a pá­
pai jóváhagyás még hiányzott,
ezért 1637 szeptember 2-ig
nem is lehetett a baccalaureátus fokozatot megkapni és
1638. augusztus 4-én egy vég­
zős hallgató részesült az ar-

'

esztergomi kanonok, az elha­
lálozott esztergomi érsek vég­
rendelete alapján, kellő formá­
ban írásba adták, hogy a nagy­
szombati egyetemen harma­
diknak jogi kar szerveződjön.
Ehhez megszerezték Szelepcsényi György érsek, beleegye­
zését, valamint az esztergomi
káptalan, a jezsuita tartományfönök és a nagyszombati
rektor támogatását.
Az anyagi alapok rendezése
után részletesen szóltak a ta­
nárokról és a tanítandó tantár­
gyakról:” A tanárokat és a
római(császári) és hazai jog
tanításának módját illetően
úgy végeztünk és határoztunk,
hogy három tanár állítassák be,
kiknek kelteje a hazai jogot, tud­
niillik Magyarország szokás-

I
I

í

�ítélet I
jogát , vagyis a törvényköny- adatni háromnegyed héttől há- vezett viharai azonban nem ki­
vet, mit Hármaskönyvnek hí- romnegyed nyolcig, de napon- mélték az egyetemet sem. Az abvünk, a jogintézményeket és a kint felváltva a hazai jog elmé- szolutista állam az oktatást is az
törvénycikkelyeket adják elő és letét és gyakorlatát tanító két ta- irányítása alá kívánta vonni,
pedig ezeknek egyike elméleti- nár által. Justinianus tanítmá- Majd száz évvel az alapítás után
lég (az anyagi jogot ) a má- nyai naponta a délutáni órákban a Habsburg uralkodók reformok
síkba pedig gyakorlatilag ( az fognak előadatni.” Az oktatás bevezetését sürgették az oktatás
alaki jogot) adja elő, a mindkét mellet a tanárok feladatul kapták terén. 1733. III. Károly elrendeli
jognak, tudniillik a kánoni és a hazai jogrendszer fejlesztését, a papnevelés egységes rendszerómai és a hazai jognak tör- Az új kar ünnepélyes megnyitó- rének bevezetését. 1752. Mária
vénnyé vált szokását (a peres ja 1667. január 16-án, vasárnap Terézia rendelete az orvosi,
eljárást) a törvényes per többi volt az Egyetemi templomban 1753. a filozófiai-teológiai, valaszükségleteivel együtt, mind a bemutatott szentmise után. Ta- mint a jogi szemináriumok renyolcados és megyei s a többi kács Ádám János a római jogról, formjáról. A jezsuiták hiába enrendes és alsóbírósági ügyeket, Preischall Ferdinánd pedig a gedtek, és kerülték az összeütkömind pedig a szabad városok, a kánonjogról tartott előadást, és zést, a vég utolérte a rendet.
támokjogi és szentszéki ügye- ők lettek az első tanárok a Jogi 1773. július 21-én feloszlatták a
két illetőleg, a perben előfordul- Fakultáson. Az egyetem gondo- jezsuita rendet. Az egyetemet
ni szokott ügyiratok felhozott san vezetett anyakönyvei közül nem rázta meg a hír, a jezsuita
példáival együtt. A harmadik az első már a kezdetektől fogva oktatók már hamarabb távoztak,
végül tanítsa Justinianus rende- pontos adatokat közöl a hallga- csak a teológiai karon volt nagy
létéit és tanítmányait, az egész tókról. A jezsuita egyetemeken a felfordulás. A feloszlatás teraz egész római törvénytárt és alapkategóriának
számított. mészetesen érintette a szemináriglosszáit, azokhoz tartozó mel- hogy a tanulók a jezsuita rend- umokat is. Az oktatás folytonoslékletekkel együtt. A jogtudós hez tartoztak (nostri e societate ságát egyre nehezebb volt biztanárok főleg arra törekedjenek Jesu), vagy nem (extemi).
tosítani. Az uralkodónő 1774, hogy a hazai jogot, amennyi- Az akadémiai fokozatok oda- ben az egyetem elhelyezését
ben lehetséges, vessék egybe a ítélésére a szabályzat gondosan illetően bizottságot hozott létre,
római és kánonjoggal s amik a ügyelt, olyannyira, hogy azok- így 1777. február 10-én kinyilmieinkből hiányoznának, azok- kai még a tanárok sem mind vánította, hogy a budai vár le­
ból törekedjenek kiegészíteni.”
rendelkeztek. A szigorlatokat a gyen az egyetem új otthona, a
A tanítás helyéről és időpont- fokozatokra előmozdítás előtt Nagyboldogasszony-templom
járói is rendelkeztek az alapi- az egyetemi hatóságok megkö- mellett álló, volt jezsuita rendtók.
A nyilvános előadások vetelték, nehogy méltatlanok az házat, akadémiát és kollégiumot
helyéül és pedig a kánonjognak egyetem rossz hírét keltsék. A vonják egybe, s legyen belőle
az akadémiai kollégium, a ró- XVII. század végére még népe- 200 főt befogadó Seminarium
mai és hazai jognak pedig a fő- sebb lett az egyetemi hallgatók Generale. Amit Pázmány Péter
tisztelendő esztergomi káptalan serege mert az eddigi szeminá- az egyetem esetleges áthelyekönyvtára jelöltetik ki, míg más riumok mellett még egy ne- zésével kapcsolatban az alapító­
intézkedés nem fog történ- gyedik létesült, Szelepcsényi levél megírásakor lehetőségként
ni.”Ezen előadások ideje pedig György, a római végzettségű ér­ számba vett, az most betela következőképpen lett meg- sek-triász harmadik tagja bűz- jesedett, és az ottani 142 éves
határozva: „Reggel a kánonjog góságból. Az 1678-as alapítású múlt a fakultások számára
fog reggeli háromnegyed nyolc- szeminárium szegény nemesi if- lezárult.
tói fél kilencig előadatni, a hazai jak számára jelentett tanulási le- - folytatása következik jog pedig szintén reggel fog elő- hetőséget. A történelem úgyneSzabózé
99

13

I

�1 LlS-lC7v
I

I

Pázmány Péter élete és kora
II. rész

II

I

és Bellarmino- nézeteivel. A

let” volt az első magyar nyelvű

jezsuitáknál, a Párizsi Egyetem­

eljárásokról, a zálogházakról, a

válasz a protestáns vádakra.

re jellemző, és Loyola Ignác

kamatokról, az adásvételi szer­

Pázmány történelmi adatokra

által

bevezetett rugalmasabb

ződésekről, valamint az egyházi

hivatkozva, kíméletlen logiká­

szövegmagyarázat érvényesült,

javakról és azok elidegenítési

val és iróniával cáfolta a pro­

szemben a szigorúbb bolognai

ügyeiről. A harmadik évben a

prédikátorok

gyakorlattal. Pázmány igyeke­

megtestesülés tana, a megváltás
és akaratszabadság dogmái, a

testáns

I

vádjait.

Antonio Bonfini magyar tör­

zett minél szélesebb tudást átad­

ténete alapján bebizonyította,
hogy az Árpád-házi királyok

ni a tanítványainak, így külö­

mind a pápasághoz tartóz-

nos szerepét a nándorfehér­

jellemző

volt

az

tanítási stílusának egyik mar­

■

I

káns vonása volt, hogy nem

érdekelték a tekintélyek, így

s III

I

feddést is kapott Rómából.

nyíthatóan Mohács előtt pár

■

Később megpróbálta kiadni

szágra, így különösen visz-

gS8888888SS8SS88S888888a

szombati Egyetem diákjai

n

szatetszö az a protestáns

abból tanuljanak, de ez nem

sikerült, és csak több száz

teszi felelőssé a török beha­

évvel később kerültek ki­

tolásért és az ország romlá­

adásra.

sáért. Pázmány szerint a mo­

Grazi évei alatt két művet írt.

A

I
II

I

„Diatriba

theologica’

B (Teológiai vitairat), egy Bel™ larmino és a neves protestáns

lyett azonban a magyarság

Pázmány Péter (1570-1637)

újításában” és ezzel végleg

I

az előadásait, hogy a Nagy­

vád, amely a katolikusokat

„beljebb gázola az hitnek

IÌ

leket fogadta el, amiért több

■BB

hetőség a talpra állásra, ehe­

I
I

csak a legmeggyőzőbb téte­

ben, a protestáns hit bizo­

hácsi vész után lett volna le­

è

Krisztus isteni és emberi ter­

mészetéről szóló tan, végül a
rült megvitatásra. Pázmány

IBI—------

évvel érkezett Magyaror­

teológus, William Whitaker

közötti vita kapcsán született
1605-ben, Bellarmino melletti

magára vonta az Isten haragját.

álláspontok széles bemutatása

Még ebben az évben visszahív­

és ütköztetése. Szabadon vá­

állásfoglalás

ták Grazba, hogy a teológiát is

logatott a „Summa” téziseiből,

Bellarmino külön köszönőle­

végigtanítsa az egyetemen, miu­

az első évben a hitről, a re­

velet írt. A szintén 1605-ös kel­

tán a doktori cím elnyeréséhez

ményről és a szeretettől adott

tezésű „Az mostan támadt új

szükséges volt a meghatározott

elő, míg a második évben az

tudományok hamisságának tíz

idejű tanítási gyakorlat. A fela­

igazságosságról és a jogról. Páz­

nyilvánvaló bizonysága” Páz­

mány itt még az anyag feldolgo­

mány „populistább hangvételű”

datot

Aquinói

Szent

Tamás

gyanánt,

amiért

„Summa Theologiae”-ja alapján

zásában is eltért a „Summa”-tól,

írásai közé tartozik. Ebben a

végezte el. Amint az a Ratio

mert a témával kapcsolatban

művében Luthert és Kálvint az

Studiorum-ban meg volt ha­

olyan kérdéseket taglalt, mint a

ördög tanítványainak állítja be,

tározva, az oktatás a „Summa”

megnövekedett

kereskedelem

válaszul a protestánsok azon

vezérfonalát követte, kiegészít­
ve más neves teológusok - a fe­

intézményrendszere, az uzsora,

vádjára, mely szerint a Pápa

a kölcsön, a szerződés és más

maga az Antikrisztus.

rences Duns Scotus, a domini­

hasonló ügyletek, de itt szólt a

1606. november 4-én -miután

kánus Francesco Vittoria, vala­

lopás, a rablás, az útonállás

végigtanította a kötelező három

mint a jezsuita Suarez, Molina

bűneiről, a hírnévről és tisz­

évet-

14

I

kegyelem ervenyesülese ke­

vári diadalban. Ezzel szem­

1

rá

■

Hunyadi János és Mátyás a

római religiót követték, kü­
lön kiemelve Kapisztrán Já­

nösen
'«R

tak, és a két nagy törökverö,

9

teletről, a vámokról, a bírósági

Az 1603-ban megjelenő „Fele­

doktorrá

avatták.

A

I

�ítélet

I

I

I

nehezen megszerzett cím nem

Mátyáshoz) elkísérte. Eleinte

közjogi felfogást követte. A

tette elkényelmesedetté, mert

Forgách feltétlen híve volt, de

magyar jogfelfogás ugyanis -

még ebben az évben kiadta

hamar felszínre kerültek a fel­

miként arra pont karunk pro-

„Keresztyéni imádságoskönyv”vét, melyben a ,,régi szentatyák”

fogásbeli különbségeik. Páz­

dékánja, Zlinszky János rámuta­

mány bár harcos híve volt az

tott- bizánci közvetítéssel, de

és a Biblia nyelvi fordulatait

ellenreformációnak, ezt soha­

római jogi alapokon nyugodott.

szép magyarsággal alkalmazó
könyörgések (az erényekért, a

sem rendelte a nemzeti érdekek

Ennek értelmében, minden fon­

fölé. Amikor 1608-ban Mátyás

tos kérdést törvényi szinten kel­

bűnök ellen, a szülőkért, a ra­

főherceg öt főpapot megkérde­

lett rendezni, ami megnövelte a

zett arról, hogy egy katolikus

törvényhozás szerepét az ural-

bokért, az özvegyekért és árváVArf
xvwxx,

a
VX

fTv^

aV Atd-

o

Violai
xxciiCti

arlVtaF
cxvxxxcxv

1U

ra 11 a o c rra
V u.iia.L3OZja.ua.M.

-i/^rrollz'z~\FÓoi
j ugttíjvv taoi

o

OT riaJ

a

korabeli

□ ZjVI vp’

V

ítéltekért, az elkeseredettekért,

ságot a protestánsoknak, négy

szemben.

és az ellenségeinkért) rendkívül

nemmel felelt. Pázmány tize­

Európában az abszolút monar­

gazdag életszemléletről tanús­
kodnak. Egy évvel később adta

negy érvet sorolt fel a felvetés

chiák voltak divatban, ahol az

ellen és huszonegyet mellette.

uralkodó egyetlen szellentésére

ki „Keresztyéni feladat a meg-

„A magyarok a törökkel és a

mindenki kaptákba vágta magát,

dicsőült szentek tiszteletirül,

tatárokkal nagy és szoros szö­

a törvényhozás primátusát valló

értünk való könyörgésekrül és

vetségben vannak, és inkább

magyar közjogi felfogás egye­

segítségül hívásokról” című
vitairatát, melyben megvédte a

alávetnék

dülállóan haladó és korát meg­

magukat

a

törö­

Mivel

köknek, semhogy a vallássza­

előző volt. (Ilyen előzmények

badságuktól megfosztani enged­
jék magukat.” írta Pázmány és

után némileg érthetetlen arra

tassanak

Krisztus tiszteletével, a „szent

ez az érv döntőnek bizonyult.
Kategorikusan különbséget tett

atyafiak” pedig ugyanúgy vise­

a pogány törökök és a protestán­

gok uralmát akarta megszilárdí­

lik gondunkat, miként az élő

sok között, amivel nem minden

tani, de anélkül, hogy a nemesi

Pápa és a szentek tiszteletét,

rámutatván, hogy ez nem isteni
tisztelet és így nem konkurálhat

minket

előjogok csorbulnának. A har­

O mindvégig tisztában volt az­

cot a protestánsok ellen csak

társainak.

zal, hogy protestáns vallási el­

szellemi fegyverrel látta meg-

Miután 1607. április 29-én le­

lenfelei jó része (leszámítva a

vívhatónak, meggyőzéssel, ér­

tette negyedik szerzetesi foga­
dalmát, elöljáróinak utasítása

hazai

főként

a

veléssel, szóval és tollal papok

végső
soron ugyanolyan magyar, mint

nevelésével és iskolák alapításá­

ra, ahol II. Rudolf uralkodása

ö, és az ország tragikus állapota

jogosultságát és sikerét bizo­

alatt -az örökös tartományokból

nem teszi lehetővé, hogy ettől a

nyítja, hogy a hagyomány har­

átcsapván- felerősödött az ellen­

ténytől bárki -akár katolikus,

minc olyan főrangú családról

reformáció.

főurak

akár protestáns- eltekintsen. Az

tud, akik az ő hatására rekatoli-

többsége protestáns volt, akik

erősen védték kiváltságaikat, a

Országgyűlésben is a kompro­
misszumokat kereste, és a je­

között: az Eszterházyak, az Er-

Habsburgok a Királyi Tanács­

zsuita birtokok védelmében, ar­

dődyek, a Pálffyak, az Apponyi-

ban igyekeztek a katolikus pozí­

ra a Bécsi Békére hivatkozott a

ak, a Bánffyak, a Héderváryak,

ciókat megerősíteni. Ennek je­

protestánsok ellenében, amit a

valamint

Mivel

a

szászokat)

(

I

©

Európába). Pázmány a Habsbur­

katolikus kortársa értett egyet.

németséget,

!
I

bebocsátani

ember viseli gondját gyerme­

szepességi

I

vámunk, hogy egyesek méltóz-

keinek, testvéreinek és polgár­

szerint visszatért Magyarország­

I
I

iiro
1
A
LXX ÍXXlVMViM

I

I

val. Pázmány felfogásának lét­

záltak. Ide sorolhatóak többek

Forgách

Zsigmond

gyében lett Pázmány korábbi

katolikusok többsége el sem

nádor (Forgách Ferenc test­

mentora, Forgách Ferenc eszter­

ismert. A törvénytisztelet és a

vére), Thurzó Adám, Zrínyi

gomi érsek 1607. július 4-én.

törvényesség fontosságát hang­

György, és Homonnai Drugeth

Pázmány hazatérvén Forgách

súlyozta, ami köt mindenkit,

György.

jobbkeze lett és mindenhová

uralkodót és nemest egyaránt.

(Prágába Rudolfhoz és Bécsbe

Ebben az évszázados magyar

Arvay Gábor
15

I

I

�Itéteö
Film(nem)ajánló...
Valószínűleg az Olvasói levelek ha­
sábjain egyre-másra megjelenő film­
kritikák és értékelések adták az egyik
löketet (melyek nyomán lassan tény­
leg lehet, hogy átkeresztelem a rova­
tot Dóra mozijává), hogy egyszer
végre, a megszokottól eltérő módon,
mások kritikáinak kritizálása helyett,
magam próbáljak meg valami hason­
lót alkotni. A másik löketet pedig,
egészen nyilvánvalóan az a borza­
lom, iszonyat, és elemi kétségbeesés
ihlette, amit szeptember eleje táján
volt szerencsém megélni valamelyik
belvárosi multigiga-hierplex-sclerosis - Multiplex moziban, és amellyel
(komoly szerencsétlenségére) “A
Hazafi” címszó alatt kerülhetett
kapcsolatba a hazai nagyközönség...
Na de kezdjük az elején:

l

Közérdekű Felhívás !!!

I

i
j

2
p

í

A film megtekintését nem ajánlom
asztmásoknak, (fiillasztó, sírással ve­
gyes röhögési rohamok a megható je­
leneteknél) labilis idegzetű, kedély­
beteg alanyoknak, (a film nézése
közben újra és újra jelentkező akut
öngyilkossági szándék) valamint
kisebbrendűségi komplexussal küz­
dő egyedeknek (szorongató érzés,
mely a tünetek kiújulását okozhatja,
miszerint őt a film teljes tartama alatt
hülyének nézik).
A film megtekintését nem aján­
lom ezen kívül normális, európai em­
bereknek. Úgy is mondhatnám, hogy
a film teljes egészében a hülye em­
bereknek készült, de mivel nem sze­
retnék ilyen nyersen fogalmazni, in­
kább úgy mondom: A film elkészí­
tésénél az alkotók a tengerentúli kö­
zönség igényeit vették figyelembe.
Eme rövid, kissé reklámszagú
bevezető után azonban, vegyük szé­
pen sorba mi mindent tartogat szá­
munkra a Hazafi:
A film címe már első hallásra is un­
dorítóan giccsesen hangzik. (Meny­
nyire beteg ötlet filmet elnevezni egy
elhárító rakétáról?!) Nem kell hozzá
különösebben nagy tájékozottság
vagy filmes kultúra, hogy rájöhes­
sünk: igazából csak az amerikaiak­
ban mindig is túltengett olcsó és
kommersz hazafiaskodásnak egy

16

újabb példájával állunk szemben. Az
igazi amerikai ugyanis: Hazafi. Ha­
zafi, mivel a képernyőn mást sem lát,
mint jóképű, kigyúrt, fogpasztamosolyú terepruhás csávókat, (katoná­
kat???) akik másfél percenként siet­
nek leszögezni, hogy ők mekkora ha­
zafiak, és különben is minden jó fej
az hazafi, és minden hazafi jó fej. (A
piacosodás tehát, úgy látszik nem kí­
méli a nemzeti gondolatot sem, a mű­
vészetek, oktatás, sport, és a kultúra
egyéb területei után, szépen lassan
ezt is maga alá gyűri odaát.)
Azért ilyenkor fel is tudok lélegezni
egy kicsit, milyen nagyszerű dolog,
hogy Európában születtem. Az el­
múlt ezerötszáz év kissé hányattatott
jellege, valamint a GDP időszakos
mélyrepülései ugyan sokunkat érint­
hettek kellemetlenül, de jómagam
személy szerint kárpótolva érzem
magam azáltal, hogy nem kell nap
mint nap megnéznem a képernyőn a
jóképű és kigyúrt II. Andrást, Zrínyi
Miklóst, Szondy Györgyöt vagy
Bem tábornokot, amint fennhangon
bizonygatják nekem, hogy milyen
átkozottul jófej dolog is hazafinak
lenni.
Na de térjünk vissza az “alkotásra.”
Ha valakinek a cím nem vette volna
még el a gusztusát a film megtekinté­
sétől, akkor javaslom, nézze meg egy
kicsit közelebbről az ahhoz tartozó
plakátot. A kép egészen jól sikerült,
ennek alapján még azt is gondolhatná
az ember, hogy szép és komoly,
kosztümös, történelmi filmmel van
dolga. Csupán két apróságon akadhat
meg a tapasztalt mozirajongó pillan­
tása: Az egyik, hogy tipikusan és
üvöltőén úgymond utángyártott film­
ről van szó, a film egyértelműen a
‘Rettenthetetlennel” már jól bevált
forgatókönyvet próbálja koppintani,
(történelmi szin, háborús környezet,
és a tökös Mel, aki nem ismer aka­
dályt) ill. a kosztümös filmek nap­
jainkban jelentkező reneszánszát
(Shakespeare-feldolgozások, Gladiá­
tor stb.) próbálja meglovagolni. Te­
gyük hozzá, hogy igen kevés siker­
rel. Ha mondjuk rendeznének Oscardíj visszavonó gálát, akkor arra Mel

Gibson 2000-ben valószínűleg nem
merne elmenni.
A másik apró furcsaság, amin meg­
akadhat az egyszeri mozirajongó sze­
me, az a directed by: felirat után kö­
vetkező két rettenetes szó, amit a
szemfülesebbek már itt felfedezhet­
nek, azok viszont, akik vannak olyan
hülyék (mint pl. én is) és beülnek
megnézni a filmet, csak a kezdő feli­
ratozásnál szembesülhetnek az iszo­
nyatos valósággal, ami e két szóban
foglalható össze: Roland Emmerich.
Nos, ha valaki még nem ismerné az
úriembert, akkor szerintem elég, ha
annyit mondok róla: Jó gyerek ez a
Roland, csak hát nála, izé., hogyismondják, na szóval nála a Méret a
lényeg!!! Ha valakinek még ennyiből
sem lenne világos, ki is az a Roland
Emmerich, annak kedvéért elmon­
dom: A mozitörténelem halhatatlan
klasszikusainak aranybetüs oldalai
között lapozgatva olyan kiemelkedő
alkotásokat találhatunk a neve mel­
lett, mint pl. a “Godzilla” vagy a
“Függetlenség napja.” Namármost,
ha valakit mondjuk tisztán pszicho­
patológiai szempontból érdekel, mi­
lyen lehet az, amikor egy kihízott
böszme, radioaktív varánuszgyíkra,
ill. a földet elpusztítani igyekvő
gonosz ufonautákra specializálódott
rendező megkísérel az Amerikai
Függetlenségi Háborúnak emléket
állító, kosztümös történelmi filmet
készíteni, annak rögtön tudok vála­
szolni a kérdésére: Ilyen! Csak meg
kell nézni hozzá a Hazafit!
Kedves Roland, azt hiszem hatalmas
szívességet tennél a mozilátogató
közönségnek, ha elkövetkező film­
jeidet, hűen a már megkezdett, és jól
bevált hagyományaidhoz, mondjuk
vérszívó, mutáns ümindzsákról,
vagy atommeghajtású foldönkívüli
robot-dinoszauruszokról forgatnád.
Biztos jobban sikerülne...
Ilyen remek kedvcsináló után ma­
gáról a filmről nehéz lenne bármit is
elmondani. Sőt, úgy általában a Ha­
zafiról nehéz lenne bármit is elmon­
dani. Az első komoly meglepetés
akkor éri a gyanútlan mozilátogatót,
amikor, úgy kb. a 20. perc tájékán, az

�I

ítélet
(

az angol sorozótiszt felhívására,
mely szerint a királyi seregben szol­
gálatot teljesítő négerek szabadságot
nyernek, a Mel Gibson ültetvényein
dolgozó feketék meglepetten közlik,
hogy ők ugyan nem rabszolgák, sza­
bad akaratukból dolgoznak a földe­
ken, és egyébként is ök olyanok,
mint egy nagy és boldog család. (Cir­
ka száz évvel az Amerikai Polgárhá­
ború előtt ez azért elég komoly telje­
sítmény egy négertől, nem?) Na min­
degy, ezen még akár jót is rö­
höghetne az ember, habár (pillanat­
nyi örömét lerontandó) szépen lassan
elkezd leesni neki, hogy mire is vett
jegyet.
A következő komoly megrázkódta­
tást akkor kell elviselnünk, amikor,
úgy a 35. perc tájékán Mel, két kilen­
céves forma kisfiával kiegészítvén
(Clint Eastwoodot és Rambo -t porig
lenullázva) saslikká aprít egy kb.
harminc fős angol hadosztályt. Ezt
nyilván a rendezők is poénnak szán­
ták, kár hogy most már nem igazán
van kedve röhögni az embernek.
A tetőpontot azért mindenképpen az
jelenti, amikor a hős Mel, a lelkes és
csupa derék fickóból álló amerikai
milicisták kiváló vezetője, - újabb
kb. húsztagú angol különítmény legyilkolászása után - felsétál az angol
tábornok és vezérkari főnök hadi­
szállására, hogy visszavigye neki a
rajtaütés során zsákmányolt vadász­
kutyáit. A tábornok persze nagyon
örül a kutyáknak (nem lévén kicsi­
nyes, egy pillanatig sem akad fenn az
őket szállító küldöncök halálán) és
kedves mosollyal hellyel kínálja Mel
barátunkat, majd egy csésze tea mel­
lett (Teljesen komoly!!!) kellemesen
elbeszélgetnek róla, hogy a milicis­
ták nem örülnek a polgári lakosság
elleni angol kegyetlenkedéseknek,
míg a tábornok szerényen kifogásol­
ja, hogy Mel-ék lesből lövöldöznek a
tisztjeire. A derék tábornoknak per­
sze eszébe sem jut, hogy milicistákkal, vagyis félkatonai, irreguláris csapatok vezetőivel nem na­
gyon volt divat tárgyalni a XX. szá­
zadig, (mitöbb határozottan büntet­
ték az ilyesmit) és, hogy a korrekt

hadviselés szabályait rendező Genfi
Konvencióval is előreszaladtak néhányszáz évet a történelemben, ö pil­
lanatnyilag roppantul örül a kutyái­
nak.
Na de ne legyünk túl szigorúak!
Ilyen és ehhez hasonló aprócska té­
vedések bármikor belecsúszhattak és
belecsúszhatnak egy ehhez hasonló
amerikai történelmi szuperproduk­
cióba. Végülis nem sok nemzetnek
adatik meg, hogy teljes kétszáz évre
visszamenő történelemről kelljen
emlékeket őriznie...
Nem hiányozhat persze a felemelő,
szívet-lelket melengető szónoklat
sem, melyből megismerhetjük az
igazi amerikai hazafiúi lélek rejtel­
meit, és megtudhatjuk: Igazából nem
számít, hogy milyen színű a bőröd, a
lényeg, hogy helyén legyen a szíved,
amikor szükség van rá! Melynek ha­
tására persze még az öreg plébános
bácsi is szögre akasztja a palástot,
hogy puskát ragadjon...
Ezután elkezdhetünk gondolkodni
rajta, vajon miért pont most jutott
eszünkbe egy másik, nem kevésbé
lelkesítő, a hazafiúi élet szépségeit
taglaló beszéd, amelyet az amerikai
elnök egy hangárban ad elő, köz­
vetlenül azelőtt, hogy beszállván sa­
ját, külön bejáratú F-18 -asába,
(ennyi azért csak elvárható egy
amerikai elnöktől, nemde?) szana­
szét lövöldözné a Los Angeles felett
rondán terpeszkedő nagy és gonosz
UFO -t.
Ezeken kívül persze számtalan meg­
lepetést tartogat még számunkra a
Hazafi; látványos csatajelenetek,
megható családi képek, pozitív
fekete hősök, nagy egymásra találá­
sok, siralmas poénok és poénos si­
ránkozások, Mel Gibson az ellensé­
ges frontvonalak közepén egyedül
rohanva az amerikai zászlóval, meg a
szokásos hasonló nyáladék. A mozinéző oldalán pedig? 3 óra intenzív
kínlódás, egy csomó ablakon kido­
bott pénz, és egy szertefoszlott illú­
zió, mely szerint az emberi debilitásnak létezhetnek bizonyos határai...
És még egy apró gondolat így a
végére: Ha valaki úgy gondolná.

hogy mondjuk túl lenéző vagy bántó
lennék az amerikai életfelfogás, és
azon belül is a hazaszeretet, vagy (ha
így jobban tetszik) a “Hazafiság” ol­
csó és giccses tengerentúli eszmé­
nyével szemben, azoknak hadd
mondjam el: Nem gondolom, hogy a
nemzeti gondolkodás és a valódi ha­
zaszeretet kizárólag nekünk magya­
roknak, vagy európaiaknak jutott
osztályrészül. Bizonyára odaát is
vannak olyan emberek, akik számára
a nemzeti gondolat és a történelmi
múlt nem merül ki hasonló, felszínes
sallangokban, és akik számára a fenti
kifejezések valódi tartalommal bír­
nak. Ök bizonyára szégyellik is
magukat az ilyen filmek miatt...

Miháltz A.

Helyreigazítás ^5

Ír

Sajnálatos módon a
múlt számban a hátol­
dalon téves hely- és idő­
pontmegjelölés jelent
meg a Pázmány Gólya­
bállal kapcsolatosan.
Ennek oka , hogy a lap­
zárta után e két “apró”
részlete a gólyabálnak
módosult, és az illetéke­
sek sajnos megfeledkez­
tek arról, hogy a lapot
időben informálják a
változásokról.
A félreértésből fakadó
esetleges kellemetlensé­
gekért ezúton is szeret­
nénk minden érintettől
elnézést kérni, a HŐK
Rendezvényi Bizottsága
nevében is .
- a szerk. -

k

17

í

�ítélet

5
I
I

ARANYÉREM!
2000. szeptember 30-a, 16 óra 40
perc, Sydney Aquatic Centre. Egy
negyed van hátra a magyar-jugoszláv vízilabda elődöntőből, és
17500 ember várja a mindent
eldöntő játékrészt. A körülöttünk
ülő jugókkal a meccs eleje óta
azzal cukkoljuk egymást, ki tudjob­
ban örülni csapata góljának, min­
denki önkívületben van. Ekkor egy
jugó mögülem hozzám fordul és
nálunk, mert szerinte ö a kul-csemberünkl Én ne tudnám ki az a Stein­

metz Barna?! Elmesélem neki amit
tudok róla, de már úsznak is a srá­
cok a labdáért. Nagyon lassan telik
az idő és eggyel vezetünk, közben
arra gondolok, ha nyernénk olyan
örömtáncot lejtenék, amilyet nem
lejtett még soha senki! Csak
nehogy ők táncolhassanak! Pul­
zus: 185, dudaszó, nyertünk, öröm­
tánc!!! Mostjut csak eszembe hetek
múltán, azt elfelejtettem megmon­
dani annak a pasasnak, hogy a 11s meg a társai olimpiai bajnokok
lesznek...!
2000. október 9-én az egyetem
egyik termében Steinmetz Barn­
abás olimpiai bajnok hallgatótársunk
élménybeszámolót
tart.
Néhány ott elhangzott kérdés és
válasz azok kedvéért, akik nem
voltak jelen.
-Elsőként egy klasszikusnak tűnő
kérdés: Milyen érzés volt a dobogó
tetején állni és mire gondoltál?
-SB: Ez egy érdekes dolog. Mi is
ott szurkoltunk Kovács Áginak a

200 döntőn és miután győztesként
megszólalt neki a himnusz, beval­
lom én is megkönnyeztem. Aztán a
mi nyakunkba is arany került, szólt
a himnusz, mégsem érzékenyültem
el úgy, mint Áginál. Idő kell, hogy

I
I

I

I

felfogja az ember mit is jelent min­
dez.
-Volt-e olyan mérkőzése vagy pil­
lanata a tornának, amikor úgy
éreztétek, elúszhat a hajó?

18

-SB: Nem, pedig több meccs is
nagyon szoros volt, sőt kétszer ki is
kaptunk, de a vereségek után sem
volt fejmosás vagy pánikhangulat
az öltözőben. A legfontosabb pil­
lanatokban aztán észnél voltunk.
Megemlíteném, hogy ez volt az
első olyan világverseny, amelyen
azt éreztem, hogy a bírók nem fúj­
nak sehova, de főleg nem ellenünk,
mint esetenként korábban.
-Mikor gondoltatok arra, /íO^y
tényleg
megnyerhetitek
az
olimpiát?
SB: Igazából a jugoszlávok elleni
elődöntő után. Az volt az előreho­
zott döntő és miután ott nyerni
tudtunk, számítani lehetett arra,
hogy a fáradt orosz gárda ellen
győzni fogunk.
- Mikor lőttek olyan gólt nagy
világverseny döntőjében, mint ami­
lyet Vári Attila lőtt? -teszi fel a
kérdést Jobbágyi tanár úr.
-SB: Nem emlékszem rá, hogy
valaha is lőttek volna hasonlót, az
utóbbi időben egészen biztosan
nem. Amikor hozzá került a labda,
tudtam mit fog csinálni, felálltam a
kispadról és elkezdtem tapsolni,
mielőtt eldobta volna. Már több­
ször láttam edzésen is és bajnokin
is, hogy próbálgatja. Parádés gól
volt!
-Milyen ünneplés volt a győzelem
után?
-SB: Jó ideig az uszodában ünne­
peltünk, aztán visszavittek minket
a faluba. Helyesebben a falu másik
végére, így bő 20 percet gyalo­
goltunk rövid nadrágban, pólóban.
Ekkor történt, hogy valaki kiment a
falu területéről, de az akkreditációs
kártyáját bent felejtette. Amikor
jött volna vissza nem engedték be.
hiába lógott a nyakában az
aranyérem, csak miután megkerült
a kártya. Felöltözött a társaság és
közösen elmentünk egy pubba a
belvárosban. Elárulhatom, már jócs­
kán sütött a nap, amikor hazaértünk.
-Milyen volt az olimpiai falu?-

érdeklődik valaki.
SB: Nagyon barátságos kis családi
házakból állt, amiket az olimpia
után eladnak. Voltak nagy közössé­
gi helységek, ahol többek között
minden versenyt külön adásban
lehetett követni. A faluban persze
minden olyasfélét meg lehetett
venni az egyes üzletekben, amire
az ott lakóknak szükségük lehetett.
Az étkezés egy hatalmas „hodály/I
bán” zajlott, aiiui
oraig
lehetett válogatni a legkülönfélébb
ételek között. Biztos vagyok benne,
hogy mindenki talált kedvére valót,
és bár figyeltünk magunkra, szerin­
tem így is mindannyian felszedtünk
1-2 kilót.
-Mit lehetett érzékelni abból, hogy
mennyien szorítanak értetek itthon­
ról és ott a helyszínen?
-SB: Őszintén mondom, nagyon

I
I

I

I

sokat jelentett az a rengeteg levél
vagy az otthonról jövő hírek, ame­
lyek alapján éreztük mennyire
fontos az egész országnak a szere­
plésünk. A piros-fehér-zöld zász­
lók vagy a magyar kórusok az
uszodában tényleg rengeteget
segítettek. A kinti szurkoló­
táborunk rendkívül vegyes össze­
tételű volt: egyrészt a turistákból,
másrészt az ott élő magyarokból,
harmadrészt az épp szabadnapos
magyar csapattagokból - különös­
képpen a kézis lányokból - állt.
Persze amikor tudtunk mi is
szurkoltunk a többieknek.
Közben az aranyérem, amely a
beszélgetés alatt közkézen forgott,
visszakerül valódi tulajdonosához.
Mi pedig azért lehetünk boldogok
és büszkék, mert egyetemünknek
olimpiai bajnoka van Steinmetz
Barnabás személyében!
GRATULÁLUNK BARNA!

Christián László

I

�I
I

Sport Házon belül

I

II

I

I
ISS
l

I

II
I
I
I

I
I
I

I
I
II
I

I
II

1
II

Talán sokan nem tudnak róla,
hogy egyetemünkön ez év január
1-vel megalakult a testnevelési
csoport. A csoport vezetője
Draskóczy Imre, két testnevelő
tanára: Szilágyi Beáta és Káldi
Mónika. Irodájuk a 26-os épület­
ben (volt Spartacus) a 140-es
szobában található. Draskóczy
Imre
csoportvezetővel arról
beszélgettünk, milyen feladatokat
látnak el és mi hallgatók mit

várhatunk a testnevelési csoport­
tól.

kolás bajnokságra a nevezések, a
bajnokságok, sportrendezvények
rendezési költségeit mind ebből a
keretből kell megoldanunk. Jelen
pillanatban elsődleges célkitüzésünk, hogy a 26-os épületben
tudjuk megoldani a a balesetmentes sportoláshoz szükséges féltételeket. Az eredményes munkánk
egyik feltétele aAallgatói együttműködés, melyet sportáganként
egy-egy hallgató összetartja a
csapatot és segít a szervezésben.
Szeretném megköszönni Pintér
Ákos, Tusor Gabriella, Fáhn
Gábor, Szeift Ádám és Knapp

részt pedig szeretnénk ha minél
többen részt vennének az egyetemünkről a különböző bajnokságokban. Ennek érdekében várjuk
mindazok jelentkezését, akik valamely sportágban szeretnék
egyetemünket képviselni
az
egyetemi és főiskolai bajnokságban.
C.L.

Először is tájékoztatni szeretném
a hallgatókat - kezdi a volt válo­ János Pál hallgatóknak az eddigi
gatott atléta. Tudjuk, hogy a lab­ áldozatkész munkájukat. Á to­
dajátékok iránt milyen nagy vábbiakban is várunk mindenkit
igény van, éppen ezért minden aki szeretne segíteni és részt kí­
erőnkkel egy labdacsarnok létre­ ván vállalni egy-egy sportág szer­
hozásán dolgozunk. Reményeink vezésében, elindításában, jelent­
szerint reggeltől esetig - persze kezzenek a testnevelési csoport
beosztás alapján - lehetne focizni irodájában.
és kosarazni, lányoknak fiúknak Milyen rendezvényeket szervez a
egyaránt. Egyetlen probléma testnevelési csoport ?
ezzel kapcsolatban, hogy a leendő
Hagyományt sikerült teremteni a
labdacsarnok helyén jelenleg a 2000 perces foci kupából, amit
Gold’s Win üzemel, amely főként szeptember 20-21-én rendeztünk
látogatói - és tevékenységi köre , a Margitszigeten. Legnagyobb
miatt szerintünk semmiképpen örömünkre nagy sikerrel zajlott
nem illik bele az egyetemi életbe. az esemény, amelynek egyeteA földszinti tornaterem már műnkről 14 csapat volt résztvevő­
elkészült és szertorna, fitness, je. A torna egyik csúcspontja a
tánc, kondicionálási és aerobic tanár-diák foci derbi volt Szer- edzésekre szeretnénk hasznosíta- vezés alatt áll egy torna gála(tánc.
ni. A földszinti tornaterem adott- aerobic, fimess, szertorna) ame- .
ságait, felszereltségét tekintve lyet november 3-ra tervezünk a
ezekre a sportokra vehető igénybe. A földszinten található még a
kis kondi termünk, melyben jazzbalett, callanetics torna és a
Pázmány Pódium segítségével
ökölvívó edzések zajlanak.
Adottak-e a feltételek az eredményes munkához ?
A HŐK támogatásától függ, hogy

Központi Tornacsarnokban (Istvánmezei út 1 -3.). Ezen kívül persze a fS profil a 26-os épületben:
megoldható sporttevékenységek
lehetőségeinek kialakítása.
Milyen távlati célokat tűztetek ki ?
A csoport elsődleges feladata a
26-os épület sportlétesítményeinek hasznosítása. Két fő célunk

évente mennyit tudunk sportcélokra fordítani. A sportszerek
vásárlása az egyetemi és föis-

van. Egyrészt a rendszeres sportolási lehetőség biztosítása a haligatók és oktatók részére. Más-

•

’I

A Testnevelési csoport
szervezésében a
következő tan­
folyamokra jelentkez­
hetsz:

I

Néptánc, jazz-balett, RSG
hallgatók részére

Hétfőtől-péntekig
7J0-9.00 h-ig
i

Ökölvívás

Hétfőtől-péntekig
13.00-15,00 h-ig
Callanetics torna

Hétfő, szerda, péntek
10,30-17.30 h-ig dolgozók

Hllliill
17.30-18.30 h-ig hallgatók
részére

I
II

Önvédelmi oktatás

Hétfő, szerda, péntek
16.30-17.30 h-ig
Judo oktatás
Hétfő, szerda, péntek
17.30-18.30 h-ig

i

I

Kondicionáló torna (erőfej­
lesztés és szertorna edzés)
Hétfőtől-péntekig
19.00-21.00 h-ig

b

I
I
I
I
I

Jelentkezni lehet a testnevelési
csoport irodájában, vagy tele­
fonon a
370, 371-es melléken !

I
I

i

I

19
s',

�A Pázmánv Podium
ŐSZI progratervezete
( 2000. nov.-dec.)
Családpolitika és jólét
Meshívott előadók:
Harracli Péter, Szociális és családügyi
miniszter
Bíró László, püspök

Márki László, N agvcsaládosok
Szövetségének elnöke

Pongrátzné Hüttl Marianne, szociológus
Időpontja: november 8., 18 óra
Helye: PPK12 JAK Szentkirályi u. 28.
Tervezett előadások:

Mérlegen a honvédelem és az európai

integráció (november 22., 18 óra)
Jogászság az Európai Unióban
(december 6., 18 óra)

Az elő a dá s ok h c ly sz ín e:
PPKli J AK Szentldrályi u. 28.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="38">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2501">
                  <text>2000</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2435">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2416">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2417">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2418">
                <text>III. évfolyam 9. szám 2000. október 30.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2419">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2420">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2421">
                <text>2000. október 30.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2422">
                <text>2000.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2423">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2424">
                <text>A4 (210x297) ; (2934+1925kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2425">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2426">
                <text>PPKE_itelet_III_9_20001030</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2427">
                <text>T00024</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2428">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2429">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2430">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2431">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2432">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2433">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2434">
                <text>PPKE_itelet_III_9_20001030</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="145" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="294">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/614a450491df73e4d74143acb131e3af.jpg</src>
        <authentication>2d619f301da227bf16d325d51cf24f8d</authentication>
      </file>
      <file fileId="296">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/e251f7bf16f2c76a07774f06eef9823c.pdf</src>
        <authentication>a9f5d165b7ea08c2c14a1b36e1706f7d</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2414">
                    <text>s: I

rJ
rr'
C’j

n
O’*
SI
H

1

i3

R'

K

S&gt;'
N

r
5

&gt;í
M
&lt;

f

’/

II

m:'/

'HPS

: • •

1

in. évfolyam 8.szám

3

ilr

2000. október 20.

c

■i

'

k

Id
—

Ö3

d

IP’S

'"d

;*■&lt;

LT,

l”l

ft
s
pd ‘55&lt; O

fi&gt;

S g&lt;
G
h

5 g 0

' 0 fi

a &gt; Pí
ft g '3

í^'

'‘J’ r-^*

Q'I-’-! &amp;;i

&gt;

C d rj

[:

í

['

[•

�r

ítélet
Impresszum
ítélet Pázmány Jogászlap
Kiadja a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem.
Jog- és Államtudományi Kar
I
Hallgatói Önkormányzata
Ì

I

Felelős kiadó: Mile Attila elnök
Szerkeszti a szerkesztőbizottság:

Richolm György

főszerkesztő
Szerémi Szabolcs

főszerkesztő- helyettes
Munkatársak:

»Szabó Zoltán
Szabó Ferenc
Koltay András

Jóna Tibor

r

n

SEGÍTSETEK!!!

Bárki, legyen az tanár vagy diák,
segítségét szeretettel fogadjuk!
Minden írást, tudományos, egy­
házi, egyetemi közéleti vagy
bármely olyan témában, mely
ebben az újságban érdekes lehet,
szeretettel várunk!
Megtalálhatóak vagyunk a Szen­
tkirályi utca 26. második emeletén,
telefonon a 429-72-00 központi
szám után az ítélet
szerkesztőségének mellékén, vagy a
30/2210564-es számon!
A cikkeket lehetőség szerint
lemezen, Rich Textformátumban
kérjük!
Köszöneííef: a szerkesztőség

Wctzel Tamás
Mibáltz András
Christian László

•ti

ElfiirdleítcBsü toirüSMíiníilks

Szerkesztőség címe:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Álíamtüdományí Kar
1088. Budapest, Szentkirályi utca 28- 30,
Tel./fax::429^^68

1/1:40.000- Ft

e-mail: itelet@jak.ppke.hu

Készült:
Kemény Gyula Nyomdája
Törökbálint, Árpád u. 71.
Telefon : 23/335-269
1000 példányban

1/2:2S,Ö00- Ft
9

Az újságban megjelenő vélemények nem
feltétlenül tükrözik a szerkesztőség véleményét.
Kérünk mindenkit, aki munkánkban írásaival
közre óhajt működni, lehetőség szerint
lemezen, Word Dokumentumban mentve jutas­
sa el hozzánk anyagait.
Aláírás nélküli cikkeket sajnos nem áll módunkban
leközölni.
2

J

1/3: 14.000- Ft
L.
E»

' 4

(A4).

' ll
ll

'o

1/1: 30.000- Ft

1/2: 18.000- Ft
1/3: 10.000- Ft

l

1

�r a‘Addig volt az Istennek áldása rajtunk, addig volt országunk, míg az mi
hitünk virágjában volt... ^(Pázmány Péter)

Űk

-^iim

A LEGHOSSZABB NAP

Soha ne feledjünk!
4-7. oldal

HŐK Közgyűlés
8-9. oldal
Karunk tanárai:
Bittsánszky Géza

10. oldal
ELSA hírek

11. oldal
Levelek a magyar Golgotáról
12-13. oldal

Pázmány Péter élete és kora
14-15. oldal
Egy hétvége a Duna parton
16. oldal

Lakhatási támogatás kérdőíve
17. oldal

Hajózni kell
19. oldal

Korán reggel az egyetemen,
Ezúttal nem előadáson talál,

lenik (bár volt már példa az
ellenkezőjére). Úgy látszik, a

hisz mindig akad valami néznivaló az olimpián. Irány tehát a
Spartacus galériája. A tévé
előtt gyűlik már a szokásos társaság. Legyen akármelyik világsztár, vagy a kis híján vízbe
fúló egyenlítő-guineai úszó a

legtöbb tantárgy anyagában év­
röl-évre olyan mértékű változás tapasztalható, mely indokolttá teszi a könyvek új és új
átdolgozását!?
Szerkesztőségi gyűlés követ­
kezik. Örömmel állapítjuk

főszereplő, a képernyőről áradó hangulat magával ragadó,
Nagy boldogságunkra született
egy “Pázmányos” siker is.
Hadd sajátítsuk ki Steinmetz

meg, hogy továbbra is egyetemi hallgatónak mondhatja magát minden tag. A gyűlés sikerrel zárul, igy e számunkban
házi Pázmány-szakértőnk, Ár­

Barna aranyérmét, melyet a vízilabda-válogatott tagjaként, és
egyetemünk
hallgatójaként
szerzett. Nagyon szerettük volna a győzelmet, féltünk is egy
kicsit, hogy elmarad, de megvan!!! Fantasztikus siker!
A szurkolás helyszíne, a Spartacus (vendéglő?, menza?,
kocsma?) alaposan átalakult,
De mindenki hamar beilleszkedett az új környezetbe, bár
kissé idegennek tűnt először,
hogy a pincérhölgyek minden
rendelés után véreb módjára
takarítják be a pénzt. Igaz, ki
bízna meg manapság egy jogászban?
Az izgalmak után a jegyzetbolt
a következő állomás, mely
szintén megújult, illetve folyamatosan újul. A helyzet nem
kedvez a “vadul” előre tanulni
akaróknak: nem kapható túl
sok aktuális tankönyv. Remélhetőleg azért a vizsgaidőszak
kezdetéig mindegyik megje-

vay ^ábor elkezdi háromrészes életrajzi sorozatát az
egyetem névadójáról. Lesz írás
október 6.-ról (az egyetemen
milyen megemlékezés lesz, ha
lesz egyáltalán?), indul egy új
irodalmi sorozat, beszámolunk
a számunkra fényes sikert hozó
regattáról (melyben sajnos
kimerülni látszik az egyetem
sportélete), olvasható interjú
Bittsánszky Gézával, kritizálunk filmet.
Közben megérkeznek a sztahanovisták, azaz azok, akik
(nyilván nem önszántukból)
már elkezdték a vizsgázást.
Ezúttal mindenki átcsúszik.
nagy tehát az öröm, a Fradi is
bennmarad talán. Szép lassan
eltelik a nap, megvolt a 8 óra
munka és a 8 óra szórakozás,
hátra van még 8 óra pihenés,
elindul tehát mindenki haza,
Immár három hete elkezdődött
az egyetem,
Koltay András

3

I

�ítélet

/.J-

1
I

SOHA NE FELEDJÜNK!

(

“ Szép kis deputáció megy az
úristenhez, hogy a magyarok
ügyét képviselje!” (Poeltenberg Ernő tábornok szavai
társaihoz, kivégzésükre indulva)

hősök
“Magyarország a
nemzete. Németország az
erényt, Franciaország a szabadságot, Olaszország a dicsőséget képviseli a nemzetek
sorában. Magyarország a
hősiesség megteste­
sülése.”
(Victor Hugo)
151 éve annak, hogy
Aradon kivégeztek 13
honvédtábornokot, ve­
lük egy időben pedig
Batthyány Lajos volt
miniszterelnököt. Ezek
azok a tények, melyekkel mindannyian
tisztában vagyunk. De
tudjuk-e pontosan, mi
történt azon a na­
pon? Van-e elképzelé­
sünk, miként is történhetett a
végzetes esemény, hogyan
érezhették a hősök és hóhéraik,
mit gondolt rólunk a talán
bűntudatot érző Európa a
szabadságharc leverése után?
A következő írás megpróbál
szerény feleletet adni a
felmerülő kérdésekre.

í

Franz Bott, Bmo városának
egykori hóhéra a nagyobb
kereset reményében adta fel
biztos állását, és jött át Ma­
gyarországra, hiszen biztos
volt abban, hogy a szabad­
ságharc leverése után jócskán

4

jut neki munka. Ebben nem is
csalatkozott, aznapi feladata
azonban mégsem volt ínyére.
Még sohasem akasztott arisztokratákat. Meglehetősen zavarban is volt, amikor előző
nap végigjárta az elítéltek celIáit, akik kedélyesen elbeszélgettek vele. Damjanichtól elfogadta a felajánlott szivart,
zavarában ígéretet tett neki:
“Excellenciádnak nem lesz
panasza rám!”.

A tizenhárom aradi vértanú
A kivégzések reggelén a vár­
ban nem ébresztő volt, hanem
Howiger várparancsnok azon­
nal riadókészültséget rendelt
el. A császári katonák a
falakról bámulták a fenyege­
tően csendes várost, és bár
senki nem mondta ki, a had­
sereg félt. Bott az udvaron
szemlélődött, azonban ekkor
még semmi dolga nem volt. A
papok egyenként csatlakoztak
a kapun kilépő négy elítélthez,
akiket “kegyelemből” golyó
általi halálra ítéltek. A láncra
vert tiszteket körülvették, és a
menet megindult a vár hátsó

kapuja felé. Bott meglepve
állapította meg, hogy a halál­
raítéltek nyugodtak, főtisztek­
hez méltóan fegyelmezettek,
sőt csendesen beszélgetnek
egymással. Dessewfy Arisztid,
a túrái lovasroham hőse így
panaszkodott: ’’Ennyit ér Haynau kegyelme, golyóval gyil­
kolnak meg. Éppenséggel sze­

gény feleségem születése
napján...”. A falhoz érve
megálltak. Lázár Vilmos ezre­
des sarkantyúja hal­
megpendült.
kan
“Tehát ez a bástya
lesz a golyófogónk,
barátaim”- mondta.
Ezután rövid ima
következett, melynek
Schweidel
végén
a
József ezekkel
szavakkal
fordult
^lelkészéhez: ’’Ezt a
Jfeszületet,
melyet
mindenkor, még a
jharcok zajában is
magammal hordoztam, kezem közt
akarom tartani, úgy vele
meghalni, s miután meghal­
tam, ne irtózzék kezemből
kivenni, s fiamnak átadni!”. A
tábornok fia egyébként az
aradi vár egy másik szár­
nyában raboskodott. Schwei­
del olyan hangsúllyal beszélt
tulajdon elmúlásáról, mintha
az a világ legtermészetesebb
dolga lett volna. Kiss Ernő elu­
tasította a szemét bekötni aka­
ró föfoglárt. “Látni akarom a
gyilkosaimat” - mondta csen­
desen. Az elítéltek fél térdre
ereszkedtek. Mindegyik térdeplö előtt, kétlépésnyi távol-

r

1

I'
I

I

!i
!
I
)

í

I
I

I

í

�L

Ságra három-három katona
sorakozott fel. Kettőnek a szívre, egynek a fejre kellett céloznia. A tiszt kardja villant és a
fegyverek eldördültek. Három
tábornok azonnal elörebukott,
Kiss Ernőt azonban csupán a
vállán találták el. Egy katona
ugrott hozzá és közvetlen

elsőnek. Baló Béni református
lelkész és szemtanú szavait
idézzük: “A hóhér a kötelet a
nyakára teszi, s a vasszögre
ráhurkolja. Egyik pribék kikapja a zsámolyt Poeltenberg
alól, a másik kettő teljes erővel
húzza lefelé két karját, és rákapaszkodik, hogy kinyújtsák a

odakiáltott neki: “Hagyja csak,
lát maga a bitófán anélkül is”.
Knezic arca egyszerre árulkodott undorról és megvetésről,
Majd a főfoglár a szivarozó
Nagysándor József elé lépett,
aki így fordult gyilkosaihoz:
“Hódié mihi, cras tibi!” (ma
nekem, holnap neked). “Éljen

közelről a fülébe lőtt. A
holttestek délutánig elrettentésképpen helyükön maradtak,
a lelkész magához vette
Schweidel József vértől lucskos keresztjét, a Kiss Ernőt
elvétő három katona pedig
büntetésre jelentkezett a vár­
kapitánynál.
Nemsokára kivezették a többieket is. A törött lábú Dam-

felakasztott testet. A hóhér
erőlködik, hogy az áldozat
nyakát kitörje, azonban Poeltenbergnek igen izmos bikanyaka volt, s a hóhér sokáig
vesződött vele, míg végre célba ért. A vértanú haláltusája
hosszú és szörnyű volt...”. Az
egyik császári tiszt kibuggyanó könnyeit látván Damjanich így szólt: “Ön derék

a haza” kiáltással az ajkán halt
meg. Gróf Leiningen-Westerburg Károly nagy fejtörést
okozott a császári hadbiróságnak. A hesseni nagyhercegség­
ben született arisztokrata családjának egyik tagja az egyik
császári ezred névadója volt,
és a család távoli rokonságban
állt még az angol királyi házzal
is. Buda bevétele egyik hő-

janichnak a várbéli szeméthordó szekeret hozták, mivel
saját lábán nem tudott volna az
akasztófáig sem elmenni. A
hatalmas termetű tábornok
intett Botinak, a hóhérnak, válIára nehezedve felszállt a szekérre, majd maga mellé invitálta ezekkel a szavakkal:
“Üljön fel, ön ma az én legjobb

embernek látszik százados úr!
Kívánok biztos előmenetelt a
pályáján” - 1848 tavaszán
Damjanich e tiszthez hasonlóan maga is a 61. sz. gyalogezred alszázadosa volt. Török
Ignác következett. A megaláztatás könnyeket csalt a szemébe, mire egy császári tiszt
így ripakodott rá: “Nem szé-

sének azonban nem kegyelmezhettek. Az utolsó szó jogán
Leiningen hazugságnak bélyegezte azt a gyalázatot melynek
elkövetésével vádolták. Bott
emberei az akasztófán minden
erejüket megfeszítve húzták
lefelé, a hóhér pedig csavargatta a nyakát jobbra-balra, míg a
csigolya elroppant. A katonák

barátom!”. Ekkor hangzottak
el Poeltenberg Ernő bevezetőben említett szavai. Damjanich
az úton végig szivarozott, valamint vidám anekdotákat mesélt. A menet hamar odaért a
bitófákhoz. A kivégzések szokásos menete szerint a hadbíró
felolvasta az ítéleteket és az
indoklást, majd a főfoglár
kegyelmet kért az elítélteknek,
“Istennél a kegyelem”-jött a
válasz, és minden elutasításnál
repült a kettéroppantott vessző
az elítéltek lábai elé. Poeltenberg Ernőt választották

gyelli magát, sír, mint egy
gyerek!”. “Szégyellje magát
ön, hóhérlegény”- vágott viszsza Török. Láhner György

közül már egyre többen könynyeztek. Aulich Lajos után
Damjanich János következett.
Ő, aki soha nem vesztett csa-

sorra kezet fogott társaival,
szomorú mosollyal
arcán
mondta: “Ma van az ötvenszületésnapom”,
negyedik
majd a félelem minden jele
nélkül, nyugodtan lépett a zsámolyra. Knezic Károly, amikor
a pribékek az akasztó fa felé
taszították, megtántorodott,
szemüvege leesett. Reflexszerűen utánanyúlt, az előbb
említett császári tiszt azonban

tát, így szólt: “Azt gondoltam.
én leszek az utolsó, hisz a
csatákban mindig első voltam...”. Azonban felállva magasabb volt az akasztó fánál, a
zsámoly kirántása után a
pribékeknek kellett lábait egyiken a még be nem gyógyűlt, Komáromban szerzett
nyílt törés - a magasba emelni,
Halála előtt még fígyelmeztette a hóhért, hogy vigyázzon

5

�pítélw

1

I

szakállára, amelyre mindig is
kényes volt. Majd “Szegény
Emíliám...éljen a haza!” só­
hajtással búcsúzott az élettől,
azonban a hatalmas lélek na­
gyon nehezen hagyta el a ha­
talmas testet, Damjanich iszo­
nyúan megszenvedett halálá­
ért. Gróf Vécsey Károlynak
már nem volt kitől elbúcsúz­
nia. Nem véletlenül hagyták öt
utolsónak. A várat, ahol min­
dannyian befejezték életüket,
tőle foglalták el a császáriak.
Ö az utolsó előtti bitófa alatt
lehajolt, megcsókolta Dam­
janich még meleg kezét.
Alig egy esztendeje volt _
annak, hogy a két tábornok iUh
Szolnok bevétele után vé-fc3B

résén összeveszett. Ebben
a pillanatban azonban min- '■
dennek a jelentősége szer­
tefoszlott. Miután a menet
visszatért, a várban Franz
Bott minden egyes kivég-&gt; V.*
zésről pontos nyugtát ka-M^

Kx’

pott...
Az a legnagyobb csoda és|^
példamutatás az aradi ti-^
zenhárom sorsában, hogy^
más nemzetiségű, külön-H
böző sorsú katonák azonos B

I

vasúti fötisztviselő (Lázár), az
osztrák nemességet kapott őrnagy (Schweidel), a kitűnő
mémök (Török Ignác), a magyar arisztokrata (Dessewfy),
az iparszervező (Láhner), az
osztrák középosztály tagja
(Poeltenberg), a horvát származású (Knezic), vagy a pozsonyi fogadós gyermeke
(Aulich).
Nem szabad azonban elfeledkeznünk azokról sem, akik
ugyan nem pontosan ezen a
napon, de szintén vértanúhálált haltak a magyar szabadf

Ií

tóber folyamán kivégezték
Csányi László közlekedésügyi
minisztert, báró Jeszenák János kormánybiztost, báró Perényi Zsigmondot, a felsöház
elnökét, Szacsvay Imre képviselőházi jegyzőt, Kazinczy
Lajos honvéd tábornokot, Petér Giron honvéd ezredest, a
német légió parancsnokát.
Mieczyslaw Woronieczki hercég honvéd ezredest, Abancoűrt Károly honvéd századost,
Csemus Manót. Lenkey János
tábornok a börtönben meg­
tébolyodott, majd 1850-ben
B öngyilkos lett. Novemberí ben újabb kivégzések köI vetkeztek. Ezerötszáz hon-

■ védtisztet ítéltek halálra,
B ezek nagy részét később
B húszévnyi várfogságra változtatták.
A külföldre
menekülteket távollétük­
ben ítélték halálra, nevüket
akasztófára akasztották fel
(többek között Andrássy
Gyula, Guyon Richárd,
Horváth Mihály, Jósika
Miklós, Kmety György,
Kossuth Lajos, Mészáros
Lázár, Perczel Móricz,
mI Szemere Bertalan, Tán■ csics Mihály, Teleki László

célért tudtak harcolni, majd ■■
A négy vértanú "lőpor és golyó ”
neve került fel így a
azért életüket áldozni. Az
bitófára).
Összesen hat­
általi
kivégzése
osztrákok dühét nem kis
mértékben fokozta az, hogy a Ságért. Október hatodikén, vanöt embert lőttek főbe és
magyar szabadságért egy zá­ Latour táborszernagy meg­ száztizennégyet akasztottak
szló alatt küzdött a milliomos gyilkolásának évfordulóján fel, az összes osztrák börtön
földesúr (Kiss Ernő), a gazdag (pedig azt a bécsi nép követte magyar rabokkal telt meg.
föúr (Vécsey), az elszegé­ el!) Pesten agyonlőtték Batt­ Schwarzenberg miniszterel­
nyedett német arisztokrata hyány Lajos grófot, volt mi­ nök így nyilatkozott; “Ugyan,
(Leiningen), a szerb és horvát niszterelnököt. Már előbb, mi a magyar nemzet! Ezek
nemzetiségű hivatásos katona 1849 augusztusában kötélre mindig is lázadók voltak,
(Damjanich), a republikánus küldték Ormay Norbertét, akiket meg kell semmisíteni,
demokrata (Nagysándor), a Kossuth szárny segédjét. Ok- és egyszer s mindenkorra

ll

6

(

I

•j
1

I

�ítélet I
ártalmatlanná kell tenni.”
Az aradi kivégzések helyszínétől nem messze 1881-ben
emlékoszlopot avattak, mely
azóta is zarándokhely. 1932ben a Maros áradása után, a viz
visszahúzódásakor a gátat
javító kubikusok emberi csontvázakra bukkantak. A vizs­
gálatok után nyilvánvalóvá
vált, hogy a mártírok marad­
ványait találták meg. 1979-ben
- kettő kivételével - az emlékoszlop mellé temették el a
vértanúk csontjait.
A szabadságharc leverése után
egész Európa rokonszenvét
bírta a magyar nemzet (még ha
ez nem is segített sokat a nehéz
sorsú népnek). Heine dicsőítő
verset irt, Nietzsche Petöfiverseket zenésltett meg a Felhők ciklusból, Dickens kora
legjelentősebb külföldi regényeként méltatta Eötvös
József A falu jegyzője című
müvét. Victor Hugó így irt
1853-ban: “Átok azokra, akik

jogokat és isteni törvényeket.
E
hóhérait
hős
nemzet
megátkozva,
a mártírokat
vigasztaljuk meg gyászos sorsukban. Átok a zsarnokokra és

Magyarországon e pillanatban
lábbal tiporják az emberi

hamvadoz, lohadva.

r

áldás a nemzetekre!”,
Végezetül álljon itt Henrik
Ibsen 1849-ben írott verse:
Magyarországhoz

A magyar földön elnémult a
viharzó harci lárma,
Tompa sóhaj és halálos hörgés
hangzik arra már ma.
Gyászos hírnökök suhannak a
bús éjszakán, borongón:
“Nincsen többé Magyarország! Ott hever lenn a porondón.”
Az igazság hősein most barbár
horda kénye harsog
S gyilkoló ádázkodással áll a
gőgös, durva zsarnok.
Ujjongtok bíbor monarhák:
“Az erő győzött a hadba”S a szabadság tiszta lángja újra

ősz Prágában

Árva ország, sok fiadnak vére

folyt ki mindhiába.
Búsan fénylik a halott hős vér­
tanúi glóriája.
Európának reménye, holtjaid
remegve nézed:
Lengyelország sorsa vár rád, a
feledtség, az enyészet.
Ám

a

szürke

éj

letüntén

tündöklő hajnal dereng fel.
Hőseid sírból kikelnek, mély,
sötét halotti sebbel.
Egyesülni vélük, akik partjain
a Visztulának
És a német vérpadoknak lép-

1
j
ö
Ì

I
11

csején elpusztulának.
Ó, ha késő nemzedékek támad­

nak s ledől az oszlop.
Trónok ingának, zuhannak
zsarnokok, silány poroszlók,
A magyar név büszke név lesz
és a hadba indulónak,
A vitéz, merész seregnek úgy
zeng, mint győzelmi szózat.

I
I

Koltay András

október 20-24.

I

Kihagyhatatlan Pázmányos kirándulás!

I
,1

Svejk is nagyon szerette és Ö biztosan nem tévedett.
Júliusban nyílt diákszálló, csak mi leszünk ott! Közel a belvároshoz!
Ara : 16900 Ft (busz, szállás 3 éjszakára - reggelivel)
Hívjátok Érdi Gábort a 06/20/371-58-81 -es telefonszámon!

1

(,

J
7

J

�F ítélet
i
r.

:

A HŐK közgyűlés 2000.10. 04-én, 13.00.

í11
1

I

1. Személyi- és mandátum- Külügyi Bizottság tisztségét is.
Tomasitz István így a HŐK
kérdések:
Balogh András József, az ideig-lenes elnöke. ( M.A.
Ellenőrző Bizottság elnöke beiratkozása jelen szám megmegtörténta
előterjesztette: Bemárth Imre jelenéséig
hallgató
ismét szerk.)
levelezés
negyed éves, így kérdéses,
hogy az öt választó -jelenleg V. 2. Gólyatábor:
- évfolyamot képes e képvisel- Balogh András az Ellenőrző
ni. Kádár Tibor II. éves hall- Bizottság elnöke beszámolást
gató átment nappali tagozatra, kért a gólyatáborról. Kádár
így kérdéses, hogy a levelező Tibor mondta, hogy nyeévfolyamát tudja-e képviselni, reséges volt és a szponzorok
Saliba Kriszta és Mile Attila a továbbiakban is támogatnak
közgyülés kezdetéig még nem minket.
iratkoztak be, így hallgatói Poldauf Gábornak a progezért ramokkal kapcsolatban volt
jogviszonyuk sincs.

problémája.
Tomasitz István kérdezte, hogy
a meghirdetett tervezethez
képest miért nem voltak jelen a
résztvevők.
Mile Attila elmondta, hogy a
gólyatábor előtt egy héttel
tájékoztattak minket, hogy
nem tudnak részt venni a
vendégek ( Dávid Ibolya, Polt
Péter, Rektor Úr ). Balogh

fog kijelölni termet. Az előbbiekhez hozzá tette, hogy a
közgyűlést először tájékoztatni

mivel nincsenek beiratkozva.
Saliba Krisztina elmondta
hogy a kérvénye folyamatban

András József kifogásolta,
hogy nem így informálódott.
Tomasitz István hozzá tette:

kell és szavazásra kell bocsátani a program tervet. Tánctanárt és a ruhát a HŐK fizeti,

van az oktatási dékánhelyettesnél.
Felvetődött a kérdés, hogy
Mile Attila HŐK elnök miért

káosz volt a gólyatábor, és ez
azért is sajnálatos, mert sokaknak ez volt az első élményük a
Pázmányon.

került “elbocsátott” kategóriába. Mile Attila elmondta, hogy

A zenészek bére akár fél órára
is sokba került volna, ezért
nem jöttek végül “nagy”
zenekarok; ehelyett a gólyák

A táncosok esetleges kedvezményével kapcsolatban a
Gazdasági Bizottsággal kell
egyeztetni
Mile Attila az 1000- 15002500 és 4000- Ft-os jegyárat
sokallja.
Paál Gabriella felvetette, hogy
a levelezösök miért nem kapnak mérséklést vagy támogatást ha a bálra ennyi pénzt
adnak ki.
Balogh András javasolja, hogy
ezt a kérdést Gazdasági alelnőkkel vitassa meg a köz-

szerint a hallgató annak az
évfolyamnak marad képviselője, amelyik megválasztotta.
(Példa erre a parlamenti frak-

cióváltás.)
Saliba Krisztinához és Mile
Attilához szólt a kérdés mi
mandátumukkal
legyen
a

t

2 jegyet nem tudott beíratni az
indexébe és ez folyamatban
I
I

1

t

van. ígéreteit tett, hogy a héten
beiratkozik amennyiben nem,
bizalmatlansági indítványt kér

saját maga ellen.
szabályozása
Az
SZMSZ
alapján Tomasitz István elvállalta a tisztséget és a saját
8

pólóinget kaptak.
Árvay Gábor mondta, hogy
szervezetien volt a gólyatábor,
Pozitív oldala, hogy nyereséges volt. A koncert után
nem volt semmi az első nap. A
következő gólyatábort jobban

I
11

gadása: 3 igen, 4 nem, 4
tartózkodás

3. Gólyabál:
Kádár Tibor előterjesztette a
bál-tervezetet. A keringök
betanítása elkezdődött.
Kéringer Csabának ellenvetése
van a bállal kapcsolatban. A
programok jól hangzanak de a
hallgatóság nem ilyen stílusú
bált vár.
Tomasitz István ellenzi a vacsorát és sokallja a jegy árat.
Kósa Beátának a keringővei
kapcsolatban van gondja, hogy
elmaradt a táncóra és más
egyebet sem tudnak az első
évfolyamosok, mivel nincsenek tájékoztatva. Kádár
Tibor válasza szerint azért
maradt el tánc, mert Barkó Úr
elvette a termet és a Dékán Úr

mandátumuk sem lehet a közgyűlésen.
Árvay Gábor jogértelmezése

I
f
a
il
T

meg kell szervezni.
Gólyatábor beszámoló elfo-

I
1

�ítélet
gyűlés után.
A gólyabál rendezésénrk elfo­
gadása:
3 igen, 2 nem, 6
tartózkodás
A szavazás csak jelzésértékű,
mivel a gólyabál-rendezés a
Rendezvényi Bizottság hatáskörébe tartozik.
4. Költözködés, ügyelet:
Mile Attila tájékoztat, hogy a
HŐK 4+1 termet kapott az
íródénak, a bizottságoknak és
az ítéletnek: a Spartacus

6. Egyéb:
- (Gazdasági Bizottság:) Szabó
Tibor elmondta, hogy széptember és október hónap az
ösztöndíjak hónapja. I. Esélyt
a tanulásért pályázata: 49
pályázat érkezett határidőre
ebből 24 embert talált alkal11. Határon túliak
masnak.
ösztöndíja: ennek elbírálása
nem a HŐK feladata volt,
III. Tanulmányi és szociális

Szavazás: HŐK rendezvényelnél az Ellenőrző Bizott­
ságnak a kiadásokat láttamozni
kell. A javaslatot egyhangúlag
mindenki elfogadta
-Kósa Beáta egy hozzá beadott kérvényt olvasott fel.
Balogh András megjegyezte,
hogy a téma a Rendezvény
Bizottság hatás köre és nem a
HÖK-é.
Kéringer Csaba javaslata a le­
véllel kapcsolatban, hogy a
HŐK ne korlátozza vagy

képviselőjüket és nem is
érdekli őket a HŐK.
Somogyi Áron mondta, hogy a
lehetőséget biztosítani kell és a

ösztöndíj elbírálása: ad hoc
bizottságok felállításának szórgalmazása évfolyamonként.
támogatás:
IV.
Lakhatási
pályázat leadási határideje
( Az ítélet
október 20-a.
késedelmes megjelenése miatt
a Gazdasági Bizottság a
pályázat leadási határidejét

monopolizálja a rendezvényszervezéseket.
-Poldauf Gábor kérdése: ki
vizsgarendszer
a
hallott
radikális megváltoztatásáról?
Rétvári Bence válaszolta, hogy

rendszeBizottsági
órák
reséggel legyen megtartva.
Mile Attila mondta, hogy for-

október 27-re módosította - a
szerk. .)
A Griff Hotel Junior lakhatása

Poldauf Gábor kérdezte, hogy
ebben a félévben nem lesz változás? HÖK-nek lesz bele-

mailag meg kell adni a
lehetöséget.
Balogh András József javasolta azt, hogy a levelezösök hirdessék úgy a fogadó órát, hogy
órák közötti félóra plusz az
órák után fél óra legyen a

siralmas. Külön szabályzat
megalkotása szükséges a pályázatok elbíráláshoz.
A tandíj mérsékléshez benyújtott fellebbezéseket elbírálták.
Részlet fizetést nem kap senki.
Több kérdés e tárgyban ezen a
közgyülésen nem esett.

szólási joga? Balogh András J.
visszaválaszolta,
hogy
menőleges hatállyal nem vezethetik be, ennek következményei lennének. Árvay

épület, II. e. 301-306 szobáit.
Poldauf Gábor nem javasolja a
levelezösöknek a szombati
fogadó órát mivel nem ismerik
a HÖK-öt, ezen belül a

fogadás.
Határozat heti egy alkalommal
a képviselők fogadóórájára: 9
igen, 2 nem, tartózkodás
nélkül

I

legyen elkülönítve a színházra.

5. Színházjegyek:
Mile Attila előadta, hogy kulélet
nem létezik
turális
Színházjeegyetemünkön.
gyeket és bérleteket ked-

vezményesen kapnánk meg.
Javasolta, hogy 50.000.-Ft

minden szabályzatot át kell
nézni, közölte vele Bánrévy
Úr.

-(Ellenőrző Bizottság:) Balogh
András J. javaslata, hogy ren-

Gábor elmondta, hogy semmi­
lyen véleményt nem kértek a
BizottMinőségbiztosítási
Ságtól, amelyet Gáspárdy prof.
úr vezet, és amelynek Ö a
Hallgatói Önkormányzat által

dezvényszervezés közben a
Rendezvényi Bizottságot az
Ellenőrző Bizottság
elle-

delegált tagja.
Rétvári Bence mondta, hogy
HŐK jelen kíván lenni a

nőrizze, ha a szervezés kerete
meghalad egy bizonyos, előre
megállapított, fix összeget.
Szabó Tibor egyetértett, mond-

“szabályzat-felülvizsgáló”
bizottságokban.

ván, így legalább nincs utólagos reklamáció.

Összeállította:

Balogh András József
9

f
1

j

�I'

ítélet
Karunk tanárai: Bittsánszky Géza

1

Ön, mint az egyetem egyik alapi- új, a jövő szempontjából releváns tapasztalatait?
tója,oktató]a, hogyan látja az jogterületeket is oktatni. Az új Alapvetően az egész közoktatási
egyetem fejlődését és lehetősé- dolgok szükségszerűen kiforratla- rendszerünk nagy dilemmáját Iágeit a későbbiekben?
nők, módosításra szorulnak. Ha a tóm, és örömmel veszem, hogy ez a
Várakozáson felül jól alakulnak a hallgatóság partner ebben, és kormányzat végre felismerte azt.
dolgok visszatekintve az eredeti konstruktív módon közelít ehhez. amit nekünk a saját gyerekeink takörülményekre és feltételekre, a Kar részéről megvan a fogadó- nulmányain kellett látnunk, hogy
valamint az akkor látható per- készség, nem is szólva arról, hogy egész egyszerűen felületességre
spektívákra. Csak a három épüle- működik az egyetemen a minő- nevel a közoktatás. Állandóan nő
tünkre tekintve hova fejlődtünk a ségbiztosítás. Ennek grémiuma a tananyag, mindent bele akarnak
Ménesi úti alagsorból kibújva. foglalkozik a tananyag korszerű- préselni a nebulók fejébe a kémiától elkezdve a fizikán át a bioEnnek megvannak persze a nega- sítéssel, revízióval.
tívumai, az állandó építkezés és köl- Mik a céljai a Heller Farkas Köz- lógiáig. Ezzel csak felületességre
lehet nevelni a gyereket, mert így
tözködés, aminek én személy sze- gazdaságtudományi Intézetnek?
rint mindenegyes építkezési fázis- Más jogi karokon nem tanítanak alapos tudást szerezni lehetetlen,
bán szenvedő alanya voltam. Két ilyen magas szinten közgazdaság- és mindenki, a tanár is, megszokhéttel ezelőtt költöztem át a Spar- tant. Legalább duplaannyit okta- ja, elfogadja, hogy elég valamit
tacus-ba, és mivel a Spartacus- tünk, ha nem többet, mint máshol, felibe-harmadába megtanulni,
épületet is tatarozni kell, akkor Ez összefügg a gazdasági jog fon- megcsinálni, hiszen rendes tanuezt az egészet újból el fogom tosságával, illetve a nemzetközi lásra nincs idő. Ez természetesen
szenvedni. Zlinszky prodékán közgazdasági vonatkozásokkal. A tükröződik a felvételiknél is.
Úrral jártam itt háztüznézőben, Heller Farkas Közgazdaságtudo- Minden nap felvételiztetek, ez
amikor itt még minden a nyom­ mányi Intézethez kötődik a két új passzió is a számomra, kíváncsi
dáé volt. Nem nagyon lehetett el- kar az első akkreditált doktori vagyok kiket veszünk fel. Meg
képzelni, hogy itt egyetemet lehet programja. Ha már szóba kerül a szoktam nézni év végén, hogy hoelhelyezni. A hátsó traktusban doktorképzés, el kell gondolkodni gyan szerepelnek azok, akiket nánem volt lépcsöház, visszatekint- róla az egész egyetem fejlődésé- lám felvételiztek. Láttam Balogh
ve szinte minden hiányzott, most vei kapcsolatban. Tudomásul kell András gyűjteményét, nekem most
meg például az éttermek terén a venni, hogy Magyarországon, nem jutnak eszembe ilyen történeböség zavarával küzdünk. A Nyugat-Európában még inkább, tek, csak két elszomorító magatarkönyvtár ügye az egyedüli, ami tömegképzés folyik a felsőokta- tás. Volt egy felvételiző, aki bejött
még problematikus. A színvona- tásban, így a klasszikus értelem- egy kiwi-ingben, trikóban és látlat illetően is látni az gyümölcsö- ben vett egyetemi hallgató, aki hatóan nem ide való ember volt,
két, hisz például az Országos Tu- annak idején a professzorral sze- de minden bizonnyal felvettük,
dományos Diákköri Konferen- mélyes ismeretségben és napi mert olyan gyűjteménye volt a
cián elért eredmények igencsak kapcsolatban volt, kiveszett. Ez a hozott pontokból, ami automatiimponálóak, nem is szólva a személyesség most átkerült a kus bejutást jelentett. Egy más alStrassbourg-i Perbeszédverseny- doktorképzésre. Ezért mindenki- kálómmal a felvételiző a kérőé­
ről, ahol kint hozták fel a csapa- nek önképzést kell folytatnia semre kijelentette, hogy neki mintunkat az ELTÉ-vel szemben az használva az egyetem által nyúj- degy melyik jogi karra veszik fel.
első helyre. Ezek önmagukban tott széleskörű lehetőségeket. A Sajnálattal látom, hogy az orszájelzésértéküek, és minősítik a Hallgatói Önkormányzatnak is gosan egységesítő felvételi rend­
színvonalat. Első diplomásaink lenne mit tennie az önképzőköri szer várható bevezetésével nem
elhelyezkedésével
szerzett ta- lehetőségek kialakításában, mert lesz lehetőségünk arra, hogy a jól
pasztalataink is azt mutatják, azzal nem tudok egyetérteni. bevált saját felvételi, kiválogatási
hogy a PPKE jogi diplomáját ma- hogy a HŐK rendezvényszervező rendszerünket megtartsuk. Mingasan jegyzik. Felvetődött tavaly tevékenysége kimerül sörfeszti- dent igyekszünk megtenni, hogy
az emlékezetes közvélemény-ku- válók és csütörtök esti mulatsá- autonómiánkat ezen a területen is
meg tudjuk őrizni.
tatás kapcsán a “felesleges” tan- gok szervezésében.
tárgy fogalma. A Kar igyekszik Ön hogyan értékeli a felvételik
Wetzel Tamás
10

1
[I

í
I

�r&gt;-~

EL§A HÍREK

Egy Nagykövet járt
nálunk...
A European Law Students’
Association (ELSA) - Budapest meghívására Dr. Hannes
Pórias úr az Osztrák Köztársaság budapesti nagykövete
október 11-én az Egyetem
vendége volt. Megérkezése
után közvetlenül a Nagykövet

I

I

1

úr a Dékán úrral és a Tanszék­
vezető Professzor urakkal találkozott akiknek ezúton is
szeretnék köszönetét mondani
megtisztelő jelenlétükért. A
rövid eszmecserén az Európai

Unió, mint önálló entitás
létének jogelméleti és gyakorlati problémái egyaránt felvetődtek
Ezt követően a Díszteremben
került sor a Nagykövet úr
előadásának megtartására. Az
osztrák csatlakozás tapasztalatairól tartott beszámoló a
csatlakozásra váró országok,
köztük Magyarország számára
meeszívleis rendkívül sok megszívlelendö és tanulságos felvetést
tartalmazott. Szó esett többek
között - a teljesség igénye nél­
kül - a mezőgazdaság és környezetvédelem szabályozási
lehetőségéről. az ezekhez
várhatóan a csatlakozás előtt
és után is kapcsolódó problémáknak a megoldásáról, az
osztrák-magyar határon át

(1

jelenleg is zajló ‘szabad’
munkaerőáramlás jelenéről,
jövöjéröl, a közösségi döntéshozatali mechanizmus kis
államok általi befolyásolásának
ténylegesen
adott

lehetőségéről és fontosságáról,
valamint a kelet-európai orszá-

ban történő kihirdetés során,
így a szóbeli és írásbeli hirde-

gok, illetőleg Svájc és Törökország csatlakozásának esé-

tések és a kb. 150 ELSA tag­
nak közvetlenül küldött e-mail
ellenére az öt, egyenként több
száz fős évfolyamból mindössze alig ötven fő jelent meg
az előadáson. Egy olyan előadáson, ami angol nyelven, az
európai integráció sokakat és
egyre közelebbről érintő kérdéseiröl volt szó, egy olyan
előadáson, amelyen a rendkívül tapasztalt és felkészült
előadó által elmondottakból
mindenki magáévá tehetett
volna valami érdekeset és
értékeset. Szomorú, hogy az a
generáció és főleg jogászgeneráció, akinek, bármilyen
területen is dolgozzék majd, a

lyeiről.
Az előadás után a kissé
nehezen meginduló kérdések
folyamát Radnay Dékán úr
nyitotta meg, majd felbátorodhallgatók is színvonalas
kérdéseikkel és érdeklődésükkel járultak hozzá a rendezvény fényének emeléséhez,
kérdések végeztével a
Nagykövet úr egyetemi prog^amja még nem ért véget,
”
■
'
' ■
Nagy
megtiszteltetésben
ré' ­■
szesítve bennünket a Nagykövet úr hallgatók egy maroknyi, ám annál felkészültebb
és lelkesebb csapatával ta-

lálkozva maradt még Egyetemünkön egy rövid beszélgetés erejéig.
Mindent összevetve a rendezvény úgy érzem sikeresen
zajlott le és a Nagykövet úr is
jól érezte magát az Egyetem
vendégeként. S bár tudom a
rnikrofon használatával problémák voltak, ígérem, hogy a
következő előadásra ezt megpróbáljuk áthidalni.
Még valamit azonban úgy
érzem feltétlenül meg kell
említenem. A rendezvény
hirdető plakátjai október eleje
óta voltak kifüggesztve az
Egyeternen, habár valaki(k)
ezen HŐK pecséttel és Bittsanszky professzor ur alairasáellátott plakátok nagy
részét leszedte, még az előadás
napján is sokak számára új
információt jelentett a ren­
dezvény, az évfolyamelőadók-

hazánk uniós csatlakozásának
lebonyolításában való részvétel, az új körülményeknek
megfelelő jogszabályok megalkotása és alkalmazása egy új.
nemzeteken átívelő, európai
gondolkodásmód kialakítása
már a mindennapok része lesz.
ilyen csekély érdeklődést
tanúsított. Sajnálom, hogy nem
jöttetek el többen és remélem.
hogy a még ebben a félévben
ezen előadássorozat részeként
Egyetemünkre meghívott svéd
és szlovén nagykövetek látogatáskor több embert köszönthetünk a hallgatóság soraiban.

Dudás Dalma
IV. évfolyam
11

�ítélet

I

I

LEVELEK A MAGYAR GOLGOTÁRÓL I.

Nemzetünk nagy íróinak, mű­
vészeinek, politikusainak mű­
veit, életútját, tevékenységét
alaposan megismerhetjük a
róluk szóló szakirodalomban.
De milyenek voltak, mint em­
berek, hogyan éreztek, mit gon­
doltak az életük során történt
történelmi eseményekről? Új,

I

í

most induló sorozatunkban
eddig ismeretlen oldalukról
mutatunk be néhányat kö-^K
zülük, olyan forrásokon ke-^K
resztül,
mely különböző^^
okokból ritkábban szerepel-^^
nek a könyvekben.

I

H

1,
A sorozat első részében®
Karinthy Frigyes Levél ésll
t

I

Jászai Mari Hazaárulás ciműBj
Írásából mutatunk be rész-B
leteket.
I

í
'I

4

KARINTHY FRIGYES
LEVÉL (1920)

de ama boldog és áldott bölcsöt
is, ahonnan származik. Megpróbálom megmondani mi az, amit
érzek, akkor talán nem kell
kimondani; ugy-e?
Különben, ha nem értenéd
dadogásomat, útbaigazíthatlak,
De fordulj el, ne nézz a szemembe. Még nem olvastad ezt a
könyvet, amiben levelem meg
fog jelenni: de úgy gondolom,

minden lélegzetvételnél megnevezné a láthatatlan elemet, mely
tüdejébe nyomul. Iskolai ünnepélyeken, tavasszal kiáltották
hangosan: azt mondták nekem,
hogy szeressem, kötelességem
szeretni. Mintha azt mondták
volna, hogy szeressem a kezemet és a lábamat. Dac fogott
el és furcsa makacsság: hogyan
lehetne kötelességem, hogy
■■ magamat szeressem, így
^■szóltam magamban, holott
W én nem is vagyok meg-

1
I

1

I

J

i,

H elégedve magammal, holott
»■én több és jobb szeretnék
lenni, mint ami vagyok pB holott én gúnyolom és dor»■gálom magamat? S mert a
FjH földön járok, ne fordítsam a
BH szemem a csillagos ég felé,
^■melynek nincsenek határai,
^Hcsak horizontja van? S mert

mi nem tudok ellenni étel és ital
nélkül, tegyem meg istenemfc^mé az ételt és italt? S mert

Édes kicsi fiam, te még nem
I

il

I

I

I'

Mnem tudok szólalni máskép^^pen, csak így, ne hallgassam
tudsz olvasni, neked nyugod­
* \meg azt, aki másképpen
tan írhatok és szabadon és
őszintén - hozzád beszélve
t
szól? S ha erőt adott nekem a
és mégis magamhoz- valami­
föld, amelyből vért szíttam
Karinthy Frigyes ( 1887 - 1938 )
magamba anyám emlőin át ről, amiről soha nem beszél­
tem, amit magamnak sem val­ ama szót megtalálod benne ezt az erőt csodáljam a munka
lottam be soha, aminek a nevét többször is - hiszen arról szól a helyett, melyet végrehajtok
soha ki nem mondtam. Most, könyv, amit ez a szó jelent. És vele? Dac fogott el és nyaezen a furcsa nyáron, mely úgy megtalálod régi versekben, és kasság: embernek nevezem ma­
hat rám, mint borzongó, kényel­ széles szólamokban, amik most gam - azt kerestem, ami benmetlen ébredés egy tarka és újra élni kezdenek - én még nem hasonlatos másféle embolondos álom után, először akkor ismertem őket, mikor egy berekkel s nem azt, ami külön­
válik tudatossá bennem, hogy időre halottaknak tetszettek, bözik. Világpolgárnak neveztem
egész életemben kerültem ezt a üresen, furcsán kongottak a magam, mely rokonlelkeket
szót...íme, erői-ködöm és nem fülemben, nem értettem őket, keres, akárhol itt e földön, s ha
tudom kimondani most se, vállat vontam. Igen, valamiről kell, a pokolban is.
különös szemérem fog el, nem beszéltek ezek a versek és szól­ És nem mondtam ki azt a szót.
tudom legyőzni; pedig nem vol- tak valamiről, amiről tudtam, De ha házat építettek valahol
se hogy van, mint ahogy van kéz és Pesten vagy Fogarason, vagy
nék éppen zárdaszüz.
Szolnokon, '^3gy Kolozsvárott,
vénkisasszony - nevén szoktam láb - különösen hatott rám,
megálltam előtte és úgy néztem.
hogy
emlegetik,
mintha
valaki
nevezni nem-csak a gyermeket,
12

)
1

i

�ítélete

'»r*;

1
I

JÁSZAI MARI
ÁE1JLÁS.Í192Q),

nemzet testében, mert az min­
den tettében ott van. Miért nem
merik megpróbálni kiverni az
lisi hegyekben vagy a Kárpátok­
ban, tudtam, hogy a virág ne­ (...) Hazaszeretet nélkül nincs angolból, a németböl, az
kem nyílt. És ha a Dunát és az Nemzet, csak horda.
amerikaiból, franciából, akik­
Aggteleki-cseppköbarlangot és A nagy nemzeteket az tette nek pedig nincs is már rá szük­
ségük, mint nekünk - világ­
a dobsinai jégbarlangot és a vas­ naggyá.
kaput és a Balaton vizét - akkor A hazaszeretetet nem lehet meg­ árváinak!
lesütöttem a szemem és zavarba magyarázni, mint nem lehet az (...) Egyforma nemzeti kin­
jöttem és nevettem magamban egészséget, ami nélkül meghal a csünk a vagyonunk, az eszünk, a
becsületünk és az időnk! Ezeket
azon, hogy ezek itt járkálnak és test.
házat építenek, mint aki álmá­ Mibelölünk, magyarokból - hát a kincseinket lopjuk mi meg
ban tudja, hogy álmodik és amit nem veszitek észre?! - hogy év­ mindennapi, apró hazaárulással!
lát, nem valóság, álomkép csak, tizedek óta próbálják azt kilop- Kezd a tanítást Széchenyi
B szavaival: “Csak tiszta ér­
tündérmese, játék. Játékház- «
di kölcsü nép lehet naggyá!”
nak éreztem az idegen házat H
M Tanulja meg a gyermek a
- csak játszották az emberek, 3
"- f
nemzete becsületét megvéhogy ezt ők komolyan veszik H
»
'
.
j
deni, a nemzete idejét meg- és mikor a vendéglőbenT»
fizettem, elámultam, hogy B
becsülni, a nemzete egész­
ségét megoltalmazni!
elfogadják tőlem a já­
(...) Testvéreim! Te szép
tékpénzt, amit kezembe K
/
magyar
fajta! Ébredj önérzet­
nyomtak, mikor átléptem
magyar határt. És lelkem™
re és a világ első népe lehet
mintha az én házamat építenék.
És ha virágot láttam nyílni a pi­

■

HAZA-

íf'

KEI

mélyén soha nem hittem el, S
hogy komolyan mondják: H
hélas! és alas! és wehe! ésV
ahimè! - mikor jajt kell mon- H
daniok - és arra gondoltam, H
hogy haláluk percében ők is H
jajt mondanak majd, mint én. H
A megfogható ismerős va-H

lóság ott kezdődött el nekem, H
ahol átléptem a határt - ha
életemben először is jártam
arra, ahol átléptem.
De nem mondtam ki azt a szót
soha. És mostmár nem is tudom
r

kimondani, csak ennyit: valami
fáj, ami nincs. Valamikor hallani
fogsz majd az életnek egy fáj­
dalmas csodájáról - arról, hogy
akinek levágták a kezét és lábát,
sokáig érzi még sajogni az
ujjakat, amik nincsenek. Ha ezt
hallod majd: Kolozsvár és ezt:
Erdély és ezt: Kárpátok - meg
fogod tudni, mire gondoltam.

1

belőled. De így, ahogy van nem jól van! Hiszen már
i
úgyis azt kérdezték a
Mg lengyelek, kik ismertek min­
21 két fénykorunkból, az oláh
megszállás alatt: “Hová lett a
.41
magyar?”. Azt feleljük, úgy1;:°^
e testvérek: a magyar itt van,
csak kifáradt, csak pihen.
Hiszen mindnyájunk szívén
Jászai Mari ( 1850 - 1926 )
átfutott a nemlét iszonya.
ni, és vele egyetlen erőnket, a Hiszen mindnyájan érezzük,
lelkünk önérzetét! Hát nem hogy:
látjátok
testvéreim,
mióta
pusztítják rettenetes házi-ellen­ “Ha minket is elfú a sors
ségeink (akinek nem inge, ne zivatarja.
vegye magára!) a legutálatosabb Nem lesz az Istennek soha több
??
méreggel, a nevetségességgel, magyarja!
mert tudják, hogy a magyar, (Arany János)
mint a gyermek, ettől irtózik
leginkább - úgyszólván egyet­
len értékes tulajdonunkat, a ha­
Válogatta: Koltay András
zaszeretetei! Mert jól tudják,
hogy az a legnagyobb erő egy
l

üt

13

»

1

�ítéletí

PT3Z

1

i

.1]

t

t

Pázmány Péter élete és kúra -1, rész
Takáts Sándor, a századfordulón élt
müvelődéstörténész és kegyes rendi
szerzetes a legmagyarabb századnak
nevezte a XVI. századot. A. találó
megfogalmazás alighanem a török
hódoltság egész korszakára ráillik.
Nincs még egy olyan történelmi kor­
szak, amelyben ennyire sürítve meg
lehetne találni mindazt, ami a ma­
gyarságot és az egész magyar törté­
nelmet jellemzi: az ország három
részre szakadt, egyharmada idegen
megszállás alatt áll és ezen a te­
rületen gyakorlatilag folyamatos há­
ború dúl százötven éven keresztül,
hatalmas veszteségek mind em­
berben, mind anyagban (elég ha csak
a fehérvári koronázóbazilikára gon­
dolunk, amit a törököknek sikerült
porig rombolni, a királysírokkal
együtt), gazdasági pangás és hanyatlás,kóborló rablóbandák és fosz­
togatók hada (a “társaság” egy része
katona, egy másik része “civil”),
ennek megfelelően katasztrofális
közbiztonság, és, hogy mindez ne
legyen elég, - jó magyar szokás
szerint - véres vallási gyűlölködés a
katolikusok és a protestánsok között.
Mindeközben ez a korszak a magyar
kultúra első virágkora. Megszületik
az irodalmi magyar nyelv és megin­
dul a könyvnyomtatás, protestáns,
majd később- katolikus iskolák sora
alakul. A korszak mindezeken kívül
számos kiváló közéleti személyisé­
get adott a nemzetnek, akik között az
egyik legnagyobb Pázmány Péter.
Pázmányt már a származása is arra
predesztinálta, hogy beírja nevét a
magyar történelembe. Legrégibb is­
mert őse az a Pázmány lovag, aki -a
Magyar Krónika szerint- testvérével
Honttal, valamint Vecellin és Héder
lovagokkal Svábíöldröl érkezett az
országba Géza fejedelem hívására. A
behívott lovagok fontos szerepet ját­
szottak Szent István hatalomra
kerülésében és ennek megszilárdítá­
sában. Legalábbis erre lehet követ­
keztetni István birtokadományozá­
saiból és a lovagoknak juttatott tiszt­
ségekből. Az. 1009-ben kelt ún.
veszprémi oklevél név szerint
megemlíti Pázmány és Hont “jobbá-

14

gyurakat”. Az oklevél tanúsága sze­
rint a Pázmány családnak a Dunántú­
lon, a mai Fejér megyében, valamint
Biharban voltak a szállásterületei. A
pannonhalmi alapítólevél, mint duxot említi Pázmányt és Hontot, előbbi
- szállásterületeinek elhelyezkedése
alapján- feltehetően bihari dux volt.
Pázmány későbbi ismert őse István,
aki Károly Róbert udvari apródja
volt és három falut (Pózsát, Somo­
gyit és Somot) kapott az uralkodótól
kárpótlásul, mert az egy lovagi torna
alkalmával kiütötte három fogát. A
három falu Biharban található, ugya­
núgy, mint az a Panasz nevű helység,
amelyről a család a nemesi elönevét
kapta.
Ezután jó ideig kellett várni arra,
hogy egy Pázmány ismét öregbítse a
család hírnevét. 1570 október 4-én,
Nagyváradon Pázmány Miklós biha­
ri alispánnak és hites feleségének,
Massai Margitnak fia született, aki a
keresztségben a Péter nevet kapta.
Egyetemünk alapítójának gyermek­
koráról keveset tudunk. Aimyi bi­
zonyos, hogy a kálvinista család egy
lutheránus tanítót (Kassai Zsigmond
Dávidot) bízott meg az ifjú gram­
matikára okítására. Pázmány életé­
ben az első szomorú esemény édes­
anyjának korai elvesztése, aki nyolc
évvel fia születése után elhunyt.
Pázmány Miklós újból megnősült, és
a buzgó katolikus Toldy Borbálát
vette nőül. Nevelőanyja hatására
vagy sem, de Pázmány 13 évesen katolizált és egy évvel később apja a
kolozsvári jezsuita iskolába íratta be.
A kolozsvári jezsuita kollégiumot
Báthori István erdélyi fejedelem és
lengyel király alapította és az általa
behívott lengyel szerzetesek egy jól
szervezett iskolát hoztak létre, hat
tanárral és közel kétszáz diákkal. A
jezsuita iskolák öt osztályosak
voltak, és tanulmányi rendjüket
egységesen a Rómában kidolgozott
ún. Ratio Studiorum szabályozta. A
rendelkezés az első három évben
napi öt-hat óra latint és így a termi­
nus végére “ékes cicerói” latinságot
irt elő. A negyedik évben az ógörög
nyelv és irodalom, az ötödik évben

pedig nyilvánosság előtt zajló ékes
latin viták, valamint Démoszthenész
és Homérosz folyékony olvasása
szerepelt a “terítéken”. Más tárgyak
nem voltak, de az ókori szövegek
olvasása közben felmerültek csil­
lagászati, botanikai, zoológiái,
fizikai vagy történelmi kérdések,
amelyeket meg is vitattak.
A lengyel tanárok mellett az iskola
oktatója volt Szántó István, az első
neves magyar jezsuita, aki a jezsui­
táknál szokatlan patriotizmussal ren­
delkezett. Izzott, ha szeretett magyar
nemzetéről volt szó és -finoman
szólva- nem szívlelte a németeket.
Pázmányra nagy hatással volt Szántó
személyisége, és ö is hasonlóan gon­
dolkodott. A kereszténység és a ma­
gyarság érdekeit csakis egységben
látta képviselhetőnek, így ö is a ke­
reszténység védőbástyájának tartotta
Magyarországot, a németekről pedig
ugyanúgy vélekedett, mint Szántó.
Az ötéves alapozó szakasz után,
három éves filozófiai stúdium (logi­
ka, fizika és metafizika) következett
a jezsuita iskolákban, és ezek után
lehetett továbbmenni egyetemre.
Pázmány csak az első évet végezte el
Kolozsvárott, majd 1588. október 6án társaival együtt Krakkóba indult,
a kötelező novícius évek letöltésére.
Ezt az időszakot nehezen viselte,
szervezete nem bírta túl jól az éghaj­
latváltozást és állandó fejfájásra
panaszkodott. A nehézségek ellenére
újabb példaképre tett szert, itt
ismerkedett meg ugyanis Piotr Skar­
ga-val, a királyi udvar és a lengyel
országgyűlések hitszónokával. A
Ma­
korabeli Lengyelország
gyarországoz hasonlóan - protestáns
többségű volt és a helyzet megváltoztatásában, a rekatolizációban
Skarga vezető szerepet játszott. A
novíciusi éveket a Krakkótól keletre
lévő Jaroslawban fejezte be, ahonnan
Bécsbe küldte a tehetségére felfi­
gyelő rend. A bécsi jezsuita iskola az
egyik legjobb ilyen intézmény volt a
korabeli Európában. Az oktatás színvonala olyan magas volt, hogy az
1365-ben alapított bécsi egyetem
hallgatói közül sokan inkább aa jr
je-

ü
t
l

I
!
1
1
L
s
l;
(■
í
!

p
I
!I
I

i

3

íI

�I ■
h

!

i
I
I

?t
i

t

ítélet

1

zsuiták előadásait látogatták. Emiatt
nem volt túlzottan felhőtlen a vi­
szony a két tanintézmény között,
olyannyira, hogy a pápának kellett
közbeavatkoznia, előírva a két
intézmény
közötti
viszonyt.
Pázmány Bécsben elvégezte a teljes
hároméves filozófiai stúdiumot, újra­
járván az első évet. Az oktatásban
nagy hangsúlyt fektettek a leadott
anyag megvitatására. Ez kisebb,
vagy nagyobb csoportokban történt,
ünnepnapokon közönség előtt, így
szoktatva hozzá a növendékeket a
későbbi éles hitvitákhoz. Miután
ebben az időben gyakran előfordult,
hogy egy hitvita vesztese - szó
szerint - a fejét is elveszítette, vagy
jobb estben csak börtönbe került,
nem volt haszontalan a gyakorlás.
Pázmány már ekkor kiváló vitázó
volt és elsősorban - mint későbbi
életében is - sziklaszilárd logikájával
fektette két vállra ellenfeleit. Bécsi
évei alatt két tanára gyakorolt rá
nagy hatást. Georg Sherer a kol­
légium rektora, a nagy szónok
(prédikációinak négy vaskos kötete a
barokk német próza jelentős művei
közé tartozik), valamint az angol
William Wright a filozófiai kurzus
vezetője és grazi teológiai tanár, akit
honfitársai ( akik mindig szívesen
oktatnak ki minket, lesajnált kelet és közép-európaiakat toleranciából
és liberalizmusból ) azonnal a
Towerbe zártak amint hazatérve
megpróbált prédikálni és téríteni.
Pázmány már Kolozsvárott és
Krakkóban megmutatkozó tehet­
ségének híre - hála a rendszeres és
szokásos tanári jellemzéseknek és
jelentéseknek- a rend központjába is
eljutott, Így Claudio Aquaviva, a
rend generálisa 1593-ban kikérte öt
Rómába.
A jezsuita oktatás “zászlóshajóját”, a
Collegium Romanumot Loyola
Ignác alapította negyven évvel
korábban. A tekintélyes méretű
intézmény ötven tanteremmel,
negyven tanárral, a rendházban két­
száz szerzetessel és közel kétezer
diákkal működött. A hallgatók a
Jézustársaság tagjai, valamint a
különféle római tanintézetek (Seminarium Romanum, Collegium Germanicum Hungaricum, Collegium

Anglicanum, Collegium Graecum és
Collegium Maronitarum ) növen­
dékei közül kerültek ki. A tananyag
alapját a skolasztikus keresztény
filozófia, így mindenekelőtt Aquinói
Szent Tamás Summa Theologiae-ja
képezte, a tridenti zsinat “finomítá­
saival” egységben. Fontos része volt
az oktatásnak az exegézis (Szentirásmagyarázat), valamint a héber nyelv­
tan. A tanárok főként nagy pedagó­
giai rutinnal rendelkező olasz és
spanyol rendtagok (Miguel Vazquez
de Padilla, Juan Azor, Muzio de
Angelis, Pierantonio Spinelli,Antono
Valtrinoto) voltak. Pázmányra a leg­
nagyobb hatást Roberto Bellarmino a
Collegium Romanun rektora, a kor
nagy hitvitázója és teológusa gyako­
rolta. Bellarmino fő művében a “Disputationes de controversiis christianae fidei”-ben (Viták a keresztény
hit vitatott kérdéseiről) “ízekre
szedte” a protestáns teológia alap­
tételeit, először egymással szembeál­
lítva őket és a logikai ellentmondá­
sokat kimutatván bennük, végül ki­
fejtve a katolikus dogmatikát. A bellarminói hatás Pázmány egész élet­
művén nyomon követhető, mivel ö is
a “bellarminói módszer”-rel igye­
kezett ellenfelei álláspontját elle­
hetetleníteni és a sajátját elfogadtat­
ni. Pázmány jó tanulmányi elő­
menetelének köszönhetően 159596-ban a Collegium Anglicanum
filozófiai receptora volt, ami
leginkább a mai tanársegédnek, vagy
gyakornoknak felel meg. Tanul­
mányai befejeztével, 1596 április 13án szentelték pappá a lateráni bazi­
likában, miután megvédte teológiai
doktori címét (a Summa Theologiaeből kellett ötven tételt megvédenie ),
amit azonban - jezsuita szokásoknak
megfelelően - csak többévi tanítási
gyakorlat után, 1606-ban kapott meg.
Ezután következett az ún. harmadik
probáció esztendeje, ami lelkigya­
korlatból, kórházi szolgálatból,
betegápolásból, konyhai és egyéb
kisegítőmunkából, gyermekek és
tanulatlan emberek közötti hitokta­
tásból, prédikálásból és gyóntatásból
állt. Miután ezt is letöltötte, a rend
utasításának megfelelően Grazba
ment, hogy megkezdje a tanítási
gyakorlatát.

■I

Graz ekkoriban egyfajta közvetítő
szerepet töltött be Magyarország és
Róma között, és nem kizárt, hogy
éppen ezért - előkészítendő a későb­
bi magyarországi szerepvállalását küldte a rend a stájer városba.
Grazban a jezsuiták Károly főherceg
- I. Ferdinánd fia - támogatásával
1571-ben alapítottak kollégiumot,
majd tíz évvel később egyetemet,
amely - Károly neve után - az Alma
Mater Carolina nevet kapta. Itt tanul­
tak számos főrangú magyar család köztük a Zichy, Nádasdy, Erdödy és
Zrínyi család - fiai és itt lett
Pázmány a konviktus prefektusa és
filozófiai kurzusvezető. Elöadásainak alapját Arisztotelész könyvei
képezték, kiegészülve a kor neves
spanyol jezsuita filozófusainak
(Pedro Fonseca, Francisco Suarez,
Francisco de Toledo) kommentár­
jaival. Miután végig tanította a
három éves filozófiai kurzust és szá­
mos tanítványa sikeresen abszolválta
vizsgáit, a rend Vágsellyére, a ma­
gyar nyelvterület egyetlen jezsuita
iskolájába küldte tanítani. Innen egy
évvel később továbbküldték Ferrante
Gonzaga felső-magyarországi főka­
pitány mellé, gyóntatónak és pré­
dikátornak. Újabb egy év elteltével
visszatért Vágsellyére, ahonnan
Forgách Ferenc nyitrai püspök mellé
rendelték, hogy az ellenreformáció
előkészítésében segédkezzen. Ekko­
riban jelent meg Magyari István
protestáns prédikátor könyve, a “Az
országban való sok romlásnak okairul” címmel, amelyben - a kor
protestáns szokásának megfelelően a katolikusokat nevezi meg minden
rossz okozóinak, ami az országot érte
Mohács óta. Forgách felkérte
Pázmányt, hogy válaszoljon a
vitairatra, amit ő meg is tett, így
megszületett az első magyar nyelvű
és nyomtatásban is megjelenő válasz
a protestáns vádakra, amelyet 1603ban nyomtattak ki Nagyszombaton.

- folytatása következik -

Arvay Gábor

15

(

�ítéletI

7T

EGY HÉTVÉGE A DUNA-PARTQN

fi

1

1

1
1

í
■I
T

f
f

s
I

1
I

Jött a hír a plakátokról, olvastuk
az újságban, a tévében is hallot­
tuk: szeptember 16-17-én Kár­
pát-medencei i^úsági találkozó
lesz a Műegyetem K épülete
előtt, egybekötve a hagyomá­
nyos, egyetemek közötti evezős
versennyel. A kétnapos rendez­
vényt egyetemisták (köztük
Pázmányosok is) szervezték
egyetemistáknak, és a szórakoz­
tatás mellett a kulturális progra­
mokra is hangsúlyt helyeztek,
ami azért valljuk meg, elég nagy
merészség manapság, hiszen egy
ilyen jellegű rendezvényen még
általában azokat is megzavarja a
bejárat közelében lévő hatalmas
“Borsodi” felirat, akik amúgy
teljesen naivan és jó szándékkal
érkeztek.
A teázóban egész hétvégén a
megunhatatlan háború előtti ma­
gyar filmek mennek. Kabos László
egyik poénja akkora hatást gyako­
rol az egyik nézőre, hogy frissen
vásárolt, afrikai alapanyagokból
készült teáját a filmvetítő szakem­
ber hátára önti, veszélybe sodorva
ezzel a vetítés sikerét. A faműves
sátrában a pult alól igen jó
házipálinkát kapni, de csak mód­
jával, hiszen a mester panaszkod­
va meséli, hány “jóbarátja” lett
hirtelen, amióta előkerült az
üveg.
Szombat délelőtt a határontúli
egyetemek vetélkedője zajlik, a
győztes Csóka csapata Zenta
előtt (mindkettő a Vajdaság
képviseletében), a bronzérmes
Nagyvárad, Felvidék előtt.
Ezt követi az immár hagyomá­
nyos regatta a Dunán. Pázmányos nyolcasunk másodikként
fut be öt induló közül, a BME
mögött és a SOTE előtt. A csa­
pat névsora: Lente Zsolt, Endreffy Zoltán, Juhász Albin, Szvi­
16

tek Attila, Alliquander Tamás
(csapatkapitány). Újhelyi Péter,
Borbély Tamás, Kokas Dániel,
Virágh Attila, valamint a tar­
talék, Gerencsér Balázs.
Gratulálunk a szép sikerhez!
Az ünneplés mámorában egy
aggódó anyuka kis híján bele­
zuhan a folyóba, így legalább a
vizimentök is megdolgoznak a
pénzükért, mindenki boldog
tehát.
Az esti műsor kezdetéig sok min­
den leköti a jelenlévők figyelmét.
Egy telefonokat gyártó cég rek­
lámembere például egy nyaká­
ban lógó feliraton könyörög min­
denkinek, hogy találja el a G-pontját és nyeljen! Sokan eleget is
tesznek a nem mindennapi fel­
hívásnak, nyereményük mibenlétét
azonban nem kérdezem meg.
A szintén szponzortalálmány
bunjee-fal is csalogatja a közön­
séget, ahol a delikvens nekifut,
majd a hátára szerelt kötél irtóztató erővel visszacsapja ahhoz a
gumifalhoz, ahonnan elindult.
Egy nekihevült ismerősömet két­
ségbeesetten beszélem le a szer­
kezet teszteléséről, az orvosi csa­
pat nyugalmának megőrzése ér­
dekében.
Az autentikus baskír jurtát biz­
tos, ami biztos, egy, a tetejére
szerelt nejlon teszi vízhatlanná,
de ebben semmi meglepő nincs,
hiszen a hitelesség mellett ezúttal
a szárazon maradás is fő szem­
pont.
A Pázmányos léptékkel már-már
embertelen, gigászi méretű K
épületben egyébként egy nagy­
szerű térképkiállítás is látható,
valamint zajlik a műegyetemi
öregdiák-találkozó is. A régi
ismerősök elégedetten nevetnek
össze, amikor megkapják a hírt,
hogy az ősi rivális ELTE (a

párbeszédben itt általában egy
minősíthetetlen jelző következik)
utolsó lett a regattán.
Este nyolckor pedig kb. kétezer
ember előtt nekikezd a fő attrak­
ció, a Republic zenekar. Az
előadással nincs gond, a közön­
ség is élvezi a műsort, de nekem
azért hiányzik valami. Egy-egy
kedves szó, a megjelentek kö­
szöntése azért elkelne a zene­
kartól, akik felesleges mozdulat,
mosoly nélkül játsszák el bevált
programjukat. Igaz, legalább
élőben.
A vasárnap egy kissé csende­
sebb, de késő délutánra ismét
összegyűlik a - meglehetősen
szerény számú - közönség. Hogy
ez a csekély érdeklődés meny­
nyire szervezési hiba, és mennyi­
ben írható az egyéb körülmények
számlájára, az kideríthetetlen.
Pedig a műsor igazán megérde­
melné a nagyobb érdeklődést: a
gregorián- és reneszánsz koncer­
tek után kezdődik az Európa
közepén című “történelmi rock­
fantázia”. A látványos, dalokból
és prózából vegyített előadás
szereplői: Varga Miklós, Makrai
Pál, Varga Klára, Gesztesi Ká­
roly, Jenei Szilveszter és még jó
néhány színész és táncos, ők sze­
rencsénkre nem törődnek a sze­
rény létszámú közönséggel, akik
között érdekes és sokatmondó
módon az egyetemisták vannak
kisebbségben. Varga Miklós ismét
magával ragadó: a közönség leg­
szívesebben mellette foglalná a
hont, ott állna vele István trónjánál,
leszúrattatna Segesvárott.
Kaptunk tehát egy kicsit minden­
ből, jót is, rosszat is, de emlékez­
zünk inkább a szép pillanatokra, és
akkor elégedetten gondolhatunk
majd vissza erre a hétvégére.
Koltay András

I

I

iII
I

1
i
I
I

1
1

t
J
I£
5
i
t
í
E
1

í
í
II
s
!!

�teletLakhatási támogatás
Ez évtől lehetőség nyílik lakhatási támogatás igénylésére.
Feltételei: nappali tagozatos hallgató. Pest megye határain kívül él és nem a Griff Junior Hotel
lakója.
A pályázat benyújtásának határideje: okt. 27., péntek.
E lap kitépésével és kitöltésével érvényes pályázat adható le.

HŐK Gazdasági Bizottság
Pályázat kollégiumi elhelyezésre
PPKE JÁK

Kérelmező neve:..........
Születési helye, ideje: .
Állampolgársága:...... .
Állandó lakhely:.........
Értesítési cím:..............

Tel.:
Tel.:
Apa V. gondviselő neve, foglalkozása, havi kere­
..Ft
sete: .............................................................................................
Anya v. gondviselő neve, foglalkozása, havi keresete:
.Ft
....Ft
Család egy főre jutó havi nettó jövedelme: ...
A kérvényező: eltartott félárva árva elvált szülők gyermeke önfenntartó

rész aláhúzandó )
Hallgató egyéb munkából származó jövedelme: —
Felvételi pontszám:...............pont ( első éveseknél)
Előző évi tanulmányi átlageredmény:
km
Lakhely távolsága az Egyetemtől: ....

Ft

Jelenleg más felsőoktatási intézményben hallgatói jogviszonnyal rendelkezem
kezem
Egyéb indokok:
í

a

( a megfelelő

nem rendel-

Nyilatkozat: Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a fenti adatok a valóságnak
megfelelnek.
Budapest, 200

év

hó

nap

kérelmező aláírása
n

Határozat:

f3

17

�ítélet
I

Felhívás!
November hetedikén, délután a Tanári Klubban
(28-as épület alagsora, a büfé mellett)
Véradás lesz.
Mindenkit várunk,
ne feledd, ÉLETET menthetsz

i;

I

77

J1

lehet rá

0 0 0 0

I
1

r

7

I
I

&lt;

A HŐK
hallgatói, kulturális estet szervez.
Ehhez várjuk tehetséges hallgatók jelent­
kezését bármilyen előadói műfajban.
Jelentkezni a HŐK irodában lehet,
október 30-ig.

1
Il
ll
i

I

3
18

c

^ÍÍu|

�ítélete

r

Hajózni kell!
- Navigare necesse est! - mondták már
a rómaiak is, és ez ma sincs másképp! Ezen
gondolat

alapján

elindulva

egyetemünk

sportélete az idén nyártól kezdve színesedett a
vitorlás-sporttal is. Már az előző években is
hallhattunk egyetemünk ragyogó evezőseiről,
de a vizi-sportokban rejlő lehetőségek még
korántsem lettek kihasználva. Ezt az űrt
szeretnénk legalább részben betölteni azzal,
hogy a vitorlázást egyetemünkön minél széle­
sebb körben elterjesszük.
Egy
olyan
sportágat
kívánunk
szervezni, amely egyetemünk minden hallgatója számára elérhető.
Ez nem egy verseny­
orientált, edzéstervek­
ben elvesző, hanem egy
mindenki által űzhető,
megta-nulható, az aktív
kikap-csolódást és test­
edzést szolgáló sport.

Balatont felkeressük a magyar tenger legszebb
településeit, öbleit.
Akinek még ez sem lenne elég: a legkalandvágyóbb kollegáknak ajánljuk a magyar
történelemhez is ezer szállal kötődő Dalmát
szigetvilágba szervezett vitorlásútjainkat. Ezen
túrák alkalmával, hasonlóan a balatoni
túrákhoz, ugyancsak el lehet sajátítani a vitor­
lás hajók vezetésének minden alapvető fogását.
De mindezek mellet természetesen
nagy örömmel vennénk a már vitorlázó kol­
legák jelentkezését, hogy versenyeken is indul­
hassunk, ezzel is öregbítve iskolánk hírnevét.
Az anyagiak tekintetében is támogatja
I
a Testnevelési Csoport a
sportágat, de, mint szin­
I.
te mindenhol, ez nem
pótolhatja a hallgatók
anyagi hozzájárulását.
Ez az összeg vélemé­

nyem szerint nem több
Ezen célkitűzésből is
mint bármely más spor­
következik, hogy bárki
tágnál,
annak ellenére,
csatlakozhat hozzánk.
'■■íS
hogy a vitorlázás, úgy­
vitorlázás
hiszen
a
mond, elit sportként él a
oktatásától egészen a
4;?
I'!
legtöbb ember képzele­
versenyeken való rész­
F7
I
tében. A költségek je­
vételig mindent meg
lentősen csökkenthetők,
akarunk szervezni.
ha a sportág iránt minél
Kezdőknek, akik
többen jelentkeznek, és
már régen csodálattal
ami nagyon fontos, hogy
nézik a szép fehér vitornem az utolsó pillanat­
Iákkal suhanó kecses
ban! Ezen okokból is
hajótesteket, több típusú
oktatást szerveztünk idén és szervezünk jövőre kérünk minden kollegát, hogy amennyiben
is. A sportosabb kollegáknak ajánlhatjuk a érdeklődik a vitorlázás iránt - akár az itt fel­
kishajós oktatásokat, amelyeket várhatóan sorolt keretek között, akár ezeken kívül
jövőre is - akárcsak idén - Agárdon tartunk. Itt (például belvízi képesítéshez szükséges
kalóz és finn típusú hajókon, motoros felü­ oktatást is tervezünk) - ne habozzon felkeresni
gyelettel tanulhatja meg mindenki a vitorlázás Hódy Gábort akár a Testnevelési Csoportnál

»öi

alapvető fogásait. Akik pedig a sportot, aktív
pihenésnek tekintik bátran jelentkezhetnek a
balatoni vitorlástúrákra. Ezeken a túrákon biz­
tonságos, stabil, tökesúlyos jachtokon tanul­
hatnak az érdeklődők, miközben megkerülve a

érdeklődve, akár a (30) 291 - 5180 telefonszá­

mon.
ij

Hódy Gábor
19

!
IÁ

�Pázmány Gólyabál

Október 30. 1.9-töl 04 óráig
Gyülekező: 18 óra
Helyszín: Erkel Színház
Jegyárak:
Gólyáknak 1000.- Ft
Fázmányosoknak 2500.- Ft
Külsősöknek 4000.- Ft
Meghívókat a HŐK Irodában lehet igényelni
csekkszelvényj vagy pénztári elismervény
ellenében*
Belépni csak meghívóval és Fázmányosoknak
diákigazolvánnyal lehet a bál helyszínére
A helyszínen jegyet venni nem lehet*
jégy ára tartalmazza a vacsora árát és
bizonyos mennyiségű Ital fogyasztását Is.
A vacsorát 50 méteres svédasztalról
szolgálják íeL
A bál helyszínén három terem vázja a
a vendégeket, ahol mindenki találhat ízlésének
megfelelő zenei stílust* PL: Lucky Boys,
Cotton Club SingersI stb
*

è'

Utólagos pénzvisszafizetésre nincs lehetőségünk!

MINDENKIT SZERETETTEL VÁRUNKfí!

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="38">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2501">
                  <text>2000</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2413">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2394">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2395">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2396">
                <text>III. évfolyam 8. szám 2000. október 20.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2397">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2398">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2399">
                <text>2000. október 20.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2400">
                <text>2000.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2401">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2402">
                <text>A4 (210x297) ; (1931+972 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2403">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2404">
                <text>PPKE_itelet_III_8_20001020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2405">
                <text>T00023</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2406">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2407">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2408">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2409">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2410">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2411">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2412">
                <text>PPKE_itelet_III_8_20001020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="144" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="292">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/dab29e123b9c1046d0cf4295634085d6.jpg</src>
        <authentication>c16b93d2f9aea00cb0dc9b515071a363</authentication>
      </file>
      <file fileId="293">
        <src>https://omeka.ppke.hu/files/original/3b101425af839530bbc79425485afa06.pdf</src>
        <authentication>fc790f7741e9e795ead02f3604dc7f82</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2372">
                    <text>,1

ITELET [
Öl
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
KAR
JOG
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA

/

\

■ &lt;s'''
£

I

I

I
■f
i

I

IIL évfolyam V. szám
“1

2000. szepteriiOer 18.|

�M
{"
I

4 »
ifCMM

Impresszum
ítélet Pázmány Jogászlap
Kiadja a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
Hallgatói Önkormányzata

s

Az ítélet
lapzártáinak időpontjai 2000
decemberéig:

Felelős kiadó: Mile Attila elnök
Szerkeszti a szerkesztőbizottság:
Richolm György
főszerkesztő
Szerémi Szabolcs
főszerkesztő- helyettes
Nagy Christian
tördelőszerkesztő
Szabó Zoltán
Szabó Ferenc
arculattervezők

Október 2. (III. évfolyam, 8. szám)

Október 16. (III. évfolyam, 9. szám)
Q

Október 30. (III. évfolyam, 10. szám)
Wetzel Tamás
olvasószerkesztő
Miháltz András
olvasói levelek
Christián László
sportszerkesztő
Szerémi Szabolcs
Jog és Internet

i

Szerkesztőség címe:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Államtudományi Kar
1088. Budapest, Szentkirályi utca 28- 30.
Tel./fax: 429- 7268
e-mail: itelet@jak.ppke.hu

0
íí
;í

I
ti
í

I

I
I
?
I
5
I

I

I

0

November 21. (III. évfolyam, 12. szám)
Q

December 11. (III. évfolyam, 13. szám)

Készült:
Kemény Gyula Nyomdája
Törökbálint, Árpád u. 71.
Telefon : 23/335-269
1000 példányban

I

I
§

November 13. (III. évfolyam, 11. szám)

Az újságban megjelenő vélemények nem
feltétlenül tükrözik a szerkesztőség véleményét.
Kérünk mindenkit, aki munkánkban írásaival
közre óhajt működni, lehetőség szerint
lemezen, Word Dokumentumban mentve jutas­
sa el hozzánk anyagait.
Aláírás nélküli cikkeket sajnos nem áll módunkban
leközölni.
1.

\ megjelenések várható időpontjai a
lapzártát követő hét keddi napjai.
Ha túlontúl sok az üres hely e lapban
érzésed szerint, írj Te is! Minden
véleménynek helyt adunk.

Hogy mit kell tenned? Vedd fel velünk
a kapcsolatot a 301-es melléken!
Ha írásodat gépelve hozod, kérünk
Téged, hogy RichText formátumban
mentsd el az anyagot, hogy mi is meg
tudjuk nyitnt!

�ítél
Tartalom

Tanév-nyitó

Q

Tanév-nyitó
3 oldal

Elballagtak ötödéve­
seink...

4-9. oldal

A dékán válaszol...

10. oldal
Telefon-”könyv
11. oldal

Utánpótlás 2000

Is

avagy miből válogathat­
tunk a felvételin?

Is
í:

12. oldal

Felvételi aranyköpések

I
I

13. oldal
Golyózápor 2000

14. oldal

I
Egy egyetem hőskora
15. oldal

I
i

0

A kétezres jubileumi év a magyar
nemzet nagy ünnepe. Néhány év­
vel ezelőtt talán még nehezen hittük
volna el, hogy hamarosan kettessel
kezdődik a dátumozás, ma már ezt
természetesnek vesszük. Az ország
kihívások elé került: tudunk-e
úgy ünnepelni, ahogy elődeink 104
évvel ezelőtt, a honfoglalás kilenc­
századik évfordulóján. A négy
évvel ezelőtti, méltán szégyenletes­
nek nevezhető „ünnepségsorozatot”
ki kellett törölni a köztudatból. Álla­
malapításunk ezredik évfordulója
meglehetősen korán lehetőséget
nyújtott erre. A kétezredik év fon­
tos üzeneteket hordoz a magyarság
számára. Az, hogy ezerszáz év után
még mindig itt élünk, bizonyíték
arra, hogy létjogosultságunk meg­
kérdőjelezhetetlen itt, Európában.
Armak idején mi véglegesen ér­
keztünk erre a földre, ezért az
„Utunk Európába”és egyéb népszerü jelmondatok értelmüket vesztik.
Azonban a fennmaradás kétségtelen
feltétele az egyelőre még nyo­
maiban is alig látható összefogás
(még a mi kis egyetemünkön is mi­
csoda villongások fordulnak elő...),
és a nép mind anyagi, de leginkább
szellemi megerősödése, öntudatra
ébredése. Ez ma minden tovább élni
akaró nemzet számára kötelező
feladat. Az ország új államfőt vá­
lasztott, mint ahogy egyetemünk is
új feladatok elé került. Dr. Radnay
József személyében új dékán került
a jogi kar élére. A vele készült be­
szélgetést lapunkban olvashatjátok.
A szerkesztőség (és a hallgatóság)
nevében ezúton is megköszönjük
Dr. Zlinszky János munkáját, aki
nélkül ez a kar talán nem is alakult
volna meg. Egyben tisztelettel
köszöntjük az új Dékán Urat,
kitartást kívánva neki az új, rettentőén nehéz feladatokhoz. Elérkezett
végre az öt éve várt esemény, az
első évfolyam idén nyáron búcsú-

zott el egyetemünktől. Az
államvizsgák
összességé-ben
nagyszerűen sikerültek, és a nyári
forróságban megható pilla-nat
volt a minden egyetem számá-ra
sorsdöntő esemény, az első dip­
lomaosztó. Mindaz a küzdelem,
ami az egyetem létrejöttéért zaj­
lott, abban a pillanatban elnyerte
méltó viszonzását. Minden vég­
zett hallgatónak sikereket kívá­
nunk a folytatáshoz. Lapunk ha­
sábjain olvashattok az elhangzott
beszédek közül néhányat.
Szeretettel üdvözöljük az új elsős
évfolyamot is. Ők talán már el sem
tudják képzelni az egyetem épüle­
tében 1996 őszén uralkodott állapo­
tokat. Ezért nagy dolog, hogy az
építkezés folyamatosan halad, és
immár többé-kevésbé kényelmesen
elfér egymás mellett mindenki. Azt
hiszem, a kezdeti, kívülről jövő,
egyetemünkkel kapcsolatos leki­
csinylő vélekedések mára elhalkul­
tak, és ma már senki nem kérdő­
jelezheti meg, hogy a Pázmány Pé­
ter Katolikus Egyetem igenis szín­
vonalas intézmény. Remélhetőleg a
most munkába állt, végzett volt hall­
gatók megerősítenek szavaimban,
hiszen a többség jól tudott elhelyez­
kedni, és hitem szerint meg is állják
majd a helyüket. Kiemelten köszönt­
jük a sydney-i nyári olimpián részt
vevő pázmányos olimpikonokat,
akik eredményeikkel egyetemünk
hírnevét is tovább öregbíthetik.
Abban a reményben zárom sorai­
mat, hogy újabb sikeres tanév előtt
állunk, és a maga feladatát mindenki
becsülettel és lelkiismeretesen végzi
el, hiszen az eddig elért ered­
ményeket tiszteletben tartva keresni
kell a továbbfejlődés lehetőségeit,
diáknak, tanárnak egyaránt. Az ítélet
szerkesztősége mindenkinek türel­
met és sikereket kíván az előtte álló
feladatokhoz!
Koltay András

3

�ítélet
Kedves, Kollégák!

A Pázmány Péter Katolikus
Egyetem Jog- és Államtudo­

íí

I

mányi Kara új, fontos forduló­
hoz érkezett. Az úton, amelyen
öt éve elindultunk, célba ér az
első csapat. A méhkas, amit
építettünk, kibocsátja az első
rajt. Az évenként egyre új
évfolyammal bővülő intéz­
mény immár az évfolyamok
váltásával folytatja. Utoljára
ünnepelnek az kereté­
ben együtt azok, akik
bízva és meg nem
hátrálva elindították a s
folyamatot.
Mert együtt indítottuk
el - ugye emlékszünk
rá!? Az 1994 decem■'r
herében összeállított
ta-nári karban bízva a HIB

Magyar
Katolikus
Püspöki Kar 1995
májusában megalapí­
totta a Kart. Emlék­
szünk a gáncsoskodásra: kart
alapíthat az Egyház, de tanítást
csak a Minisztérium engedélyezhet
és válaszunkra:
ugyan mire alakulhat Kar
törvény szerint egyetemen, ha
nem felsőoktatásra?!
Aztán meghirdettük a felvételt
és reméltük, hogy lesz talán
háromszáz hallgatónk. Ezerkétszázan jelentkeztek, azok­
ból választottunk ki hatszázat.
Nem volt tantermünk, sem­
mink, csak elszántságunk és
bizodalmunk. Az apácák befo­
gadtak a Ménesi úton - étter­
mük volt az előadónk, s csak
150 nappalos fért bele. Nem
baj, majd feltöltjük a sorokat a
levelezők közül, ha lesz he­
lyünk. Akik ma itt állnak, em4

lékeznek rá, hogy ijesztgették
őket: nem lesz diplomájuk;
ijesztgettek minket: nem kapunk normatív támogatást.
Reméltünk az esztergomi,
bazilika körüli épületegyüttesben, hogy oda mehetünk, aztán
kiderült: nincs rá pénz. Megkaptuk a Franklin Nyomda házát, kis szépséghibával: benne
volt a nyomda és nem akart ki-

menni! Szép jogászi feladat
volt az előző rendszer ajándékának realizálásáért az újabb
kormány alatt megharcolni,

húzta a kiürítést, a tanterem
helyett, amit reméltünk, a foldes-téglás lovagterem jutott az
élcsapatnak. Mikor kezdtük,
azt mondtuk - jogot tanítani
akár templomban is lehet, csak
hang kell hozzá meg fül: nos,
lehetett pincei körülmények
között is...
Az élcsapat addigra már ha­
gyományokat alakított: a Kar
rendezte első gólya­
tábort követte a többi,
az első gólyabált és
Pázmány bált az újab­
bak. Még külföldet is
jártunk a Bősi per
hágai tárgyalása kap­
csán, fogadtunk és
hallgattunk
neves
vendégeket, megin­
dult a Pázmány Pó­
dium rendezvénysoro­
zata.
1998 elején úgy tűnt.
megszűnik az előadóteremnyomor. Sajnos, beleszólt a
hatóság - ismét költöztünk, ha
csak átmenetileg is. És azóta is

Megvívtuk a harcot.
A Szent István Társulat, amellyel az épületen osztoztunk,
egyelőre átmenetileg felajánlotta a 30- as épület jó részét,
ha rendbe hozzuk: az első év
folyamán 60 millió forintot
takarítottunk meg a tatarozásra
(aminek felébe illett volna
kerülnie előzetes ígéret szerint...). A második évet már
egy szép virsli tanteremben
kezdhették, remek kertiszékékén, az előző évi tornapadok
helyett, a ma ballagók.
A harmadik esztendőnk ismét
üzemzavarral indult: a nyomda

megszoktuk, hogy fúrnak- fa­
ragnak, építenek és bontanak
köröttünk, gyakoroltatva velünk az elvet: a jogász jég hátán is megél. De hát teher alatt
nő - ott nő igazán - a pálma.
A harmad évét épp végzett
évfolyam tavaly országos
összevetésben tekintélyes he­
lyet biztosított a jogi karok
diákköri versenyein intézményűnknek: az ELTE után a második helyet. Bizonysága ez
tanár és diák céltudatos, közös
munkájának, az alakuló tudómányos műhelyeknek. Tanulták közben a nehezebb leckét

«í.

�i
:í

5

I
s
£

I

I
I

I

I
s

í
I
.2 .

I

is, együtt a felzárkózó fiata­
lokkal: az iigúsági közélet lec­
kéjét. Kiderült, ebben nehe­
zebb az egyértelmű eredményt
nyújtani. Bár úgy hiszem,
megalkottuk az egyik legigé­
nyesebb hallgatói önkormány­
zati szabályzatot, maga a gya­
korlat, valjuk be, hagy még kí­
vánni valót, javítási lehetősé­
get az utódoknak...
S most már az utolsó év végén
találkozunk. Az utat, amit Is­
ten áldását Himnuszunk sze­
rint kérve, kezdtünk, az ország
színe előtt tett záróvizsgákkal
kívánjuk megkoronázni, hogy
víg esztendő lehessen ez az
utolsó, hisz minden jó, ha jó a
vége.
Jelenthetjük az alapító és fenn­
tartó Magyar Püspöki Konfe­
renciának: a feladat első részét
teljesítettük.
A csapat fogyott az úton. El­
költözött tőlünk jobb hazába
Gál Ferenc rektor úr,
akinek szerető gondos­
kodásával indult mun­
kánk. Hisszük, ma is
közben jár értünk. El­
költözött első hivatal­
vezetőnk, dr. Mirtse
László, szeretett Laci
bátyátok, pedig bizon­
nyal nagy örömmel ér­
te volna meg ezt a na­
pot. Ma is féltő gond­
dal szorít Nektek! És

Emlékezzünk diáktársainkra,
akik Isten akaratából nem tud­
tak végig velünk maradni:
Gáspárdy Rita és Vanyó Ferenc
évfolyamtársaitok. Szenteljünk
nekik egy gondolatot és szeretet­
tel őrizzük emléküket.
A semmiből indultunk öt éve
és mindent akartunk! Jobban,
hatékonyabban, haladóbb esz­
közökkel. A régi egyetemi ha­
gyományokat ötvözve az új vi­
lág igényeihez igazodó tanterv­
vel, módszerrel.
Ma vallhatjuk, nem volt könynyü egyszerre igazodni egy
nehéz kaptatót mutató jövő
európai mércéjéhez, a köröt­
tünk forma szerint megvalósult
jogállam változott új rendjéhez
s a jórészt elfeledett önkor­
mányzati felelősség és igé­
nyesség ősi egyetemi követel­
ményeihez. Nem könnyű, de
lehetséges. Ennek az évfo­
lyamnak az öröksége az áta­

utoljára elhagyott Rabár Fe­
renc professzor úr, aki a maga
csendes és hatékony módján a
gazdaság és erkölcs összhang­
ja lehetőségének hitét, meg­
valósulásának reményét adta
az indulóknak útravalóul.

dott zászló mellett a fiatalab­
baknak: céljaink nem lehetet­
lenek, ezért köteleznek!
A szélesebb elméleti alapnak
meglesz az értelme. A közgaz­
dasági irányultság meghozza
majd gyümölcsét. Nyelvek,

informatika, kommunikációs
készség és gyakorlat hasznot
fog hozni a közéletben. A jö­
vőre irányuló erős nemzetközi
és gazdasági jogi blokkot szin­
te máris igényli a gyakorlat.
Mindamellett, a záró vizsgák,
bízom benne, tanúsítani fog­
ják, a jogi alapképzettségben
sem lesz gyengén vértezett él­
csapatuk.
Felnőtt, önálló, felelősségteljes
emberek számára alakítottuk
Karunk rendjét. Hiszen ius ci­
vile vigilantibus scriptum est.
Sokan nem értik, lassan értik
meg. Sok mindenre van lehe­
tőség az egyéniesítés terén.
Hosszabb tanulmányi időre,
vizsgák görgetésére, párhuza­
mos stúdiumokra házon belül
és kívül. Közben beiktatott
külföldi stúdiumra. Ám min­
denkinek magának kell felmér­
nie, mit győz, mit vállal. Nem
gyámkodunk rajta, nem gon­
dolkodunk helyette.
Aki ebbe a felnőtt
felelősséggel
való
életvitelbe nem szokik
bele, nem való igazán
közénk. Ám ami na­
gyobb baj: nem lesz a
szabad világnak alkal­
mas polgára, vissza
fog húzni a helyette
gondolkodó,
atyáskodó, közben öt ki­
rabló és elnyomó régi
rend viszonyai közé. Non
scholae, vitae discimus!
A tanártól is más szellemet
kíván ez a megálmodott új
rend. Több egyéni odafigyelést
a hallgatóra. A tutor rendszer,
minden meglévő hiányával

5

�erre hívta fel a figyelmet mindjárt
induláskor. Követeli saját mód­
szereink, átadókészségünk fejlesztését, tudásunk folyamatos, időszerű szinten tartását. Az egymás­
sál kapcsolatos testületi szellem,
szolidaritás kialakítását és megtartását. Szűk körülmények közt
igényes vetést, alkalmatlan esz­
közökkel is szorgos művelést a jó
aratás reményében. Együttműködést a hallgatókkal, rajtuk keresztül mérve a magunk munkájának minőségét, keresztény alázattál, szelídséggel és türelemmel. És

tem hozni, hanem harcot! Az
igazság szabaddá tesz bennünket, s
meghozza a belső igazi békét, de
az igazságért, a más igazáért, a köz
igazáért, az Isten és Haza ügyéért
harcolni kell! Kampf ums Recht,
ahogy Jhering hirdette. Csatasorba
állva, egymás mellé sorakozva.
közös terv alapján, mert csak így
van remény a győzelemre! Előttünk pedig, amint a Húsvét közelgö liturgiája oly szépen mutatja,
győzelmi zászló lobog - vexilla
regis prodeunt victores!
Kérlek, buzdítalak, figyelmeztet-

szigorüságot a szükséges megkövetelésében, mert nem mindegy
számunkra, milyen lesz munkánk
eredménye: hazánk sorsa, jövőnk
záloga, üdvösségünk útja múlik
azon.
Ballag már a vén diák, mondja a
régi diáknóta. Ballag? Nem illik
ide igazán e szó hangulata. Inkább
a szentírási kép: előttünk a cél, úgy
fussuk a pályát, hogy elérhessük.
Sietünk a végére jutni, sok a dőlgunk! Ránk vár a világ, ez a harc a
mienk. Katonái vagyunk valahányan.
Igen, mi, akik a béke, a biztonság.
a rend feladataira indulunk, katonák vagyunk bizonyos értelemben. Elkötelezett harcosai e feladatoknak. Mert - mondotta Leó császár - nem csak fegyverrel lehet
védeni a hazát, a rendet. Védik azt
a togatus rend tagjai is, tudásukkal,
midőn erős hangjukat felemelve
fellépnek a köz érdekében, gyengék ügyében, s az önzés, ármánykodás, rosszindulat ellenében diadalra juttatják a gyengék,
elhagyottak, rászorulók szinte
elveszett ügyét is!
De katonák vagyunk más értelemben is, az Isten katonái. Krisztus, a
mesterünk mondta: nem békét jöt-

lek Mindnyájatokat: az élet nehézségei, kísértései, sokrétű élvezet­
és sikerkínálata között se feledjétek a tanult értékrendet!
Egy az igazán szükséges. Viszont
a többiek ígéret szerint hozzáadatnak Nektek. Míg ha magatok
hasznát keresitek első sorban,
elveszhet a hibás úton az egész
élet...
Nemzeti imánk szerint utunkat
hazánkban kell járnunk, harcunkat
érdekében küzdenünk. Minket,
előző
nemzedékeket valaha
megfelelő technikai berendezé­
sekkel tartottak bévül e hazán.
Közben valójában éppúgy megfosztottak tőle határainkon belül.
mint ha elűzettünk volna abból.
Most tág a világ. A tudás, amit
szereztetek, sokfelé hatalom,
eszköz, életlehetőség. Szabad az
áramlás, globális a gazdaság, ubi
bene ibi patria, hangozta^a vallja
az anyagelvü szemlélet. Ne feledjétek: egy kis nép, egy kis ország
reménye vagytok, reménye arra,
hogy bennetek élni fog. A természet nagy rendjében minden
parány és minden kis madár
értéket képvisel: a nemzetek
között is érték a sokszínűség. A
világ nemcsak
Shakespeare

6

nélkül. Arany János nélkül is
sokkal szegényebb lenne - talán a
hamburger és a gépzene hiányát
kevésbé sínylené meg...
Szeressétek az örökséget, a hazát,
amit kaptatok és maradjatok hozzá
hívek, akármerre visz az élet, szólít
a hivatás!
Mit mondjak búcsúzóul? Amit az
öreg apostol mondott : fiacskáim,
szeressétek egymást! A szeretet
tartson össze! Adja meg nektek a
hatalom íze helyett a szolgálat
örömét! A mindenáron való
érdekérvényesítés helyett az
arányérzet türelmét! Egymás ter­
hének, a közösség terhének hor­
dozására a készséget! A valódi
igazság képviseletére a lendületet.
Ne
feledjétek jelszavunkat!
Legyen kedves. Számotokra ami
jogos - iustum, természetes, ami
méltányos - aequum, fontos, ami
célravezető - salutare! Vigyétek
magatokkal a ratiot, amit tanulta­
tok, a hitet, amit kaptatok - és ne
feledjétek, hogy mindenben a leg­
fontosabb a szeretet! Akkor nem
fogtok eltévedni.
Tartsátok meg e szeretetet at Alma
Mater iránt. Öt éve reményt adott
nektek arra, hogy jogászok lehes­
setek, most bizonyságot ad arról,
hogy azok lettetek. Általa lettetek
azzá, hozzá tartoztok. Minden
ezutáni diplomában Nektek, e Kar
doktorainak, akiket illet, fogjuk
hírül adni, hogy bővült sorotok. A
sor, amelynek részei maradtok
mindnyájan, akik abszolváltátok a
feladatot. Menjetek hát! Féltő és
szerető pillantásunk kísér utatokon.
Budapest, 2000. április 5.

Dr. Zlinszky János,
a JÁK dékánja

�Az i^ú jogászdoktorok köszöntése
Köztársasági Elnök Úr! Mi­
niszter Asszony! Miniszter Úr!

Hölgyeim és úraim! Kedves
i^ú doktortársaim!
163 5-öt írtak. Több, mint egy
évszázad telt el a
Mohácsi vész óta és
kilencvennégy eszten­
deje annak, hogy a
török elfoglalta Budát.
Egy magyar főpap:
Pázmány Péter eszter­
gomi érsek 1635-ben
mégis egyetemet alapí­
tott, a mai nyugat- L
Szlovákiában, Nagy­
«
szombaton. Az alapí­
tólevél szerint az or­
szág i:Qúsága az állandó török elleni harcokban el­
durvult és megszűnt érdek­
lődéssel viseltetni a kultúra és
a tudomány iránt. Az Ala­
pítólevél felpanaszolja, hogy a
magyar ifjúság műveltségének
hiánya folytán elszakadt a nyu­
gattól és kiszorult Európából.
Az egyetem van hivatva biz­
tosítani a felzárkózást. Ám
Pázmány számolt a török to­
vábbi hódításával és azt sem
zárta ki, hogy az egész ország
török uralom alá kerül. Ezért
az Alapítólevélben úgy ren­
delkezett, hogy a török elő­
renyomulása esetén az egye­
temet az ausztriai Grazba kell
átmenekíteni, ahol az oktatás
céljára házat is vásárolt.
Szinte megdöbbentő, hogy
Pázmány még a haza vé­
delménél is fontosabbnak ítélte
az iljúság színe-javának egye­
temi képzését.
Azóta évszázadok teltek el.
Köztük ez az utolsó is, amely-

ben születtünk.
történelemnek
A
magyar
ebben a századában félelmetes
és gonosz ideológiákat valló
hatalmak különböző színű

fi

K

í

zászlókat lobogtatva hirdették
izmusaikat.
Harcot hirdettek az emberi
szabadság és méltóság ellen,
az emberi élet sérthetetlensége
és a tulajdon ellen, a lelkiismeret
a vallás-, a véleménynyilvánítás és a sajtószabadság ellen, a gyülekezési
és az egyesülési szabadság
ellen. Szerencsére az utolsó
negyedszázadban hazánkban
már lazult az idegen szorítás és
a belső nyomás. Végül megnyílt az út a polgári demokráeia, a parlamentarizmus és az
Európához csatlakozás felé. A
reménytelenül hosszú és szénvédésekkel teli XX. sz. utolsó
évtizedében pedig megtörtént
a rendszerváltás.
Ebben a történelmi környezetben öt esztendővel ezelött, 1995 őszén indult az
oktatás Európa legfiatalabb
jogi karán, a Pázmány Péter
Katolikus Egyetem Jog-és

Államtudományi fakultásán,
Az alapító most is -csakúgy.
mint 1635-ben - a magyar Katolikus Püspöki Kar volt és a
cél is valahogy ugyanaz
8 maradt: a magyar ifjúság
tudományos
H képzése azzal az igénW nyel, hogy csatlakoz1 zunk Európához. Természetesen ugyanezt a
Íl célt követték és kö­
vetik az állami egyete­
mek is, szó sincs tehát
valamiféle belső harc­
ról. Az történt, hogy a
tanulni vágyó magyar
ifjúság előtt a külön­
böző létszámkeretek
betorlaszolt
kapuk
által
kitárultak és újabb és újabb
ezrek képhették át a felsőoktatási intézmények kapuit,
Ebben a kapunyitásban járt
élen a Pázmány Péter Katolikus Egyetem és született meg
Európa legfiatalabb jogi kara,
Okszerű a következtetés: itt
most a legfiatalabb jogi kar
elsőként végzett évfolyama tett
esküt.
Sokan mondják: sok a jogász,
miért kellett a fiatalok kép­
zésére még egy új kart alapítani. Ám ugyanez mondható a
SOTE-n is: miért képeznek
annyi fiatal orvost, amikor
szegény az egészségügy. Mi­
nek annyi mérnök, ha nem
fogadja be az ipar, minek annyi
tanár, ha kevés a diák. Ez a
pesszimista szöveg nem Pázmánynak a magyar iljúság
művelésébe vetett igényét,
hanem egy szűk körű kivételezett értelmiség ideáját, az
7

�’í:í:
.'.jX

ifjúság tömegei viszonylatában
pedig a bunkók Magyarországának eszméjét hordozza.
A mai eskütétel sokszoros
ünnep: ünnepe az egész magyar felsőoktatásnak, ünnepe
az alapító Katolikus Püspöki
Karnak, ünnepe az Alma

Azok, akik nem baráti érzel- programot most nemes szívvel
mekkel viseltettek a kar iránt vallják és hitem szerint nem is
káoszról beszéltek és a Kató- élik át annak nehézségi fokát.
likus Egyetemet kaotikus Nehéz e program, mert együtt
egyetemnek nevezték. Azt jár azzal,hogy Szüleik elenhiszem, történelmileg már gedik az önök kezeit. Egy
büszkén vállalható, hogy az a egyetemi hallgató akkor válik
hely ahol most Önöket avatják felnőtté, amikor örökre kilép a

Mátemek és ünnepe tisztelt
kollégáim Önöknek, az imént

és az az intézmény ahol öt évet
töltöttek a káoszból indult,

tanteremből és elindul az
életbe. A gyermek helyét a

avatott doktornak.
A történeti részhez tartozik annak kimondása, hogy amit ma

kaotikus körülmények között
fejlődött.
Ebben az ünnepi órában Önök

fogalmazó, vagy a jelölt, a
zsebpénz helyét a fizetés
foglalja el.

itt átélünk az öt évvel ezelőtt
még csak a remény volt. A naívak reménye. Egy kar született
úgy, hogy nem volt tanári kara,

most nagy célok mellett tesznek hitet. Hitet tesznek amellett, hogy életüket a jog és az
igazság szolgálatának szente-

Nehéz e program, mert elszakadnak az Alma Mátertől is,
amely most kezével búcsút int
Önöknek. A tantermek képe és

nem volt könyvtára és nem
voltak hallgatói. Ez a kar hitbői született. Az alapítók hítéből, közülük különösen egy
ember, az itt avató dékán

lik. Hitet tesznek amellett.
hogy tudásukat embertársaik
javára, népük és hazájuk dicsöségére és a Pázmány Péter
Katolikus Egyetem tisztessé-

a tanárok arca az idő ködében
majd lassan elmosódik, de
remélem, hogy a lényeg megmarad. Az Alma Máter most
fog vizsgázni és Önök lesznek

hitéből,- hogy lesz majd
épület, lesz tanár és lesz hallgató. A szülők hitéből, hogy
bátran beírathatják gyermekeiket erre a karra, mert lesznek majd tanárok és lesz állami elismerést hordozó diploma. A tanárok hitéből, akik
remélték, hogy lesz majd állami akkreditáció és mindénekelőtt, lesz majd hall-

gére fogják fordítani. Hitet
tesznek amellett, hogy jogi és
társadalmi problémák által
kvalifikált helyzetekben az
igazság,- az erkölcsi értékek,és a helyénvalóság szabályai
szerint fognak dönteni. Hitet
tesznek amellett, hogy a
tudományt mindig becsülni
fogják és hogy a Pázmány
Péter Katolikus Egyetem iránt,

a vizsgáztatók. Egy egyetem
rangját a beiratkozás tanárainak hírneve határozza meg, de
a tanulmányok befejezése után
már hallgatóinak sikere. Az,
hogy hogyan minősíti a
tanítványok tudását az igazságszolgáltatás, a közigazgatás, a jogászi közvélemény
és a jogkereső közönség. Csak
az Önök sikere tudja mega-

gatóság.
És megismétlődött az 1635-ös

nagyszombati csoda. Ütöttkopott épületben, ablaktalan és

annak Rector Magnificusa és
tanárai iránt mindig illő
tiszteletet fognak tanúsítani,
Szent esküvel összekötik sor-

vakolat nélküli tanteremben,
szólaltak meg a professzorok
és egy káprázatos hallgatósággal találkoztak. A hallgatók
bepréselték magukat a szűk

sukat egy csodálatos asszony­
nyal: a bekötött szemű Istennővel. Az Istennővel, aki nem
vak, hanem mindig kikukucskál a maga női ravaszságával a

szájjal
tátott
tanterembe.
figyeltek és mennydörögbe
zúgott a taps az előadások
után.

kendő alól.
Nagy és szép elhatározás ez a
mai. Egy életre szóló program
a hivatás gyakorlására. Ezt a

lapozni a Pázmány hírnevét.
miként a Harvard, Oxford,
vagy a Sorbonne is volt
köszönheti
tanítványainak
imázsát.
Nehéz a ma kezdődő életút.
mert megváltoznak a felelösségi kategóriák. Nem az lesz a
tét, hogy jóra, vagy elég­
ségesre vizsgáztam-e, hanem
hogy felmentem-e az ártatlant
és megbüntetem-e a bűnöst,
hogy jó tanácsot adok-e

8

�Í.V.X1

È

Ügyfelemnek, vagy a nyomor­
ba döntöm. E perctől kezdve

fel!”
Én végülis

a bölcsességek

a bírót, a megyei főügyészt és a
jegyzőkönyvvezetőt letartóztat-

felelősségük a szakember
felellősége, egy gyönyörű hivatás gyakorlójának felelőssége.
Ma le fogják tenni azt a talárt,
amelyet most viselnek. Helyette fel fogják majd venni azt
a talárt,amelyben belépnek a
tárgyalóterembe.Jegyezzék
meg: a bírói,-az ügyészi,- vagy
a védői talár olyan, mint a reverenda, vagy mint az egyenruha.Nem elég viselni, hanem
hiimi kell benne. Hinni kell az
igazság hatalmában és meg kell
különböztetni őt a hatalom
igazságától. Hinni kell abban,

helyett egy történetet fogok
elmondani.A történet a doktori
esküről szól, a hivatás szépségéről és áráról. A szavak erejéröl és a gondolat hatalmáról.
1952-t írtak, amikor fiatal
egyetemi hallgatóként évfolyamtársaim egy csoportjával
véletlenül
benyitottunk
a
Markóban egy tárgyalóterembe. Az ügy vádlottja a BácsKiskunmegyei Bíróság elnöke
volt, továbbá a Megyei főügyész és a jegyzőkönyvet
vezető fogalmazó. A vád alapjául szolgáló történeti tényállás
szerint a vádlottak előtt, vagyis

ta azzal, hogy ellenforradalmi
céllal meghamisítottáka valóságot és megrágalmazták a dicsőséges szovjet hadsereget. A
letartóztatottak pere Budapesten folyt és erre a tárgyalásra
csöppentünk mi be. Addigra az
öreg parasztot már Pesten
elítélték és kivégezték, koholt
tényállás alapján, igazságtalanul.
A történet innen indul. A
Megyei Bíróság elnöke, vagyis
az elsőrendű vádlott az utolsó
szó jogán a következőket
mondta a tanácselnök felé fordúlva: “Úgy ültem le az ítéletet

hogy a jog nem lehet mércéje
önmagának, nem állócsillag,
hanem bolygó, amely tündöklését idegen fények visszatükrözése folytán nyeri. Ez a

a Bács-Kiskunmegyei Bíróság
előtt büntetőper volt folyamatbán egy öreg parasztember
ellen, aki 1945-ben családjával
egy tanyán élt, ahol megölt egy

megszövegezni, hogy a saját
biztonságom megóvása végett
gyilkosság miatt elítélem az
öreg parasztot. El is kezdtem a
szövegezést. Ám akkor eszem-

fény: az igazság és az erkölcs,
Ennek az igazságnak és ennek
az erkölcsnek nem egyszerű
szubjektív tartalma van, hanem

alakulatától elsodródott szovjet
katonát. A holttestet a hozzátartozó egyenruha gombjaival és a
géppisztollyal 1952-ben egy

bejutott a saját egyetemi i^úságom, a doktorrá avatási cere­
mónia és az avatáskor mondott
eskü szövege: “Életem a jog és

anyaga az Európai kultúrtörténet, a keresztényi szellem
és az alapvető emberi jogok és
szabadságok.
Sokat gondolkodtam azon,
milyen szavakkal kell útjára
bocsátani a fiatal diplomást.
1848-ban V. Ferdinánd lemondásakor azt mondta a helyére
lépő i^ú Ferenc Józsefnek: “Sei
brav”!, vagyis légy jó!. A római
császárokat
a
principátus
korában e szavakkal iktatták be:
“Légy szerencsésebb Augustusnál és jobb Traianusnál”!.
Churchill 1946-ban így indítótta híres fultoni beszédét az

traktor szántotta ki a téeszesítés
során és erre az apropóra indul
a büntetőeljárás. Az öreg
paraszt, felesége az öregaszszony és menye vallomása
alapján a Bács-Kiskunmegyei
Bíróság a vádlottat, vagyis az
öreg parasztembert felmentette,
mégpedig jogos védelem címén. Az ítéleti tényállás szerint
a lerészegedett szovjet harcos a
fiatal menyt kívánta megerőszakolni s öt védelmezve

az igazság szolgálatának szentelem.” Ez az emlék leblokkolt.
nem tudtam elítélni az ártatlant.
Tudtam, hogy ide fogok kerülni. Csináljanak velem amit
akarnak, büszkén vállalom!”
Hat és félévre ítélték. Ez volt a
hatalom igazsága. 1956-ban
kiszabadult.
Ez volt az igazság hatalma,
Higyjenek benne!
Hölgyeim és Uraim! Isten
Önökkel!

egyetemi i^úság előtt: “Ne add

Hatóság már délután két órakor

szúrta le a támadót a vádlott.
vasvillával az istállóban.
A felmentő ítéletet délben bír­
dették ki és az Államvédelmi

Dr. Békés Imre

9

�I

1T

...
A dékán válaszol...

I

I

I

Dr. Radnay Józsefet, a Munka- majd minden érdekelt be lesz
jogi és Társadalombiztosítási vonva, a HŐK is, de ehhez el
Tanszék vezetőjét választotta a kell készülnie egy előzetes szakKari Tanács egyetemünk má- mai módosítási tervezetnek.
sodik dékánjává, hivatalba jú- Hogyan látja az egyetem
lius elsején lépett. Az eltelt két helyzetét,
lehetőségeit
a
hónap és az új, dékáni tisztség jövőben?
Ezt két részre bontanám. Objektapasztalatairól kérdeztük.
tíve változatlanul jók a leheMilyen tapasztalatokat szerzet tőségek, mert jogászokra, elsőmióta hivatalba lépett, mint új sorban jó jogászokra szükség
van, a képzés iránti igény váldékán?
Kellemes tapasztalatokat sze- tozatlan. Ugyanakkor javítani
reztem, hiszen mint tanszék- és kell, ahol szükséges a képzés
intézetvezető ismertem nagyjá- színvonalán, követelményein.
ból a körülményeket, adottsá- Ez egyfajta szigorítást jelent,

1970-töl meghívtak a Munkaügyi Minisztériumba a jogi
főosztály helyettes vezetőjének.
Ott ’70-től 1988-ig tevékenykedtem. Az már kimondott
jogszabály előkészítő-munka
volt. Ebben az időben a
munkaügyi viták nem a bírósátartoztak,
hanem
gokhoz
területi munkaügyi döntőbizottságokhoz, ezeket is szakmailag a Munkaügyi MiA
felügyelte.
nisztérium
Munkaügyi
Nemzetközi
Szervezetben is a MüM képviselte a Magyar Államot, ez

gokat. Valójában a július 1-i akár a vizsgáztatási-, akár a
hivatalba lépésem óta a fő felvételiztetést rendszerben?
tevékenység a felvételi eljárás Én inkább a másik oldalról

nagyon kellemes is volt, mert a
júniust az ember Genfben tölthette. Mindig szerettem volna

mindent
fogalmaznék.
Mi
igyekszünk megtenni annak
érdekében, hogy az egyetemet
jó jogászok hagyják el. Ez
egyeseknél automatikusan megtörténik, másoknál bizonyos
kényszerítő intézkedések is
szükségessé válhatnak.
Hol tanított a Dékán Úr eddig?

bíró lenni, 1988-tól tanácselnök
lettem a Legfelső Bíróságon,
majd 1992-től megválasztottak
a kollégium vezetőjének. Ott
dolgoztam ’98-ig, nyugdíjazásomig. Mindig is foglalkoztam
nemcsak a jogalkalmazással.
hanem a jogtudománnyal is.
kezdetben szerettem volna
egyetemen.
az
ottmaradni
Akkor én büntetőjoggal foglalkoztam, de azok az idők nem
voltak igazán alkalmasak erre.
1952-ben én nyertem el Viaki
Lászlóval közösen az azévi
legjobb büntetőjogi tanulmány

bonyolításával telt el. Remélem,
hogy az ezt követő munka
érdekesebb lesz, bármennyire is
fontos a felvételi az egyén és az
egyetem szempontjából.
Milyen változtatásokat tervez a
Dékán Úr az egyetemen?
A karnak a legfőbb határozathozó testületé a Kari Tanács,
tehát a dékán kezdeményez, és a
Kari Tanács döntését jóvá kell
hagynia a fenntartónak, a nagykancellár úrnak. Tehát a dékán
változásokat tervezhet, azt úgy

Milyen munkakörökben dolgozott eddig?
1950-ben végeztem, három évig
ügyvédjelölt voltam. majd
1960-ig a MÁV-nál voltam jog-

kell érteni, hogy ezek javaslattételek. Elsődlegesnek azt tar-

Nagyon érdekes
tanácsos.
munka folyt ott, a MÁV akkor

tóm, hogy egyrészt folytatódjon
tovább zavartalanul a képzés, az
oktatás, ugyanakkor az eltelt
évek tapasztalatai alapján, és ez
lesz a következő félév légfontosabb feladata, felül fogunk
vizsgálni minden szabályzatot,
utasítást. A tapasztalatok figye-

is az ország legnagyobb vállalata volt, rendkívül szerteágazó
nemzetközi, hazai kapcsolatokkal. Aztán elvesztettem az
állásom az 1956-os évben.
Miért vesztette el?
Elég, ha ezt csak megállapítjuk.
Úgyhogy hamarosan a Nehézi-

lembevételével ezeket kiigazítjuk, egyértelműbbé tesszük,
ahol szükséges szigorítunk,
ahol szükséges enyhítünk. Ebbe

pari Minisztériumba kerültem
1960-ban, és ott dolgoztam ’70ig. Már ott is foglalkoztam
munkaügyekkel, és így aztán

10

díját.
Mint magánember, milyen kedvtelésekkel rendelkezik?
Amikor ezt a kérdést meg kel­
lett válaszolni a Ki Ki­
csodában?, akkor is kihagytam.
Az igazat megvallva, régen
teniszeztem.
még
úsztam.
régebben, ’45 előtt vadásztam,
de igazán a munkának élek.
Wetzel Tamás

�Mill

TELEFON ’’KÖNYV”
I
S

I
i
l:

I

I5
I

Vezérszám

4297-200

Nemzetközi Jogi Intézet

Gazdasági Hivatal Titkárság
Rektori Hivatal
Dékáni Titkárság
225
Dékáni Hivatal
Kari Titkárság
Tanulmányi Osztály
208
Számtáv
Pénzügyi Osztály
Műszaki Osztály
HŐK

214,215
216, 316
221, 222,

Nemzetközi Közjogi Tanszék Titkárság
267
Európai Jogi Tanszék Titkárság
265
Nemzetközi Magánjogi Tanszék Titkárság
265, 266

1

Pázmány Pódium
ítélet

á

Deák Ferenc Akadémia
Könyvtár
Informatika

I

223, 232
203,333
206, 207,

262, 263
258, 259
250, 251
367, 368
290
301
238,338
231
260, 261

Jogbölcseleti Intézet

I

Jogszociológiai Csoport Titkárság

Jogbölcseleti Tanszék Titkárság
Állambölcseleti Tanszék Titkárság

226, 227
234
226, 227

Jogtörténeti Intézet
Római Jogi Tanszék Titkárság
237
Magyar Jogtörténeti Tanszék Titkárság
234
Egyetemes Jogtörténeti Tanszék Titkárság 294

Kánonjogi Intézet

i
ís
(

I

Munkajogi Tanszék Titkárság
Kömyezetjogi Tanszék Titkárság
Versenyjogi Tanszék Titkárság

286
287
287

Bűnügyi Tudományok Intézete
Büntetőjogi Tanszék Titkárság
Büntető Eljárásjogi Tanszék Titkárság
Kriminológiai Tanszék Titkárság

280
283
282

Logika-Etika-Filozófia Tanszék Titkárság 248
Kommunikációs Tanszék Titkárság
245

Közjogi Intézet

I
I
I

I

Gazdasági Szakjogok Intézete

Alkotmányjogi Tanszék Titkárság
217
Közigazgatási Tanszék Titkárság
217
Dologi és Szentségi Jogi Tanszék Titkárság
217
Eljárásjogi Tanszék Titkárság
217

r

Alkotmányjogi Tanszék Titkárság
Közigazgatási Jogi Tanszék Titkárság
Pénzügyi Jogi Tanszék Titkárság
Közgazdasági Intézet Titkárság
Gazd. Elm. és Gazd. Etikai T.
Alkalmazott Közgazdasági Tanszék

243
243
241
276
278
279

Magánjogi Intézet
Titkárság
Polgári Jogi Tanszék
Kereskedelmi Jogi Tanszék
Bioetikai és Orvosjogi Csoport
Polgári Eljárásjogi Tanszék

272,372
273
274
274
239

Nyelvi Lektorátus
324

224, 291,

Hirdetési tarifáink:
Borítólap (A4):
Belső oldal (A4):

1/1: 40.000- Ft

1/1: 30.000- Ft

1/2: 25.000- Ft

1/2: 18.000- Ft

1/3: 14.000- Ft

1/3: 10.000- Ft
11

�I

Utánpótlás 2000

I

I

I

I

Egyetemünk számára az egyik legmegterhelőbb időszak a felvé­
teliztetés, mely komoly szervező­
munkát és odafigyelést igényel.
Kíváncsian várva az új gólyákat
kérdeztük meg a témában Prof. Dr.
Bánrévy Gábort.
Hány jelentkezőt vettek fel az
egyetemre?
A nappali tagozatra 350 hallgatót
vettünk fel, ebből 260 a támogatott.
A támogatás 340 000 forint évente,
míg az egynegyede ennek a le­
velező tagozatra felvettek támo­
gatása. 487 került be levelezőre és
243 számtávos hallgatónk lesz. Ez
összesen 1080 elsőéves hallgatót
jelent.
Jó ez a magas létszám annak
tükrében, hogy más egyetemeken is
sokjogászt képeznek?
így nagyon nehéz megválaszolni.
Azt hiszem, abból kell kiindulnunk,
hogy aki érettségi vizsgát tett, érett
arra, hogy felsőfokú tanulmányokat
folytasson. Nyilván az optimális
állapot az lenne, ahogy 1948-ig
Magyarországon is volt, és ahogy
ma is van Ausztriában, hogy aki
leéretségizett.
az
szabadon
választhatja meg a helyet, ahol fel­
sőfokú tanulmányait folytatja. Egy­
két speciális főiskola kivételével.
például
testnevelési
vagy
művészeti, a beiratkozás szabad,
felvételi nincs. Akkor, amikor
évekre visszamenőleg 5000 körül
van a hozzánk jelentkezők száma,
nem olyan sok.
Helyesnek tartja Ön az egyetem
felvételi rendszerét, illetve terveznek
valamilyen változtatásokat?
Minden felvételi rendszer szük­
ségképpen rossz, mert ha a múltbe­
li eredmények alapján akarunk fel­
venni valakit, egyáltalán nem biz­
tos, hogy tiszta kitűnő jegyei miatt a
jogászi, de bármilyen más pályára
alkalmas. Mégiscsak kellenek
bizonyos készségek, képességek. A

12

másik véglet, hogy magán a találkozik először a jelentkezővel,
felvételi vizsgán dől el minden. Ez amikor az beiratkozni megy,
azért igazságtalan, mert rendkívül Elnézést, de a humor kedvéért sokfügg a pillanatnyi lelkiállapottól, szór
keresztnevekkel
olyan
nem beszélve arról, hogy abszolút találkozik az ember, hogy a név
univerzális zsenik nem nagyon van- alapján azt se tudja biztosan megálnak, mindenkinek vannak esetleg lapítani, hogy fiú vagy lány-e az
olyan témák, amikhez kevésbé ért. illető.
Rengeteg bizonytalansági tényező Az utóbbi öt év tapasztalata alapján
van a felvételi vizsgán. Tehát mi lát-e Ön valamilyen változást a
megpróbáltuk a kettőt kombinálni, felvételizők között?
Nem mondom azt, hogy ez Nehéz erre egyértelműen válaszoltökéletes, de ahhoz képest, amit az ni. Sajnos érezhetők bizonyos
állami egyetemeken most már mint- negatív tendenciák, de vannak poegy három évtizede, szinte változat- zitívak is. Határozottan romlik a
lan formában, felvételi címén felvételizők középiskolából hozott
csinálnak, ahhoz képest a miénk tudása. Óhatatlanul merülnek fel
toronymagasan jobb. Nem jó, még olyan kérdések a felvételi beszélegyszer mondom, de jobb. Sajnos getés során, de nemcsak ott, hanem
az Oktatási Minisztérium bizonyos később is, amikor megdöbbentő
köreiben van egy igen erős tenden- hiányosságokra
derül
fény.
cia arra nézve, hogy a felvételi rend- Negyedéves hallgatókat vizsgáztaszert egységesítsék. Éppen tegnap tok és például arra a kérdésre, hogy
találkoztam a Nemzetközi Üzleti hol volt az az európai földrajzi
Főiskola, az IBS főigazgató- terület, amelyet egykor Német­
helyettesével, ez egy alapítványi alföldnek neveztek, megállt a
főiskola, és teljesen fel vannak tudomány, aztán nagy kínnal
háborodva, hogy ők, akik egy fillér Sziléziában, Lengyelország és
támogatást sem kapnak az államtól, Németország között mutatta meg.
órájuk nézve is kötelezővé akarnak Sajnos ezen a területen erős a visztenni olyan felvételi előírásokat. szaesés. Ennek egyik oka a
amelyekkel ők nem értenek egyet, középiskolások túlterhelése, hisz
1993 óta van egy többször módosí- miért kell megtanulnia egy átlag
tott, de ebből a szempontból vál- középiskolásnak olyan témákat
tozatlan felsőoktatási törvény, biológiából, kémiából, amelyek
amely abszolút félreérthetetlenül, biztos, hogy soha nem fognak előkategorikusan kimondja, hogy a kerülni. Van azért pozitív változás
felvételi feltételek meghatározása, a is. Kétségtelen, hogy egyre nő a
felvételi eljárás lebonyolítása, és a nyelvismerettel rendelkezők száma,
hallgatók kiválasztása az egyetem A nappalisok 20 %-nak nincs
autonómiájába tartozik. Ennek nyelvvizsgája, 50 %&gt; egy közép­
megváltoztatásához törvénymó- fokú, 30% két vagy több nyelvvizsdosítás kellene, de nagyon erős a gával rendelkezik. Sajnos a le­
minisztérium részéről a nyomás, és velezösök 60 %-nak semmije sincs
akkor minket is besorolnak az álla­ és csak 9 %-nak van két nyelwizsmi egyetemeken kialakult rendbe. gája. Szomorúbb a helyzet a
vagyis magyarból és történelemből számtávosoknál, itt 74 %-nak nincs
írásbeli felvételi vizsga, a dolgoza- egyáltalán nyelvvizsgája. Van tehát
tokát pedig középiskolai tanárok tennivalónk ezen a téren is.
Wetzel Tamás
javítják ki. Az egyetem akkor

�?I
Nem mi mondtuk...

A 2000. évi felvételi aranyköpések
avagy az érettségi értéke

í

I
ss
Is
Is
I

ss

I

yfz I. világháború 1915-ig tartott.
Ma Fidesz- MSZP kormány van hatalmon.
Ady a 18-19. században élt.
Nem hallottam az RMDSZ-ről.
Magyarország szomszédai: északon Románia
és Szlovénia, Kárpátalja Csehországban, és
Koszovó délen.
Szt.László azonos Kun Lászlóval.
Az SZDP ma Parlamenti párt.
Két szabadságjogot ismerek: a vallásit és a
szexuálisát.
Ma a MIEP van kormányon.
Teleki üzent hadat a II. világháborúban
A II. világháború következménye Trianon.
Jelenlegi kormány: Fidesz- FKGP- SZDSZ.
. II. világháború 1936-tól 1938-ig tartott.
Nem tudom, hogy ki az új köztársasági elnök,
mert szerintem alkalmatlan
Horthy után a Nemzetvezetö Szakasits Árpád
volt.
Rendszerváltás utáni első miniszterelnököt az
MSZP adta. Nem? Akkor SZDSZ.
Az Alkotmánybíróság az Alkotmány
jogosságával foglalkozik.
Ki állam legfőbb szerve a rendőrség.
A jóléthez kell a kormány állapota (?)
MSZMP parlamenti párt.

956 október 23-án verték le a forradalmat.
Thököly arról híres, hogy összeszedte a hegyi
népet.
Vajdahunyadvár nem tudom, hogy hol van, de
Zrínyié volt.
A vallás politikailag befolyásolható tömeget
jelent.
Imre herceg vadász-áldozat lett.
Nagybánya Szlovákiában van, és híres, mert
környezetszennyezés volt a környékén.
I. világháború 1915-tóll936-ig tartott.
Mohács ma Ukrajnában van.
Azl054-es egyházszakadás előtt volt az avignoni-római kettős pápaság, utána lett az avignoni- római- moszkvai hármas pápaság.
Szent István kért egy koronát, majd megfogal­
mazta a szatmári tizenkét pontot (III).
A Rákóczi-szabadságharc végén Károlyi
Mihály (!) Világosnál letette a fegyvert (!!!).

Balogh
András
József
gyűjtése

í;
I

13

�Gofyűzápor 2000
is

Azoknak akik nem voltak ott talán

gólyatábor tartogathatott a számunkra: Hurrá,

hihetetlen de az idén is volt gólyatábor,

lehet menni lefeküdni.
Ilyen indítás után a vasárnap kész

Végülis ilyesmi minden évben van... Akkor
viszont egyáltalán mit lehet írni róla? Pl.
ilyeneket, hogy tiszta jó volt az egész,

SS
¥

I
I

zseniális szervezés, érdekfeszítö programok,
nyomulás a haverokkal, ereszd el a hayamat

party, sokkal jobb volt mint a tavalyi, meg
hogy erre az egyetemre kizárólag jó fejek járnak. Esetleg, hogy „ász” meg „sirály” meg

hogy Girappa.
Kár, hogy nem így volt, (mondhatnám
úgy is, hogy a tavalyi sokkal jobb volt) mert
akkor nekem is sokkal könnyebb dolgom
lenne, és már rég befejezhettem volna ezt a

felüdülésként hatott az egybegyűltekre. Fergeteges programválasztékból szemezgethettek

a megjelentek: lehetett például kagylókat meg
egyforintosokat gyűjteni, tojást dobálni.
Most komolyan,
cipőfűzőket összekötni...
ennyire fantáziátlanok vagyunk??
(Azok a
felsőbb évesek akik csak egyszer is cipeltek

kályhát a révfülöpi erdőben nyilván tudják
miről beszélek)
A többi program egyébként viszonylag

cikket.
Na de kezdjünk szépen mindent az elejéröl: A hely és az ellátás tulajdonképpen tel-

élvezhető volt: Szentmise, előadások, gólyaavatás, na meg a tanár-diák focimeccs (persze
még sokkal jobb lett volna ha mi nyerünk).
vitathatatlanul
tábor
kétnapos
A
legélvezhetőbb pontja az volt, amikor Mile

jesen korrekt. Megkockáztatom az eddigi
legjobb, legalkalmasabb helyszín volt a gólya-

Attila a góolyaavatást követően fürdeni ment
a Balatonba. Persze nem önszántából... Az

táborok sorában. Hosszú vízparti telek, hatalmas placc, aula + tánctér, sportpályák. A szál-

ötlet ugyan kevéssé eredeti, de legalább feldobta a kedélyeket. Innentől kezdve a dolgok

lás kissé romos (nyilván nem először alkalmázták a terepet hasonló célokra) de még így
is volt hangulata a dolognak. A szponzorokat
nem érheti egy rossz szó se: Érszűkületről és

nagyjából rendben zajlottak és kezdett úgy
festeni az egész mint egy gólyatábor. A programokban kiütköző vérszegénység és a mindenkor mindenből érződő ad-hoc jellegű
szervezés ellenére vasárnap estére összeállt

tüdőrákról a Pannónia Cigaretta Rt., delíriummal vegyes alkoholmérgezésröl a Pécsi
Szalonsör gondoskodott. A szombat délutáni
programok, hála a szervezők csavaros
észjárásának -némi csoportterápiát(tutori

valami hangulat-féle. Persze azért -szigorúan
saját felelősségére- de mindenki belegondolhat mondjuk abba, milyen lett volna az egész,
ha mondjuk Polt Péter Legfőbb Ügyész és

kivétel nélkül
foglalkozás) leszámítva elmaradtak, no de sebaj, minden rosszban van
valami jó, gondoltuk, legalább az esti bulinál
senki nem hivatkozhat majd punnyadtságra.
A dolgok hasonlóan pörgős tempóban halad-

Dávid Ibolya helyett nem csak a helyettesük
van jelen, ha az ünnepi misét a helyi lelkész
helyett valóban Erdő Péter rektor úr celebrálja, ha a dékán úr valóban megérkezik és megtartja az előadást a gólyáknak, vagy ha mond­

tak egészen éjfélig, amikoris, a Lean-duph

juk tényleg lejön pestről a vasárnapi bulihoz a

koncert után: Na vééégre, igen ezzaaaazzzz,
itt van a lényeg, végülis ezért jöttünk nemde?
Kezdődhet a pörgés, fordulatszámmérők a
piros tertományban, eldobott agyak a leve­
gőben, stb. és akkor hirtelen kiderül:
Haverok meg Fanta van: buli nincsen! Körül­
belül ez volt a legnagyobb tréfa amit az egész

DJ...

14

MA

�EGY EGYETEM HŐSKORA

Most, hogy először búcsúztattunk ötödéves
évfolyamot, szeretnénk az elkövetkezendő szá­
mainkban egy rövid visszapillantást tenni a
hőskorra, a kezdetekre, ami ma már oly távolinak
és hihetetlennek tűnhet. Horváth Attila egyetemünk tanára, a Magyar Jogtörténet Tan­
szék adjunktusa- eleveníti fel a régi, feledhetetlen
történetet az egyetem megalakulásáról az első
hetek, hónapok kisebb-nagyobb nehézségeiről és
a közös élményekről, amelyeket remélhetőleg
szívesen olvas majd minden hallgató, különösen
aki ott volt a kezdeteknél, de azok is, akik csak
később csatlakoztak.
“Emlékszem őrült meleg volt azon a júniusi
délutánon, amikor összegyűltünk néhányan -az
egyetem mára meghatározóvá vált tanáraivalZlinszky János alkotmánybírósági irodájában kezdi Horváth Attila. A végső elhatározás itt
született, hogy szeptemberben beindítjuk az
egyetemet. Ezek után már csak olyan apróságokra
kellett megoldást találni, hogy hol, és hogyan
valósulhat meg mindez. A felvételik már javában
folytak a többi felsőoktatási intézményben, mikor
mi meghirdettük a szeptembertől induló képzést.
A jelentkezőket a más karokon tett felvételi vizs­
gaeredményeik alapján válogattuk ki és most, öt
év elteltével azt mondhatom, remek évfolyam
volt. Mielőtt azonban elkezdődött volna az
oktatás, felmerült a gólyatábor kérdése, hisz
ekkor válik az ember “igazi” egyetemistává. Pont
a mi elsőseink maradjanak ki ebből az
emlékezetes néhány napból? Zlinszky dékán úr
támogatta az ötletet, mondván: “legyen gólyatá­
bor, de akkor szervezzétek is meg!”. Némi anyagi
keret is volt rá, ha jól emlékszem, harmincezer
forint. A korlátozott lehetőségeink miatt az első
gólyatáborunk helyszíne a piliscsabai bölcsészkar
épületkomplexuma volt. Megjelentek és előadá­
sokat tartottak a főbb közjogi méltóságok közül jó
páran -a legfőbb ügyésztől, a Legfelsőbb Bíróság
elnökén keresztül több alkotmánybíráig, támo­
gatásukról biztosítva ezzel az új jogi kart. Ez az
elismerés megnyugvást hozott az akkor még eset­
leg bizonytalan és kétkedő hallgatóknak, nyilván­
valóvá vált, hogy itt valóban komoly és szakmailag megalapozott kezdeményezés van
kialakulóban. A színvonalas előadások mellett

persze sort kerítettünk a szórakozásra is. A
piarista gimnáziumtól sikerült hangfalakat és
erősítőket kölcsönözni, használatuk módjába az
egyik atya avatott be minket. Jobb híján magam
voltam a hangulatért felelős “DJ”. A buli hajnali
háromkor zárult. Ekkor én -mint a tanári kar
egyetlen jelenlévő képviselője- kötelességemnek
éreztem, hogy a két faluval arrébb lakó diákokat
hazavigyem. Őszintén szólva nem emlékszem
pontosan, hányán ültünk az autóban az első for­
dulónál, arra viszont igen, hogy legalább hatszor
tettem meg az útvonalat, amíg mindenki hazaért.
Másnapra Andor Miklós barátomat azzal a nem
titkolt céllal hívtam meg magunk közé, hogy a
tradicionális jogászdalokat megtanítsa leendő
elsőéves hallgatóinknak. Két cigányzenész
személyében kíséretet is sikerült beszerezni. A
nótatanulásból hajnalig tartó feledhetetlen hangu­
latú mulatság kerekedett. Azóta is a pázmányos
rendezvények elmaradhatatlan “sztárjai” a
cigányzenészek, immár hagyományosan.
A jól sikerült gólyatábor után kezdődött a tanév
szeptemberben, méghozzá a Ménesi úton lévő
apácazárdában. Ez az időszak méltán nevezhető
hőskornak. Az előadóterem egy ebédlöhelység
volt, ahol a dél közeledtével rendszerint hatalmas
tányércsörgés közepette zajlottak az előadások.
Hangulatos volt a szünetekben a teremben talál­
ható zongorán rögtönzött előadások. A zárda
helységeinek több funkciója is volt: egyrészt
szemináriumi teremként, másrészt tanszékekként
működtek. Az egyes tanszékvezetők a titkársági
teendőket is ellátták, így például mindenki saját
hatáskörben oldotta meg a vizsgákra való jelen­
tkezést, amiből néhányszor kis híján komoly
verekedés támadt. Mindezek fényében talán nem
csoda, ha azt mondom: az egyetem meg­
szervezése a kezdetektől romantikus és izgalmas
vállalkozás volt...

Christián László

-folytatása következik15

�PÁRIZS 2000
2000. október 08. és 16. között tanulmányi kirándulást szervez a Jogász Szalon a
Pázmány Pódium támogatásával.

Ajánlott programok:
1. nap: indulás a Keleti pu. parkolójából de. 12:00-kor.
2. nap: délelőtt érkezünk Párizsba, délután séta a városban: Champs - Elysées,
Eiffel torony stb.
3. nap: Louvre; Madeleine templom,. Operaház, Place de la Concorde,
Óriáskerék, Tuileries kertje;
' ■
4. nap: Pont - Neuf; Notre - Dame; Sainte - Chapelle; Sacré - Coeur, Pantheon,
a Sorbonne jogi kara)
5. nap: Musée d’Orsay, Rodin Múzeum, Picasso Múzeum
6. nap: szabad program, este hajóút a Szajnán
7. nap: szabad program
8. nap: kirándulás VersaillesÁiSi, majd onnan indulás haza. Útközben megtekin­
tjük a reimsi katedrálist.
9. nap: délelőtt érkezés a kiindulási helyre.

Egyéb tudnivalók: 9 nap 6 éjszaka, utazás légkondicionált luxusbusszal.
Az ár 53 000 Ft, ami tartalmazza: a szállás és az utazás költségeit, a biztosítást, 3
napos korlátlan számú múzeum látogatására jogosító múzeumbérletet, a belépőt a
hajóútra és a Versailles-i kirándulásra is, valamint 15 db. metrójegyet.
Jelentkezni lehet szeptember 20-ig
Schenek Ágnesnél a 06-20-982-60-33-as vagy
Horváth Melindánál a 06-30-226-94-83-as telefonszámon.

Az előleget, 30 000 Ft-ot, szeptember 18., 19. vagy 20 - án 10-től 13 óráig lehet
befizetni a Pázmány Pódium irodájában (Szentkirályi u. 26., Spartacus).
A feliratkozáshoz szükséges az útlevélszám, születési hely és idő, illetve a lakcím,
elérhetőségi telefonszám és egy igazolványkép leadása is.(Az adatokat kérjük,
hogy'mindenki egy A/4-es lapra, nyomtatott betűkkel szíveskedjen felírni.) A fen­
nmaradó összeget október 2-án vagy 3-án 10-től 13 óráig ugyanott lehet
befizetni.
r

ES az útlevelek érvényességére (és meglétére) figyeljetek!

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="38">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2501">
                  <text>2000</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2392">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2373">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2374">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2375">
                <text>III. évfolyam 7. szám 2000. szeptember 18.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2376">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2377">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2378">
                <text>2000. szeptember 18.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2379">
                <text>2000.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2380">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2381">
                <text>A4 (210x297) ; (2131+777 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2382">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2383">
                <text>PPKE_itelet_III_7_20000918</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2384">
                <text>T00022</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2385">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2386">
                <text>16 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2387">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2388">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2389">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2390">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2391">
                <text>PPKE_itelet_III_7_20000918</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
